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UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL FACULTAD DE MEDICINA “HIPOLITO UNANUE”
SÍLABO
ASIGNATURA: EMBRIOLOGÍA HUMANA CODIGO: AI0033
I. DATOS GENERALES
1.1. Departamento académico : Ciencias morfológicas
1.2. Escuela profesional : Medicina
1.3. Nombre de la carrera : Medicina humana
1.4. Año de estudios : Segundo año
1.5. Créditos : 02
1.6. Área de asignatura : Ciencias básicas
1.7. Condición : Obligatorio
1.8. Pre- requisitos : Biología celular y molecular
1.9. Horas de clase semanal : Teoría: 01 Practica :02
1.10. Horas de clase total : 51 horas
1.11. Duración : 17 semanas
1.12. Profesor responsable : Dr. Fernando Linares Heredia
1.13. Profesores colaboradores : Dr. Víctor Mena Ochara.
Dra. Raquel Garcés G.
Mg. Ela Alvarado Aguirre
Biol. Ismenia Gamboa Oré
Dra. Cecilia Mena Navarro.
1.14. Año académico : 2014
II. SUMILLA
Se imparte a los alumnos del segundo año de estudios, de la Escuela de medicina
Hipólito Unanue, de la Universidad Nacional Federico Villarreal.
Corresponde al Departamento de Ciencias Morfológicas, sub área ciencias básicas.
Esta es una asignatura teórico práctico, desarrollada en unidades de aprendizaje
mediante los cuales los estudiantes: Analizan el desarrollo de la vida humana desde la
fecundación hasta el nacimiento, haciendo énfasis en el periodo embrionario, donde
ocurren los cambios más significativos, describiendo la morfogénesis de los órganos y
aparatos que constituyen los sistemas de nuestro organismo, asimismo las
modificaciones que ocurren, resultado de la influencia de factores epigenéticos y
genéticos, explicando de esta manera las malformaciones congénitas y los trastornos
del desarrollo.
Se realiza en las siguientes unidades:
2 de 19
Embriología general: hasta la tercera semana de desarrollo.
Embriología especial: formación y desarrollo de los principales aparatos y sistemas
hasta la novena semana que comprende el periodo embrionario y luego el periodo fetal
hasta el nacimiento.
III. COMPETENCIAS GENERALES
a. Explica el inicio de la vida humana, así como las relaciones intrínsecas de su formación considerando los diferentes cambios morfológicos que se producen.
b. Relaciona los diferentes cambios que se producen durante la embriogénesis. c. Explica minuciosamente el proceso de la fecundación. d. Explica los derivados de cada una de las hojas blastodérmicas. e. Describe el desarrollo de la placenta, su función e importancia. f. Explica los factores teratogénicos y sus efectos sobre el desarrollo embrionario. g. Elabora acciones para poner en práctica los conocimientos en la comprensión
de patologías afines a la embriología. IV. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE
I Unidad embriología general: Gametogénesis. Ciclo sexual, fecundación, hasta la tercera semana de desarrollo. Formación de la placenta 5 semanas II Unidad embriología de la organogénesis: Formación y desarrollo de la cara del tubo digestivo con sus glándulas anexas, hígado y páncreas, celoma y mesenterios así como del sistema nervioso 6 semanas
III Unidad embriología especial: Se describe la formación y desarrollo de los aparatos urinario y genital, cardiovascular, órganos de los sentidos y, sistema esquelético hasta la novena semana que comprende el período embrionario así como las principales alteraciones en su desarrollo tanto en el periodo embrionario como en el periodo fetal. 6 semanas
Total: 17 semanas
Competencias específicas
a. Analiza los cambios que ocurren en los gametos hasta su maduración.
b. Explica las modificaciones que sufre el cigoto durante las primeras semanas de
desarrollo.
c. Aplica las habilidades adecuadas para identificar las partes de la placenta,
d. membranas y conocer su patología
e. Describe la circulación intraplacentaria y su importancia en el desarrollo fetal.
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V. PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE
I UNIDAD:
COMPETENCIAS ESPECIFICAS
CONTENIDO
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Describir las fases de la fecundación Explicar los cambios durante la primera y segunda semana de desarrollo Explicar la formación de la placenta y sus membranas. Analizar la circulación feto placentaria.
