Quinto BimestreNombre del alumno:______________________________________Escuela Primaria: _____________________________________Fecha: _____________________________________
ASIGNATURA REACTIVOS
ACIERTOS
CALIFICACIÓN
ESPAÑOL 20MATEMÁTICA
S 20EXPLORACIÓN
DE LA NATURALEZA
15FORMACIÓN
CÍVICA Y ÉTICA
10
PROMEDIO
1°
1er Grado Evaluación del Quinto Bimestre
2
ESPAÑOL
1 a 2.Lee con mucha atención y después contesta.
El patio de mi casa
El patio de mi casa es particularSe barre y se riega como los demás.Agáchense y vuélvanse a agachar, Las niñas bonitas se vuelven a agachar.
¿Cuántos versos tiene esta estrofa? ___________________________
¿Cuál es la palabra que rima con particular? _____________________
3 a 6. Escribe sobre las líneas las palabras que riman con:
Casa: ________________________ y _____________________.
1er Grado Evaluación del Quinto Bimestre
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Bonitas: ______________________ y _____________________.
Responde a las preguntas rellenando el círculo que contenga la respuesta correcta.
7.- ¿Dónde podemos encontrar el texto anterior?
En un recetario En un cancionero En un libro de cuentos
8.- Dentro de los versos, las palabras que suenan o terminan igual se llaman:
Rimas Poemas Canciones
9.- ¿Qué NO se pone en un cancionero?
Índice Cuentos Portada
10 a 12.- Une con una línea cada pregunta con la respuesta correcta.
¿Cómo se le llama a cada renglón que forma parte de una canción?
¿Qué nombre recibe cada conjunto de versos que tiene una canción?
¿Cómo se le llama a la palabra o frase que se repite varias veces en una canción?
Estribillo
Estrofa
Verso
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13 a 15.- Escribe el nombre de 3 canciones que pusiste en tu cancionero.
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
16 y 17.- Escribe sobre las líneas lo que significa cada símbolo.
___________________________ __________________________
18 a 20.- Completa el cartel.
Recuerda tener cuidado
con_________________
1er Grado Evaluación del Quinto Bimestre
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MATEMÁTICAS
1 a 3. Haz la descomposición de los números, observa el ejemplo.
21 = _________________________________________
53 = _________________________________________
74 = _________________________________________
4 a 7. Resuelve las operaciones.
5 + 5 + 2 + 2 = 20 + 1 + 1 =
10 + 10 + 20 + 6 = 10 + 5 + 10 + 5 =
36 = 10 + 10 + 10 + 5 + 1
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8. Un grillito va saltando de 3 en 3 por el camino. Escribe los
números que faltan en los lugares en donde salto el grillito.
+3 +3 +3 +3 +3 +3
9 a 11. Une las sumas que tengan el mismo resultado.
12 a 15.- Une con una línea cada operación con su respuesta.
15 + 10 + 20 =
20 + 44 =
10 + 30 + 36 =
14 + 20 + 40 =
33 66 1818
30 + 20
13 + 10 + 2
8 + 8
2 + 2 + 2 + 10
10 + 10 + 10 + 10 + 10
10 + 10 + 5
45
76
7464
1er Grado Evaluación del Quinto Bimestre
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16 a la 20.-Observa la imagen e ilumínala de acuerdo al calor de cada resultado.
EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA
1 a 4. Completa las oraciones utilizando las palabras del cuadro.
Los lugares de ___________________ son aquellos en los que puedes
_________________ y las zonas de ____________________ son aquellas en
las que puedes _____________________.
RESULTADOS
1 AMARILLO
3 NEGRO
4 MORADO
5 AZUL
8 ROSA
Protegerte * riesgo * seguridad * lastimarte
1er Grado Evaluación del Quinto Bimestre
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5.- Tacha los lugares de riesgo.
6.- Encierra con un círculo los lugares de riesgo.
7.- El nombre del lugar donde vivo se llama: ______________________
8.- Una tradición de mi localidad es: ___________________________
9.- Una comida típica de mi comunidad es: ______________________
10 a 13.- Relaciona una de las acciones que corresponde a cada brigada.
*cerrar la llave del lavamanos cuando no la necesitamos.
*Separar la basura orgánica
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de inorgánica.
*Apagar las lámparas cuando no ocupamos luz.
*Reforestar áreas verdes.
14.- Subraya la fecha en que se celebra La Batalla de Puebla.
El 24 de febrero
El 20 de noviembre
El 5 de mayo
15.- Colorea la respuesta que completa en enunciado correctamente.
El General ____________________________, indígenas zacapoaxtlas y el ejército republicano, vencieron al ejército francés en la Batalla de Puebla.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA1.- Colorea el dibujo donde las personas tienen un conflicto.
Ignacio Zaragoza Benito Juárez Emiliano Zapata
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2 a 3.- Marca con una ✓ las actitudes que favorecen el diálogo y el trabajo en equipo.
Expresar las opiniones con claridad.
Si mi equipo de trabajo no está de acuerdo con mis opiniones, hago todo para convencerlos y piensen como yo.
Si no me escuchan, hablo más fuerte para que me pongan atención.
Levanto la mano y espero mi turno para hablar.
4 a 5.-Escribe en la línea el personaje del que se trata y dibújalo.
Con una manguera, casco y escalera, Tocando un silbato y moviendo los apago las fuegos y las hogueras. brazos ordeno y dirijo los coches _________________________ de la comunidad.
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6 a 10.-Subraya las palabras que facilitan los acuerdos y ayudan a mejorar la convivencia y después encuéntralas en la sopa de letras.
TRISTEZA
IGUALDAD
RESPETO
PROBLEMAS
JUSTICIA
ALEGRIA
CONFIANZA
I G U A L D A D W A B F D S A J T D L
G H D R E S P E T O G H S K E U L J M
K D D F G H E R T L M J O H G S P Y U
S A L E G R I A G I H R D T F T P E Q
P T Y D M L H N J K F C D A K I S S A
Q W E R T Y U I O P A S D F F C K L G
H D G J E R Y Q W E R T H J S I K M W
C O G R S M F C O N F I A N Z A W H K