unaa392Gener/Febrer
5ANYS1961-2011
A UNA, PUBLICACIÓ DE LA COMUNITAT EDUCATIVA SANT IGNASI-SARRIÀ
2
50 AnysAl mes de gener es va complir el cinquantè aniversari de la
publicació del primer número de la revista A UNA. Va ser una
iniciativa de qui aleshores era rector del col·legi, el P. París. Els
aniversaris són sempre moments de record i, a alguns d’ells,
la nostra cultura els ha fet especialment signifi catius com per
exemple aquest cinquantè.
Recordar és la gran oportunitat de tornar a fer ben present tot
allò que es pretenia aconseguir en el moment que es donava
vida a la iniciativa de crear aquest canal de comunicació entre
els diferents estaments de la comunitat educativa: A UNA era
i és un símbol que vol transparentar que la tasca educativa té
un cor, la vida i les activitats a l’escola dels alumnes, i que
aquest només bategarà al ritme desitjat si es dóna la
irrenunciable aliança entre les famílies i els educadors. Com
tota aliança sincera i efectiva es fonamenta en un objectiu
comú, el desenvolupament integral com a persones dels nois
i les noies que ocupen les nostres aules, i en un respecte
profund que té com a resultat una dinàmica de treball conjunt
i suport mutu.
Volem provocar els millors sentiments i records cap a totes
aquelles persones que gràcies a la seva il·lusió, a la seva
creativitat i a la seva dedicació han anat fent créixer i
consolidant el que avui vol ser aquesta via de trobada de la
comunitat educativa, en què el desig de fer ESCOLA s’erigeix
en el protagonista i crea aquesta sincera i gratuïta complicitat
entre educadors, educands i famílies. No es tracta de fer
memòria de quelcom que va passar fa 50 anys, sinó de
commemorar quelcom que està ben viu i que desitgem que
continuï creixent i enfortint-se curs darrere curs. Això és el
que des d’aquest aniversari us volem desitjar a tots vosaltres.
Moltes felicitats a totes i tots i per molts i molts anys d’A UNA
en aquest fantàstic encàrrec d’obrir horitzons d’esperança i
il·lusió als nostres joves.
ANTONI PARELLADA MONTORODirector General de Sant Ignasi-Sarrià
CONSELL DE REDACCIÓAntoni Parellada, Juan Fco. Casas, Mercedes Tapia, Agustí Boixeda, Clara Serra, Olga Vidal, Paz Maristany, Miquel Amor, Oriol Parera, Noemí Sánchez, Carme Muñiz, Alejandra Jover, Vera de Quadras, Mireia Barreras
REVISTA A UNASant Ignasi-Sarrià Carrasco i Formiguera, 3208017 Barcelona
FOTO DE LA COBERTA
David Grau, alumne 2n de CFGS Imatge
Sumari 3 Qui és qui
> Pare París, S.J.
4 Associació de mares i pares> Assemblea ordinària
de l’AMPA 2010 > Campanya de reciclatge 2010 > De nou, un cop més, la festa
de Nadal
6 Nostre projecte > La revista A Una fa anys
8 Centre Sant Jaume > Activa’t
9 Pastoral > Saber escoltar
10 Educació Infantil Educació Primària
> A l’hivern el millor amic és un bon abric?
> Viatge per Espanya > Una ciutat Romana > El nostre entorn
12 ESO • Batxillerat > Joves per als altres > Xerrada dels Mossos d’Esquadra > Campanya de donació de sang > Activitats de Nadal > El Poble Espanyol > L’impacte de les xarxes socials
14 Estudis professionals > Per què Cruyff critica Messi
15 Paraescolars> Trofeu Copa Nadal
Sant Ignasi-Sarrià
3
Vostè va ser el fundador de la revista A UNA. Com i per què va tenir aquesta magnífi ca idea?Ben cert, vaig ser-ne el fundador (ara
fa 45 anys), i és una glòria per a mi
que s’hagi mantingut durant tants
anys, sempre avançant a millor.
Els començaments no podien ser més
senzills: un full ciclostilat, amb la
intenció d’UNIR les famílies i el col·legi;
els pares i els educadors. Si el full
servia continuaríem. Si no tingués
acceptació, el suprimiríem. Amb
“plumilla”, el secretari del col·legi,
José Luis Olaizola, va fer ressaltar el
títol A UNA. I va tenir èxit.
Com funcionava la redacció de la revista els primers anys?Penso que com una carta del
P. Rector als pares d’alumnes, fent-los
participar de la vida del col·legi.
Sobretot en el que interessava els
pares: reunions, conferències,
activitats, exercicis espirituals, festes....
Tot això va donar començament a una
espècie “d’escola de pares”, de la qual
portava la direcció el P. Miquel Bertrán
Quera. Ell va anar participant cada
vegada més en la redacció de la
revista. En aquell temps tot es feia en
castellà. Després tot va anar
evolucionant, i també la revista
A UNA, i en el moment actual, sense
desmerèixer la història anterior, em
sembla que està millor que mai i
compleix el seu paper d’unir pares,
professors, alumnes, jesuïtes, laics.
Des de la meva pobresa, la meva
cordial enhorabona! No pensava que
arribaríem tan amunt.
