ProblemticaMinisterio de EducacinLISTADO DE PAISES SEGN SU INDICE DEL DOMINIO DEL IDIOMA INGLS A NIVEL MUNDIALEl English Proficiency Index 2012 - EPI (ndice del dominio del idioma Ingls a nivel mundial) ubica al Per en el grupo de pases con bajo dominio (Low Proficiency) en el idioma ingls, encontrndose entre pases como Vietnam, Turqua, Costa Rica y Marruecos. Asimismo, el Educational Testing Service - ETS (2013) reporta que el puntaje promedio de peruanos que tomaron el examen internacional TOEFL en el 2012 es de 86 puntos, el cual no es competitivo para postular a las mejores universidades del mundo (se requiere como mnimo 100 puntos).Fuente: EF English Proficiency Index - EPI

FinalidadElevar la calidad del profesional peruano en nmero y nivel facilitando la posibilidad de seguir estudios de postgrado en las mejores universidades del mundo; as mismo generar en los becarios su propia insercin laboral dentro o fuera del pas en empleos que tengan vinculacin con el dominio de la competencia lingstica en el idioma ingls. Ministerio de Educacin

ObjetivoDesarrollar la competencia lingstica del idioma ingls (hasta alcanzar el nivel C1) segn el Marco Comn Europeo de Referencia para Lenguas en jvenes egresados de universidades pblicas y privadas obteniendo acreditacin internacional del dominio del idioma a travs de la beca.Ministerio de Educacin

Poblacin objetivo

Ministerio de EducacinEgresados de diversas carreras de universidades pblicas y privadas a nivel nacional

RANGO DE EDADPOBLACINPoblacin hasta 30 aos1,000

Criterios para la seleccin de becariosMinisterio de EducacinPoseer el grado acadmico o el ttulo profesional universitario o la constancia de egresado expedida por una universidad pblica o privada peruana.Haber rendido examen de ubicacin en la Institucin Educativa elegible que determine el nivel de ingls Tener como mximo 30 aos cumplidos a la fecha de postulacin.Encontrarse en situacin de pobreza o pobreza extrema segn el reporte oficial del Sistema de Focalizacin de Hogares (SISFOH) y enviada oportunamente al PRONABEC.

Meta 2015

Ministerio de Educacin

REGINBECAS POR REGNAmazonas 20Ancash 40Apurmac 20Arequipa 40Ayacucho 40Cajamarca 40Callao 40Cusco 40Huancavelica 40Hunuco 40Ica 40Junn 40La Libertad 40Lambayeque 40Lima 140Loreto 40Madre de Dios20Moquegua 40Pasco 20Piura 40Puno 40San Martn 40Tacna 40Tumbes 40Ucayali 20TOTAL1,000

La Beca se otorgar por un periodo de 18 meses.Tendr una certificacin internacional a nivel C1 (Avanzado) segn el Marco Comn Europeo de Referencia para Lenguas.Incluir acompaamiento a fin de asegurar la permanencia y culminacin de los estudios.Se vincular con entidades, organismos e instituciones internacionales para un posible acceso a postgrados internacionales.

Descripcin de la Beca

Ministerio de Educacin

Instituciones elegibles

Ministerio de Educacin

Las Instituciones de Educacin elegibles:Evalan con examen de aptitud en ingls a los postulantes, de manera descentralizada y gratuita.Brindar un curso intensivo de 8 horas diarias aproximadamente por 18 meses.Brindan asesora especializada a fin de asegurar la culminacin de los estudios.Vinculan a los becarios con organizaciones, instituciones y entidades binacionales a fin de asegurar la finalidad del Programa.

Compromiso de las IES

Ministerio de Educacin

Propuesta CurricularMinisterio de Educacin

ENGLISH I1.1 Identifica la idea principal y algunas ideas secundarias en textos escritos cortos en los que se usa el idioma ingls.1.2 Identifica la estructura, comprende frases y vocabulario de uso frecuente en un texto auditivo en idioma ingls.1.3 Participa en intercambios sociales cortos preguntando y respondiendo en ingls en forma oral sobre temas rutinarios y de su entorno inmediato.1.4 Produce prrafos descriptivos sobre temas rutinarios y de su entorno utilizando correctamente algunas reglas gramaticales del idioma ingls.ENGLISH II1.1 Identifica y comprende las ideas principales y secundarias en textos sencillos escritos y orales en el idioma ingls.1.2 Participa en intercambios sociales sencillos preguntando y respondiendo en ingls en forma oral sobre temas rutinarios, de su entorno y de inters general.1.3 Produce prrafos descriptivos y comparativos sobre temas rutinarios, de su entorno y de inters general utilizando correctamente las reglas gramaticales del idioma ingls.ENGLISH III1.1 Identifica, comprende y opina sobre las ideas principales y secundarias en textos sencillos escritos y orales en el idioma ingls.1.2 Participa en intercambios sociales sencillos preguntando, respondiendo y opinando en ingls en forma oral sobre temas de su entorno y de inters general.1.3 Produce textos cortos de diversos formatos sobre temas de su entorno y de inters general utilizando correctamente las reglas gramaticales del idioma ingls.

