Date post: | 14-Oct-2015 |
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Qu concepto tengo
de competencia?
1. Puntos de convergencia
2. Consenso de criterios
Competencias MEC 2006
las competencias son una combinacin de conocimientos, habilidades (intelectuales, sociales, manuales, etc.) actitudes y valores
que capacitan a un titulado para afrontar con garantas la resolucin de problemas o
la intervencin en un asunto en un contexto acadmico, profesional o social
determinado
Competencias (MEC, 2006)
las competencias son una combinacin de conocimientos, habilidades (intelectuales, sociales, manuales, etc.) actitudes y valores
que capacitan a un titulado para afrontar con garantas la resolucin de problemas o
la intervencin en un asunto en un contexto acadmico, profesional o social
determinado
Criterios para formular las competencias
Ejemplos VERBO OBJETO DIRECTO
Complemento o Contenido CONDICIN o
SITUACIN DE CONTEXTO
1 PUFP Planifica procesos de enseanza y de aprendizaje
atendiendo al enfoque por competencias en diferentes contextos
Criterios para formular las competencias
Ejemplos VERBO OBJETO DIRECTO
Complemento o Contenido CONDICIN o
SITUACIN DE CONTEXTO
1 PUFP Planifica procesos de enseanza y de aprendizaje
atendiendo al enfoque por competencias en diferentes contextos
Habilidad Saber procedimental
Conocimientos Saber conceptual
Actitud y Valor Saber Actitudinal
Criterios para formular las competencias
Ejemplos VERBO OBJETO DIRECTO
Complemento o Contenido
CONDICIN o SITUACIN DE
CONTEXTO
URL/C.G. Comunicacin Verbal
Expresar con claridad y oportunidad
las ideas, conocimientos y sentimientos propios a travs de la palabra,
adaptndose a las caractersticas de la situacin y la audiencia para lograr su comprensin y adhesin.
Niveles de dominio: 3 para cada competencias Indicadores de logro: que pueden ser 5 6 y estos los redactamos en 3ar persona.
Propuesta para la evaluacin de Competencias Genricas, U. Deusto.
Criterios para formular las competencias
Ejemplos VERBO OBJETO DIRECTO
Complemento o Contenido CONDICIN o
SITUACIN DE CONTEXTO
1 PUFP Planifica procesos de enseanza y de aprendizaje
atendiendo al enfoque por competencias en diferentes contextos
2 URL Expresar con claridad y oportunidad
las ideas, conocimientos y sentimientos propios a travs de la palabra,
adaptndose a las caractersticas de la situacin y la audiencia para lograr su comprensin y adhesin.
Criterios para formular las competencias
Ejemplos VERBO OBJETO DIRECTO
Complemento o Contenido CONDICIN o
SITUACIN DE CONTEXTO
1 PUFP Planifica procesos de enseanza y de aprendizaje
atendiendo al enfoque por competencias en diferentes contextos
2 URL Expresar con claridad y oportunidad
las ideas, conocimientos y sentimientos propios a travs de la palabra,
adaptndose a las caractersticas de la situacin y la audiencia para lograr su comprensin y adhesin.
Habilidad Saber procedimental
Conocimientos Saber conceptual
Actitud y Valor Saber Actitudinal
Formulacin de Competencias
Consensuar un concepto de competencia adecuado, as como sus implicaciones.
Elegir un proceso para la seleccin y formulacin de las competencias. (genricas y especificas)
Definir los elementos del Modelo de Competencias Genricas adoptado: tipologa, competencias seleccionadas, definicin del sistema de evaluacin.
Poseer algunos ejemplos de formulacin de competencias genricas y especificas.
(Formulacin de Competencias. U. de Deusto. Doc. del Mster Universitario en Innovacin y Desarrollo de Competencias en la Educacin Superior.)