Són 91 anys de vida. Anys de Guerra Civil Espanyola. Una vocació de
persona madura el porten a la vida religiosa de la Companyia de Jesús. Molts
càrrecs i ocupacions li demanen col·laborar com a superior i director de
moltes obres. Home sempre ple de cordialitat i disposat a ajudar, col·laborar i
participar amb desig de fer el bé. Em limitaré a la seva activitat com a Rector
del nostre Col·legi Sant Ignasi i com a fundador i ànima de la Fundació
Fraternitat Festiva. Eren els anys 1960-1965. El P. París es va caracteritzar
per una atenció molt especial als pares de família del Col·legi, al personal no
docent i a les seves famílies, i als malalts. Per fer participar les famílies de la
vida del Col·legi va organitzar amb molt èxit molts col·loquis, conferències,
convivències i excursions que van servir per fundar una Escola de Pares. La
seva entrega i ajuda als malalts el portava a servir durant uns anys com a
capellà de la Clínica de la Sagrada Família. Celebrava la missa i després
passava per les habitacions per confortar els malalts. Sobretot la seva gran
obra d’ajuda als malalts i invàlids també el porta a crear la Fundació Josep M.
París-José Udaeta. Una obra que dóna avui una gran ajuda als disminuïts
físics. Tota una vida plena de cordialitat i servei.
ANTONI ROIGÉ, S.J.
Pare París, S.J.17 . 05 . 1919 - 28 . 10 . 2010
FUNDADOR DE LA REVISTA AUNA, QUE ENGUANY CELEBRA ELS SEUS 50 ANYS
Neix a Barcelona l’any 1919. Estudia a la Salle Bonanova i Peritatge Mercantil. L’any 1940 ingressa al Novicitat de Veruela. L’any 1952 és ordenat sacerdot. Entre els anys 1954-1960 és subdirector de la Congregació Mariana del joves i és un dels responsables de la construcció del Fòrum Vergés. És rector de Sant Ignasi-Sarrià des de 1960 fins a 1965. L’any següent és nomenat secretari del P. Provincial. L’any 1968 realitza els seus últims vots. Funda juntament amb el seu cosí José Udaeta la Fundació Fraternitat Festiva, dedicada a l’atenció als discapacitats. L’any 1992 és nomenat director de cases EE.EE de la Província. Mor a Barcelona el 28 d’octubre de 2010.
PAZ MARISTANY
«El més significatiu del P. París rau no tant en el que feia, sinó en la seva disponibilitat envers els superiors, ja es tractés del lloc o de l’ocupació. Sempre indiferent i disponible. I molt unit a aquesta disponibilitat, hi havia la seva gran capacitat d’acollida i servei. I tot això, manifestant una gran alegria a poder ajudar i una extrema senzillesa en la manera de fer-ho. Sens dubte que això es deu a aquesta quantitat d’amics i col·laboradors que ha deixat per allà on va passar.
Q ui és qui
EXTRACTE DE L’ENTREVISTA REALITZADA A LA REVISTA A UNA 354 L’ANY 2006
4 Aoc
iaci
ó m
ares
i pa
res
AAAssemblea ordinària de l’AMPA 2010AGUSTÍ BOIXEDA I CLARA SERRAPresidents de l’AMPA
El dia 30 de novembre va tenir lloc
l’Assemblea ordinària de l’AMPA. En
aquesta reunió es va tancar i aprovar
l’exercici econòmic del curs 2009-10, i es
va aprovar el pressupost per al present curs
2010-11. Igualment, la Junta Directiva va
informar sobre les actuacions
desenvolupades el curs anterior, i les
previsions per a aquest. Entre aquestes
darreres cal destacar: la renovació dels
estatuts de l’Associació, que s’haurà
d’aprovar abans del proper mes; la
renovació de la pàgina web de l’AMPA;
l’activació de les noves adreces
electròniques de l’Associació i de les seves
comissions (veure quadre adjunt); la millora
en la informació de les accions socials
desenvolupades, així com la cerca d’una
major implicació i col·laboració dels pares i
mares en aquestes; els canvis en el procés
de preparació de la Comunió dels nostres
fi lls i fi lles; els ajuts econòmics per a les
llicències dels llibres digitals dels alumnes
d’ESO; o la millora en el rotatori
extraescolar, la potenciació dels esports
més minoritaris i, per a les noies,
a partir de certa edat.
En aquesta mateixa reunió es va aprovar la
pròrroga en el mandat de l’actual Junta
Directiva de l’AMPA per un nou període
de dos anys.
Finalitzada la reunió, i organitzada per
XALASIS (Xarxa Laboral Sant Ignasi-Sarrià),
va impartir-se la conferència “Xarxes
socials en la recerca de feina i en el
desenvolupament professional” a
càrrec de la Sra. Arancha Ruiz.
Campanya de reciclatge 2010MARTA CÁNAVES I ANA CANTÍNComissió de Reciclatge
Un any més gràcies a les mans de
voluntaris, col·laboració de mestres i
alumnes i personal de manteniment de
l’escola, la campanya de reciclatge de
llibres i roba d’uniforme ha estat un èxit.
Cada any són més famílies que
s’adhereixen a la campanya de reciclatge,
tothom conscient cada dia més que cal ser
sostenibles. Hem de tenir clar, però, que la
campanya de reciclatge es basa en la
donació de forma totalment altruista
dels llibres i la roba per part de les
COMUNICACIÓ [email protected]
ESPORTS [email protected]
FESTES [email protected]
FORMACIÓ [email protected]
PASTORAL [email protected]
RECICLATGE [email protected]
SOCIAL I VOLUNTARIAT [email protected]
NOVES ADRECES ELECTRÒNIQUES DE L’AMPA I LES SEVES COMISSIONS
“...la campanya de reciclatge es basa en la donació de
forma totalment altruista dels llibres i la roba per part de
les famílies de l’escola.”
