13
TRABAJANDO EN WORD
TRABAJANDO EN WORD
¿Qué es la responsabilidad?Es cumplir con el deber de asumir las consecuencias de nuestros actos.
Ser responsable también es tratar de que todos nuestros actos sean realizados de acuerdo con una noción de justicia y de cumplimiento del deber en todos lossentidos.
Sin embargo, estar conscientes de qué es la responsabilidad no es algo sencillo, debemos de revisar cada uno de nuestros actos para ver si cumplimos con nuestros deberes o tareas día a día. La responsabilidad es la obligación de cumplir con lo que se ha comprometido.
La responsabilidad tiene un efecto directo con otro valor fundamental: la confianza, porque confiamos en aquellas personas que son responsables. Ponemos nuestra confianza y lealtad en aquellos que de manera comprometida cumplen con lo que han prometido.
La responsabilidad es un signo de madurez, pues el cumplir una obligación decualquier tipo no es generalmente fácil, pues implica esfuerzo.
Viviendo el valorEl valor de la responsabilidad se relaciona con la idea de respuesta, y se ejerce cuando cada persona ofrece una actitud adecuada a las tareas que le corresponden. En algunos casos exige superar las dificultades necesarias para conseguir un objetivo. En su sentido más profundo se vincula con el respeto a los compromisos que hicimos con las demás personas y con la tarea de definir la dirección de nuestra propia vida.
RESPONSABILIDAD
¿Por qué es un valor la responsabilidad?
Porque gracias ella podemos convivir pacíficamente en la familia, escuela y sociedad. La responsabilidad empieza contigo mismo, con lo que haces, con lo que crees, con lo que piensas, con los compromisos y metas que nos marcamos; cumplir o no con éstos nos permite aprender que hay cosas y situaciones que sólo dependen de nosotros.Si actuamos responsablemente, somos capaces de invertir el tiempo libre enactividades que fortalecen nuestro cuerpo y nos ayudan a gozar de buena salud, como es el practicar algún deporte o algunas actividades artísticas como la música, dibujo, canto, etc.
La responsabilidad es mi valorUna persona responsable es capaz de responder y enfrentar con inteligencia, esfuerzo, interés, creatividad y convencimiento las situaciones que se le presentan en la vida de acuerdo con su edad y actividad, por ejemplo, lo que se le solicita en la escuela, en el ambiente familiar o en su trabajo, siempre que esa solicitud sea razonable y respetuosa. También es capaz de responder ante las oportunidades que se le abren y ante las met as que ella misma se ha fijado, como el músico que desea dominar la ejecución de un instrumento o el gimnasta olímpico que aspira a obtener una calificación perfecta. Del respeto y la estimación que tenga cada persona por sí misma depende la responsabilidad que adquiere frente a los demás. Por otra parte sólo siendo responsable puede pedirles a los otros que lo sean y construir una comunidad sólida y próspera donde cada quien haga con excelencia aquello que le corresponde.
En la torre de controlExisten ciertas circunstancias en las que no podemos cumplir con nuestra responsabilidad. Por ejemplo, si enfermamos de gripe y no acudimos a la escuela o al trabajo, o si había demasiado tránsito vehicular y nos retrasamos para llegar a una cita. Esos casos resultan comprensibles y, simplemente, hay que explicar lo que ocurrió. Pero hay otros en los que las personas cuentan con todo lo necesario para hacer lo que les corresponde y, no lo hacen. Esas personas se llaman desobligadas. Las consecuencias de esa actitud ocurren en dos sentidos: por un lado quienes los rodean dejan de tomarlas en serio y pierden la confianza. Por otro, las personas irresponsables son incapaces de ir dando una orientación a su vida. Se les olvida que son ellos, y no los demás,
quienes construyen su destino. Ten presente que cada paso que des puede marcar un avance o un retroceso en la vida.
