Date post: | 25-Sep-2015 |
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INDICE
CAPITULOS TEMAS PG.
CAP.1 Adicin En IN 3CAP. 2 Sustraccin En IN 7
CAP.3 Multiplicacin En IN 12
CAP. 4 Divisin En IN 19CAP. 5 Problemas De Multiplicacin Y Divisin 25
CAP.6 Potenciacin De Nmeros Naturales 27
CAP.7 Radicacin 33
IEP "Leonard EULER" - Primaria 3Pg.
Adicin en N1. CONCEPTO
27 + 15 + 6 = 48Signo
Sumandos Suma o total
2. PROPIEDADES
a. Clausurativa: 8 + 5 = 13 N
b. Conmutativa: 12 + 9 = 9 + 12 21 = 21
c. Elemento neutro: 23 + 0 = 23
d. Asociativa: (21 + 5) + 6 = 21 + (5 + 6) 26 + 6 = 21 + 11 32 = 32
e. Aditiva: 4 + 3 = 6 + 14 + 3 + 2 = 6 + 1 + 2 9 = 9
f. Cancelativa: 24 + 3 + 1 = 24 + 3 + 1 27 = 27
Qu divertido es jugar con la adicin!
Sabas que la palabra es la traduccin de la palabra latina " "ms plus
5to Grado
IEP "Leonard EULER" - Primaria 4Pg.
1. Resuelve las siguientes operaciones y da como respuesta lo que se te pide:
a. 252 + 38 = _______________
La suma de las cifras del resultado es: _______________
b. 1580 + 765 + 2934 = _______________
La cifra de la unidad de millar del resultado es: _______________
c. 8043 + 709 + 1865 = _______________
La mayor cifra del resultado es: _______________
d. 4680 + 1243 + 865 = _______________
La cifra de la centena del resultado es: _______________
e. 9724 + 6859 + 1243 = _______________
La cifra de menor orden del resultado es: _______________
f. 17596 + 895 + 104 = _______________
La cifra de mayor orden del resultado es: _______________
2. Traza una lnea recta para dividir en dos partes la superficie del reloj. La suma de losnmeros de cada parte debe ser la misma.
1211 123
109
6 54
78
Aritmtica
IEP "Leonard EULER" - Primaria 5Pg.
3. Coloca en las circunferencias de este tringulo las nueve cifras (del 1 al 9) en formatal que la suma de cada lado sea 20.
4. Coloca las cifras del 1 al 8 en cada recuadro de la figura si repetir. La suma de losnmeros de cada fila debe ser la misma.
5. Hallar:
a. b. 2 3 5 + 8 4 2 3 2 9 8 7 52 0 7 2 3
48 769 +99 98070 03185 622
5to Grado
IEP "Leonard EULER" - Primaria 6Pg.
c. d. 8 4 7 4 + 6 5 2 3 8 9 2 1 6 7 5 4 9 6 4 34 0 3 1 4 3
7 685 + 4 53299 123 825 12
a)b)c)d)
Suma total
IEP "Leonard EULER" - Primaria 7Pg.
Sustraccin en N1. CONCEPTO
19 - 12 = 7Signo u operante
MinuendoSustraendo
Diferencia
2. PROPIEDADES
131003
minuendo (M)sustraendo (S)diferencia (D)
a. Minuendo = sustraendo + diferencia
13 = 10 + 313 = 13 M = S + D
b. Sustraendo = minuendo - diferencia
10 = 13 - 310 = 10 S = M - D
c. Minuendo + sustraendo + diferencia = 2 minuendo
13 + 10 + 3 = 2 13 26 = 26 M + S + D = 2M
Ahora lo puedes hacer t!
Sabas que la palabra proviene de la palabra latina " "menos minus
5to Grado
IEP "Leonard EULER" - Primaria 8Pg.
Ahora restaremos en los siguientes ejercicios segn como se indica; por ejemplo:
a. Restar 72 de 1524 b. De 528 restar 208
1524 - 72 = 1452 528 - 208 = 320
A. Restar:
a. 148 de 2019
= _______________ - _______________
= _______________
b. 832 de 1565
= _______________ - _______________
= _______________
c. 672 de 988
= _______________ - _______________
= _______________
d. 2534 de 4986
= _______________ - _______________
= _______________
B. De:
a. 2932 restar 839
= _______________ - _______________
= _______________
b. 586 restar 193
= _______________ - _______________
= _______________
Aritmtica
IEP "Leonard EULER" - Primaria 9Pg.