5
De nou, un cop més, la festa de Nadal. Com cada anyCOMIISSIÓ DE FESTES
Un cop més, el passat 18 de desembre
vam celebrar la Festa de Nadal al
Col·legi. De nou, el temps ens va
acompanyar, fent que gaudíssim d’un dia
assolellat. Com cada any, el claustre es
va omplir de rialles, converses, jocs i un
autèntic esperit nadalenc. Un cop més,
la festa va ser una agradable trobada de
famílies i alumnes. De nou, vam poder
ser solidaris, col·laborant amb ARED,
Arrels, Intermón i Yamuna. Aquest any
amb una nova iniciativa d’un grup
d’alumnes d’ESO: el dibuix solidari.
Com cada any, vàrem poder gaudir de
famílies de l’escola. Aquests llibres
mai no es podran comparar amb
llibres nous ni quant a l’estat, ni
quant al preu. Per això no ens
cansarem mai de demanar la vostra
ajuda a fer entendre als nostres fi lls
que aquests llibres s’han de cuidar i
els hem de respectar per poder
cedir-los a altres alumnes en el
millor estat possible. El que rebem
dependrà sempre de les donacions
del curs superior.
Seguim insistint en la necessitat de
millorar tant en quantitat com en
qualitat a ESO i batxillerat. En
especial, fem una crida a tots els
alumnes de batxillerat perquè us
adheriu a la campanya de reciclatge:
els de primer curs, deixant aquells
llibres que no us caldran a 2n ni a la
selectivitat -que n’hi ha-; i als de
segon curs, perquè un cop acabada
la selectivitat torneu a l’escola els
llibres de 1r i de 2n. La comissió de
reciclatge informarà de com fer-ho
passant per les aules o a través de
delegats i tutors.
Amb els benefi cis obtinguts i
conjuntament amb l’escola, s’han
adequat totes les aules de
secundària amb material comú:
diccionaris d’anglès, francès, català i
castellà, Bíblies, atles... de manera
que els alumnes ja no han d’adquirir
aquest material. D’altra banda,
l’AMPA també ha cobert l’import de
les llicències digitals que no
subvencionava la Generalitat al 1r
cicle d’ESO.
Com a novetat, en la diada de Sant
Jordi i en la festa de Nadal, es va fer
una parada de llibres de lectura de
2a mà i nous –donats per l’editorial
Random House Mondadori– amb
una recaptació total superior als
1.000€ que han estat destinats a
col·laborar amb l’obra social de
l’escola.
Gràcies de nou a tots aquells que
feu possible que el reciclatge sigui
una realitat a l’escola!
reconfortants entrepans, xocolata
calenta, pastes, tallers, manualitats,
Caga Tió…Un cop més, la
representació d’ Els Pastorets ens
va fer gaudir d´una bona estona.
De nou, la resposta de mares,
pares, alumnes i de l’Escola, va ser
immillorable. Agrairem el vostre
suport, així com els vostres
suggeriments i idees per fer que, un
cop més, la propera festa sigui igual
o millor que la d’enguany. De nou,
com cada any, però més cada any
que passa, volem agrair la
col·laboració a tothom que
va ajudar a la preparació i execució
de la festa de Nadal: pares i mares,
alumnes, professorat i personal
de l’Escola.
DIBUIXOS:
Irene Ballesca
(4t EP); Victoria
Brillas (5è EP);
Paula Subira
(2n EP); Wiro
Martin (P5)
6
la r
6
nostre projectela la nnLa revista A Una fa anys
Al gener de 1961 va aparèixer el primer
exemplar de la revista A Una, tot essent
Rector del Col·legi el P. José M. Paris i
President de l’Associació de Pares, el
Sr. Josep M. de Porcioles. Aquestes són
les paraules amb les quals es va
presentar la revista en aquell primer
exemplar:
«No soy una revista más entre tantas que
proliferan. Soy algo mucho más sencillo: una
simple hoja. Saldré cuando convenga: una vez
al mes, cada semana o algunas veces al año.
No me sujeto a ningún formato ni tengo
compromiso con ningún número de páginas. Si
dejase de ser no sería ninguna informalidad.
Solo señal de mi falta de utilidad. Mi ambición
es servir. A las familias y al Colegio. Por esto mi
nombre A UNA: Es una consigna, una misión,
una meta.
Una consigna: A una los Padres de Familia con
el Colegio. Unidad. Compenetración.
Colaboración. Sólo así se alcanzan los éxitos
duraderos y seguros de educación a los que
estamos obligados.
Una misión: Unir. Mi tarea es aunar criterios y
voluntades. Laborar para un mutuo
conocimiento y una acción común. Soy como un
vínculo que estrecha y unifi ca.
Una meta: Alcanzada por el trabajo, el
conocimiento, la interacción. Familia y Colegio
unidos, no son entidades con intereses distintos
sino una misma institución educadora. Una sola
realidad, vivifi cada por los más altos ideales de
educación Cristiana.
Pero mi vida, y sobre todo mi próspera vida,
depende de la ayuda de muchos. Quedo abierta
Giamconsed magna facipsustrud magna cor acin et exerat la consequissed elis alis nismolo bortinibh ex eu feui bla core tie verat irit ulla at ipsustio.[Aquatre bandes
Què t’agradaria trobar a l’AUNA?
OLGA VIDAL
7
revistaa todas las sugerencias y colaboraciones.
Avisos, cartas, anécdotas, artículos,
consignas, todo cabe en mi seno. Estoy
dispuesta a acomodarme e los gustos e
intereses de todos, con tal de servir
a mi ideal de unir.
