Date post: | 24-Mar-2016 |
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Educación Tecnológica NB3
Capitulo Tercero
Nº 3
Mantenimiento de objetos tecnológicos.
Objetivo General:Comprender la importancia en la limpieza y mantenimiento de los objetos
tecnológicos y el rol que juegan en la vida de las personas.
NB3
En esta unidad aprenderás a:
1. TOMAR DECISIONES ADECUADAS EN EL USO DEMATERIALES Y HERRAMIENTAS PARA ELMANTENIMIENTO DE UN OBJETO.
2. COMPRENDER LA NECESIDAD DE LIMPIEZA DE UNOBJETO TECNOLÓGICO.
3. APRENDERÁS A MANTENER UN OBJETOTECNOLÓGICO.
4. APRENDERÁS A PREVENIR RIESGOS ALMANIPULAR OBJETOS TECNOLÓGICOS.
Al Final de la Primera unidad DeberásSaber:
1. RECONOCER UN OBJETO TECNOLOGICO.
2. CONOCER COMO FUE SU EVOLUCION EN ELTIEMPO.
3. ENTENDERÁS EL IMPACTO QUE CAUSA ALA SOCIEDAD Y A LAS PERSONAS.
Educación Tecnológica NB3
OBSERVACION DE UN OBJETOTECNOLOGICO QUE NECESITE
MANTENIMIENTO.
ANALICEMOS UN OBJETO TECNOLOGICO
PARA HACER ESTE TRABAJO TIENES QUE TENER EN CUENTA LOSSIGUIENTES ASPECTOS:
Debe ser simple Resistente a la manipulación De un posible mantenimiento. Que sea seguro de trabajar por ti. Que su mantenimiento no requiera técnicas y/o herramientas sofisticadas. Que los materiales y herramientas puedan ser llevados a la sala.
TE PROPONGO LOS SIGUIENTESOBJETOS TECNOLÓGICOS.
Vestimentas usadas por ti. Bancos de la escuela. Objetos de cuero: Zapato, bolsos,
estuche etc. Cadenas de transmisión de
mecanismos simples:Autos de juguetes.
Llave de agua. Sistema de freno de bicicletas. Objetos del colegio: puertas, ventana,
bisagras, candados, llaves etc.
Para realizar este trabajo te propongo que observes el objetotecnológico que te interese analizar para su posterior mantenimiento,teniendo en cuenta cuando se le da un uso y cuando no para realizar elmantenimiento del objeto tecnológico.
3
U
N
I
D
A
D
Cambio de cordón de una plancha.
Educación Tecnológica NB3
Dibuja un boceto del objeto tecnológico.
No te olvides que un buen usuario es responsable, en la mantención constante del objetotecnológico que usa, dándole los cuidados pertinentes y debidos.
Responde en la ficha de trabajo las siguientes definiciones y preguntas:Usuarios:
Nombre del objeto tecnológico:
Cuando se usa:
Donde se guarda:
Existe alguna restricción para su uso:
Cuanto tiempo se le hace mantención:
En que lugar especializado:
Quien se encarga de la limpieza:
Cada cuanto tiempo se limpia:
En que consiste la mantención:
El diseño del objeto facilita su mantenimiento:
FUNCION
CARACTERISCICAS
Educación Tecnológica NB3
PARA REALIZAR EN CLASES…
Nombra las características y propiedades de los siguientes
materiales tales como:
CARACTERISTICAS Y PROPIEDADES DE LOS DITINTOS MATERIALES
ELABORACIÓN
Es la fabricación decualquier producto
mediante un trabajoadecuado.
3.1
Dos tipos de llaves dedistintos material y forma.
Características
Propiedades
Dibuja un Objeto del Material
El plástico.El metal.La cerámica.La madera.El cuero.La lana
Educación Tecnológica NB3
Desarrollo de la Actividad N º 16
a) Objeto tecnológico: Cubierta de la Mesa.b) Material con el que esta fabricado: Madera.c) Características: Suave, resistente, cómoda para escribir
d) Objeto tecnológico: Patas de la mesa.e) Material con el que esta fabricado: Metal.f) Características: Resistente, duro, firme.
Sector: Ed.Tecnológica.
ACTIVIDAD EN CLASES.
Características de un objeto Tecnológico.
