1° básico Colegio

Manantial Viña del Mar

Módulo 10, Lenguaje

Profesoras: Ninoska Rocha / María Isabel Gallegos Sazo.

Instrucciones En esta oportunidad necesitarás: - Libro del estudiante “Tomo 2” - Cuaderno de asignatura. - Módulo N° 10 - Estuche con útiles escolares. Observa con ayuda de un adulto, observa esta presentación digital y

desarrolla las actividades propuestas en tus textos escolares o guía. Luego de cada actividad o página, registra en el módulo tu autoevaluación

respondiendo a la pregunta ¿Cómo lo has hecho? y pintando la carita que corresponda.

Antes de comenzar y al finalizar mi trabajo me preocupo de que todo este en orden…

Aprenderé: Objetivo de aprendizaje: Lenguaje: Experimentar con la escritura para comunicar hechos, ideas y

sentimientos, entre otros. Escuchar, comprender y profundizar el cuento “Una nutria amigable”.

Tecnología: Explorar y usar una variedad de software educativos (simuladores, libros digitales, interactivos y creativos, entre otros) para lograr aprendizajes significativos y una interacción apropiada con las TIC, (OA 6, Tecnología).

Orientación: Practicar hábitos y actitudes que favorezcan el proceso de aprendizaje, como: traer y cuidar los útiles escolares.

ACTIVIDAD N°I:

Sigamos trabajando con el poema.

Trabajo en la página 42 del libro, clase 33 del TOMO 2.

➜ Observa los dibujos de la Actividad 6 y completa la frase escribiendo las palabras que faltan y que comienzan con la letra en estudio.

➜ Observa y nombra los dibujos que se presentan en la Actividad 7, completa las palabras con las sílabas ca-co-cu según corresponda a los dibujos que se presentan: cuna, camión, caracol, conejo.

Trabajo en la página 43 del libro, clase 33 del TOMO 2. ➜ Te invito a desarrollar la Actividad 8 ➜ Observa la ilustración. ➜ Te invito a escribir lo que observas e imaginas. ➜ En la Actividad 9 te invito a leer de manera

independiente. ➜ Trabaja en el ticket de salida, escribe una

palabra con ca, co, cu.

Trabajo en la página 47 del libro, clase 34 del TOMO 2.

➜ Observa la ilustración de la Actividad 5. ➜ Comenta sobre el dibujo del caracol. ➜ Dibuja en los recuadros una cruz por cada

palabra que compone la oración escuchada.

Escritura creativa ➜ Te invito a crear un poema colectivo, es decir lo haremos entre todos. ➜ Cada niño y niña escribirá un verso. ➜ Cada verso comienza con "yo sueño con..." y tú debes terminarlo. ➜ El tema de este poema es "Chile", tienes que escribir algo

relacionado con nuestro país. ➜ El poema que logremos se publicará en la página web del colegio. ➜ Yo sueño con........................................................

Vamos a crear un poema, pone atención a las instrucciones.

Trabajo en la página 51 del libro, clase 35 del TOMO 2.

➜ Para desarrollar la Actividad 4 debes reconocer todas las imágenes que aparecen en su Cuaderno: barco, pelota, corazón, gorro, bailarina, soldado, nube, árbol, caracol, sol, hoja, cachitos, piedra, ventana, casa, flores.

➜ Responde: ¿cuántos puntos hay en el recuadro superior? .

ACTIVIDAD N°II:

Comprendamos un cuento.

Trabajo en la página 59 y 60 del libro, clase 37 del TOMO 2.

Trabajo en la página 59 y 60 del libro, clase 37 del TOMO 2.

➜ Antes, activa tus conocimientos previos respondiendo: ¿Has visto una nutria? ¿Qué sabes de este animal?

➜ Te invito a escuchar el cuento “Una nutria amigable”. ➜ Actividad Te invito a escuchar el cuento “Una nutria amigable” Actividad 2. ➜ Observa las imágenes que acompañan al texto y responde: ¿De qué crees que

se tratará este texto? ¿Cuáles crees que serán los personajes? ➜ Una vez finalizada la lectura confirma las predicciones que habías realizado,

¿De qué se trata el texto?

Trabajo en la página 61 del libro, clase 37 del TOMO 2. :

➜ Realiza los dos ejercicios que se presentan después del texto. Revisa junto a tu familia las respuestas Actividad 3.

Trabajo en la página 64 del libro, clase 37 del TOMO 2.

➜ Para desarrollar la Actividad 8, observa y nombra las imágenes: la nutria y los perros. En cada oración deben escribir una de las dos opciones de acuerdo al contexto. ➜ Completa el Ticket de salida completando cada frase con la palabra correcta.

Trabajo practicando la lectura de palabras.

Instrucciones: Lee a diario estas palabras, cuando logres leerlas de manera fluida sin equivocarte, pinta tu medalla del mejor lector, recórtala y pégala en tu cuaderno. ➜ alta - luna - piano - perro - río - campo - lobo ➜ caracol - Pascual - insolación - topo - ave - rosa

Hasta pronto.