Date post: | 13-Jun-2015 |
Category: |
Technology |
Upload: | congreso-internet-en-el-aula |
View: | 1,184 times |
Download: | 3 times |
Titulo ponenciaPonente
Una aplicació de PDI’s per aalumnes amb discapacitat visual
(baixa visió)
Olga Buján(CEIP Pràctiques II- LLeidaMaria Canadell (ONCE- Lleida)
Alfons Gort (CEIP Pràctiques II- Lleida)
1.- IntroduccióCurs escolar
2006-07
Departament d’Educacióde la Generalitat de Catalunya
Centre de Recursos Educatius de la ONCE (CRE) de Catalunya
Projecte Pilot de PDI’s per a alumnes amb discapacitat visual
Objectius:
Facilitar als alumnesl’accés a la informació
Millorar la seva autonomia en l’aula ordinària
Ajudar als mestres en la seva tasca docent
2.- Característiques dels alumnes
• Alumna de 3r de primària amb atrofia de cons i bastons i maculopatia. La seva agudesa visual d’aprop és de 20% i de lluny un 8%.
• Alumne de 4t de primària amb retinopatia i afectació macular amb problemes addicionals de catarates, estrabisme i miopatia. Agudesa visual d’aprop 15% i de lluny 8%.
• Tots dos alumnes tenen visió borrosa y necessiten materials adaptats que els hi faciliten l’accessibilitat al currículum ordinari:
– Flexo de llum freda
– Pupitre amb faristol
– Materials escolars ampliats al 120%
– Ajudes òptiques prescrites per l’ONCE
– A l’aula d’informàtica l’ONCE va instal·lar un programa
ampliador de pantalla (Zoom-text).
– Reben l’atenció setmanal de l’equip de mestres i especialistes
en discapacitat visual de la Generalitat i de l’ONCE.
3.- Dispositius tècnics utilitzats
• Pissarra Digital Interactiva (PDI) Interwrite:
- Ordenador
- Vídeo projector
- Pissarra Interactiva
• Disposa d’un llapis que permet escriure sobre ella i interaccionar des de la pissarra amb els programes
• L’alumne amb baixa visió té
al seu pupitre una pantalla on
visualitza la pissarra digital.
• Pissarra digital interactiva MIMIO:
- Ordenador
- Vídeo projector
- MIMIO (dispositiu portàtil) que es fixa sobre qualsevol pissarra i la converteix en un pissarra digital interactiva.
• En el nostre centre hem utilitzat la MIMIO únicament com a capturador de la pissarra de l’aula. Sent necessari:
- Pissarra blanca
- Retoladors i esborrador especials
- Ordinador i MIMIO
• L’alumna té al seu pupitre una pantalla
on veu el que el professor escriu a la pissarra.
4.- Comparativa de les PDI’s (per alumnes amb baixa visió)
MIMIO• Dispositiu mòbil, portable i
adaptable a qualsevol pissarra.
• El software es compatible amb el programa ampliador Zoom-text.
• Amb la instal·lació disponible, sense vídeo projector es beneficia únicament al alumne amb baixa visió.
• Menor cost econòmic.
INTERWRITE• No és fàcil el seu trasllat, ella
mateixa és una pissarra i necessita un vídeo projector.
• El software no es compatible amb el programa ampliador Zoom-text.
• Amb la seva instal·lació es beneficia tota la classe.
• Major cost econòmic
http://video.xtec.net:8080/ramgen/jgene1/pdi.rv
5.- Conclusions
• Evita que l’alumne/a s’hagi d’aixecar contínuament per veure la pissarra.
• Pot seguir les explicacions amb les mateixes condicions que els seus companys
• És integradora• La PDI ofereix beneficis a la totalitat de la classe• El capturador MIMIO és molt fàcil d’instal·lar i
transportar. És pot utilitzar amb el Zoom-text• Són fàcils d’utilitzar per l’alumnat i el professorat
• Permeten guardar en arxius les explicacions del professorat i desprès imprimir-los.
• Evita que el professor hagi de repetir les explicacions perquè l’alumne no les hagi pogut seguir
• Millora el rendiment escolar• Ajuda a que l’alumne mantingui l’atenció• Millora l’autoestima dels alumnes.
6.- Equips educatius que han col·laborat
• CEIP Pràctiques II de Lleida: tutors i coordinadora TAC.
• Equip de mestres itinerants i Tiflo d’atenció a alumnes amb discapacitat visual de la Generalitat i ONCE de Lleida.
• Àrea de les TAC i dels audiovisuals del Departament d’Educació de Lleida.