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7/23/2019 w20150824190106620_7000002153_08-31-2015_063034_am_SESIONES DE APRENDIZAJE_PSICOFISIOLOGIA 2015_2
http://slidepdf.com/reader/full/w20150824190106620700000215308-31-2015063034amsesiones-de-aprendizajepsicofisiologia 1/40
DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
Código : F14-PP-PR-01.04Versión : 05Fecha : 20-08-2014
Página : 1 de 40
FACULTAD DE HUMANIDADESESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA
I) DATOS GENERALES1. EXPERIENCIA CURRICULAR: PSICOFISIOLOGIA 2. SEMESTRE ACADÉMICO: 2015-23. CICLO/SECCIÓN: II4. SESIÓN: 15. FECHA: 31/08/156. DURACIÓN: 5 h!"#7. DOCENTE: DR$ MORILLO AR%UEROS ANI&AL
MANUEL
II) COMPETENCIA
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III) PROGRAMACIÓN
CAPACIDADES TEM<TICA PRODUCTO ACADÉMICO
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IV) ACTITUDES
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DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
Código : F14-PP-PR-01.04Versión : 05Fecha : 20-08-2014
Página : 2 de 40
V) SECUENCIA METODOLÓGICA
ACTIIDADES DE INICIOMEDIOS B
MATERIALESTIEMPO
Presentación de casos clínicos que marcaron hitosimportantes en la historia de la Neurociencia contribuyendo alavance científico de la Neurociencia
Motivación a la toma de conciencia de la necesidad deinvestigación en la construcción del conocimiento científico
Proyector
multimedia
1
minutos
ACTIIDADES DE PROCESOMEDIOS B
MATERIALESTIEMPO
Presentación resumida de la historia de la Neurociencia desdela prehistoria hasta la actualidad!"n#lisis de la historia de la neurociencia y su importancia enel desarrollo científico en general y particularmente en la
psicología!$lige un tema y elabora un proyecto de investigación
bibliogr#fica siguiendo las normas internacionales! %el traba&o
se completar# en casa con asesoría del docente durante las
sesiones de pr#ctica'
Pr#ctica clínica( $valuación neuropsicológica %aplicación delMinimental test'
ProyectormultimediaPapel) l#pices decolores
10 min
1 min
*0 min
10 min
10 min
CTIIDADES FINALESMEDIOS B
MATERIALESTIEMPO
+etroalimentación de conocimientos aprendidos
Planteamiento de los retos futuros para la Neurociencia!
+esumen y conclusiones!
Proyectormultimedia
10 min
0 min
0 min
VI.-DISEÑO DE EVALUACIÓN
7/23/2019 w20150824190106620_7000002153_08-31-2015_063034_am_SESIONES DE APRENDIZAJE_PSICOFISIOLOGIA 2015_2
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DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
Código : F14-PP-PR-01.04Versión : 05Fecha : 20-08-2014
Página : * de 40
CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO
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$labora un proyecto de investigación bibliogr#fica
$val,a correctamente el Minimental-est
+ubrica
Prueba escrita
ACTITUDESCOMPORTAMIENTOS
O&SERA&LES
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Participa activamente con
comentarios y aportes!
.umple el traba&o pr#ctico acabalidad
Presenta sus informes a tiempo!
VII) REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
Código : F14-PP-PR-01.04Versión : 05Fecha : 20-08-2014
Página : 4 de 40
+1 $ditorial Mc <ra6 :ill
FACULTAD DE HUMANIDADESESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA
I) DATOS GENERALES
1. EXPERIENCIA CURRICULAR: PSICOFISIOLOGA 8. SEMESTRE ACADÉMICO: 2015-2. CICLO/SECCIÓN: II10. SESIÓN: 211. FECHA: 0/0/1512. DURACIÓN: 5 h!"#13. DOCENTE: DR$MORILLO AR%UEROS ANI&AL
MANUEL
II) COMPETENCIA E'"(!" )' *+",.#+ *) "# "#+,"* " "!+! *) '" !)4+#+. *) '"# ("#)#
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III) PROGRAMACIÓN
CAPACIDADES TEM<TICA PRODUCTO ACADÉMICO
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DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
Código : F14-PP-PR-01.04Versión : 05Fecha : 20-08-2014
Página : de 40
4+#"'
IV) ACTITUDESR)J)+4" 9 !;+"
V) SECUENCIA METODOLÓGICA
ACTIIDADES DE INICIOMEDIOS B
MATERIALESTIEMPO
Presentación de video con casos clínicos relacionadosProyectormultimedia
minutos
ACTIIDADES DE PROCESOMEDIOS B
MATERIALESTIEMPO
Presentación de la estructura anatómica de las cone?ionesinterhemisf>ricas y su respectiva función!
Presentación de esquemas modelo que e?plican diferentesformas clínicas de afectación de las estructuras de cone?ióninterhemisf>rica!
Pr#ctica clínica( "n#lisis refle?ivo de cada uno de los casos presentados %identificación del lugar de lesión y e?plicacióndel mecanismo fisiopatológico'
"plicación del -est de relo& versión de Manos
Proyectormultimedia
20 min
*0 min
2 min
10 mn
ACTIIDADES FINALESMEDIOS B
MATERIALESTIEMPO
+etroalimentación de conocimientos aprendidos
+esumen y conclusiones!
Proyectormultimedia
1 min
10 min
VI.-DISEÑO DE EVALUACIÓN
CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO
+econoce la organi@ación
anatómica del enc>falohumano sus
+econoce las estructuras de cone?ión
interhemisferica) locali@ación yfunción!
+ubrica
$?amen escrito
7/23/2019 w20150824190106620_7000002153_08-31-2015_063034_am_SESIONES DE APRENDIZAJE_PSICOFISIOLOGIA 2015_2
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DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
Código : F14-PP-PR-01.04Versión : 05Fecha : 20-08-2014
Página : / de 40
intercone?iones y funciónde las diferentes
estructuras a trav>s demodelos teóricos y casosclínicos!"plica correctamente test
para deterioro cognitivo) yfunción visual
7dentifica el lugar de lesión y $?plica
el mecanismo fisiopatológico enmodelos teóricos de descone?ióninterhemisf>rica
"plica e interpreta correctamente eltest del relo& Aersión de manos
ACTITUDESCOMPORTAMIENTOS
O&SERA&LES
"ctiva y de investigación)
responsabilidad)
puntualidad) traba&a en
equipo!
Participa activamente con
comentarios y aportes!
.umple el traba&o pr#ctico a
cabalidad
Presenta sus informes a tiempo!
