Análisis EstratégicoAnálisis Estratégico

Carrera de Ingeniería Sistemas Carrera de Ingeniería Sistemas de la Universidad Politécnica de la Universidad Politécnica

SalesianaSalesiana

IntroducciónIntroducción

ObjetivosObjetivos

Análisis de la Universidad enfocado Análisis de la Universidad enfocado principalmente a la carrera de Sistemas.principalmente a la carrera de Sistemas.

Evaluar la Misión de la universidad.Evaluar la Misión de la universidad. Estudiar los objetivos de la Carrera.Estudiar los objetivos de la Carrera. Verificar el cumplimiento de Estrategias. Verificar el cumplimiento de Estrategias.

ESTABLECIMIENTO UPSESTABLECIMIENTO UPS

El decreto de Creación de la universidad El decreto de Creación de la universidad fue el 4 de agosto de 1994.fue el 4 de agosto de 1994.

Inicia sus actividades en el mes de Inicia sus actividades en el mes de octubre del mismo año. octubre del mismo año.

La UPS pretende solucionar:La UPS pretende solucionar:

La necesidad de formar un profesional integral, La necesidad de formar un profesional integral, científico, práctico, humano, moral y ético.científico, práctico, humano, moral y ético.

La necesidad de vinculación de la universidad La necesidad de vinculación de la universidad con la sociedad.con la sociedad.

Que la ciencia y la tecnología sean un mundo Que la ciencia y la tecnología sean un mundo integrador de la formación.integrador de la formación.

Que la investigación esté vinculada a la solución Que la investigación esté vinculada a la solución de los grandes problemas sociales.de los grandes problemas sociales.

MISIONMISION

La formación de La formación de buenos cristianos y buenos cristianos y honradoshonrados ciudadanos con excelencia ciudadanos con excelencia humana, académica y profesional. El humana, académica y profesional. El desafío de nuestra propuesta educativa desafío de nuestra propuesta educativa liberadora, es formar actores sociales y liberadora, es formar actores sociales y políticos con una visión crítica de la políticos con una visión crítica de la realidad, socialmente responsables, con realidad, socialmente responsables, con voluntad transformadora y dirigida de voluntad transformadora y dirigida de manera preferencial a los pobres. manera preferencial a los pobres.

Matriz para la evaluación de la misiónMatriz para la evaluación de la misión

NOEMPLEADOS

SIINTERÉS POR LA IMAGEN PÚBLICA

SIINTERÉS POR CONCEPTO DE SI MISMA

SIFILOSOFÍA

NORENTABILIDAD

NOINTERÉS POR SUPERVIVENCIA

NOMERCADO

SIPRODUCTOS Y SERVICIOS

SICLIENTES

ClientesClientes

““La formación de buenos cristianos y La formación de buenos cristianos y honrados ciudadanos…”honrados ciudadanos…”

“…“…formar actores sociales y políticos…”formar actores sociales y políticos…”

Cumple con este punto ya que la misión Cumple con este punto ya que la misión habla de la formación de profesionales, en habla de la formación de profesionales, en donde los estudiantes de la institución donde los estudiantes de la institución vendrían a ser los clientes. vendrían a ser los clientes.

Productos y ServiciosProductos y Servicios

““La formación…con excelencia humana, La formación…con excelencia humana, académica y profesional…”académica y profesional…”

Si, la institución ofrece servicios de Si, la institución ofrece servicios de educación, brindando una excelente educación, brindando una excelente enseñanza, alcanzando la formación de enseñanza, alcanzando la formación de individuos competentes humana, individuos competentes humana, académica y profesionalmente.académica y profesionalmente.

MercadoMercado

La misión no se enfoca directamente a la La misión no se enfoca directamente a la zona donde se desenvuelve, sin embargo zona donde se desenvuelve, sin embargo conocemos que la universidad se conocemos que la universidad se establece en las tres ciudades principales establece en las tres ciudades principales del Ecuador.del Ecuador.

