a2014pb1

1

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

Pregunta N.º 01

¿Qué figura continúa?

A) B) C)

D) e)

Resolución

Tema: SUCESIONES GRÁFICAS

Análisis y procedimientos

ALTERNATIVA C

Pregunta N.º 02

Encuentre la figura que falta:

A) B) C) D) e)

Resolución

Tema: SUCESIONES GRÁFICAS


ALTERNATIVA D

Pregunta N.º 03

Un hospital cuenta con 6 cirujanos con los cuales hay que

formar ternas para realizar guardias. ¿Cuántas ternas se

podrán formar?

A) 2 B)6 C) 18 D) 20 e) 24

Resolución

Tema: COMBINACIONES


206

4.5.66

3 C

ALTERNATIVA D

Pregunta N.º 04

Un niño escogió un número, le sumo 12 y luego dividió el

resultado por 2, obteniendo su edad. Si su hermano

menor tiene 12 años y la diferencia entre las edades de

ambos es 2 años, entonces el número que escogió el niño

es:

A) 8 B) 10 C) 12 D) 14 e)16

Resolución

Tema: CUATRO OPERACIONES


añosMayor

añosMayor

añosmenorMayor

14

212

2

2

ALTERNATIVA E

Pregunta N.º 05

A una persona se paga $ 40 por cada día que trabaja

tiempo completo y $ 25 por cada día que trabaja a medio

tiempo. Después de 30 días esta persona recibe $ 1020.

¿Cuántos de estos 30 días trabajo tiempo completo?

A) 12 B) 18 C) 20 D) 10 e) 15

Resolución

Tema: CUATRO OPERACIONES (Met. Del Rombo)


1815

1020750

4025

1020)25(30

N

ALTERNATIVA B

Pregunta N.º 06

¿Cuál es el número que falta en la siguiente figura?

A) 2 B)6 C) 18 D) 20 e) 24

Resolución

Tema: DISTRIBUCIONES GRÁFICAS


ALTERNATIVA A

Pregunta N.º 07

¿Las estaturas de tres amigos son: x, y, y+3, y de sus

respectivas enamoradas son: x-2, y-3, y+2. El promedio

de estaturas del grupo es:

A) 3

)(2 yx B)

6

)2(3 yx C)

3

22 yx

D) 6

2yx e)

3

2yx

Resolución

Tema: PROMEDIOS


3

2

6

42

6

2323Pr

YXYX

YYXYYXomedio

ALTERNATIVA E

Pregunta N.º 08

Complete la siguiente serie:

3

15J; 19L; 17H; 21J; 19F; 23H; …

A) 25J B) 19L C)17H D) 25F e) 21D

Resolución

Tema: SUCESIONES


ALTERNATIVA E

Pregunta N.º 09

¿Qué letra siguen?

B; A; D; E; F; I; …..

A) G; O B) H; O C) I; O D) H; J e) H; M

Resolución

Tema: SUCESIONES LITERALES


ALTERNATIVA E

Pregunta N.º 10

¿Qué letra continua la serie?

A; C; F; J; …..

A) Ñ B)L C) O D) P e) Q

Resolución

Tema: SUCESIONES LITERALES


ALTERNATIVA A

Pregunta N.º 11

¿Cuál es tercero de cinco números enteros consecutivos,

tales que su suma sea 695?

A) 128 B) 134 C) 139 D) 140 e)145

Resolución

Tema: PLANTÉO DE ECUACIONES


139

1

138

69555

6953211

XnúmerotercerEl

X

X

XXXXX

ALTERNATIVA C

Pregunta N.º 12

Las personas que asistieron a una reunión se dieron la

mano. Uno de ellos conto que los apretones de mano

fueron 28. ¿Cuántas personas había en la reunión?