Muchas cosas dependen de tiCada una de las personas que pueblan el mundo desarrolla sus propias tareas a diario. Éstas, como puedes ver a tu alrededor, suelen ser muy variadas: el albañil acude a la obra que está construyendo, el policía vigila el orden de las calles, el estudiante aprende en la escuela y en sus libros. Ser responsable significa hacerlas con excelencia, depositando en ellas nuestras mejores cualidades: lograr que la construcción sea segura y hermosa, procurar que las personas se sientan seguras al atravesar, aprovechar al máximo las clases que nos da el maestro. Cuando nos pregunten de qué forma hemos cumplido con esas tareas, daremos una respuesta segura: pusimos todo nuestro empeño en ellas. Pero la responsabilidad también existe hacia adentro. La mayor tarea que tenemos como seres humanos es hacer algo brillante y valioso de nuestra vida. La reflexión nos permite verificar si lo estamos haciendo así, y orientar nuestro esfuerzo en el mejor sentido.
Cómo desarrollar la responsabilidad:Sabías que lo podemos lograr si...
Asumimos y tomamos decisiones adecuadas.
Cumplimos con la parte que nos corresponde en un trabajo enequipo u otro compromiso.
Buscamos soluciones a los problemas y asumimos las consecuencias.
Cumplimos de forma adecuada en cuidar, preservar y mejorar elentorno natural.
Estamos conscientes de que nadie puede responder por nosotros.
Pienso positivamente: “Hablamos mucho de libertad y muy poco de responsabilidad”. “Para poder responder es preciso haber aprendido a escuchar”. “Únicamente puede haber una responsabilidad de grupo, si previamente,
cada persona ha aprendido a cumplir con lo que le corresponde”.
Conductas que indican que estás actuando con el nivel adecuado de responsabilidad:
Realizas tus tareas en el hogar y escuela sin que haya que recordártelo en todo momento.
Reconoces tus errores y no echas la culpa a los demás todo el tiempo Puedes jugar y trabajar a
solas. Puedes tomar decisiones
diferentes a las que otros niños de tu grupo toman.
Respetas y reconoces los límites impuestos por tus padres y profesores sin discusiones inútiles.
Puedes concentrar tu atención en tareas complicadas (según edad) durante cierto tiempo sin llegar a situaciones de frustración.
Qué implica la responsabilidad en la familia: Apreciar y reconocer lo que
nuestros padres hacen por nosotros. Aceptar que somos parte de hacer
que el hogar funcione lo más armonioso posible.
Obedecer y respetar las buenas acciones de los miembros del hogar.
Desarrollar las habilidades y destrezas al máximo de la capacidad de cada uno.
Para reflexionar
Decálogo de la responsabilidad1. La persona responsable responde por sus actos. Por eso piensa antes de actuar y mide sus consecuencias.
2. Es responsable quien asume en forma cabal todos sus deberes y ejercita todos sus derechos.
3. “Lo que hay que hacer se hace”, “sin vacilar, sin miramientos”, Responsabilidad es cumplir con el deber.
4. Excusarse, justificarse, buscar pretextos o eludir compromisos, son faltas de responsabilidad.
5. Ser responsable implica tener iniciativa. No es simplemente hacer lo que debo, sino emplear toda la inteligencia para hacerlo de la mejor manera.
6. Valorar las cosas importantes, ser conscientes de las repercusiones de los actos y huir de la frivolidad, son manifestaciones de responsabilidad.
7. Las consecuencias de los actos hay que asumirlas siempre, aunque la acción sea involuntaria.
8. Cuando voluntaria o involuntariamente hemos causado un mal a alguien, se debe resarcir el daño, sobre todo si el daño es contra la fama o el honor de alguien.
9. Otros valores relacionados con la responsabilidad: la prudencia al decidir y la justicia para dar a cada uno lo que le corresponde.
10. ¿A quién hay que responder de nuestros actos? A nosotros mismos, a la familia, a la escuela y a la sociedad.
