Por Ana Garrido González
Valores educativos que desenvolve, como instrumento didáctico, lúdico e creativo traballar este taller de PRENSA
- Favorece o traballo en equipo.
- Estimula a creatividade.
- Desenvolve estructura espacio/temporal.
- Mellora a expresión e comprensión verbal
(oral e escrita)
Valores educativos que desenvolve, como instrumento didáctico, lúdico e creativo traballar este taller de PRENSA
-Desenvolve a capacidad de analizar e
sintetizar.
-Facilita o cońecemento do noso entorno e
do noso pasado, proxectándonos cara o
futuro.
Xéneros xornalísticos a traballar
• A NOTICIA.
• O EDITORIAL.
• A CRÓNICA.
• A REPORTAXE.
A NOTICIA• As noticias que aparecen nos xornais
pretenden contarnos OBXETIVAMENTE acontecementos ocorridos recentemente.
• A obxectividade mencionada é difícil de atopar ben porque os medios son controlados polos gobernantes ou por empresas afíns a determinados partidos políticos.
A NOTICIA
• As noticias en TV, RADIO ou INTERNET sempre teñen maior inmediatez que as de prensa xa que os xornais non saen á venda ata 1ª hora da mañá.
• En cambio a prensa sirve para mergullarse máis no feito informativo, entrar en detalles, analizar datos...
ESTRUTURA DA NOTICIA(Veremos como esa estrutura física repítese nos
reportaxes e nas crónicas)
NOTICIA
TITULAR ENTRADIÑACORPO
INFORMATIVO
ATETÍTULO TÍTULO SUBTÍTULO
TITULAR
ENTRADIÑA
Corpo informativo
ENTRADIÑA
CORPO INFORMATIVO
ANOTICIA ANOTICIA
TITULAR
O TITULAR• É o principal elemento da información.
• Serven para centrar a atención do lector.
• Deberían ser inequívocos, concretos e comprensibles para calquera lector.
• A brevidade é importantísima (un titular largo non motiva a lectura)
O TITULAR
• Os verbos SEMPRE en PRESENTE.
• Prefírese a afirmación á negación.
• Non suprimir adxectivos ou artigos que o incompleten sintacticamente por gañar brevidade.
Partes do titular
• TITULO: é a parte principal en 10 ou 12 palabras. Debe situarnos no ocorrido.
• Antetítulo e subtítulo... Antes ou despois do título son elementos que o completan. Estes gozan de independencia xa que eliminando algún non impide a comprensión do conxunto.
TÍTULO
ANTETÍTULO
ENTRADIÑA
CORPO INFORMATIVO
ANOTICIA ANOTICIA
TITULAR
A ENTRADILLA
• Primeiro parágrafo da noticia.
• As veces vai diferenciado por tipo de letra.
• Con un máximo de 50 palabras debe ser suficiente para que o lector coñeza o fundamental da noticia.
A ENTRADILLA
• Responde a las 5 preguntas básicas del periodismo que son...
• ¿Que?• ¿Como?
• ¿Cando?
• ¿Onde?
• ¿Por que?
ENTRADIÑA
CORPO INFORMATIVO
ANOTICIA ANOTICIA
TITULAR
CORPO INFORMATIVO
• En el encontramos elementos complementarios:
– Datos que no figuran en la entradiña.
– Antecedentes.
– Consecuencias.
CORPO INFORMATIVO
• O corpo informativo divídese en parágrafos.
• A carga en importancia dos parágrafos depende da súa posición.
• Hai que redactalos tendo en conta isto xa que o lector en moitas ocasións non chega ao final.
• O xornal tamén pode reaxustar espazo.
EL EDITORIALEDITORIAL
• Es un artículo de opinión.
• Vierten la postura oficial de un medio ante un determinado hecho.
• Es responsabilidad de la dirección del medio.
• Nunca va firmado.
A CRÓNICA• Trata informacións amplías tratadas por
periodistas desprazados onde se produce o feito informativo.
• Pode incluír análises e interpretacións.
• Debe mostrar con estilo ameno anécdotas e curiosidades.
• Describir o contexto e o ambiente.
CRÓNICAS GALEGAS DE AMÉRICA
O REPORTAXE
• Es un artigo extenso sobre un tema de actualidade.
• Contén o análise do xornalista e dos personaxes que viviron o feito.
• Combina información, interpretación e descrición.
O REPORTAXE
• Requiere indagar sobre el tema antes de empezar: personas, expertos, lugares...
• No tienen la inmediatez temporal que requiere la noticia (ej. Informe semanal)
• El último párrafo sirve de remate final a la idea principal... Dejando al lector buen sabor de boca.
Artigos extraídos de:
•Módulo 2: Os medios de comunicación socialRosa María Cazó n Fernández María Jesús Fernández Fernández Pilar Ponte Patiñ o Maria Soledad Puente de Montoya
•DE LUNS A VENRES