VII) REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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TEXTO
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$ditorial Mc <ra6 :ill
FACULTAD DE HUMANIDADESESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA I) DATOS GENERALES
1. EXPERIENCIA CURRICULAR: PSICOFISIOLOGA
2. SEMESTRE ACADÉMICO: 2015-23. CICLO/SECCIÓN: II
7/23/2019 w20150824190106620_7000002153_08-31-2015_063034_am_SESIONES DE APRENDIZAJE_PSICOFISIOLOGIA 2015_2
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DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
Código : F14-PP-PR-01.04Versión : 05Fecha : 20-08-2014
Página : 3 de 40
4. SESIÓN: 35. FECHA: 1K/0/156. DURACIÓN: 5 h!"#
14. DOCENTE: DR$MORILLO AR%UEROS ANI&ALMANUEL
II) COMPETENCIA
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III) PROGRAMACIÓN
CAPACIDADES TEM<TICA PRODUCTO ACADÉMICO
+econoce la organi@aciónanatómica del enc>falohumano sus intercone?ionesy función de las diferentesestructuras a trav>s de
modelos teóricos y casosclínicos!"plica correctamente test
para deterioro cognitivo) yfunción visual
7 loque funcional de
Buria) Custrato encef#lico y
compromiso del proceso de
la conciencia y orientación!
-est de evaluación globalde funciones cognitivas
Addenbrooke’s
Cognitive
Examination -
Revised – Versión
local (".$'
7nforme de pr#ctica clínica
Prueba escrita
IV) ACTITUDES
=esarrolla actitudes de traba&o en equipo) demostrando inter>s) puntualidad) responsabilidad
e iniciativa!
V) SECUENCIA METODOLÓGICA
ACTIIDADES DE INICIOMEDIOS B
MATERIALESTIEMPO
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DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
Código : F14-PP-PR-01.04Versión : 05Fecha : 20-08-2014
Página : de 40
Presentación de videoProyectormultimedia
10minutos
ACTIIDADES DE PROCESOMEDIOS B
MATERIALESTIEMPO
Presentación las bases biológicas que dieron origen a la-eoría de loques funcionales de Buria
$laboración de un organi@ador gr#fico que incluya un dibu&oen el que se detallen las estructuras anatómicas queconstituyen el primer bloque funcional!
Pr#ctica clínica(
• $valuación de los diferentes aspectos de la conciencia
%Nivel y contenido'
• +esolución de e&ercicios diagnósticos en casos reales e
hipot>ticos como consecuencia en el compromiso del primer bloque funcional!
• "plicación e interpretación del -est de evaluación global
de funciones cognitivas Addenbrooke’s Cognitive
Examination - Revised – Versión local (".$'
ProyectormultimediaPapel) l#pices decolores
20 min
20 min
*0 min
10 min
ACTIIDADES FINALESMEDIOS B
MATERIALESTIEMPO
+etroalimentación de conocimientos aprendidos
+esumen y conclusiones!
Proyector multimedia
10 min
10 min
VI.-DISEÑO DE EVALUACIÓN
CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO
+econoce la organi@aciónanatómica del enc>falohumano susintercone?iones y funciónde las diferentesestructuras a trav>s de
modelos teóricos y casos
• 7dentifica correctamente los
diferentes aspectos de laconciencia y sus alteraciones
• "plica e interpreta correctamente
el -est de evaluación global defunciones cognitivas
Prueba escrita+ubrica
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DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
Código : F14-PP-PR-01.04Versión : 05Fecha : 20-08-2014
Página : D de 40
clínicos!"plica correctamente test
para deterioro cognitivo) yfunción visual
Addenbrooke’s Cognitive
Examination - Revised –
Versión local (".$'
ACTITUDESCOMPORTAMIENTOS
O&SERA&LES
"ctiva y de investigación)
responsabilidad)
puntualidad) traba&o en
equipo!
Participa activamente con
comentarios y aportes!
.umple el traba&o pr#ctico a
cabalidad
Presenta sus informes a tiempo!
II REFERENCIAS &I&LIOGR<FICAS
C.*+, *)(+('+)"
TEXTO
.od!/12!2 3*
olb)! y 5hisha6) 78!%200/'!9undamentos de Neuropsicología :umana!Madrid( $ditorial Medica Panamericana
Erti@ P!"lfonso %2003'!Neuropsicología! Fn m>todo para evaluar elcomponente cerebral de la mente! -ru&illo( $ditorial Aalle&iana!
FACULTAD DE HUMANIDADESESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA
I) DATOS GENERALES
1. EXPERIENCIA CURRICULAR: PSICOFISIOLOGA 2. SEMESTRE ACADÉMICO: 2015-23. CICLO/SECCIÓN: II4. SESIÓN: K5. FECHA: 21/0/156. DURACIÓN: 5 h!"#15. DOCENTE: DR$MORILLO AR%UEROS ANI&AL
MANUEL
7/23/2019 w20150824190106620_7000002153_08-31-2015_063034_am_SESIONES DE APRENDIZAJE_PSICOFISIOLOGIA 2015_2
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DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
Código : F14-PP-PR-01.04Versión : 05Fecha : 20-08-2014
Página : 10 de 40
II) COMPETENCIA
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III) PROGRAMACIÓN
CAPACIDADES TEM<TICA PRODUCTO ACADÉMICO
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IV) ACTITUDES=esarrolla actitudes de traba&o en equipo) demostrando inter>s) puntualidad) responsabilidad
e iniciativa!
V) SECUENCIA METODOLÓGICA
ACTIIDADES DE INICIOMEDIOS B
MATERIALES
TIEMPO
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Participaciónvoluntaria
20minutos
ACTIIDADES DE PROCESOMEDIOS B
MATERIALESTIEMPO
Presentación de la neurofisiología de los anali@adores
sensoriales mencionados desde el inicio de la vía en losreceptores perif>ricos hasta sus centros cerebrales primarios y
Proyector
multimedia 0 min
7/23/2019 w20150824190106620_7000002153_08-31-2015_063034_am_SESIONES DE APRENDIZAJE_PSICOFISIOLOGIA 2015_2
http://slidepdf.com/reader/full/w20150824190106620700000215308-31-2015063034amsesiones-de-aprendizajepsicofisiologia 11/40
DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
Código : F14-PP-PR-01.04Versión : 05Fecha : 20-08-2014
Página : 11 de 40
secundarios!Pr#ctica clínica( $valuación de los diferentes tipos de
sensibilidad) y funciones visuales %visoperceptiva b#sica)reconocimiento visual con interferencias) funcionesvisoespaciales y visoconstructivas'!
10
ACTIIDADES FINALESMEDIOS B
MATERIALESTIEMPO
+etroalimentación de conocimientos aprendidos
+esumen y conclusiones!Proyectormultimedia
20 min
10 min
VI.-DISEÑO DE EVALUACIÓN
CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO
R)) '"!,"+="+."".6+" *)' )"'
h6" ##+)!)+)# 9+. *) '"#*+)!))# )#!!"#
$valuación correcta de lasensibilidad y funciones visuales
%visoperceptiva b#sica)reconocimiento visual coninterferencias) funcionesvisoespaciales y visoconstructivas'!
Prueba escrita
+ubrica
ACTITUDESCOMPORTAMIENTOS
O&SERA&LES
"ctiva y de investigación)responsabilidad)
puntualidad) traba&o en
equipo
Participa activamente con
comentarios y aportes!
.umple el traba&o pr#ctico acabalidad
Presenta sus informes a tiempo!
