Date post: | 24-Jan-2016 |
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PAUTAS DE CRIANZA
POR QUÉ SER PADRES?
- ¿Por accidente?- ¿Porque todos los casados deben tener
hijos?- ¿Qué se espera legalmente de nuestro
rol? (garantizar sus derechos)- ¿Que espera Dios de nuestro
rol?Guìa, ejemplo, entrenamiento, ayudarlo
a crecer y desarrollarse en cada área. Deut 6:5-9
TRABAJO EN EQUIPO
- Debe haber figuras claras de autoridad (padres)
- Ellos establecen las normas y límites.
- Deben ponerse de acuerdo y no desautorizarse
- Las normas deben ser claras y firmes
MANEJO DE LA AUTORIDAD
Imponerla porque sí (estilo dictatorial), el descontrol refleja inseguridad, se enseña agresividad.
Manejarla con argumentos y respeto. La permisividad (sin límites claros) es
perjudicial
APRENDIZAJE
Modelado o por observación (el modelo es el adulto preferiblemente), por eso es tan importante el ejemplo.
Moldeamiento : vamos moldeando la conducta en el niño con premio o castigo (refuerzos)
(explicando, advirtiendo, exaltando, dando consecuencias, etc, enfocarse en lo positivo)
DISCIPLINA Y ENTRENAMIENTOPartiendo de conocer a cada uno.
FORTALEZAS A DESARROLLAR
-Expresión asertiva de sentimientos ( reconocer emociones como enojo, tristeza y hablar de ello, sin agredir física ni
verbalmente) Ef 4:26,29-Tolerancia a la frustración (aprender a esperar y perder ;No saberlo hacer se relaciona Con problemas de consumo de Drogas y suicidio en la adolescencia) Rom:5:3-5
-Valores :. Respeto a cada persona (habilidades sociales: dar las gracias, pedir el favor, saludar, etc), autocontrol, Tolerancia, la importancia de las palabras.. Responsabilidad y autonomía: asignarle deberes de acuerdo a su edad.. Agradecimiento: enseñarles a valorarLo que tienen.. Empatía y compasión: ponerse en el lugar del otro y ayudarlo.Amor y honestidad.
- Resolución de conflictos: deben aprender a dialogar y enfrentar las situaciones con respeto.
- Habitos saludables: alimentaciòn, activ. Fìsica, lectura, etc.
- Seguridad: Resaltando constantemente sus cualidades y constructivamente sus comportamientos a mejorar, cuidamos su autoestima y los protegemos de muchos peligros
- Prevención: informarlos sobre diferentes peligros y brindarles confianza.
CORRECCION PROV. 13:24 - La motivaciòn de las correcciones no debe
ser para que el papà se sienta mejor, sino pensar a largo plazo el beneficio para el niño, por eso debe ser sin enojo, explicàndole la conducta indeseada.
- El castigo se aplica despuès de haberle explicado lo esperado y advertido, pero se presenta la conducta indeseada (entre menos normas y màs claras, son màs fàcilmente asimilables)
ESTRATEGIAS HEBREOS 12:11
. Refuerzo positivo: en ocasiones, Cuando se comporta como esperamos,exaltárselo, no esperar a la mala conducta, para prestarle
atención.. Tiempo fuera: 1 min por año de edad, se le priva del
juego y la atención de los demás.. Sobre corrección: repita la acción adecuadamente.. Pérdida de privilegios (los que realmente le gustan y
por poco tiempo). Corrección física : Evitarla como primera medida y en
casos de agresividad y no ejercerla para desahogarse el adulto (ej. En la cara).
DIEFERENTES ETAPAS
Cada etapa trae diferentes necesidades:Bebés : mayor dependencia y descubrimiento del mundoNiños: aprendizaje de normas, socialización. Prov 19:18Adolescencia: Búsqueda de mayor autonomía, redefinición de sus principios, pensamiento más crítico.
Es muy importante sembrar mucho en la niñez y seguir cuidando en la adolescencia.Gàlatas 6: 7-9
ADOLESCENCIA
- Orientar: Escuchar, instruir (hay muchos temas delicados a los que ahora se ven màs expuestos que antes: sexualidad activa, homosexualidad, drogas, incertidumbre vocacional, etc)
- Compartir: diferentes actividades- Modelar su actitud y conducta- Moldear su caràcter- Inspirar su devociòn
NUESTRO FIN NO ES CAMBIAR EL COMPORTAMIENTO PRESENTE, SINO LA MOTIVACION PROFUNDA DE ESTE, MOLDEAR SU CARÁCTER.
Prov 22:6