Post on 03-Nov-2021
transcript
SER, SABER I CONVIURE
Com arribar-hi:FGC Sarrià S1, S2, S55, S5,Autobús H4, 60, 68, 75, V3, V7, V9
c. del General Vives Plaça
Borras
Ronda de Dalt
Via
Agus
ta
Via
Agus
ta
Passeig Reina Elisenda
c. d
e Ca
rrasc
o i F
orm
iguer
ac. M
ajor
de
Sarr
iàc.
Maj
or
Av. d
e Jo
sep
Vice
nç F
oix
Av. d
e Jo
sep
Vice
nç F
oix
c. d
’Ang
lí
c. d
’Irad
ier
c. d
e Ca
latr
ava
c. d
’Ang
lí
Passeig de la Bonanova
c. de Jaume Piquet
Plaça de Sarrià
Sarrià
c. de Margenat
c. de Dolors Monserdàc. de Ramon Miquel i Planas
Reina Elisenda
66130
60 60
de S
arrià
V7
66
V766
130V3
H46875
H475
V76668
Carrasco i Formiguera, 3208017 BarcelonaTel. 93 602 30 00 info.santignasi@fje.edu
www.santignasi.fje.edu
SER, SABER I CONVIURE
PER A QUIN MÓN VOLEM EDUCAR?La societat canvia molt ràpidament, però les característiques del segle passat dominen encara moltes de les claus de l’educació actual. Arrosseguem la inèrcia que ve de l’escola del segle xx, però la realitat del segle xxi és diferent i, per tant, l’escola no pot seguir sent la mateixa. Ha d’adaptar-se als canvis i ha de transformar-se profundament en la seva metodologia, en la seva organització i en la seva arquitectura.
HORITZÓ 2020, EL PROJECTE DE JESUÏTES EDUCACIÓTenim necessitat d’un model i d’un HORITZÓ de futur compartits. Avui, guanyar el futur ja no és només un problema de planificació. La xarxa d’escoles jesuïtes desenvolupem una visió de futur compartida que ens condueixi a un nou model d’ensenyament i aprenentatge.
JESUÏTES EDUCACIÓ, TRANSFORMEM L’EDUCACIÓ
www.fje.eduCom arribar-hi:FGC Sarrià S1, S2, S55, S5,Autobús H4, 60, 66, 68, 75, V7, V3
c. del General Vives Plaça
Borras
Ronda de Dalt
Via
Agus
ta
Via
Agus
ta
Passeig Reina Elisenda
c. d
e Ca
rrasc
o i F
orm
iguer
ac. M
ajor
de
Sarr
iàc.
Maj
or
Av. d
e Jo
sep
Vice
nç F
oix
Av. d
e Jo
sep
Vice
nç F
oix
c. d
’Ang
lí
c. d
’Irad
ier
c. d
e Ca
latr
ava
c. d
’Ang
lí
Passeig de la Bonanova
c. de Jaume Piquet
Plaça de Sarrià
Sarrià
c. de Margenat
c. de Dolors Monserdàc. de Ramon Miquel i Planas
Reina Elisenda
66130
60 60
de S
arrià
V7
66
V766
130V3
H46875
H475
V76668
Carrasco i Formiguera, 3208017 BarcelonaTel. 93 602 30 00 info.santignasi@fje.edu
www.santignasi.fje.edu
8
7
4
6
1
5
2
1 Casp - Sagrat Cor de Jesús 2 Centre d’Estudis Joan XXIII 3 Col·legi Claver - Raimat4 Col·legi Kostka 5 Col·legi Sant Pere Claver 6 Escola del Clot 7 Escola Infant Jesús 8 Sant Ignasi
3
2
8
1
6
7
4
1 Casp - Sagrat Cor de Jesús 2 Centre d’Estudis Joan XXIII 3 Col·legi Claver - Raimat4 Col·legi Kostka 5 Col·legi Sant Pere Claver 6 Escola del Clot 7 Escola Infant Jesús 8 Sant Ignasi
5
3
Jesuïtes Sarrià - Sant Ignasi pertany a la xarxa d’escoles de Jesuïtes Educació, fundació de la Companyia de Jesús que integra les seves escoles a Catalunya, i que ofereix una educació fonamentada en la pedagogia ignasiana.
