GENER 2018
ldquoAnem aprenenti la vida encaraens esperardquoAlguer Miquel
Ser fer conegraveixer i conviure soacuten els quatre pilars que configuren cada identitat Quatre mons que interseccionen quatre paisatges on focalitzem la nostra mirada com a educadors que som i des dels quals volem contribuir en el desenvolupament dels nostres alumnes
Quegrave volem ser I quegrave fem per fer-ho possible
Eacutes un gran repte un cop meacutes per a lrsquoescola per a tots i cadascun dels que formem part drsquoaquest teixit que ens connecta per sumar aprendre i creacuteixer plegats
Lrsquoescola ja fa molt temps que no eacutes nomeacutes per conegraveixer per saber Tal com diu John Dewey ldquolrsquoeducacioacute no eacutes la preparacioacute per a la vida lrsquoeducacioacute lrsquoescola hauria de ser la vida mateixardquo Eacutes per aixograve que el nostre treball abraccedila un radi molt meacutes ampli i el dia a dia doacutena sentit tambeacute al ser al fer i al conviure
Al Joan Oroacute reimaginem lrsquoescola donem espai a la reflexioacute donem espai a lrsquoimpossible per fer emergir dreceres que ens facin avanccedilar amb pas ferm cap a un propogravesit comuacute i fer que tu i tu tambeacute brilleu
Emma CarrerasDirectora de lrsquoInstitut
un983527 983591983589 983537es 983534983539983546983589lmiddotli983531egraven983579i983530983588 muacutel983545i983541l983530983543 983578983548e n983586 983540983587983592em 983586983528983537983535da983542 983527983537s 983579983589983585t983542e983588 983530d983548983579a983546983534983548spresentacioacute TREBALL INTRAPERSONAL
Lrsquoacollida de lrsquoalumnat a primer drsquoESO esdeveacute un dels moments meacutes importants per a nosaltres El nostre objectiu eacutes cuidar les persones Des del primer dia acompanyem lrsquoalumnat en el seu projecte personal
acadegravemic i professional Lrsquoequip docent i en especial lrsquoequip de tutors vetllen perquegrave aixograve sigui
possible
ldquoEn el camiacute que fas cap als teus somnis cada pas eacutes important i saber que no estagraves sol trsquoajuda a avanccedilar
amb meacutes fermesa i seguretat Creiem en els teus somnis els compartim i caminem al teu costat perquegrave algun dia puguis tocar-los de puntetes perquegrave algun
dia es facin realitatrdquo
Ori983530983539983546983580cioacutepe983542983588983586n983580983536 i 983527983581983580degravemi983579983527
Cu983534d983589983538 983537es 983530983538983587983581i983586n983543
un983527 983591983589 983537es 983534983539983546983589lmiddotli983531egraven983579i983530983588 muacutel983545i983541l983530983543 983578983548e n983586 983540983587983592em 983586983528983537983535da983542 983527983537s 983579983589983585t983542e983588 983530d983548983579a983546983534983548sTREBALL INTRAPERSONAL
Tre983528983527983537l983589983538 e983585 4 e983534x983587983543 983581la983547
Sal983547983545
Rel983527983579983535o983585s 983540983530983590s983587983539a983537s
Co983530d983548983579a983581983534oacute
1r 983591ES983623Cuidem les formesI tu com estudiesCanals prioritaris
Com ha anat el 1r trimestreNo et quedis enrere
No tinc temps
2n 983591ES983623Examen de llibretes
3r 983591ES983623Quant inverteixes en estudi
4t 983591ES983623Ho aconseguireacute
2n 983591ES983623Meacutes canvis
Darrere les pantalles Xerrada preventiva sobre lrsquouacutes
drsquoInternet i les xarxes socials a cagraverrec del Cos de Mossos
drsquoEsquadra de Lleida Formacioacute afectivo sexual a cagraverrec de lrsquoInstitut Amaltea
3r 983591ES983623El termogravemetre de la
teleporqueria Programa XKPTs
Max i Maxi Ajuntament de Lleida prevencioacute de les
drogodependegravencies
4t 983591ES983623Taller de sexualitat
amb AmalteaMax in Love
1r 983591ES983623Taller de sexualitat
A mi tambeacute em passa i a tu Primers auxilis
El joc de la Creu Roja Prevenir les lesions a lrsquoesport
ldquoMou-te i fes salutrdquo
2n 983591ES983623ldquoCom una noiardquo
3r 983591ES983623ldquoNi meacutes ni menysrdquo Juno
4t 983591ES983623Protagonistes nosaltres
WhaleRiderCanccediloacute drsquoamor
Taller ldquoPromocioacute de les relacions saludablesrdquo del Centre
dInformacioacute i Atencioacute a les Dones de lrsquoAjuntament de Lleida
1r 983591ES983623La mateixa gespa els
mateixos colors perograve alguna cosa falla
2n 983591ES983623 Plantem propogravesits
Programa ldquoPlay Emotionldquo Dreamer
Xerrada preventiva sobre lrsquouacutes drsquoInternet i les xarxes socials a
cagraverrec del Cos de Mossos drsquoEsquadra de Lleida
El club de los incomprendidos
3r 983591ES983623Autoconcepte i autoestima
AutoconeixementPrograma Jo tu nosaltres
Aptituds Intelmiddotligegravencies muacuteltiplesInteressos vocacionals
De cara a 4t3 metros sobre el cielo
Programa de prevencioacute de conductes drsquoodi i discriminacioacute en colmiddotlaboracioacute
amb els Mossos drsquoesquadra American History X
4t 983591ES983623Decisions Orientarsquot
I despreacutes quegraveCom buscar feina
Quines feines demanen Quant es cobra
Entrevistes de feinaValors del treball
Projecte ldquoUna foto un diardquo Noves tendegravencies en la
recerca de feina
1r 983591ES983623Plantem propogravesits La primera setmana
Em fan la vida impossible Com connectem
Com a centre dins el marc daccioacute tutorial treballem en quatre eixos transversals i es resolen mitjanccedilant els programes i les activitats seguumlents en els diferents cursos
Tegravec983539i983578983547983589s 983591es983545983547983592983535
Quines activitats es farien per aprendre Els alumnes treballarien sols o en grups Farien servir llibres Farien servir ordinadors Tots els alumnes aprendrien el
mateix Quin paper tindria el professorat Com serien les avaluacions Hi hauria exagravemens Hi hauria notes Hi hauria deures Ens avaluariacuteem nosaltres mateixos
Com serien els horaris Hi hauria hora del pati Els alumnes srsquoagruparien en grups per edats Com serien els espais drsquoaprenentatge Com seria el mobiliari de
lrsquoescola Quin paper tindrien les famiacutelies
En els darrers mesos alumnat famiacutelies i professorat ha participat en unes dinagravemiques
