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INSTITUTO TECNOLÓGICO DE ZITÁCUARO
Ingeniería en Informática
Taller de investigación
Tipos de Investigación
Alumno:
Arriaga Ramírez Cristian Jesús
No. de Control:
11650100
Grupo:
5 “G”
Docente:
Lic. Fabiola García Cambrón
H. Zitácuaro, Mich. 08 de Septiembre del 2014
Introducción
La investigación es parte importante del desarrollo y adquisición del
conocimiento, ya que esta nos permite dar respuestas a preguntas que
se formulan por el suceso de algún acontecimiento. La investigación
aporta grandes avances en el desarrollo del ser humano, también
resuelve dudas o problemáticas.
Existen diferentes tipos de investigación y cada una de ellas aporta
algo distinto y su manera de proceder es diferente. Sea cual sea el tipo
de investigación siempre se obtendrá un resultado ya sea positivo o
negativo cumpliendo así con su objetivo.
Realizar una investigación es algo importante ya que permite obtener
información acerca del objeto de estudio así como un resultado y una
conclusión, y de esta manera esa información puede ser útil a más
personas, además de que permite verificar que la información
existente sobre algo sea cierta.
Investigación
La investigación es considerada una actividad humana, orientada a la obtención
de nuevos conocimientos y su aplicación para la solución a problemas o
interrogantes de carácter científico.
Investigación Pura
La investigación científica pura tiene como finalidad ampliar y profundizar el
conocimiento de la realidad. Su objetivo consiste en ampliar y profundizar en el
saber de la realidad y en tanto este saber que se pretende construir es un saber
científico, su propósito será el de obtener generalizaciones cada vez mayores
(hipótesis, leyes, teorías).
Este tipo de investigación se lleva a cabo para aumentar el conocimiento. Por lo
tanto, está recogiendo conocimiento por causa del conocimiento. Se lleva a cabo
para persuadir a la curiosidad como por qué los cambios de la sociedad o lo que
hace que las cosas sucedan de investigación, etc básico es la fuente más
importante de la mayoría de las nuevas ideas, teorías y principios. Sin embargo, la
investigación básica casi nunca ayuda a nadie directamente. Este tipo de
investigación sólo alienta a formas innovadoras de pensar. De esta manera, la idea
principal detrás de la investigación básica es la de ampliar los conocimientos. No
hay ningún valor comercial de los descubrimientos que se derivan de este tipo de
investigación.
Al no arrojar beneficios inmediatos (económicos o sociales), podría ser vista como
un simple ejercicio de curiosidad (que en realidad es una cualidad humana básica y
una de las razones esenciales de la actividad científica de todos los tiempos). No
obstante, en un plazo mayor o menor los resultados de la investigación básica
encuentran aplicaciones prácticas, en forma de desarrollos comerciales, nuevas
técnicas o procedimientos en la producción o las comunicaciones, u otras formas
de beneficio social.
Ventajas
• Presenta amplias generalizaciones y niveles de abstracción que
posibilitan la formulación hipotética que puede utilizarse
posteriormente.
• Busca el desarrollo de una teoría o teorías basadas en
principios y leyes.
Investigación Aplicada
Este tipo de investigación hace uso de los métodos del pasado, los conocimientos
o teorías o de investigación básica para resolver un problema existente. Aplicada
ofertas de investigación con problemas prácticos. La investigación básica no es
problema orientado y es de conocimiento creciente de que pueden utilizarse en el
futuro. Hoy en día, la investigación aplicada es de gran importancia para resolver
los problemas que surgen debido a la escasez de los recursos naturales y la
superpoblación. Es esencial entender que la investigación aplicada no puede ser
tratado igual que la R&D que está involucrada en el desarrollo de productos. Por el
contrario, la investigación aplicada está orientada a conocer las necesidades que
no están siendo satisfechas. Aquí, la información se utiliza en el diseño de
servicios o productos, que generan su propia demanda. De esta manera, la
investigación aplicada trae en nuevos clientes. Además de esto, ofrece mejores
servicios y productos a los clientes existentes.
