8/17/2019 Ahora9 Testes Avaliacao
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¡AHORA ESPAÑOL! 3
AVALIAÇÃO
Matrizes dos testes
Testes e soluções
Grelhas de classificação
8/17/2019 Ahora9 Testes Avaliacao
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UNIDADE 1 – ¿A QUÉ TE DEDICAS?
1 – Matriz do testeCompreensão oralObjetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificaçãoCompreender
textos orais
Documentos
áudio e/ouvídeorelacionadoscom o tema daunidade
1. Associar
anúncios aimagens.
6 x 3p = 18p esposta correta! 3 pontos
esposta incorreta! " pontos
#. Distinguir $rasesverdadeiras de$rases $alsas.
8 x %p = 3#p esposta correta! % pontosesposta incorreta! " pontos
&"p
este 1Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificaçãoAplicar ositens lexicais epragmáticostratados
'ro$iss(es/)*+etos/ ,ocaisde tra*al-o
A.1. Completar$rases.
x 1p = p esposta correta! 1 pontoesposta incorreta! " pontos
Anúncios deemprego
#. Completar$rases.
8 x 1p = 8p esposta correta! 1 pontoesposta incorreta! " pontos
a*ilidades/Compet0ncias
3. screver $rases. %x12&p = 6p esposta correta! 12& pontoesposta incorreta! " pontos
Compreenderum textoescrito
exto evoca*uláriorelacionadoscom o tema daunidade
4.1. Distinguir $rasesverdadeiras de$rases $alsas.
5 x #p = 1%p esposta correta! # pontosesposta incorreta! " pontos
#. esponder aperguntas.
% x 3p = 1#p esposta correta! 3 pontosesposta incorreta! " pontos
Aplicar ositensgramaticaistratados
Determinantes epronomespossessivos
C!1. Completar$rases.
8x 1p = 8p esposta correta! 1 pontoesposta incorreta! " pontos
'resente doindicativo
#. Completar umtexto.
1#x 1p = 1#p esposta correta! 1 pontoesposta incorreta! " pontos
nterrogativos 3. Completar umtexto.
6 x 1p = 6p esposta correta! 1 pontoesposta incorreta! " pontos
'rodu7ir umenunciadoescrito
'ro$iss(es "!1. screver umpeueno texto.
#&p #$%#& pontos Discurso coerente e organi7ado2respeitando as indica9(es dadas: errosde ortogra$ia e de estrutura irrelevantes.1&%1' pontos Discurso coerente e organi7ado2respeitando as indica9(es dadas:alguns erros de ortogra$ia e deestrutura n;o impeditivos dacomunica9;o.(%1) pontos Discurso coerente e organi7ado: errosde ortogra$ia e de estrutura: erros$reuentes de ortogra$ia emor$ossintaxe.1%& pontos Discurso pouco coerente e poucoorgani7ado2 n;o respeitando natotalidade as in$orma9(es $ornecidas:muitos erros de ortogra$ia: erros deestrutura impeditivos da comunica9;o.
1""p
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UNIDADE 1 – ¿A QUÉ TE DEDICAS?
E*+ME, 1 C)<'>? A@DA
om*re / Apellido! BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBB Curso BBBBBBBB
ec-a BBBB / BBBBB / BBBB valuaciEn BBBBBBBBBBBBBBBBBBB 'ro$esor/a BBBBBBBBBBBBBBBBBB
COMPRENSIÓN AUDITIVA
1! Escuc-a los anuncios . relaci/nalos con las im0enes!
a! BBBBBBBBBBBBBBB b. BBBBBBBBBBBBBBB c. BBBBBBBBBBBBBBB
d. BBBBBBBBBBBBBBB e. BBBBBBBBBBBBBBB f . BBBBBBBBBBBBBBB
#! Escuc-a el prorama . di si las afirmaciones son verdaderas 234 o falsas 254!
+678 9+ :E;;+
a!'edro Duue es deportista F via+E al espacio.
b!'edro Duue se encuentra en spaGa.
c!n 182 'edro Duue $ue de vacaciones nueve días a la plaFa.
d!'edro Duue estuvo a 3"" uilEmetros de la ierra.
e!'edro Duue llorE cuando vio la ierra desde el espacio.
f! 'edro Duue se sintiE cEmodo en contacto con la gravedad.
!'edro Duue -i7o *icicleta en el espacio.
-!n el espacio tomarse una *e*ida era una experiencia di$ícil.
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UNIDADE 1 – ¿A QUÉ TE DEDICAS?
E*+ME, 1om*re / Apellido! BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBB Curso BBBBBBBB
ec-a BBBB / BBBBB / BBBB valuaciEn BBBBBBBBBBBBBBBBBBB 'ro$esor/a BBBBBBBBBBBBBBBBBB
<+;E +
1! Observa las im0enes! Completa las frases con las profesiones= los luares de
trabajo . un objeto >ue le corresponda!
a!
>oF BBBBBBBBBB. ra*a+o
en una BBBBBBBBBBBB.
'ara tra*a+ar2 necesito
BBBBBBBBBBBBBB.
b!
>oF BBBBBBBBBB. ra*a+o en
un BBBBBBBBBBBB.
'ara tra*a+ar2 necesito
BBBBBBBBBBBBBB.
e!
>oF BBBBBBBBBB. ra*a+o en
un BBBBBBBBBBBB.
'ara tra*a+ar2 necesito
BBBBBBBBBBBBBB.
#! Completa los anuncios con el nombre de las profesiones . las competencias 8
re>ueridas!
a! ?e necesita@1 BBBBBBBBBBBB
5unciones@ Dan7a H4allet
clásicoI
?e re>uiere@ >er ágil F
estar # BBBBBBBBBBBBen
$orma.
4uena capacidad de
concentraciEn.
Disponi*ilidad para tra*a+ar
en -orarios3 BBBBBBBBBBBB.
b! ?e necesita@% BBBBBBBBBBBB
5unciones@ Cocinar2
preparar alimentos
?e re>uiere@ Capacidad
para tra*a+ar *a+o presiEn.
>er *ien organi7ado.
a*ilidad para utili7ar& BBBBBBBBBBBBa$ilados F
otro euipamiento para
preparar comida.
c! ?e necesita@6 BBBBBBBBBBBB
5unciones@ Construir F
reparar paredes interiores F
exteriores de edi$icios
?e re>uiere@ a*ilidades
de tra*a+o en5 BBBBBBBBBBBBF capacidad
para tra*a+ar por su propia
cuenta. Conocer la
normativa de salud F8 BBBBBBBBBBBBen la
construcciEn civil.
A! "i cu0les son las -abilidades de "avid . de +na seún la informaci/n de los recuadros! 6
+na BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
+na
☺las matemáticas
la cocina
"avid
☺la in$ormática
el deporte
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"avid BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
<+;E
9ee el siuiente teDto!
ancos= m0s >ue un entretenimiento=7na opci/n laboral@n día2 Juillermo ,iriano2 un +oven dominicano
de ## aGos de edad2 decidiE de+ar su tra*a+o.
K,a ra7EnL sta*a a*urrido de vender comida
*asura.
@n aGo antes2 -a*ía aprendido a andar en
7ancos F en ese momento pensE ue2 ui7ás2 Faera tiempo de ver esta actividad más ue como
un simple +uego o pasatiempo.
n un primer momento2 el interMs de NJuilloO2
como lo llaman sus amigos2 por el mundo de los
7ancos se limita*a a la curiosidad generada por
el euili*rio2 por +ugar con la gravedad2 caminar
por encima de la gente F *ailar.
NPo estudia*a psicología en la @niversidad F
decidí apuntarme tam*iMn al teatro. A-í2 conocí a
un grupo de c-icos ue monta*an en 7ancos.
ComencM a interesarme por esta práctica2 atraído por la sensaciEn de sa*er ue estás en lo altoO.
l proceso de aprendi7a+e $ue largo2 di$ícil F doloroso. uvo muc-as caídas F -eridas2 pero el
encanto se mantuvo. ,a $ascinaciEn $ue tal ue Juillo no se con$ormE con aprender a montar
7ancos2 sino ue tam*iMn se dedicE a su construcciEn. Qusto despuMs de renunciar al
restaurante2 a*riE un taller para enseGar a otros +Evenes.
Ne enseGado a muc-os c-icos F c-icas a tra*a+ar con 7ancos. Quntos participamos en eventos
pu*licitarios2 teatro calle+ero2 $erias del li*ro2 $iestas de cumpleaGos2 promociones F
recientemente en el carnavalO.
o se gana muc-o2 pero por lo menos es su$iciente para costear el vestuario2 el mauilla+e2 la
madera necesaria para -acer los 7ancos F para o*tener una peueGa ganancia.
aF decenas de +Evenes ue se dedican a este tra*a+o. )tro de ellos es NonnFO.
NPo diseGa*a F cosía ropa para espectáculos2 F en varias ocasiones me dediuM al vestuario de
Juillo. @na ve7 le di+e! RS@n día me voF a su*ir en esos palosTU Juillo siempre me invita*a a
su*ir2 pero a mí me da*a miedo. @n día ganM cora+e2 me su*í2 caminM F Sme molE un montEnTO2
asegura.
l mundo de los 7ancos2 como todo en la vida= tiene sus dos caras. 'or una parte2 para +Evenescomo Juillo2 es una la*or ue puede ser desempeGada con maFor li*ertad F $lexi*ilidad. 'or otra
parte2 tiene el inconveniente de ue puede ser muF esporádico.
Nste mundo es muF cam*iante2 puedes tener tres eventos grandes e importantes en un mes2
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como a veces pasan tres meses sin tra*a+oO2 explica.
s por eso ue los ciudadanos de este $antástico mundo a veces tienen ue Nponer los pies en la
tierraO F a-orrar2 guardar para los tiempos di$íciles o -acer otros tra*a+os independientes.
1! "i si las afirmaciones son verdaderas 234 o falsas 254! 1%
a! Antes de montar en 7ancos2 Juillermo se dedica*a a la venta de
alimentos de poca calidad.
b! A pesar de su gran interMs2 Juillermo nunca $recuentE clases de arte
dramático.
c! 'ara Juillermo2 aprender a montar en 7ancos $ue muF $ácil.
d! Juillermo gana lo su$iciente para pagar los costes de su actividad.
e! onnF empe7E su actividad en el mundo de los 7ancos como diseGadorF costurero.
f! onnF no tuvo ningún pro*lema en su*irse a los 7ancos.
! >i uieres tra*a+ar en los 7ancos2 no puedes dedicarte a otra actividad.
#! ;esponde a las preuntas seún la informaci/n del teDto! 1#
a! K'or uM de+E Juillermo su tra*a+oL BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
b! K'or uM se interesE Juillermo por la práctica de los 7ancosL BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
c! KVuM actividades relacionadas con los 7ancos llevE a ca*o JuillermoL _______________________________________________________________
d! >egún Juillermo2 Kcuáles son las venta+as e inconvenientes de su actividad pro$esionalL _______________________________________________________________
<+;E C
1! Completa los di0loos con los posesivos adecuados . los artFculos cuando sean 8
necesarios!
a!Gonat-an W >i vais a la entrevista2 llevad BBBBBBBBBBBBBBB currículos. >onia F Fo vamos allevar BBBBBBBBBBBBBBB.
Almudena W K>a*es si 'a*lo va a llevar BBBBBBBBBBBBBBBL
*. auel W elipe2 cuMntame cEmo es BBBBBBBBBBBBBBB o$icina. 'a*lo Fa me -a contado cEmo
es BBBBBBBBBBBBBBB.
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elipe W BBBBBBBBBBBBBBB o$icina es *astante amplia F tiene dos despac-os.c!Guan W >eGor Jon7ále72 Kestas carpetas son BBBBBBBBBBBBBBBL
>eGor Jon7ále7 W o. sas carpetas son negras F BBBBBBBBBBBBBBB son grises.
#! Completa el siuiente teDto usando el presente de indicativo! 1#
l otro día nuestra pro$esora nos preguntE! NC-icos2
KFa 1 BBBBBBBBBBB Hsaber I uM pro$esiEn vais a
escoger más tardeLO
,a verdad es ue aún no me lo -e planteado.
,o primero ue se me # BBBBBBBBBBB Hocurrir I es
estudiar ingeniería2 Kpor uM noL<i padre siempre me dice ue Fo 3 BBBBBBBBBBB
H parecer Iun autMntico ingeniero civil2 tan solo porue % BBBBBBBBBBB Hconstruir I mauetas
de edi$icios de papel a la per$ecciEn. 'ero a la ve7 me & BBBBBBBBBBB Hdecir I ue a mí me
vendría *ien ser pinc-adiscos2 puesto ue Fo 6 BBBBBBBBBBBBBBBB H producir I temas de
música electrEnica.
'or otra parte2 5 BBBBBBBBBBB Htener I la impresiEn de ue a mi madre le encantaría ue
$uera pro$esor de idiomas. s ue siempre 8 BBBBBBBBBBB Hhacer I las letras de mis músicas
en inglMs F además2 siempre las BBBBBBBBBBB Htraducir I al $rancMs con $acilidad.
n de$initiva2 mis padres sí ue 1" BBBBBBBBBBB Hempezar I Fa proFectando mi $uturapro$esiEn. KP Fo2 a uM me 11 BBBBBBBBBBB Hquerer I dedicarL o lo 1# BBBBBBBBBBBBBBBB
Hsaber I todavía.
A! Gavier va a una entrevista de trabajo! Complétala con los interroativos adecuados! 6
"irectora –K1 BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB eresL
Gavier W >oF de 'arla2 en las a$ueras de <adrid.
"irectora –K# BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB -as decidido
responder a este anuncioL
Gavier W 'orue es el ue podrá o$recerme las me+ores
oportunidades pro$esionales.
"irectora –K3 BBBBBBBBBBBB carrera universitaria cursasteL
Gavier W Ciencias de la actividad $ísica F del deporte.
"irectora –K% BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB son tus $ut*olistas pre$eridosL
Gavier W <essi F Cristiano onaldo.
"irectora –K& BBBBBBBBBBBBBBBBBB te interesas por el $út*olL
Gavier W Desde peueGo."irectora – K6 BBBBBBBBBBBBBB pú*lico te gustaría tra*a+arL
Gavier W >o*re todo con +Evenes atletas.
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<+;E "
1! Escribe un teDto sobre la profesi/n >ue m0s te uste! #&
W KCuál es la pro$esiEn de tus sueGosL
W Kn uM carrera te gustaría ingresarL
W KVuM per$il F competencias exige la pro$esiEn de tus sueGosL
W KVuM estudios son necesariosL KCuáles son las venta+as F los inconvenientes de esa
pro$esiEnL W xplica tus motivaciones F las ra7ones de tu elecciEn.
H5" a 8" pala*rasI
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
A 4 C D
1. #. 3. 1. #. 1. #. 3. 1.
8 6 1% 1# 8 1# 6 #&
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7,:"+"E 1 – H+ 67I E "E":C+?J
E*+ME, 1
C9+3E? b. 'orue le encantE la curiosidad
generada por el euili*rio2 por +ugar con la
COM<;E,?:K, +7"::3+ gravedad2 caminar por encima de la gente
F *ailar.
