CLASE 16 SAN AGUSTÍN

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

Seguimos trabajando con el texto de la semana pasada

Luego de la lectura

En el siguiente recuadro hay palabras que pertenecen a una familia. Descubrilas y arma el grupo con palabras de la misma familia:

Invernáculo inventar imaginación invernalInvestigar invernar invernadero imánInvernada intenso invierno inquieto

Completa el siguiente cuadro con palabras de la misma familia.

Sustantivos Adjetivos VerbosFrío

CongelarVivido

Abrigar Señala con color los verbos que aparecen en el siguiente texto.

Esa mañana temprano que desperté como siempre, desayune con tostadas y con leche bien caliente. Me subí a mi bicicleta y partí rumbo a la escuela.

Completa el cuadro con sustantivos, adjetivos y verbos que se encuentran en el texto. Podes subrayar en el texto en distintos colores para una mejor clasificación.

Sustantivos Adjetivos Verbos

Importante:

MATEMÁTICARevisar lo aprendido:Leé las siguientes situaciones y resolvé.

1-2-

CIENCIAS SOCIALESHOMBRES DE LA HISTORIA

1-¿POR QUÉ VAMOS A RECORDAR SIEMPRE A MANUEL BELGRANO?

Te propongo a leer y a observar el siguiente video que realizo el ministerio de cultura de nuestro país.

https://www.cultura.gob.ar/2020-el-ano-del-general-manuel-belgrano-8669/

Realiza un texto informativo con lo que escuchaste y leíste. Primero hace un borrador, se lo lees a algún familiar y con su ayuda arma el texto, siempre prestando atención a los signos de puntuación. Cuando lo tengas listo me mandas una foto para poder realizar una enciclopedia digital del grado con las informaciones que enviaron, después lo compartimos con nuestros familiares y amigos. Pueden añadir imágenes.

Añadir todas las fotos de las banderas que realizaron para el acto del día de la bandera a la carpeta. Y realizar un texto breve de la promesa que le realizarían a su bandera.

CIENCIAS NATURALES

Los ambientes

1- Observa los siguientes ambientes enuméralos y describirlos con tus palabras. ¿Cómo son?https://www.youtube.com/watch?v=Ewq2jf11WFw

2- Explicá que son factores bióticos y abióticos. Nombra 3 ejemplos de ambientes abióticos. Podes dibujarlos3- Investigá dos ambientes que sean uno natural y otro artificial escribirlo en la carpeta. 4- En la actividad 1 describiste y enumeraste cada ambiente, ahora describirlas según sus características. Podes

encontrar información en la pág. 217.