Miro al porvenir, sin desentenderme del
pasado. He de animar y guiar lo que se ha de
hacer, pero también recoger lo realizado.
Todo conviene, todo alienta para seguir
avanzando de la mano: familia. y colegio.
Salgo a la luz sin pretensiones, pero
esperanzada. Precisamente porque me
contento con poco estoy segura de no
fracasar. Cuento además con la simpatía y
benevolencia de todos Vds. educadores del
Colegio de San Ignacio, quiero decir: de las
familias, de los profesores seglares, y de los
padres y hermanos jesuitas. Con un total
apoyo ¿a quién puedo temer?
A la disposición de todos Vds. A UNA.»
Aquest gener de 2011 la revista A Una ha fet
50 anys. L’actual Consell de Redacció de la
revista, que vetlla pel bon funcionament
de tot allò relacionat amb l’estratègia
d’elaboració i distribució de la revista, així
com per la publicació de la revista en format
electrònic a la pàgina web del centre, ha
aprofi tat l’efemèride per refl exionar sobre la
línia editorial, estructura, periodicitat i trets
formals de la revista.
ALGUNS RESULTATS D’AQUESTA
REFLEXIÓ HAN ESTAT:
• La revista passarà a tenir una
periodicitat bimensual.
• S’ha revisat el disseny de la revista
feta en paper, tal com es pot veure
en aquest exemplar que teniu
a les mans.
• S’ha incorporat el color.
• S’ha revisat la publicació digital i s’ha
creat l’hemeroteca de la
revista A Una.
Proposaria un
espai en què els
alumnes poguessin
parlar de les
seves experiències
pròpiament
acadèmiques:en què consisteix un
treball de recerca, perquè la tria d’un
batxillerat o un altre…i així ajudar les
promocions que vénen.
BEATRIZ RIERA 1r BATX.
M’agradaria que
l’AUNA fos més
interactiva,que hi
hagués una secció
de passatemps o
una secció com
“La veu de l’estudiant” en la qual
poguéssim deixar pensaments,idees,
suggeriments,etc. Seria interessant
poder-hi participar,que els estudiants
poguéssim dir la nostra.
IGNASI RIVIERE PONSA 3r ESO
Volem que ens
posin passatemps,
tres còmics per
revista, notícies
d’esports,fotos
esportives. Coses
interessants dels festivals de
l’escola; calendari de festes: Festa
de Nadal,Festa Major i portes
obertes; que surtin més persones
a les entrevistes.
BOSCO CALDERON 5è EP
M’agradaria molt
trobar a l’Auna una
participació més
activa dels alumnes.
Que la revista anés
dirigida també als
joves, alumnes, exalumnes o germans
d’alumnes. Seria molt interessant
trobar articles d’opinió o cartes al
director dels estudiants. També crec
que tindria molt d’èxit concursos de
dibuixos, fotos, etc. o passatemps.
Faria una revista atractiva i més jove.
ANDREA BRIONES VIDAL Promoció 2007
NOVA HEMEROTECA DE L’AUNA
http://auna.santignasi.fje.edu
8
centre Sant JaumeccDia a dia
12-13 de novembreTres educadors de l’equip
participem de la primera trobada de formació de l’Àrea Social dels Jesuïtes, amb el tema:
“Espiritualitat ignasiana i acció social”, que es va desenvolupar a La Cova de Manresa, amb en
Josep M. Rambla com a ponent i amb la participació
d’educadors de diverses entitats.
23 de novembreVisita al centre d’en Toni
Parellada, president del Patronat de la Fundació Carles Blanch, amb qui vam poder compartir un dinar de treball tot l’equip
educatiu del centre.
11 de desembreParticipem de la reunió de l’Àrea
Social dels Jesuïtes a la qual som convocats aproximadament
un cop al trimestre.
17 de desembreParticipem de la jornada de
treball sobre Pobresa Infantil organitzada per Càritas,
Fundació Pere Tarrés i FEDAIA que es va desenvolupar al
Caixaforum.
21 de desembreCelebració conjunta del Nadal
de tots els projectes del centre, amb la participació de les seves
famílies
10 de generParticipem d’una reunió de
formació amb l’equip educatiu de Salut Alta, entorn del sentit
de l’educació i la pedagogia de la vulnerabilitat, a partir d’un text
d’en Francesc Torralba i altres lectures.
NÚMERO DE COMPTE CORRENT:
BBVAFundació Carles Blanch
082 6035 440201503119
ACTIVA’T
Aquest és el nom amb què hem
batejat el projecte d’orientació i
inserció sociolaboral, que ja el curs
passat va començar a caminar. En el
marc d’aquest projecte hem iniciat un
taller prelaboral, amb un perfi l de
manteniment. És una formació
professionalitzadora de 300 hores
d’electricitat i fusteria, destinada a un
grup de 15 nois entre 18 i 20 anys
que no tinguin el graduat en
secundària. Vam iniciar el curs el 2 de
novembre, i en acabar a fi nals de
febrer, es complementarà la formació
amb la realització de 80 hores de
pràctiques en diverses empreses.
Alguns d’aquests nois en faran les
pràctiques en els departaments de
manteniment de les escoles de
Jesuïtes Educació, i la primera escola
que ens ha facilitat aquests llocs de
pràctiques ha estat Sant Ignasi.
Esperem que aquesta estada sigui
per a aquests joves com més
profi tosa i normalitzadora millor.