1! a. 3. A7a$ata c. ,levE a ca*o eventos pu*licitarios2
b! 6. ontanero teatro calle+ero2 $erias del li*ro2 $iestas de
c! 1. 'eriodista cumpleaGos2 promociones F recientemente
d! &. Al*aGil tra*a+E en el carnaval: construFE 7ancos F
e! #. Dependienta: enseGE a +Evenes.
f! %. Camarero d. >e trata de un tra*a+o ue se puede#! a! : b! : c. : d. : e. : f . : . : -. desempeGar con maFor li*ertad F
$lexi*ilidad2 pero a la ve7 es inconstante F
E*+ME, 1 poco esta*le.
<+;E + <+;E C
1! a. peluuero: peluuería: unas ti+eras: un 1! a. vuestros: los nuestros: el suFo
peine b. tu: la suFa: <i
b. cocinero: restaurante: un delantal: unos c. suFas: las míasguantes
c. mecánico: taller: una llave de tornillos #! 1. sa*Mis
#. ocurre
#! a. 4ailarín: $ísicamente: $lexi*les A.pare7co
b. Cocinero: cuc-illos ). construFo
c. Al*aGil: euipo: seguridad &. dice
(. produ7co
A! +emplo de respuesta! L. tengo
Ana . -ago
s un genio para las matemáticas. '. tradu7cos un desastre en la cocina. 1$. empie7an
David 11. uiero
s -á*il para la in$ormática. 1#. sM
s malo para el deporte.
A! 1. De dEnde
<+;E #. 'or uM
A.VuM
1! a. : b. : c. : d. : e. : f . : . ).VuiMnes
&. Desde cuándo#! a. 'orue esta*a a*urrido de vender (. Con uM
comida *asura.
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7,:"+"1 – H+ 67I E "E":C+?J
N;E9+ "E CO;;EPQO – 1 @nidad BBBBB Curso BBBBB ec-a! BB / BB / BB
ome
TESTE !A" Tota
l
TESTE ES#!IT otal
A $ # D )4>.
1 % 1 % & 1 % 1 % & 1
1' &% () * ' + 1, 1% ' 1% + %(
1""
+-& '-, *-1 '-1 ,-1.( /-% ,-& '-1 1%-1 +-1 %(
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7,:"+"E # – E, C+;E9E;+
1 – M+;: "O E?E
Compreensão oralObjetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação
Compreendertextos orais
Documentosáudio e/ou vídeorelacionadoscom o tema daunidade
1. scol-er aop9;o correta.
& x #p = 1"p esposta correta! # pontosesposta incorreta! " pontos
#. Distinguir $rasesverdadeiras de$rases $alsas.
8 x &p = %"p esposta correta! & pontosesposta incorreta! " pontos
&"p
este 1Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificaçãoAplicar os itenslexicais epragmáticostratados
nstrumentos demúsica: materiaisde pintura
A.1. ,egendarimagens.
8 x 1p = 8p esposta correta! 1 pontoesposta incorreta! " pontos
oca*ulário so*re
teatro
#. Completar um
diálogo.
6 x 1p = 6p esposta correta! 1 ponto
esposta incorreta! " pontos
Descri9;o de$ilmes
3. screver $rases. 3 x %p = 1#p esposta correta! % pontosesposta incorreta! " pontos
Compreenderum texto escrito
exto evoca*uláriorelacionados como tema da unidade
4.1. Distinguir $rasesverdadeiras de$rases $alsas.
5 x #p = 1%p esposta correta! # pontosesposta incorreta! " pontos
#. esponder aperguntas.
% x 3p = 1#p esposta correta! 3 pontosesposta incorreta! " pontos
Aplicar os itens
gramaticaistratados
'retMrito inde$inido C!
1. Completar umtexto.
x 1 = p esposta correta! 1 ponto
esposta incorreta! " pontos
Contraste pretéritoindefinido / pretéritoimperfecto
#Completar $rases.
5 x # = 1%p esposta correta! # pontosesposta incorreta! " pontos
'rodu7ir umenunciadoescrito
ema!ecnologias
"!1. screver umpeueno texto.
#&p #$%#& pontos Discurso coerente e organi7ado2respeitando as indica9(es dadas: erros deortogra$ia e de estrutura irrelevantes.1&%1' pontos Discurso coerente e organi7ado2respeitando as indica9(es dadas: alguns
erros de ortogra$ia e de estrutura n;oimpeditivos da comunica9;o.(%1) pontos Discurso coerente e organi7ado: erros deortogra$ia e de estrutura: erros $reuentesde ortogra$ia e mor$ossintaxe.1%& pontos Discurso pouco coerente e poucoorgani7ado2 n;o respeitando na totalidadeas in$orma9(es $ornecidas: muitos erros deortogra$ia: erros de estrutura impeditivosda comunica9;o.
1$$p
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UNIDADE 2 – EN CARTELERA
E*+ME, # C)<'>? A@DA
om*re / Apellido! BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBB Curso BBBBBBBB
ec-a BBBB / BBBBB / BBBB valuaciEn BBBBBBBBBBBBBBBBBBB 'ro$esor/a BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
COMPRENSIÓN AUDITIVA
1! Escuc-a el reportaje . seRala la opci/n correcta!
C:,E E,C7E,;+ 3E;?:O,E? "E C7E,O? :,5+,:9E?
a! l $inal al ue alude el reporta+e esX
1! Nueron $elices F comieron perdicesO.#! NColorín colorado este cuento se -a aca*adoO.
A! NP se aca*E este cuento con sal F pimientoO.
*. <alM$ica recaudE más de #%" millones de dElaresX
1. en spaGa.
#. en el mundo.
3. en uropa.
c! ,as versiones cinematográ$icas de los cuentosconsisten en calcar la versiEn animada de DisneFX
1. con persona+es animados F reales.
#! sin persona+es reales.
A! con persona+es reales.
d! <erFl >treep tiene el papel deX
1! Cenicienta.
#! *ru+a.A! 'eter 'an.
e! ,as versiones de cuentos in$antiles a las ue se re$iere este reporta+e sonX
1! <alM$ica2 Cenicienta2 'eter 'an.
#! Quan sin miedo2 <alM$ica2 el ratoncito 'Mre7.
A! ,a 4ella F la 4estia2 ,a >irenita2 Cenicienta.
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#! Escuc-a el reportaje . di si las afirmaciones son verdaderas 234 o falsas 254!
"E C:,E@ 9+ ,7E3+ 3E;?:K, "E ";SC79+
a! ,a nueva versiEn de Drácula es muF di$erente de la original de 4ram>tocYer
de 185.
b! ,a -istoria ocurre en ungría en el siglo Z.
c! l príncipe 4lacY esclavi7E a los turcos durante aGos.
d! n esta nueva versiEn se da importancia al origen de la -istoria de Drácula.
e! >e trata de un Drácula más vampiro ue -umano.
f! sta nueva versiEn interesará so*re todo a los a$icionados al cine $antástico.
! acer de Drácula supuso un gran es$uer7o $ísico.
-! ste nuevo Drácula no tiene grandes poderes.
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UNIDADE 2 – EN CARTELERA
E*+ME, #om*re / Apellido! BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBB Curso BBBBBBBB
ec-a BBBB / BBBBB / BBBB valuaciEn BBBBBBBBBBBBBBBBBBB 'ro$esor/a BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
<+;E +
1! Escribe el nombre de los instrumentos de música . de los materiales de pintura 8
>ue ves en las im0enes!
a! BBBBBBBBBBBBB b! BBBBBBBBBBBBBB _____________ d! BBBBBBBBBBBBB
e! BBBBBBBBBBBBB f! BBBBBBBBBBBBBB " _____________ -! BBBBBBBBBBBBB
#! 9uis va al eatro 9ope de 3ea! Completa el di0loo con las palabras adecuadas! 6
9uis – 4uenas noc-es2 -e visto en la 1 BBBBBBBBBBBBB
el anuncio del musical El Rey León. K<e podría dar
algunas in$ormaciones so*re la pie7aL
a>uillero – Claro. l espectáculo -a alcan7ando
niveles de venta insupera*les. ,os +Evenes de tu edad
viven una gran aventura ue se -ace realidad en el# BBBBBBBBBBBBB.
9uis – 'er$ecto. ntonces uería dos 3 BBBBBBBBBBBBB
para el viernes ue viene2 por $avor.
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a>uillero – <uF *ien. K'ara uM sitio uieresL
9uis – 'ara la parte *a+a2 o sea2 la % BBBBBBBBBBBBB2 ue siempre se ve me+or el
espectáculo.
a>uillero – 'ero te resultará más caro.
9uis – o pasa nada. SCuando su*a el & BBBBBBBBBBBBB2 Fa me olvidarM del precioT
a>uillero – ale. De todos modos2 las 6 BBBBBBBBBBBBB a-í son más cEmodas2 así ue
tam*iMn merece la pena.
9uis – Jracias.
A! +na= Gaime .?onia fueron al cine . comentan las pelFculas >ue vieron! 1#
Escribe los comentarios de cada uno seún la informaci/n de los recuadros!
+na
☺-istoria
do*la+e
Gaime
☺e$ectos especiales
*anda sonora
?onia
escenarios
$inal
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
<+;E L## #$ %&"'&#()# )#*)+
:vana a>uero . ?-ilo- 5ern0ndez=dos actores con muc-o talento:vana a>uero esta*a en una clase de inglMs cuando la
pro$esora anunciE ue -a*ía un casting. Nui por curiosidad2
porue todas mis compaGeras i*anO2 dice vana. NP tuve
muc-a suerte: me eligieron para la película. enía oc-oaGosX Sasí ue empecM por pura casualidadTO
sta +oven actri7 de 4arcelona Fa -a ganado varios premios
importantes.
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Con solo 1# aGos ganE un JoFa a la <e+or Actri7 evelaciEn
por su interpretaciEn de )$elia en la película El laberinto
del Fauno H#""6I de Juillermo del oro. @na película de $antasía F terror
am*ientada en la Juerra Civil F posguerra espaGola ue cautivE a los miem*ros del +urado
de los )scar2 al7ándose con tres estatuillas F tres nominaciones más. N<ientras $ilma*a la
película no tenía miedo porue -a*ía muc-a gente alrededor. 'ero cuando la vi en la
pantalla grande2 me asustM un pocoO. DespuMs de ese proFecto2 tra*a+E con el conocido actor
Kevin Costner . vana -a*la espaGol2 catalán e inglMs. N<e gusta $ilmar películas en inglMs.
engo varios proFectos en stados @nidosO.
?-ilo- 5ern0ndez estuvo a un milímetro de convertirse en uno de los actores más populares
del mundo. Nice el casting para interpretar el papel de d[ard en la película !ili"ht O2
recuerda2 Npero $inalmente se lo dieron a Robert #attinson. Creo ue Fo no era lo
su$icientemente maduro para ese persona+eO. >in em*argo2 pronto tuvo su oportunidad en la
película de $antasía F terror Caperucita o+aO.NPo -a*ía tra*a+ado en otras series F películas de suspense F
terror2 pero tra*a+ar con una estrella como JarF )ldman $ue
genialO.
Desde entonces2 >-ilo- -a rodado tres películas más.
l actor naciE en Cali$ornia. iene ascendencia mexicana F -a*la
espaGol. N,a clase de espaGol era mi $avoritaO2 explica. N>i no
$uese actor2 pro*a*lemente me mudaría a AmMrica del >ur para
vivir en una gran+aO.
1! "i si las afirmaciones son verdaderas 234 o falsas 254! 1%
#! ;esponde a las preuntas seún la informaci/n del teDto! 1#
>ue ves en las im0enes!
a! KVuM la llevE a vana 4auero a presentarse al castingL
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
b! K'or uM no se asustE vana mientras gra*a*a Nl la*erinto del $aunoOL
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
a! vana 4auero se dio cuenta de ue uería ser actri7 en las clases de inglMs.
b! vana comen7E su carrera de actri7 sin -a*erlo proFectado.
c! vana tuvo muc-o reconocimiento en 4arcelona.
d! vana -a tra*a+ado con actores $amosos.
e!>-ilo- ernánde7 integrE el reparto de la película N[ilig-tO.
f!>-ilo- participE so*re todo en películas de terror.
! Antes de ser actor2 >-ilo- vivía en una gran+a en AmMrica del sur.
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BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
c! xplica la ra7En por la ue >-ilo- ernánde7 cree ue no le dieron el papel de d[ard.
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
d!>-ilo- naciE en Cali$ornia. K'or uM sa*e -a*lar espaGolL
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
<+;E C
1! Completa el teDto con la forma correcta del verbo en pretérito indefinido!
l aGo pasado mis compaGeros F Fo 1 BBBBBBBBBBBBBBBB Hir I a <adrid de visita de estudio con
nuestros pro$esores durante dos días.
l primer día # BBBBBBBBBBBBBBBB Hhacer I un recorrido cultural por la ciudad en metro2 pero mi
amigo Carlos 3 BBBBBBBBBBBBBBBB Htener I un episodio de mareo. Así ue al día siguiente toda
la clase % BBBBBBBBBBBBBBBB Hco"er I el auto*ús turístico F a Carlos2 nuestra pro$esora2 le& BBBBBBBBBBBBBBBB Hdar I una pastilla.
\l grupo6 BBBBBBBBBBBBBBBB Hquerer I visitar el <useo del 'rado2 el <useo eina >o$ía F el
<useo -Fssen]4ornemis7a. A mí 5 BBBBBBBBBBBBBBBB H"ustar I todos2 so*re todo el <useo del'rado. P es ue contemplar en vivo F en directo el $amoso cuadro N,as <eninasO de elá7ue7
me 8 BBBBBBBBBBBBBBBB Hhacer I muc-a ilusiEn.
KP sa*es lo ue nos BBBBBBBBBBBBBBBB Hdecir I aFer nuestra pro$esoraL Vue a $inales de este
curso volveremos a <adrid. SVuM guaFT
#! Completa las frases con la forma correcta del verbo en pretérito indefinido o en 1%
pretérito imperfecto= seún convena!
a! Carlos no BBBBBBBBBBBBBBB HpoderI salir porue BBBBBBBBBBBBBBB Hestar2 MlI castigado.
b!AFer2 BBBBBBBBBBBBBBB Hir2 FoI al supermercado porue Fa no BBBBBBBBBBBBBBB H-a*er2
FoI nada en casa.
c! Cuando BBBBBBBBBBBBBBB Hsalir2 FoI de casa2 no BBBBBBBBBBBBBBB Hponerse2 FoI la
c-aueta porue no BBBBBBBBBBBBBBB Htener2 FoI $río.
<+;E "
1! En un teDto de entre ($ a $ palabras= eDplica cu0les son tus aficiones preferidas! #&
H6ué sueles -acer en tu tiempo libreJ H6ué es lo >ue m0s te ustaJ HCu0l es tu
forma de arte favoritoJ H<or >uéJHe usta el cineJH<or >uéJ abla de una pelFcula
>ue te -a. ustado!
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BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
A 4 C D
1. #. 3. 1. #. 1. #. 1.
8 6 1# 1% 1# 1% #&
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7,:"+"E # – E, C+;E9E;+
E*+ME, #
C9+3E? <+;E
COM<;E,?:K, +7"::3+ 1! a. : b. : c. : d. : e. : f . : .
1! a! 1: b! #: c! 3: d! #: e! 1 #! a! vana $ue al casting por curiosidad
porue todas sus amigas i*an tam*iMn.
