Date post: | 14-Apr-2017 |
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3
1 Teoría Geográfica
El concepto de ecosistema es especialmente interesante para comprender el funcionamiento de la naturaleza y multitud de
cuestiones ambientales que se tratarán con detalle en próximos capítulos.
Hay que insistir en que la vida humana se desarrolla en estrecha relación con la naturaleza y que su funcionamiento nos
afecta totalmente. Es un error considerar que nuestros avances tecnológicos: coches, grandes casas, industria, etc., nos
permiten vivir al margen del resto de la biósfera; y el estudio de los ecosistemas, de su estructura y de su funcionamiento,
nos demuestra la profundidad de estas relaciones.
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4
Posibilismo (Ratzel)
EvoluciónCIENCIARelación
Descripción
LA CIENCIA GEOGRÁFICA
Localización
CIENCIACausalidad
GEOGRAFÍA
Geosistemas
Determinismo (La Blache)
Ciencias Auxiliares
y
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5
Teoría Geográfica
1. ETIMOLOGÍA
Se dice que fue Estrabon el primero en usar la palabra geografía. Los vocablos que forman la palabra GEO-GRAFÍA son de origen griego:
GEO : ____________________________
GRAPHIE : ____________________________
• Etimológicamente es la ciencia de la descripción de la Tierra.
• La geografía surge en Grecia 2500 a.C.• Se considera como Padre de la geografía a HECATEO
DE MILETO (500 a.C.).• Describió las regiones conocidas de su época en su
obra Geographie.
2. CONCEPTO
En la actualidad se le conceptúa como la ciencia que estudia las interrelaciones entre el hombre y su medio ambiente, en donde éste actúa primero.
3. DOMINIO U OBJETO DE ESTUDIO
La Geografía es considerada como una ciencia madre debido a que de ella han surgido
otras nuevas; tales como la Física, Química, Geología, Geomorfología, Geodinámica,
Ecología, Economía.
TIERRA
Nat
ural
Cultural
La Geografía ha delimitado su campo de acción y objeto de estudio, es el ESPACIO GEOGRÁFICO, el cual abarca las áreas accesibles a las actividades que realiza el hombre.
habitadas por el hombre.
Regiones de la Tierra observadas por el hombre.Antropósfera: Esfera de la Tierra ocupada por el hombre.
Enunciado por ______________________ .‘‘Todos los hechos o
deben ser determinados espacialmente, esto es, señalando su ubicación, extensión, distribución y límites’’.
¿Dónde se ubican los siguientes relieves?
1. Kilimanyaro: _______________________________
2. Etna : _______________________________
3. Huascarán : _______________________________
4. Auzangate : _______________________________
5. Tíbet : _______________________________
6. Anatolia : _______________________________
Enunciado por _____________ .
debe encontrar y explicar la causa generatriz del hecho o fenómeno en mención, así como indagar sus efectos y consecuencias’’ del carácter físico, humano y económico de tal distribución.Ejemplo: ¿Por qué se forma el arco iris?
4. PRINCIPIOS CIENTÍFICOS DE LA ECOGRAFÍA
Principios de Localización
Principio de Causalidad
ESPACIOGEOGRÁFICO
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6
Enunciado por _________________________________ .‘‘Cuando se describe un hecho o fenómeno
atendiendo a una serie de normas con objetividad y veracidad, buscando su relación con otros hechos o
esto quiere decir,
estudiarlos en sus múltiples conexiones, ya que nada existe aisladamente’’.Ejemplo:
Principio de Relación - Conexión
Principio de Actividad, Dinámica o Evolución
Enunciado por ________________________________ .
permanente cambio o transformación y deben ser estudiados
como tales, ya que no hay nada que esté permanentemente
inmóvil’’.
Enunciado por ________________________________ .
con otros de su mismo género para establecer sus
semejanzas y diferencias’’.
Principio de Comparación o Universaliza-ción o Analogía
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7
Principio de Descripción
Enunciado por _____________________________ .
entenderlo mejor a través de sus características".Ejemplo: ¿Puedes describir un volcán?____________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. CONCEPCIONES GEOGRÁFICAS
Determinismo Geográfico
Esta concepción sostiene que el grado de desarrollo
del hombre y de los pueblos está determinado por el
________________ . De acuerdo a esta concepción ‘‘los
pueblos desarrollados’’ se han generado en medios con
grandes recursos naturales: abundante agua, suelos
fértiles, climas templados, relieves suaves, abundante
‘‘Los pueblos subdesarrollados’’ se han generado en
medios hostiles.
El principal exponente de esta concepción es el
alemán Federico Ratzel (escuela alemana).
con ciega brutalidad. Un pueblo debe vivir sobre el
suelo que le ha tocado en suerte, debe morir en él y
experimentar su ley’’.
Ejemplo: En las regiones Puna o Janca, las personas no
pueden salir adelante por un suelo y clima hostil.
Esta concepción sostiene que el hombre con su inteligencia y capacitación puede ___________________.El principal exponente de esta concepción es Pablo Vidal de la Blache (escuela francesa).
Ejemplo: El desarrollo agrícola alcanzado por la cultura Inca, que venció la resistencia del relieve andino abrupto mediante la construcción de andenes.‘‘El hombre es capaz de conseguir lo que quiere si se lo propone’’.
Posibilismo Geográfico
5. DIVISIÓN DE LA GEOGRAFÍA
Se la puede dividir:
1. Geografía General (Sistemática)
Por su Extensión
2. Geografía Regional o Corología
1. Geografía Humana
Por su Contenido
2. Geografía Física
Trata de estudios globales. Ejemplo: El clima.
Trata de estudios zonales o regionales. Ejemplo: El clima de Lima Metropolitana.
Estudia aspectos sociales, económicas y políticas.
Estudia la Tierra como cuerpo (composición, estructura, forma y movimientos), llamada también Fisiografía.
Física
Humana
GEOGRAFÍA
ClimatologíaGeomorfologíaBiogeografía
EconómicaSocial Política
HUMANA
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6. IMPORTANCIA DE LA GEOGRAFÍA
La importancia de esta ciencia es la organización del
armónico de los recursos naturales en busca de mejores condiciones para la vida y desarrollo del hombre.
