Tiempo Libre y Aventura Gamusin 2018
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TIEMPO LIBRE Y AVENTURA GAMUSIN
C/ EL PUEBLO Nº32 – VILLANUEVA
MOREDA DE ALLER
www.gamusin.com
Tlfnos 984114238 - 637122972
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ÍNDICE
Presentación ………………………………………………………………………………………………….
Fundamentación …………………………………………………………………………………………….
Participantes……………………………………………………………………………………………………
Objetivos………………………………………………………………………………………………………..
Localización…………………………………………………………………………………………………….
Instalaciones…………………………………………………………………………………………………..
Contenidos y actividades………………………………………………………………………………..
Temporalización……………………………………………………………………………………………..
Metodología……………………………………………………………………………………………………
Recursos materiales……………………………………………………………………………………….
Transporte……………………………………………………………………………………………………..
Recursos humanos…………………………………………………………………………………………
Reglamento de régimen interno…………………………………………………………………….
Evaluación………………………………………………………………………………………………………
Memoria fotográfica……………………………………………………………………………………….
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PRESENTACIÓN.
Nuestra sede está en Moreda, en el Concejo de Aller (Asturias). Carecemos de ideología
política ni religiosa. Respetamos todas las ideologías y creencias siempre que estén en
consonancia con los valores básicos del respeto a la dignidad humana.
Ofrecemos una alternativa lúdica y saludable para el tiempo libre, complementaria a la
educación formal.
Para todo ello hemos preparado un amplio programa en el que desarrollamos actividades
medio-ambientales, deportivas, lúdicas, plásticas, de aventura, etc.
FUNDAMENTACIÓN.
El Proyecto que presentamos se centra, mediante un soporte lúdico, en el desarrollo
de actividades orientadas a fomentar la participación social de los/as chavales/as.
Lo que pretendemos es que aprendan a convivir, haciendo nuevos amigos, disfrutando de la
naturaleza realizando actividades y aportando a quienes lo realiza un espíritu aventurero y
mayor autonomía al aumentar sus vivencias.
Si el descanso y el esparcimiento son beneficiosos y necesarios para cualquier persona,
resultan particularmente importantes para quienes se encuentran en etapas de crecimiento y
de desarrollo de su personalidad. En la infancia y la adolescencia el juego y el recreo tienen un
papel importante en el desarrollo madurativo y social.
Hasta tal punto es importante el juego, esencial actividad de ocio, que se recoge en el artículo
31 de la Convención sobre los Derechos del Niño, consagrando el derecho de los infantes al
descanso, al esparcimiento y al juego.
Los campamentos de verano son una opción para convertir el ocio y tiempo libre en un
instrumento para el enriquecimiento y desarrollo personal. Posibilita la construcción de una
personalidad fuerte y equilibrada, favoreciendo valores como la creatividad, la imaginación, la
armonía psico-física, la autonomía, la capacidad de cooperación, la responsabilidad y la
aceptación de uno mismo o de una misma, entre otros.
Por ello fomentamos esta iniciativa para que los niños/as y jóvenes puedan tener acceso a un
ocio comunitario y lúdico que refuerce sus relaciones sociales. Organizando un campamento
de multiaventura y deporte en la localidad leonesa de la Vecilla
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PARTICIPANTES.
Chicos y chicas que estén interesados/as en vivir en un ambiente cercano a la
naturaleza y dispuestos a participar dinámicamente en las actividades, juegos, tareas,
deportes, aventura y talleres.
Las edades de los participantes están comprendidas entre los 8 a los 15 años de edad, bien
entendido que cada grupo será dividido a su vez en subgrupos para el óptimo desarrollo de
cada una de las actividades, división que se hará siguiendo el criterio de edades similares y que
serán repartidos en grupos de 9/10 participantes por monitor.
OBJETIVOS.
El Equipo de Monitores/as junto con el coordinador establece unos objetivos generales
para crear unas líneas comunes de trabajo y saber hacia dónde deben ir los pasos de la
intervención didáctica en el campamento. Todos hacen suyos los objetivos para ir a la par en la
creación de las sesiones y trabajar al unísono. Estos objetivos son ciertamente generales
porque incluyen a todas las actividades y los destinatarios independientemente de su edad.
Los objetivos generales seleccionados son:
o Proporcionar una experiencia que aúne la diversión y la educación en contacto
con la naturaleza.
o Aprender a convivir en un contexto de socialización animado y divertido.
o Desarrollar la autonomía personal.
o Favorecer el desarrollo de la capacidad creativa fomentando las actitudes y
preferencias personales.
o Aprovechar los recursos que la naturaleza nos ofrece, respetándola,
cuidándola y aprendiendo de ella.
o Aprender a comer sano y completo.
o Desarrollar la actividad física.