Interés por SupervivenciaInterés por Supervivencia

No, porque la misión de la universidad No, porque la misión de la universidad esta enfocada al estado actual de la esta enfocada al estado actual de la institución, más no en busca de usar institución, más no en busca de usar herramientas para mantenerse o herramientas para mantenerse o superarse.superarse.

RentabilidadRentabilidad

La misión de la universidad no enfoca La misión de la universidad no enfoca directamente la rentabilidad económica de directamente la rentabilidad económica de la institución pero por el hecho de formar la institución pero por el hecho de formar profesionales excelentes la rentabilidad se profesionales excelentes la rentabilidad se ve garantizada.ve garantizada.

FilosofíaFilosofía

““La formación de buenos cristianos y honrados La formación de buenos cristianos y honrados ciudadanos..”ciudadanos..”

“…“…El desafío de nuestra propuesta educativa El desafío de nuestra propuesta educativa liberadora, es formar actores sociales y políticos…”liberadora, es formar actores sociales y políticos…”

La Universidad refleja claramente su filosofía en La Universidad refleja claramente su filosofía en la misión, es una ideología basada en la fe la misión, es una ideología basada en la fe cristiana.cristiana.

Interés por concepto de si mismaInterés por concepto de si misma

““La formación de buenos cristianos y La formación de buenos cristianos y honrados ciudadanos..”honrados ciudadanos..”

La ventaja competitiva que se menciona La ventaja competitiva que se menciona en la misión es la formación no solo de en la misión es la formación no solo de profesionales académicos sino de profesionales académicos sino de cristianos con valores.cristianos con valores.

Interés por la imagen públicaInterés por la imagen pública

“…“…socialmente responsables, con socialmente responsables, con voluntad transformadora y dirigida de voluntad transformadora y dirigida de

manera preferencial a los pobres.”manera preferencial a los pobres.”

Preocupados por los asuntos sociales y Preocupados por los asuntos sociales y comunitarios.comunitarios.

EmpleadosEmpleados

No involucra a sus empleados, pero estos No involucra a sus empleados, pero estos estarían implícitos debido a que la estarían implícitos debido a que la formación de los estudiantes con formación de los estudiantes con excelencia profesional y humana involucra excelencia profesional y humana involucra a docentes.a docentes.

TecnologíaTecnología

No menciona el desarrollo tecnológico No menciona el desarrollo tecnológico pero este es necesario para una buena pero este es necesario para una buena formación académica. formación académica.

ANALISIS OBJETIVOSANALISIS OBJETIVOS

En base a cuatro aspectos:En base a cuatro aspectos: Desafiante (Se le toma como reto)Desafiante (Se le toma como reto) Mesurable (Medir el cumplimiento)Mesurable (Medir el cumplimiento) Consistente (Estable)Consistente (Estable) Razonable (Factible de lograrse)Razonable (Factible de lograrse) Claro (Correctamente definidos)Claro (Correctamente definidos)

ANALISIS OBJETIVOSANALISIS OBJETIVOS

Aplicar los principios, herramientas, Aplicar los principios, herramientas, técnicas y metodologías de la gestión de técnicas y metodologías de la gestión de las comunicaciones y tecnologías de la las comunicaciones y tecnologías de la información en la identificación, selección información en la identificación, selección y uso de sus componentes, en un ambiente y uso de sus componentes, en un ambiente cooperativo de trabajo.cooperativo de trabajo.

ANALISIS OBJETIVOSANALISIS OBJETIVOS

Gerenciar las comunicaciones y la Gerenciar las comunicaciones y la tecnología de la información.tecnología de la información.

ANALISIS OBJETIVOSANALISIS OBJETIVOS

Identificar los componentes de redes Identificar los componentes de redes de computadores para su aplicación de computadores para su aplicación en ambientes empresariales.en ambientes empresariales.

ANALISIS OBJETIVOSANALISIS OBJETIVOS

Interpretar y Explicar las técnicas Interpretar y Explicar las técnicas estadísticas, de optimización y estadísticas, de optimización y suboptimización para la solución de suboptimización para la solución de problemas que involucran procesos problemas que involucran procesos de toma de decisiones.de toma de decisiones.

