BASES

5BASES

JUEGOS FLORALES ESCOLARES NACIONALES 2014

Fiesta de Cultura

PRESENTACIN

Los Juegos Florales Escolares Nacionales del Ministerio de Educacin, constituyen el espacio de encuentro donde los estudiantes de las ins-tituciones educativas de todas las regiones del pas, comparten sus habilidades, expresando con los lenguajes artsticos, manifestaciones estticas y expresiones culturales.

Al integrar a la comunidad escolar en un festejo comn, compartiendo su arte, msica y danzas, los Juegos Florales buscan tambin mostrar la riqueza cultural que tienen las regiones y que han heredado de sus antepasados, convirtindose en un gran patrimonio para las nuevas ge-neraciones.

Los Juegos Florales Escolares Nacionales (JFEN) permiten que los estudiantes demuestren sus habilidades en las diferentes prcticas artsticas, culturales y tecnolgicas, favoreciendo los aprendizajes y

generando mejores condiciones para el desarrollo de los procesos de enseanza en el aula.

En virtud a la articulacin establecida en el ao 2013, con la Direccin General de Tecnologas Educativas (DIGETE), hoy podemos afirmar con certeza que 946,111 estudiantes provenientes del 88.53 % del total de las Unidades de Gestin Educativa Local participaron en los Juegos Florales Escolares Nacionales 2013, lo que significa un incremento de 267.47 % frente a la participacin del ao 2012. El 35 % de los estudian-tes participantes concursaron en la categora C que corresponde a los ltimos aos de educacin secundaria y que del total de estudiantes, el 51 % fueron varones, mientras que el 49% fueron damas.

Este ao afianzaremos la articulacin con las distintas direcciones del MINEDU, para lo cual nuevamente estamos sumando esfuerzos con la Direccin General de Educacin Bsica Especial - DIGEBE, al promover la participacin de los estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad, incluidos en las instituciones educativas de Educacin Bsica Regular. El fin es impulsar la poltica educativa referente a la participacin de los estudiantes en todas las actividades con los mismos derechos y deberes que los dems estudiantes, conforme a lo dispuesto en el Anexo 3 - Orientaciones para la matrcula escolar por nivel y modalidad - de la Norma Tcnica denominada Normas y Orientaciones para el desarrollo del ao escolar 2014 en la Educacin Bsica, aprobada por la Resolucin Ministerial N 0622-2013.

Asimismo, se incorpora la categora D-EBA dirigida a los estudiantes con o sin discapacidad atendidos en la Educacin Bsica Alternativa, para promover la participacin de los estudiantes que compatibilizan el trabajo con el estudio y as impulsar la poltica educativa con enfoque inclusivo.

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6La Direccin de Tutora y Orientacin Educativa (DITOE) con el apoyo del Centro de Informacin y Educacin para la Prevencin del Abuso de Drogas (CEDRO) y la colaboracin de la Comisin Nacional para el Desarrollo y Vida sin Drogas (DEVIDA) se suma a esta articulacin con la finalidad de promover, a travs de la expresin artstica, la transmisin de valores como la responsabilidad personal y social, y la importancia del desarrollo de comportamientos saludables como un factor de pro-teccin frente a la problemtica del consumo de drogas.

Adems, el Ministerio de Transportes y Comunicaciones (MTC) se inser-ta en la dinmica de los Juegos Florales Escolares Nacionales 2014 par-ticipando en el rea de pintura con el concurso Cambiemos de Actitud para promover una cultura de prevencin en seguridad vial que permita el uso adecuado de las vas y medios de transporte; as como, contribuir en la formacin de personas respetuosas de las normas de trnsito, sen-sibilizando a los miembros de la comunidad educativa en el desarrollo de prcticas que conlleven a la formacin de hbitos de seguridad en las nias, nios y adolescentes.

Nuevamente este ao, la Organizacin de Estados Iberoamericanos para la Educacin, la Ciencia y la Cultura (OEI), se integra a los Juegos Florales Escolares Nacionales con la finalidad de promocionar la lectura entre los estudiantes en el rea de blog con el concurso Qu ests leyendo?

El Ministerio de Cultura a travs del Proyecto Qhapaq an, ratifica este ao su inters en participar en este gran evento cultural como parte de sus actividades educativas que ayudarn a reforzar los conocimientos de los estudiantes sobre nuestro patrimonio cultural.

Los Juegos Florales Escolares Nacionales tienen como finalidad estimu-lar el desarrollo del talento escolar, incentivar las capacidades de dilogo

y comunicacin intercultural, fomentar la expresin artstica e impulsar la creacin literaria para la afirmacin de una cultura de paz.

Por ello, esta versin de los Juegos Florales Escolares Nacionales introduce una nueva rea de participacin: Banda Escolar de Msica para fomentar la participacin y el desarrollo de habilidades musicales de los estudiantes y la cultura musical en las instituciones educativas.

Una gama de colores, matices, texturas, sonidos y ritmos traidos de todo el Per!

7LEMA MOTIVADOR

Este ao, el lema motivador es Fiesta de Cultura, considerando a los Juegos Florales Escolares Nacionales 2014 como un gran escenario para presentar y compartir las manifestaciones culturales y artsticas que contribuyen a la formacin integral de los nios, nias y adolescentes.

OBJETIVOS

3.1 OBJETIVO GENERAL

Fortalecer en los estudiantes la prctica del dilogo, la comprensin mutua, la integracin y la paz a travs del arte y la cultura.

3.2 OBJETIVOS ESPECFICOS

Posibilitar la participacin de los estudiantes en un escenario que po-tencie valores, actitudes, talentos artsticos y culturales.

Difundir las artes y las expresiones culturales para preservar la identi-dad multicultural de todos los pueblos.

Fortalecer a travs de la inclusin, el respeto a la diversidad, valorando las caractersticas y habilidades particulares que enriquecen al ser humano.

REAS DE PARTICIPACIN POR CATEGORA

Se convoca a las y los estudiantes con o sin discapacidad de la Educacin Bsica Regular y Educacin Bsica Alternativa, quienes participan de acuerdo a las siguientes categoras:

2

3

4

84.1 CATEGORA A - EBR

Comprende a los estudiantes del Quinto ciclo: Quinto y sexto grado de Educacin Primaria.Participan en las etapas Local Institucin Educativa (IE), Unidad de Gestin Educativa Local (UGEL) y Direccin Regional de Educacin (DRE), y en las siguientes reas:

En el rea de pintura los estudiantes de esta categora debern seleccionar uno de los dos temas del concurso como se indica en el punto 9.3.1 Pintura, de los Criterios de Califica-cin. Solo los trabajos del rea de pintura del tema Seguridad Vial - Cambiemos de Actitud participarn hasta la etapa nacional.