Aquesta iniciativa ha estat promoguda
per l’IMSP (Institut Municipal de
Serveis Personals) de l’Ajuntament de
Badalona, i canalitzada pel Consorci
de Badalona Sud. Des del grup de
treball de Xarxa d’Ocupació i de
Joves i Ocupació del Consorci de
Badalona Sud dels quals formem
part, ens vam oferir per gestionar
aquesta oportunitat formativa amb el
suport i la participació de totes les
entitats del territori que treballen amb
aquest perfi l de joves.
Ara que ja hem passat l’equador de
les 300 hores, la valoració és molt
positiva. Per a aquests joves que no
tenien cap expectativa de trobar una
activitat formativa adient per a les
seves capacitats, i encara menys un
lloc de treball, tant l’assistència al curs
com el grau d’aprofi tament és molt alt i
ens ratifi ca en el nostre objectiu d’oferir
una oportunitat formativa que apropi
aquests nois al món laboral des d’una
perspectiva positiva i d’igualtat.
Esperem que aquesta no sigui l’única
acció formativa que puguem realitzar i
que aviat es puguin organitzar d’altres
que prioritzin un perfi l més femení.
Nosaltres continuarem treballant
perquè així sigui.
9
Pastoral Saber escoltar
Cada persona humana tenim la nostra pròpia veu.
Com sabem, les persones que són cegues, saben
descobrir qui és algú per la veu. En la veu es
percep el cor de l’ésser humà. La veu no enganya;
revela què hi ha de nosaltres, com estem ara,
perquè queda afectada pel que em passa. Podríem
dir que cada veu és única. I si ens atrevim a deixar
sentir la nostra veu, és sempre una veu bonica, ja
que fa que ressoni alguna cosa de Déu que només
es pot percebre en aquest món a través de
nosaltres.
En la curació del sordmut (Mc 7,31-37), que és de
Marc, Jesús ens mostra quin és el misteri de la veu.
Jesús toca amb la seva saliva la llengua del
sordmut. En una situació de por, a un li falla la veu. A
causa de la por se li fa un nus a la gola, i no pot
parlar. Només quan un se sent plenament segur de
si mateix pot aixecar la veu. Jesús eleva la vista al
cel. Remet a la veu que arriba del cel i transmet a
cada ésser humà la paraula d’un amor sense
condicions, que ens recorda la veu que escolta
Jesús en el seu Baptisme: ‘Tu ets el meu fi ll / fi lla
molt estimat / a. En tu tinc la meva complaença ‘.
I Jesús sospira. Obre el seu cor al sordmut perquè
aquest pugui entrar.
La veu està sempre relacionada amb el sentit de
l’oïda. Qui no sent no pot modelar la seva veu, i
utilitzar-la com a tal. El que jo sóc, ha de coincidir
amb la realitat. Sobre mi mateix només puc decidir
correctament si sento la veu de Déu, si m’identifi co
amb la imatge única i singular que Déu s’ha fet de
mi. Només quan sento les veus que ressonen en el
meu interior, en el meu cor i a través de les quals
Déu em parla, la meva vida és correcta. Només
quan sento les veus, les paraules, dels que
m’envolten i les capto en la seva profunditat, escolto
la veu de Déu en la meva vida. Només quan llegint
la Paraula de Déu, la medito, la passo pel meu cor,
llavors escolto la veu de Déu en la meva vida.
Escoltar la veu de Déu vol dir obeir, ja que aquesta
paraula ve del llatí, obe- dire, escoltar el que es diu,
en aquest cas, el que em diu a mi. Obeir signifi ca
no només que escolto, sinó que extrec
conseqüències d’això. Per exemple, en la malaltia,
el Senyor em pot estar demanant que presti més
atenció al meu cos i els meus sentiments ... En el
fons vol dir que viu d’acord amb la meva pròpia
veritat, per no mantenir-me en constant oposició a
la meva veritat, sinó reconciliar amb mi mateix, tal
com he arribat a ser. Dit d’una altra manera,
escoltar la veu del Senyor, signifi ca acceptar-me a
mi mateix i acceptar la realitat de la meva vida.
Recordem que decidir signifi ca prendre la paraula,
tenir veu i vot, poder decidir sobre el meu destí i
també sobre qüestions que ens afecten
col·lectivament.
JAUME CERDÀ, SJwww.jesuites.net
COMPARTIRÉS VIURERESULTATSCAMPANYA DE NADAL
INFANTIL I CICLE INICIAL I CICLE MIG DE PRIMÀRIA
150 caixes de productes d’alimentació i neteja
PRIMÀRIA CICLE SUPERIOR
1.658,09 €
BÚSTIA RECEPCIÓ
925, 44 €
ESO (1r I 2n)
1.721 productes
ESO (3r I 4t)
15 caixes grosses de joguines a estrenar
218,90 € amb la venda de pastissos
INGRESSOS FETS A LA CPVE
900 €
BATXILLERAT
464 objectes
264 kg aliments
AMPA- FESTA D’HIVERN
4.783,92 €
385€ ARED
461€ ARRELS
570€ INTERMÓN
661€ YAMUNA
MISSA DEL GALL
1.980 €
10
Educació InfantilA l’hivern el millor amic és un bon abric?EQUIP D’EDUCACIÓ INFANTIL
Després d’un inici de trimestre assolellat i calorós, els alumnes d’Educació
Infantil han preparat al llarg d’aquest dies, diversos murals on han refl ectit
alguns dels continguts que estan treballant d’aquesta estació: han
experimentat amb ceres i pintura de color blau, blanc i negre; han fet un
collage amb diferent tipus de papers i materials.... També han après dites,
cançons i endevinalles i a partir de l’observació de fotografi es; els nens i
nenes han treballat les característiques pròpies del hivern, tot esperant
comprovar allò que han parlat a classe, quan arribi el fred de veritat!