#! a! : b! : c! : d! : e! : f! : ! : -! b! 'orue -a*ía muc-a gente alrededor.
c!>-ilo- ernánde7 cree ue no era lo
E*+ME, # su$icientemente maduro para ese
persona+e.<+;E + d! 'orue tiene descendencia mexicana F
la clase de espaGol era su $avorita.
1! a! saxo$En
b! trom*En <+;E Cc! Ergano d! violín 1! 1! $uimos
e! lien7o #! -icimos
f! ca*allete A! tuvo
! pinceles
)! cogiE
-! ,ata de tinta &! dio
(! uiso
#! 1! cartelera L! me gustaron
#! escenario ! -i7o
A! entradas '! di+o )! platea
&! telEn #! a! pudo: esta*a
(! *utacas b! $ui: -a*ía
c! salí: me puse: tenía
A! +emplo de respuestaa! ,a -istoria es *uenísima2 pero el do*la+e está $atal.b! ,os e$ectos especiales son simplemente
increí*les2 pero la *anda sonora esmalísima.c! o me gustaron nada los escenarios F el$inal no es de los me+ores ni de los peores.
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N;E9+ "E CO;;EPQO – # @nidad BBBBB Curso BBBBB ec-a! BB / BB / BB
No0e
TESTE !A" Total TESTE ES#!IT Total
A $ # D $S
1 % 1 % & 1 % % & 1
1) ,) () , - 12 1. 12 / 1. %( 1))
( - % ' - ( ' 2 1 + 2 1 & 2 , / 2 % , 2 & * 2 1 / 2 % %(
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7,:"+"E A – 7, M7,"O "E EC,O9ON8+?1 – MATRI0 DO TESTE
Compreensão oralObjetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificaçãoCompreender
textos orais
Documentos
áudio e/ouvídeorelacionadoscom o tema daunidade
1. scol-er a
op9;o correta.
6 x 3p = 18p esposta correta! 3 pontos
esposta incorreta! " pontos#. Distinguir$rasesverdadeiras de$rases $alsas.
8 x % p = 3#p esposta correta! % pontosesposta incorreta! " pontos
&"p
este 1Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificaçãoAplicar ositens lexicais epragmáticostratados
)*+etos dacasa/eletrodomMsticos
A.1. Descrevero*+etos.
& x #p = 1"p esposta correta! # pontosesposta incorreta! " pontos
n$ormática #. Descreverimagens. % x 1p = %p esposta correta! 1 pontoesposta incorreta! " pontos
xpress;o depro*a*ilidade
3. Completar$rases a partir dein$orma9;o dada.
3 x 3p = p esposta correta! 3 pontosesposta incorreta! " pontos
Compreenderum textoescrito
exto evoca*uláriorelacionadoscom o tema daunidade
4.1. Distinguir $rasesverdadeiras de$rases $alsas.
8 x #p = 16p esposta correta! # pontosesposta incorreta! " pontos
#. esponder aperguntas.
3 x %p = 1#p esposta correta! % pontosesposta incorreta! " pontos
Aplicar ositensgramaticaistratados
uturo doindicativo C!1. Completar$rases.
1# x 1 = 1#p esposta correta! 1 pontoesposta incorreta! " pontos
)ra9(escondicionaisreais
#. Completar$rases.
6 x #p = 1#p esposta correta! # pontosesposta incorreta! " pontos
'rodu7ir umenunciadoescrito
ema!ecnologias
"!1. screver umpeueno texto.
#&p #$%#& pontos Discurso coerente e organi7ado2respeitando as indica9(es dadas: errosde ortogra$ia e de estrutura irrelevantes.1&%1' pontos Discurso coerente e organi7ado2respeitando as indica9(es dadas:
alguns erros de ortogra$ia e de estruturan;o impeditivos da comunica9;o.(%1) pontos Discurso coerente e organi7ado: errosde ortogra$ia e de estrutura: erros$reuentes de ortogra$ia emor$ossintaxe.1%& pontos Discurso pouco coerente e poucoorgani7ado2 n;o respeitando natotalidade as in$orma9(es $ornecidas:muitos erros de ortogra$ia: erros deestrutura impeditivos da comunica9;o.
1$$p
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UNIDADE 3 – UN MUNDO DE TECNOLOAS
E*+ME, A C)<'>? A@DA
om*re / Apellido! BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBB Curso BBBBBBBB
ec-a BBBB / BBBBB / BBBB valuaciEn BBBBBBBBBBBBBBBBBBB 'ro$esor/a BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
COMPRENSIÓN AUDITIVA
1. Escuc-a el reportaje . seRala la opci/n correcta!
a El re3orta4e trata de u5 co56reso a5ual so7re ro7ots8
1! industriales
#.-umanoides A. 7oomEr$icos
*. ste congreso se reali7a en uropaX
1! por segunda ve7
#! por tercera ve7
A! por primera ve7
c. stos ro*ots...
1! están a la venta
#! se venderán en el $uturo
A! nunca estarán a la venta
d. eo es un ro*ot ue está al servicio de...
1! las personas
#! la industria
A! la manu$actura
e! ,os ro*ots son producidos con la aFuda deX
1! ta*letas Android
#! telM$onos mEviles
A! impresoras 3D
$. @n ro*ot de estos puede costar cerca deX
1! 13 """ dElares
#! 1" """ dElares
A! #""" dElares
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#! Escuc-a el prorama . di si las afirmaciones son verdaderas 234 o falsas 254!
ME,O;E? T E9I5O,O? MK3:9E?
a! 1 de cada 3 menores apaga su mEvil antes de acostarse.
b!. ,a organi7aciEn N'rotMgeles.comO -a estudiado las venta+as de las nuevas
tecnologías en los +Evenes.
c! ,os niGos menores de & aGos acceden a nternet a partir de su propio mEvil.
d! l uso de los mEviles puede per+udicar la concentraciEn en los estudios.
e! l niGo argentino puede llevar el mEvil al cole.
f! l niGo será el responsa*le por mantener el *uen estado del mEvil.
! >egún la madre2 tener el mEvil encendido en lugares pú*licos es seGal demala educaciEn.
-! >i el niGo se porta mal2 la madre le uitará el mEvil de$initivamente.
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UNIDADE 3 – UN MUNDO DE TECNOLOAS
E*+ME, Aom*re / Apellido! BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBB Curso BBBBBBBB
ec-a BBBB / BBBBB / BBBB valuaciEn BBBBBBBBBBBBBBBBBBB 'ro$esor/a BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
<+;E +
1! Observa las im0enes! Completa el recuadro con el nombre de los electrodomésticos 1"
.su utilidad!
H6ué esJ H<ara >ué sirveJ
#! Escribe el nombre de la acci/n inform0tica >ue corresponde a cada una de las %
siguientes imágenes.
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A! Completa las frases eDpresando certeza o probabilidad= seún la informaci/n dada!
9eonor W BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB los cientí$icos descu*rirán cada ve7 más nuevos aparatos.HCerte7aI
+lejandro W BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB el desarrollo de las nuevas tecnologías nos traeráalgunas desventa+as. H'ro*a*ilidadI
9ucFa W BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB en el $uturo se podrá do*lar un mEvil en cuatro F ponerlo enel *olsillo. H'ro*a*ilidadI
<+;E
9ee el siuiente teDto!
7n casco de moto >ue llama a
emerencias si detecta unaccidente
Desde -ace un tiempo algunos coc-es traen
incorporado de $á*rica un sistema eCall de llamada de
emergencia automática ue avisa a los servicios de
urgencia cuando los sistemas del ve-ículo detectan
ue este -a su$rido un accidente.
stá previsto ue en los coc-es el sistema eCall sea de implementaciEn o*ligatoria en la @niEn
uropea en #"152 para todos los coc-es ue se comercialicen a partir de ese aGo.
Algo parecido es el sistema eCall diseGado especí$icamente para motos.
l $uncionamiento de este dispositivo de seguridad en las motocicletas es *ásicamente el
mismo ue en los coc-es! la moto incorpora un sistema de detecciEn de accidente con
capacidad para conectar con el 11# F enviar datos relativos al suceso2 incluFendo la u*icaciEn.
>in em*argo2 la dinámica de un accidente de motocicleta es muF distinta a la dinámica de unaccidente de coc-e. 'or eso2 investigadores F $a*ricantes de cascos tra*a+an en el desarrollo
de un sistema complementario al eCall2 incorporado en el casco2 con el $in de introducir datos
adicionales en el aviso de emergencia.
?ensores en el casco
l propEsito del sistema ero# es valorar la gravedad del accidente F el número de pasa+eros
implicados gracias a sensores del casco.
l sistema eCall incorporado en la motocicleta podría incorporar esos datos adicionales cuando
detecta un accidente F se inicia la llamada de emergencia. am*iMn se enviarían en caso deue el motorista inicie llamada manual de emergencia.
Aunue tMcnicamente el euipo de desarrollo aún de*e de resolver numerosas cuestiones de
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concepto F $uncionamiento2 en principio2 el mEdulo de detecciEn de lesiones del casco sería
opcional.
o o*stante2 según un estudio del ACC2 la maForía de los motoristas consultados estarían de
acuerdo en incorporar el sistema eCall en las motocicletas: F gran parte de ellos estarían
dispuestos2 además2 a pagar un poco más por disponer de un casco compati*le eCall ue
anticipe a los servicios de emergencia in$ormaciEn relativa al estado de las víctimas.
1! "i si las afirmaciones son verdaderas 234 o falsas 254! 16
a! odos los coc-es traen un sistema eCall incorporado.
b! l sistema eCall para motos sirve únicamente para llamar al 11#.
c! ,os accidentes de moto F de coc-e son di$erentes. d! u*o la necesidad de desarrollar un sistema de seguridad
complementario para las motos.
e! l sistema ero # pretende introducir sensores en los cascos.
f! l sistema ero # reconoce los accidentes2 pero no sa*e valorar su
gravedad.
!>e prevM ue este dispositivo en los cascos sea o*ligatorio.
-! A los conductores de motos les parece *ien el uso de dispositivos de
seguridad2 siempre ue no -aFa ue pagar más.
#! ;esponde a las preuntas seún la informaci/n del teDto! 1#
a. KVuM $uncionalidades tiene el sistema eCallL
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
b! KVuM sistema consigue estimar el número de víctimas implicadas en el accidenteL
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
c! KA uM estarían dispuestos los motoristas para poseer un casco con el sistema eCallL
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
<+;E C
1! Completa los teDtos sobre la casa del futuro con los verbos en la forma correcta 1#
del futuro imperfecto!
n el $uturo2 la cocina1 BBBBBB HtenerI la última
n el *aGo del $uturo tú3 BBBBBB HpoderI duc-arte F
n el dormitorio del $uturo2
los niGos & BBBBBBBBBB
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tecnología. n la nevera# BBBBBB H-a*erI un
ordenador con una lista
de los alimentos.
lavar la ropa con la lavadora
ue -aF so*re el váter. Así tú% BBBBBB H-acerI allí tam*iMn
la colada de tu ropa.
HuererI uedarse más
tiempo allí2 Fa ue ellos6 BBBBBBB HponerI la tele F
el euipo de música
situados alrededor de la
cama.
>i os preocupa el
am*iente2 vosotros5 BBBBBBBBBB HsalirI al
+ardín para ver los molinos
de viento transmitiendo
energía a toda la casa. De
este modo2 vosotros8 BBBBBBB Hutili7arI
energías renova*les.
n el $uturo nosotros BBBBBBBHpoderI cerrar F a*rir
la casa con nuestra -uella
digital. Así ue no1" BBBBBBBBB HnecesitarI
llevar las llaves con nosotros.
'ara a-orrar tiempo2 los
espe+os de la casa del
$uturo te11 BBBBBBBBBBBBHvestirI
virtualmente. Así ue tú1# BBBBBBB HdecirI! Nspe+o2
espe+o míoXO
#! Completa las frases formulando -ip/tesis@ condicionales reales del tipo Usi V 1#
presente de indicativo V futuro imperfectoW!
a! >i tu mEvil no $unciona2 BBBBBBBBBBBBBBBBBB Hde*erI pedir otro a tu madre.
b! >i Quan uiere colgar una $oto en ace*ooY2 BBBBBBBBBBBBBBBBB HtenerI ue *uscar un sitiocon conexiEn [i$i.
c! >i nosotros ganamos una motocicleta del $uturo2 BBBBBBBBBBBBBBBB HcomprarseI un casco
con sistema eCall.
d! >i a ti te gusta la tecnología2 BBBBBBBBBBBBBBB HuererI conocer este aparato.
e! >i <erc-e se pierde en la ciudad2 BBBBBBBBBBBBBBBBB HpoderI utili7ar el J'> del mEvil.
f! >i no me apetece ir al supermercado2 BBBBBBBBBBBBBBBBB H-acerI la compra por nternet.
<+;E "
1! HC/mo crees >ue ser0 tu vida en el aRo #$&$J #&
H6ué tecnoloFas crees >ue usar0sJ
H6ué -ar0s con ellasJ
EDplica tus ideas . predicciones en un teDto de entre L$ . $ palabras!
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
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BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
A 4 C D
1. #. 3. 1. #. 1. #. 1.
1" % 16 1# 1# 1# #&
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7,:"+"E A – 7, M7,"O "E EC,O9ON8+?
E*+ME, A
C9+3E? <+;E
COM<;E,?:K, +7"::3+ 1! a. : b. : c. : d. : e. : f . : . : -.
1! a! #: b! 3: c! #: d! 1: e. 3: f! 3 #! a!call es un sistema de llamada de
emergencia ue avisa a los servicios de
#! a! : b! : c! : d! : e! : f! : ! : -! urgencia cuando los sistemas del ve-ículo
detectan un accidente.
E*+ME, A b. l sistema ero#.
c! starían dispuestos a pagar un poco
<+;E + más.
1! a! s una tostadora: 'ara tostar pan.
b! s una planc-a. 'ara planc-ar la ropa. <+;E Cc! s una campana de cocina. 'ara
extraer el -umo. 1! 1! tendrá
d! s una *atidora. 'ara *atir2 me7clar F #! -a*rá
amasar alimentos. A! podrás
e! s un lavava+illas. 'ara lavar la va+illa. )! -arás
&! uerrán
AlienaciEn a la i7uierda >u*raFado (! pondrán
Cursiva 'egar L! saldrMis
! utili7arMis
A! +emplo de respuesta '! podremos
9eonor W >eguro ue los cientí$icos 1$! necesitaremos
descu*rirán cada ve7 más nuevos aparatos. 11! vestirán
+lejandro W >upongo ue el desarrollo de 1#! dirás
las nuevas tecnologías nos traerá tam*iMn
algunas desventa+as. #! a! de*erás
9ucFa W A lo me+or en el $uturo se podrá b! tendrádo*lar un mEvil en cuatro F ponerlo en el c! nos compraremos
*olsillo. d! uerrás
e! podrá
f! -arM
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N;E9+ "E CO;;EPQO – A@nidad BBBBB Curso BBBBB ec-a! BB / BB / BB
N9 No0e
TESTE !A" To
tal
TESTE ES#!IT Tota
lA $ # D $S
1 % 1 % & 1 % 1 % 1
1' &% () 1 . / 1- 12 12 12 %(
1))
+-& '-, (2% ,21 &2& '2% &2, 1%21 +2% %(
1#A)&(L
'1$111#1A1)1&1(1L11'
#$#1###A#)#&#(#L##'A$
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7,:"+"E ) – HE, 67I <7E"O +T7"+;9OJ
1 – Matriz do testeCompreensão oralObjetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificaçãoCompreendertextos orais
Documentosáudio e/ou
vídeorelacionadoscom o tema daunidade
1. Completar$rases.
&x%p = #"p esposta correta! % pontosesposta incorreta! " pontos
#. Distinguir$rasesverdadeiras de$rases $alsas.