*

94.2 CATEGORA B - EBR

Comprende a los estudiantes del Sexto ciclo: Primer y segundo ao de Educacin Secundaria. Participan en las etapas Local IE, UGEL, DRE, MacroRegional (MR) y Nacional y en las siguientes reas:

Solo participa una delegacin de Banda Escolar de Msica por Institucin Educativa.En el rea de pintura los estudiantes de esta categora debern seleccionar uno de los dos temas del concurso, como se indica en el punto 9.3.1 Pintura, de los Criterios de Calificacin.

* * *

ARTES REA TIPO ESTUDIANTES DELEGADO(A) TOTAL

ARTES ESCNICAS

TeatroDeclamacinDanza TradicionalHip hopInstrumentalVocalesBandaPintura*

ArtesanaEsculturaGrafitiFotografaCuentoPoesaBlogRobticaHabilidades de Bsqueda y Organizacin de la InformacinHistorietas Interactivas con L enguajes de Programacin

PresencialPresencialPresencialPresencialPresencialPresencialPresencialNo presencial

No presencialNo presencialPresencialNo presencialNo presencialNo presencialNo presencialPresencialPresencial

Presencial

61166512511112111231

1

111111111111111111

1

7217762264

223222342

2

ARTES MUSICALES

ARTES PLSTICAS

ARTES VISUALES

ARTES LITERARIAS

REA DIGITAL

TOTAL 76 19 95

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4.3 CATEGORA C - EBR

Comprende a los estudiantes del Stimo ciclo: Tercero, cuarto y quinto ao de Educacin Secundaria.Participan en las etapas Local IE, UGEL, DRE, MR y Nacional y en las siguientes reas:

Solo participa una delegacin de Banda Escolar de Msica por Institucin Educativa.En el rea de pintura los estudiantes de esta categora debern seleccionar uno de los dos temas del concurso, como se indica en el punto 9.3.1 Pintura, de los Criterios de Calificacin.

* * *

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4.4 CATEGORA D - EBA

Comprende a los estudiantes del Ciclo Avanzado de Educacin Bsica Alternativa.Participan en las etapas Local Centros de Educacin Bsica Alternativa (CEBA), UGEL, DRE, MR y Nacional y en las siguientes reas:

Los estudiantes que obtengan los tres primeros puestos en las reas de artesana, cuento y poesa en la Etapa Nacional se les informar para que viajen a Lima y participen en la ceremonia de premiacin.

Participan en las etapas Local CEBA, UGEL y DRE en las siguientes reas:

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4.5 PARTICIPACIN ESPECFICA

En los casos de las II.EE. unidocentes y/o multigrado donde la po-blacin escolar lo justifique, los estudiantes se inscribirn en la cate-gora donde tengan mayor nmero de participantes.

Los estudiantes con discapacidad que estudian en las II.EE. de Educacin Bsica Regular participan en todas las reas y categoras, integrando las delegaciones de acuerdo a las caractersticas y habilidades particulares.

De igual forma, los estudiantes con o sin discapacidad de los Cen-tros de Educacin Bsica Alternativa de ciclo avanzado participan en la categora D-EBA en las reas de teatro, declamacin y danza tradicional hasta la etapa regional y en las reas de artesana, cuento y poesa hasta la etapa nacional.

ETAPAS

Los Juegos Florales Escolares Nacionales se desarrollan en cinco etapas, siendo las siguientes:

5.1 ETAPA LOCAL INSTITUCIN EDUCATIVA (IE) O CENTROS DE EDUCACIN BSICA ALTERNATIVA (CEBA)

Esta etapa se desarrolla en la IE o CEBA, con la participacin general de todos los estudiantes. Participan todas las II.EE. pbli-cas, privadas y de convenio de EBR. En el caso de EBA participan las II.EE. pblicas y de convenio.

5.2 ETAPA UGEL

En esta etapa participan todas las II.EE. o CEBA de las categoras propuestas, ganadoras en la etapa local.

5.3 ETAPA REGIONAL

En esta etapa participan todas las II.EE. o CEBA de las categoras propuestas, ganadoras en la etapa UGEL.

5.4 ETAPA MACROREGIONAL

En esta etapa participan todas las II.EE. ganadoras del primer puesto de cada rea presencial y las obras de las reas no presenciales en las categoras B y C de la etapa regional y los ganadores de las reas no presenciales de EBA.

Este ao las seis sedes macroregionales son:

a) Hunucob) Chiclayoc) Icad) Trujilloe) Tacnaf) Lima Metropolitana

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5.5 ETAPA NACIONAL

Esta etapa se realizar con los estudiantes que ocupen el primer puesto en cada una de las reas presenciales y no presenciales, de las categoras B y C participantes en la etapa macroregional. Tambin participan los estudiantes de las reas no presenciales de la categora D-EBA ganadores de la etapa macroregional a quienes se les avisar para que viajen a Lima a la ceremonia de premiacin.

ORGANIZACIN

6.1 COMISIN ORGANIZADORA

Los Juegos Florales Escolares Nacionales 2014 - JFEN 2014 - se desarrollarn por etapas. La conformacin de las comisiones organizadoras se efectuar de acuerdo al siguiente cuadro:

El presidente de cada comisin organizadora (director IE o CEBA, director o jefe de gestin pedaggica de UGEL, director de DRE) ser el encargado de convocar a los miembros de las comisiones que estarn compuestas por:

Etapa Local: Director de la IE o CEBA, docente de arte o del rea de comunicacin y un docente de la IE o CEBA que el director designe.Etapa UGEL: Director de la UGEL, jefe del rea de gestin pedag-gica y un especialista de cultura o responsable de los JFEN.Etapa DRE: Director de la DRE (o su representante), jefe del rea de gestin pedaggica y especialista de cultura o responsable de los JFEN.Etapa Macroregional: Director de la DRE sede (o su representante), un especialista de cultura de la DRE sede y un miembro del equipo tcnico de la DIPECUD-MINEDU.Etapa Nacional: Director de la DIPECUD, director de la DIGETE y un representante de la sociedad civil, vinculado al arte y a la cultura del pas.

