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Identificar las caractersticas y mecanismos del enfoque sistmico en general, y en
especfico en las ciencias sociales, por medio de la revisin de los elementos
constitutivos de la teora de sistemas y sus aplicaciones, enfatizando el anlisis de
la dimensin comunitaria, para comprender cmo se relacionan los campos de la
vida social entre s y con su medio, de una manera dinmica.Teorade sistemas
Informacin de la asignatura
Informacin general de la asignaturaPaquete SCORM
1. Presentacin de la asignatura
Descripcin de la asignatura
La comprensin de los sistemas sociales es un componente fundamental para el
quehacer del egresado de la Licenciatura en Desarrollo Comunitario. Esta
asignatura se presenta en el segundo cuatrimestre porque en la medida en que losdiversos campos e instituciones de la vida social se encuentran vinculados de una
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manera dinmica, compleja, y estos a su vez se relacionan con el medioambiente,
la teora de sistemas resulta una herramienta fundamental para comprender y
analizar dichas interrelaciones, as como los fenmenos que de ellas se
desprenden
Esta asignatura no est seriada pero da las bases para la comprensin y elanlisis en otras asignaturas posteriores y la elaboracin de proyectos dedesarrollo comunitario porque brinda las nociones y conceptos fundamentalespara comprender la importancia de la inter-relacin entre grupos sociales y el lugarde la comunidad en dichas dinmicas.
La estructura de esta asignatura consiste en tres unidades. En la unidad uno secomienza desde los conceptos ms generales y simples y se hace un primeresbozo de los temas a desarrollar en el curso. En la segunda unidad se brindan lasnociones tericas y corrientes de autores posteriores a la teoria de sistemas y
propuestas clave adems de revisar las aplicaciones de la teora de sistemas enotras reas. Finalmente, en la unidad tres se estudia la perspectiva sistmica demanera muy concreta en el caso de las Ciencias Sociales y en la comunidad.
2. Propsito de la asignatura
El propsito de esta asignatura es que te familiarices con el enfoque sistmico
aplicado a las Ciencias Sociales, y en especfico, al anlisis de la comunidad a
partir de la Teora de Sistemas.
Dado que la sociedad se encuentra vinculada de una manera dinmica y
compleja la teora de sistemas se convierte en una herramienta clave porque te da
las herramientas para la comprensin y el anlisis de dichas interrelaciones. En
este sentido, para el experto en desarrollo comunitario resulta de fundamental
importancia comprender la lgica que rige el funcionamiento de los sistemas
sociales, de manera que en el futuro puedas realizar proyectos adecuados y con
sensiblidad en relacin con las realidades con las que trabajars.
3. Competencia de la asignatura
Identificar las caractersticas y mecanismos del enfoque sistmico en general, y en
especfico en las ciencias sociales, por medio de la revisin de los elementos
constitutivos de la teora de sistemas y sus aplicaciones, enfatizando el anlisis de
la dimensin comunitaria, para comprender cmo se relacionan los campos de la
vida social entre s y con su medio, de una manera dinmica.
4. Temario
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El temario de la asignatura est compuesto por tres unidades:
Unidad 1. Fundamentos de la Teora de Sistemas
Unidad 2. El enfoque sistmico en diversos campos
Unidad 3. El enfoque sistmico en las ciencias sociales
Da clic en el icono para descargar el Temario de la asignatura.
4. Metodologa de trabajo
Los contenidos de la asignatura Teora de sistemas se han desarrollado de manera que lainformacin y la complejidad del tema se incrementen de manera gradual, presentado primero las
nociones fundamentales, posteriormente su dimensin prctica en casos de aplicacin en diversoscampos del quehacer humano, para finalmente revisar la aplicacin de la perspectiva sistmica en lasciencias sociales, haciendo nfasis en la dimensin comunitaria, aspecto de central importancia en laformacin del profesional en Desarrollo Comunitario.
Las actividades formativas y sumativas de esta asignatura se han diseado con la intencin de quepongas en prctica los conocimientos adquiridos en cada etapa de aprendizaje a lo largo del curso,
de manera gradual.
Para este fin, la metodologa se ha construido bajo un esquema progresivo
que sigue la tnica general bajo la cual fue diseado el programa de esta
asignatura, el cual va aumentando en complejidad tanto conceptual como
de requerimientos en la realizacin de los ejercicios, segn se avance enlos contenidos de la asignatura.