6x&p = 3"p esposta correta! & pontosesposta incorreta! " pontos
&"p
este 1Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação
Aplicar ositens lexicais epragmáticostratados
Correios A.1. Completar$rases.
6x 1p = 6p esposta correta! 1 pontoesposta incorreta! " pontos
4anco #. Completar umdiálogo.
8x 1p = 8p esposta correta! 1 pontoesposta incorreta! " pontos
>ervi9os deemerg0ncia
3. )rdenar umdiálogo.
1"x1p = 1"p esposta correta! 1 pontoesposta incorreta! " pontos
Compreenderum textoescrito
exto evoca*uláriorelacionadoscom o tema daunidade
4.1. Distinguir$rasesverdadeiras de$rases $alsas.
5 x #p = 1%p esposta correta! # pontosesposta incorreta! " pontos
#. esponder aperguntas.
% x 3p = 1#p esposta correta! 3 pontosesposta incorreta! " pontos
Aplicar os
itensgramaticaistratados
'retMrito
per$ecto
C!
1. Completar umtexto.
x 1 = p esposta correta! 1 ponto
esposta incorreta! " pontos
ContrastepretMritoper$ecto/inde$inido
#. Completaruma notícia.
8x 12&p = 1#p esposta correta! 12&pontoesposta incorreta! " pontos
'retMritopluscuamper$ecto
3. Completar$rases.
%x 1 = %p esposta correta! 1 pontoesposta incorreta! " pontos
'rodu7ir umenunciadoescrito
ema!'ro$iss(es
"!1. screver umpeueno texto.
#&p #$%#& pontos Discurso coerente e organi7ado2respeitando as indica9(es dadas: errosde ortogra$ia e de estrutura irrelevantes.1&%1' pontos Discurso coerente e organi7ado2respeitando as indica9(es dadas:alguns erros de ortogra$ia e de estruturan;o impeditivos da comunica9;o.(%1) pontos Discurso coerente e organi7ado: errosde ortogra$ia e de estrutura: erros$reuentes de ortogra$ia emor$ossintaxe.1%& pontos Discurso pouco coerente e pouco
organi7ado2 n;o respeitando natotalidade as in$orma9(es $ornecidas:muitos erros de ortogra$ia: erros deestrutura impeditivos da comunica9;o.
1""p
8/17/2019 Ahora9 Testes Avaliacao
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UNIDADE . – ¿EN QUÉ PUEDO A4UDARLO?
E*+ME, ) COM<;E,?:K, +7"::3+
om*re / Apellido! BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBB Curso BBBBBBBB
ec-a BBBB / BBBBB / BBBB valuaciEn BBBBBBBBBBBBBBBBBBB 'ro$esor/a BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
COMPRENSIÓN AUDITIVA
1! Escuc-a la noticia . completa las frases!
;OO E, O3:E"O
a! l cartero de la 7ona tenía BBBBBBBBBBBBBBBBB.
b! ,a asistenta pensE ue llega*a el BBBBBBBBBBBBBBBBB.
c! ,os atracadores le o*ligaron a decir dEnde esta*an las #
BBBBBBBBBBBBBBBBB.
d! ,a víctima de este ro*o es un conocido
BBBBBBBBBBBBBBBBB.
e! ,os atracadores conocían muF *ien la BBBBBBBBBBBBBBBBB de la $amilia.
#! Escuc-a la noticia . di si las afirmaciones son verdaderas 234 o falsas 254!
+;+CO E, N:GK,
a! l atraco en Ji+En tuvo lugar en una +oFería.
b! ,a dueGa del esta*lecimiento en$rentE al ladrEn con un spraF de pimienta.
c! l ladrEn se encontra*a armado con una nava+a.
d! adie aFudE a la c-ica.
e! l ladrEn cometiE otro atraco despuMs.
f! ,a 'olicía no logrE arrestar al ladrEn.
8/17/2019 Ahora9 Testes Avaliacao
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UNIDADE . – ¿EN QUÉ PUEDO A4UDARLO?
E*+ME, ) om*re / Apellido! BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBB Curso BBBBBBBB
ec-a BBBB / BBBBB / BBBB valuaciEn BBBBBBBBBBBBBBBBBBB 'ro$esor/a BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
<+;E +
1! Completa las frases con la palabra adecuada!
a!Cuando nos vamos de via+e2 enviamos a
nuestros amigos una cartulina con imágenes
de monumentos por un lado2 o sea2 leaenviamos una BBBBBBBBBBBBBBBB
b!Al o*+eto en ue se incluFe la carta ue -a de
enviarse de una parte a otra le llamamos un
BBBBBBBBBBBBBBBB.
c! ,a persona a uien va dirigida la carta es el
BBBBBBBBBBBBBBBB.
d! A la estampa con tim*re o$icial de $iguras o signos gra*ados ue se pega a las cartas
para enviarlas le llamamos BBBBBBBBBBBBBBBB.e! ecesito enviar por Correo xpress un li*ro a mi amigo2 así ue tengo ue utili7ar un
BBBBBBBBBBBBBBBB.
f! 'ara depositar las cartas F postales en el correo2 utili7amos el BBBBBBBBBBBBBBBB.
#! Completa las frases con la palabra adecuada! 8
W l otro día $ui con mi madre al *anco a a*rir una 1 BBBBBBBBBBBBBpara mí. <e dieron un pin para utili7ar la # BBBBBBBBBBBBB. SstoFmuF ilusionadoT
W ) sea2 Fa podrás utili7ar el 3 BBBBBBBBBBBBB para% BBBBBBBBBBBBB dinero. ,o veo muF útil para poder gestionar
me+or la paga. KP la -as utili7ado FaL
W 'ues sí. oF -e sacado un & BBBBBBBBBBBBB de #" euros. P
además2 podrM -acer 6 BBBBBBBBBBBBB con ella.
W SenomenalT P podrás tam*iMn -acer 5 BBBBBBBBBBBBB de dinero F
reali7ar 8 BBBBBBBBBBBBB *ancarias.
pagos
tar+eta
cuenta
ca+ero
automático
trans$erencias
ingresos
*illetesacar
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A! Ordena la llamada telef/nica 1"
W <uc-as gracias.
W 4uenos días2 por $avor2 Snecesito aFuda mMdica
urgenteT
W KDEnde se encuentran ustedesL
W Kstá inconsciente su amigoL
W A-ora mismo le enviarM una am*ulancia ue
tardará menos de un cuarto de -ora.
W @rgencias 11#2 KdígameL
W 'recisamente en la entrada sur del parue de la ciudad. W <i amigo se aca*E de caer de la *icicleta. >e encuentra *astante -erido en la rodilla F no
puede levantarse.
W KVuM le pasaL
W o2 pero lo está pasando $atal.
<+;E
9ee el siuiente teDto!
+larma +lfaprotect
,os ro*os de *icicletas están a la orden del día. Qavier
,Epe72 estudiante de ngeniería n$ormática de la
@niversidad de 4urgos -a*ía denunciado ue las *icis
desaparecían dentro del campus F reclamE un
sistema de vídeo vigilancia2 pero sin Mxito. n lugar de
uedarse de *ra7os cru7ados2 ,Epe7 F otros cinco
$uturos ingenieros2 -an ideado Al$aprotect2 una alarma
para *icicletas.
l sistema de seguridad para prevenir el ro*o de *icicletas -a sido la idea ganadora
del tercer $tartup%ee&end 2 cele*rado este $in de semana en 4urgos. l concurso -a sido el
espaldara7o ue estos estudiantes de ngeniería de )rgani7aciEn ndustrial necesita*an para
convertir en realidad su proFecto.
Qavier ,Epe7 se muestra entusiasmado F seGala ue están ^a topeO con ello2 porue
Al$aprotect tiene via*ilidad.
+larma con mando a distanciaAl$aprotect permite al usuario instalar una alarma en su *ici F controlarla con un mando a
distancia. l dispositivo reacciona ante cualuier intervenciEn externa2 con un sensor sensi*le
al movimiento F activa una alarma de " deci*elios ue disuade al posi*le ladrEn. 'ero ,Epe7
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explica ue2 si -a sido por un leve movimiento involuntario2 la alarma se apaga en 1&
segundos. Además2 incluFe un servicio de identi$icaciEn a travMs de D2 ue dota a la
*icicleta de un número de serie único ue se emite por ondas de radio.
Al$aprotect *ara+a una evoluciEn del producto con J'> F la posi*ilidad de reci*ir avisos en el
mEvil con una tari$a de datos2 pero eso signi$icaría ^un coste de 1&" euros2 lo ue no es via*le
para una *ici con un precio de menos de 3""^.
ste grupo de seis ingenieros uiere extender su idea al mercado de los coc-es F de motos.
,Epe7 detalla ue su o*+etivo es convertirse en la marca *lanca de sistemas de seguridad para
ve-ículos.
Vuieren andar con pies de plomo F con algunos aportes Fa pueden desarrollar las &" primeras
unidades del prototipo $uncional.
>u estrategia es regalar estos &" prototipos a *logueros in$luFentes del mundo de la *ici F
^moverlo por $oros con muc-as visitas F en [e*s de compras con+untas^.
l siguiente paso es ue los seis socios $undadores se constituFan como empresa.
1! "i si las afirmaciones son verdaderas 234 o falsas 254! 1%
a! eniendo en cuenta la cantidad de ro*os2 la @niversidad pidiE a los seis
ingenieros ue crearan una alarma antirro*o.
b! ,a alarma de " deci*elios retrae al potencial ladrEn.
c! o es renta*le invertir en el J'> incluido2 teniendo en cuenta el precio
de las *icis más *aratas.
d! stos tres ingenieros pretendían convertirla alarma en un modelo dealarmas *aratas para *icis.
e! ,a divulgaciEn del dispositivo Al$aprotectse -ará esencialmente en
*logs F páginas de compras online.
f! ,os primeros &" prototipos serán donados a &" empresas in$luFentes.
! ,os ingenieros autores de este sistema de seguridad no se plantean
constituir una sociedad.
#! ;esponde a las preuntas seún la informaci/n del teDto! 1#
a! K'or uM decidieron los estudiantes de ngeniería n$ormática crearAl$aprotectL
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
b! KVuM pasa con la alarma si el ciclista -ace un leve movimientoL
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
c! xplica cuál es la estrategia de negocio de los creadores de Al$aprotect.
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
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d! K'or uM se siente orgulloso el coordinador de Al$aprotectL
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
<+;E C
1! Completa el teDto con el verbo en pretérito perfecto!
_ltimamente mi ciudad 1 BBBBBBBBBBBBBBBB
HsalirI en las portadas de los periEdicos. Desde
luego -oF # BBBBBBBBBBBBBBBBBB HleerI ue este
mes muc-os ro*os F secuestros3
BBBBBBBBBBBBBBB HvolverI a ocurrir en la 7onamás pro*lemática2 así ue recientemente la
'olicía% BBBBBBBBBBBBBBBBBHponerI en marc-a
el N'lan ciudad seguraO.
ste plan Fa & BBBBBBBBBBBBBBBB HresolverI un -urto en $lagrante delito! este lunes un
-om*re 6 BBBBBBBBBBBBB HromperI el cristal de una +oFería para ro*ar oro2 las alarmas5 BBBBBBBBBBBBBB H-acerI muc-o ruido F se 8 BBBBBBBBBBBBBBBBB Hdescu*rirI al ladrEn.
osotros2 los -a*itantes de la ciudad2 todavía no BBBBBBBBBBBBBBBB Hescri*irI un
mensa+e de agradecimiento a la 'olicía2 pero pronto lo -aremos.
#! Completa la noticia con las formas correctas del pretérito perfecto o del pretérito 1#
indefinido!
@n $atídico accidente 1 BBBBBBBBBBBBBB
Hocurrir I el $in de semana pasado en la
carretera nacional! un coc-e con tres
+Evenes F un camiEn # BBBBBBBBBBBBB
Hchocar I so*re la una de la maGana. ste
accidente 3 BBBBBBBBBBBBBB H producir I una
víctima mortal2 'a*lo Jarcía2 el conductor
del coc-e.
,as autoridades policiales todavía no% BBBBBBBBBBBBBBB Habrir I una
investigaciEn para anali7ar la causa exacta
del accidente.
'ero esta semana uno de los dos
supervivientes & BBBBBBBBBBBBBB Hescribir I en
su página de Faceboo& ! Rsta madrugada
nosotros 6 BBBBBBBBBBBBBB Hromper I las reglas
de la velocidad moderada F tú2 uerido amigo
'a*lo S5 BBBBBBBBBBBBBBBB Hmorir I de tal
irresponsa*ilidadTU.
Como -omena+e a la víctima mortal2 aFer sus
amigos 8 BBBBBBBBBBBBBB H poner I una corona
de $lores en el local del accidente.
A! Completa las frases con las formas adecuadas del pretérito pluscuamperfecto!
a! Cuando lleguM a Correos2 la o$icina Fa BBBBBBBBBBBBBBB Hcerrar I.
,
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b! o nos viste en el *anco porue Fa BBBBBBBBBBBBBBBBB Hvolver I a casa.
c! Como la am*ulancia llegE tarde2 ellos Fa BBBBBBBBBBBBBBBB H irseI en taxi.
d! Cuando vino la 'olicía2 vosotros Fa BBBBBBBBBBBBBBBBBBB HmarcharseI.
<+;E "
1! +.er= tu mejor amio dej/ la moc-ila en el tren . fue a la policFa a -acer #&
una denuncia! Escribe el di0loo! H5" a 8" pala*rasI
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
A 4 C D
1. #. 3. 1. #. 1. #. 3. 1.
6 8 1" 1% 1# 1# % #&
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7,:"+"E ) – HE, 67I <7E"O +T7"+;9OJ
E*+ME, )
C9+3E? b. ,a alarma se apaga en 1& segundos.
c! >u táctica de negocio es regalar los &"
COM<;E,?:K, +7"::3+ prototipos a *logueros in$luFentes del
mundo de la *ici.
1! a. la llave d! 'orue Al$aprotect -a sido la idea b. pedido del supermercado ganadora del tercer >tartup`eeYend Fc. ca+as $uertes además2 -a ganado un crMdito de 6"""d. a*ogado euros de roco*uF.
e. rutina <+;E C
#! a. : b .: c. : d. : e. : f .
