Date post: | 23-Jan-2016 |
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Aproximaciones a la TeleeducaciónDpto Ingeniería Telemática
1998-2001
Índice
• Proyecto Sebastián
• Proyecto Prometeo
• Proyecto INTEND
• Proyecto OLE (Take-up action)
• Algunos Informes
• Proyectos fin de carrera
• Otros trabajos
Proyecto Sebastián
• Proyecto CAM 07T/0015/1997 (Nov 97-Nov99)
• Herramienta de ayuda a la creación de cursos– Facilitar la ayuda al profesor– Proporcionar interfaz amigable al alumno
Proyecto Prometeo
• Proyecto CICYT• Investigación Teleeducación Síncrona
– Conexión Getafe, Leganés, Colmenarejo– Impartición asignaturas humanidades 1998-99– 1ª experiencia (no piloto) en España
• Becas– Mar
• Escenarios para la metáfora• Grabaciones proyecto intend
– Trabajo de Lores• Potencialidad Dreamweaver para creación preguntas
tipo test.
Proyecto INTENDInternational Networked Teams for ENgineering Design
• URL: http://cscw.msu.edu/index.html
• Consorcio internacional de universidades y empresas
• Objetivo: Investigar formas de mejorar el rendimiento de equipos de ingenieros distribuidos geográficamente
Proyecto INTENDInternational Networked Teams for ENgineering Design
• Universidades– Instituto de Empresa– Instituto Tecnologico y de
Estudios Superiores de Monterrey – Michigan State University– National University of Singapore – St. Petersburg Technical
University – Technische Universiteit Delft– Tsinghua University– Universidad Carlos III – Universität Kaiserslautern
• Industria– Cap Gemini– Electronic Data Systems – Ford Motor Company – KPC– KPN– TNO – TRC
– Whirlpool
INTEND: Metas del proyecto
• Difundir los resultados más relevantes• Enriquecer la educación de los ingenieros con
experiencias internacionales.• Que los equipos produzcan resultados útiles y de bajo
coste que sirvan para solucionar problemas reales de la industria.
• La creación de un dispositivo de experimentación accesible a los que quieran realizar tesis doctorales.
• Establecer relaciones entre universidades y entre universidad-empresa
INTEND: Procedimiento
• Recogida de información– 3 Cuestionarios generales al comienzo del
proyecto, a mediados y al final.– Envío semanal de información
• Indicando las comunicciones entre el equipo a lo largo de la semana
• Describiendo el trabajo realizado.
– Entrevista con un investigador– Registro de los mails intercambiados
INTENDMetodología y herramientas
• Organización del trabajo:– Curso sobre comunicación intercultural al principio
del proyecto con estudio de casos reales para evitar problemas más frecuentes
– Sesión inicial para conocerse– Intercambio de información de contacto– Establecer agenda para programar reuniones
regulares.
• Herramientas para mejorar la colaboración– Videoconferencia– SCOPE
INTEND: TeamSCOPE
• Espacio compartido para almacenamiento y recuperación de ficheros
• Notificación de los cambios de documentos por otros usuarios
• Interfaz web intuitivo, potente y personalizable• Conserva versiones antiguas de los documentos• Tabla de mensajes para cada documento y para todo
el proyecto• Calendario• Arquitectura abierta
INTEND: TeamSCOPE
INTEND: TeamSCOPE
INTEND: TeamSCOPE
INTEND: Proyecto UC3M-MSU( Enero-Junio 1999)
• Proyecto: Web-agents– Recolector y Catalogador– 2 agentes independientes pero necesidad de
cooperar– Definir interfaces comunes y protocolos para
comunicarse.
• Grupo de trabajo: 6-MSU + 5-UC3M – UC3M (2 Informática +3 Telecomunicaciones).
Agente Catalogador – MSU (6 Computer Sciences)Agente recolector
INTEND: Resultados
• Resultados Colaboración– Dificultad por distribución del curso fechas
de exámenes, vacaciones, etc.– Diferentes horarios de trabajo– Diferentes intereses (2 sponsors?)– Dificultad por el idioma– Si saben que se registra su comunicación
no se comunican– No utilizan las herramientas facilitadas
INTEND: Resultados
• Resultados proyecto– MSU: Cumplieron requisitos de su clase
pero no del patrocinador– UC3M: Asumieron todo el trabajo para
cumplir requisitos del patrocinadorObjetivos (=) Objetivos ()
Dependencia fuerte Cooperación Conflicto
Dependencia débil Trabajo independiente No hay relación
Take up actionProyecto OLE (Open Learning Environment)
• Recursos centralizados en CPRs (Centros de Profesores y de Recursos)
• Conseguir eficiencia en el uso de los recursos– Herramienta de etiquetado (catalogación atendiendo a LOM)– Herramienta de búsqueda utilizando metadatos LOM– Herramienta de ayuda al profesor para desarrollo de cursos
• Actualmente utilizan una herramienta llamada ABIES (Aplicación para la Gestión de Bibliotecas Escolares)– Dificultad de aprendizaje– Descontento general de los usuarios– Continuas actualizaciones – Plataforma Windows
• Se hablo con el MEC y con los CPRs de Getafe y Móstoles
Proyectos fin de carrera
• Jose Luis Carrasco: Sebax
• Luis Alberto Galiano Batres: SMIL
• En curso: – Patricia Fernández (E.T.)
• Eventos• LMS
– Raúl Caballero (T.D)• Visor SMIL 2.0
Informe sobre teleeducación
• Vicerrectorado de Infraestructuras– Estrategia en Tecnologías de la Información y las
Comunicaciones de la Universidad Carlos III de Madrid
• AUI (Asociación de Usuarios de Internet)– Informe sobre el Estado de la Teleeducación en
Espańa • http://www.it.uc3m.es/~azcorra/papers/
teleeducacion_mundoinet01.zip
• Arturo Azcorra• Ignacio Soto
Trabajos personales
• Proyectos:– Intend– Sebastián
• Estancia Alemania: – Potencialidad XML en teleeducación– Targeteam
• Tesis
Otros Trabajos
• Liliana
• J. Jesús
• Raquel
• Marisol
• Abel
• Manuel