per tal de reflexionar al voltant del propogravesit que teacute el nostre centre i en els tres eixos que el desenvolupen les pragravectiques educatives
lrsquoavaluacioacute i lrsquoorganitzacioacuteReimaginem
la nostra escola
repensem lrsquoeducacioacute
AVUI DESTAQUEM
Aquest exercici ens serveix per imaginar el centre que voldriacuteem tenir lrsquoany 2030 com si partiacutessim drsquoun full en blanc i a partir drsquoaquiacute continuar amb el proceacutes de canvi que ens
porti a millorar el centre que tenim
En aquest moment srsquoestagrave treballant en el recull de totes les idees dels diferents grups i en el fet de fer
una siacutentesi de les propostes definint drsquoaquesta manera la nostra visioacute de centre
Reimaginem la
nostra escola
repensem lrsquoeducacioacute
Lrsquoalumnat la seva educacioacute i la seva formacioacute com a persones eacutes lrsquoelement nuclear i la raoacute que justifica tota lrsquoactivitat del
nostre centre educatiu
AVUI DESTAQUEM
Al Joan Oroacute treballem per fer creacuteixer persones que siguin capaces de desenvolupar totes les seves potencialitats tenint en compte els quatre eixos que conformen cada identitat SER FER SABER I ESTAR
Reimaginem la nostra escola repensem lrsquoeducacioacute
FER (construir)Fer juntsExpressar i comunicarResoldre de forma creativa
SABER (conegraveixer)Superar dificultatsAprendre a aprendreBastir la nostra autonomiaEsperonar la curiositatReforccedilar lrsquoesperit criacutetic
ESTAR (conviure)Enfortir les nostres habilitats socialsSumar amb els altresTreballar per a la millora de la societatAprendre de lrsquoentornResoldre conflictes reals
SERSer emocionalment intelmiddotligentsEnriquir-se en valors Realitzar-se com a persona per a ser feliccedil
ldquoWHATSEPrdquoQuegrave en d iuen
e l s a lumnes
ldquoWHATSEPrdquo
Curs 2014-15 1r drsquoESOCurs 2015-16 1r i 2n drsquoESOCurs 2016-17 1r 2n i 3r drsquoESOCurs 2017-18 1r 2n 3r i 4t drsquoESO
Garantir la millora de la competegravencia comunicativa en anglegraves a partir del treball dels continguts curriculars propis de cada nivell
QUIN OBJECTIU TEacute PERCENTATGES DEL CURRIacuteCULUM IMPARTITS EN ANGLEgraveS
FASES DrsquoIMPLANTACIOacute
Departament drsquoEnsenyament
Aquest Projecte drsquoImmersioacute Linguumliacutestica eacutes la implantacioacute progressiva de lrsquoanglegraves com a llengua vehicular en els aprenentatges a lrsquoESO a lrsquoInstitut Joan Oroacute de LleidaEacutes un projecte impulsat per
Percentatge corresponent al curriacuteculum de mategraveries comunes no linguumliacutestiques
1r ESO 402n ESO 503r ESO 654t ESO 80
El nostreEnglish Projectde lrsquoESO
PROJECTE DrsquoIMMERSIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN ANGLEgraveS
CURS2017 bull2018
Animo tothom que v i squ i aquesta
exper iegravenc ia Us asseguro que no
eacutes tan d i f iacute c i l com sembla
Juacutelia Reinoso1r drsquoESO
These four years have been an unforgettab le exper ience that I am very proud of Now I fee l more comfortab le when I speak in Eng l i sh
Joel Pareacutes4t drsquoESO
Quegrave en d iuen
e l s a lumnes Quegrave en d iuen
e l s a lumnes
ldquoWHATSEPrdquo
projecte drsquoimmersioacute linguumliacutesticaen anglegraves
Aprenc l rsquo ang legraves des de les d i ferents
mategraver ies i a i xograve em fa mi l lorar no nomeacutes la l l engua per poder ‐me comunicar s inoacute tambeacute e l vocabu lar i espec iacute f i c
i tegravecn ic de cada una d rsquoe l les
Francesc Alsina3r drsquoESO
Tak ing part in the WhatsEp pro ject i s a great exper ience because speak ing Eng l i sh makes you en joy a l l the opportunit ies you can have in the future
Blau Ibarz2n drsquoESO
FORA DE LrsquoAULA TAMBEacute APRENEM
1 r d rsquoESO v iuen la preh istograver ia en e l camp d rsquoaprenentatge de la Noguera
4t drsquoESO van visitar el Teatre de lrsquoEscorxador per veure lrsquoobra de teatre de Max in Love representada per actors i actrius ben joves de lrsquoAula Municipal de Teatre Lrsquoobjectiu drsquoaquestes representacions eacutes promoure la salut i la prevencioacute de conductes de risc entre els i les joves dels instituts lleidatans
L rsquoa lumnat de 2n d rsquoESO ha estat d rsquo intercanv i d rsquouna setmana de durada amb e l centre
esco lar de secundagraver ia de la pob lac ioacute d rsquoUumltze una loca l i tat propera a Hannover amb la
l l engua ang lesa com a l lengua de comunicac ioacute
1r d rsquoESO han anat a veure la pe l middot l iacute cu la Wonder despreacutes de treba l l ar l a nove l middot l a amb e l mate ix t iacute to l D rsquoaquesta manera han pogut comparar e l s l l enguatges c inematogragravef i c i l i terar i
E l s a lumnes de 3r d rsquoESO han v i scut un intercanv i a Londres Tota una exper iegravenc ia d rsquo immers ioacute l inguuml iacutest i ca i v i ta l
4t d rsquoESO van v i s i tar e l Teatre de l rsquo E scorxador per veure l rsquoobra de teatre de Max in Love representada per actors i actr ius ben joves de l rsquoAu la Munic ipa l de Teatre L rsquoob ject iu d rsquoaquestes representac ions eacutes promoure la sa lut i l a prevenc ioacute de conductes de r i sc entre e l s i les joves de l s inst i tuts l le idatans
Treballem per una educacioacute de qualitaten un entorn pedagogravegic innovador
i col middot laboratiu Ctra Saragossa km 4642
25194 Lleida | T 973 268 399insjoanoroxteccatwwwinsjoanorocat
DL
L 75
5-19
92 middot
Dis
seny
cr3
ativ
aco
m
ldquoAnem aprenenti la vida encaraens esperardquoAlguer Miquel
Ser fer conegraveixer i conviure soacuten els quatre pilars que configuren cada identitat Quatre mons que interseccionen quatre paisatges on focalitzem la nostra mirada com a educadors que som i des dels quals volem contribuir en el desenvolupament dels nostres alumnes
Quegrave volem ser I quegrave fem per fer-ho possible
Eacutes un gran repte un cop meacutes per a lrsquoescola per a tots i cadascun dels que formem part drsquoaquest teixit que ens connecta per sumar aprendre i creacuteixer plegats