7. CIENCIAS AUXILIARES
•Cosmogonía _______________________________
•Cosmología _______________________________
•Cosmografía _______________________________
•Cosmonauta o Astronaútica __________________
•Astrofísica _______________________________
•Actimología _______________________________
•Cartografía ________________________________
•Geodesia ________________________________
•Topografía _______________________________
•Cronología _______________________________
•Geogenia _________________________________
•Geología _________________________________
•Geomorfología _____________________________
•Geomorfogénesis __________________________
•Orografía ________________________________
•Orogénesis _______________________________
•Petrología ________________________________
•Edafología _________________________________
•Pedología ________________________________
•Espeleología _______________________________
•Sismología _______________________________
•Vulcamología _____________________________
•Oceanografía _____________________________
•Talasología _______________________________
•Potamología _______________________________
•Limnología _______________________________
•Glaciología _______________________________
•Hidrología _______________________________
•Crenología _______________________________
•Geología Hidrológica ________________________
•Climatología _______________________________
•Aerología _________________________________
•Eología ___________________________________
•Biología ____________________________________
•Ecología __________________________________
•Botánica __________________________________
•Zoología __________________________________
•Etmografía ________________________________
•Folclor ____________________________________
•Demografía ________________________________
•Geopolítica ________________________________
•Economía _________________________________
Lectura
La Geografía a comienzos del siglo XXI
Actualmente la geografía se presenta como un campo amplio y variado, con potencialidades y también con problemas. Tras más de cien años de desarrollo institucional, los geógrafos no han conseguido consensuar un marco teórico común ni unos objetivos generales de investigación que integre el desarrollo de las distintas subdisciplinas geográficas, por lo que muchos teóricos reconocen que más que haber geografía hay de hecho un conjunto de ciencias geográficas, cada una con sus propios objetos y métodos. Persisten los dualismos y la separación tradicional entre una geograafía general y una geografía regional, así como entre la física y la geografía humana. Las diversas concepciones de la geografía conviven en la investigación en una actitud de cierto eclectisismo. Pero, por otro lado, la geografía ha experimentado cambios en su historia moderna. Se ha producido un gran desarrollo de las geografías sistemáticas, se ha profundizado en temas de investigación totalmente nuevos como el imperialismo, la desigualdad socio - territorial, la urbanización de los espacios rurales, los riesgos e impactos ambientales, etc., y se han incorporado nuevas técnicas y métodos de gran valor (teledetección, SIG, estadística...).
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1. Regiones de Tierra ocupadas por el hombre: a) Paisaje Cultural b) Paisaje Natural c) Paisaje Elemental d) Paisaje Geológico
2. ¿Qué es la Limnología? a) Estudio de los lagos b) Estudio de los ríos c) Estudio de las cuevas d) Estudio de las lluvias e) Estudio de los mares
3. ¿Qué es la Potamología? a) Estudio de los ríos b) Estudio de las lluvias c) Estudio de los mares d) Estudio de las cuevas e) Estudio de los suelos
4. Cuando el hombre se relaciona con el medio ambiente, nace el concepto de:
a) b) Territorio c) Hábitat d) Ecología
5. Estudia las causas por las cuales se producen los fenómenos geográficos y establece sus consecuencias.
a) Causalidad b) Localización c) Relación d) Conexión e) Actividad
6. Ciencia que estudia los mares. a) Geogenia b) Ecología c) Crenología d) Oceanografía e) Talasología
7. Ciencia que estudia las rocas. a) Actiología b) Geogenia c) Cosmología d) Petrología e) Astrofísica
8. El principio de evolución es enunciado por: a) Ratzel b) Humboldt c) Ritter d) Vidal de la Blache e) Jean Brunhes
9.
a) Aguas b) Hombre c) Aire d) Todos e) Corteza
10. Estudia la distribución de las plantas.
a) Meteorología
b) Fitogeografía
c) Geodesia
d) Zoogeografía e) Cartografía
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1. suelos:
a) Geomorfología b) Espeleología c) Petrología d) Edafología e) Criología
2. Según su etimología la Geografía debe dedicarse a:
a) estudiar las causas que han originado la for-ma de la tierra
b) catalogar los astrosc) estudiar la relación hombre-naturalezad) describir la tierrae) narrar las características del paisaje
3. Es considerado “Padre de la Geografía”:
a) Aristótelesb) Estrabónc) Hecateod) Herodotoe) Galileo
4. El principio de conexión nos permite con relación
a) determinar la ubicaciónb) conocer el pasadoc) precisar rasgos básicosd) e) conocer los vínculos
5. la Geomorfología estudia:
a) el climab) los relievesc) d) los marese) la fauna
De la lectura “La Geografía a comienzos del siglo XXI”
responda:
6.
a) Presenta discrepancias teóricasb) No debe ser considerada como cienciac) Tiene más de cien años de existenciad) No tiene un objetivo comúne) Carece de unidad
7. geografía Física y la Geografía…
a) Políticab) Generalc) Humanad) Regionale) Corologica
8. Podemos afirmar que los geógrafos reconocen que…
a) b) c) la Geografía es antiquísimad) existen muchas geografíase) la geografía tiene un campo amplio
9. Podemos considerar como un tema nuevo de investigación:
a) La agriculturab) El paisajec) La urbanización de los espacios ruralesd) El ecosistemae) Las desigualdades socioeconómicas
10. ¿Qué son los SIG?
a) b) c) d) e)
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2 Teoría Geográfica 2
Andrómeda es una galaxia espiral, similar a la nuestra, aunque algo mayor.
A una distancia de 2,2 millones de años luz, la galaxia Andrómeda, es al mismo tiempo, la galaxia espiral más cercana y
el objeto más distante que se puede observar a simple vista.
Su forma y sus dimensiones la convierten en una versión ampliada de nuestra propia galaxia. Durante los últimos años
-y seguirá devorándose- a
otras galaxias más pequeñas.
Y parece que Andrómeda no se queda atrás: nuestra vecina se está tragando a sus dos pobres galaxias satélites. Es lógico,
porque la gravedad manda en el universo y el canibalismo galáctico parece ser algo normal.
La Vía Láctea, Andrómeda y las nubes de Magallanes forman parte de un grupo de 30 galaxias denominado el Grupo
Local que abarca unos millones de años luz.
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CIENCIAEL ESPACIO Y EL TIEMPO
originado
son
Universo Constante, Estable o Estacionario
Gran estallido o Big Bang.
Universo Oscilante, Cíclico o Big Crunch.
sostenida por
CIENCIAGeorge Gamow Alexander Friedman
El Ylem se expande hasta un límite y luego se contrae.
CIENCIAEl Ylem explotó y se formó el Universo
que aún sigue expandiéndose.
sostenida por sostenida por
EL UNIVERSO
TEORÍAS SOBRE SU ORIGEN
es
donde
Gravitan los astros organizados en sistemas.
Freddy Hoyle
El Universo sigue siendo del mismo
tamaño.
GALAXIAS
formado por
ESTRUCTURA DEL UNIVERSO
formadas por
PlanetasNebulosa Estrellas Satélites Otros
Ejemplo: Vía Láctea
Nebulosa de León Sol Tierra Luna Asteroides
Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo
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El Universo
1. DEFINICIÓN
2. CARACTERÍSTICAS
Teoría del Universo Estable o Estacionario
____________________________________________
____________________________________________
___________________________________________
•___________________________________________
•___________________________________________
•___________________________________________
•___________________________________________
•___________________________________________
•Finito pero sin fronteras (según teorías).