Comprender las estructuras de la Célula su formas y tamaño
Observar cortes histológicos de ovario y testículo Demostrar partes de la placenta. Elaborar un esquema de placenta microscópica y su circulación.
Participar en las prácticas. Cooperar en la mesa de prácticas y en la utilización del material Valora los cambios de conocimientos
II y III UNIDAD: EMBRIOLOGIA ESPECIAL
COMPETENCIAS ESPECIFICAS CONCEPTUALES Procedimentales Actitudinales
Describir el desarrollo de los órganos y sistemas del feto. Recordar el origen blastodérmico de los órganos. Comparar el feto con el recién nacido. Describir las principales malformaciones congénitas y sus
Aplicar métodos para determinar la fecha de probable parto. Observar cortes histológicos de embriones de diferentes edades. Confeccionar una lista del origen blastodérmico de los diferentes
Compartir la responsabilidad de la obtención de embriones. Valorar los nuevos conocimientos y sus aplicaciones clínicas.
Participar activamente en la clase teórica y práctica.
Conducir con respeto hacia sus profesores y compañeros. Velar por el mantenimiento
4 de 19
posibles soluciones. órganos.
y conservación de equipos y medios de estudio
CONTENIDO TEMÁTICO Y CALENDARIZACIÓN
SEMANA FECHA Horario TEMA RESPONSABLE
1 Martes
01-04-2014
08:00
08:50
Describe. Coito. Etapas
Gametogénesis. Ovogénesis.
Espermatogénesis. Ciclo Sexual:
Hormonal, Ciclo ovárico. Ciclo
uterino.
Prof.
Dr. Linares
2
Martes
08-04-2014
08:00
08:50
Explica Fecundación. Fases de la
fecundación. Capacitación. Huevo
o cigoto. Segmentación. Mórula.
Blastocisto. Implantación. Identifica
sitios anormales de implantación
Prof.
Dr. V. Mena
3
Martes
15-04-2014
08:00
08:50
Desarrollo del disco germinativo
bilaminar (2da semana de
desarrollo). Trofoblasto.
Embrioblasto. Cavidad amniótica.
Saco vitelino. Disco germinativo
trilaminar (3ra semana de
desarrollo). La línea primitiva.
Explica: El mesodermo. La gástrula
humana. La notocorda.
Vellosidades coriales. Pedículo de
fijación
Prof.
Dr. V. Mena
4
Martes
22-04-2014
08:00
08:50
Desarrollo de las membranas
fetales y la placenta. Corion
frondoso, leve. Decidua basal.
Analiza ultraestructura de la
vellosidad corial. Estructura de la
placenta. Describe circulación
intraplacentaria. Barrera
placentaria. Clasifica producción
de hormonas. Explica Amnios y
cordón umbilical. Líquido
amniótico.
Prof.
Dra. C. Mena
Martes
29-04-2014
08:00
08:50
Examen teoría I unidad Dr. F. Linares H
Dr. V. Mena
5 de 19
5 Dra. R. Garcés
Dra. C. Mena N
Mg. E. Alvarado
Biol. I. Gamboa
6
Martes
06-05-2014
08:00
08:50
Desarrollo de la cara, nariz,
paladar. Procesos faciales, labio
leporino. Segmento intermaxilar.
Paladar primario y secundario
Lengua Malformaciones.
Describe Intestino faríngeo:
hendidura. Arcos. Bolsas
faríngeas Tiroides
Prof.
Dr. Linares
7
Martes
13-05-2014
08:00
08:50
Desarrollo del tubo digestivo
y sus derivados. Intestino
anterior, esófago, estómago,
duodeno, hígado, páncreas.
Intestino medio: duodeno, colon
derecho. Explica el Conducto
onfalomesentérico, divertículo de
Meckel, fístula vitelina, onfalocele.
Hernia umbilical congénita.
Prof.
Dr. V. Mena
8
Martes
20-05-2014
08:00
08:50
Describe la formación del intestino
posterior colon izquierdo,
sigmoides, recto, ano.
Explica la atresia rectal. Ano
imperforado Aganglionosis
congénita.
Enfermedad de Hirsprung.
Prof.
Dr. V Mena
9
Martes
27-05-2014
08:00
08:50
Celoma y mesenterios. Relaciona
el Diafragma. Mecanismo de
formación de las hernias
diafragmáticas: Hernia de
Bochdalek, H de Morgagni, Hiatal
Prof.
