CEIP ANTONIO ZEROLO NIVEL: 4º DE PRIMARIA CURSO 2019/2020

ACTIVIDADES PARA LA SEMANA DEL 20 AL 24 DE ABRIL.

TALLERES PARA EL DÍA DEL LIBRO.

Estimadas familias:

Las profesoras y profesores hemos preparado nuevas actividades y

talleres, teniendo presente la semana del día del libro.

Es muy importante que aunque no lo puedan hacer todo, al menos lo puedan

leer o ver en internet.

Los niños y niñas deben tener una organización y trabajo diario para que

todo resulte más fácil.

NOSOTROS ESTAMOS CON USTEDES EN ESTOS MOMENTOS.

¡MUCHÍSIMO ÁNIMO!

LES RECORDAMOS EL HORARIO EN TV. MUY IMPORTANTE SI PUEDEN SEGUIRLO.

ACTIVIDADES PARA TRABAJAR EN CASA 1.-ORGANIZACIÓN DE UN HORARIO PARA CADA DÍA DE LA SEMANA

Lo primero sería establecer un horario (acordado con el/la menor) para realizar estas

actividades y las tareas diarias. Les recordamos el horario de la programación televisiva

que nos ofrece el canal de “Clan”. De lunes a viernes a las 09:00 de la mañana.

A continuación les proponemos una serie de actividades y talleres por día y por área,

relacionados con la semana del libro, sugeridos para trabajar con el alumnado.

2.-ORGANIZACIÓN Y ACTIVIDADES POR DÍAS

Actividades que todos y todas puedan hacer desde sus casas y con el material del que

disponen.

Plan lector: Elegir un libro en casa. Leer cada día en voz alta y también en silencio. (Pueden

continuar con la lectura del libro “La lección de August” o con algún libro que tengas en

casa.)

LUNES:

LENGUA:

Pincha en el siguiente enlace y escucha el cuento atentamente.

https://www.youtube.com/watch?v=2j_x_dEVlis&feature=youtu.be

IMPORTANTE: si no se te abre directamente, pon el ratón encima de la página, pincha lado

derecho y le das a “abrir hipervínculo” o copia la dirección y pégala en la barra de

direcciones de internet.

La persona que lee el cuento, se llama Pepa González Díaz. Ha escrito algunos libros. Puedes

encontrar en internet información sobre ella si tienes interés.

Después de escuchar el cuento, responde a las siguientes preguntas en tu libreta.

¿Te gustó el cuento?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

¿Qué es lo que más te gustó de la historia?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Si fueses un árbol ¿cuál serías?

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……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Cierra los ojos, imagínate ese jardín, sus colores, sus ruidos de pájaros, sus olores. Abre

los ojos, ¿puedes describirlo?

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……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Si tuvieras a alguien como el búho que te da consejos, ¿qué persona de tu entorno haría

este papel?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

¿Sobre qué te gustaría que te aconsejara?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Cuando seas mayor ¿en quién te gustaría convertirte?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Dibújate así en el cuadro.

MATEMÁTICAS:

Reto:

Hoy te proponemos un nuevo reto. Para superar este reto tendrás que unir todos los

puntos sin levantar el lápiz, ni trazar la misma línea más de una vez. ¿Serás capaz de

hacerlo?

INGLÉS:

• Cómic

Lee los bocadillos de todas las viñetas del cómic “A sunny day” (ANEXO 1). Da rienda

suelta a tu imaginación para ilustrarlo con los personajes. Colorea todos los dibujos.

(Lo podemos imprimir o copiar en una hoja)

CIENCIAS SOCIALES:

El día 23 de abril es el Día del libro, por ello para esta semana te proponemos una actividad que

mezcla historia y escritura. En primer lugar, vamos a conocer un poco más la historia de la

escritura y cómo ha evolucionado. Lo primero que vas a hacer es ver el vídeo que está a

continuación.