La investigación aplicada está diseñada para resolver problemas prácticos del
mundo moderno, en lugar de adquirir conocimientos. El objetivo de la investigación
aplicada es mejorar la condición humana. Se centra en el análisis y solución de
problemas de la vida social, y real. Esta investigación se lleva a cabo
generalmente en base a gran escala. Como tal, a menudo se lleva a cabo con el
apoyo de alguna entidad financiera como el gobierno, corporación pública, el
Banco Mundial, UNICEF, UGC, etc.
Investigación Cualitativa
La investigación cualitativa o metodología cualitativa es un método de
investigación usado principalmente en las ciencias sociales que se basa en cortes
metodológicos basados en principios teóricos tales como la fenomenología, la
hermenéutica, la interacción social empleando métodos de recolección de datos
que son no cuantitativos, con el propósito de explorar las relaciones sociales y
describir la realidad tal como la experimentan sus correspondientes protagonistas.
La investigación cualitativa requiere un profundo entendimiento del
comportamiento humano y las razones que lo gobiernan. A diferencia de la
investigación cuantitativa, la investigación cualitativa busca explicar las razones de
los diferentes aspectos de tal comportamiento. En otras palabras, investiga el por
qué y el cómo se tomó una decisión, en contraste con la investigación cuantitativa,
que busca responder preguntas tales como cuál, dónde, cuándo, cuánto. La
investigación cualitativa se basa en la toma de muestras pequeñas, esto es la
observación de grupos de población reducidos, como salas de clase, una
comunidad, etcétera.
La investigación cualitativa es útil durante las etapas tempranas de un estudio,
cuando el investigador puede no estar seguro de exactamente qué se estudiará o
sobre qué concentrarse. Este tipo de investigación no necesita un plan
estrictamente diseñado antes de comenzar. Esto le da al investigador la libertad
para dejar que el estudio se desenvuelva más naturalmente. Otra ventaja de la
investigación cualitativa es que el investigador adquiere información más detallada
y rica en forma de descripciones escritas o de evidencia visual, como las
fotografías. Este tipo de investigación observa el contexto y el sentido social y
cómo afecta a los individuos, lo que es ventajoso especialmente para las ciencias
sociales.
Investigación Cuantitativa
La investigación' o metodología cuantitativa es el procedimiento de decisión que
pretende decir, entre ciertas alternativas, usando magnitudes numéricas que
pueden ser tratadas mediante herramientas del campo de la estadística.
Para que exista metodología cuantitativa se requiere que entre los elementos del
problema de investigación exista una relación cuya naturaleza sea representable
por algún modelo numérico ya sea lineal, exponencial o similar. Es decir, que haya
claridad entre los elementos de investigación que conforman el problema, que sea
posible definirlo, limitarlos y saber exactamente dónde se inicia el problema, en
qué dirección va y qué tipo de incidencia existe entre sus elementos:
Su naturaleza es descriptiva.
• Permite al investigador “predecir” el
comportamiento del consumidor.
• Los métodos de investigación incluyen:
Experimentos y Encuestas.
• Los resultados son descriptivos y pueden ser
generalizados.
La investigación cuantitativa permite al investigador medir y analizar datos. La
relación entre una variable independiente y una dependiente se estudia en detalle.
Esto es útil porque el investigador es más objetivo en relación con los hallazgos de
la investigación. La investigación cuantitativa puede utilizarse para probar
hipótesis en experimentos por su capacidad de medir datos utilizando estadísticas.
Investigación Experimental
La Investigación experimental es un tipo de investigación que utiliza experimentos
y los principios encontrados en el método científico. Los experimentos pueden ser
llevados a cabo en el laboratorio o fuera de él. Estos generalmente involucran un
número relativamente pequeño de personas y abordan una pregunta bastante
enfocada. Los experimentos son más efectivos para la investigación explicativa y
frecuentemente están limitados a temas en los cuales el investigador puede
manipular la situación en la cual las personas se hallan.