Dr. V. Mena
10
Martes
03-06-2014
08:00
08:50 Desarrollo del sistema nervioso
central. Médula espinal. Tubo
neural. Neuroepitelio. Capa del
manto, placa alar, placa basal.
Analiza Diferenciación
histológica. Cresta neural.
Mielinización .Relaciona:
cambios de longitud de la
médula espinal. Malformaciones
congénitas: espina bífida,
meningocele. Metencéfalo.
Diencéfalo: hipófisis. Telencéfalo
Explica: Malformaciones:
Prof.
Dr. Linares
6 de 19
anencefalia, hidrocefalia.
Sistema nervioso autónomo
11
Martes
10-06-2014
08:00
08:50
Examen teoría II unidad Dr. F. Linares H
Dr. V. Mena
Dra. R. Garcés
Dra. C. Mena N
Mg. E. Alvarado
Biol. I. Gamboa
12
Martes
17-06-2014
08:00
08:50 Desarrollo del aparato urinario.
Pronefros, mesonefros,
metanefros: sistema colector y
excretor. Vejiga. Uréter. Uretra.
Analiza: Malformaciones:
agenesia renal, riñón pélvico, en
herradura, duplicación de
uréteres, fístulas. El uraco:
quistes, fístulas.
Prof.
Dra. Garcés
13
Martes
24-06-2014
08:00
08:50 Explica el desarrollo del
aparato genital: gónadas.
conductos genitales. Wolff y
Müller. Genitales externos.
descenso del testículo. Analiza:
Malformaciones: hipoplasia
gonadal, feminización testicular,
hermafroditas,
seudohermafroditas,
hipospadia, epispadia, hernia
inguinal congénita, criptorquidia,
duplicación y atresia del
conducto uterino.
Prof.
Dra. Garcés
14
Martes
01-07-2014
08:00
08:50 Formación del sistema
cardiovascular, vasos
sanguíneos. El tubo cardiaco.
Tabiques, válvulas, cavidades.
Analiza anomalías. Relaciona el
sistema arterial, arcos aórticos.
Arterias onfalomesentéricas y
umbilicales. Sistema venoso:
vitelinas, umbilicales y
cardinales. Malformaciones.
Compara modificaciones
circulatorias natales. Explica la
formación del aparato
respiratorio: pulmón, bronquios,
Prof.
Dr. V. Mena
7 de 19
alvéolos. Maduración, sustancia
surfactante. Analiza
Malformaciones.
15
Martes
08-07-2014
08:00
08:50
Desarrollo de los órganos de los
sentidos. Ojo. Cúpula óptica,
cristalino, retina, iris, coroides,
esclerótica, córnea, nervio óptico.
Analiza el desarrollo del: Oído
interno: vesícula auditiva, sáculo,
caracol, órgano de Corti, utrículo,
conductos semicirculares. Oído
medio: huesecillos, tímpano. Oído
externo. Describe formación del
sistema tegumentario: piel,
faneras, pelo, glándula.
Desarrollo Osteomuscular
Prof.
Dra. C. Mena
16
Martes
15-07-2014
08:00
08:50
Formación del sistema esquelético.
Neurocráneo, cráneo del recién
nacido. Viscerocráneo. Analiza
malformaciones. Relaciona
desarrollo y crecimiento de las
extremidades. Edad ósea.
Clasifica, defectos: Amelia,
meromelia. Columna vertebral,
costillas. Explica desarrollo del
sistema muscular: estriado, liso,
cardiaco.
Prof.
Dr. Linares
17
22-07-2014
24-07-2014
25-07-2014
08:00
08:50
08:00
08:50
Examen teórico III unidad
Examen sustitutorio
Examen aplazados
Dr. F. Linares H
Dr. V. Mena O
Dra. R. Garcés
Dra. C. Mena N
Mg. E. Alvarado
Biol. I. Gamboa
PROGRAMACIÓN CALENDARIZADO DE ACTIVIDADES PRÁCTICAS
SEMANA FECHA Horario TEMA RESPONSABLE
1
01-04-2014
04-04-2014
08:50
13:50
09:40
11:20
Representa anatomía de los
genitales. Gametogenesis.
Ovogenésis.
Espermatogénesis. Ciclo
ovárico. Ciclo menstrual.
Profesores:
Dr. F. Linares H
Dr. V. Mena 0.
