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Visitas centros innovación
Proyecto Profesores para el Cambio y la Innovación
#profesinnovadores@porlainnovacion
Aprendizaje por
proyectos
Centros con aprendizaje basado en
Centros participantes
Centros que han adaptado los conocimientos
a la práctica educativa de sus aulas, con
equipos con liderazgo para fomentar un
aprendizaje centrado en el alumno.
¿Qué hemos visto y sentido?...
…¿Qué hemos aprendido?
Imagen:
Colegio Montserrat (Barcelona)
ACOGIDA DE LOS PARTICIPANTES Las visitas han comenzado con momentos de reunión y reflexión sobre el
valor de la visita
Presentación del centro
Puesta en común de contenidos del programa que se llevan a la práctica en el centro y ofrecer una guía de acompañamiento
Imagen:
Colegio Cardenal Spinola (Huelva)
Todos comparten la visión del aprendizaje para la vida.
Aulas de felicidad
Aulas con sentido emocional y evangélico.
Trabajamos el sentido evangélico de la educación, desarrollando la
persona íntegra del alumno.
Acogida en InfantilImagen:
Colegio Cardenal Larraona (Pamplona)
Momento privilegiado antes de comenzar la jornada escolar para
desarrollar la creatividad y reflexión del alumno.
Trabajamos con una metodología
donde todos somos
inteligentes.
Inteligencias múltiples
Estimulación temprana
Facilitar la integración sensorial a través de patrones de movimiento como el gateo y el arrastre.
Imagen: Colegio Nazaret Los Realejos (Tenerife)
Implicación de las familias
Imagen: Colegio Cardenal Spinola de Linares (Jaén)
Las familias toman conciencia de la importancia de esta estimulación para el desarrollo de los pequeños
Rincones de psicomotricidad
Imagen:
Colegio Hijas de Jesús. Jesuitinas (Pamplona)
Ajedrez en el aula
Imagen:
Colegio Padres Trinitarios (Salamanca)
Imagen:
Colegio Sagrada Familia (Valladolid)
Desarrollo de habilidades mentales de manera lúdica e intelectual
Alumnos emprendedoresIniciativas y desarrollo de proyectos.
Creando personas para el futuro
Imagen: Colegio Nazaret
San Blas (Madrid)
Rutinas de pensamientoImagen: Colegio Cardenal Larraona (Pamplona)
Aprender a pensar
Estrategias de aprendizaje
Imagen:
Colegio La Purísima para niños sordos (Zaragoza)
Comienzan a utilizar estrategias para construir conocimientos
Productos visibles de creatividad“Todos somos creativos”.
Favorecer los procesos de metacognitivos de elaboración de productos.
Museos de aprendizaje
Imagen:
Colegio Santo Domingo Güimar (Tenerife)
Exposición de los trabajos.
Exposición de maquetasImagen: Colegio Centro Grial (Valladolid)
Recompensa de un aprendizaje basado en el esfuerzo y la cooperación.
Proyecto de 4ª ESO. Sistema solar
Ateliers
Imagen:
Colegio Nazaret Oporto (Madrid)
Laboratorio de creación y experimentación donde
se trabaja con varios materiales, texturas y
técnicas.
Otros espacios
Imagen:
ColegioCompañía de María-
La Enseñanza. (Zaragoza)
El arte como vertebrador del currículum, una experiencia estética del aprendizaje.
Trabajos por proyectos Imagen:
Colegio Nazaret San Blas (Madrid)
Trabajos por proyectosProyecto “Llenos de energía. Soy Einstein”
Imagen: Colegio Sta. Teresa de Jesús (Torrent-Valencia)
Proyectos interdisciplinares
“Los miserables”Imagen: Colegio Santa Ana (Sevilla)
Proyectos para el cambio
Proyectos “Design for Change”Compromiso con los problemas que afectan a la sociedad.
Imagen: Colegio Sant Andreu (Badalona)
Lectoescritura creativa
Espacios creativos para favorecer el pensamiento creativo
RobóticaDesarrollo de proyectos innovadores con visión de futuro
Aprendizaje experiencial
Imagen:
Colegio Santísima Trinidad (Córdoba)
Trasladar el conocimiento a
experiencias desarrolladas
en ambientes reales.
Imagen:
Colegio Madre de Dios (Bilbao)
Aprendizaje experiencialPROYECTO GOZO, GOZO (RICO, RICO)
Aprendizaje experiencial
Imagen:
Colegio Berrio Otxoa (Bilbao)
Trabajar en otros ambientes
Aprendizaje cooperativo
Imagen:
Colegio Natzaret Esplugues (Barcelona)
Trabajar de forma cooperativa fomenta el
interés, la motivación, la retención cognitiva
APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (PBL)
Trabajo cooperativo en la resolución de problemas
Tecnologías
Integración de herramientas tecnológicas en metodologías de aprendizaje cooperativo
Proyectos de seguridad con TIC
Proyecto Cibermanager. Alumnos mayores apadrinan a otros más pequeños en el uso de las redes sociales e Internet. http://www.youtube.com/watch?v=ydA8O4ayk2I
Imagen:
Colegio Santa María Portugalete (Bilbao)
Metodologías visiblesLas paredes son el reflejo, en todos los centros, del proceso de enseñanza-aprendizaje.
JUNTOS LLEGAMOS LEJOS
¡Gracias a todos los colegios!
Barcelona (Colegio Montserrat, Mare de Déu del Ángels, San Andreu y
Natzaret Esplugues); Bilbao (Colegio Madre de Dios, Santa María
Portugalete y Berrio Otxoa) ; Córdoba (Colegio Santísima Trinidad);
Huelva (Cardenal Spinola); Linares-Jaen (Colegio Cardenal Spinola)
Madrid (Colegio Nazaret-San Blas y Nazaret-Oporto); Pamplona (Colegio
Cardenal Larraona e Hijas de Jesús); Salamanca (Colegio Padres
Trinitarios y Santísima Trinidad); Tenerife (Colegio Nazaret Los Realejos y
Colegio Santo Domingo); Torrent-Valencia (Colegio Santa Teresa de Jesús)
Valladolid (Colegio Sagrada Familia y Centro Grial); Sevilla (Colegio Santa
Ana); y Zaragoza (Colegio La Purísima para niños sordos y Compañía de
María-La Enseñanza).
ProyectoProfesores para el
Cambio y la Innovación
#profesinnovadores@porlainnovacion