Lrsquoescola ja fa molt temps que no eacutes nomeacutes per conegraveixer per saber Tal com diu John Dewey ldquolrsquoeducacioacute no eacutes la preparacioacute per a la vida lrsquoeducacioacute lrsquoescola hauria de ser la vida mateixardquo Eacutes per aixograve que el nostre treball abraccedila un radi molt meacutes ampli i el dia a dia doacutena sentit tambeacute al ser al fer i al conviure
Al Joan Oroacute reimaginem lrsquoescola donem espai a la reflexioacute donem espai a lrsquoimpossible per fer emergir dreceres que ens facin avanccedilar amb pas ferm cap a un propogravesit comuacute i fer que tu i tu tambeacute brilleu
Emma CarrerasDirectora de lrsquoInstitut
un983527 983591983589 983537es 983534983539983546983589lmiddotli983531egraven983579i983530983588 muacutel983545i983541l983530983543 983578983548e n983586 983540983587983592em 983586983528983537983535da983542 983527983537s 983579983589983585t983542e983588 983530d983548983579a983546983534983548spresentacioacute TREBALL INTRAPERSONAL
Lrsquoacollida de lrsquoalumnat a primer drsquoESO esdeveacute un dels moments meacutes importants per a nosaltres El nostre objectiu eacutes cuidar les persones Des del primer dia acompanyem lrsquoalumnat en el seu projecte personal
acadegravemic i professional Lrsquoequip docent i en especial lrsquoequip de tutors vetllen perquegrave aixograve sigui
possible
ldquoEn el camiacute que fas cap als teus somnis cada pas eacutes important i saber que no estagraves sol trsquoajuda a avanccedilar
amb meacutes fermesa i seguretat Creiem en els teus somnis els compartim i caminem al teu costat perquegrave algun dia puguis tocar-los de puntetes perquegrave algun
dia es facin realitatrdquo
Ori983530983539983546983580cioacutepe983542983588983586n983580983536 i 983527983581983580degravemi983579983527
Cu983534d983589983538 983537es 983530983538983587983581i983586n983543
un983527 983591983589 983537es 983534983539983546983589lmiddotli983531egraven983579i983530983588 muacutel983545i983541l983530983543 983578983548e n983586 983540983587983592em 983586983528983537983535da983542 983527983537s 983579983589983585t983542e983588 983530d983548983579a983546983534983548sTREBALL INTRAPERSONAL
Tre983528983527983537l983589983538 e983585 4 e983534x983587983543 983581la983547
Sal983547983545
Rel983527983579983535o983585s 983540983530983590s983587983539a983537s
Co983530d983548983579a983581983534oacute
1r 983591ES983623Cuidem les formesI tu com estudiesCanals prioritaris
Com ha anat el 1r trimestreNo et quedis enrere
No tinc temps
2n 983591ES983623Examen de llibretes
3r 983591ES983623Quant inverteixes en estudi
4t 983591ES983623Ho aconseguireacute
2n 983591ES983623Meacutes canvis
Darrere les pantalles Xerrada preventiva sobre lrsquouacutes
drsquoInternet i les xarxes socials a cagraverrec del Cos de Mossos
drsquoEsquadra de Lleida Formacioacute afectivo sexual a cagraverrec de lrsquoInstitut Amaltea
3r 983591ES983623El termogravemetre de la
teleporqueria Programa XKPTs
Max i Maxi Ajuntament de Lleida prevencioacute de les
drogodependegravencies
4t 983591ES983623Taller de sexualitat
amb AmalteaMax in Love
1r 983591ES983623Taller de sexualitat
A mi tambeacute em passa i a tu Primers auxilis
El joc de la Creu Roja Prevenir les lesions a lrsquoesport
ldquoMou-te i fes salutrdquo
2n 983591ES983623ldquoCom una noiardquo
3r 983591ES983623ldquoNi meacutes ni menysrdquo Juno
4t 983591ES983623Protagonistes nosaltres
WhaleRiderCanccediloacute drsquoamor
Taller ldquoPromocioacute de les relacions saludablesrdquo del Centre
dInformacioacute i Atencioacute a les Dones de lrsquoAjuntament de Lleida
1r 983591ES983623La mateixa gespa els
mateixos colors perograve alguna cosa falla
2n 983591ES983623 Plantem propogravesits
Programa ldquoPlay Emotionldquo Dreamer
Xerrada preventiva sobre lrsquouacutes drsquoInternet i les xarxes socials a
cagraverrec del Cos de Mossos drsquoEsquadra de Lleida
El club de los incomprendidos
3r 983591ES983623Autoconcepte i autoestima
AutoconeixementPrograma Jo tu nosaltres
Aptituds Intelmiddotligegravencies muacuteltiplesInteressos vocacionals
De cara a 4t3 metros sobre el cielo
Programa de prevencioacute de conductes drsquoodi i discriminacioacute en colmiddotlaboracioacute
amb els Mossos drsquoesquadra American History X
4t 983591ES983623Decisions Orientarsquot
I despreacutes quegraveCom buscar feina
Quines feines demanen Quant es cobra
Entrevistes de feinaValors del treball
Projecte ldquoUna foto un diardquo Noves tendegravencies en la
recerca de feina
1r 983591ES983623Plantem propogravesits La primera setmana
Em fan la vida impossible Com connectem
Com a centre dins el marc daccioacute tutorial treballem en quatre eixos transversals i es resolen mitjanccedilant els programes i les activitats seguumlents en els diferents cursos
Tegravec983539i983578983547983589s 983591es983545983547983592983535
Quines activitats es farien per aprendre Els alumnes treballarien sols o en grups Farien servir llibres Farien servir ordinadors Tots els alumnes aprendrien el
mateix Quin paper tindria el professorat Com serien les avaluacions Hi hauria exagravemens Hi hauria notes Hi hauria deures Ens avaluariacuteem nosaltres mateixos
Com serien els horaris Hi hauria hora del pati Els alumnes srsquoagruparien en grups per edats Com serien els espais drsquoaprenentatge Com seria el mobiliari de
lrsquoescola Quin paper tindrien les famiacutelies
En els darrers mesos alumnat famiacutelies i professorat ha participat en unes dinagravemiques
per tal de reflexionar al voltant del propogravesit que teacute el nostre centre i en els tres eixos que el desenvolupen les pragravectiques educatives
lrsquoavaluacioacute i lrsquoorganitzacioacuteReimaginem
la nostra escola
repensem lrsquoeducacioacute
AVUI DESTAQUEM
Aquest exercici ens serveix per imaginar el centre que voldriacuteem tenir lrsquoany 2030 com si partiacutessim drsquoun full en blanc i a partir drsquoaquiacute continuar amb el proceacutes de canvi que ens
porti a millorar el centre que tenim