6.2 FUNCIONES DE LAS COMISIONES ORGANIZADORAS

Son funciones de las comisiones organizadoras:

6.2.1 ETAPA LOCAL, UGEL Y REGIONAL

Organizar, convocar, difundir, ejecutar y evaluar el desarrollo de los JFEN 2014, en su respectiva jurisdiccin y de acuerdo al cronograma establecido en estas bases.

Enviar los resultados respectivos y los trabajos de las reas no presenciales al presidente de la comisin de la etapa siguiente.

La Comisin Organizadora en su Etapa Regional deber en-viar adems, una copia de los resultados tanto a la Comisin

6

Slo los gobiernos regionales de la sede de cada macroregin.*

*

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Organizadora Macroregional como a la Nacional. Efectuar las gestiones necesarias para asegurar el desarrollo

ptimo de las actividades. Nombrar a los miembros del jurado calificador y apoyar su labor,

garantizando la imparcialidad del proceso. Seleccionar y acondicionar las instalaciones en las que se desa-

rrollen los JFEN 2014, garantizando la seguridad de los partici-pantes y el adecuado desarrollo de las actividades.

Otorgar los diplomas y medallas a los estudiantes, as como a sus delegados. Los modelos de ambos sern enviados al pre-sidente de cada comisin en formato virtual, por la Comisin Organizadora Nacional.

6.2.2 ETAPA MACROREGIONAL

Organizar, convocar, difundir, ejecutar y evaluar el desarrollo de los JFEN 2014, en coordinacin con la Comisin Organizadora Nacional.

La regin sede ser responsable de la seleccin, acondiciona-miento e implementacin de los mejores escenarios para la rea-lizacin de los JFEN 2014.

Se encargar de la convocatoria del personal de apoyo, as como las coordinaciones con instituciones y empresas privadas que contribuyan a la ejecucin de esta etapa.

Otorgar diplomas y medallas a los estudiantes, as como a sus delegados. Los modelos de ambos sern enviados al presiden-te de cada comisin en formato virtual, por la Comisin Organi-zadora Nacional.

Enva los resultados respectivos y los trabajos de las reas no presenciales al presidente de la Comisin Organizadora de la etapa siguiente.

6.2.3 ETAPA NACIONAL

Organizar, convocar, difundir, ejecutar y evaluar el desarrollo de los JFEN 2014.

Seleccionar y acondicionar los mejores escenarios para la reali-zacin de los JFEN 2014.

Se encargar de la convocatoria del personal de apoyo, as como las coordinaciones con instituciones y empresas privadas que contribuyan a un mejor desarrollo de esta etapa.

Otorgar diplomas y medallas a los estudiantes ganadores, as como a sus delegados.

6.3 COMISIN DE TICA Y DISCIPLINA

En cada etapa se conformar la comisin respectiva que resolver las irregularidades que se presenten en cada una de las etapas, estar conformada por:

Un docente de arte de la IE, el especialista de cultura UGEL, DRE, DIPECUD o encargado de los JFEN.

El director de la IE, un especialista de Educacin Bsica Espe-cial (EBE) de la UGEL, DRE o de DIGEBE.

Un representante de la sociedad civil.

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PARTICIPACIN, REGISTRO E INSCRIPCIN

7.1 PARTICIPACIN

Los estudiantes participan por categoras de acuerdo a su ficha de matrcula. Al inscribirse en los JFEN 2014, los estudiantes debern elegir solo un rea en la que participarn y no podr ser modificada en la etapa siguiente.

El delegado es el docente a cargo del proceso formativo del estudiante y/o delegacin en el rea de participacin, responsable de inscribir al estudiante y/o delegacin en los Juegos. Ser acreditado por la IE o CEBA.

Solo para el caso de las categoras B y C de las II.EE. de EBR, el delegado podr acompaar a una o ms delegaciones de estudiantes hasta la Etapa Regional. A partir de la Etapa Macroregional el delegado estar a cargo de solo un estudiante o delegacin. Los delegados de las II.EE. unidocentes y/o multigrados y de la categora D-EBA, podrn tener a su cargo a ms de un estudiante o delegacin en todas las etapas. Podrn participar todas las II.EE. pblicas, privadas o de convenio y los CEBA pblicos o de convenio del pas, desde la Etapa Local, excepto las IIEE con sancin vigente, derivadas de su participacin en los Juegos Florales Escolares Nacionales de aos anteriores, quedando automticamente descalificadas aquellas instituciones que teniendo una sancin vigente se hayan presentado.

7 7.2 REGISTRO

Previamente a la inscripcin en los JFEN 2014, los delegados debern registrarse en forma obligatoria en el sistema digital para el aprendizaje PERUEDUCA www.perueduca.pe seleccionando el perfil docente.

El especialista de la UGEL o DRE, segn sea el caso, ingresar en PERUEDUCA a los estudiantes que ganen en la etapa correspon-diente, para lo cual debern registrarse en dicho sistema seleccio-nando el perfil funcionario.

7.3 INSCRIPCIN

La inscripcin de las delegaciones artsticas que participan en los JFEN 2014, se realizar exclusivamente a travs de PERUEDUCA.Dicha inscripcin se realizar durante el mes de mayo hasta el 15 de junio, no siendo posible admitir inscripciones con posterioridad. El delegado ser el responsable de dicha inscripcin.La foto en la ficha es obligatoria a partir de la EtapaRegional.Luego de inscribir al participante o delegacin en PERUEDUCA www.perueduca.pe, el delegado deber imprimir la Ficha de Inscrip-cin para ser firmada por l y el director de la IE o CEBA, la misma que ser presentada a la Comisin Organizadora de la siguiente etapa: UGEL, Regional, Macroregional y Nacional de los JFEN 2014, segn corresponda.

El delegado presentar los siguientes documentos:

Resolucin Directoral que acredita a los participantes segn cada etapa, emitida a travs de PERUEDUCA.

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mo modo, la documentacin completa sealada en el punto 7.3 de las presentes Bases, deber ser fedateada por el Presidente de la Comisin Organizadora respectiva. No se aceptarn resoluciones que indiquen original firmado.El delegado cuyo estudiante haya clasificado deber portar toda la do-cumentacin en original y copia, en cada una de las sedes correspon-dientes como en las diferentes etapas.

Fotocopia simple del DNI vigente del estudiante y del delegado. Los estudiantes extranjeros debern presentar una copia feda-

teada del pasaporte o carn de extranjera en lugar del DNI. Durante la realizacin de los JFEN 2014, se presentar el DNI

vigente (peruanos), pasaporte o carn de extranjera (extranje-ros) con carcter OBLIGATORIO en todas las categoras; no se aceptar voucher de pago, ticket ni constancias expedidas por el Registro Nacional de Identificacin y Estado Civil (RENIEC).