VII) REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
C.*+, *)
(+('+)" TEXTO
7/23/2019 w20150824190106620_7000002153_08-31-2015_063034_am_SESIONES DE APRENDIZAJE_PSICOFISIOLOGIA 2015_2
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DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
Código : F14-PP-PR-01.04Versión : 05Fecha : 20-08-2014
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N))! F$H$ 200$ Atlas de anatomía$ 3 )*$ M+:M"+## D96" S$A Portellano ;os> "ntonio %200' Introducción a la Neuropsicología.
FACULTAD DE HUMANIDADESESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA
I) DATOS GENERALES
1. EXPERIENCIA CURRICULAR: PSICOFISIOLOGA 2. SEMESTRE ACADÉMICO: 2015-23. CICLO/SECCIÓN: II4. SESIÓN: 55. FECHA: 28-0-20156. DURACIÓN: 5 h!"#
16. DOCENTE: DR$MORILLO AR%UEROS ANI&ALMANUEL
II) COMPETENCIA
E'"(!" )' *+",.#+ *) "# "#+,"* " "!+! *) '" !)4+#+. *) '"# ("#)#
"6 7 +"')# *)' 6!"6+) h6" 9 *) '# !)#'"*# *) '"
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III) PROGRAMACIÓN
CAPACIDADES TEM<TICA PRODUCTO ACADÉMICO
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http://slidepdf.com/reader/full/w20150824190106620700000215308-31-2015063034amsesiones-de-aprendizajepsicofisiologia 13/40
DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
Código : F14-PP-PR-01.04Versión : 05Fecha : 20-08-2014
Página : 1* de 40
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IV) ACTITUDES
=esarrolla actitudes de traba&o en equipo) demostrando inter>s) puntualidad) responsabilidad
e iniciativa!
V) SECUENCIA METODOLÓGICA
ACTIIDADES DE INICIOMEDIOS B
MATERIALESTIEMPO
R)+6+) *) '" +6!"+" *) '"#+"# *) )!+6,) ) P#+',;"$
Participaciónvoluntaria
10minutos
ACTIIDADES DE PROCESO MEDIOS B MATERIALES
TIEMPO
P!)#)"+. *) '"# +"# *) )!+6,)
)#!!"': &"#)# ;#+"# +*+"+)# 9
)#!"),+"# "!" !)+6+) *) )#!!"#
))'+"# ) T6,!";" )!)(!"' TC 9
!)#"+" 6",+" RM
I4)#+,"+. (+('+,!" ) )!+)+"#:
Proyectormultimedia
*0 min
*0 min
10 min
7/23/2019 w20150824190106620_7000002153_08-31-2015_063034_am_SESIONES DE APRENDIZAJE_PSICOFISIOLOGIA 2015_2
http://slidepdf.com/reader/full/w20150824190106620700000215308-31-2015063034amsesiones-de-aprendizajepsicofisiologia 14/40
DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
Código : F14-PP-PR-01.04Versión : 05Fecha : 20-08-2014
Página : 14 de 40
)#!!" *)' +!6) *) +4)#+,"+. (+('+,!"1 "!)
P!"+": I*)+"+. *) *+)!))# )#!!"#))'+"# ) )#*+# *) )!+6,) ) ("#)" ## +6+)# !)4+# 9 " '# "!)*+*#) '"#)
P!)#)"+. *) !9) *) 6,!";"(#@)? ) +!*+.
ACTIIDADES FINALESMEDIOS B
MATERIALESTIEMPO
+etroalimentación de conocimientos aprendidos
+esumen y conclusiones!Proyector
multimedia
20 min
10 min
VI.-DISEÑO DE EVALUACIÓN
CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO
+econoce la locali@ación
anatómica de diferentes partes
del enc>falo humano en placas de
neuroim#gen!
Presenta primer avance deinvestigación formativa
7dentifica las diferentes partes del
enc>falo humano en placas de
neuroim#gen!
9ormulación adecuada de proyecto
de monografía
+ubrica
Prueba escrita
ACTITUDESCOMPORTAMIENTOS
O&SERA&LES"ctiva y de investigación)responsabilidad) puntualidad)traba&o en equipo
Participa activamente concomentarios y aportes!
VII) REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
C.*+, *)
(+('+)"
TEXTO
7/23/2019 w20150824190106620_7000002153_08-31-2015_063034_am_SESIONES DE APRENDIZAJE_PSICOFISIOLOGIA 2015_2
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DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
Código : F14-PP-PR-01.04Versión : 05Fecha : 20-08-2014
Página : 1 de 40
12$82/3
1$858/R18
olb)! y 5hisha6) 78!%200/'!9undamentos de Neuropsicología :umana!Madrid( $ditorial Medica Panamericana!%cod!/12!23*'
+ains)=!<!%2004'! Principios de Neuropsicología :umana! M>?ico($ditorial Mc <ra6 :ill%cod!/1/!+1'
+eiser M) Cemmler :! Magnetic +esonance -omography! Cpringer $ds!200
FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA
I) DATOS GENERALES
1. EXPERIENCIA CURRICULAR: PSICOFISIOLOGA 2. SEMESTRE ACADÉMICO: 2015-23. CICLO/SECCIÓN: II4. SESIÓN: 5. FECHA: 05-10-20156. DURACIÓN: 5 h!"#17. DOCENTE: DR$MORILLO AR%UEROS ANI&AL
MANUEL
II) COMPETENCIA
$labora el diagnóstico de un caso asignado) a partir de la revisión de las bases an#tomo G
funcionales del comportamiento humano y de los resultados de la evaluación
neuropsicológica) determinando las funciones cerebrales superiores afectadas) su ubicación
topogr#fica) su etiología y el mecanismo fisiopatológico!
III) PROGRAMACIÓN
CAPACIDADES TEM<TICA PRODUCTO ACADÉMICO
R)) '"# *+)!))#
+)# 9 "')!"+)#
*)' )"' h6" "
!"4# *)' )#*+ *)
)!+6,) +"' 9
)' )!))"',!"6"$
1$- R)#"+"
6",+" +"'
TEP SPECT
2$-
E')!))"',!"6"
*)++.
7nforme de pr#ctica
$?amen de comprensión lectora
7/23/2019 w20150824190106620_7000002153_08-31-2015_063034_am_SESIONES DE APRENDIZAJE_PSICOFISIOLOGIA 2015_2
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DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
Código : F14-PP-PR-01.04Versión : 05Fecha : 20-08-2014
Página : 1/ de 40
C6!)*) )#
)#!+#
"!")!;#+"# ##$
IV) ACTITUDES
=esarrolla actitudes de traba&o en equipo) demostrando inter>s) puntualidad) responsabilidad
e iniciativa!