El nostre estil educatiu s’inspira en els valors evangèlics i es basa en l’acolliment, el coneixement i l’acompanyament de les persones amb el propòsit que adquireixin els aprenentatges i les competències adequades per esdevenir persones equilibrades, responsables, compassives i solidàries. En definitiva, ajudar a que cada persona pugui trobar el propi camí i vocació en la seva vida.
El treball conjunt amb les altres escoles de la xarxa Jesuïtes Educació ens permet aprendre contínuament, compartir experiències i construir un model educatiu innovador, sòlid i rigorós.
Casp - Sagrat Cor de Jesús Centre d’Estudis Joan XXIII Col·legi Claver - Raimat Col·legi Kostka Col·legi Sant Pere Claver Escola del Clot Escola Infant Jesús Sant Ignasi
BENVINGUT I BENVINGUDA A JESUÏTES SARRIÀ SANT IGNASISER, SABER, CONVIURE I VIURE LA FE
L’escola Jesuïtes Sarrià - Sant Ignasi, fundada al 1892, pertany a la Companyia de Jesús i forma part de la xarxa d’escoles de Jesuïtes Educació a Catalunya.
La nostra proposta es fonamenta en l’acompanyament integral de cada persona, per tal que descobreixi i potenciï al màxim els seus dons, les seves capacitats, el magis ignasià.
Persones que, a la llum de l’Evangeli, imaginem competents en la feina, en les relacions personals i amb l’entorn. Conscients, capaces de discernir entre el que està bé i el que és excel·lent. Compassives, disposades a posar-se en el lloc del proïsme i d’acompanyar-lo en la seva necessitat. Compromeses en la transformació personal i de la societat, en la recerca d’un món més just i equitatiu.
Oferim entorns d’aprenentatge amables en els quals l’alumnat troba reptes que el porten a fer, a construir el coneixement i que li permeten, fonamentades en una sòlida base de continguts, desenvolupar les seves competències. Competències que li han de possibilitar seguir creixent i aprenent, en un futur que demanarà flexibilitat, capacitat d’adaptació, disponibilitat d’aprendre a aprendre en un món cada cop més líquid i canviant.
En aquest futur que se’ns presenta canviant, serà fonamental que les persones tinguin un projecte vital ferm, sòlid, arrelat en unes profundes conviccions que seran les que guiaran la seva actuació com a persona individual i com a membre d’una societat.
És en l’acompanyament de la construcció d’aquest projecte vital, que al Sant Ignasi esmercem temps i recursos. Ciutadanes i ciutadans oberts al món i a la seva diversitat cultural; atents a l’evolució de l’entorn local; que aprenen fent i capaços d’aprendre durant tota la vida; participatius i compromesos en la transformació social; oberts al transcendent i amb mirada a la vida interior; curosos i respectuosos amb el proïsme, el propi cos, la natura, la creació en general. Aquests són alguns dels pilars que inspiren la nostra proposta.
Una proposta educativa que es manté fidel a l’esperit i la tradició ignasiana alhora que l’actualitza per fer-la efectiva en el món actual.
Josep Maria RamónDirector GeneralJesuïtes Sarrià - Sant Ignasi
Assumim el repte d’assolir una educació integral,
participativa i cristiana en els nostres dies.
L’humanisme cristià inclou necessàriament
l’humanisme social.Fundació
Jesuïtes Educació
LA NOSTRA OFERTA FORMATIVACentre concertat per la Generalitat de Catalunya en els ensenyaments d’Infantil (P3/P4/P5), Primària, ESO, i la majoria d’Estudis Professionals.
UNIVERSITATESTUDIS DE GRAU
MÓNLABORAL
PAAUPROVES
D’ACCÉS A LA UNIVERSITAT
FORMACIÓ PROFESSIONAL Cicles Formatius Grau SuperiorÀREES D’HOSTALERIA I TURISME, D’AUDIOVISUALS, D’EMPRESA, SOCIAL I ESPORTIVA
Cursos d’especialitzacióALTA CUINA / PASTISSERIA /SOMMELIER
FORMACIÓ PROFESSIONAL Cicles Formatius Grau MitjàÀREES D’HOSTALERIA I TURISME, D’AUDIOVISUALS, D’EMPRESA, SOCIAL I ESPORTIVA
4 cursos
6 cursos
PRIMÀRIA INICIAL
1r 2n 3r 4t
ESO EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA
2n ESO 3r ESO 4t ESO
NEINOVA ETAPA INTERMÈDIA
5è EP 6è EP 1r ESO
INFANTIL NOU MODEL PEDAGÒGIC (MOPI)
Llar P3 P4 P5
1r BATX 2n BATX
BATXILLERATS
MODALITAT Arts
MODALITAT Humanitats i Ciències Socials
MODALITAT Ciències i Tecnologia
esse
ncia
ls
essencials
El Model Educatiu de Jesuïtes Educació (MEJE) s’explica a partir de vuit dimensions pedagògiques. L’orientació de cadascuna d’aquestes dimensions determina el caràcter ignasià de la nostra praxi i possibilita el desenvolupament del projecte vital i vocacional dels nostres alumnes. Aquestes orientacions són les que anomenem els essencials del MEJE.
