FACULTAD DE HUMANIDADESFACULTAD DE HUMANIDADESESCUELA PROFESIONAL DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓNESCUELA PROFESIONAL DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

Comunicación DigitalComunicación Digital

VI CICLOVI CICLO

INTEGRANTES:INTEGRANTES:Cajilima Núñez Carla, Cajilima Núñez Carla, Campos Ubillús Diana, Campos Ubillús Diana,

Gálvez Orderique Johanna, Gálvez Orderique Johanna, Palomino Díaz Héctor, Palomino Díaz Héctor,

Víctor Vásquez de la CruzVíctor Vásquez de la Cruz

CHICLAYO - PERÚCHICLAYO - PERÚ20092009

PROYECTOPROYECTO

“Desarrollemos nuestras capacidades investigativas mediante la ejecución de una Investigación

Diagnóstica Externa”

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTODESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

.. Orientado: desarrollo de capacidades investigativas:

Diagnóstico Externo Marco: Gestión de la Información y Comunicación Lugar: Provincia de Chiclayo

JUSTIFICACIÓNJUSTIFICACIÓN

. Necesidad de universalizar la investigación

. Interés por formar mejor en investigación

MARCO INSTITUCIONALMARCO INSTITUCIONAL

Arbulú Pérez Vargas C. Comunicación Digital

FINALIDADFINALIDAD Conocer, comprender y ejecutar una investigación

Diagnóstica Externa.

OBJETIVOSOBJETIVOS

OBJETIVO GENERALOBJETIVO GENERAL

Desarrollar las capacidades investigativas en los estudiantes del VI Ciclo de la C.C.C.C de la USS mediante la ejecución de un diagnóstico externo

OBJETIVOS ESPECÍFICOSOBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Promover la práctica de la investigación en los estudiantes del VI Ciclo relacionada con el Diagnóstico Externo en medios de Comunicación.

- Propiciar el uso adecuado de instrumentos de investigación en relación con el Diagnóstico Externo.

- Diagnosticar el uso de Tecnologías de la Información y comunicación por parte de medios locales.

- Contribuir a la universalización de la práctica de la investigación a nivel de estudiantes.

Presentación:

Las tecnologías de información y comunicación se refieren a todos los instrumentos, procesos y soportes que están destinados a optimizar la comunicación humana.

Son diversos los aportes que se han hecho a los medios de comunicación, no solo al mejoramiento de sus procesos de producción sino en el modo de transmitir sus mensajes.

El internet si bien es masivo es totalmente personalizado y permite una interacción entre emisores y receptores jamás experimentada anteriormente.

En la aldea global los comunicadores sociales son como siempre los puentes que unen, los intermediarios que permiten recolectar y transmitir mensajes.

Emisoras encuestadas:

Frecuencia Oceánica

Zona 5

MÉTODOS Y TÉCNICASMÉTODOS Y TÉCNICAS

MÉTODOMÉTODO

Cuantitativo-Cualitativo

TÉCNICAS E INSTRUMENTOSTÉCNICAS E INSTRUMENTOS

TÉCNICA INSTRUMENTO A QUIENES FORMAEncuesta Cuestionario Periodistas de

radios localesEscrita

5. ASPECTOS DEL DIAGNÓSTICO5. ASPECTOS DEL DIAGNÓSTICO

Destrezas en el uso de la

computadora

Destrezas en el uso de

programas informáticos

Destrezas en la publicación de

contenidos digitales en

internet

Destrezas en el uso de recursos

de la web 2.0

Necesidades de actualización

OptimoOptimo Frecuencia Frecuencia oceánica EIRLoceánica EIRL

OptimoOptimo Zona 5Zona 5

22 (Escaso)(Escaso)

33(Suficiente)(Suficiente)

11(Deficiente)(Deficiente)

55(Demasiado)(Demasiado)

33(Suficiente)(Suficiente)

22(Escaso)(Escaso)

11(Deficiente)(Deficiente)

55(Demasiado)(Demasiado)