A) 7 B) 8 C) 9 D) 10 e) 11

Resolución

Tema: COMBINACIONES


4

8

56)1(

282

)1(

282

n

nn

nn

C n

ALTERNATIVA B

Pregunta N.º 13

Según la siguiente tabla de frecuencias, la afirmación

correcta es:

X 1 2 3 4 5 6

FRECUENCIA 2 3 1 6 5 8

A)Mediana < Media< Moda

B) Media< Mediana< Moda

C) Media < Moda < Mediana

D) Moda < Media < Mediana

e) Media < Moda < Mediana

Resolución

Tema: MEDIDA DE TENDENCIA CENTRAL


6

76,3856132

)8(6)5(5)6(4)1(3)3(2)2(1

5

o

e

M

x

M

Oe MMx

ALTERNATIVA B

Pregunta N.º 14

En una tabla de frecuencias el intervalo [20,40>, tiene

frecuencia 18, la marca de clase es:

A) 18 B)20 C) 30 D) 40 e) 60

Resolución

Tema: DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS


302

4020

iX

ALTERNATIVA C

Pregunta N.º 15

Sean las funciones 22 2)(5)( xxgyxxf .

Entonces ?)0()2( gf

A) 10 B) -10 C) 20 D) -20 e) 18

Resolución

Tema: FUNCIONES


20

)0(2)2(5)0()2( 22

gf

ALTERNATIVA C

Pregunta N.º 16

La semisuma de dos números es 10, y su semidiferencia

es 5, ¿Cuál es el mínimo común múltiplo de dichos

números?

A) 20 B) 20 C) 15 D) 10 e) 5

Resolución

5

Tema: MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO


15)5;15(..515

)2()1(

)2.....(1052

)1.....(20102

MCMba

sumando

baba

baba

ALTERNATIVA C

Pregunta N.º 17

Si n es un número natural tal que 1n , entonces la

suma de este con su sucesor y su antecesor siempre será

divisible por:

A) 2 B) 3 C) 4 D) 6 e) 9

Resolución

Tema: DIVISIBILIDAD


Por inducción:

3

33213212

32102101

0

0

pordivisibleseráSiempre

n

n

sucesornantecesor

ALTERNATIVA B

Pregunta N.º 18

El promedio entre dos números es 48 y uno es el

quíntuplo del otro. ¿Cuál es el número mayor?

A) 38,4 B) 40,0 C) 76,8 D) 80,0 e)84,2

Resolución

Tema: PROMEDIOS


80)16(5

16

)2(485

)1....()...2(

)2.....(5)1......(482

a

b

bb

en

baba

ALTERNATIVA D

Pregunta N.º 19

Un niño compro lapiceros a tres por s/ 2,00 y los vende a

cuatro por s/ 3,00 para ganar s/ 10,00 debe vender:

A) 120 lapiceros B) 130 lapiceros C) 160 lapiceros

D) 180 lapiceros E) 150 lapiceros

Resolución

Tema: planteo de ecuaciones


12010.12

1:

12

1

3

2

4

3:

3.4

2.3

:Pr

kskFinalmente

Ganancia

Luego

sk

sk

unitarioecio

ALTERNATIVA A

6

Pregunta N.º 18

El complemento de un ángulo a es b. ¿Cuál es el

suplemento de b?

I) El suplemento de a es 160°

II) El complemento de b mide 20°

A) I por si sola B) II por si sola C) Ambas juntas I y II

D) Cada una por si sola E) Se requiere información

adicional

Resolución

Tema: SUFICIENCIA DE DATOS


DEL ENUNCIADO:

|9090

baa

bCa

Dato I

11070180

70

20180

160

b

a

S

b

aa

S

Dato I es suficiente

Dato II

11070180

702090

20

b

b

S

bb

C

Dato II es suficiente

ALTERNATIVA D

RAZONAMIENTO VERBAL

ORACIONES INCOMPLETAS

Complete la estructura de la oración buscando

precisión, coherencia y propiedad. Utilice para

ello la(s) palabra(s) adecuada(s)

Pregunta N.º 21

La Física no podría haber desarrollado la estructura

del átomo y de la molécula ____________ la

Química del siglo XIX no le hubiera proporcionado

las teorías abstractas.

A) Si B) Sí C) Si no

D) sino E) Ya que

Resolución

Tema: USO DE MARCADORES TEXTUALES


El ejercicio se desarrolla por el contexto

intercalando la alternativa A (Si), ya que la primera

proposición nos habla del desarrollo de la física en

cuanto al átomo y la molécula, este desarrollo no se

hubiere podido dar se la Química del siglo XIX no le

hubiera proporcionado las teorías abstractas.

ALTERNATIVA: A

Pregunta N.º 22

Era un hombre de carácter duro, áspero, vigoroso y

; ___________ , de un corazón tierno y una mirada

profunda.