En aquest moment srsquoestagrave treballant en el recull de totes les idees dels diferents grups i en el fet de fer
una siacutentesi de les propostes definint drsquoaquesta manera la nostra visioacute de centre
Reimaginem la
nostra escola
repensem lrsquoeducacioacute
Lrsquoalumnat la seva educacioacute i la seva formacioacute com a persones eacutes lrsquoelement nuclear i la raoacute que justifica tota lrsquoactivitat del
nostre centre educatiu
AVUI DESTAQUEM
Al Joan Oroacute treballem per fer creacuteixer persones que siguin capaces de desenvolupar totes les seves potencialitats tenint en compte els quatre eixos que conformen cada identitat SER FER SABER I ESTAR
Reimaginem la nostra escola repensem lrsquoeducacioacute
FER (construir)Fer juntsExpressar i comunicarResoldre de forma creativa
SABER (conegraveixer)Superar dificultatsAprendre a aprendreBastir la nostra autonomiaEsperonar la curiositatReforccedilar lrsquoesperit criacutetic
ESTAR (conviure)Enfortir les nostres habilitats socialsSumar amb els altresTreballar per a la millora de la societatAprendre de lrsquoentornResoldre conflictes reals
SERSer emocionalment intelmiddotligentsEnriquir-se en valors Realitzar-se com a persona per a ser feliccedil
ldquoWHATSEPrdquoQuegrave en d iuen
e l s a lumnes
ldquoWHATSEPrdquo
Curs 2014-15 1r drsquoESOCurs 2015-16 1r i 2n drsquoESOCurs 2016-17 1r 2n i 3r drsquoESOCurs 2017-18 1r 2n 3r i 4t drsquoESO
Garantir la millora de la competegravencia comunicativa en anglegraves a partir del treball dels continguts curriculars propis de cada nivell
QUIN OBJECTIU TEacute PERCENTATGES DEL CURRIacuteCULUM IMPARTITS EN ANGLEgraveS
FASES DrsquoIMPLANTACIOacute
Departament drsquoEnsenyament
Aquest Projecte drsquoImmersioacute Linguumliacutestica eacutes la implantacioacute progressiva de lrsquoanglegraves com a llengua vehicular en els aprenentatges a lrsquoESO a lrsquoInstitut Joan Oroacute de LleidaEacutes un projecte impulsat per
Percentatge corresponent al curriacuteculum de mategraveries comunes no linguumliacutestiques
1r ESO 402n ESO 503r ESO 654t ESO 80
El nostreEnglish Projectde lrsquoESO
PROJECTE DrsquoIMMERSIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN ANGLEgraveS
CURS2017 bull2018
Animo tothom que v i squ i aquesta
exper iegravenc ia Us asseguro que no
eacutes tan d i f iacute c i l com sembla
Juacutelia Reinoso1r drsquoESO
These four years have been an unforgettab le exper ience that I am very proud of Now I fee l more comfortab le when I speak in Eng l i sh
Joel Pareacutes4t drsquoESO
Quegrave en d iuen
e l s a lumnes Quegrave en d iuen
e l s a lumnes
ldquoWHATSEPrdquo
projecte drsquoimmersioacute linguumliacutesticaen anglegraves
Aprenc l rsquo ang legraves des de les d i ferents
mategraver ies i a i xograve em fa mi l lorar no nomeacutes la l l engua per poder ‐me comunicar s inoacute tambeacute e l vocabu lar i espec iacute f i c
i tegravecn ic de cada una d rsquoe l les
Francesc Alsina3r drsquoESO
Tak ing part in the WhatsEp pro ject i s a great exper ience because speak ing Eng l i sh makes you en joy a l l the opportunit ies you can have in the future
Blau Ibarz2n drsquoESO
FORA DE LrsquoAULA TAMBEacute APRENEM
1 r d rsquoESO v iuen la preh istograver ia en e l camp d rsquoaprenentatge de la Noguera
4t drsquoESO van visitar el Teatre de lrsquoEscorxador per veure lrsquoobra de teatre de Max in Love representada per actors i actrius ben joves de lrsquoAula Municipal de Teatre Lrsquoobjectiu drsquoaquestes representacions eacutes promoure la salut i la prevencioacute de conductes de risc entre els i les joves dels instituts lleidatans
L rsquoa lumnat de 2n d rsquoESO ha estat d rsquo intercanv i d rsquouna setmana de durada amb e l centre
esco lar de secundagraver ia de la pob lac ioacute d rsquoUumltze una loca l i tat propera a Hannover amb la
l l engua ang lesa com a l lengua de comunicac ioacute
1r d rsquoESO han anat a veure la pe l middot l iacute cu la Wonder despreacutes de treba l l ar l a nove l middot l a amb e l mate ix t iacute to l D rsquoaquesta manera han pogut comparar e l s l l enguatges c inematogragravef i c i l i terar i
E l s a lumnes de 3r d rsquoESO han v i scut un intercanv i a Londres Tota una exper iegravenc ia d rsquo immers ioacute l inguuml iacutest i ca i v i ta l
4t d rsquoESO van v i s i tar e l Teatre de l rsquo E scorxador per veure l rsquoobra de teatre de Max in Love representada per actors i actr ius ben joves de l rsquoAu la Munic ipa l de Teatre L rsquoob ject iu d rsquoaquestes representac ions eacutes promoure la sa lut i l a prevenc ioacute de conductes de r i sc entre e l s i les joves de l s inst i tuts l le idatans
Treballem per una educacioacute de qualitaten un entorn pedagogravegic innovador
i col middot laboratiu Ctra Saragossa km 4642
25194 Lleida | T 973 268 399insjoanoroxteccatwwwinsjoanorocat
DL
L 75
5-19
92 middot
Dis
seny
cr3
ativ
aco
m
un983527 983591983589 983537es 983534983539983546983589lmiddotli983531egraven983579i983530983588 muacutel983545i983541l983530983543 983578983548e n983586 983540983587983592em 983586983528983537983535da983542 983527983537s 983579983589983585t983542e983588 983530d983548983579a983546983534983548sTREBALL INTRAPERSONAL
Tre983528983527983537l983589983538 e983585 4 e983534x983587983543 983581la983547
Sal983547983545
Rel983527983579983535o983585s 983540983530983590s983587983539a983537s
Co983530d983548983579a983581983534oacute
1r 983591ES983623Cuidem les formesI tu com estudiesCanals prioritaris
Com ha anat el 1r trimestreNo et quedis enrere
No tinc temps
2n 983591ES983623Examen de llibretes
3r 983591ES983623Quant inverteixes en estudi
4t 983591ES983623Ho aconseguireacute
2n 983591ES983623Meacutes canvis
Darrere les pantalles Xerrada preventiva sobre lrsquouacutes
drsquoInternet i les xarxes socials a cagraverrec del Cos de Mossos
drsquoEsquadra de Lleida Formacioacute afectivo sexual a cagraverrec de lrsquoInstitut Amaltea
3r 983591ES983623El termogravemetre de la
teleporqueria Programa XKPTs
Max i Maxi Ajuntament de Lleida prevencioacute de les
drogodependegravencies