V) SECUENCIA METODOLÓGICA
ACTIIDADES DE INICIOMEDIOS B
MATERIALESTIEMPO
R)+6+) *) '" +6!"+" *) '"# +"# *))!+6,) +"' 9 )' )')!))"',!"6"EEG ) )' )#*+ *) '" P#+',;" h6""$P!)#)"+. *) 4+*)
Participaciónvoluntaria
10 min
ACTIIDADES DE PROCESOMEDIOS B
MATERIALES
TIEMPO
P!)#)"+. *) '"# +"# *) )!+6,)+"' PET SPECT RM F+"' # #""'$
I*)+"+. *) *+)!))# +)# )!)(!"')#"+4"# ) 66) *"* 6)*+") '"(#)!4"+. *) )#*+# *) )!+6,)+"' ) ("#) " ## +6+)# !)4+# 9
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P!)#)"+. *) !),+#!# ))"',!#!6"')# 9 "'.,+#
P!"+": I*)+"+. ) !),+#!# *) EEG *)*"# !6"')# 9 "'.,+"# 6# 6)#
Proyectormultimedia
10 min
10 min
10 min
10 min
ACTIIDADES FINALESMEDIOS B
MATERIALESTIEMPO
+etroalimentación de conocimientos aprendidos Proyector 0 min
7/23/2019 w20150824190106620_7000002153_08-31-2015_063034_am_SESIONES DE APRENDIZAJE_PSICOFISIOLOGIA 2015_2
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DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
Código : F14-PP-PR-01.04Versión : 05Fecha : 20-08-2014
Página : 13 de 40
+esumen y conclusiones!
.EMP+$NC7HN B$.-E+"
multimedia
-$C- =$ EP.7HNMIB-7PB$
0 min
0 min
VI.-DISEÑO DE EVALUACIÓN
CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO
R)) '"# *+)!))#
+)# 9 "')!"+)# *)')"' h6" " !"4#
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C6!)*) )# )#!+#
7dentifica *+)!))# +)#
)!)(!"')# "+4"# ) 66) *"* 6)*+") '"(#)!4"+. *) )#*+# *))!+6,) +"'I*)+" '"# !++"')#*"# !6"')# 9 "'.,+"#*)' EEG
+ubrica
Prueba escrita
ACTITUDESCOMPORTAMIENTOS
O&SERA&LES
"ctiva y de investigación)responsabilidad) puntualidad)traba&o en equipo
Participa activamente concomentarios y aportes!
VII) REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
C.*+, *)(+('+)"
TEXTO
12$82/3
1$858/R18
olb)! y 5hisha6) 78!%200/'!9undamentos de Neuropsicología :umana!Madrid( $ditorial Medica Panamericana!%cod!/12!23*'
+ains)=!<!%2004'! Principios de Neuropsicología :umana! M>?ico($ditorial Mc <ra6 :ill%cod!/1/!+1'
+eiser M) Cemmler :! Magnetic +esonance -omography! Cpringer $ds!200
7/23/2019 w20150824190106620_7000002153_08-31-2015_063034_am_SESIONES DE APRENDIZAJE_PSICOFISIOLOGIA 2015_2
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DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
Código : F14-PP-PR-01.04Versión : 05Fecha : 20-08-2014
Página : 1 de 40
FACULTAD DE HUMANIDADESESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA
I) DATOS GENERALES
1. EXPERIENCIA CURRICULAR: PSICOFISIOLOGA 2. SEMESTRE ACADÉMICO: 2015-23. CICLO/SECCIÓN: II4. SESIÓN: 5. FECHA: 12/10/156. DURACIÓN: 5 h!"#18. DOCENTE: DR$MORILLO AR%UEROS ANI&AL
MANUEL
II) COMPETENCIA
E'"(!" )' *+",.#+ *) "# "#+,"* " "!+! *) '" !)4+#+. *) '"# ("#)#
"6 7 +"')# *)' 6!"6+) h6" 9 *) '# !)#'"*# *) '"
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III) PROGRAMACIÓN
CAPACIDADES TEM<TICA PRODUCTO ACADÉMICO
E'"(!" !!)"6))" H+#!+" ';+"N)!#+'.,+"$
1. E4"'"+.)!#+'.,+"
2. H+#!+" ';+")!#+'.,+"
H+#!+" ';+"
N)!#+'.,+"
IV) ACTITUDES
=esarrolla actitudes de traba&o en equipo) demostrando inter>s) puntualidad) responsabilidad
e iniciativa!
V) SECUENCIA METODOLÓGICA
ACTIIDADES DE INICIO
MEDIOS B
MATERIALES TIEMPO
7/23/2019 w20150824190106620_7000002153_08-31-2015_063034_am_SESIONES DE APRENDIZAJE_PSICOFISIOLOGIA 2015_2
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DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
Código : F14-PP-PR-01.04Versión : 05Fecha : 20-08-2014
Página : 1D de 40
+*) Proyectormultimedia
10minutos
ACTIIDADES DE PROCESO MEDIOS B MATERIALES
TIEMPO
P!)#)"+. #))+"' *) '# "#)# ")4"'"! *!") " H+#!+" ';+"N)!#+'.,+"$
I*)+"+. *) # '"4) ) '" )4"'"+.
P!"+": E'"(!"+. *) h+#!+" ';+")!#+'.,+"
Proyectormultimedia
40 min
20 min
10 min
ACTIIDADES FINALESMEDIOS B
MATERIALESTIEMPO
+etroalimentación de conocimientos aprendidos
+esumen y conclusiones!
Proyectormultimedia
20 min
10 min
VI.-DISEÑO DE EVALUACIÓN
CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO
E'"(!" !!)"6)) "h+#!+" ';+")!#+'.,+"$
$labora correctamente una historianeuropsicológica
+ubricaPrueba escrita
COMPORTAMIENTOSO&SERA&LES
"ctiva y de investigación)responsabilidad) puntualidad)traba&o en equipo
Participa activamente concomentarios y aportes!
VII) REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
C.*+, *)(+('+)"
TEXTO
7/23/2019 w20150824190106620_7000002153_08-31-2015_063034_am_SESIONES DE APRENDIZAJE_PSICOFISIOLOGIA 2015_2
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DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
Código : F14-PP-PR-01.04Versión : 05Fecha : 20-08-2014
Página : 20 de 40
12$82/3
1$855/P8
1$858/R18
olb)! y 5hisha6) 78!%200/'!9undamentos de Neuropsicología:umana! Madrid( $ditorial Medica Panamericana!
Portelano) ;!"!%200'!7ntroducción a la Neuropsicología! Madrid($ditorial Mc <ra6 :ill!
+ains)=!<!%2004'! Principios de Neuropsicología :umana! M>?ico($ditorial Mc <ra6 :ill!
Erti@ P! "lfonso! %2003'!Neuropsicología! Fn m>todo para evaluar elcomponente cerebral de la mente! -ru&illo( $ditorial Aalle&iana!
FACULTAD DE HUMANIDADESESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA
I) DATOS GENERALES
1. EXPERIENCIA CURRICULAR: PSICOFISIOLOGA 2. SEMESTRE ACADÉMICO: 2015-23. CICLO/SECCIÓN: II4. SESIÓN: 085. FECHA: 1-10-20156. DURACIÓN: 5 h!"#$ DOCENTE: DR$MORILLO AR%UEROS ANI&ALMANUEL
II) COMPETENCIA
E'"(!" )' *+",#+ *) "# "#+,"* " "!+! *) '" !)4+#+. *) '"#
("#)# "6 7 +"')# *)' 6!"6+) h6" 9 *) '#
!)#'"*# *) '" )4"'"+. )!#+'.,+" *))!6+"* '"# +)#
)!)(!"')# #)!+!)# ")"*"# # (+"+. ,!" # )+',;" 9 )'
6)"+#6 #+"'.,+$
III) PROGRAMACIÓN
CAPACIDADES TEM<TICA PRODUCTO ACADÉMICO
E'+" '# 6)"+#6##+'.,+# 9
"')!"+)# *) '"")+.$
M)"+#6# )!)(!"')#
*) '" ")+.