AlumneProjecte vital i vocacional per conduir la pròpia vida. Persones conscients, competents, compassives i compromeses.
Vinculació dels alumnes al món des del propi context per ser-ne partícips i millorar-lo, tot comptant amb la implicació de les famílies.
Família – Entorn
Experiències significatives i personalització dels aprenentatges per a l’excel·lència acadèmica i personal.
Metodologies
Estructures organitzatives que possibiliten el desenvolupament d’una cultura humanitzadora.
Organització
Acompanyament personal, acadèmic, espiritual i pastoral, des del testimoniatge dels educadors.
Equip Docent
Aprenentatges per comprendre i habitar el món juntament
amb i per als altres.
Contingut
L’avaluació per a l’aprenentatge com a element nuclear per al
creixement integral de cada persona.
Avaluació
Espais polivalents i recursos diversos per crear sinergies que permeten
nous vincles i aprenentatges.
Espais i recursos
Alumnes
Educadors
Famílies i entorn
Continguts
Metodologies
Avaluació
Organització
Espais i recursos
NOU MODEL
EDUCATIU JESUÏTES EDUCACIÓ
MEJE
essencialsels
CENTRE ESPORTIU SANT IGNASI Piscina, camps d’esport (futbol, bàsquet, hoquei...), pavelló esportiu, sales fitnes...
AULES ESPECÍFIQUES De tecnologia, d’informàtica, d’arts, de música, d’estudi, de psicomotricitat...
AULES POLIVALENTS
AULES D’APLICACIÓ Restaurant pedagògic, economat, celler, tast i pastisseria, platós TV, laboratori de fotografia, edició de vídeo, locutori de ràdio...
BIBLIOTECA Amb un important fons bibliogràfic per a totes les edats, ordinadors i sales per treballar en grup.
SALÓ D’ACTES I SALES DE CONFERÈNCIES
Estic molt orgullós i molt content d’haver passat nou anys al Sant Ignasi. Molts van ser els ensenyaments rebuts, encara que el
millor van ser els valors humans que em van transmetre: la companyonia, l’ajuda mútua, fer –en definitiva–
persones per als altres. En les enquestes de satisfacció la
pregunta fonamental és: “Recomanaria aquest producte
o servei als seus familiars i amics?” Els nostres tres
fills han anat al Sant Ignasi i tornaríem
a matricular-los aquí demà mateix.
José M. Casasnovas Antic alumne
CATEQUESI Extraescolar
ORIENTACIÓ PSICOPEDAGÒGICA
PROGRAMES DE MOBILITAT INTERNACIONAL
SERVEIS INFORMÀTICS I CAMPUS VIRTUAL Serveis informàtics, equipament multimèdia a totes les aules, i campus virtual
NATACIÓ Dins l’horari escolar
(de P3 a 6è de Primària)
TRANSPORT ESCOLAR Educació Infantil i Primària
INFERMERIA Atenció mèdica en horari
i àmbit escolar
ESCOLA - EMPRESA Estudis Professionals (pràctiques en empreses i borsa de treball)
SERVEIS I ACTIVITATS COMPLEMENTÀRIESAcompanyem els pares en el procés educatiu dels seus fills oferint un ampli ventall d’activitats i serveis.