4t 983591ES983623Taller de sexualitat
amb AmalteaMax in Love
1r 983591ES983623Taller de sexualitat
A mi tambeacute em passa i a tu Primers auxilis
El joc de la Creu Roja Prevenir les lesions a lrsquoesport
ldquoMou-te i fes salutrdquo
2n 983591ES983623ldquoCom una noiardquo
3r 983591ES983623ldquoNi meacutes ni menysrdquo Juno
4t 983591ES983623Protagonistes nosaltres
WhaleRiderCanccediloacute drsquoamor
Taller ldquoPromocioacute de les relacions saludablesrdquo del Centre
dInformacioacute i Atencioacute a les Dones de lrsquoAjuntament de Lleida
1r 983591ES983623La mateixa gespa els
mateixos colors perograve alguna cosa falla
2n 983591ES983623 Plantem propogravesits
Programa ldquoPlay Emotionldquo Dreamer
Xerrada preventiva sobre lrsquouacutes drsquoInternet i les xarxes socials a
cagraverrec del Cos de Mossos drsquoEsquadra de Lleida
El club de los incomprendidos
3r 983591ES983623Autoconcepte i autoestima
AutoconeixementPrograma Jo tu nosaltres
Aptituds Intelmiddotligegravencies muacuteltiplesInteressos vocacionals
De cara a 4t3 metros sobre el cielo
Programa de prevencioacute de conductes drsquoodi i discriminacioacute en colmiddotlaboracioacute
amb els Mossos drsquoesquadra American History X
4t 983591ES983623Decisions Orientarsquot
I despreacutes quegraveCom buscar feina
Quines feines demanen Quant es cobra
Entrevistes de feinaValors del treball
Projecte ldquoUna foto un diardquo Noves tendegravencies en la
recerca de feina
1r 983591ES983623Plantem propogravesits La primera setmana
Em fan la vida impossible Com connectem
Com a centre dins el marc daccioacute tutorial treballem en quatre eixos transversals i es resolen mitjanccedilant els programes i les activitats seguumlents en els diferents cursos
Tegravec983539i983578983547983589s 983591es983545983547983592983535
Quines activitats es farien per aprendre Els alumnes treballarien sols o en grups Farien servir llibres Farien servir ordinadors Tots els alumnes aprendrien el
mateix Quin paper tindria el professorat Com serien les avaluacions Hi hauria exagravemens Hi hauria notes Hi hauria deures Ens avaluariacuteem nosaltres mateixos
Com serien els horaris Hi hauria hora del pati Els alumnes srsquoagruparien en grups per edats Com serien els espais drsquoaprenentatge Com seria el mobiliari de
lrsquoescola Quin paper tindrien les famiacutelies
En els darrers mesos alumnat famiacutelies i professorat ha participat en unes dinagravemiques
per tal de reflexionar al voltant del propogravesit que teacute el nostre centre i en els tres eixos que el desenvolupen les pragravectiques educatives
lrsquoavaluacioacute i lrsquoorganitzacioacuteReimaginem
la nostra escola
repensem lrsquoeducacioacute
AVUI DESTAQUEM
Aquest exercici ens serveix per imaginar el centre que voldriacuteem tenir lrsquoany 2030 com si partiacutessim drsquoun full en blanc i a partir drsquoaquiacute continuar amb el proceacutes de canvi que ens
porti a millorar el centre que tenim
En aquest moment srsquoestagrave treballant en el recull de totes les idees dels diferents grups i en el fet de fer
una siacutentesi de les propostes definint drsquoaquesta manera la nostra visioacute de centre
Reimaginem la
nostra escola
repensem lrsquoeducacioacute
Lrsquoalumnat la seva educacioacute i la seva formacioacute com a persones eacutes lrsquoelement nuclear i la raoacute que justifica tota lrsquoactivitat del
nostre centre educatiu
AVUI DESTAQUEM
Al Joan Oroacute treballem per fer creacuteixer persones que siguin capaces de desenvolupar totes les seves potencialitats tenint en compte els quatre eixos que conformen cada identitat SER FER SABER I ESTAR
Reimaginem la nostra escola repensem lrsquoeducacioacute
FER (construir)Fer juntsExpressar i comunicarResoldre de forma creativa
SABER (conegraveixer)Superar dificultatsAprendre a aprendreBastir la nostra autonomiaEsperonar la curiositatReforccedilar lrsquoesperit criacutetic
ESTAR (conviure)Enfortir les nostres habilitats socialsSumar amb els altresTreballar per a la millora de la societatAprendre de lrsquoentornResoldre conflictes reals
SERSer emocionalment intelmiddotligentsEnriquir-se en valors Realitzar-se com a persona per a ser feliccedil
ldquoWHATSEPrdquoQuegrave en d iuen
e l s a lumnes
ldquoWHATSEPrdquo
Curs 2014-15 1r drsquoESOCurs 2015-16 1r i 2n drsquoESOCurs 2016-17 1r 2n i 3r drsquoESOCurs 2017-18 1r 2n 3r i 4t drsquoESO
Garantir la millora de la competegravencia comunicativa en anglegraves a partir del treball dels continguts curriculars propis de cada nivell
QUIN OBJECTIU TEacute PERCENTATGES DEL CURRIacuteCULUM IMPARTITS EN ANGLEgraveS
FASES DrsquoIMPLANTACIOacute
Departament drsquoEnsenyament
Aquest Projecte drsquoImmersioacute Linguumliacutestica eacutes la implantacioacute progressiva de lrsquoanglegraves com a llengua vehicular en els aprenentatges a lrsquoESO a lrsquoInstitut Joan Oroacute de LleidaEacutes un projecte impulsat per
Percentatge corresponent al curriacuteculum de mategraveries comunes no linguumliacutestiques
1r ESO 402n ESO 503r ESO 654t ESO 80
El nostreEnglish Projectde lrsquoESO
PROJECTE DrsquoIMMERSIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN ANGLEgraveS
CURS2017 bull2018
Animo tothom que v i squ i aquesta
exper iegravenc ia Us asseguro que no
eacutes tan d i f iacute c i l com sembla
Juacutelia Reinoso1r drsquoESO
These four years have been an unforgettab le exper ience that I am very proud of Now I fee l more comfortab le when I speak in Eng l i sh
Joel Pareacutes4t drsquoESO
Quegrave en d iuen
e l s a lumnes Quegrave en d iuen
e l s a lumnes
ldquoWHATSEPrdquo
projecte drsquoimmersioacute linguumliacutesticaen anglegraves
Aprenc l rsquo ang legraves des de les d i ferents
mategraver ies i a i xograve em fa mi l lorar no nomeacutes la l l engua per poder ‐me comunicar s inoacute tambeacute e l vocabu lar i espec iacute f i c
i tegravecn ic de cada una d rsquoe l les
Francesc Alsina3r drsquoESO
Tak ing part in the WhatsEp pro ject i s a great exper ience because speak ing Eng l i sh makes you en joy a l l the opportunit ies you can have in the future