EvaluaciónAcumulativa
GUIA N º 16
Nivel NB3 (Quinto Básico) Duración Actividad: 1 Horas Pedagógicas.Nombre Profesor:Nombre Alumno:Curso: Fecha: N º de Lista:
Mesa escolar.
Objeto tecnológico
Material con el que esta fabricado
Características
…………………………….Objeto tecnológico
Material con el que esta fabricado
Características
REALIZA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS…
Objeto tecnológico
Material con el que esta fabricado
Características
Objeto tecnológico
Material con el que esta fabricado
Características
..............................................
Educación Tecnológica NB3
Realiza un muestrario con tu equipo de trabajo, según determine tu profesor, de los distintosmateriales y preséntalos al curso.
Objeto tecnológico
Material con el que esta fabricado
Características
Objeto tecnológico
Material con el que esta fabricado
Características
Objeto tecnológico
Material con el que esta fabricado
Características
Objeto tecnológico
Material con el que esta fabricado
Características
Objeto tecnológico
Material con el que esta fabricado
Características
Objeto tecnológico
Material con el que esta fabricado
Características
.............................................
.............................................
..............................................
Educación Tecnológica NB3
REALICEMOS UNA FICHA DE TRABAJO CON TU EQUIPO:
FICHA DE TRABAJO N º 1
Tipo de desgaste que tiene el objeto Desgaste al quese encuentra
expuesto
Efecto del medioambiente al que
se encuentraexpuesto
Nombre del Objetotecnológico
Regla
Material Tipo desuciedad
Plástico polvo Uso diario El sol lo quema.
REALIZA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS…
FICHA DE TRABAJO N º 2
Tipo de desgaste que tiene el objeto Desgaste al quese encuentra
expuesto
Efecto del medioambiente al que
se encuentraexpuesto
Nombre del Objetotecnológico
Material Tipo desuciedad
FICHA DE TRABAJO N º 3
Tipo de desgaste que tiene el objeto Desgaste al quese encuentra
expuesto
Efecto del medioambiente al que
se encuentraexpuesto
Nombre del Objetotecnológico
Material Tipo desuciedad
FICHA DE TRABAJO N º 4
Tipo de desgaste que tiene el objeto Desgaste al quese encuentra
expuesto
Efecto del medioambiente al que
se encuentraexpuesto
Nombre del Objetotecnológico
Material Tipo desuciedad
DETERMINA EL ESTADO DEL OBJETOTECNOLOGICO
Y REALIZA SU MANTENIMIENTO.
RESPONDE EN TU BITACORA DE TRABAJO
Determina con tu equipo, en que estadose encuentra el objeto estudiado.
En que medios o lugares se usa elobjeto.
Cual es el tipo de suciedad o desgasteal cual se encuentra expuesto.
Dibuja o recorta el objeto que van arevisar para su mantenimiento.
3.2
Educación Tecnológica NB3
Desarrollo de la Actividad N º 17
Sector: Ed.Tecnológica.
ACTIVIDAD EN CLASES.
Realicemos una ficha técnica de cada uno de losobjeto tecnológico que estamos estudiando
EvaluaciónAcumulativa
GUIA N º 17
Nivel NB3 (Quinto Básico) Duración Actividad: 1 Horas Pedagógicas.Nombre Profesor:Nombre Alumno:Curso: Fecha: N º de Lista:
FICHA TECNICA
Nombre del Objeto
Material
Estado en que se encuentra
Cuantas reparaciones tiene
Ambiente al que se expone:
Recomendaciones
MANTENCIÓN
Que se limpio:
Materiales usados:
Dibujo del Objeto
Dibujo del Objeto
FICHA TECNICA
Nombre del Objeto
Material
Estado en que se encuentra
Cuantas reparaciones tiene
Ambiente al que se expone:
Recomendaciones
MANTENCIÓN
Que se limpio:
Materiales usados:
Función del Objeto
Función del Objeto
Educación Tecnológica NB3
FICHA DE TRABAJO N º 1
Dibujo del objetotecnológico
Herramientasutilizadas en sumantenimiento
Tipo de materialMedidas deseguridad Uso del objeto
FICHA DE TRABAJO N º 2
FICHA DE TRABAJO N º 3
FICHA DE TRABAJO N º 4
Dibujo del objetotecnológico
Herramientasutilizadas en sumantenimiento
Tipo de materialMedidas deseguridad Uso del objeto
Dibujo del objetotecnológico
Herramientasutilizadas en sumantenimiento
Tipo de materialMedidas deseguridad Uso del objeto
Dibujo del objetotecnológico
Herramientasutilizadas en sumantenimiento
Tipo de materialMedidas deseguridad Uso del objeto
IDENTIFICAR EL ESTADO DELOBJETO TECNOLOGICO Y LAS
HERRAMIENTAS QUE UTILIZAR
Ya hemos aprendido a realizar fichas en donde hemosdescubierto los materiales y sus características de losobjetos tecnológicos Además aprendimos a determinar elestado del objeto; Y a realizar su mantenimiento.