PROBLEMAS DE ADICIN Y SUSTRACCIN
1. La suma de dos nmeros es 7 524 y uno de ellos es 4 302. Cul es el otro nmero?
2. Juan compr una calculadora cientfica a $80. A cunto debe venderla para ganar$27?
3. En una sustraccin el sustraendo es 26 422 y la diferencia 1 300. Hallar la suma delas cifras del minuendo.
4. Los tres trminos de una sustraccin suman 48. Hallar el minuendo.
5. La cola de un pescado mide 4cm, su cabeza 2cm ms que la cola y su cuerpo tantocomo la cabeza y cola juntos. Cunto mide en total el pescado?
6. Si 205 excede en 15 a otro nmero, cul es dicho nmero?
7. Gast S/.139 en calzado, S/.272 en una cmoda, S/.80 en camisas, S/.746 encomprar una cama y S/.28 en accesorios, cunto de dinero tena al inicio?
8. En una sustraccin el minuendo es 18 624 y la diferencia es 1 795. Cul es elsustraendo?
9. Cul es el mayor nmero de tres cifras diferentes?
10. En cunto excede la suma de 12 487 y 24 106 a la diferencia de 9 682 y 2 826?
c. (26 + 14 + 48) restar (10 + 15)= _______________ - _______________= _______________
d. (196 + 85) restar (23 + 58)= _______________ - _______________= _______________
5to Grado
IEP "Leonard EULER" - Primaria 10Pg.
Ahora hazlo t!1. Indica que propiedades se han aplicado en cada una de las siguientes expresiones:
a. 8 + 5 = 5 + 8 Propiedad Conmutativa
b. 19 + 0 = 19 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
c. (6 + 3) + 2 = 6 + (3 + 2) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
d. 10 + 13 = 23 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
e. 9 + 10 = 10 + 9 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2. Una lmpara encendida a las 18h 45min, ha sido apagada a medianoche. Cuntotiempo estuvo encendida?
3. Al efectuar una suma, se ha puesto el nmero 4 en vez del 8, en la cifra de lasdecenas, y el 9 en vez del 6, en las centenas. En cunto ha sido aumentado lasuma?
Aritmtica
IEP "Leonard EULER" - Primaria 11Pg.
4. Para abrir un surco, un obrero calcula emplear 6h 30min. Trabaj durante 1h 40miny ms tarde 2h 50min. Cunto tiempo debe trabajar an para terminar su tarea?
IEP "Leonard EULER" - Primaria 12Pg.
Multiplicacin en NVeamos:
4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 5 4 = 205 veces 4 = 20
Elementos de la Multiplicacin
9 6 = 54Signo u operante
Multiplicando
Producto
Multiplicador
Ejemplo:
Producto3 9 2 = 54Factores
0
157
1
561
8
022
73088
688
8
1er producto parcial2do producto parcialProducto total
Aritmtica
IEP "Leonard EULER" - Primaria 13Pg.
Completa el siguiente cuadro escribiendo la propiedad correspondiente:
15 23 = 23 15
25 1 = 25
5 (9 + 3) = 5 9 + 5 3
4 35 17 19 0 = 0
(12 5) 8 =12 (5 8)
15 9 = 135
6 (8 - 3) = 6 8 - 6 3
15 13 18 0 21 = 0
6 9 = 9 6
(2 15) (13 3) = (15 3) (2 13)
12 (6 - 2) = (12 6) - (12 2)
17 5 = 85
19 6 = 6 19
(95 2) 8 = 95 (2 8)
27 1 = 27
8888 0 = 0
Propiedades de la Multiplicacin
5to Grado
IEP "Leonard EULER" - Primaria 14Pg.
Ahora hazlo t!Efectuar las siguientes operaciones en tu cuaderno:
1. Indica la cifra de decenas del producto final:
324 103
2. Indica la cifra de centenas del producto final:
475 93
3. Indica la suma de las cifras del mayor producto parcial de:
3 2 91 4 6
4. Indica la suma de las cifras del mayor producto parcial:
6 3 54 8 3
5. Indica la suma de las cifras del producto final:
4 53 6
6. 178 por una decena.
7. 7 unidades por 24 decenas de millar.
8. 43 por 35 decenas.
9. 132 por 3 decenas.
10. 7 unidades por 4 decenas.