•Indeterminado (no se puede determinar hasta dónde
se extiende).
3. TEORÍAS SOBRE SU ORIGEN
Las limitaciones que tenemos para poder comprender muchos aspectos del universo nos han llevado ha plantear varias teorías respecto a su génesis:
Autor: _____________________________________
Esta teoría sostiene que el universo ha sido y será siem-
encuentra en constante creación de materia para ocupar
los espacios vacíos dejados por el alejamiento de las
galaxias, que se alejan entre sí por la presión generada
por éstas y no porque se encuentran en expansión
como plantean otras teorías.
Teoría del Universo Oscilante, Pulsante o Cíclico (Big Crunch)
Autor: _____________________________________
Según esta teoría el universo en actual expansión fue
antecedido por una contracción y así permanecerá
desarrollándose de manera cíclica.
Teoría de la Gran Explosión o Estallido(Big Bang)
Autores: ____________________________________
La teoría es muy compleja, donde el espacio y el tiempo
no existían, partiendo de la nada. Para comprenderse
mejor se resume en que una concentración de materia
primigenia altamente densa, a gran temperatura y más
pequeña que el átomo (Ylem) estalló dando origen a
todo lo existente.
4. EDAD DEL UNIVERSO
Hasta 1993 la edad manejada para el universo en pro-
medio fue 15 000 millones de años, pero el telescopio
espacial Hubble ha establecido una edad de 13 700
millones de años con un margen de error de 10%; es
decir el universo resultó ser más joven.
5. COMPOSICIÓN DEL UNIVERSO
• _____________ :
• _____________ :
• Oxígeno :
• Nitrógeno :
• Carbono :
• Silicio :
• Neón :
• Magnesio :
• Hierro :
• Azufre :
• Otros :
91.0 %
9.1 %
0.057 %
0.042 %
0.021 %
0.003 %
0.003 %
0.002 %
0.002 %
0.001 %
0.001 %
Macrosistemas constituidos principalmente por estrellas, así como gas, polvo cósmico, etc. Se les denomina tam-bién universos islas, y descubiertas por vez primera por el astrónomo norteamericano Edwin Hubble en 1929. Los movimientos que registran son:
Galaxias
6. ESTRUCTURA DEL UNIVERSO
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• Clasificación de las Galaxias
a) Elípticas: Son galaxias poco luminosas, por lo que se les considera como las más viejas y presentan forma de elipsoide.
Ejemplos:
___________________ ______________________
___________________ ______________________
• _______________________ : Se produce en torno a su centro.
• _______________________ : Se moviliza al centro del universo.
• _______________________ : Es cuando se aleja de las demás galaxias producto de la expansión universal.
b) Espirales: Presenta un núcleo muy brillante con brazos en formas de espiral. Se divide a su vez en:
Espiral normal (S): Muestra un núcleo
arremolinado. Ejemplos:
______________________________________
______________________________________
Espiral barrada (SB): Su núcleo presenta forma rectangular.
Ejemplos:
______________________________________
______________________________________
c) Irregulares: No tienen forma determinada y son poco comunes. Para algunos astrónomos son galaxias en formación.
Ejemplos: _________________________________________
Son masas de gas y partículas difusas que dan origen a estrellas o pueden ser restos de éstas tras una explosión.
• Nebulosa de _______________________ : Son muy
luminosas y se cree que es debido a que hay estrellas en
formación.
Ejemplo: Orión, Roseta, Lira, etc.
• Nebulosa de _______________________ : Son oscuras
y tal vez por la presencia de hoyos negros.
Ejemplo: Cangrejo, Cabeza de caballo, etc.
• Nebulosa de _______________________ :
Ejemplo: NBC - 7023
Nebulosas
Estrellas
Son astros de luz propia, producto de las reacciones
a) _____________________ : Rigel, Betelgeuse, etc.
b) _____________________ : Antares, Arturo, etc.
c) _____________________ : Sirio, Altair, etc.
d) _____________________: Sol, Kuiper, etc.
A. Por su dimensión
a) Azulesb) Blancas Azuladasc) Amarillasd) Naranjase) Rojasf) Negras
B. Por su color
Son agrupaciones de estrellas que forman figuras. Se
a) _____________________ : Osa Mayor, Osa Menor,
Dragón, Orión, Hércules, etc.
Constelaciones
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El astronauta Carlos Noriega, en la misión del Transbordador Atlantis en 1997, mosró para las cámaras una bandera peruana, un tumi y un sobre de chicha morada enviando saludos para nuestro país desde la entonces estación MIR.
QuásaresAstros semejantes a estrellas, pero mucho más grandes; y más pequeñas que las galaxias. Su término deriva de quasi-estrella.
Ejemplo: 3C - 273, 3C - 147.
El Perú posee un satélite en desarrollo (CONIDA
SAT), pero que por falta de presupuesto no puede ser
Lectura
El universo está actualmente en expansión. Sin embargo, las mediciones que Allan R. Sandage realizó en los años 1960 con su telescopio de 200 pulgadas, muestran que el ritmo de expansión actual es menor que el de hace 1000 millones de años. Este hecho puede implicar o no que la expansión se detenga, planteándose dos alternativas para el destino último del universo. Según las teorías cosmológicas actuales, la cantidad de materia que hay en el universo es la que decidirá el futuro del mismo. Se tiene una idea bastante aproximada de la cantidad de materia visible que existe, pero no de la cantidad de materia oscura, dependiendo entonces de ésta el futuro del universo. Se ha podido calcular que si la densidad crítica del universo es menor que 3 átomos por
condenado a una muerte fría en medio de la oscuridad más absoluta. En este caso el tiempo se acabaría en unos
detener la expansión, tendrá lugar el Big Crunch o, lo que es lo mismo, el universo, forzado por la gran cantidad de masa, empezaría a comprimirse hasta que, dentro de unos 20 000 millones de años, acabe por colapsarse en una singularidad, algo parecido al Big Bang, pero al revés. En este caso tras el Big Crunch es posible que el universo comience de nuevo con otro Big Bang.
b) _____________________ : Cáncer, Leo, Virgo, Libra,
Escorpio, Sagitario, Capricornio, etc.
c) _____________________ : Can Mayor, Can Menor,
Cruz del Sur, Lobo, Liebre, Ballena, etc.
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1.
color.
a) Hubble.
b) Galileo.
c) Newton.
d) Gamow.
e) Copérnico.