#;*!6)# *)
I!6) *) !"+"
H+#!+" ';+"
7/23/2019 w20150824190106620_7000002153_08-31-2015_063034_am_SESIONES DE APRENDIZAJE_PSICOFISIOLOGIA 2015_2
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DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
Código : F14-PP-PR-01.04Versión : 05Fecha : 20-08-2014
Página : 21 de 40
),'+,)+" TDAH
E4"'"+. ';+" *) '"
")+.
)!#+'.,+"
IV) ACTITUDES
=esarrolla actitudes de traba&o en equipo) demostrando inter>s) puntualidad) responsabilidad
e iniciativa!
V) SECUENCIA METODOLÓGICA
ACTIIDADES DE INICIOMEDIOS B
MATERIALESTIEMPO
7dentificar la importancia del proceso de atención en nuestroquehacer diario!$&emplos de casos clínicos con alg,n trastorno de la atención
+econocer la importancia de un adecuado funcionamiento del7 bloque funcional de Buria para el mantenimiento de los
procesos atencionales!
Participaciónvoluntaria
10 min
20 min
ACTIIDADES DE PROCESOMEDIOS B
MATERIALESTIEMPO
+evisión de los mecanismos fisiológicos de la atención!Presentación del trastorno por d>ficit de atención conhiperactividad como una de las principales alteraciones de laatención!
Pr#ctica clínica( $valuación de la atención
caJón demultimedia
0 min
10 min
ACTIIDADES FINALESMEDIOS B
MATERIALESTIEMPO
+etroalimentación de conocimientos aprendidos
+esumen y conclusiones!
caJón demultimedia
10 min
10 min
7/23/2019 w20150824190106620_7000002153_08-31-2015_063034_am_SESIONES DE APRENDIZAJE_PSICOFISIOLOGIA 2015_2
http://slidepdf.com/reader/full/w20150824190106620700000215308-31-2015063034amsesiones-de-aprendizajepsicofisiologia 22/40
DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
Código : F14-PP-PR-01.04Versión : 05Fecha : 20-08-2014
Página : 22 de 40
VI.-DISEÑO DE EVALUACIÓN
CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO
E'+" '#6)"+#6##+'.,+# 9
"')!"+)# *) '"")+. '" 6)6!+" 9
)' '),"?)$
$?plica el mecanismos normales dela atención
=escribe las alteraciones cognitivoconductuales del -=":!
$val,a correctamente la atención
Prueba escrita7nforme de pr#ctica
+ubrica
ACTITUDESCOMPORTAMIENTOS
O&SERA&LES
"ctiva y de investigación)responsabilidad)
puntualidad) traba&o enequipo
Participa activamente concomentarios y aportes!
VII) REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
C.*+, *)(+('+)"
TEXTO
1$858/A
C6) -L"*)!"# R$ 2008$ Manual de Neuroloía !edi"trica$T!?+'': E*$ P")' *)' +)
G+'R$2005$ Neuro#sicoloia$ &"!)'": E*++)# M"##
A!*+'" A$2005 Neuro#sicoloía de los trastornos$*1$858/A
FACULTAD DE HUMANIDADESESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA
I) DATOS GENERALES
1. EXPERIENCIA CURRICULAR: PSICOFISIOLOGA 2. SEMESTRE ACADÉMICO: 2015-23. CICLO/SECCIÓN: II4. SESIÓN: 05. FECHA: 2/10/2015
7/23/2019 w20150824190106620_7000002153_08-31-2015_063034_am_SESIONES DE APRENDIZAJE_PSICOFISIOLOGIA 2015_2
http://slidepdf.com/reader/full/w20150824190106620700000215308-31-2015063034amsesiones-de-aprendizajepsicofisiologia 23/40
DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
Código : F14-PP-PR-01.04Versión : 05Fecha : 20-08-2014
Página : 2* de 40
6. DURACIÓN: 5 h!"#$ DOCENTE: DR$MORILLO AR%UEROS ANI&ALMANUEL
II) COMPETENCIA
E'"(!" )' *+",#+ *) "# "#+,"* " "!+! *) '" !)4+#+. *) '"# ("#)#
"6 7 +"')# *)' 6!"6+) h6" 9 *) '# !)#'"*# *) '"
)4"'"+. )!#+'.,+" *))!6+"* '"# +)# )!)(!"')# #)!+!)#
")"*"# # (+"+. ,!" # )+',;" 9 )' 6)"+#6 #+"'.,+$
III) PROGRAMACIÓN
CAPACIDADES TEM<TICA PRODUCTO ACADÉMICO
E'+" '# 6)"+#6#
#+'.,+# 9
"')!"+)# *) '"
6)6!+"$
E'"(!" )' 2* "4") *)'" +4)#+,"+.
(+('+,!"
S#!" "".6+ 9
6)"+#6#
#+'.,+# *) '"
6)6!+" 9 ##
"')!"+)#$
E4"'"+. ';+" *) '"6)6!+"
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*) I4)#+,"+.
(+('+,!" 2*" "!)
I!6) *) !+"
H+#!+" ';+"
N)!#+'.,+"
I!6) *) +4)#+,"+.(!!"*! 6')
IV) ACTITUDES
=esarrolla actitudes de traba&o en equipo) demostrando inter>s) puntualidad) responsabilidade iniciativa!
V) SECUENCIA METODOLÓGICA
ACTIIDADES DE INICIOMEDIOS B
MATERIALESTIEMPO
7dentificar la importancia del proceso de la memoria ennuestro quehacer diario y de sociali@ación
Participaciónvoluntaria
min!
7/23/2019 w20150824190106620_7000002153_08-31-2015_063034_am_SESIONES DE APRENDIZAJE_PSICOFISIOLOGIA 2015_2
http://slidepdf.com/reader/full/w20150824190106620700000215308-31-2015063034amsesiones-de-aprendizajepsicofisiologia 24/40
DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
Código : F14-PP-PR-01.04Versión : 05Fecha : 20-08-2014
Página : 24 de 40
7dentificar que ítems del Minimental test eval,an memoria
video
min
min
ACTIIDADES DE PROCESOMEDIOS B
MATERIALESTIEMPO
+evisión de los mecanismos fisiológicos de la memoria)identificación de las estructuras neurológicas implicadas)clasificación de la memoria) y sus principales alteraciones
E4"'"+. *) '" 6)6!+"
R)4+#+. *) +!6) 6,!";"# (!!"*! *)'+!6) 6')
caJón multimedia
2 min
2 min
0 min
ACTIIDADES FINALESMEDIOS B
MATERIALESTIEMPO
+etroalimentación de conocimientos aprendidos+esumen y conclusiones!
.aJón demultimedia
2 mint10 min
VI.-DISEÑO DE EVALUACIÓN
CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO
E'+" '#
6)"+#6#
#+'.,+# 9
"')!"+)# *) '"6)6!+"$
E'"(!" )' 2* "4")*) '" +4)#+,"+.