Blau Ibarz2n drsquoESO
FORA DE LrsquoAULA TAMBEacute APRENEM
1 r d rsquoESO v iuen la preh istograver ia en e l camp d rsquoaprenentatge de la Noguera
4t drsquoESO van visitar el Teatre de lrsquoEscorxador per veure lrsquoobra de teatre de Max in Love representada per actors i actrius ben joves de lrsquoAula Municipal de Teatre Lrsquoobjectiu drsquoaquestes representacions eacutes promoure la salut i la prevencioacute de conductes de risc entre els i les joves dels instituts lleidatans
L rsquoa lumnat de 2n d rsquoESO ha estat d rsquo intercanv i d rsquouna setmana de durada amb e l centre
esco lar de secundagraver ia de la pob lac ioacute d rsquoUumltze una loca l i tat propera a Hannover amb la
l l engua ang lesa com a l lengua de comunicac ioacute
1r d rsquoESO han anat a veure la pe l middot l iacute cu la Wonder despreacutes de treba l l ar l a nove l middot l a amb e l mate ix t iacute to l D rsquoaquesta manera han pogut comparar e l s l l enguatges c inematogragravef i c i l i terar i
E l s a lumnes de 3r d rsquoESO han v i scut un intercanv i a Londres Tota una exper iegravenc ia d rsquo immers ioacute l inguuml iacutest i ca i v i ta l
4t d rsquoESO van v i s i tar e l Teatre de l rsquo E scorxador per veure l rsquoobra de teatre de Max in Love representada per actors i actr ius ben joves de l rsquoAu la Munic ipa l de Teatre L rsquoob ject iu d rsquoaquestes representac ions eacutes promoure la sa lut i l a prevenc ioacute de conductes de r i sc entre e l s i les joves de l s inst i tuts l le idatans
Treballem per una educacioacute de qualitaten un entorn pedagogravegic innovador
i col middot laboratiu Ctra Saragossa km 4642
25194 Lleida | T 973 268 399insjoanoroxteccatwwwinsjoanorocat
DL
L 75
5-19
92 middot
Dis
seny
cr3
ativ
aco
m
Quines activitats es farien per aprendre Els alumnes treballarien sols o en grups Farien servir llibres Farien servir ordinadors Tots els alumnes aprendrien el
mateix Quin paper tindria el professorat Com serien les avaluacions Hi hauria exagravemens Hi hauria notes Hi hauria deures Ens avaluariacuteem nosaltres mateixos
Com serien els horaris Hi hauria hora del pati Els alumnes srsquoagruparien en grups per edats Com serien els espais drsquoaprenentatge Com seria el mobiliari de
lrsquoescola Quin paper tindrien les famiacutelies
En els darrers mesos alumnat famiacutelies i professorat ha participat en unes dinagravemiques
per tal de reflexionar al voltant del propogravesit que teacute el nostre centre i en els tres eixos que el desenvolupen les pragravectiques educatives
lrsquoavaluacioacute i lrsquoorganitzacioacuteReimaginem
la nostra escola
repensem lrsquoeducacioacute
AVUI DESTAQUEM
Aquest exercici ens serveix per imaginar el centre que voldriacuteem tenir lrsquoany 2030 com si partiacutessim drsquoun full en blanc i a partir drsquoaquiacute continuar amb el proceacutes de canvi que ens
porti a millorar el centre que tenim
En aquest moment srsquoestagrave treballant en el recull de totes les idees dels diferents grups i en el fet de fer
una siacutentesi de les propostes definint drsquoaquesta manera la nostra visioacute de centre
Reimaginem la
nostra escola
repensem lrsquoeducacioacute
Lrsquoalumnat la seva educacioacute i la seva formacioacute com a persones eacutes lrsquoelement nuclear i la raoacute que justifica tota lrsquoactivitat del
nostre centre educatiu
AVUI DESTAQUEM
Al Joan Oroacute treballem per fer creacuteixer persones que siguin capaces de desenvolupar totes les seves potencialitats tenint en compte els quatre eixos que conformen cada identitat SER FER SABER I ESTAR
Reimaginem la nostra escola repensem lrsquoeducacioacute
FER (construir)Fer juntsExpressar i comunicarResoldre de forma creativa
SABER (conegraveixer)Superar dificultatsAprendre a aprendreBastir la nostra autonomiaEsperonar la curiositatReforccedilar lrsquoesperit criacutetic
ESTAR (conviure)Enfortir les nostres habilitats socialsSumar amb els altresTreballar per a la millora de la societatAprendre de lrsquoentornResoldre conflictes reals
SERSer emocionalment intelmiddotligentsEnriquir-se en valors Realitzar-se com a persona per a ser feliccedil
ldquoWHATSEPrdquoQuegrave en d iuen
e l s a lumnes
ldquoWHATSEPrdquo
Curs 2014-15 1r drsquoESOCurs 2015-16 1r i 2n drsquoESOCurs 2016-17 1r 2n i 3r drsquoESOCurs 2017-18 1r 2n 3r i 4t drsquoESO
Garantir la millora de la competegravencia comunicativa en anglegraves a partir del treball dels continguts curriculars propis de cada nivell
QUIN OBJECTIU TEacute PERCENTATGES DEL CURRIacuteCULUM IMPARTITS EN ANGLEgraveS
FASES DrsquoIMPLANTACIOacute
Departament drsquoEnsenyament
Aquest Projecte drsquoImmersioacute Linguumliacutestica eacutes la implantacioacute progressiva de lrsquoanglegraves com a llengua vehicular en els aprenentatges a lrsquoESO a lrsquoInstitut Joan Oroacute de LleidaEacutes un projecte impulsat per
Percentatge corresponent al curriacuteculum de mategraveries comunes no linguumliacutestiques
1r ESO 402n ESO 503r ESO 654t ESO 80
El nostreEnglish Projectde lrsquoESO
PROJECTE DrsquoIMMERSIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN ANGLEgraveS
CURS2017 bull2018
Animo tothom que v i squ i aquesta
exper iegravenc ia Us asseguro que no
eacutes tan d i f iacute c i l com sembla
Juacutelia Reinoso1r drsquoESO
These four years have been an unforgettab le exper ience that I am very proud of Now I fee l more comfortab le when I speak in Eng l i sh
Joel Pareacutes4t drsquoESO
Quegrave en d iuen
e l s a lumnes Quegrave en d iuen
e l s a lumnes
ldquoWHATSEPrdquo
projecte drsquoimmersioacute linguumliacutesticaen anglegraves
Aprenc l rsquo ang legraves des de les d i ferents
mategraver ies i a i xograve em fa mi l lorar no nomeacutes la l l engua per poder ‐me comunicar s inoacute tambeacute e l vocabu lar i espec iacute f i c
i tegravecn ic de cada una d rsquoe l les
Francesc Alsina3r drsquoESO
Tak ing part in the WhatsEp pro ject i s a great exper ience because speak ing Eng l i sh makes you en joy a l l the opportunit ies you can have in the future