De esta manera, en la Unidad 1, se comienza con ejercicios de definicin,en los que el fin es que refuerces la identificacin de los conceptos quedefinen los componentes fundamentales de la Teora de Sistemas (TS), yque, mediante la proposicin de ejemplos, apliques dichos conceptos acasos hipotticos.
A continuacin, en la Unidad 2, la complejidad de los requerimientosincrementa, y se requiere a partir de las nociones con las que ya te
familiarizaste en la Unidad 1, realices ejercicios de descripcin. En estos,discutirs la importancia de la Teora de Sistemas y reflexionars sobre
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dicha relevancia a partir de las aplicaciones prcticas de la misma endiversos campos. Finalmente, al trmino de la unidad, el nivel terico-conceptual se complejiza y realizars un primer acercamiento a laaplicacin de la TS el campo de las Ciencias Sociales, mediante la revisinde nociones introductorias a la teora de Niklas Luhmann, lo cual reforzars
con la realizacin de una lectura de comprensin, sobre la cual debersrealizar una esquematizacin descriptiva, que te servir como materialcomplementario para el estudio con apuntes.
Por ltimo, en la Unidad 3, una vez que hayas conocido las aplicaciones terico-
conceptuales de la perspectiva sistmica en el anlisis social y la dimensin
comunitaria, realizars actividades que requieren la integracin de los
conocimientos y habilidades adquiridos a lo largo de las unidades anteriores, a los
cuales se sumar una nueva aptitud: la analtica. Mediante la presentacin de
casos complejos, tendrs que aplicar los conceptos estudiados a lo largo del curso,
poniendo en juego de manera dinmica las definicionesestudiadas, a lo que
tendrs que sumar una descripcin argumentativade los casos, para, finalmente,
realizar una interpretacin analticaen la que identifiques los elementos y
relaciones presentes, de acuerdo con el modelo de la teora sistmica.
Se ha procurado introducir diferentes dinmicas que enriquezcan tanto la reflexinpersonal y el estudio independiente, como la interaccin entre el grupo, con el finde que t y tus compaeros puedan problematizar, compartir informacin eintercambiar reflexiones.
De esta manera, los ejercicios se han diseado de manera que involucren una fase
de trabajo independiente, en la que tendrs que desarrollar contenidos queposteriormente presentars. As, se ha procurado sacar el mayor provecho posiblede recursos como el foro, el blog y el aula virtual, que permiten la interaccin anivel horizontal entre pares y tambin con la moderacin del personal acadmico.En este sentido, es importante sealar que, en todas las actividades en el aulavirtual, resulta de fundamental importancia la intervencin de tu facilitador, quienpodr orientarte en los debates, brindar mayor informacin y cubrir dudas.
Unidad 1.Fundamentos de la teora de sistemasPresentacin de la unidad
A lo largo de esta unidad, se realizar un acercamiento introductorio a las nociones
bsicas que constituyen la teora de sistemas. As, se revisarn los propsitos y la
utilidad del enfoque sistmico; se explicarn los antecedentes tericos del mismo,
en especfico, se examinarn las nociones bsicas de la ciberntica y los
elementos fundamentales de la teora general de sistemas. Finalmente, se
enunciarn y definirn los componentes generales de los sistemas.
En esta unidad el alumno se familiarizar con los fines, antecedentes y nociones
bsicas para comprender los aspectos generales de la teora de sistemas. Al
adquirir estos conocimientos, el alumno estar preparado para acercarse, en las
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siguientes unidades, a los usos de la teora de sistemas en diversas reas, y en
especfico, a su aplicacin en las ciencias sociales.
Definir los elementos fundamentales que integran la teora de sistemas, mediante
la revisin de diferentes propuestas conceptuales y su evolucin en el tiempo, para
comprender cmo funciona el enfoque sistmico.
1.1. Introduccin a la teora de sistemas
La comprensin de los sistemas sociales es de suma importancia para realizar
proyectos de desarrollo que resulten adecuados y sensibles a las realidades que
atienden. En la medida en que los diversos campos e instituciones de la vida social
se encuentran vinculados de una manera dinmica, compleja, y que estos a su
vez se relacionan con el medioambiente, la teora de sistemas resulta una
herramienta fundamental para comprender y analizar dichas interrelaciones, as
como los fenmenos que de ellas se desprenden.