Aritmtica
IEP "Leonard EULER" - Primaria 15Pg.
Productos mgicos por qu?1. Halla los siguientes productos, luego responde:
8 63 4
a . 6 84 3
6 39 4
b . 3 64 9
8 41 2
c . 4 82 1
9 62 3
d . 6 93 2
a. Qu notaste sobre los pares de productos de los ejercicios?____________________________________________________________
b. Qu notaste sobre los dgitos de los factores?____________________________________________________________
2. Resuelve y responde:
7 56 8
a . 5 78 6
4 76 3
b . 7 43 6
a. Estn invertidos los factores? ___________________
b. Son iguales los pares de productos: ___________________
Cuando el producto de los dgitos de las decenases igual al producto de los dgitos de las unidades
los pares de productos sern iguales.
5to Grado
IEP "Leonard EULER" - Primaria 16Pg.
Clculo de la multiplicacinMultiplica, luego escribe en las lneas la palabra de acuerdo al resultado obtenido:
1. 9 100 = ______________ 2. 4 20 = ______________3. 3 1000 = ______________ 4. 5 400 = ______________5. 40 60 = ______________ 6. 50 600 = ______________7. 30 400 = ______________ 8. 19 100 = ______________9. 16 10000 = ______________ 10. 600 800 = ______________11. 50 2000 = ______________ 12. 200 300 = ______________13. 10 70 100 = ______________ 14. 20 40 100 = ______________
80900
1900200024003600
12600
una vezhabaconvidadosPerhaciacocineromaravilloso
30000600007000080000
100000160000480000
guisoguisadocanguroosocomangrandiosoexcepto
__________________ __________________ un ____________________________________ que __________________ un __________________
realmente __________________.
Sus __________________ gritaban __________________ __________________
cuando __________________ un __________________ de
__________________ y de __________________
Aritmtica
IEP "Leonard EULER" - Primaria 17Pg.
Multiplicacin de nmeros de 3 dgitosResuelve los siguientes ejercicios y luego completa la tabla:
Cifra de mayororden del producto
Cifra de menororden del producto
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
407 150 =
269 436 =
500 308 =
706 217 =
132 406 =
891 304 =
357 464 =
680 505 =
905 270 =
730 359 =
210 405 =
5to Grado
IEP "Leonard EULER" - Primaria 18Pg.
Toma y escogeElige dos nmeros, una de cada hilera del recuadro, para obtener un producto.
53
98
107
412
1ra hilera 2da hilera
1. Igual a 60._______________________
3. Igual a 70._______________________
5. Menos que 16._______________________
7. Entre 31 y 39._______________________
9. Entre 70 y 80._______________________
11. El mayor producto._______________________
13. El ms prximo a 8 8._______________________
15. El ms prximo a 6 7._______________________
17. Igual al producto menor ms 3._______________________
2. Igual a 48._______________________
4. Igual a 32._______________________
6. Mayor que 100._______________________
8. Entre 50 y 60._______________________
10. Entre 26 y 33._______________________
12. El menor producto._______________________
14. El ms prximo a 9 9._______________________
16. El ms prximo a 2 3 6._______________________
18. Igual al mayor producto menos elmenor producto._______________________
IEP "Leonard EULER" - Primaria 19Pg.
Divisin en NVeamos:- 15 naranjas deben repartirse en partes iguales entre 3 nios. Cunto le corresponde
a cada nio?
Observamos que a cadanio le corresponden 5naranjas, porque:
3 5 = 15
Elementos de la Divisin
Divisor982488
5541
1727 Cociente
Dividendo
ResiduoComprobacin:
0
179
71572
724
4
C d + r = D
Clases de divisin:
a. Exactab. Inexacta
- Por exceso- Por defecto
5to Grado
IEP "Leonard EULER" - Primaria 20Pg.
DIVISIONES
Efectuar las siguientes divisiones en tu cuaderno, luego completa el cuadro
Aritmtica
IEP "Leonard EULER" - Primaria 21Pg.
Bingo ceroI. Primero resuelve en tu cuaderno los problemas usando la divisin. Si en el cociente
obtenido hay un cero, colorea ese recuadro. Para ganar en el "Bingo Cero", debescolorear 5 recuadros en diagonal, vertical u horizontal. Conecta los recuadros conuna lnea recta.
