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Concepto e importancia
• Es la presentación de un escrito formal que sigue una metodologíareconocida.
• Es un escrito que proporciona información acerca de un tema particular quehas investigado.
Importancia
Reconstruye de manera diferente y Reconstruye de manera diferente yoriginal la información que es producto de muchos otros.
2
DOCUMENTO
Es un objeto capaz de transmitir al interesado la información que el autor o autores desea compartir con los demás
PÚBLICOS PRIVADOS
Información sobre determinada población
CensosArchivos institucionalesEstadística
Información sobre una persona o institución determinada
PatentesPlan de desarrollo de una empresa
3
Incrementar sus
Conocimientos
Encontrar
Información
Explorar
Un
Tema
OBJETIVOSAprender a seleccionar
Información
Sugerir
soluciones
Fundamentar
Un problema
4
Elementos de la investigación:
• Lo que se persigue, los propósitos de la búsqueda.
• Conjunto de métodos y técnicas
• Lo que se indaga. Materia o tema.
• Es quien desarrolla la actividad, el investigador.
Sujeto Objeto
FinMedio
5
TIPOS DE INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
Argumentativa
(Exploratoria)
Informativa
(Expositiva)
Probar
correcto
incorrecto
Deseable
Indeseable
Pensamiento crítico
Análisis
Selección
Información
NO pensamiento crítico
7
Tipos de investigación documental
• ARGUMENTATIVA (exploratoria)
Este escrito trata de probar que algo es correcto o incorrecto, deseable oindeseable Y que requiere solución. Discute consecuencias y solucionesalternas, y llega a una conclusión crítica después de evaluar los datosinvestigados
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A B C D E F G H
D D I D I D D I
I J K L M N Ñ O
D I D D I I D D
P Q R S T U V W
D I I D D I D I
X Y Z
I D I
9
Tipos de investigación documental
• INFORMATIVA (Expositiva)
Este escrito es básicamente una panorámica acerca de la informaciónrelevante de diversas fuentes confiables sobre un tema específico, sin tratarde aprobar u objetar alguna idea. La contribución radica en analizar yseleccionar de esta información aquello que es relevante para lainvestigación.
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Formas de la Investigación Documental
• Resumen.- Enumeración de los principales aspectos de una obra.
• Reseña crítica.- Resumen y comentario de una obra.
• Ensayo Científico.- Estudios argumentativos y reflexivos.
• Informe Científico.- Resumen parcial o total de investigaciones.
• Estadísticas.- Revisión de información en gráficas e información numérica y la interpretación de datos.
• Memoria.- Síntesis de las actividades realizadas en determinado período.
• Marco teórico de una investigación.- Planteamiento del modelo o los principios teóricos dentro de los cuales se va a manejar el problema de investigación.
• Monografía.- Estudio profundo sobre un tema. 11
PASOS DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
Selección del tema de investigación1
Búsqueda y recolección de los artículos o libros relacionados con el tema
2
Análisis de la información obtenida3
Organización de la temática de la investigación mediante la elaboración de las fichas de trabajo
4
Redacción del trabajo de investigación512
PASOS DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
Selección del tema de investigación
Se originan de IDEAS
Fuentes de ideas
Libros, artículos, tesis
Materiales audiovisuales
Internet Ideas iniciales vagas
Familiarizarse – campo de conocimiento de la idea
1
Primer acercamiento a la realidad objetiva
Conocer estudios, investigaciones y trabajos anteriores
13
Búsqueda y recolección de los artículos o libros relacionados con el tema
PASOS DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
2
FUENTES DE INFORMACIÓN
PRIMARIAS
SECUNDARIAS
Otros estudios o investigaciones
ObtenidasObservación
Encuestas Cuestionarios
TERCIARIASDirectoriosCompendiosCatálogos de libros
14
Tipos de fuentes
Fuente Primaria: Investigación que se efectúa a través de consulta enlos documentos (revistas, libros, periódicos, informes, anuarios) ocualquier otro registro que testimonia un hecho o fenómeno.