(+('+,!"
$?plica en un gr#fico losmecanismos normales y alteraciones
de la memoria$val,a correctamente la memoria y
diagnostica sus alteraciones!
+ubrica
$?amen escrito
ACTITUDESCOMPORTAMIENTOS
O&SERA&LES
"ctiva y de investigación)
responsabilidad) puntualidad) traba&o en
Participa activamente con
comentarios y aportes!
7/23/2019 w20150824190106620_7000002153_08-31-2015_063034_am_SESIONES DE APRENDIZAJE_PSICOFISIOLOGIA 2015_2
http://slidepdf.com/reader/full/w20150824190106620700000215308-31-2015063034amsesiones-de-aprendizajepsicofisiologia 25/40
DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
Código : F14-PP-PR-01.04Versión : 05Fecha : 20-08-2014
Página : 2 de 40
equipo
VII) REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
C.*+, *)(+('+)"
TEXTO
1$858/A
C6) -L"*)!"# R$ 2008$ Manual de Neuroloía !edi"trica$T!?+'': E*$ P")' *)' +)
G+'R$2005$ Neuro#sicoloia
$ &"!)'": E*++)# M"## A!*+'" A$2005 Neuro#sicoloía de los trastornos$*1$858/A
FACULTAD DE HUMANIDADESESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA
I) DATOS GENERALES
1. EXPERIENCIA CURRICULAR: PSICOFISIOLOGA 2. SEMESTRE ACADÉMICO: 2015-23. CICLO/SECCIÓN: II4. SESIÓN: 105. FECHA: 02/11/156. DURACIÓN: 5 h!"#$ DOCENTE: DR$MORILLO AR%UEROS ANI&AL
MANUEL
II) COMPETENCIA
E'"(!" )' *+",#+ *) "# "#+,"* " "!+! *) '" !)4+#+. *) '"# ("#)#"6 7 +"')# *)' 6!"6+) h6" 9 *) '# !)#'"*# *) '"
)4"'"+. )!#+'.,+" *))!6+"* '"# +)# )!)(!"')# #)!+!)#
")"*"# # (+"+. ,!" # )+',;" 9 )' 6)"+#6 #+"'.,+$
III) PROGRAMACIÓN
CAPACIDADES TEM<TICA PRODUCTO ACADÉMICO
$K"M$N P"+.7"B
7/23/2019 w20150824190106620_7000002153_08-31-2015_063034_am_SESIONES DE APRENDIZAJE_PSICOFISIOLOGIA 2015_2
http://slidepdf.com/reader/full/w20150824190106620700000215308-31-2015063034amsesiones-de-aprendizajepsicofisiologia 26/40
DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
Código : F14-PP-PR-01.04Versión : 05Fecha : 20-08-2014
Página : 2/ de 40
IV) ACTITUDES
=esarrolla actitudes de traba&o en equipo) demostrando inter>s) puntualidad) responsabilidad
e iniciativa!
V) SECUENCIA METODOLÓGICA
ACTIIDADES DE INICIOMEDIOS B
MATERIALESTIEMPO
ACTIIDADES DE PROCESOMEDIOS B
MATERIALESTIEMPO
$K"M$N P"+.7"B
ACTIIDADES FINALESMEDIOS B
MATERIALESTIEMPO
VI.-DISEÑO DE EVALUACIÓN
CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO
ACTITUDESCOMPORTAMIENTOS
O&SERA&LES
VII) REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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TEXTO
7/23/2019 w20150824190106620_7000002153_08-31-2015_063034_am_SESIONES DE APRENDIZAJE_PSICOFISIOLOGIA 2015_2
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DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
Código : F14-PP-PR-01.04Versión : 05Fecha : 20-08-2014
Página : 23 de 40
FACULTAD DE HUMANIDADESESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA
I) DATOS GENERALES
1. EXPERIENCIA CURRICULAR: PSICOFISIOLOGA 2. SEMESTRE ACADÉMICO: 2015-23. CICLO/SECCIÓN: II4. SESIÓN: 115. FECHA: 0-11-20156. DURACIÓN: 5 h!"#$ DOCENTE: DR$MORILLO AR%UEROS ANI&ALMANUEL
II) COMPETENCIA E'"(!" )' *+",#+ *) "# "#+,"* " "!+! *) '" !)4+#+. *) '"# ("#)#
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III) PROGRAMACIÓN
CAPACIDADES TEM<TICA PRODUCTO ACADÉMICO
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IV) ACTITUDES
=esarrolla actitudes de traba&o en equipo) demostrando inter>s) puntualidad) responsabilidad
e iniciativa!
7/23/2019 w20150824190106620_7000002153_08-31-2015_063034_am_SESIONES DE APRENDIZAJE_PSICOFISIOLOGIA 2015_2
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DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
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V) SECUENCIA METODOLÓGICA
ACTIIDADES DE INICIOMEDIOS B
MATERIALES TIEMPO
+econocer la importancia del lengua&e en nuestra vida diaria yrelaciones interpersonales) identificando sus diferentes funciones enel ser humano!7dentificar en el minimental los ítems que eval,an el lengua&ePresentación de un caso clínico de afasia
Participaciónvoluntaria
min!
10 min min
ACTIIDADES DE PROCESOMEDIOS B
MATERIALESTIEMPO
reve repaso de las estructuras anatómicas involucradas en la producción del lengua&e) an#lisis de sus mecanismos fisiológicos y principales alteraciones %afasias'Pr#ctica clínica( $valuación del lengua&e
caJón demultimedia
0 min
10 min
ACTIIDADES FINALESMEDIOS B
MATERIALESTIEMPO
+etroalimentación de conocimientos aprendidos
+esumen y conclusiones!
.aJón demultimedia
20 min
10 min
VI.-DISEÑO DE EVALUACIÓN
CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO
E'+" '#
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$?plica en un gr#fico las principalesestructuras involucradas en la
producción del lengua&e!
+esume en un organi@ador gr#fico las principales alteraciones del lengua&e$val,a correctamente el lengua&e
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E"6) )#!+
ACTITUDESCOMPORTAMIENTOS
O&SERA&LES
"ctiva y de investigación)responsabilidad)
puntualidad) traba&o en
equipo
Participa activamente concomentarios y aportes!
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VII) REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
C.*+, *)(+('+)"
TEXTO
1$858/A
C6) -L"*)!"# R$ 2008$ Manual de Neuroloía !edi"trica$ T!?+'':E*$ P")' *)' +)
G+'R$2005$ Neuro#sicoloia$ &"!)'": E*++)# M"##
A!*+'" A$2005 Neuro#sicoloía de los trastornos$*1$858/A
FACULTAD DE HUMANIDADESESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA
I) DATOS GENERALES
1 EXPERIENCIA CURRICULAR: PSICOFISIOLOGA 2$ SEMESTRE ACADÉMICO: 2015-23$ CICLO/SECCIÓN: IIK$ SESIÓN: 125$ FECHA: 1-11-2015$ DURACIÓN: 5 h!"# $ DOCENTE: DR$MORILLO AR%UEROS ANI&AL
MANUEL
II) COMPETENCIA
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III) PROGRAMACIÓN
CAPACIDADES TEM<TICA PRODUCTO ACADÉMICO
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DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
Código : F14-PP-PR-01.04Versión : 05Fecha : 20-08-2014
Página : *0 de 40
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IV) ACTITUDES
=esarrolla actitudes de traba&o en equipo) demostrando inter>s) puntualidad) responsabilidad
e iniciativa!