B I N G O215 7
1076
6
541 2
1290 3
2408 6
400 5
7255 9
2476 8
2769 9
8600 7
1160 4
2856 7
856 8
30900 5
4201 4
76 4
10300 5
2040 4
7264 9
358 5
9000 3
2748 9
6064 6
801 9
1509 3
II. Resuelve:
a. La suma del mayor cociente obtenido ms el menor cociente. (De las divisionesque ha resuelto)
b. La suma de los cocientes que formaron la hilera ganadora.
5to Grado
IEP "Leonard EULER" - Primaria 22Pg.
DesafosLee con atencin y resuelve en tu cuaderno:
1. Cuntos libros de S/.35 se pueden comprar con S/.945?
a. 24 b. 21 c. 27 d. 30
2. En 1 992 lpices, cuntas docenas hay?
a. 166 b. 162 c. 160 d. 235
3. Cuntos ramos de 12 rosas se pueden hacer con 2 478 rosas? Cuntas rosassobran?
a. 206 - 6 b. 202 - 3 c. 205 - 8 d. 101 - 8
4. El pap de Jaimito paga una deuda con 17 billetes de S/.20 cada una, 19 billetes deS/.10 cada una y 29 monedas de S/.5 cada una. A cunto ascenda la deuda?
a. 630 b. 675 c. 635 d. 625
5. Despus de comprar seis libros me quedan S/.15 y me faltan S/.15 para comprarotro libro ms. Cunto me cost cada libro y cunto tena antes de comprar losseis libros?
a. 30 - 180 b. 30 - 120 c. 30 - 195 d. 25 - 225
6. Un auto va hacia el norte y recorre 110km cada hora. Despus de cuatro horas desu partida desde Lima, en qu kilmetro se encontrar?
a. 400 b. 440 c. 420 d. 410
Aritmtica
IEP "Leonard EULER" - Primaria 23Pg.
7. En un ao de 365 das, 37 semanas se asiste al colegio. Cuntos das no asistes ala escuela en ese ao?
a. 105 b. 106 c. 104 d. 100
8. El auditorio del colegio TRILCE tiene 48 filas y cada fila 26 asientos. Hay 972alumnos en el auditorio. Cuntos asientos quedan libres?
a. 96 b. 276 c. 288 d. 280
9. El pap de Luchn gan S/.800 mensuales y gasta S/.650. Cunto ahorra en unao?
a. S/.1200 b. 1400 c. 1500 d. 1800
10. Un edificio tiene 48 ventanas y 80 puertas. Cuntas puertas ms que ventanastendrn 5 edificios?
a. 150 b. 160 c. 140 d. 120
11. Se efecta una compra de 24 cajas conteniendo 50 tizas cada una. Si todas sondistribuidas entre 16 profesores, cuntas recibe cada una?
a. 68 b. 85 c. 75 d. 95
5to Grado
IEP "Leonard EULER" - Primaria 24Pg.
Ahora hazlo t!1. En cada una de las expresiones indica la propiedad que se ha aplicado:
a. (6 3) 2 = 6 (3 2) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
b. 8 1 = 8 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
c. 8 9 = 9 8 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
d. 7 0 = 0 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
e. 8 (4 - 3) = (8 4) - (8 3) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
f. 6 4 = 24 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
g. 15 1 = 15 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2. Halle abreviadamente los resultados de:
a. 42 10 = ________
b. 53 100 = ________
c. 84 10 = ________
d. 718 100 = ________
e. 556 1000 = ________
f. 381 1000 = ________
g. 4918 10000 = ________
3. Completa los espacios en blanco en el siguiente cuadro:
Divisin Dividendo (D) Divisor (d) Cociente (q) Residuo46 5
640 8
100 20
0
96
012
8
07
03
0
IEP "Leonard EULER" - Primaria 25Pg.
Problemas de Multiplicaciny Divisin
S/. 6 S/.3 S/. 3 S/.2
Lee con atencin y resuelve en tu cuaderno.
1. Observa y calcula:
- Cunto costar una docena de hamburguesas? ___________- Cunto costar dos docenas de helados? ___________- Cunto costarn 10 caramelos? ___________- Cunto costar una docena de botellas de leche? ___________
2. Rstale al producto de 20 8, el cociente de 150 3. Qu nmero obtienes?
3. Luis vendi 68 boletos de rifa de los 150 boletos que recibi y en total recaud S/.612. Cul es el precio de cada boleto? Cuntos boletos no pudo vender? cuntohubiese recaudado si venda el total de boletos?