1.1.1. Propsitos de la teora de sistemas
La teora de sistemas se refiere a un enfoque transdisciplinar en el que la
realidad emprica se abstrae para pensarse en trminos de sistemas, entendidos
como conjuntos de unidades independientes en interaccin. As, a travs del
estudio de las totalidades y las interacciones internas de stas y las externas con
su medio, su objetivo es analizar los principios generales que rigen el
funcionamiento de los sistemas, para explicar los fenmenos que ocurren en la
realidad, a la vez que funciona como una herramienta para predecir las posibles
conductas futuras de dicha realidad.
Aunque la nocin de sistemas no es nueva, sino que se remonta al pensamiento
filosfico griego, e incluso a tradiciones intelectuales de culturas anteriores, como
campo de estudio acadmico y de aplicacin tcnica, la teora de sistemas refiere
muchas veces a una serie de principios tericos diversos, principalmente, la Teora
General de Sistemas (TGS), desarrollada por el bilogo alemn Ludwig von
Bertalanffy, que fue mayormente difundida entre los aos Cincuenta y Setenta del
siglo Veinte, entre otras, y ha tenido una repercusin significativa en diversos
campos de la ciencia y la tcnica.
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ecologa, fsica, ingeniera, poltica, derechos humanos, qumica industrial,
desarrollo urbano, etc.
1.1.1.2. Finalidad de la teora de sistemas
El anlisis de los sistemas y su interaccin en diferentes niveles esuna herramientapara analizar y predecir los fenmenos empricos de la realidad
o de una parte de ella (los sistemas) en relacin con el medio que le rodea y la
dinmica entre sus elementos, tomando en cuenta las variaciones del entorno en
el cual se encuentra inserta. Entonces:
Un sistema ser un ensamblaje de partes interrelacionadas que funcionan de
manera conjunta, que es regido por una leyes o lgicas, que funciona mediante
algn tipo de proceso, o serie de procesos, y existe en un contexto especfico.
De acuerdo con este punto de vista, la realidad es una totalidad que se comporta
de acuerdo a una determinada conducta, en funcin de los elementos y
circunstancias que la integran.
1 La teora de sistemas aborda la realidad conuna visin integral y de conjunto.
2.- Por eso mismo, puede disponer de mecanismos interdisciplinarios para
acercarse a esa realidad, a diferencia del enfoque reduccionista, cuya
perspectiva sobre la realidad tiende a dividirla en partes, y cada una de estas
se convierte en una unidad aislada que ser estudiada por una disciplina
especfica.
3.- No obstante, la realidad, entendida como el sistema total, se comporta de
manera tal que, por lo general, no puede ser prevista o explicada a travs del
estudio y anlisis aislado de cada una de sus partes, en forma ms o menos
interdependiente.
4.- Por ello, en la perspectiva sistmica, se considera que el todo es mayor
que la suma de las partes, y as, la teora de sistemas realiza un cortetransversal que cruza a travs de los diferentes campos del saber y de la
tcnica, para explicar y predecir la conducta de la realidad.
1.1.1.3. Importancia del pensamiento lineal y no lineal
La perspectiva sistmica implica considerar a los fenmenos observados en
trminos de la relacindel todo y las partes, en sus diferentes niveles y escalas,
segn se requiera. Esta manera de pensar implica una doble perspectiva:
http://207.249.20.111/moodle/pluginfile.php/515/mod_scorm/content/1/04_TSI_U1_1_1_1_2/accesibles/acce2_p2.htmlhttp://207.249.20.111/moodle/pluginfile.php/515/mod_scorm/content/1/04_TSI_U1_1_1_1_2/accesibles/acce2_p2.htmlhttp://207.249.20.111/moodle/pluginfile.php/515/mod_scorm/content/1/04_TSI_U1_1_1_1_2/accesibles/acce2_p2.html8/13/2019 unidad 1 teoria de los sistemas.docx
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Para comprender la lgica con la que funciona el enfoque sistmico, debemos
conocer antes la diferencia entre el pensamiento lineal y el no-lineal, en la medida
en que la perspectiva de sistemas responde a ambos, segn se requiera.
As, podemos definir al pen sam ien to si stmico como el empleo del intelecto
para reconocer patrones, identificar la unidad, para tener una nocin de un
conjunto de elementos o fenmenos como totalidad, una visin completa de un
sistema y de sus elementos (es decir, una visin de la parte y a la vez del todo),buscando la coherencia de su funcionamiento y las relaciones entre sus elementos
y con su medio.