Ficha de Inscripcin obtenida de PERUEDUCA (modelo que se adjunta en el Anexo N 01 y que ser llenada nicamente en forma virtual) por el delegado. Deber completarse obligatoria-mente las secciones I al V que figuran en la Ficha, de acuer-do al rea de participacin. No existe una ficha especfica para consignar seudnimo. La seccin V se refiere a la informacin cultural y se completar segn corresponda al rea.

Seguro Integral de Salud u otro seguro mdico vigente.(Obli-gatorio)

Autorizacin de viaje de menores de edad de la autoridad com-petente.

Ficha de matrcula de cada participante registrada en la IE o CEBA (con sello de la Direccin de la institucin).

ACREDITACIN

Las II.EE. o CEBA que clasifican a la siguiente etapa, deben estar acre-ditados mediante una Resolucin Directoral (a partir de la etapa UGEL, solo se recibirn resoluciones que hayan sido generadas a travs de PERUEDUCA), firmada por el presidente de la respectiva Comisin Organizadora (Director de IE, CEBA, UGEL, DRE, regin sede macrore-gional), cuyo sustento es el informe tcnico del especialista de cultura de la instancia correspondiente o el responsable de los JFEN 2014. Del mis-

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CRITERIOS DE CALIFICACIN

9.1 ARTES ESCNICAS

9.1.1. TEATRO:

Participan las categoras A, B, C y D-EBA.Las categoras A y D-EBA participan hasta la Etapa Regional.Los participantes podrn interpretar una obra de autor nacional o extranjero, una creacin individual o colectiva, como tambin una adaptacin de una obra universal. Las II.EE. no podrn re-petir los mismos montajes hechos por ellos mismos en los dos aos anteriores.El elenco participante estar compuesto por 6 estudiantes como mximo, incluyendo el apoyo tcnico. La propuesta teatral no debe exceder los 25 minutos como mximo que incluye montaje, ejecucin de la obra y desmon-taje, pudiendo el elenco determinar el tiempo que utilizar para cada actividad.Los elencos podrn enriquecer sus propuestas con los ele-mentos tcnicos que consideren como escenografa, vestuario, luces, sonido, etc.; teniendo en cuenta el tiempo que implica el montaje y desmontaje. Estos elementos debern ser ligeros de peso y de dimensiones reducidas considerando los distintos desplazamientos que realizan los elencos participantes.Si bien es responsabilidad de cada elenco la puesta en escena en su totalidad, el delegado podr intervenir en las coordinacio-nes del sonido y la msica.El elenco deber completar, obligatoriamente, la seccin V refe-rida a la informacin cultural de la ficha de inscripcin. El puntaje mximo ser 50 puntos.

9

a)b)c)

d)

e)

f)

g)

h)

i)

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9.1.2. DECLAMACIN

Participan las categoras A, B, C y D-EBA.Las categoras A y D-EBA participan solo hasta la Etapa Regional.Se declamarn obras (dcimas, coplas, etc.) de autores nacio-nales o de su propia creacin que tengan representatividad re-gional. La participacin es individual. La presentacin durar 3 minutos como mximo.El puntaje mximo ser 50 puntos.

a)b)c)

d)e)f)

20

9.1.3. DANZA TRADICIONAL

La participacin es colectiva, teniendo como mximo 12 parti-cipantes en la categora A y 16 participantes en las categoras B, C y D-EBA.Se presentar una danza tradicional de la regin a la que perte-nece la IE o CEBA. Se sugiere el uso de pista musical. El CD solo debe tener gra-bada la pieza de la competencia. En la parte exterior del CD se consignarn los datos de la delegacin. Si el elenco decide tener acompaamiento musical en vivo, los gastos corren por su cuenta. El escenario tendr una dimensin de 12 m x 14 m para la Etapa Nacional.La presentacin no exceder los 8 minutos de duracin.Se deber cuidar el vestuario tradicional de la regin, respetan-do el contexto en el que esta danza se lleva a cabo. No debern repetirse las danzas de aos anteriores ni podrn presentarse los integrantes de elencos ganadores nacionales en versiones anteriores.El elenco deber completar, obligatoriamente, la seccin V referida a la informacin cultural de la ficha de inscripcin. El puntaje mximo ser 50 puntos.

a)

b)

c)

d)

e)f)

g)

h)

i)

Criterios de Calificacin

CriteriosI ndicadores Puntaje

DECLAMACIN

Presentacin 10

10

15

15

Pasos de ladanza

Coreografa

Dominio del tiempo y del espacio

Puntualidad, orden, vestuario (de la danza y por estar apropiadamente vestidos) y parafernalia (elementos u objetos culturales adicionales al del vestuario y los cuerpos) propia de la danza a ejecutar.

Grado de precisin en la ejecucin de los pasos y adecuacin del lenguaje corporal a lo que cada paso representa (expresin corporal).

Precisin, variedad y complementariedad de las figuras coreogrficas. Eficiencia plstica en cada cambio de figura que integra la coreografa.

Grado de compatibilidad entre los ritmos corporales con los musicales (ritmo) y el uso eficiente del espacio fsico (niveles y dimensiones) por los cuerpos danzantes.

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9.1.4. HIP HOP

La participacin es colectiva, en grupos de no ms de 6 estu-diantes y solo participan las categoras B y C.La presentacin no deber exceder los 3 minutos. El tiempo em-pezar a contar desde el primer sonido audible y acabar con el ltimo.Cada elenco garantiza su pista musical la que podr estar com-puesta por uno o ms temas musicales. El CD solo debe tener grabada la pieza de la competencia. En la parte exterior del CD se consignarn los datos de la delegacin. El escenario tendr una dimensin de 12 m x 14 m para la Etapa Nacional.El puntaje mximo ser 50 puntos.

a)

b)

c)

d)

e)

Criterios de Califiacin

Puntaje

HIP HOP

Presentacin 20

10

10

10

Uso del espacio

intensidad ypresencia

Presenciacallejera y vestuario

La coreografa presenta movimientos nicos y creativos; compuesta por variedad de estilos de Hip hop y msica.

Desarrollan formaciones nicas y/o complicadas, con movimientos y patrones interactivos entre ellos. Las rutinas tienen diferentes niveles de movimiento: bajo, medio y alto. Las transiciones son creativas e inesperadas.