A) además B) entonces C) sin embargo

D) por lo demás E) por ello

Resolución

Tema: USO DE MARCADORES TEXTUALES


7

Este ejercicio se resuelve intercalando el marcador

textual sin embargo, ya que en la primera

proposición nos habla del carácter duro, áspero y

vigoroso de un hombre, pero la segunda posición

nos habla de la oposición a ésta, por lo que nos

muestra que este mismo hombre tiene un corazón

tierno y una mirada profunda.

ALTERNATIVA: C

NIVELES DE LECTURA

Lea con cuidado y atención la presente lectura

y aborde en seguida las preguntas planteadas

en el plano literal, inferencial o crítico. Su

respuesta debe basarse exclusivamente en el

contenido de la lectura y no en sus

conocimientos previos sobre el tema.

Pregunta N.º 23

En 1758, Carl Von Linné, el primer estudioso serio

de la clasificación de los seres vivos , reconoció

oficialmente la estrecha relación entre el hombre y

los monos. Creó el orden Primates para englobarlos

a todos y subrayar su encumbrada posición en el

reino animal. El hombre y los tres grandes monos

antropomorfos – el orangután, el chimpancé y el

gorila – son los únicos primates sin cola y, como la

mayoría de los miembros de este orden, tienen

cinco dedos en las manos y los pies, el primero de

los cuales es oponible. Las características

anatómicas compartidas por todos los primates

son: dos mamas, orbitas oculares dirigidas hacia

adelante para permitir la visión binocular, y, por lo

general, un total de treinta y dos dientes.

Son características de todos los primates:

I. arborícolas.

II. visión binocular monocromática

III. dos mamas.

A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III

D) Sólo I y II E) Sólo II y III

Resolución

Tema: NIVELES DE LECTURA


Este texto se resuelve con el nivel literal –

inferencial, el cual se basa en la lectura superficial

de la misma, encontramos la respuesta en el tercer

párrafo donde nos expone las características de los

primates

A) Sólo I (F) Porque no todos los primates en

viven en los árboles. No se encuentra en el texto ni

se puede inferir.

B) SOLO II (F) porque si bien es cierto que todos

los primates poseen visión binocular, no todos

poseen visión monocromática, solo cumple con

certeza la primera parte, falseando el contenido la

segunda.

C) SOLO III (correcto) porque como característica

general todos los primates poseen dos mamas, esta

proposición se encuentra presente en el texto.

SOLO I y II (F) Lea sustentación I y II

SOLO II Y III (F) Lea sustentación II y III

ALTERNATIVA: C

Pregunta N 24 .º

Rara vez se podía convencer a Afrodita para que

prestase a las otras diosas su ceñidor mágico, que

hacía que todos se enamorasen de su portadora

pues era celosa de su posición. Zeus la había dado

en matrimonio a Hefesto, el dios guerrero cojo;

pero el verdadero padre de los tres hijos que ella le

dio – Fobos , Deimos, y Harmonia – era Ares, el

8

robusto, impetuoso, ebrio y pendenciero dios de la

Guerra. Hefesto no se enteró de la infidelidad hasta

que una noche los amantes se quedaron demasiado

tiempo junto en el lecho del palacio de Ares en

Tracia; cuando Helio se levantó los vio en su

entretenimiento y le fue con el cuento a Hefesto.

Hefesto se retiró airado a su fragua y, a golpes de

martillo forjó una red de caza de bronce, fina como

una telaraña pero irrompible, que ató

secretamente a los poste y los lados de su lecho

matrimonial. Afrodita, que volvió de Tracia toda

sonrisa, le explicó que había estado ocupada en

Corito, Hefesto le dijo: “Te ruego que me excuses,

querida esposa, pero voy a tomar unas breves

vacaciones en Lennos, mi isla favorita”. Afrodita no

se ofreció a acompañarla y en cuanto se hubo

perdido de vista se apresuró a llamar a Ares,

quien llegó enseguida.

Los dos se acostaron alegremente, pero cuando

quisieron levantarse al amanecer se encontraron

enredados en la red, desnudos y sin poder escapar.

Hefesto volvió de su viaje y los sorprendió allí y

llamo a todos los dioses para que fuesen testigos de

su deshonor. Luego anunció que no pondrían en

libertad a su esposa hasta que le devolviesen los

valiosos regalos con que había pagado a Zeus

padre de Afrodita.