1! 1! -a salido
E*+ME, ) #! -e leído
A! -an vuelto
<+;E + )! -a puesto
&! -a resuelto
1! a! postal (! -a roto
b! so*re L! -an -ec-o c! destinatario ! -a descu*ierto d! sello '! -emos escrito e! pauete
f! *u7En #! 1! ocurriE
#! c-ocaron
#! 1! cuenta A! produ+o
#! tar+eta )! -an a*ierto
A! ca+ero automático &! -a escrito
)! sacar (! -emos roto
&! *illete L! -as muerto (! pagos ! pusieron L! ingresos
! trans$erencias A! a! -a*ía cerrado
b! -a*íamos vuelto
3. 1" W # W 5 W & W W 1 W 8 W % W 3 W 6 c! se -a*ían ido
d! os -a*íais marc-ado
<+;E
1! a. : b. : c. : d. : e. : f . : .
#! a! 'orue -a*ía ro*os de *icicletas en el
campus universitario.
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N;E9+ "E CO;;EPQO – )@nidad BBBBB Curso BBBBB ec-a! BB / BB / BB
N9 No0e
TESTE !A" Total TESTE ES#!IT
A $ # D
1 % 1 % & 1 % 1 % & 1
%) &) () - , 1 1. 12 / 12 . %(
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@DAD & WCOM<;+? + ":?+,C:+
1 – M+;: "O E?ECompreensão oralObjetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificaçãoCompreendertextos orais
Documentosáudio e/ouvídeorelacionadoscom o tema daunidade
1. scol-er aop9;o correta.
&x%p = #"p esposta correta! % pontosesposta incorreta! " pontos
#. Distinguir$rasesverdadeiras de$rases $alsas.
6x&p = 3"p esposta correta! & pontosesposta incorreta! " pontos
&"p
este 1Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificaçãoAplicar os itenslexicais epragmáticostratados
)*+etos da casa A.1. ,egendarimagens.
8 x "2&p = %p esposta correta! "2& pontoesposta incorreta! " pontos
'e9as devestuário /materiais
#. Completar$rases. x 1p = p esposta correta! 1 pontoesposta incorreta! " pontos
xpress(esidiomáticas
3. screverexpress(esidiomáticasperante situa9(esdadas.
3 x %p = 1#p esposta correta! %pontosesposta incorreta! " pontos
Compreender umtexto escrito
exto evoca*uláriorelacionadoscom o tema daunidade
4.1. Distinguir $rasesverdadeiras de$rases $alsas.
5 x #p = 1%p esposta correta! # pontosesposta incorreta! " pontos
#. esponder a
perguntas.
% x 3p = 1#p esposta correta! 3 pontos
esposta incorreta! " pontosAplicar os itensgramaticaistratados
'ronomespessoais o*+etodireto e indirecto.
C!1. Completar$rases.
% x 12& = 6p esposta correta! 12& pontoesposta incorreta! " pontos
mperativoa$irmativo enegativo
#. Completar$rases.
1" x 1p = 1"p esposta correta! 1 pontoesposta incorreta! " pontos
mperativo compronomespessoais ob'etodireto e indirecto
3. >u*stituirpalavrassu*lin-adas pelosrespetivospronomes.
% x # = 8p esposta correta! # pontosesposta incorreta! " pontos
'rodu7ir umenunciado escrito
ema!'ro$iss(es
"!1. screver umpeueno texto.
#&p #$%#& pontos Discurso coerente e organi7ado2respeitando as indica9(es dadas: errosde ortogra$ia e de estrutura irrelevantes.1&%1' pontos Discurso coerente e organi7ado2respeitando as indica9(es dadas:alguns erros de ortogra$ia e de estruturan;o impeditivos da comunica9;o.(%1) pontos Discurso coerente e organi7ado: errosde ortogra$ia e de estrutura: erros$reuentes de ortogra$ia e
mor$ossintaxe.1%& pontos Discurso pouco coerente e poucoorgani7ado2 n;o respeitando natotalidade as in$orma9(es $ornecidas:muitos erros de ortogra$ia: erros deestrutura impeditivos da comunica9;o.
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1""p
UNIDADE 5 – COM<;+? + ":?+,C:+
E*+ME, & COM<;E,?:K, +7"::3+
om*re / Apellido! BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBB Curso BBBBBBBB
ec-a BBBB / BBBBB / BBBB valuaciEn BBBBBBBBBBBBBBBBBBB 'ro$esor/a BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
COMPRENSIÓN AUDITIVA
1! Escuc-a el reportaje . seRala la opci/n correcta!
a! ,a empresa gigante (libaba -a vendido más de 131 millones de euros enX
1! 1# -oras
#! # -oras
A! # minutos
b! l día del soltero online $ue lan7ado $rente al día deX
1! la mu+er
#! >an alentín
A! los eFes <agos
c! l día del soltero online promueve descuentos -asta elX1! 5"
#! 6"
A! &"b
d! @n entrevistado cuenta ue se -a compradoX
1! ropa2 altavoces2 material de in$ormática
#! per$umes2 cosmMtica F ropa
A! ropa2 ga$as F material de in$ormática
e! Vuien con$iesa pre$erir comprar en la red esX
1! una distri*uidora de los productos
#! una dependienta de los grandes almacenes
A! una camarera de los grandes almacenes
#! Escuc-a el prorama . di si las afirmaciones son verdaderas 234 o falsas 254!
a! >e pretende so*re todo proteger a la gente ue compra en la red.
b! l consumidor tendrá conocimiento so*re el valor $inal de la compra.
c! l consumidor podrá renunciar o desistir del contrato -asta 1% días
-á*iles.
d! sta medida no es común a todos los países de la @.
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e! ,a línea de atenciEn al cliente de*e ser igual a la tari$a *ásica.
f! stas medidas reducirán las reclamaciones en &".
UNIDADE 5 – COM<;+? + ":?+,C:+
E*+ME, &
om*re / Apellido! BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBB Curso BBBBBBBBec-a BBBB / BBBBB / BBBB valuaciEn BBBBBBBBBBBBBBBBBBB 'ro$esor/a BBBBBBBBBBBBBBBBB
<+;E +
1! Escribe el nombre de los objetos >ue ves en las im0enes! %
a.BBBBBBBBBBBB *. BBBBBBBBBBBB c.BBBBBBBBBB d. BBBBBBBBBBBB
e.BBBBBBBBBBBB $.BBBBBBBBBBBB g.BBBBBBBBBBBB -. BBBBBBBBBBB
#! Completa los teDtos con el nombre . las caracterFsticas de las prendas de vestir o
del calzado!
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http://slidepdf.com/reader/full/ahora9-testes-avaliacao 44/79
a! s un
BBBBBBBBBBBBBBBB BBB
conBBBBBBBBBBBBBBBB
F BBBBBBBBBBBBBBBBBB
b! s un BBBBBBBBBBBBBBBB
BBB
conBBBBBBBBBBBBBBBB
F BBBBBBBBBBBBBBBBBB
c! >on unas
BBBBBBBBBBBBBBBB BBB
conBBBBBBBBBBBBBBBB
F BBBBBBBBBBBBBBBBBB
A! H6ué les dirFas a tus amios en estas situacionesJ ;eacciona eDpresando 1#
sentimientos!
a!Sstos vaueros de marca son una gangaT >olo me -an costado #" euros!
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBb!Sí+ateT SJanM este c-eue regalo de #&" eurosX
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
c!,a dependienta me -a dic-o ue Fa no ueda*a ninguna camiseta de mi talla!
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
<+;E
9ee el siuiente teDto!
9lea a EspaRa el C.berlunes
l CF*erlunes es un conocido día de re*a+as en
nternet en .@@. ,lega -oF a spaGa convertido
en una +ornada de grandes descuentos ^online^2 con
la participaciEn de 1#" empresas2 F en la ue los
organi7adores esperan ue unas #"" """ personas
compren productos a precios reducidos. <aría QosM
<aFor2 coordinadora del e)ay 2 como se -a denominada al CF*erlunes en spaGa2 espera ue
las ventas alcancen los die7 millones de euros2 en esta segunda ediciEn. ,a primera tuvo lugar
el pasado #6 de noviem*re como estrategia previa a la campaGa de avidad.
,a idea de este CF*erlunes es promocionar todo tipo de consumo F ue los compradores
cono7can ue la venta por nternet va más allá de la moda.
am*iMn uieren ue el consumidor ue no se -a estrenado en el mundo ci*ernMtico entre F
-aga sus compras. >e espera ue unas 6" """ personas de*uten como compradores en la
red.
oF participarán más de 1#" empresas ue tienen venta NonlineO2 F todas son primeras
marcas ue se comprometen a aplicar descuentos de -asta el 5" en productos de
temporada ue tienen a la venta en sus páginas [e*.
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Desde la organi7aciEn se -a alertado ue los descuentos serán exclusivos para este día en
concreto. Además2 algunas $irmas -an anunciado ue -arán o$ertas muF especiales2 a
determinada -ora del día.
Nltenedor.esO es una página de reservas electrEnicas de restaurantes ue en esa $ec-a
o$rece la posi*ilidad de reservar pla7as con descuentos del &".n spaGa se prevMn dos $ec-as para el eDaF2 en noviem*re F en maFo2 como campaGas
previas a las re*a+as de avidad F de verano.
l CF*erlunes es el día de maFor número de compras por nternet en stados @nidos. ste
aGo unos 13" millones de estadounidenses se plantean comprar algo este día2 en el ue se
espera $acturar más de 3&" """ euros por minuto.
n uropa2 la +ornada de compras por nternet Fa está presente en Alemania2 eino @nido F
'ortugal.
Adaptado de nternet
1! "i si las afirmaciones son verdaderas 234 o falsas 254! 1%
a! l e)ay es un $amoso día de promociones online en stados @nidos.
b!>e estima ue unas #"" """ personas visiten el Eday .
c! l primer día del e)ay ocurriE la semana de las navidades.
d! 'articiparán en la segunda ediciEn del e)ay grandes empresas de primera
marca.
e! a*rá re*a+as en días F -oras especí$icos. f! n spaGa el e)ay solo ocurrirá durante las re*a+as de avidad F de verano.
! n .@@. se prevM vender más de 3&" """ euros por minuto en este día.
#! Contesta a las siuientes preuntas! 1#
a!KVuM esperan los organi7adores del e)ay L
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
b!KA uM se comprometen las empresas participantesL
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
c!KVuM tipos de productos se pueden comprar en el e)ay L
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
d!KCuáles son las o$ertas de la página `e* Nltenedor.esOL
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
<+;E C
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1! Completa los di0loos con los pronombres de objeto directo e indirecto! 6
a! W Kas a regalar los li*ros a auelL
W >í2 BBBBBBBBBBBBB voF a regalar.
b! W K<e das tu ta*leta antiguaL
W,o siento2 pero no BBBBBBBBBBBBBpuedo dar.
c! W K)s -a*Mis comprado los vuelos por nternetL
W o2 BBBBBBBBBBBBB-emos comprado en una agencia de via+es.
d! W KVuiMn te -a dado esa ca7adoraL
Wsta ca7adora2 BBBBBBBBBBBBB-a dado mi madrina.
#! Completa los di0loos con las formas correctas del imperativo afirmativo . 1"
neativo!
a! W K'uedo aFudarloL
W >í2 por $avor. Vuería pro*arme esta camiseta. KDEnde están los pro*adoresL
W BBBBBBBBBBBB Hir I todo recto -asta la secciEn de niGos F luego BBBBBBBBBBBB H"irar I a la
i7uierda.
b! W 4uenos días. enía para recoger mi aparato2 por $avor.
W <uF *ien. >i no uiere tener más pro*lemas con este producto2 no BBBBBBBBBBBB Hvolver I
a guardarlo en am*ientes -úmedos F no lo BBBBBBBBBBBB H poner I cerca de materialesin$lama*les.
c! W Kú sueles -acer compras por nternetL
W A veces. KP túL
W am*iMn2 pero -e tenido un pro*lema con la utili7aciEn de mi tar+eta de crMdito.
W S)+oT BBBBBBBBBBBB Hser I consciente de los peligros de la `e* F siempre BBBBBBBBBBBB
Hhacer I compras en páginas de nternet $idedignas.
d! W Sú no me BBBBBBBBBBBB H pedir I más nada -oFT
W K'or uM me lo dices2 <amá2 si solo me -as comprado unos vauerosL
W S'ues se -an aca*ado las compras -oFT
W So meBBBBBBBBBBBB Hhacer I esoT
e! W Kosotros siempre compráis en esa tienda de modaL
W >í2 Kpor uML
W Pa es tiempo de cam*iar de estilo. BBBBBBBBBBBB Hcomprar I otras marcas F no
BBBBBBBBBBBB Hir I siempre a la misma tienda.
A! ?ustitu.e las palabras subra.adas por pronombres de objeto directo e indirecto! 8
a! Compra los regalospara tus primos. BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
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b! 4usca un vuelo *aratopara nosotros. BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
c! ntregad las comprasa mí. BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
d! Da la pulseraa Almudena. BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
<+;E "
1! Escribe una carta de reclamaci/n sobre un producto >ue compraste! #&
Hentre 5" a 8" pala*rasI
n la carta de*es mencionar!
uM producto es
cEmoe$ectuaste esa compra2
uM de$ectos presenta
uM recompensa le pides a la tienda
De*es saludar2 indicar el motivo de la carta2 concluir F despedirte.
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
A 4 C D
1. #. 3. 1. #. 1. #. 3. 1.
% 1# 1% 1# 6 1" 8 #&
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7,:"+"E & – COM<;+? + ":?+,C:+
E*+ME, &
C9+3E? <+;E
COM<;E,?:K, +7"::3+ 1! a. : b. : c. : d. : e. : f . : .
1! a. 3. # minutos #! a. speran ue unas #"" mil personasb. #. >an alentín compren productos a precios reducidos Fc. 3. &" ue unas 6" mil de*uten como
d. 1. opa2 altavoces2 material de compradores en la red.in$ormática b. >e comprometen a aplicar descuentos
e. #. una dependienta de los grandes de -asta el 5" en productos de
almacenes temporada ue tienen a la venta en sus
páginas [e*.
#! a. : b .: c. : d. : e. : f . c. n el eDaF se pueden comprar todo tipode productos F -acer reservas electrEnicas
E*+ME, & de restaurantes.d! ^ltenedor.es^ es una página de reservas
<+;E + electrEnicas de restaurantes ue o$rece laposi*ilidad de reservar pla7as con
1! a. +a*onera: descuentos del &".
b. gri$o
c. esco*illa de *aGo <+;E C
d. perc-ero para puertae. al$om*ra 1! a. se los: b. te la: c. nos los: d. me la
f . co+ines
. estantería #! a. aFa: gire
-. lámpara de pie b. vuelva: ponga
c. >M: -a7#! a. c-auetEn: capuc-a: cierre de d. pidas: -agas
cremallera. e. Comprad: vaFáis
b. +erseF: escote de pico: manga larga.
c. 7apatillas deportivas: suela de goma: A! a. CEmpraselos
cierre de cordones. b. 4úscanoslo
c. ntregádmelas
A! +emplo de respuesta! d. Dásela
a. SVuM *ienT
b. KDe verdadLc. SVuM rolloT
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N;E9+ "E CO;;EPQO – &
@nidad BBBBB Curso BBBBB ec-a! BB / BB / BB
N9 No0e
TESTE !A" To
tal
TESTE ES#!IT Tota
lA $ # D $S
1 % 1 % & 1 % 1 % & 1
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(-, +-( '2).( *21 &2, /2% ,2 & ,21.( 1)21 ,2% %(
1
#A)&(L'1$111#1A1)
1&1(1L11'#$#1###A#)#&#(
#L##'A$
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@DAD 6 WY3+MO? + 3:+G+;X
1 – M+;: "O E?E
Compreensão oralObjetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação
Compreendertextos orais
Documentosáudio e/ouvídeorelacionadoscom o tema daunidade
1. Completar$rases.
& x #p = 1"p esposta correta! # pontosesposta incorreta! " pontos
#. Distinguir$rasesverdadeiras de$rases $alsas.