Se realiza apoyándose de fuentes de carácter documental:
Bibliográfica.- Libros
Hemerográfica.- Artículos, ensayos de revistas o periódicos.
Archivística.- Cartas, oficios, circulares y expedientes.
Videográfica.- Material filmado15
Tipos de fuente
Fuente secundaria: es un material específico, éste califica a la investigacióndocumental.
• La investigación documental que se apoya en material impreso (libros)se llama investigación bibliográfica.
• La investigación documental que se apoya en revistas se llamainvestigación hemerográfica.
• La investigación documental que se apoya en material filmado se llamainvestigación videográfica.
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Resumen
• Dar cuenta de nuestra lectura:
• Enumerar brevemente los aspectos principales.
• Señalar la validez de lo escrito por el autor.
• Destacar aportaciones.
• Finalidades:
• Estimular la lectura minuciosa, llegando a la comprensión del contenido.
• Dar un panorama del contenido presentado por el autor.
• Usar un lenguaje objetivo.
• Los juicios requieren de un previo razonamiento para juzgar objetivamente.
• Una extensión excesiva en número de páginas indicará cierta incapacidad de abstracción, locual puede deberse a que:
• Se carece de interés por el tema.
• No se le dedica el tiempo necesario.
• No debemos intervenir en la objetividad del autor, aunque sí podemos manifestaradmiración o reproche.
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Reseña crítica
• Es el resumen y comentario de un producto científico, pero no de manera arbitraria y desordenada.
• Se utilizan las opiniones de diversas autoridades científicas en relación con las defendidas por el autor y se establece todo tipo de comparaciones.
• Consiste en discutir la validez de los datos, juicios y enfoques del producto comentado.
• Requiere de cierta madurez intelectual.
• Decir nuestra opinión acerca del valor de lo leído.
Ensayo Científico
• Explicación de cómo el que escribe analiza el mundo en relación con una temática.
• Expresión personal con responsabilidad en la exposición juiciosa sobre el entorno del autor(interpretación de la realidad).
• Género híbrido con un pie en la ciencia y otro en el arte.
• Ciencia.- Puede y tiene que sustentar su validez confrontándose con otros textos (sustentar lavalidez de tu opinión).
• Arte.- Escribir muy bien.18
Memoria• Relato de experiencias laborales en torno a una temática específica y soportada con una
estructura metodológicamente reconocida.
• Introducción
•Desarrollo
•Conclusiones
Monografía• Es el tratamiento por escrito de un tema específico bien definido.
• Constituye la concreción del dominio del tema tratado.
• Su estructura es:
• Introducción.- Planteamiento claro y simple del tema tratado.
• Desarrollo.- Fundamentación lógica del trabajo de investigación, cuya finalidad es exponer y demostrar.
• Conclusión.- Debe relacionar las diversas partes de la argumentación y unir las ideas desarrolladas.
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Definición de Monografía
• Se usa para denominar textos de trama argumentativa y función informativa sobre un solo tema.
• Se organiza en forma analítica y crítica, a partir de diferentes fuentes.
• Es un documento sobre un tema específico donde la información obtenida respalda los puntos importantes citando otros trabajos.
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Qué no es una monografía
Una copia de un libro, enciclopedia, diccionario, recorte periodístico o cualquier material de consulta.
Un resumen de un libro, enciclopedia, diccionario, recorte periodístico o cualquier material de consulta.
Una síntesis en el sentido de hacer poco, algo corto, breve o escaso.
Un conjunto de cuadros o esquemas sin su respectivo análisis e interpretación correspondiente.
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Monografía de compilación
• Analiza (confronta ideas/posturas de varios autores) y redacta (no copia) un tema a partir de la bibliografía existente (pertinente y actualizada).
• Exige comprensión y crítica para referirse a los diferentes puntos de vista (otros autores) y exponer la opinión personal (síntesis) tras una revisión documental exhaustiva. 23
Estructura de la monografía de compilación
• Introducción.- Incluye el problema y los objetivos, así como la manera en que se construyó la monografía.