Los movimientos de la rutina son dinmicos. Hay ejecuciones individuales y de grupo; durante las individuales los dems integrantes estn en movimiento. Los integrantes transmiten confianza a travs de la expresin facial, contacto visual y movimiento corporal. Los integrantes hacen conexin con la audiencia provocando en ellos respuestas emocionales.

Los integrantes demuestran un Hip hop autntico y sin inhibiciones a travs de su actitud, energa, postura y estilo callejero. La vestimenta y accesorios deben representar la esencia y espritu del entorno urbano.

Criterios Indicadores

Espectacularidad

22

9.2 ARTES MUSICALES

9.2.1. INSTRUMENTAL

Participan las categoras A, B y C.Podrn ejecutar uno o ms temas sean de gnero moderno o de gnero tradicional de la regin a la que pertenece la IE y que no supere los 6 minutos de presentacin.Cada elenco llevar sus propios instrumentos.La ejecucin ser estrictamente de forma instrumental, sin acompaamiento vocal.La participacin es colectiva, en grupos de 5 estudiantes como mximo.No debern utilizarse pistas o secuencias en el acompaamien-to musical.El elenco deber completar, obligatoriamente, la seccin V refe-rida a la informacin cultural de la ficha de inscripcin.El puntaje mximo ser 50 puntos.

a)b)

c)d)

e)

f)

g)

h)

Criterios de Calificacin INSTRUMENTALCampeones Nacionales JFEN 2013

Campen NacionalDanza Tradicional - Categora BRegin: Lima Provincias

Campen Nacional

Danza Tradicional - Catego

ra C

Regin: La Libertad

Criterios de Calificacin INSTRUMENTAL

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9.2.2. VOCALES

Participan las categoras A, B y C. La categora A solo participa hasta la Etapa Regional. La participacin es individual.Se interpretar una cancin tradicional de la regin a la que pertenece la IE o una cancin de gnero moderno, nacional o internacional. Si el o la vocalista lo prefieren, puede ser acom-paado(a) por pista musical (instrumental) pero no podr acom-paarse por un grupo musical en vivo. El CD solo debe tener grabada la pieza de la competencia. En la parte exterior del CD se consignarn los datos de la delegacin. En el caso de una cancin tradicional, se cuidar que el vestua-rio corresponda a la cultura y contexto originario. No deber exceder los 6 minutos.El o la vocalista deber presentar, obligatoriamente, la seccin V referida a la informacin cultural de la ficha de inscripcin. La cancin podr ser interpretada en idioma originario, y en este caso se acompaar el texto con su traduccin al castellano que ser incluido en la seccin V de la mencionada ficha.El puntaje mximo ser 50 puntos.

a)

b)c)

d)

e)f)

g)

h)

Campen NacionalVocal - Categora BRegin: Ancash

Campen NacionalVocal - Categora CRegin: Tacna

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9.2.3. BANDA ESCOLAR DE MSICA

La participacin es colectiva, teniendo como mximo 25 estu-diantes. Solo participa una delegacin por IE, pudiendo sus in-tegrantes pertenecer a las categoras B y/o C. La delegacin se inscribe en la categora que tenga ms integrantes.Participan los estudiantes matriculados durante el periodo lecti-vo 2014 que se encuentren comprendidos entre el VI y VII Ciclo de EBR.Estas agrupaciones instrumentales podrn contar con:Percusin: Timbales, batera acstica, tarola, bombo y platillos, percusin latina.Vientos de Madera: Clarinete, saxo soprano, saxo alto; saxo tenor y saxo bartono, flauta.Vientos de Metal: Trompeta, bajo o euphonium, trombn de vara o apistones, bombardn, tuba, corno.La presentacin ser de 13 minutos (instalacin incluida) como mximo, pudiendo interpretarse uno o ms temas del folclore de la regin a la que pertenece la Institucin Educativa, salsa, hip hop, rock, cumbia, entre otros, y/o temas alusivos al lema de los JFEN 2014.El delegado es el profesor a cargo del proceso formativo y de la delegacin. Se evaluar solo la interpretacin de los estudiantes. No se eva-luar al director de la banda, ni se presentarn coreografas.Cada banda de msica deber llevar sus propios instrumentos musicales.Adicionalmente, a la Ficha de Inscripcin, la delegacin presen-tar en una hoja, la disposicin de los msicos en el escenario.En la Etapa Macroregional y Nacional, el escenario tendr una dimensin mnima de 12 m x 6 m. Para la Etapa Macroregional y Nacional, la organizacin contar

a)

b)

c)

d)

e)

f)

g)

h)

i)

j)

k)

con sillas y atriles. Tambin colocar en el escenario una batera, un bombo y timbales, un bombardn y una tuba.El puntaje mximo es 50 puntos.

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9.3 ARTES PLSTICAS

9.3.1. PINTURA

El participante deber realizar su trabajo en cartulina de 40 cm x 50 cm, pudiendo utilizar para su elaboracin tmperas, pas-teles, acuarelas o tcnica mixta con materiales exploratorios de su entorno; en un plazo no mayor a tres (3) horas. La cartulina deber estar pegada a un soporte rgido pero liviano (paspart, cartn dplex, triplay, trupn, etc.) y sin marco. No se calificarn las obras presentadas en otras medidas a las establecidas. Al reverso del trabajo deber anotar su seudnimo, categora en la que participa y regin de procedencia.El estudiante redactar la idea central o mensaje que desea transmitir en la pintura, en mximo una hoja (Arial 12, interlinea-do 1.5 o a mano con letra legible) la misma que pegar en el reverso de la obra.El delegado deber completar las secciones I al IV de la Ficha de Inscripcin que ser entregada en sobre cerrado con el seu-dnimo escrito en l.La participacin es individual y presencial en la Etapa IE para las tres categoras A, B y C. En la Etapa IE cada participante debe-r llevar sus materiales. Los trabajos ganadores sern enviados a la Etapa UGEL y luego a la Etapa DRE por cada Comisin Organizadora. Este ao los estudiantes podrn participar en solo uno de los dos siguientes temas, de acuerdo a la categora a la que pertenecen:

Seguridad Vial - Cambiemos de Actitud: Categoras A, B y C

Pintando un Per sin drogas: Categoras A, B y C

a)

b)

c)

d)

e)

f)

g) Seguridad Vial - Cambiemos de Actitud:De acuerdo a lo coordinado con la Direccin de Tutora y Orientacin Educativa DITOE- y el Ministerio de Transportes y Comunicaciones, las categoras A, B y C, desarrollarn el tema Seguridad Vial en el marco de la campaa Cambiemos de Actitud, cuyo principal objetivo es incentivar en los esco-lares una conciencia pblica de cambio de actitud sobre la importancia y respeto de las normas de seguridad vial a fin que sea asumido como un valor ciudadano. As como, redu-cir el ndice de accidentalidad en las pistas y motivar en los padres de familia y la comunidad, la formacin de hbitos de seguridad vial en sus hijos. Para mayor informacin visitar la siguiente pgina web: www.mtc.gob.peSolo en el caso de la categora A, las obras que obtengan el primer puesto en la Etapa Regional sern enviadas por la Co-misin Organizadora Regional a la Comisin Organizadora Nacional para su evaluacin en la Etapa Nacional, seleccio-nando a los ganadores. Se avisar a los ganadores de los tres primeros puestos de la categora A de la Etapa Nacional que viajarn a la ciudad de Lima para la premiacin.Las obras ganadoras de la Etapa Regional de las categoras B y C, concursan en la Etapa Macroregional y luego en la Nacio-nal. Los tres primeros puestos de la Etapa Nacional tambin viajarn a Lima para asistir a la ceremonia de premiacin.El jurado calificador estar conformado de la siguiente manera:

Etapa I.E: Un docente de CC.SS. y un docente de edu-cacin artstica, ambos de la I.E. y un artista plstico local de reconocido prestigio.Etapa UGEL: Un docente de educacin artstica, un do-cente de CC.SS. y el especialista TOE de la UGEL corres-pondiente.Etapas DRE y Macroregional: El especialista TOE de la

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DRE, un artista plstico local de reconocido prestigio y un representante del Consejo Regional de Seguridad Vial. Etapa Nacional: Un artista plstico de reconocido presti-gio, un representante de DITOE - MINEDU y un represen-tante del MTC.

Los estudiantes de las categoras A, B y C que obtengan los tres primeros puestos en la Etapa Nacional viajarn a Lima a la ceremonia de premiacin.

Pintando un Per sin drogas: En coordinacin con la Direccin de Tutora y Orientacin Educativa (DITOE) el Centro de Informacin y Educa-cin para la prevencin del abuso de drogas (CEDRO) y la Comisin Nacional para el Desarrollo y Vida sin Drogas (DEVIDA), las categoras A, B y C desarrollarn el tema Pintando un Per sin drogas. Las obras debern transmitir mensajes que permitan la reflexin sobre la importancia de una forma-cin individual y social responsable mediante la prctica de estilos de vida saludables que protejan a los estudiantes del consumo de drogas, fortaleciendo los lazos afectivos en la fa-milia, la convivencia en la escuela y el desarrollo de la ciuda-dana. Para mayor informacin visitar la siguiente pgina web: http://www.cedro.org.pe/cedro y http://www.devida.gob.peLas obras ganadoras de las categoras B y C pasan a la Eta-pa Macroregional y luego a la Nacional. Los estudiantes y sus delegados de las categoras B y C que obtengan el primer puesto en la Etapa Macroregional viajarn a Lima para concursar en la Etapa Nacional donde pintarn nuevamente en forma presencial su obra y para lo cual debern traer sus materiales.A partir de la etapa UGEL, el jurado calificador estar confor-mado por un especialista TOE y dos artistas de reconocido prestigio local.El puntaje mximo ser 50 puntos

1)

2)

3)

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9.3.2. ARTESANA

La participacin es individual y se presentan las categoras A, B, C y D-EBA.Se presentar un solo objeto por participante, que ser indito y no premiado anteriormente en ningn otro concurso.El alumno elaborar una investigacin sobre la obra y su en-torno regional que deber redactar en mximo una hoja (Arial 12, interlineado 1.5 o a mano con letra legible), la misma que adjuntar al trabajo.Se colocar el seudnimo del autor, ya sea en la base u otro lugar que no altere la obra, se mencionar la categora en la que participa y regin de procedencia. El delegado deber completar la seccin sobre Informacin Cultural de la Ficha de Inscripcin que ser entregada en sobre cerrado con el seudnimo escrito en el sobre.Las obras ganadoras sern enviadas a la Etapa UGEL y luego a la Etapa DRE por los delegados de cada Comisin Organizadora. Hasta dicha etapa es la participacin de la categora A.Las obras ganadoras de las categoras B, C y D-EBA pasan a la Etapa Macroregional.Las obras ganadoras de la Etapa Macroregional sern enviadas a la Comisin Organizadora Nacional para la Etapa Nacional, y se comunicar a los autores de las categoras B y C para su participacin presencial. En el caso de la categora D-EBA las delegaciones que obten-gan los tres primeros puestos viajarn a Lima a la ceremonia de premiacin.El puntaje mximo ser 50 puntos.

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9.3.3. ESCULTURA

La participacin es individual y se presentan solo las categoras B y C. Cada participante podr presentar una obra original y no pre-miada en ningn otro concurso. El tema y la tcnica son libres, pudiendo utilizarse cualquier ma-terial, excluyndose el material orgnico perecedero. Las obras debern tener un mnimo de 25 cm y un mximo de 65 cm en su dimensin mayor. Sern realizadas para ser obser-vadas por todos sus lados. Cada obra deber incluir la base o soporte donde ser exhibida. La medida mayor de la base no exceder de 50 cm. Las obras que no respeten estas medidas no sern aceptadas.Se indicar la disposicin de la obra (cmo debe presentarse, horizontal, vertical, etc.).Se colocar el seudnimo del autor, ya sea en la base u otro lugar que no altere la obra, se mencionar la categora en la que participa y regin de procedencia.Se adjuntar a la obra la Ficha de Inscripcin que ser entrega-da en sobre cerrado con el seudnimo escrito en el sobre.Las obras ganadoras sern enviadas a la Etapa UGEL y luego a la Etapa DRE por los delegados de cada Comisin Organizadora. Las obras ganadoras pasan a la Etapa Macroregional.Las obras ganadoras de la Etapa Macroregional sern enviadas a la Comisin Organizadora Nacional para la Etapa Nacional. Se comunicar a los autores para su participacin presencial.El puntaje mximo ser 50 puntos.