1.1.2. Antecedentes de la teora de sistemas
El enfoque sistmico se desarroll a partir de la evolucin de otros conceptos y
propuestas tericas previas, en el contexto histrico de la segunda mitad del siglo
XX. Ahora revisaremos los principales momentos y teoras que llevaron al
desarrollo del pensamiento sistmico como herramienta de anlisis.
1.- Los orgenes del pensamiento sistmico se remontan a la Antigedad,
desde los sistemas de comunicacin escrita cuneiforme de los sumerios, los
numerales mayas y, hasta las nociones de ingeniera egipcia en la
construccin de pirmides.
2.- Tambin se encuentra en los fundamentos del I Chin gchino (o Libro de las
mutaciones), que comparten un marco de referencia similar a la filosofa
presocrtica, la de Herclito, as como, en un contexto posterior, a la filosofa
de G.W. von Leibniz.
3.- Estas tradiciones, se distinguen de las tradiciones filosficas
occidentales vinculadas con el racionalismo y tiene en comn la
caracterstica de que la manera en que operan es sistmica y compleja, a
partir de lgicas no-lineales.
En el siglo XX, podemos identificar momentos sucesivos en el desarrollo de lateora de sistemas. En este apartado revisaremos dos que resultan clave:
1. La c ib ernti ca (1947)
2. La teora general de sistemas(desarrollada alrededor de 1940, pero que sedifundi con mayor fuerza entre 1950 y 1970)
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1.1.2.1. Ciberntica
Tambin llamada teora de los mecanismos de control, etimolgicamente, la
ciberntica (al igual que la palabra gobierno) se deriva delvocablo griego
kybernetes, que refiere al arte de dirigiruntimonel (es decir, las leyes que
dirigen o gobiernan la toma de direccin a travs de un dispositivo).
La ciberntica entonces trata sobre los procesos involucrados al tener una meta ylas acciones dirigidas a alcanzar dicha meta. Para saber si se ha alcanzado la
meta, o al menos si se est acercando a ella, serequiere retroalimentacino feedback. Recordemos que un sistemaesun complejo de elementos eninteraccin, que estn interconectados o relacionadosde alguna manera y se afectan mutuamente, incluso aunque a primera vista no senote de manera obvia.
Para que esto quede ms claro, observa el siguientevideoy descarga eldocumento Un mvil como sistema.El concepto de ciberntica fue desarrolladopor el matemtico Norbert Wiener, hacia 1947, como la ciencia de la comunicaciny el control en los animales, las mquinas, las sociedades humanas y laspersonas.
http://www.youtube.com/watch?v=pDeXgPQCJVE
http://207.249.20.111/moodle/pluginfile.php/515/mod_scorm/content/1/07_TSI_U1_1_1_2_1/video1.htmlhttp://207.249.20.111/moodle/pluginfile.php/515/mod_scorm/content/1/07_TSI_U1_1_1_2_1/video1.htmlhttp://207.249.20.111/moodle/pluginfile.php/515/mod_scorm/content/1/07_TSI_U1_1_1_2_1/video1.htmlhttp://www.youtube.com/watch?v=pDeXgPQCJVEhttp://www.youtube.com/watch?v=pDeXgPQCJVEhttp://www.youtube.com/watch?v=pDeXgPQCJVEhttp://207.249.20.111/moodle/pluginfile.php/515/mod_scorm/content/1/07_TSI_U1_1_1_2_1/video1.html8/13/2019 unidad 1 teoria de los sistemas.docx
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La ciberntica es el estudio de los sistemas que pueden interpretarse mediante elempleo de ciclos (o estructuras cclicas) que establecen el flujo de informacin
(aqu, entenderemos informacincomo un elemento nuevo que introduce unadiferencia en el sistema, siguiendo la definicin de Gregory Bateson).
Por ejemplo, desde una explicacin positivista, en un juego de billar decimos quela bola de billar B se movi en tal y tal direccin, porque choc con la bola de billarA en cierto ngulo. Por su parte, en ciberntica, la explicacin siempre es negativa:consideraramos las alternativas posibles que podran haber ocurrido, luego nospreguntaramos por qu no ocurrieron muchas de esas alternativas, de maneraque el evento particular que s ocurri se interpreta como una de las pocasopciones que tuvieron ms opciones reales de ocurrir.