8 x& p = %"p esposta correta! & pontosesposta incorreta! " pontos
&"p
este (Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificaçãoAplicar ositens lexicais epragmáticostratados
oca*uláriorelacionado commeios detransporte.
A.1. Completar$rases.
8 x 1p = 8p esposta correta! 1 pontoesposta incorreta! " pontos
)*+etosnecessáriospara umaviagem
#. Completar$rases.
x 1p = p esposta correta! 1 pontoesposta incorreta! " pontos
nstru9(es deseguran9a a*ordo de umavi;o
3. Completar umtexto.
% x #p = 8p esposta correta! # pontosesposta incorreta! " pontos
Compreenderum textoescrito
exto evoca*uláriorelacionados
com o tema daunidade
4.1. Distinguir$rases
verdadeiras de$rases $alsas.
5 x #p = 1%p esposta correta! # pontosesposta incorreta! " pontos
#. esponder aperguntas.
% x 3p = 1#p esposta correta! 3 pontosesposta incorreta! " pontos
Aplicar ositensgramaticaistratados
<odocondicional
C!1. Completar$rases.
1#x 1p = 1#p esposta correta! 1 pontoesposta incorreta! " pontos
,ocu9(esprepositivas
#. scol-er aresposta correta.
8 x 12&p = 1#p esposta correta! 12& pontoesposta incorreta! " pontos
'rodu7ir umenunciado
escrito
ema!iagens
"!1. screver umpeueno texto.
#&p #$%#& pontos Discurso coerente e organi7ado2respeitando as indica9(es dadas: erros
de ortogra$ia e de estrutura irrelevantes.1&%1' pontos Discurso coerente e organi7ado2respeitando as indica9(es dadas:alguns erros de ortogra$ia e deestrutura n;o impeditivos dacomunica9;o.(%1) pontos Discurso coerente e organi7ado: errosde ortogra$ia e de estrutura: erros$reuentes de ortogra$ia emor$ossintaxe.1%& pontos
Discurso pouco coerente e poucoorgani7ado2 n;o respeitando natotalidade as in$orma9(es $ornecidas:muitos erros de ortogra$ia: erros deestrutura impeditivos da comunica9;o.
1""p
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UNIDADE - – Y3+MO? + 3:+G+;X
E*+ME, ( COM<;E,?:K, +7"::3+
om*re / Apellido! BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBB Curso BBBBBBBB
ec-a BBBB / BBBBB / BBBB valuaciEn BBBBBBBBBBBBBBBBBBB 'ro$esor/a BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
COMPRENSIÓN AUDITIVA
1! Escuc-a el reportaje . completa las frases!1
CO,OCE; E7;O<+ E, ;E,
a!Conocer uropa de*ería ser una BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
b!Conocer uropa por $errocarril es una experiencia BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
c!ste verano -a aumentado un 13 el número de BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
d!'edro ,lamas -a via+ado por uropa2 pero todavía le ueda el sa*or de la BBBBBBBBBBBBBBB
e!DespuMs de via+ar por varios países2 'edro ,lamas regresE BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
#! Escuc-a el reportaje . di si las afirmaciones son verdaderas 234 o falsas 254!
9os trenes +l +ndalus . ranscant0brico
a! Al Andalus F ranscantá*rico son trenes de lu+o.
b! ia+ar en tren de lu+o por Andalucía puede llegar a costar 6"" euros al día.
c! ,as tari$as no incluFen las visitas culturales.
d! n este tipo de via+e se -ace un via+e completo sin necesidad de des-acer la
maleta.
e! l tren Al Andalus inaugurE dos rutas nuevas! a la io+a F a la i*era del
Duero.
f! l aGo pasado se su*ieron más de 13 """ personas a estos trenes.
! l rain and 4reaY$ast2 un autMntico -otel so*re ruedas2 es una propuesta más
aseui*le.
-! ste tren solo via+ará por 'amplona.
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7,:"+"E ( – Y3+MO? + 3:+G+;X
E*+ME, (om*re / Apellido! BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBB Curso BBBBBBBB
ec-a BBB / BBBB / BBB valuaciEn BBBBBBBBBBBBBBBBB 'ro$esor/a BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
<+;E +
1! Completa las frases con las palabras adecuadas! 8
a! 'ara coger el tren nos dirigimos a la BBBBBBBBBBBBBBBBBBB de $errocarriles.
b! speramos el tren en el BBBBBBBBBBBBBBBBBBB2 la acera ue está a lo largo de la vía.
c! n el *illete2 aparece elBBBBBBBBBBBBBBBBBBB en el ue vamos sentados.
d! >i no te gusta ir sentado del lado de la ventana2 escoge el BBBBBBBBBBBBBBBBBBB.
e! A uien le guste apreciar el paisa+e2 le aconse+o via+ara en la BBBBBBBBBBBBBBBBBBB.
f! 'ara ir desde <adrid a las a$ueras de la ciudad2 tendrás ue coger el tren de BBBg. A mí nome gustan los trenes llenos de gente2 así ue espero ue me toue un BBBBBBBBBBBBBBBBBBB casi vacío.
! l BBBBBBBBBBBBBBBBBBB2 tren de gran velocidad2 circula a 31" Ym por -ora.
#! Completa el di0loo con los nombres de objetos necesarios para un viaje!
Gavier W stas vacaciones voF a practicar senderismo en la
montaGa.
?onia W KP vas a -acer campingL
Gavier W >í. engo ue comprarme algunos o*+etos útiles. ,o
primero ue se me ocurre es una1
BBBBBBBBBBBBBBBBB2 parapoder orientarme en el camino.
?onia W P ue no se te olvide llevarte un # BBBBBBBBBBBBBBBBB
de primeros auxilios2 por si te ocurre algún accidente2 una caída o
un mareo.
Gavier W so es. P en cuanto a la -igiene2 solo me $alta comprar un 3 BBBBBBBBBBBBBBBBB de
dientes F % BBBBBBBBBBBBBBBBB para lavarme las manos F duc-arme2 ue siempre es menos
pesado ue un *ote de gel de *aGo.
?onia W S)FeT KP no vas a llevar algo para entretenerteLGavier W 'ues sí. sta*a pensando en una & BBBBBBBBBBBBBBBBB de cartas para +ugar con los
amigos F2 claro2 si ueremos *e*er unos re$rescos2 nos será útil un 6 BBBBBBBBBBBBBBBBB para
uitar las c-apas.
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?onia W SaFaT Santa cosaT
Gavier W o sM cEmo me van a ca*er todos estos o*+etos en mi 5 BBBBBBBBBBBBBBBBB. >eguro
ue estará demasiado pesada para mi espalda.
?onia W 'or cierto2 recuerda llevarte tam*iMn un 8 BBBBBBBBBBBBBBBBB de com*inaciEn para
cerrarla F protegerla de eventuales ro*os F unas BBBBBBBBBBBBBBBBB en plástico para poner
la ropa sucia.
A! Completa el teDto con las instrucciones de seuridad a bordo del avi/n= seún las 8
im0enes dadas!
1! #! A! )!
>eGores pasa+eros2 *ienvenidos a *ordo de este vuelo. 'or
motivos de seguridad les recordamos ue ustedes tienen
ue 1 BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB desde el cierre de
puertas F -asta su apertura en el aeropuerto de destino.
A-ora2 por $avor2 de*en # BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB2
mantengan el respaldo de su asiento en posiciEn vertical F
su mesita plegada.
n caso de una despresuri7aciEn de la ca*ina2 -aF ue BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB so*re
la nari7 F la *oca2 F respirar normalmente.
,es recordamos ue % BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB en el aviEn.
Jracias por su atenciEn F $eli7 vuelo.
<+;E
9ee el siuiente teDto!
#) -oras enZ ilbaoilbao es la capital de la provincia . territorio -ist/rico
de 3izca.a=
en la comunidad aut/noma del <aFs 3asco!
1" de la maGana
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"esa.uno en el Café 9a Nranja
@n ca$M clásico de tertulia en la 'la7a de spaGa o
N'la7a CircularO2 en el centro de la ciudad. sta
ca$etería es muF $amosa F acogedora. KVuM tomar
en ,a Jran+aL S'or supuesto2 un *uen ca$M con
lec-e F c-urrosT
11!3" de la maGana
3isita al museo Nuen-eim
anto si te interesael arte como sino... Sno te pierdas
una visita al edi$icio más original de 4il*aoT DiseGado
por el $amoso aruitecto ranY Je-rF2 esta nave de
titanio está situada al lado del río erviEn F +usto
en$rente de la @niversidad de Deusto2 una de las
universidades más prestigiosas F más caras de spaGa. *+,- de la tarde
YEl puente 3izca.aX
o de+es de visitar el 'uente i7caFa. ue inaugurado el
#8 de +ulio de 1832 convirtiMndose en el primer puente
trans*ordador de estructura metálica construido en el
mundo. ue declarado 'atrimonio de la umanidad por
la @>C) en #""6.
.+,- de la tarde
Y"e compras por la Nran 3FaX'asando por delante del ma+estuoso teatro Arriaga2
edi$icio inspirado en la ?pera de 'arís2 se llega a la Jran
ía2 la 7ona $inanciera F comercial de la ciudad.
KVuM comprarL <uF $ácil! las camisetas más de moda
del país son vascas. >e llaman uYuxumusu F tienen
una tienda en la calle ,a Cru7 13.
+,- de la tarde
<aseo por 9as ?iete Calles
n el centro del casco vie+o2 el *arrio más antiguo de
4il*ao2 sus intrincadas N>iete CallesO son el lugar ideal
para uedar con los amigos. stá lleno de recuerdos
-istEricos F de tiendas. aF arte am*ulante por douier.
0- de la noche
<intDos por la calle ?omera
ntre las >iete Calles F la calle >omera están los
restaurantes típicos F las tascas de más solera. >i te
entra el -am*re2 nada me+or ue pedir unos pint1os2 la
versiEn vasca de las arc-i]conocidas tapas2 aunue algo
más peueGos. 'ide un pint1o de tortilla de patata2 de
anc-oa2 pimiento F -uevo o de láminas de *acalao... SF
ue aprovec-esT
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1! "i si las afirmaciones son verdaderas 234 o falsas 254! 1%
a! l ca$M ,a Jran+a es un espacio de dan7a muF conocido.
b! >olo le interesa el <useo Juggen-eim a uien le gusta el arte.
c! l museo Juggen-eim $ue construido por ranY JerrF.
d! ,a @niversidad de Deusto2 en 4il*ao2 es de coste elevado.
e! l 'uente i7caFa no permite el transporte de coc-es.
f! l teatro Arriaga sugiere un monumento $rancMs $amoso.
! ,as >iete Calles se sitúan en el centro -istErico de 4il*ao.
#! ;esponde a las preuntas seún la informaci/n del teDto! 1#
a! KVuM monumento $ue considerado como parte de la -erencia común de la umanidadL BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
b! KVuM son las uYuxumusuL
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
c! KAdEnde se puede ir de compras en 4il*aoL
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
d! Kn uM consisten los pint1osL
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
<+;E C
1! Completa los di0loos con las formas correctas del condicional simple 1#
a! W >i me tocara el uromillones2 Fo *ien 1 BBBBBBBBBBBBB Hsa*erI uM -acer.
W 'ues dime uM # BBBBBBBBBBBBB H-acerI con todo el dinero.
W 3 BBBBBBBBBBBBB HdarI seguramente la vuelta al mundo. – Se6uro :ue
, _____________ ;re6resar< co5 u5 0o5t=5 de e-3erie5cias i5teresa5tes
b! W A lo me+or nos vamos de via+e a la $rica pro$unda.
W SstupendoT Po ue vosotros 1 BBBBBBBBBBBBBBBB
HponerseI todas las vacunas. W n ese caso2 nosotros # BBBBBBBBBBBBB HtenerIue concertar cita con el mMdico de $amilia2 KnoL W ) más *ien vosotros 3 BBBBBBBBBBBBB Hde*erIdirigiros a la @nidad del ia+ero del ospital Carlos .
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W so % BBBBBBBBBBBBB HestarI *ien.c! WK@stedes me 1 BBBBBBBBBBBBB HpoderI -acer un $avorL
W >í2 por supuesto.
W K<e # BBBBBBBBBBBBB Hsa*erI decir dEnde está la parada de taxisL
W KAdEnde uiere irL
W Al casco antiguo de la ciudad.
W K'or uM no coge usted el metroL s ue le 3 BBBBBBBBBBBBB HsalirI *astante más
*arato.
W l metro me % BBBBBBBBBBBBB HvenirI *ien con relaciEn al precio2 pero en taxi es
másrápido.
#! Elie la opci/n correcta! 1#
a!BBBBBBBB BBBBBBBB las encuestas2 los +Evenes pre$ieren *i7a a <allorca.
1. De*ido a
#. >egún
3. Jracias a
b! spaGa es un país *astante turístico BBBBBBBBBBBBBBBBBB tiene una gran variedad de
paisa+es.
1. Fa ue
#. como
3. donde
c! BBBBBBBBBBBBBBBBBB espero el tren2 ec-o un vista7o a la guía turística de la ciudad.
1. <ientras
#. 'ara ue
3. n cuanto
d! <adrid es BBBBBBBBBBBBBBBB interesante BBBBBBBBBBBBBBBB 4arcelona.
1. tantoX ue
#. tanX ue
3. tanX como
e! l vuelo se -a retrasado BBBBBBBBBBBBBBBB la -uelga de los pilotos.
1. gracias a
#. de*ido a
3. porue
f! >iento molestias en los pies. BBBBBBBBBBBBBBBB no puedo apuntarme al Camino de
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>antiago.
1. <ientras
#. >egún
3. 'or tanto
! e regalo esta cámara BBBBBBBBBBBBBBBB -agas muc-as $otos durante tu via+e.
1. para ue
#. tanto ue
3. -asta ue
-! A ella le gusta la plaFa2 BBBBBBBBBBBBBBBB a mí me encanta la montaGa.
1. cuando
#. de*ido a ue3. mientras ue
<+;E "
1! Completa las frases con las palabras adecuadas! #&
Escribe un teDto en el >ue cuentes el viaje de tus sueRos! H5" a 8" pala*rasI
H+d/nde irFasJ H6ué medios de transporte utilizarFasJ HCon >uién irFasJ H6ué
llevarFas en tu moc-ilaJ H"/nde dormirFasJH6ué podrFas ver . -acerJ H6ué
eDperiencias tendrFasJ
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
A 4 C D
1. #. 3. 1. #. 1. #. 3. 1.
8 8 1% 1# 1# 1# 1# #&
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7,:"+"E ( % Y3+MO? + 3:+G+;X
E*+ME, (
C9+3E? A! 1. apagar los telM$onos mEviles:
#. a*roc-arse el cinturEn de seguridad:
COM<;E,?:K, +7"::3+ A. colocar la mascarilla de oxígeno:
)! no está permitido $umar.