Educació Primària6è EP Viatge per Espanya
Ja hem començat el nostre Viatge per
Espanya! Cada grup treballem en equip una
autonomia fent servir les aules mòbils.
Consultem Internet per preparar el viatge i
recollim la informació. D’aquesta manera
treballem C. Medi, català, castellà i
matemàtiques. Per últim, fem un fulletó
turístic per presentar als altres companys la
comunitat que hem treballat.
Què fem
Educació InfantilTreballem l’hivern
Inici dels projectes del segon trimestre
P4 Visita a la Fundació Tàpies
P5 Visita a la Sagrada Família i la Pedrera
Primària1r EP
L’entorn: la història i l’edifi ci de l’escola
Visitem la cuina i la biblioteca
2n EPExperimentem i aprenem amb el vent
Sortida al Cim de les àligues
3r EPFem la revista de la classe
Informem els alumnes de 2n sobre el Cicle Mitjà
4t EPEscrivim el llibre de Barcelona
Taller “Ciutat romana” a l’escola
Visita al Museu Picasso
5è EPEstudiem Catalunya
El litoral mediterrani
La prehistòria:
Sortida a La Cova de la Fontmajor
6è EPL’energia: Museu de
la ciència de Terrassa.
Viatge per Espanya
Personatges de l’Edat Moderna
educació infantilee i primàriam
e
11
Educació Primària4t EP Una ciutat Romana
Després d’haver visitat el Museu d’història de la Ciutat i
fundat ciutats com ho feien els romans, a 4t hem començat
a redactar el llibre sobre Barcelona i la seva evolució al llarg
de la història.
Educació Primària1r EP El nostre entornÁLVARO MINGUEZ Dibuix
Aquest trimestre els nens i nenes de primer estem treballant
“El nostre entorn”. Per això estem visitant diferents llocs del
nostre col·legi. La primera activitat que hem fet ha estat
dibuixar la façana de la nostra escola: Sant Ignasi-Sarrià!
12
Secundària4t ESO Joves per als altresVALENTINA STAMATI I CRISTINA OTEIZA
Abans de Nadal, els alumnes de 4t d’ESO vam participar en el voluntariat “Joves per
als altres”. Dividits en petits grups vam anar a diferents centres per ajudar gent
necessitada: indigents, discapacitats, ancians... Aquesta activitat ens va fer veure
com, tan sols amb un somriure, un petit gest i una mica d’esforç, es pot ajudar molt
persones que ho necessiten.
Batxillerat2n Batx. Campanya de donació de sang ALEJANDRA JOVER
El dia 20 de gener es va fer una
campanya de donació de sang a l’escola
per portar-la al banc de sang de
Catalunya, com cada any. Es tracta d’un
procés ràpid, exempt de qualsevol
complicació i difi cultat, però que a la
vegada també signifi ca una acció de
cabdal importància, ja que la sang
obtinguda es pot utilitzar en els
tractaments contra el càncer, en els
trasplantaments d’òrgans, en
intervencions quirúrgiques… i moltes
altres coses que poden arribar a salvar la
vida d’una persona. És per tot això, que
donar sang és aportar una mica de la teva
persona al bé de la societat, perquè
encara que per a nosaltres no signifi qui
gaire, per a la persona que la rebrà serà
transcendental i de vital importància, per
la qual cosa t’estarà profundament agraït.
Després d’aquesta refl exió, us invito a tots
i a totes que us animeu si teniu més de 18
anys i peseu 50 quilos o més, a anar a
donar sang l’any que ve.
Secundària2n ESO Xerrada dels Mossos d’EsquadraALBERT PIÑOL I LAURA SOLER
Uns mossos d’esquadra ens van fer
una xerrada sobre el perill de l’ ús
d’Internet. Primer, ens van explicar
què fan els delinqüents d’Internet i els
últims casos d’assetjament a nens i
nenes menors. Ens van parlar sobre
les conseqüències de fer un mal ús
d’Internet (assetjament, pedòfi ls, males
amistats...). En el nostre cas, amb
el Facebook, si posem informació o
fotografi es personals i parlem amb
gent que no coneixem, podrem
tenir problemes seriosos com ara la
pornografi a infantil (ara és molt habitual).
Després, ens van explicar els drets
humans. Aquets drets fan referència a
totes les persones del món, ja siguin
d’una raça o religió diferent. Es van
establir a l’ONU amb el propòsit de
concretar uns drets mínims que ha de
tenir una persona. Tot i haver establert
aquestes normes, encara hi ha països
del tercer món on aquests drets no són
respectats.
Què fem
Secundària1r ESO
Concurs de pessebres
Concurs de pintada de pissarres amb motius nadalencs
Xerrada a càrrec del departament
de Ciències Naturals i dinar
a Hostaleria per seccions
2n ESOCampanya de Recollida d’Aliments per a Càritas
Espectacle Un viatge pel musical
de la companyia Els Pirates
Teatre que es treballarà
a la matèria de Música
3r ESOActivitats del Nadal
Recessos de catequesi de tres dies,
a la Casa de Manresa (La Cova)
Començament del curs de Mediació en
confl ictes per als alumnes
4t ESOPrograma de solidaritat
Joves per als Altres
Campanya de recollida de joguines
noves a estrenar per al
Centre Sant Jaume i Centre
Educatiu Nou Quitxalles
Jornada de Nadal: taller infantil ,
acompanyament Fundació Auxilia i
activitat de cloenda a les tutories
Batxillerat1r Batx.