2. Las nebulosas pueden ser:
a) Restos estelares.
b) Materia muy escasa.
c) Masas de vapor de agua.
d) Nubes de fuego.
e) Agujeros negros.
3. Estrella cuya rotación rápida genera emisión de
luz intermitente:
a) Quásar.
b) Supernova.
c) Gigante roja.
d) nana blanca.
e) Púlsar
4. Las estrellas más frías son denominadas:
a) Jóvenes.
b) Viejas.
d) Quásar.
c) Adultas
e) Novas
5. La constelación que no forma parte de la rela-
ción:
a) Liebre.
b) Cáncer.
c) Tauro.
d) Escorpio.
e) Piscis.
6. Los agujeros negros se forman:
a) En el centro de todas las galaxias.
b) Por la contaminación que realiza el hombre.
c) Tras la muerte de estrellas supermasivas.
d) Por el choque de galaxias.
e) Cuando una nave cruza una nebulosa.
7. Primer átomo que surgió en el Universo y que
representa aproximadamente el 90%.
a) Oxígeno
b) Hierro
c) Hidrógeno
d) Helio
e) Carbono
8. El universo para Hoyle es:
a) Abierto.
b) Cerrado.
c) Pulsante.
d) Sin principio
e)
9. Son consideradas unidades estructurales básicas
del Universo.
a) Constelaciones.
b) Nebulosas.
c) Galaxias.
d) Sistemas planetarios.
e) Hoyos negros.
10. Las galaxias más abundantes son las de tipo:
a) Espiral.
b) Lenticular.
c) Elíptica.
d) Irregular.
e) Particular.
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1. De acuerdo a la teoría del “Gran Estallido”, el
universo se formo a partir de una (un) :
a) supernova
b) esfera superdensa
c) quasar
d) nebulosa
e) galaxia
2. Arno Penzias y Robert Wilson descubrieron en
1965 la (el):
a) Nebulosa del Cangrejo
b) Efecto Fizeau
c) Radioactividad
d) Gran Explosión
e) Emisión relicta de fondo
3. La teoría del “Universo Constante” fue expuesta
por :
a) Hubble
b) Gamow
c) Hoyle
d) Friedman
e) Doopler
4. Telescopio espacial que lleva el nombre de un
astrónomo muy reconocido por haber planteado
la ley sobre la expansión de las galaxias:
a) Hubble
b) Penzias
c) Friedman
d) Hoyle
e) Gamow
5. ¿Cuál es el tipo de galaxias que más abunda en
el universo?
a) las irregulares
b) las espirales barradas
c) las espirales normales
d) las elípticas
e) las elipsoides
De la lectura “Destino último del universo” responda:
6.
a) Se comprime
b) Es estático
c) Está en expansión
d) Se está deteniendo
e) Acelera su ritmo de crecimiento
7.
dependerá de__________.
a) La materia existente
b) Su expansión
c) La materia oscura existente
d) Su compresión
e) La materia visible existente
8.
cubico del universo indican que este:
a) Se comprimirá
b) Se romperá
c) Se frenara
d) Se enfriara
e) Continuara expandiéndose
9. Sabemos que las mediciones hechas por
________muestran que el ritmo de expansión
del universo se viene reduciendo.
a) Copérnico
b) Hawking
c) Sandage
d) Hubble
e) Galileo
10. -
sión se le denomina:
a) Big bang
b) Big rip
c) Big bounce
d) Big crunch
e) Big freaze
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3 El Sistema Solar
CADA 33 AÑOS: LLUVIA DE ESTRELLAS FUGACESEn su recorrido alrededor del Sol, cada año entre 17 y 18 de noviembre, la Tierra pasa muy cerca de la órbita del cometa Tempel-Tuttle, que nos visita cada 33 años. Como sucede con todos los cometas, al acercarse al Sol su núcleo se comienza a sublimar (pasar de sólido a gaseoso) liberando partículas de polvo del tamaño de granos de arena. Este material se esparce a lo largo de la órbita del cometa y se disipa lentamente. cada 33 años la Tierra cruza esta zona poco antes o poco después del cometa, cuando la densidad de partícula que éste ha diseminado es mucho mayor. En esas ocasiones se produce una espectacular "lluvia de estrellas".La última vez que cruzamos la cola del cometa Tempel-Tuttle fue 561 días después de su paso, en noviembre de 1966, y el despliegue de estrellas fugaces fue espectacular: unas 150 000 por hora (más de 40 cada segundo).
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19
CONJUNTO
Origen
se
por
por
EL SISTEMA SOLAR
ASTROS
Compuesto
su y está
Explica
Teorías
El Sol
Ateroides Satélites
9 planetas
Cometas
Nebular
Gota Fusiforme Acreción
Planetesimal
como
de
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20
Planteada por _______________________________ Esta teoría concibe un desprendimiento de materia protosolar por acción de una estrella externa que pasó cerca, las gotas de materia luego se condensaron y formaron los planetas.
Teoría de la Marea o Planetesimal
1. CONCEPTO
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
El Sistema Solar surgió posiblemente de un fragmento de una gran nebulosa de gases y polvo interestelares, pero por razones desconocidas, tal vez por explosión de supernovas vecinas, dicha nebulosa comenzó a colapsar por efecto de su propio peso. Sometida a una contracción gravitatoria, la nebulosa fue adaptando progresivamente una forma lenticular aplanada, como un disco en rotación, en el que la presión, temperatura y densidad aumentaba del borde hacia el centro. Hace 4600 millones de años, el Sol se condensó en el centro de la nebulosa, la más caliente y densa, y la reacciones termonucleares en su núcleo provocó que la luminosidad disminuyera y la materia que lo rodeaba se enfrió. Así se formaron gránulos pequeños cercanos al Sol y fragmentos de hielo lejos de éste. Dentro de unos 5 000 millones de años, el Sol habrá consumido gran parte de hidrógeno y se convertirá en una gigante roja, absorbiendo a los planetas interiores para luego reducirse en una enana blanca.
Un volcán de 25 km de diámetro en el planeta Marte en la región de Valles Marineris fue bautizado por la NASA en 1976 con el nombre de Huancayo.
2. EVOLUCIÓN DEL SISTEMA SOLAR
3. ORIGEN
Teoría Nebular de los Anillos
Planteada por ____________________________ Esta teoría determina la existencia de una nube gaseosa en contracción por efecto de la gravedad, lo que genera un movimiento rotacional y formación de anillos desprendidos en la periferia nebular. Estos anillos se condensarían para formar los actuales astros que la constituyen.
El Sistema Solar
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Teoría de la Gota Fusiforme
Desarrollada por _____________________________ Sostienen la presencia de una estrella pasajera, la cual desprende materia solar y dicha materia es atraída por ambas estrellas, dándole aspecto de gota fusionada. Cuando la gota se condensa y desprende da origen a los planetas, los que guardan simetría con lo real, pues los planetas grandes se ubican en el centro y los pequeños en los extremos.