En la mayoría de estos experimentos, el investigador divide a las personas objeto
de la investigación en dos o más grupos. Los dos grupos reciben tratamientos
idénticos, excepto que el investigador da a un grupo y no a los otros la condición
en la que él está interesado: el tratamiento. El investigador mide las reacciones de
ambos grupos con precisión. Mediante el control de las condiciones de ambos
grupos y dándole el tratamiento a uno de ellos, puede concluir que las diferentes
reacciones de los grupos son debidas únicamente al tratamiento del mismo.
Ventajas
• La asignación aleatoria de las unidades de análisis a los
grupos experimental y control permite controlar la validez
interna del experimento.
• Las posibles diferencias que manifiesten en los grupos
son producto de la casualidad.
• La utilización de la pre-prueba permite cuantificar el
cambio inducido por el tratamiento experimental.
• La asignación por pareamiento aleatorio permite
controlar las diferencias entre las unidades de análisis.
Investigación Cuasi Experimental
Un estudio cuasi experimental es un estudio empírico que se utiliza para
determinar sobretodo variables sociales. Se lo considera como no científico y poco
fiable en general debido a que la asignación de grupos no es aleatoria. Esto hace
que muchas veces el investigador no tenga control sobre los tratamientos que
hacen los grupos sobre distintos temas.
El diseño que se suele utilizar en este tipo de estudios es en primer lugar escoger
un grupo de personas con las que se va a trabajar. Posteriormente se selecciona
una variable que es la que se le va a presentar al grupo. Sin selección aleatoria se
le da la variable al grupo y se analiza como cualquier otro experimento
comparando los resultados durante determinada cantidad de tiempo o en una
situación en particular.
Dentro de las ventajas de este tipo de estudios encontramos que por ejemplo se
pueden utilizar para casos de estudios individuales ya que ayudan a reforzar la
conclusión que se haya llegado de un estudio de caso llegando a un análisis
estadístico más profundo. Por otro lado, son grupos de comparación porque no se
tiene control sobre ellos lo que hace que el investigador tenga que tener una
subjetividad mayor que en los casos que si puede ejercer el control.
Ventajas
• Son factibles dado que se pueden realizar en pequeñas
unidades, por lo
• cual son más baratos y tienen menos obstáculos prácticos.
• Permiten realizar investigaciones dentro de un marco de
restricciones,
• particularmente la falta de aleatorización.
• Facilitan el desarrollo de estudios en ambientes naturales.
• A través de los cuasi experimentos es posible inferir relaciones
causales
• Entre la variable independiente y la variable dependiente, pero
su
• Probabilidad de ser verdadera es relativamente baja en
comparación con
• Los diseños experimentales verdaderos.
Investigación No Experimental
La investigación no experimental es también conocida como investigación Ex Post
Facto, término que proviene del latín y significa después de ocurridos los hechos.
De acuerdo con Kerlinger (1983) la investigación Ex Post Facto es un tipo de “...
investigación sistemática en la que el investigador no tiene control sobre las
variables independientes porque ya ocurrieron los hechos o porque son
intrínsecamente manipulables,” (p.269). En la investigación Ex Post Facto los
cambios en la variable independiente ya ocurrieron y el investigador tiene que
limitarse a la observación de situaciones ya existentes dada la incapacidad de
influir sobre las variables y sus efectos (Hernández, Fernández y Baptista, 1991).
• Estudia lo ya existente.
• Las variables no se manipulan intencionalmente y resulta complicado
hacerlo.
• Se realiza una observación de fenómenos en su ambiente natural.
• Es más difícil separar los efectos de las múltiples variables que intervienen.
Se trata de la investigación aplicada para
comprender y resolver alguna situación,
necesidad o problema en un contexto
determinado. El investigador trabaja en el
ambiente natural en que conviven las
personas y las fuentes consultadas, de las
que obtendrán los datos más relevantes a ser
analizados, son individuos, grupos y
representaciones de las organizaciones
científicas no experimentales dirigidas a descubrir relaciones e interacciones entre
variables sociológicas, psicológicas y educativas en estructuras sociales reales y
cotidianas.
Pasos a Seguir
1. Concebir la idea a investigar: La interacción constante con el ambiente nos
permite observar situaciones que a menudo despiertan una serie de interrogantes.
