Desarrollo de la Infraestructura del Espacio de Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Universidad de Sonora
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XXI Simposio Internacional de Computación en Educación SOMECE 2005 Desarrollo de la infraestructura de apoyo a las actividades en línea del Espacio de Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación de la Universidad de Sonora MC Carlos Lizárraga Celaya ([email protected]) Lic. Adolfo Castillo Navarro ([email protected]) Lic. Omar Rodríguez Arenas ([email protected]) Proyecto NTIC, Universidad de Sonora ([email protected]) Edificio 9Q3 Planta alta, ala norte Unidad Regional Centro Universidad de Sonora Hermosillo, Sonora 4 de Octubre 2005.
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Desarrollo de la infraestructura de apoyo a las actividades en línea del Espacio de
Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicaciónde la Universidad de Sonora
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Resúmen
Se describirá la infraestructura de apoyo para el desarrollo de las actividades de alrededor de 6000 estudiantes en los cursos del Eje de Formación Común de la Universidad de Sonora.
El sistema Atlanticus, es un Cluster (o granja) que aloja el portal de ésta comunidad académica virtual, y ofrece un sistema para la administración de contenidos y actividades en línea de estos Espacios Educativos.
Se describen también, las características de infraestructura física implementada: las Salas Polivalentes y Centros de Autoacceso, requeridos para el desarrollo de los dos tipos de sesiones que requieren los cursos (cursos híbridos o semipresenciales).
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La Universidad de Sonora promovió una reforma general de los planes de estudio a mediados de 2002. Esta reforma incluye un modelo educativo de aprendizaje centrado en el estudiante.
En la estructura general, todos las licenciaturas en la Universidad de Sonora comparten un Eje de Formación Común, integrado por 4 Espacios Educativos de los cuales uno de ellos es el Espacio de Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC)
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El curso del Espacio NTIC se diseñó para seguir un formato híbrido o semipresencial.
Las sesiones presenciales son al menos una vez a la semana, donde asiste todo el grupo a una sesión de orientación y discusión general sobre las actividades a realizar. El resto de las sesiones son tipo taller, en donde los estudiantes en subgrupos interaccionan directamente con los materiales en línea.
Infraestructura...● Plataforma tecnológica – Sistema Atlanticus ● Salas Polivalentes● Centros de Autoacceso
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Algunas características que se buscaron cumplir en el desarrollo de la plataforma tecnológica fueron:
●Modular y escalable, de componentes ordinarios ●Independiente de plataforma (arquitectura, sistema operativo)●Composición heterogenea de hardware●Apto para manejo de decenas de miles de usuarios ●Capacidad de atención de cientos de usuarios simultáneos ●Manejo de grandes volúmenes de datos●Alta disponibilidad ●Construido con software libre y de fuente abierta
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Desarrollo de la Plataforma Tecnológica AtlaNTICus
http://atlanticus.fisica.uson.mx
La plataforma Atlanticus, es un Cluster LVS basado en LAMP
(Linux + Apache + MySQL + PHP, Perl)
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Cluster LVS Atlanticus (NAT)
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Componentes del Sistema Atlanticus
•CMS PostNuke•Foros de discusión phpbb•Sistema Correo-e SquirrelMail•CMS Aprendizaje-e Moodle•Sistema de publicación Wiki•Mensajería instantánea Jabber
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Se construyó un prototipo de Cluster con 4CPUs en Septiembre de 2003.
El sistema Atlanticus v 1.0, fué puesta en operación en Enero de 2004.Comunidad virtual piloto 120 estudiantes (3 grupos).Cluster 6 CPUs: P4, 1GB RAM, 80GB IDE, Switch Ethernet 100Mbps
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Agosto de 2004,
Con la renovación del 80 % de los programas de licenciatura, el siste,a Atlanticus atendió a 54 grupos (2160 estudiantes aprox.), sólo en los campus de Hermosillo y Caborca, las materias que estuvieron en funcionamiento en el portal fueron: NTIC, Ética y Desarrollo Profesional.