Blau Ibarz2n drsquoESO
FORA DE LrsquoAULA TAMBEacute APRENEM
1 r d rsquoESO v iuen la preh istograver ia en e l camp d rsquoaprenentatge de la Noguera
4t drsquoESO van visitar el Teatre de lrsquoEscorxador per veure lrsquoobra de teatre de Max in Love representada per actors i actrius ben joves de lrsquoAula Municipal de Teatre Lrsquoobjectiu drsquoaquestes representacions eacutes promoure la salut i la prevencioacute de conductes de risc entre els i les joves dels instituts lleidatans
L rsquoa lumnat de 2n d rsquoESO ha estat d rsquo intercanv i d rsquouna setmana de durada amb e l centre
esco lar de secundagraver ia de la pob lac ioacute d rsquoUumltze una loca l i tat propera a Hannover amb la
l l engua ang lesa com a l lengua de comunicac ioacute
1r d rsquoESO han anat a veure la pe l middot l iacute cu la Wonder despreacutes de treba l l ar l a nove l middot l a amb e l mate ix t iacute to l D rsquoaquesta manera han pogut comparar e l s l l enguatges c inematogragravef i c i l i terar i
E l s a lumnes de 3r d rsquoESO han v i scut un intercanv i a Londres Tota una exper iegravenc ia d rsquo immers ioacute l inguuml iacutest i ca i v i ta l
4t d rsquoESO van v i s i tar e l Teatre de l rsquo E scorxador per veure l rsquoobra de teatre de Max in Love representada per actors i actr ius ben joves de l rsquoAu la Munic ipa l de Teatre L rsquoob ject iu d rsquoaquestes representac ions eacutes promoure la sa lut i l a prevenc ioacute de conductes de r i sc entre e l s i les joves de l s inst i tuts l le idatans
Treballem per una educacioacute de qualitaten un entorn pedagogravegic innovador
i col middot laboratiu Ctra Saragossa km 4642
25194 Lleida | T 973 268 399insjoanoroxteccatwwwinsjoanorocat
DL
L 75
5-19
92 middot
Dis
seny
cr3
ativ
aco
m
Lrsquoalumnat la seva educacioacute i la seva formacioacute com a persones eacutes lrsquoelement nuclear i la raoacute que justifica tota lrsquoactivitat del
nostre centre educatiu
AVUI DESTAQUEM
Al Joan Oroacute treballem per fer creacuteixer persones que siguin capaces de desenvolupar totes les seves potencialitats tenint en compte els quatre eixos que conformen cada identitat SER FER SABER I ESTAR
Reimaginem la nostra escola repensem lrsquoeducacioacute
FER (construir)Fer juntsExpressar i comunicarResoldre de forma creativa
SABER (conegraveixer)Superar dificultatsAprendre a aprendreBastir la nostra autonomiaEsperonar la curiositatReforccedilar lrsquoesperit criacutetic
ESTAR (conviure)Enfortir les nostres habilitats socialsSumar amb els altresTreballar per a la millora de la societatAprendre de lrsquoentornResoldre conflictes reals
SERSer emocionalment intelmiddotligentsEnriquir-se en valors Realitzar-se com a persona per a ser feliccedil
ldquoWHATSEPrdquoQuegrave en d iuen
e l s a lumnes
ldquoWHATSEPrdquo
Curs 2014-15 1r drsquoESOCurs 2015-16 1r i 2n drsquoESOCurs 2016-17 1r 2n i 3r drsquoESOCurs 2017-18 1r 2n 3r i 4t drsquoESO
Garantir la millora de la competegravencia comunicativa en anglegraves a partir del treball dels continguts curriculars propis de cada nivell
QUIN OBJECTIU TEacute PERCENTATGES DEL CURRIacuteCULUM IMPARTITS EN ANGLEgraveS
FASES DrsquoIMPLANTACIOacute
Departament drsquoEnsenyament
Aquest Projecte drsquoImmersioacute Linguumliacutestica eacutes la implantacioacute progressiva de lrsquoanglegraves com a llengua vehicular en els aprenentatges a lrsquoESO a lrsquoInstitut Joan Oroacute de LleidaEacutes un projecte impulsat per
Percentatge corresponent al curriacuteculum de mategraveries comunes no linguumliacutestiques
1r ESO 402n ESO 503r ESO 654t ESO 80
El nostreEnglish Projectde lrsquoESO
PROJECTE DrsquoIMMERSIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN ANGLEgraveS
CURS2017 bull2018
Animo tothom que v i squ i aquesta
exper iegravenc ia Us asseguro que no
eacutes tan d i f iacute c i l com sembla
Juacutelia Reinoso1r drsquoESO
These four years have been an unforgettab le exper ience that I am very proud of Now I fee l more comfortab le when I speak in Eng l i sh
Joel Pareacutes4t drsquoESO
Quegrave en d iuen
e l s a lumnes Quegrave en d iuen
e l s a lumnes
ldquoWHATSEPrdquo
projecte drsquoimmersioacute linguumliacutesticaen anglegraves
Aprenc l rsquo ang legraves des de les d i ferents
mategraver ies i a i xograve em fa mi l lorar no nomeacutes la l l engua per poder ‐me comunicar s inoacute tambeacute e l vocabu lar i espec iacute f i c
i tegravecn ic de cada una d rsquoe l les
Francesc Alsina3r drsquoESO
Tak ing part in the WhatsEp pro ject i s a great exper ience because speak ing Eng l i sh makes you en joy a l l the opportunit ies you can have in the future
Blau Ibarz2n drsquoESO
FORA DE LrsquoAULA TAMBEacute APRENEM
1 r d rsquoESO v iuen la preh istograver ia en e l camp d rsquoaprenentatge de la Noguera
4t drsquoESO van visitar el Teatre de lrsquoEscorxador per veure lrsquoobra de teatre de Max in Love representada per actors i actrius ben joves de lrsquoAula Municipal de Teatre Lrsquoobjectiu drsquoaquestes representacions eacutes promoure la salut i la prevencioacute de conductes de risc entre els i les joves dels instituts lleidatans
L rsquoa lumnat de 2n d rsquoESO ha estat d rsquo intercanv i d rsquouna setmana de durada amb e l centre
esco lar de secundagraver ia de la pob lac ioacute d rsquoUumltze una loca l i tat propera a Hannover amb la
l l engua ang lesa com a l lengua de comunicac ioacute
1r d rsquoESO han anat a veure la pe l middot l iacute cu la Wonder despreacutes de treba l l ar l a nove l middot l a amb e l mate ix t iacute to l D rsquoaquesta manera han pogut comparar e l s l l enguatges c inematogragravef i c i l i terar i
E l s a lumnes de 3r d rsquoESO han v i scut un intercanv i a Londres Tota una exper iegravenc ia d rsquo immers ioacute l inguuml iacutest i ca i v i ta l
4t d rsquoESO van v i s i tar e l Teatre de l rsquo E scorxador per veure l rsquoobra de teatre de Max in Love representada per actors i actr ius ben joves de l rsquoAu la Munic ipa l de Teatre L rsquoob ject iu d rsquoaquestes representac ions eacutes promoure la sa lut i l a prevenc ioacute de conductes de r i sc entre e l s i les joves de l s inst i tuts l le idatans