4. La alarma de un reloj est conectada para que suene cada media hora. Si cada vezque funciona da dos timbradas. Cuntas timbradas dar en 1 semana?
5. Necesitamos repartir 1473 hojas entre los alumnos de un colegio. Si cada alumnorecibe 6 hojas sobrando en la reparticin 183 hojas. Cuntos alumnos hay en elcolegio?
6. Un seor gana S/.120 en la ruleta. En una jugada desafortunadamente pierde lamitad y la tercera parte de lo que le queda lo gasta en el bar. Antes de retirarse,apuesta S/.40 y los pierde. Cunto gan o perdi en total?
7. Hallar el valor de "n" en:4 7 8 9
5n598
5to Grado
IEP "Leonard EULER" - Primaria 26Pg.
8. Resolver y luego da como resultado la suma de los tres productos.
a. 8 7 43 6
b. 6 4 52 3
c. 7 2 8 51 6
9. En cada una de las siguientes operaciones, indicar la suma del multiplicando y elproducto.
a. 3 6 21 5
b. 6 8 45 7
c. 1 8 97 5
10. Al dividir un nmero entre 34 se obtiene 8 de cociente y 5 de residuo, cul es elnmero?
11. La suma de 16 y 9 multiplicada por su diferencia es igual a:
12. Al multiplicar 26 16 la cifra de las centenas es:
13. En una divisin el divisor es 5, el cociente es 8 y el residuo es 3. Hallar el dividendo.
14. Al dividir un nmero "n" entre 7 el cociente es 5 y el residuo es mximo. Hallar "n".
15. Qu nmero debe dividirse entre 9 para que el residuo resulte mximo e igual alcociente?
16. Qu nmero debe dividirse entre 7 para que el residuo resulte mximo e igual alcociente?
17. En una divisin inexacta por exceso, el divisor es 5, el cociente 4 y el residuo 2.Hallar el dividendo.
IEP "Leonard EULER" - Primaria 27Pg.
Potenciacin de NmerosNaturales
DESARROLLO DE POTENCIAS
Completa el siguiente cuadro:
Se llama as al producto de dos o ms factores iguales a dicho nmero.Elementos:
4 = 4 4 4 = 643Base
ExponentePotencia
Se lee: cuatro al cubo o cuatro elevado al exponente 3.
5to Grado
IEP "Leonard EULER" - Primaria 28Pg.
Calcular el valor1. Escribe en potencia, calcula su valor, luego colorea el cuadro que defina mejor a la
base, al exponente o potencia segn se indique:
a. 6 6 6 = ______ = _____El exponente es:
El doble de dosms uno
El doble de dosmenos uno
Es el product ode dos por t res
b. 7 7 7 = ______ = _____La base es:
El doble desiete
Es el product ode siet e por dos
c. 5 5 5 5 = ______ = _____El exponente es:
El product o decinco por cuat ro
El doble decinco ms cinco
El doble de unoms dos
d. 4 4 4 4 4 = ______ = _____El exponente es:
El doble de dosms cuat ro
El doble de dosms uno
La cuar t a par t ede cuat ro
e. 2 2 2 2 2 2 2 = ______ = _____El valor de la potencia es:
Sesent a y cuat ropor dos
La mit ad dedieciseis
El doble decuat r o
f. 3 3 3 3 = ______ = _____El valor del exponente es:
La mit ad de ochomenos uno
La mit ad de diezmenos uno
El doble de dosms uno
Aritmtica
IEP "Leonard EULER" - Primaria 29Pg.
Lectura de potenciasI. Lee con atencin, luego completa en los recuadros.
a. Dos al cuadrado = 2
b. Tres al = 32
c. Cuatro al = 43
d. a la quinta = 25
e. a la sexta = 16
f. Nueve al = 93
g. Seis al = 62
h. al cubo = 93
i. al cuadrado = 102
j. = 27
k. = 45
l. Seis al = 63
m. Tres a la sexta =
n. Nueve al cuadrado =
o. Seis a la cuarta =
p. = 122
q. Siete a la quinta = 5
5to Grado
IEP "Leonard EULER" - Primaria 30Pg.
DiversionesI. Resuelve, calcula y escribe la letra en el recuadro que corresponde a la respuesta
obtenida.