Dra. R. Garcés
Dra. C. Mena N.
8 de 19
Explica fecundación. Fases de
la fecundación. Capacitación.
Huevo o cigoto. Segmentación.
Mórula. Blastocisto.
Mg. E. Alvarado
Biol. I. Gamboa
2
08-04-2014
11-04-2014
08:50
13:50
09:40
11:20
Observa: Ovario : Maduración
de los folículos primarios,
crecimiento, folículo de
Graaf, cuerpo lúteo, albicans
Participa en la observación de
la maduración de los gametos
Profesores:
Dr. F. Linares H
Dr. V. Mena O
Dra. R. Garcés
Dra. C. Mena N
Mg. E. Alvarado
Biol. I. Gamboa
3
15-04-2014
08:50
13:50
Seminario sobre sitios
anormales de la Implantación.
Relacionando aspectos clínicos
de la implantación anormal.
Profesores:
Dr. F. Linares H
Dr. V. Mena 0
Dra. R. Garcés
Dra. C. Mena N
Mg. E. Alvarado
Biol. I. Gamboa
4
22-04-2014
25-04-2014
08:50
13:50
09:40
11:20
Observa cortes histológicos de
testículo. Serie espermática.
Células de Sertoli. Espacio
intersticial células de Leydig
Profesores:
Dr. F. Linares H
Dr. V. Mena 0
Dra. R. Garcés
Dra. C. Mena N
Mg. E. Alvarado
Biol. I. Gamboa
5 29-04-2014 08:50
13:50
Examen práctico I unidad
Profesores:
Dr. F. Linares H
Dr. V. Mena 0
Dra. R. Garcés
Dra. C. Mena N
Mg. E. Alvarado
Biol. I. Gamboa
6
06-05-2014
09-05-2014
08:50
13:50
09:40
11:20
Observa: endometrio en su fase
proliferativa y secretora. Acción
de las hormonas. Cambios
glandulares.
Profesores:
Dr. F. Linares H
Dr. V. Mena O
Dra. R. Garcés
Dra. C. Mena N
Mg. E. Alvarado
Biol. I. Gamboa
7
13-05-2014
16-05-2014
08:50
13:50
09:40
11:20
Observa:
Placenta macroscópica al término.
Membranas. placa corionica,
cotiledones, decidua
Corión frondoso. Cordón
Profesores:
Dr. F. Linares H
Dr. V. Mena O
Dra. R. Garcés
Dra. C. Mena N
9 de 19
umbilical. Compara tipos de
placenta.
Mg. E. Alvarado
Biol. I. Gamboa
8
20-05-2014
23-05-2014
08:50
13:50
09:40
11:20
Observación de cortes
histológicos de la placenta y el
cordón umbilical. Trofoblasto,
decidua basal. espacio
intervelloso. placa corionica.
Profesores:
Dr. F. Linares H
Dr. V. Mena O
Dra. R. Garcés
Dra. C. Mena N
Mg. E. Alvarado
Biol. I. Gamboa
9
27-05-2014
30-05-2014
08:50
13:50
09:40
11:20
Seminario sobre anormalidades
placentarias, Acretismo
placentario. Desprendimiento de
la placenta
Profesores:
Dr. F. Linares H
Dr. V. Mena O
Dra. R. Garcés
Dra. C. Mena N
Mg. E. Alvarado
Biol. I. Gamboa
10
03-06-2014
07-06-2014
08:50
13:50
09:40
11:20
Observa cortes histológicos de
embriones al microscopio en la
parte que corresponde al
Abdomen longitudinal y
transversal.
Profesores:
Dr. F. Linares H
Dr. V. Mena O
Dra. R. Garcés
Dra. C. Mena N
Mg. E. Alvarado
Biol. I. Gamboa
11 10-06-2014
13-06-2014
08:50
13:50
09:40
11:20
Examen práctico II unidad
Profesores:
Dr. F. Linares H
Dr. V. Mena O
Dra. R. Garcés
Dra. C. Mena N
Mg. E. Alvarado
Biol. I. Gamboa
12
17-06-2014
20-06-2014
08:50
13:50
09:40
11:20
Observa al microscopio cortes
histológicos de embriones del
tórax y médula espinal
Profesores:
Dr. F. Linares H
Dr. V. Mena O
Dra. R. Garcés
Dra. C. Mena N
Mg. E. Alvarado
Biol. I. Gamboa
13
24-06-2014
27-06-2014
08:50
13:50
09:40
11:20
Observa al microscopio cortes
Histológicos de embriones y el
sistema nervioso.
