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UniversidadNacional Experimental
Politécnica de la Fuerza ArmadaDivisión General de Postgrado
Maestría en Tecnología Educativa
Participantes:Lcda. Jeisa Gómez Lcda. Jessica MarvalLcda. Jehilis Briceño
Lcda. Shirlis GonzálezLcda. Yennifer Roa
Maracaibo Enero de 2012
Somos Constructores del Cambio
Tecno-Investigadoras
Elementos Fundamentales y Elementos Fundamentales y Enfoques de la investigaciónEnfoques de la investigación
Su significado e Su significado e implementación para el implementación para el desarrollo de proyectos desarrollo de proyectos tecnológicos educativostecnológicos educativos
Contenido
Actividades
RetroalimentacRetroalimentaciónión
ContenidContenidosos
Yennifer
Investigaciónel ser humano desde sus inicios a investigado para obtener conocimiento y obviamente para satisfacer sus necesidades
. Poco a poco la investigación tomo un orden científico lo cual lleva a demostrar las teorías y la lógica de las cosas o fenómenos que acontecen en la humanidad.
el medio educativo no se escapa de la investigación científica puesto que este medio es quien más lo pone en práctica.
Según Vyhmeister (1989) investigar es la búsqueda de la verdad--toda la verdad de Dios, porque Dios es verdad y toda laverdad procede de él, sea ésta histórica, científica o teológica. Dios es la verdad última, los seres humanos, por su parte,son limitados y finitos, por lo que, nuestras conclusiones respecto a la verdad no pueden ser consideradas como finales odefinitivas. Lo que hoy es verdadmañana puede cambiar como resultado de un nuevo descubrimiento. Esto conduce alreconocimiento de la necesidad de mantenerse humilde y aceptar que siempre habrá algo nuevo que aprender
InvestigaciónYennifer
JessicaEnfoquesEnfoques de la de la InvestigaciónInvestigación
Analítico
Cualitativo
Experimental
Realista
Deductivo
Holístico
Naturalista
Constructivista
Inductivo
Cuantitativo
Mixto
Investigacióntiene carácter:
Elementos
Sherley
Sherley
EvoluciónConcepto actual
La Tecnología
Educativa
Fundamentos actuales
Clasificación de los medios
Concepto actual
Diseño Análisis
Aplicación EvaluaciónDE SITUACIONES Mediadas DE
APRENDIZAJES
Diseño Análisis
Sherley
Sherley
EVOLUCIÓN
Influencia de los medios
Psicología conductista
Teoría de Sistemas
Perspectiva cognitiva
-Hardware.-Software.
-Se basa en los fundamentos de
la psicología conductista
FUNDAMENTOS
ACTUALES
teoría de la
comunicaciónTecnologías
de la información
Psicología
-Esto son medios de ayuda para educar al alumnado para que aprenda a entender la importancia de la teoría del desarrollo para la Tec. Educ.
-Las tic ofrece múltiples
posibilidades laborales de
atender la formación
laboral.
Sherley
Sherley
Clasificación de los medios
Funcionalidad Educativa
Plataforma tecnológica
Presenta, organiza,
crea y comunica
información.
Se divide en 3 grupos:
-materia convencional.
-material audiovisual.
-nuevas tecnologías.
JeisaImplicaciones de la investigación
dentro de los proyectos tecnológicos educativos
Conjunto de trabajos creativos se emprenden
modo sistemático
volumen de conocimientos
Hombre cultura y sociedad
Se definen
Jeisa
La Investigación y el Desarrollo (I+D) engloba tres tipos de
actividades: Investigación básica: Consiste en trabajos originales, experimentales o teóricos, que se emprenden principalmente para obtener nuevos conocimientos sobre los fundamentos de los fenómenos y de los hechos observables, sin estar dirigida a una aplicación o utilización determinada.
Investigación aplicada: También consiste en trabajos originales emprendidos con la finalidad de adquirir nuevos conocimientos. Sin embargo, está dirigida fundamentalmente hacia un objetivo práctico específico.
Desarrollo tecnológico: Consiste en trabajos sistemáticos basados en conocimientos existentes, obtenidos mediante investigación y/o experiencia práctica, que se dirigen a la fabricación de nuevos materiales, productos o dispositivos; a establecer nuevos procesos, sistemas y servicios; o a la mejora sustancial de los ya existentes.
Fuente: Instituto Nacional de Estadística sobre su metodología para la realización de estadísticas sobre I+D basadas en el Manual de Frascatti de la OCDE.
La Investigación y el Desarrollo (I+D) engloba tres tipos de
actividades:
Jeisa
Los siguientes ejemplos, extraídos del Manual de Frascatti, permiten ilustrar las diferencias entre investigación básica, aplicada y desarrollo tecnológico:
El estudio de una determinada clase de reacciones de polimerización bajo diversas condiciones, de los productos que de ellas se obtienen y de sus propiedades físicas y químicas es investigación básica.
La investigación teórica sobre los factores que determinan las diferencias regionales en el crecimiento económico es investigación básica; sin embargo
En el campo de la informática, la investigación básica comprende la búsqueda de métodos alternativos de computación, como el cálculo cuántico y la teoría cuántica de la información.
Fuente: Instituto Nacional de Estadística sobre su metodología para la realización de estadísticas sobre I+D basadas en el Manual de Frascatti de la OCDE.