Propuesta CurricularMinisterio de Educacin

ENGLISH IV1.1 Distingue las ideas principales de las secundarias y reconoce la informacin relevante explcita en textos extensos, orales y escritos.1.2 Participa en intercambios sociales, expresa sus opiniones y expone temas de inters general y acadmico en ingls.1.3 Produce textos de diversos formatos sobre temas de inters general y acadmico, jerarquizando ideas y utilizando correctamente las reglas gramaticales del idioma ingls.ENGLISH V1.1 Infiere y opina sobre el propsito comunicativo discriminado las ideas principales y secundarias de textos escritos extensos y complejos.1.2 Infiere y opina sobre el propsito comunicativo discriminado las ideas principales y secundarias de textos auditivos extensos y complejos.1.3 Participa en intercambios sociales, expresa sus opiniones y expone temas de inters acadmico y laboral en ingls.1.4 Produce textos extensos de diversos formatos sobre temas de inters acadmico y laboral, jerarquizando ideas y utilizando un vasto vocabulario y las reglas gramaticales del idioma ingls.ENGLISH VI1.1 Relaciona e infiere informacin general y especfica de textos escritos extensos y complejos de diversos temas en ingls.1.2 Relaciona e infiere informacin general y especfica de textos auditivos extensos y complejos de diversos temas en ingls.1.3 Participa en intercambios sociales comparando y contrastando situaciones diversas y discute para lograr un consenso utilizando correctamente el idioma ingls. 1.4 Produce textos extensos de diversos formatos y estilos sobre temas variados utilizando un vasto vocabulario y las reglas gramaticales del idioma ingls.1.5 Aplica las reglas gramaticales correctas y el vocabulario apropiado para realizar diferentes tipos de ejercicios en idioma ingls.

Competencias lingsticas a desarrollarSegn el Marco Comn EuropeoMinisterio de Educacin

C1Elige una formulacin apropiada de una amplia serie de elementos lingsticos para expresarse con claridad y sin tener que limitar lo que quiere decir.B2Se expresa con calidad y sin manifestar ostensiblemente que tenga que limitar lo que quiere decir. Dispone de suficientes elementos lingsticos como para hacer descripciones claras, expresar puntos de vista y desarrollar argumentos, utilizando para ello algunas oraciones complejas y sin que se le note mucho que est buscando las palabras que necesita.B1Dispone de suficientes elementos lingsticos como para describir situaciones impredecibles, para explicar los puntos principales de una idea o un problema con razonable precisin y para expresar pensamientos sobre temas abstractos o culturales, tales como la msica y las pelculas. Dispone de suficientes elementos lingsticos como para desenvolverse y de suficiente vocabulario como para expresarse con algunas dudas y circunloquios sobre temas como la familia, aficiones e intereses, trabajo, viajes y hechos de actualidad, pero las limitaciones lxicas provocan repeticiones e incluso, a veces, dificultades en la formulacin.A2Tiene un repertorio de elementos lingsticos bsicos que le permite abordar situaciones cotidianas de contenido predecible, aunque generalmente tiene que adaptar el mensaje y buscar palabras.Produce expresiones breves y habituales con el fin de satisfacer necesidades sencillas y concretas: datos personales, acciones habituales, carencias y necesidades, demandas de informacin.Utiliza estructuras sintcticas bsicas y se comunica mediante frases, grupos de palabras y formulas memorizadas al referirse a s mismo y a otras personas, a lo que hace, a los lugares, a las posesiones, etc.Tiene un repertorio limitado de frases cortas memorizadas que incluye situaciones predecibles de supervivencia; suelen incurrir en malentendidos e interrupciones si se trata de una situacin de comunicacin poco frecuente.A1Tiene un repertorio muy bsico de expresiones sencillas relativas a datos personales y a necesidades de tipo concreto.