Ahora aprenderemos a trabajar con las herramientasapropiadas para el mantenimiento de los distintos objetostecnológicos.
A partir de la información anterior realicemos una ficha de
herramientas en la mantención de un objeto tecnológico.
3.3
Educación Tecnológica NB3
TE PRESENTO ALGUNAS NORMAS BÁSICAS DE SEGURIDAD PARA SU MANTENIMIENTO
1) Las superficies en las cuales se trabaja con el objeto, no deben estar mojadas.2) No introducir las manos cuando este funcionando el objeto, si es un objeto eléctrico.3) Utilizar elementos de protección si fuera necesario.4) Utilizar las herramientas en forma adecuada.5) Usar la cotona de trabajo.6) Mantener las herramientas limpias y en buen estado.7) Utilizar las herramientas para, lo que fueron diseñados.8) Mantener limpio el sitio de trabajo.9) Desenchufar los objetos eléctricos.
Dibuja o recorta un objeto bien cuidado y un objeto sin mantenimiento.
Reflexiona lo que aprendiste en este trabajo. Justifica tu respuesta.
No te olvides que puedes registrar en tubitácora de trabajo los siguientesaspectos:
Nombre del objeto tecnológico Dueño del objeto. Materiales con los que se fabrico. Estado en que se encuentra. Mantenimiento que se ha realizado. Materiales y herramientas usados. Recomendaciones para su cuidado.
Ten cuidado cuando realices elmantenimiento del objeto tecnológico, esimportante que converses con tus equipo detrabajo sobre la necesidad de realizar lamantención con seguridad y en un lugar limpiode suciedad y por sobre todo en orden, dentrode la sala de clase no usando las herramientaspara otros fines que no debe usarse comojugar con ellas, ni lanzarla a los compañeros.
Educación Tecnológica NB3
SOLUCIONA EL SIGUIENTE PROBLEMA
Alejandra y su equipo debenrealizar la mantención de unobjeto tecnológico y exponeral curso lo que ellos hicieron.
Los puedes ayudar a realizareste proyecto.
Entonces a trabajar.
1
2Discute con tu equipo de trabajo, cual es el proyecto que desean
realizar y escríbelo en este espacio.
Nombre del Proyecto:
Objetivo del Proyecto:
Responsable o responsables: N º de lista:
1.-
2.-
3.-
4.-
Fecha de Inicio: Fechas de término:
IDEALIZACION
Es el momento enque se detectan las
ideas con elobjetivo de cubriruna necesidad del
hombre.
PLANIFICACION
En esta etapa seorganiza como serealizará el objeto
tecnológico; teniendoen cuenta el tiempo
que durará elproyecto y las
actividades que serealizarán.
CARTA GANTTACTIVIDADES TIEMPO EN SEMANAS
1raSemana
2raSemana
3raSemana
1
2
3
4
5
6
HerramientasUtilizadas
Función que cumplió Materiales utilizados Valor de losmateriales
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
METODOLOGIA DE PROYECTO n º 3
En la Carta Gantt
Debes poner lasactividades arealizar en undeterminado
tiempo, en estecaso tres
semanas.
Lista de Cotejo.Responsabilidad en el trabajo 20 puntos
Puntualidad en la entrega del trabajo 20 puntos
Trabajo de equipo 20 puntos
Limpieza del espacio físico 15 puntos
Creatividad 25 puntos
Diseño del proyecto escrito. 50 puntos
Exposición del trabajoClaridad de ideas 35 puntos
Dominio del tema 30 puntos
Dominio del espacio físico 15 puntos
Papelógrafo 20 puntos
Puntaje total 250 puntos
Educación Tecnológica NB3
La perspectiva solo hacerlo si es necesario.