20 alumnes han rebut un grup d’alumnes australians de l’escola
St. Aloysius de Jesuïtes de Sidney
Montserrat Galbany va explicar i il·lustrar a tots els alumnes la seva experiència en
la participació a l’Ironwoman
2n torn de recessos a Manresa
Campanya de Solidaritat
2n Batx.Participació d’alguns alumnes en un
recés a Taizé (França), juntament amb alumnes del col·legi de Casp
Sortides de modalitat a 12 entitats o
empreses diferents, per conèixer de prop
diferents entorns professionals
Exposicions orals
del Treball de Recerca
Campanya solidària
“Senyals d’Alarma”
eso • batxilleratee
13
Secundària3r ESO Activitats de NadalPAULA PIQUÉ I ANDREA NAVARRO
Les activitats de Nadal (recollida de joguines, decoració de l’arbre,
pessebre vivent, iniciació al voluntariat en una residència d’avis, la
venda de pastissos...) que hem realitzat a 3r han estat inspirades en
el lema “Hi ha senyals, segueix-los”. Hem extret d’aquesta
experiència tan positiva que ens hem de fi xar més en el que passa al
nostre entorn quotidià; ens ha ajudat a refl exionar sobre veritats de la
vida en les quals mai no havíem pensat; que podem viure el Nadal
d’una manera diferent a la qual estàvem acostumats i ens ha permès
fer-nos més sensibles a la realitat que ens envolta.
Ens agradaria que aquesta actitud d’aquest Nadal no fos tan sols
per aquesta ocasió especial sinó que la duguéssim a terme durant
tot l’any.
Secundària1r ESO El Poble EspanyolANDREA HOSTENCH, MARIA PRIETO I LAURA BLASI
Els alumnes de 1r ESO vam anar al Poble
Espanyol. Va ser una experiència molt bona
perquè podíem veure totes les diferents
cases típiques de pobles d’Espanya. Un
taller molt interessant va ser el del vidre
artesanal. Feien fi gures de vidre d’animals...
En aquesta sortida, també vam ser
afortunats per tenir una guia que ens va
explicar els tipus de cases que anàvem
veient... Especialment vàrem anar en
aquesta sortida per elaborar un dibuix de
qualsevol paisatge que ens agradés del
Poble Espanyol, per a plàstica. Ha estat
una sortida molt profi tosa i també hem
pogut passejar-nos sols per tot el Poble
Espanyol i això ens ha agradat molt, encara
que fos un recinte molt tancat.
Batxillerat1r Batx. L’impacte de les xarxes socials BERTA MASVIDAL I VERA DE QUADRAS
Les xarxes socials són un fenomen molt recent que ha canviat la nostra
forma de relacionar-nos. Així, han guanyat popularitat i èxit d’una manera
vertiginosa per la interacció social i l’ intercanvi dinàmic d’informació que
comporten. Però també és cert que un dels grans inconvenients de les xarxes
socials és que els usuaris de les xarxes socials han perdut la seva privacitat i es mostren
obertament en un gran aparador públic. A més a més, un percentatge molt elevat d’adolescents no controlen el
temps que dediquen a aquestes xarxes, i això ha desencadenat problemes d’addicció i ha repercutit negativament en
el rendiment acadèmic. Caldria refl exionar més sovint sobre què ha suposat incloure les xarxes socials a les nostres
vides i com aquestes han canviat les dinàmiques i la importància dels conceptes de relació i amistat.
141411414141414141414144141411141444414141414411414444444
estudis professionalsEscola Superior d’Hostaleria i TurismeInstitut Politècnic
Per què Cruyff critica Messi
Abans de festes Johan
Cruyff va criticar que
Lionel Messi, el millor
jugador del món de
futbol, i el 90% dels
jugadors del FC Barcelona
no parlin anglès.
Cruyff va dir textualment: “Messi no puede
hablar con la mitad del mundo siendo el mejor
jugador del mundo”. Això ho va dir en castellà,
tot i viure a Barcelona des de 1973.
Si fi ns i tot els qui es guanyen la vida donant
cops a una pilota tenen clar que parlar idiomes
és imprescindible, com no ho han de tenir clar
aquells que s’hauran de guanyar la vida
treballant i comunicant-se amb gent de tot el
món! Per tal d’accedir al món laboral cal un bon
coneixement de l’anglès i de quantes més
llengües millor.
La nostra FP inclou en tots els Cicles Formatius
un mínim de 2 h setmanals d’anglès tot i no ser
obligatori en tots els casos, incidint en un anglès
específi c a cada un dels programes (tourism,
catering, business...) i dins del projecte lingüístic
s’ha començat a aplicar el CLIL (Content and
Language Integrated Learning) mitjançant
activitats en anglès dins les diferents
assignatures amb l’objectiu de poder impartir
alguns crèdits totalment o parcialment en llengua
anglesa en un futur proper.
L’èxit és la suma de petits esforços i això és el
que demanem als nostres estudiants: els
alumnes d’audiovisuals realitzen butlletins
informatius radiofònics o gravats al plató en
anglès. Els d’hostaleria i restauració serveixen un
dinar en què totes les converses són en anglès.
Els d’integració social aprenen cançons en
anglès amb llenguatge de signes, els d’Animació
d’activitats fi sicoesportives llegeixen abstracts
d’articles en anglès. Els estudiants de Gestió
comercial i els d’Events turístics presenten part
del seu crèdit de síntesi en aquesta llengua... i
gràcies als programes Erasmus, als intercanvis
amb diferents escoles europees i als viatges
d’estudis (Study trips), s’organitzen activitats en
què la llengua vehicular és l’anglès.