Sedes de ejecucin del ProgramaMinisterio de Educacin

ASOCIACIN CULTURAL PERUANO BRITNICABRITNICOLIMAMiraflores: Malecn Balta 740San Isidro: Av. Arequipa 3495

Sedes de ejecucin del ProgramaMinisterio de Educacin

INSTITUTO CULTURAL PERUANO NORTEAMERICANOICPNA LIMA Lima Centro: Jr. Cuzco 446 Miraflores: Av. Angamos Oeste 160 San Miguel: Av. La Marina 2469 La Molina: Av. Javier Prado Este 4625 Lima Norte: Av. El Pacfico 477, Independencia LORETO Iquitos: Calle Pevas 487 ANCASH Chimbote: Mz. C, Lt.8, Urba. Macal. Luzuriaga - Nuevo Chimbote JUNN Huancayo: Av. Girldez N 949. La Merced: Calle Sor Hortencia Muga N 177 HUNUCO Hunuco: Jr. 28 de Julio 1194 AYACUCHO Huamanga: Jr. Asamblea N 415 PIURA Sullana: Av. San Martin 1033, Sullana Talara: Av. Aviacion s/n, Barrio Particular Piura: Jr. Apurimac 447, Piura AREQUIPA Arequipa:Calle Melgar 109 Cercado MOQUEGUA Ilo:Urb. Villa del Mar D-1 TACNA Tacna:Calle Coronel Bustos 146 PUNOPuno:Jr Luis N. Chevarria 128LA LIBERTADTrujillo:Av. Venezuela Nro 125 - Urb El RecreoChepn:Av. 28 de Julio # 249CUSCOCusco:Av. Los Incas 1504, WanchaqMADRE DE DIOSPuerto Maldonado: Jr. Ancash 470LAMBAYEQUEChiclayo:Manuel Mara Izaga # 807CAJAMARCACajamarca:Jr. Tarapac #714 - 3er Piso.SAN MARTNTarapoto:Esquina Jr. San Martin cuadra 3 y Jr. Sofia Delgado N119

Sedes de ejecucin del ProgramaMinisterio de Educacin

UNIVERSIDAD SAN IGNACIO DE LOYOLAUSILLIMALa Molina: Av. La Fontana 550 750Independencia: Av. Alfredo Mendiola 3698Magdalena del Mar: Jr. Jos Glvez 386.

Requisitos de postulacinTener nacionalidad peruana.Estar domiciliado en el pas durante el proceso de la convocatoria. Poseer el grado acadmico o el ttulo profesional universitario o la constancia de egresado expedida por una universidad pblica o privada peruana.Pertenecer al tercio o quinto superior durante sus estudios de pregrado. Haber rendido examen de ubicacin en la Institucin Educativa elegible que determine el nivel bsico de ingls Tener como mximo 30 aos cumplidos a la fecha de postulacin.Encontrarse en situacin de pobreza o pobreza extrema segn el reporte oficial del Sistema de Focalizacin de Hogares (SISFOH) y enviada oportunamente al PRONABEC.Inscribirse en lnea en www.pronabec.gob.pe.

Ministerio de Educacin

Beneficios de la beca

Costos de manutencin con SISFOH S/. 1200.00Costos de manutencin sin SISFOH S/. 900.00Costos de los servicios acadmicos y gastos administrativos.Certificacin internacional del idioma ingls al culminar el nivel C1 (Avanzado)Acompaamiento personalizado, asesora y vinculacin con entidades, organismos e instituciones internacionales para un posible acceso a postgrados internacionales.Para aquellos becarios que tienen residencia en el lugar de estudio el monto de subvencin es de S/ 500

Ministerio de Educacin

Flujograma de la becaMinisterio de Educacin

Cronograma 2015Ministerio de Educacin

ETAPASFECHAInscripciones y postulacin en el SIBEC PRONABECDesde el 30 de enero al 20 de marzo del 2015Presentacin de expediente de postulacinHasta el 27 de marzo del 2015Validacin Descentralizada Regional del expediente de postulacinDesde el 06 de febrero al 25 de marzo del 2015Validacin Nacional del expediente de postulacinHasta 20 de abril del 2015Publicacin de resultadosEl 23 de abril del 2015Formalizacin de aceptacin de becaHasta 15 das hbiles despus de publicado el resultadoInicio de clasesA partir del 11 Mayo del 2015

GRACIAS