Hefesto reclamaba los regalos dados a Zeus

porque:

A) quería recuperar sus cosas

B) Quería vengarse de Zeus.

C) Quería forjar otra malla

D) Era avaro

E) Así se vengaba por su deshonor

Resolución

Tema: NIVELES DE LECTURA


Alternativa A (falsa) porque el tema de la lectura

no se refiere a la recuperación de sus cosas.

Alternativa B( falsa ) si hubiese querido vengarse

de Zeus, la trampa que puso seria para él.

Alternativa C (falsa) en ninguna parte de la

lectura nos habla sobre los elementos que utilizó

Hefesto para forjar la malla con que aprisionó.

Alternativa D (falsa) En ningún momento de la

lectura Hefestos se muestra avaro.

Alternativa E (correcta) La respuesta la

encontramos en el último párrafo, pues inferimos

que Hefesto así vengaba su honor pues se la

devolvía a su padre Zeus quitándole los valiosos

regalos

ALTERNATIVA: E

TEMAS Y SUB TEMAS

Señale cuál es la ordenación lógica de las

frases del enunciado para que constituya un

buen plan de redacción acerca del tema que se

indica.

Pregunta N 25 .º

“LA COMPRENSIÓN LECTORA”

1. utilizamos para tal efecto, todas nuestras

facultades y acervo cultural.

2. los niveles de dificultad van del análisis y la

síntesis de información, hasta la generación de

nuevos datos.

3. proceso que consiste en analizar y utilizar

información a partir de la lectura de un texto.

4. podemos definirla, en amplio espectro, como la

capacidad para comprender mensajes de diversa

índole, de acuerdo a cada contexto.

9

5. Desde una perspectiva restringida, se relaciona

con el manejo de información de textos o discursos

diversos.

A) 3-4-5-2-1 B) 4-1-5-3-2 C) 4-5-1-2-3

D) 5-3-2-1-4 E) 3-1-2-4-5

Resolución

Tema: temas y subtemas


Este plan de redacción se resuelve con la

jerarquización de ideas (temas y subtemas),

entonces vamos del concepto (III) y (IV, en la (V)

se establece el manejo de información; la oración

(II) establece los niveles de dificultad para luego

terminar con la oración (I) el uso de todas nuestra

facultades y acervo cultural.

ALTERNATIVA: A

Pregunta N 26 .º

“UN HITO HISTÓRICO”

1. 16 de noviembre de 1532: encuentro de dos

mundos diferente.

2. Al caer la noche, había terminado para siempre

el Tahuantinsuyo, el Sapa Inca estaba cautivo y con

su prisión llegaba a su fin la autonomía del Estado

indígena.

3. desde ese momento, cambios trascendentales

transformaron el ámbito andino, cambios que no

solo afectaron a los naturales, sino que produjeron

profundas consecuencias en Europa.

4. El sacerdote Vicente de Valverde emerge de las

sombras y sale al encuentro de Atahualpa.

5. Suenan las trompetas carga la caballería y

estallan los arcabuces desde la empalizada, sobre el

gentío perplejo y sin armas.

A) 1-2-3-4-5 B)1-4-5-2-3 C)2-4-3-5-1

D) 3-5-1-4-2 E) 4-5-1-3-2

Resolución

Tema: TEMAS Y SUBTEMAS CLAVE B


Este plan de redacción se resuelve con el

CRITERIO DE CRONOLOGÍA, la única alternativa

posible es la B.

ALTERNATIVA. B

ORACIONES INCOMPLETAS

Complete la estructura de la oración buscando

precisión, coherencia y propiedad. Utilice para

ello las(s) palabra(s) adecuada(s)

Pregunta N 27 .º

Pienso que la verdadera causa de su obsesión por

adelgazar, es su falta de afecto; …………………., es

necesario que brindemos más atención y cariño.

A) por ello B) por supuesto C) pues

D) más aún E) por lo tanto

Resolución

Tema: Oraciones Incompletas


Se sugiere en la expresión que para calmar su

obsesión por adelgazar es necesario brindarle

afecto; la palabra que brinda coherencia a la

oración es: “por ello”; que es un conector de

causa-efecto. Las demás alternativas que no le

brindan coherencia a la oración son:

“por supuesto” marca similitud o contraste; y la

oración no contrapone ideas.