Planteada por________________________________ Según esta teoría, una masa interestelar rodeaba al Sol semejante a un disco, y la diferencia de velocidades entre las capas internas y externas generó desprendimiento en varios remolinos y contrarremolinos, los cuales formarían a los actuales planetas.
Teoría de Acreción o Remolinos
El científico soviético Joseph Snklovski, tras observar que Fobos, el satélite de Marte, posee un movimiento orbital muy acelerado y variable, no acorde con la densidad de Marte como sí ocurre con Deimos, así como varios de sus enormes cráteres que parecen antenas parabólicas; concluyó que era hueco, además de ser un observatorio perteneciente a una civilización extraterrestre.
Interesante
4. COMPONENTES DEL SISTEMA SOLAR
El 24 de Agosto de 2006, en su XXIII Asamblea General, realizada en Praga, la Unión Astronómica Internacional,
orbitan alrededor del Sol:
1. _______________________2. _______________________3. _______________________4. _______________________5. _______________________6. _______________________7. _______________________8. _______________________
1. _______________________2. _______________________
1. _______________________2. _______________________3. _______________________4. _______________________
PLANETAS
PLANETAS ENANOS
CUERPOS PEQUEÑOS
5. EL SOL
Características
• _________________________________________
• _________________________________________
• _________________________________________
• _________________________________________
• _________________________________________
• _________________________________________
Movimientos del Sol
a) Rotación
Dura entre 25 a 30 días en su Ecuador y Polo respectivamente.
b) Traslación
Tarda 225 millones de años y lo realiza en torno al centro de la Vía Láctea.
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22
1. ___________________________________________
2. ___________________________________________
3. ___________________________________________
4. ___________________________________________
a) _________________________________________
b) _________________________________________
c) _________________________________________
d) _________________________________________
5. ___________________________________________
6. ___________________________________________
6. ESTRUCTURA SOLAR
7. PLANETAS INTERIORES
un periódo orbital de 88 días y un rotacional de 58 días. No posee satélites.
Mercurio
Es el planeta más cálido (470º), debido a su concentración de CO2 en su atmósfera. Es considerado gemelo de la Tierra por su tamaño y al amanecer o atardecer puede ser visible como una estrella; por esto se le conoce como __________. Presenta un periodo orbital de 225 días y el rotacional de 243 días. No posee satélites.
Venus
El planeta azul muestra condiciones favorables para la
Selene o Luna.
Tierra
El planeta rojo, considerado así por el Óxido de Hierro en
parecer por los ríos primitivos y cuyas aguas están en parte congeladas en sus polos y otras quizás en el subsuelo. El Olympus Mont es el volcán más alto con 25 km y una
Su periodo orbital es 686 días y el rotacional 24 h 37 min.
Marte
8. LOS PLANETAS EXTERIORES
El coloso del Sistema Solar por su tamaño. Está compuesto de hidrógeno y helio y de característica gaseosa con sistema de anillos muy tenue. Hasta ahora cuenta con 16 satélites, siendo Ganímedes el más grande de todo el Sistema Solar. Su año dura 11.8 años y su día 9 horas 56 minutos. Júpiter
odareneg ,arefsómta us ne ajor ahcnam narg anu artseumpor una tormenta ciclónica.
Júpiter
Segundo planeta más grande y también gaseoso, con numerosos anillos vistosos que le dan belleza única. Su periodo orbital alcanza 29.46 años y el rotacional 10 horas 24 min.Saturno posee mayor número de satélites con 23, siendo Titán el más grande.
Saturno
Planeta gaseoso donde se producen fuertes vientos de hasta 800 km/hora, con un periodo orbital de 164,7 años, rotacional de 16 horas 7 minutos. Neptuno también
Neptuno
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23
9. LOS ASTEROIDES
Etimológicamente significa pequeño planeta. Se caracterizan por ser cuerpos sólidos de diferentes dimensiones. Se cree que son restos protoplanetarios que no lograron reunirse para formar un planeta, debido al efecto gravitacional de Júpiter.
Definición
Principales
• Ícaro : ___________________________________
• Pallas : ___________________________________
• Vesta : ___________________________________
• Arethusa : ___________________________________
• Quirón : ___________________________________
• Ida : ___________________________________
• Silvia : ___________________________________
• Hermes : ___________________________________
Cuando los asteroides escapan de su órbita por acción gravitacional de los planetas gigantes se les denomina meteoroide, al ingresar a la atmósfera terrestre se le llama
nombre de meteorito.
10. LOS COMETASDefinición
Son cuerpos sólidos constituidos por gases congelados como metano, amoniaco, dióxido de carbono y vapor de agua.
Cuando estos cuerpos se aproximan al Sol se vaporizan y los gases desprendidos se ven como una extensa
Principales
• Encke : _______________________________
• Bemmet : _______________________________
• Donati : _______________________________
• Day Light : _______________________________
• Halley : _______________________________
• Kohouter : _______________________________
• Shomaeker - Levi 9 : __________________________
En 2006, la Unión Astronómica Internacional propuso que el término planetaestatus planetario de Plutón e incluir el grupo de planetas del Sistema Solar a otros objetos aparte de los nueve tradicionales.
como consecuencia directa a la clasificación de otros tres cuerpos como planetas. Estos serían Ceres (tradicionalmente considerado como el mayor de los asteroides, pero considerado como planeta en la época de su descubrimiento, 1801), Caronte (anteriormente considerada como una luna de Plutón; ahora ambos serían considerados como un planeta doble con la
2003 UB313 (apodado Xena por su descubridor, en
planetas, incluyendo algunos de los asteroides y objetos transneptunianos mayores. Sin embargo, la abundancia de objetos similares a Plutón en los límites del Sistema Solar podría producir una lista mayor de
se vayan descubriendo y discutiendo.
doce planetas, incluyendo Plutón) recibió duros (probablemente letales) golpes en dos encuentros abiertos de la UAI. Jay Pasachoff, del Williams College, que asistió a ambos encuentros, dijo: "Creo que el día de hoy puede recordarse como el día que perdimos a Plutón". Finalmente la Unión Astronómica Internacional, el 24 de agosto de 2006, decidió por unanimidad, aunque tras largas discusiones, que informa sobre el estatus de Plutón. Según se añade en nota al pie, los planetas del Sistema Solar son Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno. Planeta enano es el término creado por la Unión
nueva clase de cuerpos celestes, diferente a la de planeta (o planeta clásico)y de la de cuerpo menor del Sistema Solar. Fue introducida en la resolución de la UAI de
para los cuerpos del Sistema Solar. La diferencia entre los planetas clásicos y los planetas enanos es que estos últimos no han limpiado la vecindad de su órbita; esta característica sugiere un origen distinto para los dos tipos de planeta. Las consecuencias más inmediatas
del estatus de planeta (clásico) y su renombramiento como (134340) Plutón y el aumento de categoría de Ceres, antes considerado un planeta enano.