Se organiza este Plan de Actividades de Verano, porque creemos que es una oferta de
convivencia y amistad que ofrecemos a los/as niños/as y adolescentes, y a sus padres como
ayuda a la educación y formación de ser persona, para vivir en relación con los demás y con la
Naturaleza.
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LOCALIZACIÓN.
El campamento “Gamusin” se encuentra en la Vecilla situada en la Mancomunidad del
Curueño, en la montaña central leonesa. Está a 1036 m de altura y tiene 502 habitantes con
una superficie de 44,2 km cuadrados. Toda la Mancomunidad del Curueño conserva un rico
legado natural, tanto botánico como faunístico, destacando la famosa Reserva Nacional de
Caza de Manpodre, situada en la parte alta del valle, y la abundancia de truchas en las
transparentes y agitadas aguas del Curueño.
La Vecilla cuenta con estación de FEVE, Colegio de Primaria, Banco, Caja, Ayuntamiento,
Farmacia y Centro médico. Es un centro de salud que realiza su servicio de 8:00 de la mañana a
15:00 de la tarde, después de esta hora se encuentra de guardia las 24 horas en el centro de
salud de Boñar a 9 kms de la instalación.
En caso de evacuación de emergencia y si se precisara una ambulancia se cuenta con la
ambulancia medicalizada del Sacyl, que realiza guardias de 24 horas y tiene su base en el
centro de salud de Boñar.
También tenemos en nuestra instalación un DESFIBRILADOR SEMIAUTOMÁTICO para ser
utilizado en caso de extrema urgencia por el personal autorizado y titulado .
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INSTALACIONES.
El campamento está situado en una finca cerrada y aislada de cualquier riesgo, en plena
naturaleza y cuenta con una finca, piscina y tres edificios que albergan, los servicios higiénicos,
duchas, cocina, comedores y habitaciones. También dispone de enfermería.
La Instalación cuenta con un protocolo de emergencia en caso de tener que evacuar la
instalación por causa de fuegos u otros accidentes inesperados, durante la realización del
campamento se llevan a cabo varios entrenamientos a distintas horas ( cada 4 ó 5 días) para
que los niño/as conozcan el uso del mismo.
La piscina tiene una socorrista titulada por la Federación de Salvamento y Socorrismo.
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ACTIVIDADES.
La ley 11/ 2002, de 10 de Julio de Juventud de Castilla y León desarrollada en el decreto
117/2003 de 9 de Octubre, establece medidas para la prevención de accidentes de tiempo
libre. Por ello en todas nuestras actividades, la seguridad es lo primero y cumplimos todos los
requisitos exigidos. Realizamos las siguientes actividades:
En la Naturaleza
o Tiro con Arco
o Rapel
o Escalada
o Senderismo
o Orientación
o Bolas sobre el agua
o Bautismo de buceo
o Vivak
o Juegos medioambientales
De Socialización
o Juegos cooperativos
o Juegos tradicionales
o Dinámicas de grupos(presentación, conocimientos, confianza, afirmación)
Creación
o Talleres
o Dramatización
Nocturnas
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Deportivas
o Voleivol
o Beisbol
o Multiporterías de Jockey
o Futbol chapas
o Paintball
o Frisbee
o Juegos con paracaídas
o Cañón de espuma
Gymkhanas y grandes juegos.
Circuito de educación vial con cars.
Excursión a “al aula del fuego” y visita a León.
Excursión
TEMPORALIZACIÓN.
El campamento se desarrollara en la primera quincena de julio
El horario base expuesto a continuación es el que se sigue durante los quince días que dura el
campamento, el cual ha sido diseñado por el equipo de monitores/as y coordinador
adaptándolo a los horarios de obligado cumplimiento como son los de las comidas y el de
acostarse. Teniendo actividades alternativas en el caso de que las condiciones climatológicas
sean adversas. La colaboración de los padres es necesaria para conseguir que los niños se
adapten bien al campamento y disfruten de la actividad, evitando problemas que puedan
interferir en la organización.
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8:00 – LEVANTARSE MONITORES
8:30 – LEVANTAR / ASEO PARTICIPANTES: hora de levantar a los participantes,
primero con música y después pasando por las habitaciones para dar los buenos días,
posteriormente se deja un tiempo para el aseo personal, para ir luego al comedor.
9:00 – DESAYUNO
9:30 – ORDENAR HABITACIONES: 30 minutos para la colocación de la cama, la ropa y
limpieza de las habitaciones.
10:00 – ACTIVIDAD 1: Primera actividad de la mañana, normalmente la de mayor peso
específico por sus dos horas de duración y en el momento de máximo rendimiento del
día.
12:00 – ACTIVIDAD 2: Segunda actividad de la mañana, de carácter más relajado que la
primera o de continuación de la primera.