Treballem per una educacioacute de qualitaten un entorn pedagogravegic innovador
i col middot laboratiu Ctra Saragossa km 4642
25194 Lleida | T 973 268 399insjoanoroxteccatwwwinsjoanorocat
DL
L 75
5-19
92 middot
Dis
seny
cr3
ativ
aco
m
ldquoWHATSEPrdquoQuegrave en d iuen
e l s a lumnes
ldquoWHATSEPrdquo
Curs 2014-15 1r drsquoESOCurs 2015-16 1r i 2n drsquoESOCurs 2016-17 1r 2n i 3r drsquoESOCurs 2017-18 1r 2n 3r i 4t drsquoESO
Garantir la millora de la competegravencia comunicativa en anglegraves a partir del treball dels continguts curriculars propis de cada nivell
QUIN OBJECTIU TEacute PERCENTATGES DEL CURRIacuteCULUM IMPARTITS EN ANGLEgraveS
FASES DrsquoIMPLANTACIOacute
Departament drsquoEnsenyament
Aquest Projecte drsquoImmersioacute Linguumliacutestica eacutes la implantacioacute progressiva de lrsquoanglegraves com a llengua vehicular en els aprenentatges a lrsquoESO a lrsquoInstitut Joan Oroacute de LleidaEacutes un projecte impulsat per
Percentatge corresponent al curriacuteculum de mategraveries comunes no linguumliacutestiques
1r ESO 402n ESO 503r ESO 654t ESO 80
El nostreEnglish Projectde lrsquoESO
PROJECTE DrsquoIMMERSIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN ANGLEgraveS
CURS2017 bull2018
Animo tothom que v i squ i aquesta
exper iegravenc ia Us asseguro que no
eacutes tan d i f iacute c i l com sembla
Juacutelia Reinoso1r drsquoESO
These four years have been an unforgettab le exper ience that I am very proud of Now I fee l more comfortab le when I speak in Eng l i sh
Joel Pareacutes4t drsquoESO
Quegrave en d iuen
e l s a lumnes Quegrave en d iuen
e l s a lumnes
ldquoWHATSEPrdquo
projecte drsquoimmersioacute linguumliacutesticaen anglegraves
Aprenc l rsquo ang legraves des de les d i ferents
mategraver ies i a i xograve em fa mi l lorar no nomeacutes la l l engua per poder ‐me comunicar s inoacute tambeacute e l vocabu lar i espec iacute f i c
i tegravecn ic de cada una d rsquoe l les
Francesc Alsina3r drsquoESO
Tak ing part in the WhatsEp pro ject i s a great exper ience because speak ing Eng l i sh makes you en joy a l l the opportunit ies you can have in the future
Blau Ibarz2n drsquoESO
FORA DE LrsquoAULA TAMBEacute APRENEM
1 r d rsquoESO v iuen la preh istograver ia en e l camp d rsquoaprenentatge de la Noguera
4t drsquoESO van visitar el Teatre de lrsquoEscorxador per veure lrsquoobra de teatre de Max in Love representada per actors i actrius ben joves de lrsquoAula Municipal de Teatre Lrsquoobjectiu drsquoaquestes representacions eacutes promoure la salut i la prevencioacute de conductes de risc entre els i les joves dels instituts lleidatans
L rsquoa lumnat de 2n d rsquoESO ha estat d rsquo intercanv i d rsquouna setmana de durada amb e l centre
esco lar de secundagraver ia de la pob lac ioacute d rsquoUumltze una loca l i tat propera a Hannover amb la
l l engua ang lesa com a l lengua de comunicac ioacute
1r d rsquoESO han anat a veure la pe l middot l iacute cu la Wonder despreacutes de treba l l ar l a nove l middot l a amb e l mate ix t iacute to l D rsquoaquesta manera han pogut comparar e l s l l enguatges c inematogragravef i c i l i terar i
E l s a lumnes de 3r d rsquoESO han v i scut un intercanv i a Londres Tota una exper iegravenc ia d rsquo immers ioacute l inguuml iacutest i ca i v i ta l
4t d rsquoESO van v i s i tar e l Teatre de l rsquo E scorxador per veure l rsquoobra de teatre de Max in Love representada per actors i actr ius ben joves de l rsquoAu la Munic ipa l de Teatre L rsquoob ject iu d rsquoaquestes representac ions eacutes promoure la sa lut i l a prevenc ioacute de conductes de r i sc entre e l s i les joves de l s inst i tuts l le idatans
Treballem per una educacioacute de qualitaten un entorn pedagogravegic innovador
i col middot laboratiu Ctra Saragossa km 4642
25194 Lleida | T 973 268 399insjoanoroxteccatwwwinsjoanorocat
DL
L 75
5-19
92 middot
Dis
seny
cr3
ativ
aco
m
FORA DE LrsquoAULA TAMBEacute APRENEM
1 r d rsquoESO v iuen la preh istograver ia en e l camp d rsquoaprenentatge de la Noguera
4t drsquoESO van visitar el Teatre de lrsquoEscorxador per veure lrsquoobra de teatre de Max in Love representada per actors i actrius ben joves de lrsquoAula Municipal de Teatre Lrsquoobjectiu drsquoaquestes representacions eacutes promoure la salut i la prevencioacute de conductes de risc entre els i les joves dels instituts lleidatans
L rsquoa lumnat de 2n d rsquoESO ha estat d rsquo intercanv i d rsquouna setmana de durada amb e l centre
esco lar de secundagraver ia de la pob lac ioacute d rsquoUumltze una loca l i tat propera a Hannover amb la
l l engua ang lesa com a l lengua de comunicac ioacute
1r d rsquoESO han anat a veure la pe l middot l iacute cu la Wonder despreacutes de treba l l ar l a nove l middot l a amb e l mate ix t iacute to l D rsquoaquesta manera han pogut comparar e l s l l enguatges c inematogragravef i c i l i terar i
E l s a lumnes de 3r d rsquoESO han v i scut un intercanv i a Londres Tota una exper iegravenc ia d rsquo immers ioacute l inguuml iacutest i ca i v i ta l
4t d rsquoESO van v i s i tar e l Teatre de l rsquo E scorxador per veure l rsquoobra de teatre de Max in Love representada per actors i actr ius ben joves de l rsquoAu la Munic ipa l de Teatre L rsquoob ject iu d rsquoaquestes representac ions eacutes promoure la sa lut i l a prevenc ioacute de conductes de r i sc entre e l s i les joves de l s inst i tuts l le idatans
Treballem per una educacioacute de qualitaten un entorn pedagogravegic innovador
i col middot laboratiu Ctra Saragossa km 4642
25194 Lleida | T 973 268 399insjoanoroxteccatwwwinsjoanorocat
DL
L 75
5-19
92 middot
Dis
seny
cr3
ativ
aco
m
Treballem per una educacioacute de qualitaten un entorn pedagogravegic innovador
i col middot laboratiu Ctra Saragossa km 4642
25194 Lleida | T 973 268 399insjoanoroxteccatwwwinsjoanorocat
DL
L 75
5-19
92 middot
Dis
seny
cr3
ativ
aco
m