Profesores:
Dr. F. Linares H
Dr. V. Mena O
Dra. R. Garcés
Dra. C. Mena N
Mg. E. Alvarado
Biol. I. Gamboa
10 de 19
14
01-07-2014
04-07-2014
08:50
13:50
09:40
11:20
Observa al microscopio cortes
Histológicos de embriones y el
sistema nervioso.
Profesores:
Dr. F. Linares H
Dr. V. Mena O
Dra. R. Garcés
Dra. C. Mena N
Mg. E. Alvarado
Biol. I. Gamboa
15
08-07-2014
11-07-2014
08:50
13:50
09:40
11:20
Observa
Mascarilla fetal. Ojo retina
capa pigmentaria, cristalino
Osificación .Boca, lengua
correspondientes a embriones.
Profesores:
Dr. F. Linares H
Dr. V. Mena O
Dra. R. Garcés
Dra. C. Mena N
Mg. E. Alvarado
Biol. I. Gamboa
16
15-07-2014
17-07-2014
18-07-2014
08:50
13:50
09:40
11:20
Seminario sobre mecanismos de
las malformaciones congénitas
Profesores:
Dr. F. Linares H
Dr. V. Mena O
Dra. R. Garcés
Dra. C. Mena N
Mg. E. Alvarado
Biol. I. Gamboa
17
22-07-2014
24-07-2014
25-07-2014
08:50
13:50
Examen práctico III unidad
Profesores:
Dr. F. Linares H
Dr. V. Mena O
Dra. R. Garcés
Dra. C. Mena N
Mg. E. Alvarado
Biol. I. Gamboa
VI METODOLOGÍAS O ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Clases teóricas Las clases teóricas se dictan en aulas interactuando con los estudiantes mediante preguntas intercaladas, haciendo uso de ilustraciones, mapas conceptuales, desarrollando problemas y relatando experiencias de la vida relacionadas al tema, para reafirmar y fijar los conocimientos aprendidos, todo esto con utilización de medios audiovisuales (data show, televisor, etc.). Clases prácticas Las clases prácticas se realizan en laboratorios y/o sede de práctica, durante las cuales el alumno aplica lo aprendido en las clases teóricas. Los alumnos son distribuidos por grupo en los laboratorios y/o sedes de práctica, donde se utiliza equipo y material adecuado para desarrollar el tema a tratar. VII. SISTEMA DE EVALUACION
TIPO ¿Qué? ¿Cómo? ¿Cuándo?
11 de 19
EVALUACIÓN
FORMATIVA
Competencias y
habilidades Actitudes:
Responsabilidad,
interés en la materia,
honestidad,
puntualidad, trabajo
en equipo, orden y
disciplina,
coordinación y
Cooperación
Observación del
profesor.
Evaluación
personal y/o en
equipo, auto
evaluación.
De acuerdo al
instrumento de
Evaluación.
Durante todo
El proceso de
Enseñanza –
aprendizaje
EVALUACIÓN
SUMATIVA
Capacidad de
Análisis y síntesis de
Información,
Manejo, tratamiento
De pacientes
Exámenes
Escritos, Informes de
Trabajos asignados,
Presentación de
seminarios
Exámenes
Parciales al
finalizar cada unidad
1. La evaluación formativa es un proceso permanente, flexible e integral. Se aplica durante el proceso de enseñanza y aprendizaje.
2. Comprende evaluación del contenido conceptual, procedimental y actitudinal. 3. La evaluación conceptual (teoría) comprende el examen parcial escrito. 4. La evaluación procedimental (práctica) se refiere al desarrollo de
procedimientos, habilidad, destrezas, coordinación, etc. y serán evaluados mediante un control individualizado del avance académico de cada alumno, mediante una ficha de evaluación personal por competencias, la misma que se hará conocer a los alumnos al inicio de la práctica. Este instrumento tiene la siguiente categoría de calificación:
(E) EXCELENTE : 18 a 20 (B) BUENO : 15 a 17 (R) REGULAR : 11 a 14 (M) MALO : 06 a 10 (P) PÉSIMO : 00 a 05 La evaluación actitudinal se basa en la observación del alumno y su comportamiento, responsabilidad, respeto, iniciativa y comportamiento ético.