3
DISEÑO
Es larepresentación
grafica delproyecto a
realizar que seejecuta
Realizando unboceto y el
despiece del
FRENTE O ALZADA PERFIL
PERPECTIVA CABALLERAPLANTA
DISEÑO DEL OBJETO TECNOLOGICO
PERSPECTIVA DEL DISEÑO
Educación Tecnológica NB3
Distribución del Trabajo
Pasos a seguir
Anota lo que realizasen cada paso del
proyecto, explicandolo que aprendiste en
la ejecución de tu
proyecto.
4
Paso N 1: Diseño del objeto
Paso N 4: Cortado de las piezas del objeto.
Paso N 5: Pegado de las piezas del Objeto.
Paso N 6: Armado de las piezas del Objeto.
Paso N 2: Medidas del Objeto
Paso N 3: Trazado del Objeto
Nota: Dibuja las partes de cada paso si es necesario hacerlo.
Educación Tecnológica NB3
1. DESPIEZA LAS PARTES DE TU OBJETO TECNOLÓGICO;
2. NOMBRA LA FUNCIÓN QUE CUMPLE Y DESCRIBE SUS CARACTERÍSTICAS…
Función
Características
Función
Características
Función
Características
Función
Características
Educación Tecnológica NB3
Realiza un pequeño informe de tu experiencia en la ejecución del proyecto.
5
EVALUACIÓNDEL PROYECTO
Es el momento enque se evalúa el
trabajo realizado ensus distintas formaspor medio de unaauto evaluación;
co-evaluación y unaevaluación directa.
Curso: ............... Fecha de Evaluación. ........................... Jefe Grupo: ....................................
Profesor(a): ............................................................................... Nota Grupal: ......................
Una vez terminada la primera unidad los trabajos que se hayan hecho en grupo deberán evaluarse.
De Uno (1.0) a Siete (7.0)
Nota del 1.0 al 7.0
Puntaje 1 2 3 4 5 6 7
Aprendí los contenidos pasados.
Participe del equipo sin general problemas.
Existieron instancias de participación cooperativa
El trabajo del grupo fue participativo para mí
Se realizaron trabajos innovadores.
Observación grupal de la Unidad.
Puntaje total:
Criterios de evaluación
1.- Participo activamente en el proyecto realizado.
2.- Me intereso por aprender los contenidos del proyecto.
3.- Manifiesto una actitud tolerante a las opiniones de los demás.
4.- Tengo disposición para trabajar en equipo.
5.- Aporto opiniones al equipo
6.- Aceptos las criticas de mis compañeros, a los errores míos.
7.- Desarrollo con entusiasmo los proyectos a realizar.
8.- Busco material externo para mejorar mi proyecto.
Auto evaluación
Marca con la letra que correspondansegún cada criterio:
S = SIEMPRE.
Si la conducta se presenta siempre.
A = A VECES.
Si la conducta se presenta algunasveces.
N = NUNCA
Si la conducta no se observa
Educación Tecnológica NB3
Comprobemos lo aprendido en clases.
Resuelve Esta sopa de letra.
Anota en el crucigrama las definiciones correspondientes
Responde cual es la diferencia entre Mantención y Reparación.
VERTICALES1.-
2.-
3.-
HORIZONTALES
1.-
2.-
3.-
P
C R
E L A B O R A C I O N
R X P
A I I
C D E
T A D
E C A
R I D
I O E
S N S
M A N T E N I M I E N T O
I
C
A
D E S G A S T E
Encierra las palabras que encuentres
1. Mantención2. Herramienta3. Propiedades4. Reparación5. Cuidado6. Daño7. Medidas de Seguridad8. Uso del Objeto9. Tipo de suciedad
VERTICALES HORIZONTALES
Educación Tecnológica NB3
EVALUACIÓN DE LA TERCERA UNIDAD NB3
ASPECTO A EVALUAR EVALUACIÓNPuntajeasignado
Puntajealumno
Se organizan como equipo de trabajo 3
Trabajan permanentemente en clases. 7
Recopilan información de la investigación en forma específica. 7
Diseñan material para exponer su trabajo. 10
Presentan síntesis de lo investigado 15
Realizan bibliografía de su investigación. 3
PUNTAJE TOTAL 45 PUNTOS
NOTA FINAL
AUTOEVALUACIÓN1.- En relación a mi trabajo en el equipo MUY
BUENOBUENO REGULAR DEFICIENTE SIN
APORTE
2.- Aporte de ideas a mi equipo.