Lectura
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1. En cuanto a tamaño, la Tierra ocupa la posición:
a) Segundo
b) Noveno
c) Tercer
d) Quinto
e) Cuarto
2. Llamado gemelo de la Tierra por su tamaño.
a) Mercurio
b) Venus
c) Urano
d) Marte
e) Júpiter
3. Planeta que sufre de un gran efecto invernadero.
a) Mercurio
b) Tierra
c) Marte
d) Venus
e) Fobos
4. Posee el día más largo de todos los planetas enanos.
a) Sedna
b) Tierra
c) Ceres
d) Mercurio
e) Plutón
5. Considerado el mayor satélite natural del Siste-ma Planetario Solar.
a) Selene
b) Fobos
c) Ganímedes
d) Tritón
e) Titán
6. El segundo componente del Sol es:
a) Oxígeno
b) Nitrógeno
c) Helio
d) Hidrógeno
e) H2O
7. Planeta que al crepúsculo es confundido con una estrella.
a) Selene
b) Ceres
c) Urano
d) Venus
e) Mercurio
8. Constituye la atmósfera solar:
a) Las fáculas
b) La corona
c) El núcleo
d) La fotósfera
e) Las manchas solares
9. El Olimpos Mont es el volcán más alto del Sis-tema Solar y se localiza en:
a) Tierra
b) Plutón
c) Marte
d) Mecurio
e) Saturno
10. La energía desatada por el Sol es producto de una:
a) Explosión cósmica.
b) Fusión nuclear.
c) Fisión nuclear.
d)
e) Nebulosa dispersa.
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1. Los cometas son visibles gracias a:
a) la emisión de luz propia
b)
c) las reacciones nucleares que ocurren en su núcleo
d) la formación de la cabellera y la cola
e)
2. Es el relieve más característico de la Luna:
a) Mares
b) Llanuras
c) Montañas
d) Cráteres
e) cordilleras
3. Planeta que cuenta con el mayor número de satélites naturales:
a) Marte
b) Júpiter
c) Saturno
d) Neptuno
e) Urano
4. Planeta que describe la mayor orbita:
a) Júpiter
b) Saturno
c) Urano
d) Neptuno
e) Marte
5. Planeta con rotación retrograda:
a) Mercurio
b) Venus
c) Tierra
d) Marte
e) Júpiter
De la lectura “ ” responda:
6. Ceres es considerado actualmente:
a) Asteroideb) Planetac) Astro del SPSd) Planeta enanoe) Satélite natural
7. Decimos que Xena es un(una)__________
a) Asteroideb) Planetac) Astro del SPSd) Planeta enanoe) Satélite natural
8.
a) Hay doce planetasb) Los asteroides sean planetas enanosc) Plutón pierda el status de planetad) Caronte sea un planeta e) Existen doce candidatos más para planetas
9. Consideramos que si un astro no ha limpiado la vecindad de su órbita entonces:
a) Es un astro menorb) Es un planeta enanoc) No es un planetad) Es un cometae) No integra el SPS
10. Sabemos que Plutón siguió como planetas hasta:
a) 16 de agosto del 2006b) 18 de agosto del 2006c) 20 de agosto del 2006d) 22 de agosto del 2006e) 24 de agosto del 2006
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4Movimientos de la Tierra
Una de las piezas más expresivas y emblemáticas de la ciencia es, sin duda, el Péndulo de Foucault, por representar la primera constatación no astronómica de la rotación terrestre. En 1851, León Foucault demostró, bajo la cúpula del Panteón de París con su péndulo de 28 kilos suspendido en un cable de 67 metros, que obedeciendo al Principio de Inercia, el plano de oscilación de su péndulo debería permanecer invariable en el espacio, siempre que no interviniera ninguna fuerza interna.
Foucault dedujo que el plano de oscilación permanece invariable, lo que se desplaza es toda la catedral por efecto de la rotación terrestre, siendo la aceleración angular de Coriolis la que determina el peculiar sentido de giro.
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CIENCIAPosee
LA TIERRA
Características
Es en torno al Sol
Órbita: Elíptica
Velocidad: 30 km/s
Tiempo: 365 días
5 horas
48 minutos
Sentido: Antihorario
CIENCIAMovimientos
CIENCIATraslación
de
Seseo
Con el astro rey.
En torno a la Vía Láctea.
Con la constelación de Hércules.
Se realiza alrededor del Sol.
de
Precesión
Rotación
Nutación
Consecuencias
• El año• Las estaciones: Primavera Verano Otoño Invierno• Sol de medianoche en las regiones circumpolares.• Cambio aparente del tamaño del Sol.• Zonas térmicas: Tropical o tórrida Templada Polar, fría o glacial
de
de
de
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Movimientos de la Tierra
Nuestro planeta es un astro que tiene varios movimientos, siendo los principales el de Rotación y Traslación.
ANTECEDENTES
Heraclides de Ponto (350 a.C.)un eje sobre el cual gira la Tierra, siendo el primero en plantear la existencia de la rotación terrestre.
Aristarco de Samos (310 - 230 a.C.) elaboró el primer modelo heliocéntrico, según el cual, la Tierra y todos los astros giraban alrededor del Sol. Dijo que el Sol es más grande que la Tierra.
Hiparco (190 - 125 a.C.) el más brillante del mundo
se mueve el Sol y las estrellas. Estudió los equinoccios y el movimiento de precesión.
Claudio Ptolomeo (90 - 168) desarrolla la Teoría Geocéntrica, según la cual la Tierra es el centro del Sistema Solar, donde el Sol y los planetas giran a su alrededor. Su obra mayúscula es El Almagesto.
Nicolás Copérnico (1473 - 1543), elaboró una nueva teoría
Colocó al Sol en el centro del Sistema Solar, alrededor del cual giraban los demás planetas. Por sus teorías diferentes a la concepción bíblica, sus ideas fueron prohibidas y su obra Acerca de las revoluciones de los cuerpos celestes fue incluída en el Index o relación de los libros prohibidos.
Movimiento de Rotación
Es aquel que realiza la Tierra sobre su propio eje, el que se encuentra inclinado 23º27'30'' respecto a la eclíptica terrestre.
Características:
• Dirección: _________________________
• Sentido: _________________________
• Tiempo: _____ horas, _____ minutos
_____ segundos
• Velocidad: _____ (en la línea ecuatorial)
Copérnico Ptolomeo
Consecuencias:
1. ___________________________________________;
Cuando en un hemisferio es de día, en el otro es de
noche.
