Date post: | 18-Jan-2015 |
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INSTITUTO JAIME TORRES BODET
Formando tutores de secundaria:
una tarea más de la Escuela NormalMtra. Carmen Arely Merino Loza
Mtra. Samantha E. Vaquero Martínez
1er. Encuentro Interinstitucional de Tutorías
Plan de estudios de secundaria 2006
Orientación y Tutoría
Orientación del alumno tanto en el ámbito académico como en el
personal
Acompañamiento en el proceso escolar
Inserción a la dinámica
Formulación de proyecto de vida
Profesor- Tutor
Formación de
tutores en el
Instituto Jaime
Torres Bodet
PLAN DE
ACCIÓN
TUTORIAL
JUSTIFICACIÓN
La Escuela Normal requiere cumplir funciones
formativas del docente de secundaria con
calidad.
Mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
TUTORÍA
ATENCIÓN A ALUMNOS
PERFIL DE EGRESO
FORMACIÓN INTEGRAL TUTORIA
INSERTADA EN LA
REFORMA SECUNDARIA
INCIDIR EN LA TRAYECTORIA Y DESEMPEÑO ESCOLAR DEL ADOLESCENTE
IJTB
FORTALECIMIENTO DEL PERFIL DE EGRESO
LABOR FORMATIVA EN TUTORÍA
DOCENTES-TUTORES
Detectar necesidades
•Problemas escolares
•Integración
Atención de necesidades•Comunicación
Dar seguimiento
• Impactar en la vida del adolescente
DOCENTE-TUTOR
OBJETIVOS
Favorecer los conocimientos y habilidades para
desempeñarse como tutores de secundaria
Introducir a los alumnos a la temática de tutoría
de la escuela secundaria
Reflexionar acerca de la labor tutorial en la
secundaria
ETAPAS DEL PROCESO TUTORIAL
Inicial
•Facilitar la integración con el entorno institucional y grupal del alumno.
•Desarrollar competencias de relación interpersonal entre los estudiantes.
Intermedia
•Favorecer el trabajo escolar y la formación integral de los alumnos que cursan el segundo año de formación, acorde a sus necesidades y las exigencias de estudio.
•Introducir a los alumnos a la temática de tutoría de la escuela secundaria y la importancia de la formación de tutores.
Seguimiento
•Reflexionar acerca de la temática de tutoría de la escuela secundaria.
•Formación de tutores – normalistas durante la última parte del proceso formativa.
• Brinda al egresado, elementos necesariospara que incida en los ámbitos del áreacurricular de Orientación y Tutoría ensecundaria
• Permitirá al profesor- tutor frente a grupo, realice una labor tutorial sistemática con la finalidad de alcanzar los propósitos de la misma.
La formación de docentes- tutores, desde la Escuela Normal
http: //tutoria-ijtb.blogspot.com
tutoria.ijtb@ gmail.com