ENLACE VIDEO HISTORIA DE LA ESCRITURA.

https://www.youtube.com/watch?v=6zsOJ2PHhZE

ACTIVIDAD 1

Ahora contesta estas preguntas relacionadas con el vídeo. Puedes hacerlo en un folio o en una

libreta que tengas en casa.

Pasos para hacer las preguntas:

1º Primero tienes que ver todo el vídeo.

2º Lee bien la pregunta que vas a contestar y pon el vídeo de nuevo.

3º Cuando aparezca la respuesta para el vídeo y escribe la respuesta, lee bien la

siguiente pregunta y pon otra vez el vídeo.

PREGUNTAS

1) ¿Cómo se llaman las primeras formas de escritura que existieron?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2) Al principio de la invención de la escritura no había papel. ¿Qué usaban para

escribir?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

3) ¿Quiénes fueron los primeros en inventar algo parecido al papel?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

4) ¿Cuál fue el invento que revolucionó la escritura? ¿Quién lo inventó?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

MARTES:

LENGUA:

Te proponemos una serie de adivinanzas. Pincha en enlace y eliges la que quieras hacer.

https://arbolabc.com/adivinanzas-para-ninos

MÚSICA

• Seguimos practicando la flauta, con Partyflauta nivel 2: DO a RE’ (mano derecha): FA-

MI-RE.

Canción: “Paseo”

(Recuerda: primero trabaja el ritmo con las sílabas too, ta, y titi, continúa con el

nombre de las notas y después pasa a practicar con la flauta para poder tocarla con el

acompañamiento musical).

http://www.docentestic.es/paseo.html#auto_top

• Percusión corporal

https://www.youtube.com/watch?v=DVYn8qU6NiY

EDUCACIÓN FÍSICA

Actividad:

Como ya comentamos la semana pasada, estamos realizando una serie de retos. Esta

semana el reto consiste en ser capaz de quitarse y ponerse una chaqueta en posición de

plancha. ¿Serás capaz de conseguirlo? Les dejamos el enlace para que les sirva de

ejemplo.

https://www.youtube.com/watch?v=b013FYGW7I8

MATEMÁTICAS:

Esta semana vamos a repasar el círculo, la circunferencia y sus elementos. Une con

flechas los siguientes dibujos según creas que corresponda. Les dejamos este enlace

para repasar.

https://happylearning.tv/la-circunferencia-circulo/

Una vez realizado el une con flechas, tendrás que realizar un esquema en una

libreta, como hemos realizado en varias ocasiones en clase, y deberás poner en

conocimiento lo que sabes sobre el círculo y la circunferencia.

MIÉRCOLES

LENGUA:

https://www.youtube.com/watch?v=85f2Zj3V01E

Escucha el siguiente cuento “El lobo y el perro”.

Luego lo puedes convertir en obra de teatro y representarla a tu familia.

Pide a un familiar que haga uno de los personajes

Prepara el decorado con material que tengas en casa.

MATEMÁTICAS:

Te proponemos que señales si estos objetos son círculos o circunferencias y añade 10

objetos más que puedas tener en casa.

CIENCIAS.

Para unir el “Día del libro” con las ciencias, te proponemos esta actividad que une la

reflexión de la luz con las palabras: “La escritura espejo”. Para ello te invitamos a

utilizar diferentes tipos de letras decorativas o lettering (“El arte de dibujar letras”),

de las cuales te mostramos algunos modelos (tú puedes buscar más, hay muchos

modelos e incluso tutoriales sobre cómo hacerlas).

• Puedes ampliar la imagen para ver mejor los tipos de lettering.

Una vez hayas elegido tu letra decorativa, debes escribir tu nombre y el de tus

familiares en espejo, es decir con las letras giradas y en el sentido contrario. Mira el

ejemplo y prueba delante de un espejo antes de decorar los nombres.

Usa tu creatividad y decora a tu gusto. Puedes sacar una foto delante del espejo con tu

trabajo y tu familia. ¡Ánimo, seguro que quedará fantástico!