DIFERENCIA DE DÍAS
Día Sideral
Día Solar
Día Civil
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
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2. __________________________________________
__________________________________________
Al girar la Tierra sobre su eje, su velocidad es mayor en el Ecuador y genera fuerzas repulsivas, ensanchándose en la zona ecuatorial.
Línea Ecuatorial
3. __________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
SEPTENTRIONAL BOREAL, NORTE
SUR, AUSTRAL MERIDIONAL
OESTEPONIENTE
OCCIDENTE
ESTELEVANTEORIENTE
N
O
S
E
4. ____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
HEMISFERIO NORTE
HEMISFERIO SUR
El efecto Coriolis indica la tendencia de los cuerpos a desviarse cuando son lanzados desde el Ecuador hacia los polos. En el hemisferio norte se desvían hacia la derecha (este) y en el hemisferio sur hacia la izquierda (oeste); esto debido a la velocidad de giro de la Tierra, mayor en el Ecuador que en los Polos.
El efecto de Coriolis, debido a la rotación de la Tierra, hace que el agua gire a la derecha en el hemisferio norte y a la izquierda en el hemisferio sur. El dibujo muestra su efecto sobre las corrientes marinas, que en el hemisferio norte se
que las origina. A medida que disminuye su velocidad y aumenta su profundidad, la corriente se sigue desviando hasta invertir su dirección.
PS
O
E
PN
Madrugada
Mañana
Noche
Tarde
R A Y O S
S O L A R E S
5. ____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
El físico francés M. León Foucault demostró la Rotación terrestre en 1841, mediante el giro de 360º en 24 horas que logró con un péndulo que hoy lleva su nombre (Péndulo de Foucault).
El Movimiento de la Tierra alrededor del Sol
Además del movimiento de rotación de la Tierra alrededor de su eje, sabemos que la Tierra se encuentra en el espacio y orbitando alrededor del Sol, y que nuestro planeta completa cada una de sus órbitas en un periodo de un año. La forma exacta de la trayectoria que describe la Tierra viene dictada por las leyes de la dinámica celeste, que nos indican que se trata de una elipse, pero que con muy buen grado de aproximación podremos suponer que se trata de una circunferencia.
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6. ____________________________________________
____________________________________________
Movimiento de Traslación
Es aquel que realiza la Tierra alrededor del Sol. Recorriendo
una distancia de 930 millones de km en su órbita elíptica,
llamado también movimiento de revolución.
Características:
• Dirección: ________ • Velocidad: ________• Plano Orbital: ________ • Distancia promedio al Sol: ___
• Duración: _________________* Durante la traslación, la Tierra se acerca al Sol (PERIHELIO: 147 millones de km) y se aleja del Sol
(AFELIO: 152 millones de km).
Consecuencias:
1. ________________________________:La Tierra demora 365 días, 5 horas, 48 minutos y 45 segundos, y el tiempo restante (5H, 48' 45'') se multi-
plican por 4 y así se produce un año bisiesto (366 días).
Se agrega un día al año bisiesto (29 de febrero), lo que
ocurre cada 4 años, con excepción de los centenarios.
2. ________________________________:* En el Perihelio, se ve más grande. * En el Afelio, se ve más pequeño.
3. ________________________________: ________________________________
________________________________
________________________________
4. ________________________________:________________________________
se mueven en torno al sol dibujando una elipse, fue el matemático JOHANNES KEPLER, quien vivió entre los años 1571 y 1630.
PERIHELIO(Más cerca del Sol)
AFELIO(Más alejado del Sol)
Tierra
Sol
7. ____________________________________________
____________________________________________
5. ___________________________________________Son los momentos que tarda la Tierra en recorrer una parte de su órbita alrededor del Sol y tienen caracterís-
Las estaciones se deben también a la inclinación del eje terrestre, que es 23º 27' respecto al plano de la eclíptica.
Debido a la inclinación terrestre y a la forma esferoidal de la Tierra, los rayos solares no inciden de igual mane-
lo que determina la estación del año y el tipo de clima que tendrá un lugar determinado sobre la Tierra.
Durante su recorrido, la Tierra pasa por 2 solsticios y 2 equinoccios; que son momentos importantes del inicio de estación.
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Si avanzamos más hacia las latitudes de la Tierra,
que en los Polos Norte o Sur (latitud 90º), el día dura 6 meses y la noche 6 meses.
Recuerda
Como la órbita de la Tierra alrededor del Sol no es igual todos los lados, debido a que la traslación tarda más de un lado (hay 5 horas, 48 minutos, 45,8 segundos adicionales a cada lado), los solsticios y equinoccios pueden variar en uno o dos días.
EquinocciosOcurren el 21 de marzo y el 23 de septiembre. Son
las únicas fechas en las que los días y las noches duran exactamente. Esto se debe a que la Tierra llega a una posición en su órbita en la que pierde la inclinación de su eje terrestre, por lo que los rayos solares llegan con la misma intensidad a todo hemisferio iluminado.
PRIMAVERA Hemisferio norte, 21 de marzoH e m i s f e r i o s u r, 2 3 d e
septiembre
OTOÑO Hemisferio sur, 23 de septiembre
Hemisferio sur, 21 de marzo
SolsticiosOcurren el 21 de junio y el 22 de diciembre, cuando los
rayos solares caen perpendicularmente sobre los trópicos.
VERANO Hemisferio norte, 21 de junioHemisferio sur, 23 de diciembre
INVIERNO Hemisferio sur, 22 de diciembre
Hemisferio sur, 21 de junio
Solsticios de Invierno: 21 de Junio* El hemisferio norte recibe más calor del sol y se inicia
el verano.
* El hemisferio sur recibe menos calor e inicia la estación
del invierno.
* En el solsticio de verano, el Polo Norte se ilumina 6
meses.
* El Polo Sur, a la vez, está en oscuridad por 6 meses.
* Por lo tanto, se inicia el verano para el norte y el
invierno para el sur.
Solsticios de Verano: 22 de Diciembre* El hemisferio norte recibe menos energía, por lo que
se inicia el invierno.
* El hemisferio sur está orientado hacia el sol, recibien-
do más energía y dando inicio la estación de verano.
* El Polo Sur pasará 6 meses iluminado.
* El Polo Norte pasará 6 meses de oscuridad.
* Inicia la estación de invierno en el norte y verano en
el sur.
Movimiento de Precesión
Precesión : "Preceder", "Ir delante de"Es un movimiento debido a la acción gravitacional del Sol y la Luna. Cada 25 800 años el eje inclinado de la Tierra se desvía y traza un cono imaginario respecto al polo de la eclíptica, que altera en 20 segundos la traslación terrestre, por lo tanto, también los solsticios y los equinoccios. Así,
cada 70 años.