5. El promedio FINAL es el resultado de las calificaciones obtenidas de acuerdo al inciso 3 y 4. Siendo el peso de cada una de ellas:
Conceptual : 50% (numeral 7.a) Procedimental : 30% (numeral 7.b) Actitudinal : 20% (numeral 7.c) Cada evaluación parcial es cancelatoria.
6. El promedio final es el resultado de la ponderación antes descrita. 7. Las modalidades del sistema de evaluación son: a. Exámenes escritos. b. Informes de práctica, informes de laboratorio, seminarios, exposiciones, trabajos
monográficos, investigaciones bibliográficas, participación en trabajos de
12 de 19
investigación dirigidos por los profesores de la asignatura, los cuales serán calificadas de 0 a 20.
c. Observación del alumno y su comportamiento, responsabilidad, respeto, iniciativa y comportamiento ético.
8. Los exámenes escritos tendrán una duración no mayor a 50 minutos, no debiendo ser menor de 20 preguntas con máximo de 40 preguntas.
9. La nota aprobatoria mínima es 11. Toda fracción igual o mayor a 0.5 es redondeada al entero superior en el promedio final.
10. Los exámenes escritos se iniciarán a la hora exacta (08:00), el alumno que no se
presente a dicha hora se hará acreedor a la nota de cero (00) y no tendrá derecho a rendir examen sustitutorio de dicho parcial.
11. Las notas promedio de cada unidad serán publicadas en un lugar visible dentro del plazo máximo de siete (07) días, bajo responsabilidad.
12. El estudiante que no rinde exámenes parciales o no cumple con la práctica se le considera como DESAPROBADO, debiendo consignarse en el registro de evaluación la nota 00 (Cero).
13. El alumno no podrá aprobar la asignatura si registra inasistencia mayor o igual a 30% de las actividades programadas en el total de la asignatura.
14. El examen sustitutorio se programa sólo si el alumno aprobó el 50% de los exámenes parciales programados y registra promedio desaprobado en la asignatura, debiendo registrar un promedio no menor de 07 (siete). De dar examen este reemplaza a la nota más baja obtenida en el examen parcial.
15. El examen de aplazados sólo es programado al concluir el semestre para aquellos alumnos que registren promedio desaprobado no menor de 07. La nota obtenida se promedia con la antes señalada, no debiendo ser mayor de 11 en ningún caso.
16. La ausencia del alumno a cualquier examen teórico y práctico y por motivos graves, justificar en un plazo no mayor de 48 horas. Los reclamos posteriores al plazo y por razones no justificadas (enfermedad personal y fallecimiento y enfermedad de parientes próximos, padres, hijos, conyugues) no tendrán validez.
17. Cualquier caso no contemplado será resuelto por el director de escuela.
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN UTILIZADOS
POR LA ASIGNATURA
TECNICAS INSTRUMENTOS IC IP IA
Valoración de
Respuestas orales
Exámenes orales
Intervenciones orales
Exposiciones
Escala de valoración
Escala de valoración
Escala de valoración
X
X
X
-
X
X
X
X
X
Valoración de
Respuestas escritas:
Prueba objetiva
Cuestionarios X - -
13 de 19
Revisión y valoración
De productos:
Informes
Escala de valoración x x x
IC: Indicador de Logro Conceptual
IP: Indicador de Logro Procedimental
IA: Indicador de Logro Actitudinal
I. INSTRUMENTO DE EVALUACION PRÁCTICA POR COMPETENCIAS
Docente tutor: __________________________________________________________
Capitulo: ______________________________________________________________
Fecha: ________________________________________________________________
Estudiante: _____________________________________________________________
Competencias Variables Puntos Porcentaje
Conceptual
Conoce el tema que se desarrolla en
La practica
Sus conocimientos son actualizados
0-1-2-3-4
0-1-2
40%
Procedimentales
Identifica estructura y procesos.
Correlaciona los procesos con las
funciones.
Interpreta correctamente los
resultados.
0-1-2
0-1-2-3-4
0-1-2-3-4
40%
Actitudinales
Presentación y puntualidad.
Cuida los materiales laboratorio.
Trato al material y equipo.