“pues” Indica causa de algún hecho producido.

“más aún” y “por lo tanto”Suman elementos.

Añaden información

ALTERNATIVA: A

10

Pregunta N 28 .º

………………………, debes anteponer tus principios y

valores ………………………….no caer en un juicio

parcializado.

A. Además y B. Por tanto así

C. Ante todo para D. Sobre todo como para

E. Entre tanto con el propósito de

Resolución

Tema: Oraciones Incompletas


Entre los segmentos de la oración se establece una

idea de concesión El primer conector “ante todo” es

una conjunción Temporal de apertura; que Indica

un momento en el tiempo. El otro conector “para”

es una preposición, completa el sentido de la

oración, que expresa comparación o relación de

cantidades o ideas, indicando su adecuación o

inadecuación.

Los conectores de la alternativa “A” es incorrecta

debido que “además” es un adverbio de cantidad,

que expresa una información nueva añade algo ya

conocido; “y” conjunción Se usa para unir dos

elementos que están al mismo nivel y que tienen la

misma función; indica una adición o una relación de

igualdad entre ellas; la alternativa

B(incorrecta); “por tanto” conector consecutivo; Un

enunciado expresa la consecuencia de otro; “así “

adverbio que no guarda relación con el contexto. La

alternativa D (incorrecta) “sobre todo” conector de

adición; “como para” adverbio que introduce el

segundo término de una comparación de igualdad.

La alternativa “E”(incorrecta) “entre tanto” adverbio

que a la vez o en el mismo tiempo hacen

referencia a sucesos .”Con el propósito de”

preposición que Introduce complementos que

significan el medio, el modo o el instrumento que

sirven para hacer alguna cosa.

ALTERNATIVA: C

ANALOGÍAS

Elija el par de palabras que expresa mejor una

relación similar a la que se expresa en la

premisa.

Pregunta N 29 .º

CUADERNO es a HOJA; como:

a) Flor es a pétalo

b) Papel es a escritura

c) Toro es a cuerno

d) Periferia es a circunferencia

e) Mesa es a cajón

Resolución

Tema: ANALOGÍAS


Se resuelve esta analogía gramatical estableciendo

la relación todo – parte y la única alternativa que

muestra este orden es la A (flor - pétalo)

ALTERNATIVA: A

Pregunta N 30 .º

CONTINENTE es a PENÍNSULA; como:

A) España es a españoles

B) California es a americanos

C) Corriente es a golfo

D) Océano es a golfo

E) Archipiélago es a lagos

Resolución

Tema: ANALOGÍAS


11

Esta analogía gramatical se resuelve con la relación

de inclusión, entonces la solución es la alternativa

D (océano es golfo)

ALTERNATIVA: D

ANTONIMIA CONTEXTUAL

Determine la alternativa que contenga el

vocablo con el significado opuesto absoluto

respecto del que posee el enunciado en el texto.

Pregunta N 31 .º

Aunque no lo parezca él es muy nervioso.

A) Tranquilo B) Vivaz C) Irritable

D) Establecido E) Renegón

Resolución

Tema: ANTÓNIMOS CONTEXTUALES


El antónimo directo de nervioso en contexto vendría

a ser tranquilo, las otra alternativas no son

antónimos, más bien C y E son sinónimos;

alternativa B y D son distractores.

ALTERNATIVA: A

Pregunta N 32 .º

El hermano mayor, a su retorno al hogar después

de varios años, asombro a todos por su aspecto

macilento.

A) Elegante B) Espectral C) Robusto

D) Intrigante E) Enfermizo

Resolución

Tema: ANTÓNIMOS CONTEXTUALES


Macilento significa delgado, pálido de aspecto

enfermizo, entonces el antónimo ser robusto que

significa fuerte, de aspecto saludable

ALTERNATIVA: C

ORDENACIÓN LÓGICA DE FRASES

Señale cual es la ordenación lógica de las

frases del enunciado para que constituya un

buen esquema o plan de redacción acerca del

tema que se indica.