De la mateixa manera que vàrem dedicar
esforços a ensenyar anglès (a més de moltes
altres matèries) a un dels nostres alumnes més
coneguts, Andrés Iniesta, estaríem encantats
d’ensenyar anglès a Lionel Messi i català a
Johan Cruyff. Els idiomes, defi nitivament, són
molt importants!
MARTA CÀNAVESCoordinadora d’anglès
Cicles Formatius
15
ParaescolarPP
Notícies breus
Gimnàstica
Festival de Nadal de Gimnàstica. Celebrat el
passat dia 17 de desembre al Pavelló poliesportiu de l’escola
amb la participació de tota la secció de gimnàstica i
l’assistència de tots els pares, mares i familiars que varen voler.
Secció de Natació Trofeu Copa NadalCARLOS LAFUENTE VIVES Entrenador i professor de natació
El passat 11 de desembre, a la piscina del Sant
Ignasi, es va celebrar la “Copa Nadal” corresponent
a la primera jornada del calendari de competició de
Natació Escolar. En aquest esdeveniment, en què es
varen aplegar un total de 10 escoles participants,
tots els nois i noies van tenir l’oportunitat de
competir en proves individuals de 25 o 50 metres en
funció de la seva edat.
L’equip de natació del nostre col·legi va comptar
amb una representació de 47 participants, repartits
entre les categories benjamí, aleví, infantil, cadet i
juvenil. Val a dir que els nedadors de Sant Ignasi van
tenir un gran paper durant tota la competició; fent
valer la seva tècnica i el seu sacrifi ci, varen oferir al
públic assistent curses d’autèntic interès.
El saber fer dels nostres companys va permetre
conquerir un botí de 29 medalles per al nostre
col·legi, onze d’elles a l’especialitat de crol, nou a la
de braça, vuit a la d’esquena, i tres a la de
papallona. Vuit dels representants de l’escola van
guanyar medalles d’or. Dos d’ells, a més a més, han
aconseguit inscriure el seu nom entre els nedadors
més ràpids en la història de l’escola. Aquests dos
rècords són a càrrec de l’Elena Arxer, a la prova de
50m Crol Femení per a noies de 12 anys, i d’en
Josep Ollé, a la prova de 50m Braça Masculí per a
nois de 14 anys.
Tenint en compte la il·lusió i entusiasme mostrat pels
nedadors i els resultats assolits, als responsables de
la natació paraescolar de l’escola no ens queda més
remei que fer una valoració molt positiva de la “Copa
Nadal”. Moltes felicitats a tots els participants!
«Jo estava molt nerviosa i contenta per aquest campionat. He pogut competir amb altres nens. M’ha agradat molt.»INÉS MARTÍNEZ-MONCHE Categoria Benjamí
«Al principi estava una mica nerviosa però, com que sabia que ho podia fer, vaig estar més tranquil·la. Encara que no vaig guanyar, m’ho vaig passar molt bé.»ALBA HIDALGO Categoria Aleví
«Per a mi la competició de natació representa, d’una banda, posar-me a prova a mi mateixa per superar-me i, de l’ altra, viure l’ambient de companyonia animant els altres companys que també competeixen. »BLANCA DASTIS Categoria Infantil
«Encara que vaig estar nerviós, vaig tenir bones sensacions i la competició va tenir un bon nivell. Malgrat que hi havia molts nedadors, el Sant Ignasi va fer un bon paper.»JOSEP OLLÉ Categoria Cadet
«Amb motiu de la Copa Nadal i, representant els nedadors de batxillerat, puc dir que aquesta va ser una prova en què va quedar refl ectida l’esportivitat i alhora la competitivitat de l’equip del Sant Ignasi. Una competició que ens va donar l’oportunitat de demostrar el nostre potencial, guanyant en diverses disciplines. Sens dubte una gran experiència per a nosaltres en aquest últim any a l’equip.»ERIC OLTRA Categoria Juvenil
Dis
seny i m
aquetació
: B
arreras&
Creix
ell
estadesestiu2011 Una manera diferent de gaudir de les vacances d’estiu
El BerguedàPER A ALUMNES DE
3r, 4t, 5è I 6è de primària
DATES
del 27 de juny al 10 de juliol
de 2011 (14 dies)
LLOC
Bagà (Berguedà, Barcelona)
PLACES DISPONIBLES
60 places
RESIDÈNCIA DELS ALUMNES
Cal Cerdanyola
REUNIÓ INFORMATIVA
Dilluns, 2 de maig a les 19 h,
a la Sala Lluís Espinal
IrlandaPER A ALUMNES
d’ESO i Batxillerat
DATES
del 26 de juny al 17 de juliol
de 2011 (22 dies)
LLOC
Moate (Co. Westmeath.
República d’Irlanda)
PLACES DISPONIBLES
55 places
RESIDÈNCIA DELS ALUMNES
Allotjament amb famílies de
Moate
REUNIÓ INFORMATIVA
Dilluns, 9 de maig, a les
19 h, a la Sala Lluís Espinal
INSCRIPCIONS
S’iniciaran dimarts 1 de febrer (per als alumnes del Sant Ignasi-Sarrià)
i dimarts 15 de febrer (per a la resta d’interessats)
HORARI DE SECRETARIA
De 8:30 a 11:30 h, de 13:00 a 14:00 h i de 15:00 a 17:30 h.