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Movimiento de Nutación
Es un movimiento del eje de rotación de la Tierra, un
pequeño movimiento superpuesto en el movimiento de
precesión de la Tierra causado por la regresión de los nudos
de la Luna en un periodo de 18,2 años. La nutación se debe
a la atracción gravitatoria de la Luna y es un cabeceo del
extremo del eje terrestre a medida que describe el círculo
originado por la precesión, como si el extremo del eje
terrestre describiera un "círculo ondulado".
Lectura
El problema del origen de nuestra era quedó resuelto
con la creación del Calendario Gregoriano: si en él se
de su creación y todos los países respetan esta idea; y
los temas de cuando nació Cristo o lo que estableció
Dionisio el Exiguo dejan de tener importancia (al
menos, desde el punto de vista de la medición del
calendario y, como hemos visto, todos los países del
mundo lo han venido adoptando a través del tiempo.
Y aquí es donde podemos resaltar el valor de este
instrumento de medición; si todo el mundo está de
.narbos amet le erbos senoisucsid sal sadot ,odreuca
Podemos viajar a cualquier país y, al comprar un
calendario o almanaque, siempre será el calendario
gregoriano del año en curso. Podrá variar la ubicación
idioma, pero siempre se tratará del mismo calendario.
Y un instrumento que sólo necesita una corrección
de 1 día cada 3000 años, aproximadamente, es un
patrimonio de la cultura occidental. Vale destacar,
también, que por motivos de respeto hacia otras
culturas o países que no tienen tanta fe en las creencias
de la Iglesia católica y podría decir que por los efectos
que la modernidad ha traído consigo, las típicas
abreviaturas a.C. (antes de Cristo) y d.C. (después
de Cristo) han sido reemplazadas respectivamente
por a.e.m. (antes de la era Moderna) y por e.m. (era
Moderna), o también por a.e.a. (antes de la era actual)
estas abreviaciones (a.C. - d.C.) como anticuadas y
obsoletas dados los errores cometidos por Dionisio el
Exiguo, al correr un año el nacimiento de Jesús (marcó
este año como el año 1: Jesús nació con un año de
edad, según el Exiguo). Cuando expresamos algo
a algo ocurrido en el año Cero, año en el que nació
Jesús verdaderamente según el sistema gregoriano. Y
lo ocurrido en el año Cero será por consiguiente, el
año 1 a.C. Por lo tanto: estamos un año atrás. Ej.: año 2000 a.e.m. es verdaderamente año 2001 a.e.m.
Dionisio el Exiguo fue mayor: entre tres y seis años,
resultado de la cuenta usando los periodos de gobierno
tanto de gobernantes romanos como de la región
donde nació Jesús, usando fuentes extrabíblicas que
se conocen hoy. Así, la Biblia Latinoamericana indica
que Jesús de Nazaret nació en el año -3, o sea que
contaba con tres años al inicio de nuestra era.
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1. La curva que forma la Tierra en su Revolución se llama:
a) Elíptica
b) Traslación
c) Rotación
d) Circular
e) Ondulada
2. En el Ecuador, la temperatura es más alta por-que:
a) Los rayos solares se acercan más a la vertical
del lugar.
b) Hay corrientes marinas más cálidas.
c) Los vientos alisios convergen desde ambos
hemisferios.
d) La humedad relativa también es alta.
e) El diámetro ecuatorial es mayor.
3. Cuando los rayos solares caen verticalmente sobre el Trópico de Cáncer, se produce en el hemisferio sur.
a) Primavera
b) Verano
c) Otoño
d) Aurora austral
e) Invierno
4. Los días duran lo mismo que las noches en todas las latitudes durante:
a) El Perihelio
b) El Solsticio de junio
c) Los Equinoccios
d) El Afelio
e) El Solsticio de diciembre
5. Si el movimiento de rotación terrestre fuera más rápido ________.
a) Llegaría más radiación solar.
b) La duración del año sería mayor.
c) Las estaciones serían más largas.
d) Los días durarían más.
e) El achatamiento polar sería mayor.
6. Cuando la Tierra está más cerca al sol se denomina:
a) Perigeo
b) Perigaláctico
c) Perihelio
d) Afelio
e) Apogeo
7. Es una consecuencia del movimiento de rotación.
a) La producción de las estaciones.
b) Cambio aparente del tamaño del sol.
c) Producción del año.
d) Observación de diferentes constelaciones.
e)
8. El 21 de junio en el hemisfero sur es:
a) Verano
b) Otoño
c) Primavera
d) Invierno
e) Solsticio
9. El día que se mide desde las 12 m hasta las 12 m es:
a) Día Sideral
b) Día Solar
c) Día Civil
d) Día Lunar
e) Día Cósmico
10.
a)
b)
c)
d)
e)
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1. Amanece primero en:
a) Kiribati
b) Indonesia
c) Australia
d) Nueva Zelanda
e) Papua Nueva Guinea
2. El Péndulo de Foucault comprueba:
a) La rotación terrestre
b) La forma de la Tierra
c) la traslación terrestre
d) la inclinación terrestre
e) la gravitación terrestre
3. Respecto a la sucesión del día y la noche es incorrecto :
a) regula la fotosíntesis
b) es causal de los eclipses
c)
d) regula la distribución de luz y calor
e) condiciona las actividades económicas
4. ¿Cuándo termina el otoño para España?
a) 23/ 09
b) 22 / 12
c) 21 / 06
d) 21 / 03
e) 1 / 01
5. durante el verano del hemisferio norte ¿Qué país tendrá más horas de luz natural?
a) México
b) Venezuela
c) Perú
d) Islandia
e) Chile
De la lectura “la importancia del Calendario Gre-
goriano” responda:
6.
a) Rige para todos los países
b) Carece de errores
c) Necesita una corrección de 1 día por cada 3000 años
d) Fue adoptado en el día de nacimiento de Jesús
e) Se inicia con la creación
7. estamos en el:a) 2010
b) 2011
c) 2012
d) 2013
e) 2014
8. -dos por:a) El papa Gregorio
b) Dionisio el exiguo
c) Pueblos de poca fe
d) La iglesia católica
e) la biblia latinoamericana
9. de:a) Un instrumento astronómico
b) Un instrumento de medición
c) Un instrumento contable
d) Un instrumento perfectible
e) Un instrumento sin errores
10.
a) Resolvió el problema del origen de nuestra era
b) Fue el primero en ser creado
c) Tiene abreviaturas como aea o ea
d) Tiene errores de 3 a 6 años
e) Fue hecho mejorado por Dionisio el Exiguo
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