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Prof. WILBER HALLASI QUISPE Whallasi.blogspot.com [email protected] PROFESOR RESPONSABLE WILBER HALLASI QUISPE AREA MATEMÁTICA GRADO SEGUNDO CICLO III ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Resolvemos problemas formando paquetes de 10 DOMINIO, CAPACIDADES, CONOCIMIENTO Y EVALUACIÓN. ORGANI ZADOR/ DOMINI O CAPACIDADES CONOCIMIENTO/CONDIC ION DE IDONEIDAD EVALUACIÓN. Indicador Técnicas Instru mentos Número y operaciones MATEMATIZA REPRESENTA COMUNICA ELABORA UTILIZA ARGUMENTA Construcción del significado y uso de las operaciones en situaciones problemáticas referidas a agregar-quitar, juntar- separar, comparar e igualar. Expresa con material concreto, dibujos o símbolos los números naturales hasta 100, a partir de situaciones cotidianas. Compone y descompone números de dos cifras en grupos de diez aun cuando haya unidades sobrantes con soporte gráfico. Comprobación Ficha de evaluación ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO Niños(as) Todos ( x ) Grupos ( x ) Pares ( x ) Individualizado ( ) Espacio: Aula ( x ) Patio ( x ) MEDIOS Y RECURSOS Objetos, semillas, lanas, palitos de ramas, ligas y fichas. PROCESOS ESTRATEGIAS TIEMPO I N I C I O Motivación y Recojo de saberes previos Actividades de rutina diaria cálculos mentales de adiciones por ej. 13+4, 15+3, 12+7… Salen al patio organizados en grupos. Juegan en el rey manda (qollana kamachikun). Se pide que se junten de 3, de 5 y de 10. Formados por grupos de trabajo se pide que en un minuto junten la mayor cantidad de cosas y luego lo agrupan de 10 y lo que sobra se pone a un costado. Gana el grupo que forma la mayor cantidad de grupos de 10 y ¿cuánto sobra?. Se puede pedir otras formaciones según sea el contexto donde se desarrolle el juego. Premiamos a los grupos ganadores. Retornamos al aula en completo orden 05 min 10 min. Conflicto cognitivo Preguntamos. ¿Cuántos grupos de 10 hemos formado en cada grupo? ¿Cuánto sobró? ¿Quién formó la mayor cantidad de grupos? ¿Cuánto sobro? Si un grupo juntó 24 palitos ¿Cuántos grupos de 10 puede formar? ¿Cuánto 5 min