FRECUENCIA OCEANICA

100%3 : SUFICIENTE

CONOCIMIENTO SOBRE LO QUE SIGNIFICA TIC

FRECUENCIA CON LA QUE UTILIZA EL CORREO

100%5: DEMASIADO

FRECUENCIA CON LA QUE UTILIZA EL CHAT

50 %

50 %

5: DEMASIADO

4: OPTIMO

ZONA 5

FRECUENCIA OCEÀNICA

FRECUENCIA CON LA QUE REVISA SU CORREO ELECTRÒNICO

50 % 5: DEMASIADOZONA 5

FRECUENCIA OCEÀNICA 50 % 4: ÒPTIMO

SABE UTILIZAR EL BUSCADOR

50 % 5: DEMASIADOZONA 5

FRECUENCIA OCEÀNICA 50 % 3: SUFICIENTE

CONOCIMIENTO DE LO QUE ES WE 2.0

1: DEFICIENTE

100 %

ZONA 5

FRECUENCIA OCEÀNICA

CONOCIMIENTO DE CÒMO HACER BUSQUEDAS EN INTERNET

50 % 4: ÒPTIMOZONA 5

FRECUENCIA OCEÀNICA 50 % 2: ESCASO

USO DE NAVEGADOR INTERNET EXPLORER

50 % 5: DEMASIADOZONA 5

FRECUENCIA OCEÀNICA 50 % 4: ÒPTIMO

FRECUENCIA DE VISITAS A OTRAS PÀGINAS WEB

3: SUFICIENTE

2: ESCASA

50 %ZONA 5

FRECUENCIA OCEÀNICA 50 %

CONOCIMIENTO SOBRE REDES SOCIALES

100 %

ZONA 5

FRECENCIA OCEÀNICA 2: ESCASO

PARTICIPACIÒN EN REDES SOCIALES

CONOCIMIENTO SOBRE PUBLICACIÒN EN BLOG

2: ESCASO

3: SUFICIENTE

50 %ZONA 5

FRECUENCIA OCEÀNICA 50 %

100 %

ZONA 5

FRECENCIA OCEÀNICA 1: DEFICIENTE

ACCEDE A PERIODICOS EN LINEA

ACCEDE A CANALES DE TV EN LINEA

NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE LEARNING

1: DEFICIENTE

2: ESCASO

50 %ZONA 5

FRECUENCIA OCEÀNICA 50 %

2: ESCASO

4: ÒPTIMO

50 %ZONA 5

FRECUENCIA OCEÀNICA 50 %

1: DEFICIENTE

3: SUFICIENTE

50 %ZONA 5

FRECUENCIA OCEÀNICA 50 %

CREDIBILIDAD SOBRE INFORMACIÒN PUBLICADA EN INTERNET

CONSIDERA QUE POSEE COMPETENCIA QUE SU PUESTO REQUIERE

CONSIDERA NECESARIA LA CAPACITACIÒN EN UNA ÀREA DE INTERÈS Y QUE ES ESCENCIAL EN SU DESARROLLO

3: SUFICIENTE

5: DEMASIADO

50 %ZONA 5

FRECUENCIA OCEÀNICA 50 %

5. DEMASIADO

3: SUFICIENTE

50 %ZONA 5

FRECUENCIA OCEÀNICA 50 %

2: ESCASO

4: ÒPTIMO

50 %ZONA 5

FRECUENCIA OCEÀNICA 50 %

CONCLUCIONES

•AMBAS EMISORAS CONSIDERAN COMO FUENTE INTERNET, LOS PERIÒDICOS, LOS ARTISTAS.

•AMBAS EMISORAS NO ESTAN ACTUALIZADAS EN EL BLOG VIRTUAL.

•AMBAS EMISORAS CUENTAN CON CORREO CORPORATIVO

•AMBAS EMISORAS CREEN PERTINENTE LA ACTUALIZACION DE LOS PERIODISTAS EN EL USO DE TIC.

•AMBAS EMISORAS CONSIDERAN QUE LA EDAD NO ES UN FACTOR INDISPENSABLE PARA EL APRENDIZAJE EN EL USO DEL TIC.

•AMBAS EMISORAS HAN RECIBIDO CAPACITACIÒN VIRTUAL, PERO PRESENTAN DEFICIENCIAS.