ANALISIS OBJETIVOSANALISIS OBJETIVOS

Desarrollar habilidades de dirección Desarrollar habilidades de dirección eficaz, trabajo en equipo, liderazgo eficaz, trabajo en equipo, liderazgo positivo, comunicación interpersonal positivo, comunicación interpersonal y de solución creativa de problemas y y de solución creativa de problemas y conflictos.conflictos.

ANALISIS OBJETIVOSANALISIS OBJETIVOS

Interpretar, explicar y aplicar el Interpretar, explicar y aplicar el negocio electrónico y la empresa negocio electrónico y la empresa virtual en ambientes empresariales virtual en ambientes empresariales globalizados.globalizados.

ANALISIS OBJETIVOSANALISIS OBJETIVOS

Elaborar Planes Estratégicos de Elaborar Planes Estratégicos de Sistemas para ambientes Sistemas para ambientes empresariales.empresariales.

ANALISIS OBJETIVOSANALISIS OBJETIVOS

Aplicar auditorias informáticas, de Aplicar auditorias informáticas, de sistemas y de software en ambientes sistemas y de software en ambientes empresarialesempresariales

ANALISIS OBJETIVOSANALISIS OBJETIVOS

Aplicar los modelos de Aplicar los modelos de aseguramiento de la calidad y los aseguramiento de la calidad y los sistemas de calidad en el proceso de sistemas de calidad en el proceso de aplicación de tecnologías de la aplicación de tecnologías de la información.información.

ANALISIS OBJETIVOSANALISIS OBJETIVOS

Interpretar y explicar los fundamentos Interpretar y explicar los fundamentos teóricos y las aplicaciones acerca de teóricos y las aplicaciones acerca de temas de actualidad, en ambientes temas de actualidad, en ambientes que usan tecnología de la información que usan tecnología de la información y comunicaciones.y comunicaciones.

ANALISIS GENERALANALISIS GENERAL

ANALISIS ESTRATÉGICOANALISIS ESTRATÉGICO

Malla Actualizada:Malla Actualizada: Desarrollo del ProductoDesarrollo del Producto

Acorde a cambios que exige la sociedad y Acorde a cambios que exige la sociedad y las nuevas tecnologías las nuevas tecnologías

Diversificación ConcéntricaDiversificación Concéntrica

Mejora innovadora aproximadamente cada 5 Mejora innovadora aproximadamente cada 5 añosaños

CumplimientoCumplimiento

100%100%

ANALISIS ESTRATÉGICOANALISIS ESTRATÉGICO

Convenios con instituciones para Convenios con instituciones para desarrollo Pasantías y Tesisdesarrollo Pasantías y Tesis

Desarrollo del ProductoDesarrollo del ProductoMejorar el nivel de los estudiantes en Mejorar el nivel de los estudiantes en actividades prácticas. actividades prácticas.

Diversificación ConcéntricaDiversificación ConcéntricaMejor formación profesional.Mejor formación profesional.

CumplimientoCumplimiento30%30%

ANALISIS ESTRATÉGICOANALISIS ESTRATÉGICO

Planes de Formación al DocentePlanes de Formación al Docente

Desarrollo del ProductoDesarrollo del Producto

Mejorar la formación de los docentes. Mejorar la formación de los docentes. Diversificación ConcéntricaDiversificación Concéntrica

Docentes en constante capacitación. Docentes en constante capacitación. CumplimientoCumplimiento

15% (1 de cada 10 docentes)15% (1 de cada 10 docentes)

ANALISIS ESTRATÉGICOANALISIS ESTRATÉGICO

Certificaciones InternacionalesCertificaciones Internacionales

Desarrollo del ProductoDesarrollo del ProductoCertificaciones de reconocimiento Certificaciones de reconocimiento internacional.internacional.

Diversificación ConcéntricaDiversificación ConcéntricaNuevas posibilidades de formación.Nuevas posibilidades de formación.