3.- Respeto por las ideas de los demásauque no este de acuerdo.
4.- Aporte material para el logro dela investigación.
5.- Aporte con mi persona para ejecucióndel trabajo.
6.- Trabajo en forma limpia y ordenaday mantengo limpio mi puesto de trabajo.
7.- Converso las diferencias conmis compañeros/as.
8.- Calidad del aporte al grupo y trabajo.
RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
¿Qué aspectos de mi trabajo podría mejorar como alumno(a)?
¿En qué aspecto sobresalí, en el trabajo de mantención del objeto tecnológico?
¿Cuál fue mi punto fuerte en el trabajo realizado?
Educación Tecnológica NB3
.
.
GLOSARIO TECNOLOGICO QUINTO AÑO BASICO
CONTEXTOConjunto de condiciones que constituyen el
marco en que tiene lugar un evento o actividadDándole sentido y coherencia.
DISEÑOConcepción preliminar de un objeto o servicio
y descripción del mismo.
DISTRIBUCIÓNAcciones para hacer llegar el producto a los
Usuarios.
ERGONOMÍAEstudio de datos biológicos y tecnológicos
aplicados a problemas de mutua adaptación entrelas personas y un objeto tecnológico.Se entiende por ergonomía el diseño de objetos,sistemas, o ambientes, considerando aspectos deseguridad, comodidad y eficiencia, con el propósitode mejorarlos para el beneficio de los usuarios.ESPECIFICACIONES TÉCNICAS
Descripción detallada de aspectos relevantes delos materiales, piezas, partes y funcionamiento
de un objeto o proyecto.
FUNCIONESCapacidad de acción o acción propia que puede
Prestar un producto tecnológico.Papel que desempeña un producto tecnológico.
FUNCIONALIDADAtributo de un producto que está asociado al
cumplimiento de sus funciones y a la facilidad deuso.
INFORMERegistro escrito de los procesos, tareas o
resultados de un proyecto
RESTRICCIONESSon las limitaciones para el desarrollo de un
Proyecto.Estas pueden ser de diferente tipo:
Materiales, técnicas, de recursos humanos,espaciales, financieras.
OBJETO TECNOLÓGICOCualquier objeto creado o intervenido por las
Personas para satisfacer una necesidad, ya seaPropia o ajena.
Son aquellos objetos que han experimentado laintervención humana. No es necesario que sean
enteramente una creación humana.Bajo la presente definición, se entienden como
objetos tecnológicos no sólo un alicate o unautomóvil, sino también un arreglo floral, la leche
envasada, una manzana de exportación.
PLANIFICACIÓNPlan general, científicamente organizado paraobtener un objetivo determinado.Para este nivel, en la planificación se establecenAlgunos pasos que se tienen que contemplarPara el mantenimiento de un objeto tecnológico:
Descripción de las tareas involucradas enla operación;
organización del trabajo considerando losMateriales, herramientas y tiempo disponible ynecesario;
revisión del trabajo realizado.
PRODUCTO TECNOLÓGICOUn objeto, plan o servicio
producido intencionalmente.
PRODUCCIÓNEl proceso de convertir y combinar recursosPara construir, fabricar, transformar o crear
algo.
PROCESOS TECNOLÓGICOSUna serie de acciones planificadas, queproducen un cambio o transformaciónen materiales, objetos o sistemas
RECURSOSComponentes necesarios para diseñar, construir y
mantener productos tecnológicos (por ejemplo:personas, información, materiales, herramientas,
energía, capital, tiempo).
USUARIOSon las personas que
hacen uso de un productoTecnológico.
Educación Tecnológica NB3
BIBLIOGRAFIA
GRAN ENCICLOPEDIA INTERACTIVA SIGLO XXI EDITORIAL OCEANO. 1998
Programa de estudio sexto año básico NB5 MINISTERIO DE EDUCACIÓN 1999.
COMO FUNCIONAN LAS COSAS: DAVID MACAULAY EDITORIAL ANTARTICA 1994.
Enciclopedia multimedia EDITORIAL ZETA MULTIMEDIA 1995.
Así me gusta aprender EDITORIAL ZIGZAG S.A. 1998.
APUNTES PERSONALES Y PROYECTOS JORGE JIMÉNEZ ARIAS.
Paginas Web...
CONACYT. CL.
ACARITO. CL.
EL MUNDO DE LA TECNOLOGÍA.COM
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