Pregunta N 33 .º

“UN FULANO”

(1) Fulano une melodías del rock británico con las

raíces de su alma cubana. (2) Sus letras revelan un

corazón abierto que siempre entrega su esencia en

cada canción y a todo público. (3) Este exitoso

cantautor se destaca como un individual con sus

canciones pop/rock eléctricas y sus ritmos latinos

sofisticados. (4) Fulano (Elsten Torres) es un artista

contemporáneo que transmite un mensaje musical

único y original. (5) Nacido en La Habana, Cuba y

criado en la ciudad de Nueva York, representa a la

nueva generación de cantautores bilingües.

El orden correcto de los enunciados es:

A) 4-5-2-1-3 B) 1-4-5-3-2 C) 5-4-3-1-2

D) 4-5-3-1-2 E) 1-5-3-2-4

Resolución

Tema: Temas y sub temas


El tema central del texto trata sobre Elsten Torres,

artista contemporáneo; Se establece un

ordenamiento siguiendo una secuencia descriptiva

cronológica. Primero debemos presentar al

12

personaje en mención (4), después el lugar de su

procedencia (5); destacando en sus canciones (3);

uniendo melodías inspiradas en sus raíces cubanas

(1) finalmente sus letras revelan la esencia del

autor. Orden que le da coherencia e ilación al texto.

ALTERNATIVA D

Pregunta N 34 .º

“POSTULANTES A ARTE”

(1) El otro 50% corresponde a la prueba de

Evaluación del Talento. (2) El ingreso a la facultad

de Arte se realiza una vez al año, en el mes de

febrero. (3) La prueba de Aptitud Artística consta

de una serie de pruebas que evalúan capacidad y el

potencial del postulante a Arte y de una entrevista

(4) Para ello el postulante debe rendir la prueba de

Aptitud Artística en las fechas que se indiquen

(tiene un peso del 50% para el puntaje final). (5) El

día de su inscripción se le proporcionará el folleto in

formativo que le explica todo el procedimiento a

seguir.

El orden correcto de los enunciados es:

A) 2-5-1-4-3 B) 2-4-1-3-5 C) 5-2-4-1-3

D) 3-2-4-1-5 E) 2-5-4-1-3

Resolución

Tema: Temas y sub temas


El texto planteado es de corte descriptivo

cronológico; explica los pasos a seguir de los

postulantes a Arte. Por tanto, la estructura

organizativa parte del criterio de la generalidad:

haciendo mención que el ingreso se realiza una vez

al año (2) por tanto el postulante debe rendir una

prueba de aptitud académica (4) y otro porcentaje

a la prueba de Evaluación de Talentos (1) para lo es

necesario realizar una entrevista (3); finalmente se

recalca el día de la inscripción donde se explica el

procedimiento a seguir (5).

ALTERNATIVA B

USO DE TRANSPOSITORES

Complete el sentido de la oración intercalando

el (los) transpositor (es) que corresponda (n).

Pregunta N 35 .º

………………………. muchas especies animales tienen

una representación fundamentalmente olfativa; la

del hombre es preferentemente visual, ………………..

Cabe afirmar que el amor entra por el ojos.

A) así como luego

B) así y

C) aunque ya que

D) mientras por lo que

E) incluso pues

Resolución

Tema: USO DE TRANSPOSITORES


ALTERNATIVA A (FALSA) ASÍ COMO es una

locución conjuntiva con valor comparativo, en

nuestro ejercicio sí se insertaría correctamente

pues hace la comparación entre muchas especies

animales (característica olfativa) y visuales de los

hombres. Pero LUEGO es conector de la

clasificación temporal , entonces no cabe en la

oración.

ALTERNATIVA B (FALSA) ASÍ, es un ilativo de

ejemplificación, lo cual no se ajusta a la oración en

contexto. Ahora Y, nos indica adición lo cual no

cabría en nuestro ejercicio, pues no estamos

añadiendo información.

13

ALTERNATIVA C (FALSA) AUNQUE, es conector

adversativo, es decir nos indica contrariedad u

oposición, en nuestro caso no podríamos empezar

contradiciendo algo que no hay como precedente.

YA QUE, es un conector causal, en el ejercicio no

existe una consecuencia.

ALTERNATIVA D (CORRECTA) el conector

MIENTRAS es del tipo temporal – simultáneo,

entonces nos indica la simultaneidad de las

característica de algunos animales y la del hombre

expuesta en el contexto; y la oración queda

completa con el ilativo POR LO QUE, que es una

locución agrupada causal, con lo que ese completa

el sentido de la oración.