13:30 - TIEMPO LIBRE CONTROLADO: 30 minutos para el aseo y la vuelta a la calma de
los participantes antes de la comida, supervisados por los monitores encargados.
14:00 – COMIDA
15:00 – TIEMPO LIBRE CONTROLADO por los monitores encargados.
15:30 – TIEMPO CON EL MONITOR / BANCO: 30 minutos donde cada monitor se reúne
con sus niños y se reparte el dinero del banco y se dejan los móviles para llamar a sus
familias (el dinero de los niños que guarda el monitor)
16:15 – ACTIVIDAD 3: primera actividad de la tarde.
17:30 – MERIENDA
18:00 – ACTIVIDAD 4: Segunda actividad de la tarde
20:00 – DUCHA: Todos los días, controlada por los monitores encargados.
21:00 – CENA
22:00 – BUZÓN INTERNO: Actividad donde se leen las cartas que los participantes
depositan durante todo el día en un buzón interno, siendo estas cartas de sugerencias,
quejas...
22:30 – VELADA: Actividad nocturna.
23:45 - FIN DE LA VELADA: Termina la actividad nocturna, los participantes se
preparan para ir a la cama
0:00 – A DORMIR: Los participantes se van a la cama (silencio)
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METODOLOGÍA.
En el campamento intentamos que los participantes adquieran o mejoren una serie de
objetivos que consideramos importantes. Para ello utilizamos una metodología activa que se
apoya siempre en las vivencias que el campamento puede aportarles.
Son pilares centrales de nuestra metodología los siguientes:
* Trabajamos siempre desde y para la convivencia. Los/las chicos/as conviven durante quince
días tanto a la hora de comer, jugar,... como para dormir. Aprenden a respetar al otro y sus
ideas, pensamientos, opiniones y espacios. Esto les ayuda a establecer unas relaciones
interpersonales más sanas.
* Trabajamos siempre en plena naturaleza, intentamos admirarla, disfrutarla y respetarla.
Durante quince días será nuestra casa, así que inculcamos a los chicos el respeto y admiración
por la misma. La naturaleza nos permite trabajar con ellos el esfuerzo, en las marchas, el
miedo a la oscuridad en los más pequeñitos,... Además es el lugar perfecto para entender
muchas de las cosas que aprenden en el colegio.
* Nuestras actividades siempre se basan en lo lúdico. Creemos que el juego es un agente
educativo excelente. Los niños aprenden jugando, por eso nuestro campamento es para ellos
un momento de recreo y diversión.
* Buscamos la mayor autonomía posible de los/las chicos/as, pues les ayuda a madurar, a ser
responsables de sus cosas y sus actos. A mayor edad se les ofrece y pide un nivel mayor de
autonomía.
* Ayudamos a crecer en su conocimiento personal, ya sea mediante el juego, la convivencia o
la dinámica de grupos. Creemos que deben aprender a conocer sus cualidades, sus virtudes y
sus fallos.
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RECURSOS MATERIALES
El monitor de nivel lleva a cabo un control de todo el material tanto al inicio de la actividad
como a la finalización de la misma para comprobar que está en perfecto estado y no ha
sufrido ningún desperfecto y en el caso que esto suceda reparar o cambiar para su siguiente
uso.
TRANSPORTE
Los desplazamientos de los participantes se llevan a cabo en autobús con capacidad
para 55 plazas, dotados con cinturones de seguridad, de categoría lujo, dispone de video,
calefacción, aire acondicionado, megafonía y monitores acompañantes hasta el campamento.
Dicho servicio cuenta con el S.O.V. correspondiente.
En el caso de tener que trasladar alguno de los participantes al médico u otro servicio que
precise se hará en furgoneta de la Entidad acompañado del monitor correspondiente y con las
medidas de seguridad que el niño/a requiera en función de la edad y el peso.
RECURSOS HUMANOS.
Un Director, un Coordinador y un Equipo de 1 Monitor de Tiempo Libre para cada 10
niños/as)
Coordinador y 2 monitores de nivel, que son los encargados de elaborar la Evaluación
de riesgos, en la cual evalúan el grado de peligrosidad en cada una de las actividades
que se llevan a cabo, dicha evaluación es requerida por parte de la Junta de Castilla y
León para poder solicitar la autorización administrativa. Las actividades cuentan con
un grado de peligrosidad tolerable, el cual nos permite que la Junta de Castilla y León
nos autorice a realizar dichas actividades que tenemos programadas.
Expertos en las actividades de riesgo.
Técnico en emergencias sanitarias.
Enfermera
Monitores cuentan con titulación oficial de primeros auxilios y del Plan Nacional de
RCP y desfibrilación semiautomático, que le dan autorización a utilizar en caso
necesario de parada cardio respiratoria.