Enero de 2005
Se incorporan los materiales en línea de dos Espacios (Taller Aprender a Aprender, Características de la Sociedad Actual)
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Debilidades del sistema Atlanticus LVS versión 1.0
• Cuello de botella en front-end del paso de peticiones y respuestas (NAT) • Exceso de servicios en algunos servidores (NFS, BD MySQL)• Incremento en el tamaño de BD Postnuke+Moodle• 1GB RAM+ 2GB Swap insuficientes para los tamaños de las BD
Atlanticus versión 2.0, una arquitectura distinta LVS-Tun
Conexión directa a internet de los servidores reales Servidores reales reciben peticiones hechas un balanceador Las respuestas son hechas directamente a los clientes Mejor distribución de servicios Separación de BD Postnuke y Moodle Servidores de 2GB y 4GB RAM + 16GB Swap Redundancia del balanceador de cargas y servidores
Atlanticus versión 3.0, en planeación…
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Agosto 2005
Sistema Atlanticus: Cluster de 16 maquinas usando la distribucion gentoo linux.
8 Servidores reales 3 Servidores MySQL 2 balanceadores de carga 2 Servidores NFS 1 Monitor de sistema
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Atlanticus versión 2.0 Agosto 2005
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El sistema Atlanticus actualmente hospeda los materiales de contenidos y actividades de 5400 estudiantes (280 grupos).
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Ambientes de Aprendizaje.
El objetivo del curso, es el de enfrentar al estudiante con la tecnología de la información y la comunicación. Los medios tecnológicos utilizados deben ser transparentes al usuario.
Tendencia: La tecnología al ser asimilada, debe desaparecer ante los ojos del usuario.
Se diseñaron espacios físicos flexibles adecuados apoyados con tecnología educativa que combina la comunicación, la colaboración y el apoyo computacional; que son personalizados, sensibles al usuario y móviles; y que son espacios familiares a las nuevas generaciones de estudiantes que son nativos de la era digital.
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Salas Polivalentes
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Infraestructura de las Salas Polivalentes
Espacio físico mínimo de 90m2 Proyector cañón LCD, mínimo 1500 lúmenes Pantalla de 2.10m x 2.10m Computadora de escritorio, Pentium 4, DVD-R, CD-RW, red
inalámbrica. Acústica apropiada y Equipo de sonido Red inalámbrica al Internet (WiFi) 4 Pintarrones (al menos en 3 paredes) Pintarrón interactivo (SmartBoard.com) con plumas electrónicas Mesa para el equipo audiovisual Mesa y sillas para el(los) Facilitador(es) Mobiliario fácilmente adaptable para acomodar 40+ estudiantes Luz sectorizada (luz tipo teatro al frente) y control de intensidad de
luz Contactos con tierra física Extensiones eléctricas con tierra física Aire acondicionado silencioso Seguridad física del equipo y mobiliario
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Centros de Autoacceso
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Infraestructura de un Centro de Autoacceso
• Espacio mínimo 50m2 • 20 Computadoras personales Pentium 4, 512Mb RAM, DD 40GB, Monitor LCD, DVD-R/CD-RW, Bocinas, Puertos USB, Red Inalámbrica.• 1 Computadora para el ayudante de profesor o del Centro.• 21 Mesas individuales agrupadas en islas de 3 o 4, reagrupable • 21 Sillas de trabajo, con brazos, pistón neumático, 5 patas • Reguladores de voltaje con No Break para cada 2 equipos• Impresora Láser en red • Ruteador o Puente Ethernet de red inalámbrica al Internet (WiFi)• Conectores al frente• Posibilidad de uso ocasional de Cañón proyector • Pintarrones en cada pared• Seguridad física del equipo y mobiliario• Horarios flexibles y extendidos, para acceso además de las sesiones formales
Grupo de Trabajo Proyecto NTIC
•Lic. Adolfo Castillo N. •Lic. Edgar O. González B.•MIE Sara Lorelí Díaz M.•Lic. María Marcela González C. •MC Carlos Lizarraga C.•Lic. Verónica Maríñez V.• Est. José Jesus Nava R.•Lic. José Antonio Méndez B.•Lic. Omar Rodriguez A.•Lic. Juan Marcos Valenzuela L.