Por ejemplo, en la práctica de enfermería podemos observar que la mayoría de
pacientes prefiere la atención de determinadas enfermeras. Ante esto, surgen
inevitablemente preguntas como: ¿Por qué prefieren a “fulanita” para que los
atienda? ¿Cuál es la calidad de la atención que proporcionarnos las demás
enfermeras? ¿La calidad de la atención tiene que ver en la recuperación del
paciente?
2. Selección de la muestra: La muestra es, en esencia, un subgrupo de la
población. Se puede decir que es un subconjunto de elementos que pertenecen a
ese conjunto definido en sus necesidades al que llamamos población. De la
población es conveniente extraer muestras representativas del universo. Se debe
definir en le plan, y justificar, los universos en estudio, el tamaño de la muestra, el
método a utilizar, y el proceso de selección de las unidades de análisis. En
realidad, pocas veces es posible medir a la población por lo que obtendremos o
seleccionaremos y, desde luego, esperamos que este subgrupo sea un reflejo fiel
de la población.
3. Marco Teórico: Representa el soporte inicial de la investigación. También se le
llama Marco Teórico Conceptual, Marco Referencial, Marco Estructural Conceptual
de la Investigación y Marco Conceptual.
Aborda las características del fenómeno o problema en estudio. Estas
características (cualidades) constituyen las variables, que no son más que las
diferentes proposiciones, diversos conocimientos, que permitirán estudiar al
problema. Es razonable que el investigador conozca de las diferentes teorías que
soportaran inicialmente el estudio, de allí la importancia de las bases teóricas.
4. Definir el tipo de investigación: Es necesario tener en cuenta el tipo de
investigación o de estudio que se va a realizar, ya que cada uno de estos tiene
una estrategia diferente para su tratamiento metodológico. Por ello, se debe
indicar el tipo de investigación, si es una investigación, histórica, descriptivas o
experimental. Si es un estudio causal, exploratorio o productivo.
Conviene señalar que el que investiga debe tener claro los distintos métodos que
son posibles de aplicar a las ciencias. Algunos son comunes como el inductivo y el
deductivo; el analítico y el sintético, el objetivismo y el subjetivismo, así como otros
más, que son específicos a cada ciencia.
5. Establecer las hipótesis: La hipótesis es el eslabón necesario entre la teoría y la
investigación que nos lleva al descubrimiento de nuevos hechos. Por tal, se debe
sugerir explicación a ciertos hechos y orientar la investigación a otros. La hipótesis
puede ser desarrollada desde distinto puntos de vista, puede estar basada en una
presunción, en el resultado de otros estudios, en la posibilidad de una relación
semejante entre dos o más variables representadas en un estudio, o puede estar
basada en una teoría mediante la cual una suposición de proceso deductivo nos
lleva a la pretensión de que si se dan ciertas condiciones se pueden obtener
ciertos resultados, es decir, la relación causa - efecto. Una hipótesis sirve de guía
para la obtención de datos en función del interrogante presentado en el problema
y para indicar la forma como debe ser organizado según el tipo de estudio.
6. Selección de la muestra: Es la actividad por la cual se toman ciertas muestras
de una población de elementos de los cuales vamos a extraer algunos criterios de
decisión, el muestreo es importante porque a través de él podemos hacer análisis
de situaciones de una empresa o de algún campo de la sociedad. Una muestra
debe ser representativa si va a ser usada para estimar las características de la
población. Los métodos para seleccionar una muestra representativa son
numerosos, dependiendo del tiempo, dinero y habilidad disponibles para tomar
una muestra y la naturaleza de los elementos individuales de la población. Por lo
tanto, se requiere un gran volumen para incluir todos los tipos de métodos de
muestreo.
Bibliografía
http://mitecnologico.com/igestion/Main/InvestigacionPuraYAplicada
http://es.wikipedia.org/wiki/Investigaci%C3%B3n
http://www.ehowenespanol.com/estudio-cuasiexperimental-info_310476/
http://metodologia2020.wikispaces.com/1.2.2+Investigaci%C3%B3n+esperimental
+y+no+experimental
https://sites.google.com/site/proyectos1eduardoperez/investigacion
http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/renacip/disenos_cuasiexperimentales.pdf