Respeta al profesor y sus compañeros
0-1
0-1
0-1
0-1
20%
Promedio total:………………………………………………………………………………...….
Observaciones:……………………………………………………………………………………
…………………….
Firma del docente
INSTRUMENTOS DE EVALUACION POR COMPETENCIAS PARA
DINÁMICA GRUPAL
Docente tutor: __________________________________________________________
Capitulo: ______________________________________________________________
Fecha: ________________________________________________________________
Estudiante: _____________________________________________________________
14 de 19
Tabla de evaluación del expositor
Competencias Variables Puntos Porcentaje
Conceptual
Conoce el tema de la exposición
Los temas están actualizados
0-1-2-3
0-1
40%
Procedimentales
Identifica conceptos y objetivos
principales
Emplea adecuadamente el material
didáctico (es comprensible y centrado en
el tema)
Tiene capacidad de síntesis (cumple con
el tiempo previsto)
Demuestra capacidad de motivación de
auditorio
0-1-2
0-1-2
0-1-2
0-1-2-3-4
40%
Actitudinales
Puntualidad en la asistencia
Presentación adecuada (uso del mandil)
Lenguaje y modales apropiados
Respecto al profesor y compañeros
0-1
0-1
0-1-2-3
0-1
20%
Promedio total:………………………………………………………………………………...….
Observaciones:……………………………………………………………………………………
……………………………..
Firma del docente asesor
Tabla de evaluación de los participantes
Docente tutor: __________________________________________________________
Capitulo: ______________________________________________________________
Fecha: ________________________________________________________________
Estudiante: _____________________________________________________________
15 de 19
Competencias Variables Puntos Porcentaje
Conceptual
Conoce el tema de la exposición
0-1-2-3-4
40%
Procedimentales
Identifica conceptos y objetivos
Principales
Aporta conocimiento que enriquece la
discusión
Presenta sus ideas con claridad
0-1-2
0-1-2
0-1-2
40%
Actitudinales
Puntualidad
Utiliza un lenguaje adecuado
Hace preguntas pertinentes
Discute con fundamento
Tolerante
0-1-2
0-1-2
0-1-2
0-1-2
0-1-2
20%
Promedio total:………………………………………………………………………………...….
Observaciones:……………………………………………………………………………………
………………………..
Firma del docente Asesor
INSTRUMENTO DE EVALUACION POR COMPETENCIAS
Nombre de Estudiante…………………………………………………………………………...
COMPETENCIAS ESPECIFICAS Logros de la Competencia
16 de 19
Nota Total:………………………………………………………………………………...……...
Observaciones:……………………………………………………………………………………
…………………………..
Firma del docente Asesor
VIII. BIBLIOGRAFIA
1. Bruce M Carlson; Embriología humana y biología del desarrollo; 4a Ed. Hancourt ; 2009
Fecha Nota Firma del
Contenido
UN
IDA
D
I Debe ser llenado
UN
IDA
D
II
Debe ser llenado
UN
IDA
D
II
Debe ser llenado
17 de 19
2. England Marjorie, A Gran Atlas de la Vida antes de nacer. Ed. Nueva, España: Océano;
2006.
3. Gómez DUMM., Embriología humana atlas y texto; 1ª ed. Buenos As. Editorial El
Ateneo;2006
4. De Robertis -Hib J., Embriología Médica, 14ª Ed. Usa: Editorial Interamericana; 2006
5. Langman J., Embriología Médica, 12a Ed. USA: Editorial Interamericana;2 012
6. Larry R. Cochard Netter Atlas de Embriología Humana Editorial Masson; 2005
7. Moore L, Persaud T., Embriología clínica, 9ª Ed. Usa: Mc Graw Hill Interamericana; 2012.
8. Willian D., Larsen, W., Embriología humana 3a Ed. Editorial Elsevier Science; 2003
REVISTAS
1. Anales Españoles de Pediatría
2. The Journal of Pediatrics
3. The Journal of Genetics
4. Human reproduction. Oxford journals
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IX. FIRMAS DE APROBACIÓN
---------------------------
Responsable Asignatura de embriología E.P.M
Dr. Fernando Linares Heredia
--------------------------- Jefe
Departamento Académico de Ciencias Morfológicas
Dr. Roberto T. Patiño Cárdenas
---------------------------- Director
Escuela Profesional de Medicina
Dr. Hugo Mansilla Casas