Date post: | 23-Mar-2016 |
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POLITICAS
NACIONALES
Cobertura
Calidad
Gestión
CONTEXTO DE LA GESTIÓN
Objetivos y metas plan de desarrollo
educativo
Resultados de la gestión
Insumos y recursos
Procesos PHVA
Productos
EFICACIA
EFICIENCIA
EFECTIVIDAD
DISEÑO CONCEPTUAL DEL TABLERO
FACTORES DE ENTORNO
OBJETIVO DE POLÍTICA
INDICADORES DE RESULTADO
INDICADORES DE PRODUCTO
INDICADORES DE PROCESO
Cobertura
Calidad
Gestión
ÁRBOL DE INDICADORES
Variación de la desviación estándar SABER
Variación % de instituciones educativas que se ubican en categorías alta,
superior y muy superior
Variación de los resultados del examen de Estado frente al puntaje promedio
nacional
Variación resultados pruebas SABER frente al puntaje promedio nacional
Egresados de la educación media que obtienen certificación de formación laboral basada en competencias
Inclusión de estándares en planes de estudio
Planes de mejoramiento ajustados a evaluaciones
Tiempo efectivo de clase
Disponibilidad de medios
Ejes transversales incorporados al PEI
Instituciones de media técnica en programas de articulación
con el SENA u otras entidades de educación superior técnica o
del sector productivo
Cobertura de evaluación de desempeño de
docentes y directivos docentes
Cobertura en evaluaciones de logro de
estudiantes (SABER)
Cobertura de autoevaluación
institucional
Cobertura en planes de mejoramiento de la
calidad
% de instituciones educativas con
programas de formación según resultados de
evaluaciones de logro
Variación del % de estudiantes que se ubica en cada uno de los distintos
niveles SABER
RESULTADOS PRODUCTOS PROCESOS
D