Felisa en la cristaleríaDon Renato Conde era un jubilado que vivía en un departamento situado en la colonia Roma de la Ciudad de México. Los fines de semana recibía a sus hijos y sus nietos. Dedicaba los otros días a leer, tomar café (a veces una copa) con sus amigos, jugar dominó y ver series en la televisión. También empleaba parte de su tiempo para jugar con Felisa, su mascota, una gatita consentida hasta el exceso. Aunque le habían recomendado que la inscribiera con un entrenador para aprender modales, don Renato no hacía caso y dentro de aquella casa Felisa hacía lo que le venía en gana: saltaba de una silla a otra, arañaba los muebles y se acostaba en la cama del señor sin permitirle descansar. Cuando salían a pasear a la calle, don Renato la sujetaba con una correa para evitar que hiciera travesuras.
Una tarde que fueron a caminar don Renato se encontró a don Salvador, un amigo de la juventud. Felisa aprovechó la distracción de la charla para zafarse y corrió tras un ratón que había visto pasar. Asustado, el roedor entró a esconderse en Regalos Milton, una famosa cristalería de aquel barrio. Tratando de capturarlo, Felisa brincaba en los anaqueles, se deslizaba en los aparadores, metía las patas en las vitrinas. En su loca carrera iba destrozando jarrones de porcelana, copas de cristal, finos pisapapeles y figuras de cristal cortado ante los aterrados ojos de don Elías, el dueño de la tienda.
Al cabo de unos minutos, Regalos Milton era una zona de desastre. Felisa no había logrado atrapar al ratón pero había ocasionado destrozos por varios miles de pesos. El estruendo fue tan grande que Don Renato (que seguía platicando) alcanzó a escuchar lo que ocurría y vio, a unos metros, que don Elías trataba de atrapar a Felisa dándole con un periódico. Don Salvador le dijo: “¡Mira nada más lo que hizo tu gata! El costo de los daños equivale a todos tus ahorros. Mejor vámonos para que no tengas que pagar nada.” Don Renato lo miró enojado: “¿Cómo me recomiendas eso? En primer lugar, no puedo abandonar a mi Felisa a su suerte. En segundo, no puedo dejar así al pobre hombre que perdió casi todo.”
Decidido, don Renato caminó hasta la entrada de Regalos Milton. Cuando lo vio Felisa saltó para acomodarse en su hombro. “Vengo a responder por los daños que causó mi mascota” le dijo a don Elías y le entregó una tarjeta con su nombre y su dirección. Días después don Elías le presentó la cuenta de los destrozos. Cuando terminó de revisarla, don Renato se percató de que sólo le estaba cobrando la mitad y le preguntó por qué: “No puedo permitir que usted pierda todos sus ahorros —le dijo don Elías— y, además, usted necesitará dinero para inscribir a Felisa con un entrenador.” Los dos ancianos se quedaron platicando sobre sus vidas y Felisa, muy mustia, se escondió debajo de un colchón.
Felisa en la cristalería
Después de leer atentamente el texto anterior contesta las siguientes preguntas:
1. ¿Dónde se desarrolla la historia?
_____________________________________________________________
2. ¿Quién era Felisa y cómo se comportaba?
_____________________________________________________________
3. ¿Qué sucedió cuando don Renato salió a caminar con Felisa?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
4. ¿Dónde fue a parar Felisa? ¿Qué destrozos ocasionó en aquel lugar?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
5. ¿Cómo reaccionó don Renato ante lo sucedido?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
6. ¿Qué le sugirió don Salvador y por qué don Renato se enojó?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
7. ¿Cuál fue la acción de don Renato ante el dueño de la cristalería?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
8. ¿Qué sucedió finalmente cuando don Elías le hace llegar la cuenta de los daños?
_____________________________________________________________
____________________________________________________________
9. ¿A qué crees que se debe el actuar de don Elías, quien pudiéndole cobrar mucho más a don Renato sólo le pide la mitad?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
____________________________________________________________
10.De estar en la situación de don Elías qué hubieras hecho tú y por qué.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Colorea el dibujo relacionado al texto que has leído: “Felisa en la cristalería”.