JUEVES:

LENGUA:

Vamos a trabajar unos trabalenguas.

https://www.guiainfantil.com/articulos/ocio/trabalenguas/trabalenguas-faciles-para-

ninos/

MATEMÁTICAS:

Las palabras encadenadas.

Te proponemos jugar en casa, en familia, al juego de la cadena con las palabras que

aparecen en la actividad anterior de matemáticas. Para ello, cada miembro dirá una

palabra y tendrán que ir sumando la palabra que cada miembro va diciendo, hasta llegar

a 15 palabras. Las palabras pueden repetirse. Si falla un miembro puede ser eliminado o

se puede empezar el juego nuevamente. Ponemos un ejemplo para que les sirva de

ayuda.

Miembro 1: Círculo; Miembro 2: Círculo y radio; Miembro 3: Círculo, radio, centro;

Miembro 4: Círculo, radio, centro y círculo. Miembro 1: Círculo, radio, centro, círculo

y sector circular, ETC.

También les dejamos esta actividad interactiva

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/juego-

circulos-circunferencias

INGLÉS:

• Trabalenguas (Tongue twister): “Red lorry, yellow lorry”

Escucha y repite el trabalenguas varias veces en voz alta. Una vez que lo hayas

memorizado, lo tendrás que decir cada vez más rápido.

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/tongue-twisters/red-lorry-yellow-

lorry

RELIGIÓN:

¡Ánimo, chicos/as!

EMOCREA/VALORES:

Medita con el Hada Sha. Te proponemos que escuches esta historia y sigas los pasos

que indica el Hada Sha, para meditar y trabajar las visualizaciones. Puedes practicar

antes de dormir o en cualquier momento del día, si te sientes nervioso-a, enfadado-a, …

y/o te quieres relajar.

https://www.youtube.com/watch?v=tydpcXMg2ks

VIERNES:

LENGUA:

https://www.youtube.com/watch?v=sgryUKgNrIg

Aquí veremos un cuento en forma de cómic. Puedes inventar uno siguiendo las viñetas.

MATEMÁTICAS: ACTIVIDAD 5

El Equipo Directivo del CEIP Antonio Zerolo está haciendo un presupuesto para que

todos los niños y niñas del colegio vayan de viaje cuando pase esta situación, pero con

tal mala suerte que su libreta cayó al suelo y al abrirla se encontraron los resultados de

las operaciones desordenadas. ¿Podrías ayudarlos y comprobar que resultado va en

cada operación?

Billetes de avión

Hotel

Comida por día

Guaguas

15.959

901.692

316.416

154

2.765

Monumentos

PLÁSTICA: DIBUJOS CON LÍNEAS EN 3 DIMENSIONES

Tutorial: https://www.youtube.com/watch?v=alnCRXHGY88&feature=youtu.be

Para empezar, vamos a dibujar las serpientes como en el modelo 1.

Luego comienzas a trazar las líneas, que serán rectas al comienzo y al final, y curvas al dibujar

el cuerpo de cada serpiente. Continúas el trazado de líneas paralelas hasta completar el dibujo.

Una vez que comienzas a realizar una línea no se debe levantar el lápiz, ni descansar en la mitad

de la línea, sino hasta que se haya terminado ésta, porque se notaría que hemos parado. Las

líneas las podemos realizar primero con lápiz o directamente con rotuladores o lápices de

colores. Antes de empezar a realizar el trazado de las líneas paralelas selecciona los colores

que vas a utilizar. Puedes realizar uno de los dibujos utilizando colores primarios y otro con

colores secundarios.

Modelo 1

ANEXO 1

ANEXO 2

Aquí tienes 2 talleres más de inglés relacionados con el Día del libro, como actividades de

ampliación.

• Cuento: The Story of Goldilocks and the Three Bears.

https://www.youtube.com/watch?v=KndSVsY5HWM

• Marcador de libros (Bookmark)

Vamos a hacer un marcador de libros. Fíjate en los ejemplos para copiar el que más te guste.