• Desarrollo.- Se presenta el tema tratado a profundidad, lo cual debe incluir tanto lo que otros autores han escrito (referencias), como el propio pensamiento.
• Resultados y Conclusiones.- De existir, pueden incluirse también las propuestas de mejora.
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Monografía investigativa
• Se aborda un tema nuevo o poco explorado y se realiza la investigación original.
• Exige conocer lo que ya se ha dicho (antecedentes científicos) y aportar algo novedoso (innovación).
25
Monografía de análisis de experiencias (memoria)
•Es frecuente que se emplee este tipo de monografía cuando ya se ha ejercido una actividad profesional.
•Se analizan experiencias, se sacan conclusiones, se comparan con otras semejantes.
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Búsqueda y recolección de los artículos o libros relacionados con el tema
PASOS DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
2
Lectura de libros y artículos
Panorama amplio
Bibliotecas
Hemerotecas
Centros de información
Bases de datos internet 27
Análisis de la información obtenida
PASOS DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
3
INFORMACIÓN
DESARROLLO DE HABILIDADES
Aprendizaje por cuenta propia. Análisis, síntesis y evaluación
Pensamiento
crítico
Uso eficiente de informática y las telecomunicaciones.
Identificación y resolución de problemas
Manejo del
idioma inglés
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Análisis de la información obtenida
PASOS DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
3
LECTURA CRÍTICA
Reflexión
Análisis
Interpretación
Comparación
Informaciónnueva
Información previa
Nuevo conocimient
o
Externa
Interna
Integridad
Autenticidad
Originalidad
Autor - original o copia
Sin alteraciones
Ideas propias del autor
Interpretación de las ideas del autor Contexto 29
PASOS DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
Organización de la temática de la investigación mediante la elaboración de las fichas de
trabajo
4
Fuentes de información confiables
Copias
Fichas de trabajo
La sistematización bibliográfica
Facilitan Ordenación de las ideas
El trabajo de síntesis30
PASOS DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
Organización de la temática de la investigación mediante la elaboración de las fichas de
trabajo
4
EL ESQUEMA O BOSQUEJO
¿Hacia dónde dirigir la investigación?
Definición de la V1
Características dela V1
Definición de la variable 2
Características de la V2
Investigaciones realizadas de las V1 y V2
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PASOS DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
Organización de la temática de la investigación mediante la elaboración de las fichas de trabajo
4
Fichas de
trabajo
Referencia bibliográfica
Tema o subtema de investigación
Contenido: - De resumen
(Resumen de alguna parte del artículo que consideren importante y mencione el tema
o subtema de su investigación).Se recomienda usar sus propias palabras.
32
PASOS DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
Organización de la temática de la investigación mediante la elaboración de las fichas de trabajo
4
Fichas de
trabajo
Referencia bibliográfica
Tema o subtema de investigación
Contenido: - De transcripción textual(Se transcribe un texto literal de algún autor,
que consideren importante sobre el tema o subtema de investigación).
El texto debe escribirse “entre comillas”
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PASOS DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
Organización de la temática de la investigación mediante la elaboración de las fichas de trabajo
4
Fichas de
trabajo
Referencia bibliográfica
Tema o subtema de investigación
Contenido: - De análisis(Después de leer un artículo, se analiza y se escribe el punto de vista propio sobre el
mismo)
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PASOS DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
Organización de la temática de la investigación mediante la elaboración de las fichas de trabajo
4
Fichas de
trabajo
Referencia bibliográfica
Tema o subtema de investigación
Objetivo del artículo
Contenido: - Del artículo de investigación(Se escribe el objetivo del mismo, a quien donde y cuando o que se investigó, método utilizado, resultados o conclusiones del mismo).