ACTIVITATS PARAESCOLARS
Esportives (iniciació esportiva, esports individuals i d’equip) Artístiques i culturals (Anglès amb el British Council, Arts&Crafts, Escacs, Música, Teatre, Robòtica i Realitat virtual)
ACTIVITATS D’ESTIU
Casals, Campus esportius i Estades d’estiu i anglès
ESPAI MIGDIA Menjador amb cuina pròpia
i menús adaptats Activitats lúdiques amb orientació educativa i monitoratge en anglès
PERMANÈNCIES DE MATÍ I DE TARDA
Educació Infantil
MENOF
INSTAL·LACIONS COMUNITAT EDUCATIVA
ASSOCIACIÓ DE MARES I PARES
ASSOCIACIÓ D’ANTICS ALUMNES
COMUNITAT CRISTIANA
LA FORMACIÓ INTEGRAL DELS ALUMNES
L’objectiu de l’educació jesuïta és formar perso-nes integrals per a una societat diferent. Això implica la llibertat de comprometre’s amb el pro-ïsme i amb la millora del nostre entorn i de la societat en general. Es tracta d’una decisió que les persones prenem des de la nostra autonomia personal. L’educació és l’instrument que configu-ra decisivament la nostra manera d’entendre el món i les nostres decisions.
Les persones som mediadors de la bondat de Déu. La pedagogia ignasiana, inspirada en els
exercicis espirituals de sant Ignasi, parteix de la persona i les seves emocions per disposar-la per a l’aprenentatge, per projectar-la vers la consci-ència de l’entorn on viu i per capacitar-la per en-tendre la societat amb l’objectiu d’esdevenir un agent de transformació permanent.
PERSONES FLEXIBLES I OBERTES AL CANVI
L’evolució del nostre món ens porta a accentuar la capacitat d’aprenentatge permanent i de donar resposta a canvis imprevistos. El segle en què vivim està posant a prova la flexibilitat de les nos-
tres capacitats i habilitats, així com una actitud constant de predisposició a reinventar-se.
L’educació jesuïta es fonamenta en l’obertura al món, des d’una mirada compassiva i compromesa. Aques-ta capacitat de pensar en els propis talents i d’adaptar-los a les situaci-ons canviants és una eina d’interpel-lació educativa que les nostres es-coles volem convertir en un hàbit per a la millora formativa dels nos-tres alumnes, i per ajudar-los a en-tendre la vida com un procés d’apre-nentatge permanent.
LA PERSONA QUE CERQUEMPersones integrals per a una societat diferent
PERSONA COMPETENT
PERSONA CONSCIENT
PERSONA COMPASSIVA
PERSONA COMPROMESA
IDENTITAT PRÒPIA I PROJECTE VITAL
PERSONESAUTÒNOMES, CAPACES DE TREBALLAR COL·LABORATIVAMENT I EN XARXA
PERSONESGLOBALS I AMB MOLTS IDIOMES
PERSONES AMB ESPIRITUALITAT I CAPACITAT DE CONDUIR LA PRÒPIA VIDA
PERSONESMULTICULTURALS, SISTÈMIQUES I DIGITALS
PERSONESCAPACES D’INTEGRAR LA REALITAT COMPLEXA I EVOLUCIONAR EN ELLA
Persones que ponderen l’entorn, que reflexionen respecte del que passa al seu voltant, que tenen una mirada crítica i que donen respostes creatives.
Persones capaces de desenvolupar-se en la complexitat del segle XXI, guiant-se per criteris basats en el sentit de la convivència i de la contribució a latransformació social.
Persones capaces d’evolucionar des de sentiments de caritat icompassió vers un sentit de la justícia i de la solidaritat, capacesde contribuir a canviar les estructures injustes.
Persones que actuïn amb responsabilitat davant dels nostres comportaments i els seus efectes globals. Persones amb capacitat de donar sentit transcendent a la seva acció a la Terra i a la societat. (No sols compromeses ecològicament, sinó també socialment)
Una educació que potencia la construcció d’una identitat pròpia i el lideratge del projecte vital de cadascundels alumnes.
Alumnes predisposats a aprendre i a comunicar-seen diversos idiomes per desenvolupar, sense límits, el seu propi projecte vital i professional.
L’educació jesuïta afavoreix la presa de consciència i l’aprenentatge del bon ús de tota la potencialitat del món digital on els nostres alumnes viuen, i en el qual desenvoluparanla seva capacitat emprenedora.
La capacitat de treballar amb persones diverses i d’adaptar-se a canvis d’equips requereix una formació que potenciï el treball col·laboratiu i en xarxa.
La resposta de l’educació jesuïta és l’enfortiment de la vivènciaespiritual, que endinsa els alumnes en la profunditat de la sevavida interior, la qual cosa n’enforteix els valors i els criteris.
El món del segle XXI requereix una educació experiencial queprepari els alumnes per entendre realitats complexes en lesquals s’hauran de moure i en les quals hauran de desenvoluparels seus projectes de vida.
5 6 7 8 92 3 4 10