TÉCNICA TÉCNICA ANTROPOMETRICA ANTROPOMETRICA PARA LA MEDICIÓNPARA LA MEDICIÓN

DE LA TALLADE LA TALLA

MEDICIÓNMEDICIÓN DE LA TALLA Y EL PESODE LA TALLA Y EL PESO

La calidad de la evaluación está La calidad de la evaluación está determinada principalmente por:determinada principalmente por:

•La preparación y las actitudes de la persona La preparación y las actitudes de la persona que ejecuta las mediciones.que ejecuta las mediciones.• La calidad de los equipos.La calidad de los equipos.• La toma del dato.La toma del dato.• El registro del datoEl registro del dato..

Unos pocos gramos o centímetros de más o menos en el registro pueden cambiar el diagnóstico y dificulta la

interpretación del progreso del niño.

ANTROPOMETRISTA: Mano izquierda sobre las rodillas, mano derecha firme el tope móvil.

ASISTENTE: Detrás de la base, manos sobre los oídos, vigila ángulo de visión y posición del niño.

MADRE: Asegura que brazos de niño se encuentren juntas al cuerpo y ejerce ligera presión para fijar al niño sobre tallímetro

TÉCNICAS PARA MEDIR LA LONGITUD : 1 persona TÉCNICAS PARA MEDIR LA LONGITUD : 1 persona capacitadacapacitada

posicióntope móvil

firme

sostener el tope móvil

por encima tobillos

linea perpendicular

manos sobre los

oídos

detrás de la base

TÉCNICASTÉCNICAS PARA MEDIR LA ESTATURA DEL PARA MEDIR LA ESTATURA DEL NIÑONIÑO

• Se requiere dos personas: el antropometrista y auxiliar.

• Ubicar el tallímetro en una superficie dura y plana asegurándose que quede fijo, tanto la base fija como el tablero.

• Pedir a la madre que le quite los zapatos al niño y retire cualquier adorno del cabello que pudiera estorbar la medición de la talla.

TÉCNICASTÉCNICAS PARA MEDIR LA ESTATURA DEL NIÑOPARA MEDIR LA ESTATURA DEL NIÑO

sobre la rodilla derecha

sobre ambas rodillas encima de

los tobillos

sobre las rodillas

manos rectas a cada lado

palma abierta sobre el mentón

linea de visión paralela al piso

Presionar sobre la cabeza

hombros rectos

NIÑOS CON RODILLAS GRANDES NIÑOS CON GENU VARO NIÑOS CON GENU VALGO NIÑOS CON UNA PIERNA MÁS LARGA NIÑOS CON TALONES OVALADOS NIÑOS CON CONTEXTURA POCO FIRME

“NIÑOS GELATINA”

Rodilla grande montada una encima de otra

Juntar primero las rodillas del niño

Luego aproximar sus tobillos hasta donde sea posible

Con el antebrazo hacer cierta presión sobre el pecho del niño

Abdomen voluminoso

Espalda excesivamente arqueada

EDADPERCENTIL

10 50 90

Nacimiento123456789101112

33.035.537.538.839.540.841.542.243.043.443.844.445.0

34.637.538.340.441.242.343.043.744.444.845.245.746.3

36.039.040.942.143.043.844.545.246.046.346.647.047.5

Cuadro: Crecimiento en los tres primeros años

Gracias por su atención