1! a. asignatura o*ligatoria: b. inolvida*le:
c. via+eros: d. aventura: e. en coc-e. <+;E
#! a. : b .: c. : d. : e. : f . : . : -. 1! a. : b. : c. : d. : e. : f . : . a. l 'uente i7caFa.
E*+ME, (#! b. >on las camisetas más de moda del
<+;E + 'aís asco.
c. A la Jran ía.
1! a. estaciEn d. >on la versiEn vasca de las $amosasb. andMn tapas.c. asiento d. pasillo <+;E C e. ventanilla
f . cercanías 1! a. sa*ría: -arías: Daría: regresarías . vagEn b. me pondría: tendríamos: de*eríais:
-. A estar>a
c. podrían: sa*rían: saldría: vendría
#! 1. *rú+ula
#. *otiuín #! a. #. >egún
A. cepillo b. 1. Fa ue
). +a*En c. 1. <ientras
&. *ara+a d. 3. tanXcomo
(. a*re*otellas e. #. de*ido a
L. moc-ila f . 3. 'or tanto . candado . 1. para ue
'. *olsas -. 3. mientras ue
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N;E9+ "E CO;;EPQO – ( @nidad BBBBB Curso BBBBB ec-a! BB / BB / BB
ome
>)A,
otal > >C) otal
A 4 C D )4>. 1 # 1 # 3 1 # 1 # 1
1) ,) () , / , 1. 12 12 12 %(
1""
(-% '-( '21 *21 ,2% /2% ,2& 1%21 '21.( %(
1#A)&(L
'1$111#1A1)1&1(1L11'#$#1
###A#)#&#(#L##'A$
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7,:"+"E L – :E;;+= ?O9O +T 7,+
1 – Matriz do testeCompreensão oralObjetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificaçãoCompreendertextos orais
Documentosáudio e/ou
vídeorelacionadoscom o tema daunidade
1. >elecionar aop9;o correta.
&x 3p = 1&p esposta correta! 3 pontosesposta incorreta! " pontos
#. Distinguir$rasesverdadeiras de$rases $alsas.
5x&p = 3&p esposta correta! & pontosesposta incorreta! " pontos
&"p
este 1Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificaçãoAplicar os itenslexicais epragmáticostratados
ature7a econtamina9;o
A.1. >elecionarpalavras.
1% x 1p = 1%p esposta correta! 1 pontoesposta incorreta! " pontos
Catástro$es
naturais
#. ,egendar
imagens.
6 x 1p = 6p esposta correta! 1 ponto
esposta incorreta! " pontos
Animais emvias deextin9;o
3. Completar$rases.
& x 1p = &p esposta correta! 1 pontoesposta incorreta! " pontos
Compreenderum texto escrito
exto evoca*uláriorelacionadoscom o tema daunidade
4.1. Distinguir$rasesverdadeiras de$rases $alsas.
5 x #p = 1%p esposta correta! # pontosesposta incorreta! " pontos
#. esponder aperguntas.
% x 3p = 1#p esposta correta! 3 pontosesposta incorreta! " pontos
Aplicar os itensgramaticaistratados 'resente do
con+untivo
C!1. Completar umtexto.
1"x 12#p = 1#p esposta correta! 12# pontoesposta incorreta! " pontos
#. screver$rases.
6 x #p = 1#p esposta correta! # pontosesposta incorreta! " pontos
'rodu7ir umenunciadoescrito
ema!'ro$iss(es
"!1. screver umpeueno texto.
#&p #$%#& pontos Discurso coerente e organi7ado2respeitando as indica9(es dadas: errosde ortogra$ia e de estrutura irrelevantes.1&%1' pontos Discurso coerente e organi7ado2respeitando as indica9(es dadas:
alguns erros de ortogra$ia e deestrutura n;o impeditivos dacomunica9;o.(%1) pontos Discurso coerente e organi7ado: errosde ortogra$ia e de estrutura: erros$reuentes de ortogra$ia emor$ossintaxe.1%& pontos Discurso pouco coerente e poucoorgani7ado2 n;o respeitando natotalidade as in$orma9(es $ornecidas:muitos erros de ortogra$ia: erros de
estrutura impeditivos da comunica9;o.1""p
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UNIDADE 6 – TIERRA7 SOLO HA4 UNA
E*+ME, L C)<'>? A@DA
om*re / Apellido! BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBB Curso BBBBBBBB
ec-a BBBB / BBBBB / BBBB valuaciEn BBBBBBBBBBBBBBBBBBB 'ro$esor/a BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
COMPRENSIÓN AUDITIVA
1! Escuc-a el reportaje . seRala la opci/n correcta!
1! l tema del reporta+e es la recuperaciEn delX
a! lince i*Mrico
b! oso pardoc! águila imperial i*Mrica
#! De las & crías nacidas en #"11/#1"1# actualmente so*revivenX
a! #6
b! %%
c! %&
A! l me+or Mxito en cuanto a la recuperaciEn del animal -a sido enX
a! spaGab! >ui7a
c! 'ortugal
)! l programa ue tra*a+a en la reintroducciEn de la especie
en su -á*itat natural se llamaX
a!xodo
b!x]situ
c!xEtico
&! l número de animales reintroducidos el aGo pasado $ueX
a! 1#
b! 13
c! 1%
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#! Escuc-a el reportaje . di si las afirmaciones son verdaderas 234 o falsas 254!
ECOI;OE?
a! l turismo2 el ocio F la vida al aire li*re son propEsitos del 'roFecto
coMroes.
b! ,os coMroes son guías para dar a conocer todas las sierras de spaGa.
c! <ás de una decena de $otEgra$os reali7an esta actividad.
d! A <aría le gusta practicar la escalada para -acer e+ercicio.
e!)e (micitia es una iniciativa so*re campos de tra*a+o voluntario
internacionales.
f! ,ucía vende visitas guiadas por el *osue de errería. ! ,os guías locales tra*a+an sin ninguna compensaciEn econEmica.
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UNIDADE 6 – TIERRA7 SOLO HA4 UNA
E*+ME, L om*re / Apellido! BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBB Curso BBBBBBBB
ec-a BBBB / BBBBB / BBBB valuaciEn BBBBBBBBBBBBBBBBBBB 'ro$esor/a BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
<+;E +
1! ?elecciona las palabras del recuadro seún pertenezcan a la naturaleza[ecoloFa o 1%
a la contaminaci/n!
desec-os agua pe7 *asura pino colilladerroc-ar -umo a-orrar poluciEn pá+aro
protecciEn aerosoles ár*ol
,+7;+9E+[ECO9ON8+ CO,+M:,+C:K,
#! Escribe el nombre de las cat0strofes naturales >ue ves en las im0enes! 6
a. BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB *. BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB c. BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
d. BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB e. BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB $. BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
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A! Completa los teDtos con los nombres de animales en peliro de eDtinci/n! &
a la contaminaci/n!
a! s el mamí$ero más grande del mundo F vive en el mar. s muF grande2 gordo F pesa entre
6" a 8" toneladas. 'ertenece a la $amilia de los cetáceos.
b! o es ni un gorila ni un c-impancM2 pero pertenece a la $amilia de los grandes simios. n
posiciEn vertical puede alcan7ar los # metros F los mac-os llegan a pesar más de 1#" Yilos.
c! s un animal perteneciente a las distintas especies de la $amilia de los úrsidos2 ue incluFen
entre otras2 al parado2 al polar2 al panda. s corpulento F posee uGas $uertes F recurvadas.
d! s un ave marina ue vive en las regiones más $rías. >u andar es torpe F erguido2 F es
incapa7 de volar. 'ero tiene una apariencia elegante por su color *lanco F negro.
e! s un reptil ue tiene un tronco anc-o F corto2 F un capara7En de donde salen la ca*e7a F
las patas delanteras2 F por detrás de las patas traseras F la cola. 'uede vivir más de 1""
aGos F es conocido por su andar muF lento.
<+;E
9ee el siuiente teDto!
C:7"+"E? ?O?E,:9E?= M7CO MS? 67E C:7"+"E? 3E;"E?
,a sosteni*ilidad Fa no se centra únicamente en el
medio am*iente. l nuevo concepto de triple
sosteni*ilidad tam*iMn a*arca aspectos sociales F
econEmicos.
@n claro e+emplo de la evoluciEn de este tMrmino son
las ciudades sosteni*les. stas no solo tienen un gran
número de espacios verdes F una política de recicla+e
desarrollada2 sinoue tam*iMn se centran en la
e$iciencia energMtica2 en una red de movilidad automati7ada2 en un sistema de seguridad
integrado F en redes inteligentes. NAl $in F al ca*o es un compromiso Mtico ue permite asegurar
ue las generaciones $uturas tengan la misma calidad de vida F oportunidades ue las actualesO2
según pala*ras de QosM 4olaGos2 responsa*le corporativo de 'revenciEn de iesgos ,a*oralesde >iemens spaGa.
l 5" de la energía consumida en nuestro continente está destinada a las ciudades2 por lo ue
su sosteni*ilidad preocupa a todos los aFuntamientos de nuestro país.
,a ciudad ue lidera el ranYing de las ciudades más sosteni*les es <adrid.
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l porcenta+e de po*laciEn ue se despla7a al tra*a+o en un medio di$erente al automEvil es
$undamental a la -ora de invertir en movilidad en una ciudad. Concretamente2 4arcelona ocupa el
cuarto lugar en el ranYing con un 62% de po*laciEn ue se mueve en transporte pú*lico2
destacando así en movilidad F emisiones de C)#. sto se de*e2 en gran medida2 a políticas ue
$avorecen el transporte pú*lico F ue -an calado $uertemente en la mentalidad de los
ciudadanos.
Dentro de esta vanguardista red destaca la línea de metro2 con &" estaciones en % YilEmetros.
se sistema Nsin conductorO $ue pro*ado e instalado en el continente europeo por primera ve7 en
4arcelona2 pero a día de -oF Fa -a sido esta*lecido en 4udapest2 urem*erg2 >ao 'aulo F
prEximamente2 en Ara*ia >audí.
1! "i si las afirmaciones son verdaderas 234 o falsas 254! 1%
a! ,a sosteni*ilidad se centra solo en aspectos del medio am*iente. b! l nuevo concepto de triple sosteni*ilidad Fa no da especial importancia
al tema del recicla+e.
c! QosM 4olaGos encara la sosteni*ilidad como una responsa*ilidad de
todos.
d! ,a maFor parte de la energía consumida en uropa ocurre en
am*ientes rurales.
e! <adrid es la ciudad más sosteni*le de spaGa.
f! n 4arcelona las personas pre$ieren utili7ar el coc-e para despla7arse.
! ,a línea del metro de 4arcelona $orma parte del sistema de transporte
sin conductor.
#! ;esponde a las preuntas seún la informaci/n del teDto! 1#
a! Además de las causas am*ientales2 KuM otros aspectos a*orda el nuevo concepto de triple
sosteni*ilidadL
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
b! >egún QosM 4olaGos2 Kcuál es el o*+etivo de las ciudades sosteni*lesL
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
c! xplica por uM ra7En el tema de la sosteni*ilidad es tan importante para todos los
aFuntamientos de las ciudades espaGolas.
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
d! n algunas ciudades la maFor parte de la po*laciEn se mueve en transporte pú*lico. KA uM
se de*eL
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
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e! KJracias a uM la maFor parte de la po*laciEn de 4arcelona se mueve en transporte
pú*licoL
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
<+;E C
1! Completa estos consejos con el verbo en la forma adecuada del presente de 1#
subjuntivo!
'ara proteger el medio am*iente
es importante ueX
W 1 BBBBBBBBBBBBBBB HusarI el transporte pú*lico.
W # BBBBBBBBBBBBBBB HcomprarI productos de
temporada.
W 3 BBBBBBBBBBBBBBB HapagarI las luces.
W % BBBBBBBBBBBBBBB HcerrarI el gri$o mientras te
lavas los dientes.
W & BBBBBBBBBBBBBBB HreducirI el consumo de agua.
W 6 BBBBBBBBBBBBBBB HponerI el lavava+illas cuando
estM totalmente lleno.
W5
BBBBBBBBBBBBBBB HrecogerI agua de la lluvia para regar el +ardín W 8 BBBBBBBBBBBBBBB HpensarloI dos veces antes de ec-ar o*+etos a la *asura.
W BBBBBBBBBBBBBBB HserI responsa*le.
W 1" BBBBBBBBBBBBBBB H-acerteI voluntario en actividades para proteger el medio
am*iente.
#! Completa los consejos . necesidades a partir de los problemas ecol/icos 1#
presentados= utilizando formas correctas del presente de subjuntivo!
<roblemas ecol/icos Consejos . necesidadesa!u calle está llena de *asura. e aconse+o ue
b!l malgasta agua en su casa. ,e sugiero ue
c!osotros no -acMis el recicla+e de las
*otellas de plástico.
)s recomiendo ue
d!,as plaFas están muF sucias. s necesario ue
e!aF animales en peligro de extinciEn. s importante ue
f!osotros no respetamos los espacios
verdes.
s conveniente ue
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<+;E "
1! HEres un ciudadano ecol/icoJ #&
W KCrees ue tienes conciencia ecolEgicaL
W KVuM actitudes ecolEgicas sueles practicarL
W KVuM -aces para preservar el medio am*iente de tu entornoL
W KVuM medidas podrías proponer para me+orar tu institutoL
EDplica tus razones! H5" a 8" pala*rasI
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
A 4 C D
1. #. 3. 1. #. 1. #. 1.
1% 6 & 1% 1# 1# 1# #&
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7,:"+"E L– :E;;+= ?O9O +T 7,+
E*+ME, L
C9+3E? <+;E
COM<;E,?:K, +7"::3+ 1! a. : b. : c. : d. : e. : f . : .
1! a.1. lince i*Mrico #! a. Aspectos sociales F econEmicos. b. #. %% b. Vue las generaciones $uturas tengan la c. 3. 'ortugal misma calidad de vida F oportunidades ued. #. x]situ las actuales.
e. 3. 1% c. 'orue el 5" de la energía producida
en uropa está destinada a las ciudades.
#! a. : b .: c. : d. : e. : f . : . d. sto se de*e so*re todo a políticas ue$avorecen el transporte pú*lico.
E*+ME, L e. Jracias al sistema Nsin conductorO de la
vanguardista red de metro de la ciudad.<+;E +
<+;E C
1! A@A,fA! agua: pe7: pino: a-orrar:
pá+aro: protecciEn: ár*ol. 1! 1. uses
C)A<AC?! desec-os: *asura: #. compres
colilla: derroc-ar: -umo: poluciEn:A. apagues
aerosoles. ). cierres
&. redu7cas
#! a. alud de nieve (. pongas
b. -uracán L. reco+as
c. $uego $orestal . lo pienses
d. seuía '. seas e. erupciEn de un volcán 1$!te -agas
f . inundaciEn
#! a. no tires *asura al suelo.
A! a. *allena b. a-orre el agua. b. orangután c. empecMis a -acer recicla+e.
c. oso d. no contaminemos el mar F la arena.
d. pingino e. prote+amos la $auna.
e. tortuga f . respetemos los espacios verdes.