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9.3.4. GRAFITI

La participacin es en grupos de mximo dos estudiantes y se presentan solo las categoras B y C. La participacin es presencial. El tema deber estar asociado al lema motivador de los JFEN 2014. Los trabajos sern originales e inditos. No se admitirn trabajos que tengan contenidos polticos, irreverentes, obsce-nos, xenfobos o cualquier otro que atente contra la dignidad de las personas. No se aceptan textos.Cada participante deber llevar sus materiales. Se recomienda el uso de materiales que no daen el medio ambiente, aeroso-les menos corrosivos, tintas naturales que encuentren en sus regiones, etc.Se sugiere el uso de implementos de proteccin como mascari-llas, guantes, etc., en la manipulacin de materiales. Los participantes presentarn al jurado calificador un boceto con el trabajo a realizar media hora antes de empezar el concur-so. Los bocetos debern ser originales y a color. El boceto de la obra se presentar en soporte papel o cartulina en tamao A4.Se permitir el uso de plantillas genricas para ahorrar tiempo, las mismas que los participantes entregarn al jurado junto con el boceto.El concurso tendr una duracin de dos (2) horas y treinta (30) minutos. La superficie que dispondrn para hacer sus trabajos ser una pared o un tabln blanco, de 3 m x 2 m. Queda a potestad de la Comisin Organizadora realizar las coordinaciones respectivas con los gobiernos locales y/o regionales para la seleccin de otra superficie o pared (exceptuando muros que sean arqueolgicos y/o histricos), ubicada en espacios pblicos donde se realice el concurso. El estilo es libre, pudiendo utilizar cualquier material necesario para el buen desarrollo de la obra.

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an o Camino Inca y qu significa para m? Qu patrimonio cultural asociado al Qhapaq an existe en mi localidad y cmo lo protejo? El puntaje mximo ser 50 puntos.

9.4 ARTES VISUALES

9.3.1. FOTOGRAFA

Participan solo las categoras B y C; el trabajo es individual y se presentar una fotografa por autor.La fotografa ser en blanco y negro o a color. Deber ser origi-nal. Se podrn utilizar cmaras fotogrficas diversas, tanto ana-lgicas como digitales. La fotografa podr ser obtenida mediante negativo fotogrfico o sistema digital (de buena resolucin). No deber tener datos de fecha u otros que identifiquen al autor.El participante deber presentar la fotografa impresa en papel fotogrfico cuya dimensin ser de 20 cm x 30 cm. En el dorso se colocar el seudnimo del autor o autora, la categora en la que participa, la regin de procedencia y el ttulo de la foto.La fotografa ser presentada en un sobre manila tamao A4 indicando en la parte externa el seudnimo del participante, al interior del sobre se colocar otro sobre de menor tamao que contendr la Ficha de Inscripcin.El estudiante elaborar una investigacin sobre la obra y su en-torno regional que deber redactar en mximo una hoja (Arial 12, interlineado 1.5 o a mano con letra legible) la misma que adjuntar a la fotografa.No se admitirn fotomontajes o fotografas retocadas digitalmente y cuyo mensaje e imagen original hayan sido modificadas. Aunque s sern admitidas aquellas fotografas con retoques de brillo, tono y contraste usados para mejorar la calidad de la fotografa. Por segundo ao consecutivo y en coordinacin con el Minis-terio de Cultura a travs del Proyecto Qhapaq an, los parti-cipantes desarrollarn el tema: Qhapaq an, el camino de la diversidad con las preguntas: Qu conozco sobre el Qhapaq

i)

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9.4 ARTES LITERARIAS

9.5.1. CUENTO

Es individual y participan las cuatro categoras A, B, C y D-EBA. Se presentar un relato indito, no premiado anteriormente en ningn otro concurso y relacionado al lema motivador de los JFEN 2014.Se presentar por escrito (letra Arial 12, interlineado 1.5 Si es a mano, con letra legible). Cada pgina deber estar numerada.Tendr una extensin de tres pginas como mximo, 25 lneas por pgina, a una sola cara, sin ilustraciones. El relato se presentar en castellano, si el relato es creado en una lengua originaria se acompaar su versin original, indi-cando la lengua de origen. En el encabezado del texto se pondr el seudnimo, la regin y la categora en la que participa. El relato se colocar en un sobre de manila y en otro de menor tamao la Ficha de Inscripcin.El puntaje mximo ser 50 puntos. En el caso de la categora D-EBA, solo las delegaciones que obtengan los tres primeros puestos en la Etapa Nacional viajarn a Lima a la ceremonia de premiacin.

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9.5.2. POESA

Participan las categoras A, B, C y D-EBA.La participacin es individual. Los poemas debern ser inditos, no premiados anteriormente en ningn otro concurso.Este ao en coordinacin con el Ministerio de Cultura, a travs del Proyecto Qhapaq an, los participantes desarrollarn el tema: Qhapaq an, el camino de la diversidad con las pre-guntas: Qu conozco sobre el Qhapaq an o Camino Inca y que significa para m? Qu patrimonio cultural asociado al Qhapaq an existe en mi localidad y cmo lo protejo? Su extensin no deber exceder los 25 versos o lneas, impreso a una sola cara y como mximo una pgina. Se presentar por escrito (si es impreso debe ser con letra arial 12 e interlineado de 1.5. En cambio, si es a mano debe ser con letra legible).El poema se presentar en castellano, si el poema es creado en una lengua originaria se acompaar su versin original, indi-cando la lengua de origen.En el encabezado del poema se pondr el seudnimo, la cate-gora en la que participa y la regin de procedencia.El poema se colocar en un sobre de manila y en otro de menor tamao la Ficha de Inscripcin.El puntaje mximo ser 50 puntos.En el caso de la categora D-EBA, solo las delegaciones que obtengan los tres primeros puestos viajarn a Lima a la cere-monia de premiacin de la Etapa Nacional.

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9.5.3. BLOG

Participan solo las categoras B y C. Puede estar elaborado indi-vidualmente o en grupo de 2 participantes. El blog deber ser de carcter educativo como tambin ldi-co-formativo.El blog ser inscrito para lo cual ser necesario facilitar la direc-cin web en la que est alojado dicho blog, luego de la inscrip-cin, los estudiantes irn alimentando y actualizando su blog. Deber contener al menos 5 entradas (notas) en la etapa IE y al menos 15 entradas en la Etapa Nacional, las que podrn estar acompaadas de fotografas y otros recursos audiovisua-les. Versar sobre temas diversos, aunque teniendo en cuenta el lema de los JFEN 2014.Por segundo ao consecutivo, en coordinacin con la Organiza-cin de Estados Iberoamericanos para la Educacin, la Ciencia y la Cultura (OEI), la categora C presentar el tema Qu ests leyendo? en el marco del Premio para lectoras y lectores 2014 Qu ests leyendo?, que convoca a los estudiantes a crear un blog en el que compartan su experiencia como lectores. Todos los blogs participantes en esta categora aparecern en la siguiente web: www.questasleyendo.orgEl puntaje mximo ser 50 puntos.