V) SECUENCIA METODOLÓGICA
ACTIIDADES DE INICIOMEDIOS B
MATERIALESTIEMPO
+econocer la importancia de las actividades motoras y pra?ias ennuestro quehacer diario y proceso de sociali@aciónPresentación de casos clínicos con alteración de la función motora!Aideo de apra?ias
Participaciónvoluntaria
min
min10 min!
ACTIIDADES DE PROCESOMEDIOS B
MATERIALESTIEMPO
+evisión de las bases anatómicas y mecanismos fisiológicosde la actividad motora y sus alteraciones!
Pr#ctica clínica( $valuación de la función motora) pra?ias
.aJón demultimedia
0 min
10 min
ACTIIDADES FINALESMEDIOS B
MATERIALESTIEMPO
+etroalimentación de conocimientos aprendidos
+esumen y conclusiones!
.aJón demultimedia
20 min
10 min
VI.-DISEÑO DE EVALUACIÓN
CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO
7/23/2019 w20150824190106620_7000002153_08-31-2015_063034_am_SESIONES DE APRENDIZAJE_PSICOFISIOLOGIA 2015_2
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DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
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Página : *1 de 40
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$?plica en un gr#fico los mecanismosnormales del movimiento voluntario y las pra?ias
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+,bricaPrueba escrita
ACTITUDES COMPORTAMIENTOSO&SERA&LES
"ctiva y de investigación)responsabilidad)
puntualidad) traba&o enequipo
Participa activamente con comentarios yaportes!
VII) REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
C.*+, *)(+('+)" TEXTO
18$2/1$
8
1$858/8
S)''R$200$ Neuroanatomia clínica (6$ed.% &)# A+!)#$
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G+'R$2005$ Neuro#sicoloia$ &"!)'": E*++)# M"##
FACULTAD DE HUMANIDADESESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA
I) DATOS GENERALES
1. EXPERIENCIA CURRICULAR: PSICOFISIOLOGA 2. SEMESTRE ACADÉMICO: 2015-23. CICLO/SECCIÓN: II4. SESIÓN: 135. FECHA: 23/11/156. DURACIÓN: 5 h!"# $ DOCENTE: DR$MORILLO AR%UEROS ANI&AL
MANUEL
II) COMPETENCIA
7/23/2019 w20150824190106620_7000002153_08-31-2015_063034_am_SESIONES DE APRENDIZAJE_PSICOFISIOLOGIA 2015_2
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Página : *2 de 40
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III) PROGRAMACIÓN
CAPACIDADES TEM<TICA PRODUCTO ACADÉMICOR)) '"#
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I!6) *) +4)#+,"+.
IV) ACTITUDES
=esarrolla actitudes de traba&o en equipo) demostrando inter>s) puntualidad) responsabilidad
e iniciativa!
V) SECUENCIA METODOLÓGICA
ACTIIDADES DE INICIOMEDIOS B
MATERIALESTIEMPO
=escribe un caso clínico de demencia+econoce la importancia del diagnóstico oportuno de lademencia mediante los test de cribado %Minimental) -est del
relo&'+econoce la responsabilidad social como sicólogo ante este
Participaciónvoluntaria
min
10 min!
7/23/2019 w20150824190106620_7000002153_08-31-2015_063034_am_SESIONES DE APRENDIZAJE_PSICOFISIOLOGIA 2015_2
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grupo de enfermedades cada ve@ m#s frecuente debido alenve&ecimiento poblacional!
min!
ACTIIDADES DE PROCESO MEDIOS B MATERIALES
TIEMPO
=escripción detallada de las manifestaciones clínicas del delas demencias en general y de la demencia de "l@heimer en
particular
Pr#ctica clínica( $valuación de las demencias
caJón demultimedia
0 min
10 min
ACTIIDADES FINALESMEDIOS B
MATERIALESTIEMPO
+etroalimentación de conocimientos aprendidos
+esumen y conclusiones!
caJón demultimedia
20 min
10 min
VI.-DISEÑO DE EVALUACIÓN
CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO
R)) '"#
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E'"(!" )' +!6)
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7dentifica las manifestacionesclínicas de las demencias en general=escribe las características clínicasm#s representativas de la demenciade "l@heimer$val,a y diagnostica correctamente
las demencias$labora el informe final deinvestigación formativa cumpliendolas recomendaciones y normasinternacionales!
+ubrica
Prueba escrita
ACTITUDESCOMPORTAMIENTOS
O&SERA&LES
"ctiva y de investigación)
responsabilidad) puntualidad) traba&o en
Participa activamente con
comentarios y aportes!
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DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
Código : F14-PP-PR-01.04Versión : 05Fecha : 20-08-2014
Página : *4 de 40
equipo
VII) REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
C.*+, *)(+('+)"
TEXTO
1$8/C3C''"!+ S$2001$F*"6)# *) P#+',;" C'++"$M)+$
P)!#. E*"+. $
FACULTAD DE HUMANIDADESESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA
I) DATOS GENERALES
1. EXPERIENCIA CURRICULAR: PSICOFISIOLOGA 2. SEMESTRE ACADÉMICO: 2015-23. CICLO/SECCIÓN: II4. SESIÓN: 1K5. FECHA: 30-11-20156. DURACIÓN: 5 h!"#$ DOCENTE: DR$MORILLO AR%UEROS ANI&ALMANUEL
II) COMPETENCIA E'"(!" )' *+",#+ *) "# "#+,"* " "!+! *) '" !)4+#+. *) '"#
("#)# "6 7 +"')# *)' 6!"6+) h6" 9 *) '#
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6)"+#6 #+"'.,+$
III) PROGRAMACIÓN
7/23/2019 w20150824190106620_7000002153_08-31-2015_063034_am_SESIONES DE APRENDIZAJE_PSICOFISIOLOGIA 2015_2
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DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
Código : F14-PP-PR-01.04Versión : 05Fecha : 20-08-2014
Página : * de 40
CAPACIDADES TEM<TICA PRODUCTO ACADÉMICO
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P!)(" )#!+"
IV) ACTITUDES
=esarrolla actitudes de traba&o en equipo) demostrando inter>s) puntualidad) responsabilidad
e iniciativa!