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N;E9+ "E CO;;EPQO – L @nidad BBBBB Curso BBBBB ec-a! BB / BB / BB
N9 No0e
TESTE !A" Total TESTE ES#!IT Total
A $ # D $S
1 % 1 % & 1 % 1 % 1
1( &( () 1. - 5 1. 12 12 12 %(
1))
(-& /-( 1,21 +21 (21 /2% ,2& 1)21.% +2% %(
1#A)&(L
'1$111#1A1)1&1(1L11'#$#1###A#)#&#(#L##'A$
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7,:"+"E – O;O? M7,"O?= O;+? NE,E?
Matriz do testeCompreensão oralObjetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificaçãoCompreendertextos orais
Documentosáudio e/ou
vídeorelacionadoscom o tema daunidade
1. Completar$rases.
6 x 3p = 18p esposta correta! 3 pontosesposta incorreta! " pontos
#. Distinguir$rasesverdadeiras de$rases $alsas.
8 x % p = 3#p esposta correta! % pontosesposta incorreta! " pontos
&"p
este 1Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificaçãoAplicar os itenslexicais epragmáticostratados
>olidariedade A.1. ,egendarimagens.
6 x #p = 1#p esposta correta! # pontosesposta incorreta! " pontos
ipos depaisagensnaturais
#. Completar$rases.
&x 1p = &p esposta correta! 1 pontoesposta incorreta! " pontos
Artesanato 3. Completar$rases.
6x 1p = 6p esposta correta! 1 pontoesposta incorreta! " pontos
Compreenderum texto escrito
exto evoca*uláriorelacionadoscom o tema daunidade
4.1. Distinguir$rasesverdadeiras de$rases $alsas.
5 x #p = 1%p esposta correta! # pontosesposta incorreta! " pontos
#. esponder aperguntas.
% x 3p = 1#p esposta correta! 3 pontosesposta incorreta! " pontos
Aplicar os itensgramaticaistratados
'retMritoimper$eito docon+untivo
C!1. Completar$rases.
11x 1p = 11p esposta correta! 1 pontoesposta incorreta! " pontos
Discursoindireto
#. screver$rases.
6 x #2&p = 1&p esposta correta! #2& pontosesposta incorreta! " pontos
'rodu7ir umenunciadoescrito
ema!ature7a>olidariedade
"!1. screver umpeueno texto.
#&p #$%#& pontos Discurso coerente e organi7ado2respeitando as indica9(es dadas: errosde ortogra$ia e de estrutura irrelevantes.1&%1' pontos Discurso coerente e organi7ado2
respeitando as indica9(es dadas:alguns erros de ortogra$ia e deestrutura n;o impeditivos dacomunica9;o.(%1) pontos Discurso coerente e organi7ado: errosde ortogra$ia e de estrutura: erros$reuentes de ortogra$ia emor$ossintaxe.1%& pontos Discurso pouco coerente e poucoorgani7ado2 n;o respeitando natotalidade as in$orma9(es $ornecidas:
muitos erros de ortogra$ia: erros deestrutura impeditivos da comunica9;o.1""p
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UNIDADE , – O;O? M7,"O?= O;+? NE,E?
E*+ME, COM<;E,?:K, +7"::3+
om*re / Apellido! BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBB Curso BBBBBBBB
ec-a BBBB / BBBBB / BBBB valuaciEn BBBBBBBBBBBBBBBBBBB 'ro$esor/a BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
COMPRENSIÓN AUDITIVA
1! Escuc-a el anuncio . seRala la opci/n correcta!
a! l >ervicio oluntario uropeo está indicado para +EvenesX
1!de 1& a 18 aGos#!de #" a #& aGos
A!de 18 a 3" aGos
b! l tra*a+o de voluntariado puede durar -astaX
1!1# meses
#!1" meses
A! # meses
c! 'ara empe7ar el proceso solo se tiene ue acudir aX 1!un centro de voluntariado europeo
#!un servicio de in$ormaciEn +uvenil
A!una asociaciEn de voluntariado +uvenil
d! l >ervicio oluntario uropeo está destinado a +Evenes con ganas deX
1! conocer otras realidades pro$esionales
#! vivir una nueva experiencia
A! -acer sus prácticas en otros países
e! >e puede tra*a+ar voluntariamente en proFectos deX
1! un único ám*ito
#! -asta # ám*itos
A! varios ám*itos
f! ,a sociedad actual necesita más accionesX
1! $ormativas#! solidarias
A! culturales
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#! Escuc-a el reportaje . di si las afirmaciones son verdaderas 234 o falsas 254!
<+;67E? ,+7;+9E? *C+;E T *E9%S H"#!&&I
a!Zcaret signi$ica peueGa caleta.
b!Z-el]á puede traducirse como Ndonde nace el ríoO.
c! stos dos parues son considerados centros marinos.
d! arias especies de animales viven en su estado natural $uera del
parue.
e! l $lamenco rosa es una de las atracciones de estos parues.
f! ,os parues tienen un área de #.&""m#
. ! ,as mariposas sim*oli7an la riue7a F el *ienestar.
-! l +aguar es el $elino más grande del continente Americano.
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UNIDADE , – OTROS MUNDOS7 OTRAS ENTES
E*+ME, om*re / Apellido! BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBB Curso BBBBBBBB
ec-a BBBB / BBBBB / BBBB valuaciEn BBBBBBBBBBBBBBBBBBB 'ro$esor/a BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
<+;E +
1! Completa estos pies de foto con el nombre de los elementos naturales >ue ves! 1#
a. aro so*re gran
BBBBBBBBBBBBBBBBBBB
*. 'anorámica de la
BBBBBBBBB de Cato
c. BBBBBBBBBBBB de pinos
d. ,a intermina*le
BBBBBBBBBBBBB pampeana
e. BBBBBBBBBBBBBBBBBBB
en Jranada
$. BBBBBBBBBBBBBBBBBBB
#! Completa los teDtos con los nombres de piezas de artesanFa! &
a! Cuando vaFa a Cu*a2 me comprarM un BBBBBBBBBBBBBBBBBB de cuero típico para organi7artodas mis llaves.
b! Como mi madre es muF vanidosa2 le voF a regalar un BBBBBBBBBBBBBBBBBB de cuentas F
a*alorios de 4rasil.
c! ,e traerM de Andalucía a mi a*uela una BBBBBBBBBBBBBBBBBB de *arro2 en donde podrá
conservar el agua $resca o entonces utili7arla como +arra de $lores.
d! <e encantan las BBBBBBBBBBBBBBBBBB de pa+a para irme a la compra o entonces para lucir
en verano cuando vaFa a la plaFa.
e! @na ve7 $ui a Acapulco F me comprM un BBBBBBBBBBBBBBBBBB típico mexicano para
proteger mi ca*e7a del calor intenso.
A! Completa los testimonios de estos j/venes con las palabras >ue convenan! 6
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a! b! c!
SolaT <e encanta
BBBBBBBBBBBBB a la
gente sin reci*ir nada acam*io2 por eso e+er7o
tra*a+o BBBBBBBBBBBBB.
SolaT n mi misiEn2 me
dedico a BBBBBBBBBBBBB a
los niGos -uMr$anos uenecesitan aFuda F
BBBBBBBBBBBBB social.
SolaT >iempre me -a
gustado auxiliar a los más
po*res F participar encampaGas de
BBBBBBBBBBBBB. 'or eso me
consideran un c-ico *astante
BBBBBBBBBBBBB.
<+;E
9ee el siuiente teDto!
+rtesanFa en Cuba
Cada turista que lle"a a Cuba se quiere llevar un
recuerdo para su pa2s3 Fotos de paisa'es4 camisetas
con la bandera cubana o una boina parecida a la del
5Che6 7uevara.
Si pensamos en los más de #.& millones de turistas
ue reci*e esta isla cari*eGa cada aGo2 podemos ver
ue la artesanía representa una gran entrada de
dinero para el país. 'arte de ese dinero va para los
artesanos F peueGos empresarios. )tra parte va
para el stado.
,a industria -otelera es una de las actividades en desarrollo en el país cari*eGo
n cada ciudad importante o polo turístico existen lugares para la comerciali7aciEn de productosartesanales cu*anos.
Cualuier interesado en comerciali7ar sus productos de*e registrarse en la ACAA2 una organi7aciEn
cultural ue reúne a todos los artesanos F única capacitada para emitir un Negistro de CreadorO2
ue avala la calidad de la o*ra para su comerciali7aciEn F exposiciEn.
Qorge Jon7ále7 de+E -ace casi die7 aGos la pedagogía F su <aestría en ,engua nglesa para
dedicarse completamente a la artesanía. NA mí me gusta muc-ísimo darle $orma a la madera2 a los
caracoles F a cuanto material me sirva para -acer arteO2 seGala. NAntes me gusta*a dar clases2 pero
siempre me atra+o -acer cosas con mis manos. A-ora la artesanía me aporta me+or nivel de vida
ue impartir clases F -ago lo ue más me gustaO2 mani$iesta.>in em*argo2 los artistas F creadores tienen ue dedicar *astante tiempo F tra*a+o -asta poder
vender sus o*ras2 a$irma. NPo2 por e+emplo2 tengo ue dedicar muc-o tiempo para comprar toda
la materia prima ue necesito. n ninguna tienda puedo comprar caracoles F madera. Del
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pegamento Sni -a*larT DespuMs de vender algo2 la ganancia ue tengo es poca2 pero está
siempre por encima del salario ue tenía antes como pro$esorO2 seGala el +oven artesano.
n Cien$uegos2 ciudad cu*ana con gran valor -istErico F patrimonial2 existen varios lugares
destinados a la venta de productos. ,os artesanos se u*ican en calles peatonales ue circundan el
Centro istErico de la ciudad. 'ero el *uen arte cien$ueguero no se con$orma solo con acaparar la
atenciEn de turistas F visitantes cu*anos en esas calles. am*iMn exponen F venden en el 'alacio
de 4lanco2 un edi$icio de gran valor aruitectEnico2 ue -a sido restaurado por los mismos
artesanos F ue actualmente es un espacio $erial para sus o*ras.
1! "i si las afirmaciones son verdaderas 234 o falsas 254! 1%
a! ,a artesanía es una actividad renta*le en Cu*a.
b! #2& millones de turistas suelen comprar o*+etos de artesanía en Cu*a. c! l Jo*ierno cu*ano reci*e una parte de los lucros de la artesanía.
d! 'ara tener el registro de Creador2 el artesano de*e ser <iem*ro de ACAA.
e! Qorge Jon7ále7 tra*a+E durante 1" aGos como pro$esor.
f! n Cien$uegos la comerciali7aciEn de artesanía se -ace únicamente en las
calles F los parues.
! l palacio de 4lanco $ue renovado por el AFuntamiento para los artesanos.
#! ;esponde a las preuntas seún la informaci/n del teDto! 1#
a! xplica la venta+a econEmica ue la artesanía constituFe para Cu*a.
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
b! Dedicarse a la artesanía exige muc-o del artista. Qusti$ica.
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
c! A pesar de las exigencias de la pro$esiEn2 Qorge sigue dedicándose a la artesanía. K'or
uML
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
d! KDEnde venden los artesanos sus productos en Cien$uegosL
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
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<+;E C
1! Gaime va a viajar a +sia! Completa los consejos >ue le dio su amia ,uria 11
7sando el pretérito imperfecto de subjuntivo!
uria le aconse+E a Qaime ue!
1 BBBBBBBBBBBBBBBB HrespetarI la cultura local
# BBBBBBBBBBBBBBBB Hin$ormarseI antes de via+ar
3 BBBBBBBBBBBBBBBB HsalirI de las rutas turísticas
% BBBBBBBBBBBBBBBB Hvia+arI en tren
& BBBBBBBBBBBBBBBB Hpro*arseI lo nuevo
6
BBBBBBBBBBBBBBBB HtenerI cuidado con los monos
5 BBBBBBBBBBBBBBBB HevitarI las excursiones con animales
8 BBBBBBBBBBBBBBBB HaprenderI algunas $rases en el idioma local
BBBBBBBBBBBBBBBB HvisitarI los monumentos
1" BBBBBBBBBBBBBBBB Hdis$rutarI cada día como si 11 BBBBBBBBBBBBBBBB HserI el último
del via+e.
#! ranscribe las siuientes frases al estilo indirecto! 1&
a!5elipe W stas pie7as de artesanía son mías.
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
b!;a>uel W Auí se sitúa el campus de voluntariado.
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
c!<aloma W ,una2 Ksto del voluntariado te parece interesanteL
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
d!Carlos W <aGana vamos a visitar una $eria de artesanía.
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
e!+na W A mí me encanta la artesanía andalu7a.
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
f!Gavier W Ana2 apúntate a una acciEn de solidaridad.
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
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<+;E "
1! 3as a participar en un prorama de voluntariado! #&
Escribe un correo electr/nico a un[a amio[a cont0ndole tus planes!
Dile adEnde vas2 con uiMn vas2 cuándo vas2 uM vas a -acer2 cuáles son
tusmotivacionesuM esperas conocer F aprenderX
H5" a 8" pala*rasI
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
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8/17/2019 Ahora9 Testes Avaliacao
http://slidepdf.com/reader/full/ahora9-testes-avaliacao 78/79
7,:"+"E –O;O? M7,"O?= O;+? NE,E?
E*+ME,
C9+3E? c! 'orue siempre le encantE -acer cosas
con sus manos. Además2 la artesanía leCOM<;E,?:K, +7"::3+ aporta me+or nivel de vida ue impartir
clases F -ace lo ue más le gusta.
1! a. 3: b. 1: c. #: d. #: e. 3: f . # d! n Cien$uegos los artesanos venden
sus productos en calles peatonales ue
#! a. : b .: c. : d. : e. : f . : . : -. circundan el Centro istErico de la
ciudad F en el 'alacio de 4lanco.
E*+ME,
<+;E C
<+;E +
1! 1. respetara: respetase
1! a. acantilado #. se in$ormara: se in$ormase
b. *a-ía A. saliera: saliese
c. 4osue ). via+ara: via+ase
d. llanura &. se pro*ara: se pro*ase
e. <ontaGa (. tuviera: tuviese
f . 'laFa L. evitara: evitase
. aprendiera: aprendiese
#! a. llavero '. visitara: visitase
b. collar 1$. dis$rutara: dis$rutase
c. vasi+a 11. $uera: $uese
d. cestas
e. som*rero #! a. elipe dice ue auellas pie7as de
artesanía son suFas.
A! a. aFudar: voluntario b. auel a$irma ue allí se sitúa el
b. cuidar: protecciEn campus de voluntariado.
c. solidaridad: solidario. c. 'aloma le pregunta a ,una si auello del voluntariado le parece interesante.
<+;E d. Carlos seGala ue maGana van a visitar
una $eria de artesanía.
1! a. : b. : c. : d. : e. : f . : . e. Ana seGala ue a ella le encanta la
artesanía andalu7a.
#! a! s ue la artesanía representa una f . Qavier le dice a Ana ue se apunte a una
gran entrada de dinero para Cu*a. acciEn de solidaridad.
b! ,os artistas F creadores tienen ue
dedicar *astante tiempo F tra*a+o -astapodervender sus o*ras. Dedicarse a la
artesanía exige ue el artista se registre en
la ACAA.
8/17/2019 Ahora9 Testes Avaliacao
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N;E9+ "E CO;;EPQO – @nidad BBBBB Curso BBBBB ec-a! BB / BB / BB
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