43 = __________________ O 192 =_____________________ E
74 = __________________ N 122 =_____________________ O
42 = __________________ O 33 =______________________ U
63 = __________________ S 181 =_____________________ E
25 = __________________ R 172 =_____________________ N
110 = _________________ L 432 =_____________________ O
23 = __________________ C 6451 = ____________________ S
9871 = ________________ I 54 =______________________ B
73 = __________________ T 53 =______________________ N
83 = __________________ 113 = _____________________ S
104 ________________________________ S 103 = _____________________ I
34 = __________________ L
1 16 216 2401 987 512 64 10000
343 32 1000 81 8 361 645 144 125
625 27 18 289 1849 1331
Aritmtica
IEP "Leonard EULER" - Primaria 31Pg.
Operaciones con potencias1. Resuelve los siguientes ejercicios:
92 + 53 = __________________________
45 + 63 = __________________________
43 - 22 = __________________________
25 + 33 = __________________________
84 + 25 = __________________________
122 - 43 = __________________________
56 + 182 = __________________________
1231 + 25 = __________________________
2311 - 120 = __________________________
Cuadrados mgicos1. Escribe el exponente respectivo en cada caso para establecer la relacin de igualdad
que se indique.
a. 10 = 10 a. 2 = 128
b. 100 = 10 b. 9 = 81
c. 64 = 8 c. 8 = 512
d. 1 = 11 d. 67 = 1
e. 10000 = 10 e. 125 = 5
f. 3 = 9 f. 12 = 144
g. 7 = 49 g. 9 = 729
h. 6 = 216 h. 19 = 19
5to Grado
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Ahora hazlo t!1. Halla las potencias siguientes:
a. 34 = ____ b. 25 = ____ c. 23 = ____ d. 42 = ____
e. 35 = ____ f. 82 = ____ g. 47 = ____ h. 36 = ____
2. Halla las potencias siguientes:
a. 53 24 = _________ b. 23 6 = _________
c. 10 26 = _________ d. 26 34 = _________
e. 43 54 = _________ f. 32 4 = _________
3. Compara los siguientes nmeros y escribe en cada par de ellos uno de los smbolos">", "
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RadicacinPodemos decir que la raz ensima de un nmero es otro nmero que elevado a lapotencia ensima da por resultado el nmero propuesto.
Veamos:
RadicandoRaz2
ndice
Para nosotros:121441442 Se lee: raz cuadrada de ciento cuarenta y
cuatro es igual a doce.
Cuando en el ndice no hay un nmero es raz cuadrada
Conociendo races cuadradas:
a. porque 3 = 92
b. porque 2 = 42
c. porque 2 = 833 se lee: raz cbica de ocho es igual a dos.
d. porque 3 = 2733
Cuando los nmeros tienen raz cuadrada exacta se llamancuadrados perfectos y aquellos nmeros que tienen raz cbica
exacta se llama cubos perfectos.
5to Grado
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DESARROLLO DE RACES
1. Completa el siguiente cuadro:
ndice Radicando Lectura Raz232
32
22
16
36
125
49
64
raz cuadrada de diciseis
raz cbica de sesenta y cuatro
raz cuadrada de ochenta y uno
4356
510
10
2. Calcula el valor de la raz, luego colorea el cuadro que defina mejor al ndice,radicando y raz segn se indica:
a. _______169 El ndice es:
El doble de dosms dos. El doble de uno.
El doble detres menos uno.
b. _______400 El radicando es:
El doble detrescientos.
El doble dedoscientos.
Veinte msochenta
Aritmtica
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c. _______196 El valor de la raz es:
El doble desiete ms uno.
Seis portres.
Siete pordos
d. _______225 El valor de la raz es:
Adicin en N 5
e. _______5123 El radicando es:
quinientos pordiez
el doble de dos-cientos cincuenta
ms doce.
el triple detrescientosms doce
f. _______7293 El ndice es:
la mitadde seis
el doblede dos
el doblede cinco
g. _______13313 El valor de la raz es:
el triple decuatro menos
uno al cuadrado.
el doble detres ms tres.
el cudruple detres ms ocho.
5to Grado
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h. _______289 El valor de la raz es:
tres por cincoms la mitadde cuatro
ocho por tresmenos cinco.
seis por sieteentre dos.
i. _______80003 El valor del radical es:
veinte alcubo
veinte alcuadrado
ochenta alcuadrado
j. _______2500 El valor del radical es:
el triple deochocientos ms
cincuenta.
el cudruplede quinientosms cincuenta.
el doble de mildoscientoscincuenta.