ALTERNATIVA: D

Pregunta N 36 .º

La mafia ___________ la cual luchamos es

implacable; _____________, la moral con la que la

enfrentamos es insuficiente.

A) tras pero

B) hacia aún

C) contra sin embargo

D) con todavía

E) ante no obstante

Resolución

Tema: USO DE TRANSPOSITORES


ALTERNATIVA A (FALSA) los conectores TRAS y

PERO, no complementan el sentido de la oración,

pues el conector TRAS indica una situación de

posterioridad o de búsqueda de un objetivo, en

sentido físico, cronológico, o conceptual; aunque su

uso no es corriente, empleándose en expresiones

cultas y literarias, en tanto que corrientemente se

prefiere usar DETRÁS o DESPUÉS DE.

El conector PERO nos indica contrariedad total, no

subordina sino coordina

ALTERNATIVA B (falsa) no complementa la

oración porque HACIA indica dirección de un

movimiento, o una tendencia sea física o subjetiva;

y el conector AÚN tiene el sentido de todavía,

entonces no concuerda gramaticalmente.

ALTERNATIVA C (correcta) El sentido de la

oración se completa con alternativa C, pues se ha

utilizado los transpoistores de subordinación, pues

la primera proposición se completa con el

transpositor “CONTRA” que nos indica oposición,

rechazo y sentimiento de disgusto. La oración

queda completa añadiéndole el transpositor “SIN

EMBARGO”, que nos indica oposición y

subordinación.

ALTERNATIVA D (falsa) los transpositores CON y

TODAVÍA no otorgan el sentido lógico a la oración

pues el primero nos indicaría que estamos con la

mafia y el conector TODAVÍA nos indicaría que

aún no se concluye la acción

ALTERNATIVA E (falsa) pues los conectores

ANTE y NO OBSTANTE no le dan sentido a la

oración, pues ANTE indica que algo está delante

de, o en presencia de, no siendo este el contexto.

En cuanto al NO OBSTANTE le daría un sentido

afirmativo, con ello el contexto pierde la

coherencia.

ALTERNATIVA: C

ORGANIZACIÓN DEL TEXTO, IDEA

PRINCIPAL E IDEAS SECUNDARIAS

Señale cual es la ordenación lógica de las

frases del enunciado para que constituyan un

buen esquema o plan de redacción acerca del

tema que se indica

14

Pregunta N 37 .º

Las industrias de asistencia social y salud mental

conocen un extraordinario auge en todas partes. En

Washington, una comisión presidencial sobre salud

mental anunciada que la cuarta parte de los

ciudadanos de los Estados Unidos padecen alguna

forma de grave tención emocional. Y un psicólogo

del Instituto Nacional de Salud Mental, afirmando

que casi ninguna familia se halla libre de alguna

forma de desorden mental, declara que la

“turbación psicológica…se halla en extremo

generalizada en una sociedad americana que se

siente confusa, dividida y preocupada por su

futuro”.

A) La cuarta parte de los estadounidenses padecen

alguna forma grave de tensión emocional.

B) Las industrias de asistencia social y salud mental

conocen un extraordinario auge en todas partes.

C) Actualmente, ninguna familia se halla libre de

alguna forma de desorden mental.

D) Existe una generalizada turbación psicológica

entre la población del mundo.

E) La sociedad americana se siente confusa,

dividida y preocupada por su futuro.

Resolución

Tema: ORGANIZACIÓN DEL TEXTO, IDEA

PRINCIPAL E IDEAS SECUNDARIAS


ALTERNATIVA A (correcta) La cuarta parte de

los estadounidenses padecen alguna forma grave

de tensión emocional; pues si eligiéramos la

alternativa “D” este hace alusión a toda la población

mundial circunscrita a la población estadounidense.

ALTERNATIVA: A

Pregunta N 38 .º

“MOTIVACIÓN”

1. Se da precisamente en relación a las necesidades

del hombre.

2. El motivo no sólo son cosas, pueden ser también

personas, situaciones, actitudes, etc.

3. Cuando se sale al mundo para satisfacer se

busca algo concreto: un motivo.

4. Lo cierto es que a cada necesidad le corresponde

un motivo, que es algo específico.

5. Motivación es el estado por el cual el organismo

se siente impulsado a lograr una meta que

satisfacerá una necesidad.