V) SECUENCIA METODOLÓGICA
ACTIIDADES DE INICIOMEDIOS B
MATERIALESTIEMPO
7dentifica la importancia de la 7nteligencia $mocional y su
relación con la conducta humana!-est de inteligencia emocional
Participaciónvoluntaria 10 min20 min
ACTIIDADES DE PROCESOMEDIOS B
MATERIALESTIEMPO
=escripción de las estructuras anatómicas y mecanismosfisiológicos involucrados en la inteligencia emocional y laconducta humana$valuación de la inteligencia emocional
caJón demultimedia
0 min
10 min
ACTIIDADES FINALESMEDIOS B
MATERIALESTIEMPO
+etroalimentación de conocimientos aprendidos+esumen y conclusiones!
caJón demultimedia
1 min min
VI.-DISEÑO DE EVALUACIÓN
CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO
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DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
Código : F14-PP-PR-01.04Versión : 05Fecha : 20-08-2014
Página : */ de 40
E'+" )' !' *)'
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E4"'Q" '" +)'+,)+"
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$stablece la relación entre la7nteligencia emocional y la conducta
humana$val,a correctamente la inteligenciaemocional
+,brica
Prueba escrita
ACTITUDESCOMPORTAMIENTOS
O&SERA&LES
"ctiva y de investigación)responsabilidad)
puntualidad) traba&o enequipo
Participa activamente concomentarios y aportes!
VII) REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
C.*+, *)(+('+)"
TEXTO
1$3/PK5 P>re@ <arcía)M!%200D' Manual de Neuropsicología .línica
FACULTAD DE HUMANIDADESESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA
I) DATOS GENERALES
1. EXPERIENCIA CURRICULAR: PSICOFISIOLOGA 2. SEMESTRE ACADÉMICO: 2015-23. CICLO/SECCIÓN: II4. SESIÓN: 155. FECHA: 0-12-2015
6. DURACIÓN: 5 h!"#$ DOCENTE: DR$MORILLO AR%UEROS ANI&ALMANUEL
II) COMPETENCIA
E'"(!" )' *+",#+ *) "# "#+,"* " "!+! *) '" !)4+#+. *) '"# ("#)#
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DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
Código : F14-PP-PR-01.04Versión : 05Fecha : 20-08-2014
Página : *3 de 40
III) PROGRAMACIÓN
CAPACIDADES TEM<TICA PRODUCTO ACADÉMICO
E'+" '"# +)# *)'
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IV) ACTITUDES
=esarrolla actitudes de traba&o en equipo) demostrando inter>s) puntualidad)
responsabilidad e iniciativa!
V) SECUENCIA METODOLÓGICA
ACTIIDADES DE INICIOMEDIOS B
MATERIALESTIEMPO
"ctivación de conocimientos previos a cerca del lóbulo prefrontal+econocimiento del lóbulo prefrontal como el responsable de
la conducta humana
.aso MiLe -yson
Participación
voluntaria
20 min!
ACTIIDADES DE PROCESOMEDIOS B
MATERIALESTIEMPO
9unciones del lóbulo prefrontal( funciones e&ecutivas)definiciones) bases neuropsicológicas) memoria de traba&o)modelos que e?plican las funciones e&ecutivas
Pr#ctica clínica( $valuación las 9unciones del lóbulo
caJón demultimedia
0 min
100 min
7/23/2019 w20150824190106620_7000002153_08-31-2015_063034_am_SESIONES DE APRENDIZAJE_PSICOFISIOLOGIA 2015_2
http://slidepdf.com/reader/full/w20150824190106620700000215308-31-2015063034amsesiones-de-aprendizajepsicofisiologia 38/40
DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
Código : F14-PP-PR-01.04Versión : 05Fecha : 20-08-2014
Página : * de 40
prefrontal
Presentación de informe final de monografía
0 min
ACTIIDADES FINALESMEDIOS B
MATERIALESTIEMPO
+etroalimentación de conocimientos aprendidos
+esumen y conclusiones!
.aJón demultimedia
20 min
10 min
VI.-DISEÑO DE EVALUACIÓN
CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO
E'+" '"# +)# *)'
'.(' !)!"' 9 ##
+)!!)'"+)# )'
#+#)6" ';6(+
R)) '"#
"!")!;#+"# *)'
#;*!6) !)!"'
$stablece e&emplos a trav>s de casosclínicos entre la 7nteligencia
emocional y conducta humana
$val,a correctamente las funcionesdel lóbulo prefrontal
+ubrica
Prueba escrita
ACTITUDESCOMPORTAMIENTOS
O&SERA&LES
"ctiva y de investigación)responsabilidad) puntualidad)traba&o en equipo
Participa activamente concomentarios y aportes!
VII) REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
C.*+, *)(+('+)"
TEXTO
1. ;odar M! 9unciones .ognitivas del Bóbulo 9rontal! +ev Neurol 2004*D%2'(1312!
2. $steve@ ") <arcía .! arraquer B! Bos Bóbulos 9rontales( el cerebroe&ecutivo! +ev Neurol 2000 *1%/' // G 33
*! .ontreras =) .atena ") .#ndido ") Perales ;) Maldonado "! 9uncionesde la .orte@a Prefrontal Aentromedial en la -oma de decisiones
$mocionales! 7nternational ;ournal of .linical and :ealt Psychology!
7/23/2019 w20150824190106620_7000002153_08-31-2015_063034_am_SESIONES DE APRENDIZAJE_PSICOFISIOLOGIA 2015_2
http://slidepdf.com/reader/full/w20150824190106620700000215308-31-2015063034amsesiones-de-aprendizajepsicofisiologia 39/40
DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
Código : F14-PP-PR-01.04Versión : 05Fecha : 20-08-2014
Página : *D de 40
200( %1' 2 *01*
FACULTAD DE HUMANIDADESESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA
I) DATOS GENERALES
1. EXPERIENCIA CURRICULAR: PSICOFISIOLOGA 2. SEMESTRE ACADÉMICO: 2015-23. CICLO/SECCIÓN: II4.
SESIÓN: 15. FECHA: 1K/12/156. DURACIÓN: 5 h!"#$ DOCENTE: DR$MORILLO AR%UEROS ANI&ALMANUEL
II) COMPETENCIA
E'"(!" )' *+",#+ *) "# "#+,"* " "!+! *) '" !)4+#+. *) '"# ("#)#
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III) PROGRAMACIÓN
CAPACIDADES TEM<TICA PRODUCTO ACADÉMICO
$K"M$N 97N"B
IV) ACTITUDES
=esarrolla actitudes de traba&o en equipo) demostrando inter>s) puntualidad) responsabilidad
e iniciativa!
V) SECUENCIA METODOLÓGICA
ACTIIDADES DE INICIO
MEDIOS B
MATERIALES TIEMPO
7/23/2019 w20150824190106620_7000002153_08-31-2015_063034_am_SESIONES DE APRENDIZAJE_PSICOFISIOLOGIA 2015_2
http://slidepdf.com/reader/full/w20150824190106620700000215308-31-2015063034amsesiones-de-aprendizajepsicofisiologia 40/40
DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
Código : F14-PP-PR-01.04Versión : 05Fecha : 20-08-2014
Página : 40 de 40
ACTIIDADES DE PROCESO
MEDIOS B
MATERIALES TIEMPO
$K"M$N 97N"B
ACTIIDADES FINALESMEDIOS B
MATERIALESTIEMPO
VI.-DISEÑO DE EVALUACIÓN
CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO
ACTITUDESCOMPORTAMIENTOS
O&SERA&LES
VII) REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
C.*+, *)(+('+)"
TEXTO