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PASOS DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
Organización de la temática de la investigación mediante la elaboración de las fichas de trabajo
4
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
Comité internacional de Directores de Revistas Médicas
(Grupo de Vancouver, 1998)
Biblioteca Nacional de Medicina (NLM)
Index Medicus
La American PsychologicalAssociation(APA)
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PASOS DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
Organización de la temática de la investigación mediante la elaboración de las fichas de trabajo
4
Humane and compassionate elder care as a human right [editorial ]. The Lancet 2007; 370: 629
Artículo donde una organización aparece como autor
Comité internacional de Directores de Revistas Médicas. Requisitos uniformes para preparar los manuscritos enviados a revistas biomédicas.RevPanam Salud Pública 1998; 3(3): 188-96.
Artículo donde no se indica el nombre del autor
VANCOUVER
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PASOS DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
Organización de la temática de la investigación mediante la elaboración de las fichas de trabajo
4
Prendergast TJ,Ruoss SJ. Enfermedad pulmonar. En: McPhee SJ, GanongWF. Fisiopatología médica: una introducción a la medicina clínica. 5ª Ed.México: Manual Moderno; 2006. p. 217-55.
Libros con individuos como autores: en libros de primera edición no se escribe la
edición.
Gutiérrez-Samperio C,Arrubarrena-Aragón VM, Campos-Campos SF.Fisiopatología quirúrgica del aparato digestivo. 3a ed. México: Manual Moderno; 2006.
Capítulo de libro
VANCOUVER
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PASOS DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
Organización de la temática de la investigación mediante la elaboración de las fichas de trabajo
4
Carek PJ, Steyer TE, Dickerson L. Does a ResearchRequirementAffectMatch Rates for Family Medicine Residency Programs?. Family Med J 2007 July-August; 39(7): 483-87. Se consigue en: URL:http://www.stfm.org/fmhub/ fm2007/July/Peter483.pdf
Tesis doctoral
Luengas-Muñoz FJ. Efecto del nimodipino en la pérdida temporal del umbral auditivo. Querétaro (QRO): Universidad Autónoma de Querétaro; 2006.
Artículo de revista en formato electrónico
VANCOUVER
39
PASOS DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
Organización de la temática de la investigación mediante la elaboración de las fichas de trabajo
4
APACITAS DE REFERENCIA EN EL TEXTO
UN AUTOR:Algunos autores (Valderrábano y cols., 2002) las refieren como fuentes no documentales.Valderrábano y cols. (2002) las refiere como fuentes no documentales.
DOS AUTORES:Vegas y Rojas (2000), se refieren al desempeño académico como …Algunos autores (Vegas y Rojas, 2000) se refieren al desempeño académico como …
3 A 5 AUTORES: 1ra vez Huang, Chang, Hsueh, Lu y Shao (2007)2da vez Huang y cols. (2007) o Huang et al. (2007) 40
PASOS DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
Organización de la temática de la investigación mediante la elaboración de las fichas de trabajo
4
Artículo de revista ordinario un autor
Mayhall, C. G. (2007). In pursuit of ventilator-associated pneumonia prevention: The right path.Clin Infect Dis, 45(6), 712-714.
Artículo de una revista científica con dos autores
Schultz, M.J. &Spronk, P.E. (2007). Positive blood cultures or Gram-negative pathogens with ventilator-associated pneumonia: What's the real killer?Crit Care Med, 35(9), 2215-2216.
APA
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PASOS DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
Organización de la temática de la investigación mediante la elaboración de las fichas de trabajo
4
Artículo de una revista científica de seis o más autores
Huang, W.T. Chang, L.Y, Hsueh, P.R. Lu, C.Y. Shao, P.L. Huang, F.Y. et al. (2007). Clinical features and complications of viridans streptococci bloodstream infection in pediatric hemato-oncology patients. J MicrobiolImmunol Infect, 40(4), 349-354.
Libro de primera edición
Vega-Malagón, G. (2006). Metodología de la Investigación Clínica y Epidemiológica. Querétaro, QRO, México.: FUNDAp.