Personal de Servicios: Cocinera, Ayudantes de Cocina, Limpiadoras y Personal de
mantenimiento.
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REGLAMENTO DE RÉGIMEN INTERNO
A continuación exponemos las normas de uso que tenemos respecto a diferentes ámbitos.
Respecto al teléfono:
La Entidad pone a disposición de los padres y familiares un teléfono de contacto para
que puedan hablar con el monitor encargado, con el coordinador o directamente con sus hijos
en el campamento, también se pone un teléfono de urgencias las 24 horas del día. Estos
números se darán al subir al autobús.
El primer día de campamento los participantes darán sus móviles a los monitores/as
para que lo guarden y custodien durante los 14 días de campamento. Podrán utilizarlos en el
tiempo libre todos los días excepto los días de excursión ya que se está fuera del campamento
todo el día. Aconsejamos que no los lleven.
Respecto al dinero y objetos de valor:
No es necesario que los participantes, traigan una cantidad excesiva de dinero al
campamento, recomendamos un máximo de 40 €. Ya que no disponen apenas de tiempo y
espacios donde poder gastarlo. El campamento cuenta con un kiosko donde se venden
golosinas sólo en el tiempo libre y cuando salen en las excursiones.
No obstante, se pondrá en marcha un "banco " en el que los chicos/as podrán entregar las
cantidades que deseen al monitor encargado para su custodia y administración durante la
actividad. El dinero que no se entregue el monitor no se hará responsable de él.
Asimismo no recomendamos llevar cosas de gran valor, como cámaras de fotos, videojuegos,
etc.
Alimentación:
La alimentación adquiere una importante dimensión social y supone, también, aprender a
compartir con los compañeros /as, servir a otros/as, pedir ayuda. También que la duración de
la comida sea la precisa, que sea un momento tranquilo y placentero y gratificante.
La alimentación es entendida en el campamento como un acto educativo más. Por ello
insistimos en las conductas higiénicas relativas a la alimentación, que mejoran individual y
colectivamente los niveles de salubridad de los momentos dedicados a las comidas.
Las actitudes que fomentamos tanto en el desayuno, comida, merienda y cena son: lavarse las
manos antes y después de comer, utilizar adecuadamente los cubiertos, masticar y deglutir
correctamente, mantener una postura sedente correcta y lavarse los dientes tras las comidas.
Los niños/as dispondrán de juegos de mesa completos, con el fin de aprender a usarlos de
forma correcta, inculcando la costumbre de comer durante todo el tiempo sentados, hasta
terminar la comida.
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Asimismo, es preciso enseñar hábitos como: preparar y recoger la mesa, respetar el turno para
servirse, servirse cantidades razonables, guardar silencio durante la masticación y hablar con
naturalidad pero de forma ordenada.
Una alimentación equilibrada debe tener en cuenta dos factores: el físico y la propia actividad
diaria. Resulta evidente que un niño en un campamento está desde que se levanta en
constante actividad y se encuentra en plena fase de construcción de su organismo.
Por ello el aporte alimentario de cada comida sobre el total diario será:
el desayuno el 25 /30%
la comida 30 %
la merienda el 15%
la cena el 25/30%
Así el 50/60 % de las calorías deben proceder de los hidratos de carbono, el 25/35 % de las
grasas o lípidos y el 15% restante corresponde a las proteínas.
En definitiva una dieta equilibrada se caracteriza por: ser variada (incluyendo alimentos de
todos los grupos) ser adecuada (a la edad, actividad) y ser suficiente (en cantidad y calidad)
Ofrecemos dietas especiales para aquellos niños/as que lo necesiten (celiácos, intolerancia a la
lactosa, vegetarianos, alérgico a algunos alimentos como los frutos secos, frutas, etc)
Limpieza de la habitaciones y el entorno:
Todos los días después del desayuno hay un tiempo dedicado a la limpieza de la
habitación( cama y maleta) y del entorno que rodea a la misma, haciendo batidas para recoger
algún papel que hay por el suelo, también se dedica un tiempo a lavar la ropa a mano. La
limpieza de las zonas comunes se encarga diariamente el personal de la instalación.
EVALUACIÓN
- ¿Quién debe evaluar?
La Evaluación será realizada por todas las personas involucradas en la actividad de
verano:
Director.
Coordinador.
Monitores.
Participantes.
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- ¿Cuándo se debe evaluar?
Antes de la actividad.
Durante la actividad.
Inmediatamente después de la actividad.
- ¿Qué se debe evaluar?
Deben de evaluarse todos los elementos de la programación, objetivos, adecuación
objetivos-contenidos, contenidos-actividades, los medios, la organización, las relaciones de
comunicación.
- ¿Cómo se debe evaluar?
Por medio de mesas redondas, puestas en común, entrevistas, sugerencias (buzón,
encuestas, etc…).
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