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ACTIVIDAD: Análisis e interpretación Trabajar a partir de la imagen de revista que les toco, describir en detalle lo que ven, por ejemplo letras, tamaños, formas, objetos, estructuras (denotación) y por otro lado analizar lo que nos produce, sensaciones, sentimientos, qué nos transmite, qué comunica (connotación). Relacionar ese análisis con el concepto manipulación de información. NTIyC NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA CONECTIVIDAD ALFABETIZACIÓN EN MANEJO DE COMPONENTES DE IMAGEN VISUAL UNIDAD 2 EJEMPLO TRABAJADO EN CLASE ¿Qué vemos? ¿Es real? ¿Qué venden? ¿Qué nos muestran? ¿Cómo describirían de la imagen? ¿Qué información no esta? ¿Qué letra seleccionaron? ¿Qué dice el mensaje? ¿Qué quiere connotar? ¿Qué denota la imagen? ¿Qué colores se usan? ¿Por qué? ¿Para qué? En clase abordamos esta publicidad de revista para poder trabajar desde la imagen a lo verbal y de lo verbal a la imagen. Es un ejercicio de análisis e interpretación que iremos profundizando a lo largo de la unidad PROFESORA AGUSTINA MAGALLANES 4to