CumplimientoCumplimiento33% (ofertando CISCO y nuevos convenios)33% (ofertando CISCO y nuevos convenios)

ANALISIS ESTRATÉGICOANALISIS ESTRATÉGICO

Ofertar PostgradosOfertar Postgrados

Desarrollo del ProductoDesarrollo del ProductoFormación continua de egresados y Formación continua de egresados y profesionales de la carrera.profesionales de la carrera.

Diversificación ConcéntricaDiversificación ConcéntricaOfrecer nuevos servicios.Ofrecer nuevos servicios.

CumplimientoCumplimiento60%60%

ANALISIS ESTRATÉGICOANALISIS ESTRATÉGICO

Acreditaciones CONESUPAcreditaciones CONESUP

Desarrollo del ProductoDesarrollo del ProductoAcreditaciones de reconocimiento Acreditaciones de reconocimiento internacional.internacional.

Diversificación ConcéntricaDiversificación ConcéntricaCalidad en actividades académicas y Calidad en actividades académicas y formativas.formativas.

CumplimientoCumplimiento12% (En proceso)12% (En proceso)

ANALISIS ESTRATÉGICOANALISIS ESTRATÉGICO

Utilización Software Libre Utilización Software Libre

Desarrollo del ProductoDesarrollo del ProductoSoftware de Libre distribución Software de Libre distribución

Liderazgo de CostoLiderazgo de CostoSoluciones más accesibles (productos Soluciones más accesibles (productos

estándar)estándar) CumplimientoCumplimiento

100%100%

ANALISIS ESTRATÉGICOANALISIS ESTRATÉGICO

Mejorar la Calidad de los AlumnosMejorar la Calidad de los Alumnos

Desarrollo del ProductoDesarrollo del ProductoEvaluación individual, responsabilidad y Evaluación individual, responsabilidad y desempeño de cada alumno.desempeño de cada alumno.

Diversificación ConcéntricaDiversificación ConcéntricaNueva visión en la formación académica Nueva visión en la formación académica

CumplimientoCumplimiento 50%50%

ANALISIS ESTRATÉGICOANALISIS ESTRATÉGICO

Nivel de SalesianidadNivel de Salesianidad Desarrollo del ProductoDesarrollo del Producto

Formación integral y humana de todos los Formación integral y humana de todos los docentes. docentes.

No se la enmarca dentro de las No se la enmarca dentro de las estrategias de diversificaciónestrategias de diversificación

CumplimientoCumplimiento

10% (en proceso) 10% (en proceso)

ANALISIS ESTRATÉGICOANALISIS ESTRATÉGICO

Participación de los EstudiantesParticipación de los EstudiantesInvolucrar a los estudiantes es importante Involucrar a los estudiantes es importante

No se la enmarca dentro de las No se la enmarca dentro de las estrategias intensivas y diversificaciónestrategias intensivas y diversificación

CumplimientoCumplimiento

20% 20%

Laboratorios ElectrónicosLaboratorios Electrónicos

Laboratorios ElectrónicosLaboratorios Electrónicos

Mejorar la Calidad de los AlumnosMejorar la Calidad de los Alumnos Desarrollo del ProductoDesarrollo del Producto

Laboratorios electrónicos bien equipados, adquiriendo Laboratorios electrónicos bien equipados, adquiriendo destrezas en la práctica destrezas en la práctica

Diversificación ConcéntricaDiversificación ConcéntricaVentaja competitiva, una infraestructura adecuada para un Ventaja competitiva, una infraestructura adecuada para un aprendizaje práctico.aprendizaje práctico.

CumplimientoCumplimiento 100%100%

ANALISIS ESTRATÉGICOANALISIS ESTRATÉGICO

Promoción de la Carrera dentro de la ciudadPromoción de la Carrera dentro de la ciudad

Introducción al MercadoIntroducción al Mercado

Incentivar a los bachilleres de las Incentivar a los bachilleres de las instituciones.instituciones.

CumplimientoCumplimiento

Estrategia por implementar.Estrategia por implementar.

ConclusionesConclusiones