Resolución

Tema: Organización del texto idea principal e

ideas secundarias.


El planteamiento textual consiste en las

características de la motivación presentando un

orden de causalidad; siguiendo el orden adecuado

iniciaríamos hablando de lo que es la motivación

(5), seguido de su relación con el hombre (1);

después se especifica la búsqueda de ese motivo

(3); que pueden ser diversos(1);finalmente es

cierto que cada necesidad le corresponde un

motivo: secuencia que le proporciona sentido al

texto.

ALTERNATIVA C

Pregunta N 39 .º

“EL INDIGENISMO EN EL PERÚ”

1. El indigenismo no fue solamente una

manifestación literal de la preocupación por el

indígena.

15

2. Quizás el grupo precursor más connotado fue la

Asociación Pro Indígena (1909-1916) dirigida por

Dora Mayer y Pedro Zulen.

3. Surgieron también muchas instituciones que

trabajaron a favor de leyes y realidades favorables

para el hombre andino.

4. Por otro lado, el indigenismo se expresó de

manera importante como escuela pictórica. José

Sabogal fue el pintor que favoreció esta tendencia.

5. Grandes pintores indigenistas fueron también

Julia Codesido, Camilo Blas, Enrique Camino Bret,

entre otros.

A) 1-2-3-4-5 B) 5-1-2-4-3 C) 1-3-2-4-5

D) 1-5-2-4-3 E) 3-5-2-1-4

Resolución

Tema: EL ORDEN DE LAS IDEAS Y DE LAS

PALABRAS


Bajo el título de El Indigenismo en el Perú”, en el

ejercicio que presenta un nivel jerárquico debido a

que las ideas establecen una correlación, que va de

la idea más general en su temática a la más

particular o específica en su formulación se explica

que indigenismo es una corriente cultural, política y

antropológica concentrada en el estudio y

valoración de las culturas indígenas, y

cuestionamiento de los mecanismos de

discriminación y etnocentrismo en perjuicio de los

pueblos indígenas; En ese sentido, el nuevo orden

se inicia con el concepto del indigenismo (1);

después se hace mención a la existencia de

instituciones que surgieron a favor del hombre

andino(3); como lo fue la Asociación Pro Indígena,

dirigida por Dora Mayer y Pedro Zulen (2); Por otro

lado, se menciona que el indigenismo también

sobresalió en pintura (4); finalmente es necesario

hacer mención a los pintores indigenistas que

sobresalieron en este periodo. (5)

ALTERNATIVA: C

Pregunta N 39 .º

“LOS FÓSILES”

1. La extrañeza que le causaba el encontrar

“piedras” con formas parecidas a los seres vivos, le

hizo al hombre atribuirle propiedades mágicas.

2. Actualmente en la zona de del Ronquillo, Otuzco

y Namora encontramos aún abundantes restos

fósiles, especialmente marinos.

3. Los fósiles han sido conocidos por el hombre

desde épocas muy antiguas.

4. Nombre que se le da a los fragmentos de

animales o plantas petrificados que se encuentran

en diversos terrenos geológicos.

5. Por esta razón lo utilizó como fetiches o

amuletos.

A) 4-3-1-5-2 B) 2-4-3-1-5 C) 1-5-2-3-4

D) 1-2-3-4-5 E) 2-1-5-3-4

Resolución

Tema: EL ORDEN DE LAS IDEAS Y DE LAS

PALABRAS


En este ejercicio de nivel jerárquico Las ideas en

este tipo de ordenamiento establecen una línea de

tiempo (del antes al después en el tiempo) donde,

necesariamente, los hechos más remotos preceden

a los más recientes. En ese sentido, el nuevo orden

se inicia con el nombre que se le da a los

fragmentos de animales o plantas petrificados (4);

luego se especifica cómo han sido conocidas por el

hombre desde tiempos remotos (3); debido a esto

el hombre le atribuye propiedades mágicas (1); y

que por esta razón lo utilizó como fetiches o

amuletos (5); finalmente especifica las zonas en

que se encuentran algunos restos fósiles.

ALTERNATIVA: A

http://es.wikipedia.org/wiki/Discriminaci%C3%B3n

http://es.wikipedia.org/wiki/Etnocentrismo

Date post:	05-Dec-2015
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