APA
42
PASOS DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
Organización de la temática de la investigación mediante la elaboración de las fichas de trabajo
4
Libro de segunda edición en adelante
Saverbrei, E. E. Nguyen K. T. Nolan R. L. (2000). Ultrasonido en ginecología y obstetricia. (2da. Ed.) México.: Mc Graw Hill Interamericana.
Capítulo de un libro
Oppenheim, J.J. &Ruscetti, F.W. (2002). Citocinas. En J. B. Imboden. Inmunología básica y clínica.(pp. 167-187) 10a ed. México.: Manual Moderno.
APA
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PASOS DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
Organización de la temática de la investigación mediante la elaboración de las fichas de trabajo
4
Medioselectrónicos:
Liu, H.Bravata, D.M. Olkin, I. Nayak, S. Roberts, B. Garber, A.M. et al. (2007). Systematic Review: The Safety and Efficacy of Growth Hormone in theHealthy Elderly. Annals of Internal Medicine, 146(2), 104-115 Disponibleen:http://www.annals.org/cgi/reprint/146/2/104.pdf
APA
44
Referencia bibliográfica
EPIDEMIOLOGÍA DE LA VARIABLE 1
Objetivo del artículo
Contenido
PASOS DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
Organización de la temática de la investigación mediante la elaboración de las fichas de trabajo
4
Referencia bibliográfica
ETIOLOGÍA DE LA VARIABLE 1
Objetivo del artículo
Contenido45
PASOS DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
Organización de la temática de la investigación mediante la elaboración de las fichas de trabajo
4
Definición de
autoconcepto
OÑATE, P. (2001). Autoconcepto. En
J.A. Bueno y C. Castanedo (Coords.),
Psicología
de la educación aplicada (2ª ed., pp.
239-269) Madrid: CCS.
Oñate (2001), menciona que el autoconcepto es un
sistema complejo y
continuamente activo, constituido por un conjunto
de creencias acerca de la propia existencia.
RODRÍGUEZ, S. (1982). Factores de
rendimiento escolar. Barcelona:
Oikos-Tau.
REFERENCIA INCOMPLETA
El autoconcepto es un factor de influencia decisiva
en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Y como acabamos de ver, también es un constructo
que de entre todas las variables de la personalidad,
no sólo condiciona y posibilita el aprendizaje, sino
que más incidencia tiene en el rendimiento escolar
(Rodríguez, 1982).
SHAVELSON, R.J., HUBNER, J.J. Y
STANTON, J.C. (1976). Self concept:
validation of
construct interpretations. Review of
Educational Research, 46 (3), 407-
441.
Por lo que se está de acuerdo según Shavelson,
Hubner y Stanton (1976) cuando definen al
autoconcepto como las autopercepciones que la
persona tiene de sí misma, que se forma
directamente a través de sus experiencias en
relación con el entorno y está influida
específicamente por los refuerzos ambientales
y por las personas significativas.
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PASOS DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
Redacción del trabajo de investigación5
Es una habilidad no una cualidad “escribir estimula y clarifica el pensamiento”
Escrito inicialBorrador(es)
preliminar(es)
Entre más ideas se escriban más pensamientos surgen y se desarrollan
Anaya – Prado y cols. 2006
Escrito final
Claridad y coherencia
Motivar, educar y
convencer
Importancia del trabajo
Introducción e índice al final Evitar plagioEscribir nombre del autor que lo refirió
47
Tema a investigar
Búsqueda
Descriptores o
palabras clave
Operadores
Resultados de la búsqueda
Artículos
Libros
Bases de datos
Internet
Análisis de la información
Validez
Confiabilidad
Precisión
Prestigio del autor
Experiencia del autor
Crítica
Selección y organización de la
información
Fichas de trabajo
Redacción del escrito
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Orientaciones de la actividad
• En grupos de 4 estudiantes plantear una investigación, Protocolo. Incluyendo:
• Título, antecedentes, descripción del problema, objetivos y metas, hipótesis, Revisión de literatura, procedimientos metodológico, bibliografía y Anexos
• Este documento s escribe en tiempo futuro, ya que será una propuesta a realizar.
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