Observa el siguientevideopara conocer el ejemplo.
http://www.youtube.com/watch?v=S72KQAJB5LY&feature=player_embedded
Actividad 1. Foro: Ejemplos de ciberntica
Realiza la siguiente actividad:
1. Revisa nuevamente los ejemplos del mvil y el billar.2. Busca un ejemplo que ilustre el concepto de ciberntica.3. Compartetu ejemplo con tus compaeros(as).4. Explicapor qu tu ejemplo es un ejemplo de la ciberntica.
http://207.249.20.111/moodle/pluginfile.php/515/mod_scorm/content/1/07_TSI_U1_1_1_2_1/video2.htmlhttp://207.249.20.111/moodle/pluginfile.php/515/mod_scorm/content/1/07_TSI_U1_1_1_2_1/video2.htmlhttp://207.249.20.111/moodle/pluginfile.php/515/mod_scorm/content/1/07_TSI_U1_1_1_2_1/video2.htmlhttp://www.youtube.com/watch?v=S72KQAJB5LY&feature=player_embeddedhttp://www.youtube.com/watch?v=S72KQAJB5LY&feature=player_embeddedhttp://www.youtube.com/watch?v=S72KQAJB5LY&feature=player_embeddedhttp://207.249.20.111/moodle/pluginfile.php/515/mod_scorm/content/1/07_TSI_U1_1_1_2_1/video2.html8/13/2019 unidad 1 teoria de los sistemas.docx
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No olvides revisar las aportaciones de tus compaeros(as) y comentar susejemplos.
Para ingresar al foro:En la ruta (parte superior izquierda del aula) da clicen Teora.Se enlistarn las actividades, da clic en Foro: Ejemplos de
ciberntica.
1.1.2.2. Teora General de Sistemas
La teora de sistemas fue propuesta en los aos Cuarenta por el bilogo Ludwig
von Bertalanffy (quien plasm los lineamientos principales de su propuesta en la
obra Teora general de los sistemas: fundamentos, desarrollos, aplicaciones,
editada por primera vez en 1968 en ingls, y en espaol en 1976) y posteriormentefue retomada para su posterior desarrollo por Ross Ashby (puede consultarse, por
ejemplo, su libro Introduccin a la ciberntica, de 1956).
Von Bertalanffy plantea su propuesta como una reaccin al reduccionismo, que era
la tendencia imperante en la prctica cientfica de la poca, y a la vez como un
intento por revivir el espritu de unidad en las ciencias. En este sentido, von
Bertalanffy haca hincapi en que los sistemas en la vida real no son entidades
cerradas que existen en aislamiento, sino que estn abiertos y en constante
interaccin con el medioambiente en el que existen. A partir de este contacto e
interaccin con otras entidades, los sistemas pueden transformarse y adquirirnuevas propiedades, por lo que podramos decir que los sistemas nunca son
estticos, sino que estn en constante cambio y evolucin.
En lugar de reducir a una entidad a las propiedades de sus partes o elementos, la
teora de sistemas se enfoca en la disposicin y las relaciones que hay entre las
distintas partes, en diferentes niveles, que se conectan para formar el todo.A esta
postura se le denomina holismo, del griego holos, que refiere a la totalidad como
resultado de las partes y el todo.
Por ejemplo, en el cuerpo la disposicin o acomodo especfico de elementos (los
rganos) determinar un sistema, el cual comprende y es afectado a su vez por los
diferentes elementos que lo conforman en diferentes niveles (partculas, clulas,
tejidos y sustancias, rganos, cuerpo, persona, medioambiente, sociedad, etc.).
De la misma manera, la teora de sistemas argumenta que las distintas disciplinas
del saber humano (por ejemplo, fsica, biologa, tecnologa, sociologa, etc.) tienen
elementos y conceptos en comn, que pueden permitir que haya una base para su
unificacin.
Ms de medio siglo despus, la comprensin de los sistemas ha evolucionado
hasta el punto de que hemos incorporado muchos de sus conceptos en nuestrolenguaje cotidiano. Hablamos, por ejemplo, del sistema de salud pblica y
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seguridad social, de los sistemas corporales, los sistemas familiares, los sistemas
de informacin y bancarios, sistemas polticos, etctera. Una de las razones para
que esto ocurra, es que la cantidad de informacin y conocimiento de los que
disponemos se ha incrementado enormemente durante le poca contempornea, y
pensar en trminos de sistemas es una estrategia para ordenar o aglutinar tanta
informacin en bloques o unidades conceptuales lgicas y que no nos rebase, lo
que nos permite enfocarnos en reas especficas de la vida segn el momento o la
necesidad, a la vez que podemos tener una visin de conjunto.