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9.6 REA DIGITAL

9.6.1. ROBTICA

Participan las categoras A, B y C.La participacin es presencial. El modelo robtico puede estar elaborado individualmente o en grupo hasta un mximo de 3 estudiantes, quienes participan en todas las etapas. En todas las categoras, los componentes de construccin y el nmero de piezas a utilizarse son libres. Opcionalmente se po-drn incluir otros materiales solo como complemento ornamen-tal (papel, ramitas, cuentas, etc.).Los modelos robticos se construirn y programarn desde el principio. Por ningn motivo se aceptar que las delegaciones utilicen partes previamente armadas.Los modelos robticos deben ser originales y no corresponder a ninguna gua de construccin existente.En la funcionalidad podr utilizarse cualquier software de pro-gramacin para robtica educativa.Cada participante asistir con su laptop que en caso de pertene-cer a su IE, deber gestionarse el permiso respectivo.El tiempo para el desarrollo del modelo robtico es de dos (2) horas. Durante el concurso los participantes no tendrn contac-to con el docente delegado ni con el pblico asistente. Cumpli-do el tiempo no se podrn realizar cambios en el trabajo.El puntaje mximo ser 50 puntos.

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9.6.2. HABILIDADES DE BSQUEDA Y ORGANIZACIN DE LA INFORMACIN

Participan las categoras A, B y C.La participacin es individual y presencial. Cada participante asistir con una laptop. En caso que la lap-top pertenezca a su IE, deber gestionar el permiso de salida respectivo.Es responsabilidad del participante tener instalado el software de navegacin y organizador grfico en el equipo que usar.El tema ser relacionado con el lema motivador de los JFEN 2014 y presentado por el jurado calificador al iniciarse el con-curso.En la bsqueda, los estudiantes utilizan cualquier navegador web (Internet Explorer, Mozilla Firefox, Google Chrome u otro), luego analizan los contenidos encontrados.Para la elaboracin del organizador grfico en formato digital (mapa mental, mapa conceptual, lnea de tiempo, infografa, etc.) podr utilizarse cualquier tipo de software.Finalmente, realizan la presentacin explicativa al jurado califica-dor con el organizador grfico y la lista de fuentes consultadas (nombre del sitio web y enlace).El tiempo para el desarrollo es una (1) hora. Durante el concurso los participantes no tendrn contacto con el docente delegado ni con el pblico asistente. Cumplido el tiempo, ningn partici-pante podr realizar cambios en su trabajo.El puntaje mximo es 50 puntos.

a)b) c)

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9.6.3. HISTORIETAS INTERACTIVAS CON LENGUAJES DE PROGRAMACIN

Participan las categoras A, B y C.La participacin es individual y presencial.Cada participante asistir con su laptop que en caso de pertene-cer a la IE deber gestionarse el permiso respectivo. El tema estar relacionado con el lema motivador de los JFEN 2014 y ser presentado por el jurado calificador el mismo da del concurso.El participante deber traer al concurso los recursos necesa-rios (imgenes, audios, videos u otros) para la elaboracin de la historieta. Es responsabilidad del participante el empleo de recursos que tengan derechos de autor, de darse el caso ser descalificado. Los participantes podrn utilizar cualquier software (Scratch, Etoys u otro).El mismo da del concurso, el participante presentar una pro-puesta de diseo en formato digital elaborada con el editor gr-fico o con el procesador de textos.Por ningn motivo el estudiante traer la animacin preparada de antemano. En caso de hacerlo ser descalificado.El tiempo para el desarrollo es dos (2) horas y treinta (30) minutos. Durante el concurso los participantes no tendrn contacto con el docente-delegado ni con el pblico asistente. Cumplido el tiempo, ningn participante podr realizar cambios en su trabajo.El puntaje mximo ser 50 puntos.

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Diseo

Contenidos

Creatividad

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El tema y los personajes describen un suceso o cuentan una historia relacionada con el lema motivador de los JFEN 2014.

Manejo adecuado de la redaccin y ortografa.

Contempla todos los elementos organizados en forma coherente con secuencialidad lgica y pertinencia.

Se reflejar en la forma de presentar a los personajes, hechos y escenarios. Ser original y novedosa

Utiliza los elementos necesarios para expresar el mensaje: escenarios, personajes, acciones, sonidos, movimientos, parlamentos, imgenes.

La programacin presenta secuencia lgica, coordinacin y pertinencia.

HISTORIETAS INTERACTIVAS CON LENGUAJES DE PROGRAMACIN

5

5

Criterios Indicadores

Funcionabilidad

Criterios de Calificacin

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9.6.4. INFORMACION ADICIONAL

Los docentes y/o estudiantes podrn realizar consultas adicionales a las bases sobre reas digitales, comunicndose con el coordinador:

Ing. Ladislao Gallardo Rodrguez Correo electrnico: lgallardo@minedu.gob.peTelf.: (01) - 615 5800 Anexo: 26670

DE LA PREMIACIN

Para la Etapa Regional, Macroregional y Nacional el Comit Organiza-dor implementar los respectivos reconocimientos consistentes en una medalla y un diploma a los tres primeros lugares (delegados y estudiantes). El modelo de ambos ser enviado al presidente de cada Comisin Organizadora en formato virtual, por la Comisin Organizadora Nacional.

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11 CRONOGRAMA DE EJECUCIN

Los JFEN 2014 se desarrollarn de acuerdo al siguiente cronograma:

Los especialistas de cultura y/o responsables de los JFEN 2014 de las Etapas UGEL, Regional y Macroregional son los encargados de publicar los resultados en cada una de las etapas de ejecucin de los Juegos en PERUEDUCA www.perueduca.pe de acuerdo al Formulario de Ingreso de Resultados que figura como Anexo N02. Para tal efecto los especialistas y o responsables de los JFEN debern registrarse en PERUEDUCA.

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JURADO CALIFICADOR

En todas las etapas, la Comisin Organizadora designar - siempre en nmero impar- a los miembros del jurado calificador de cada rea, que estar integrado por personas de probada idoneidad y profesionalismo compatible con las reas de los Juegos Florales Escolares Nacionales.

El jurado calificador de cada rea es responsable de la evaluacin de cada rea. El fallo es inapelable, debindose registrar las calificaciones en el acta de resultados que se adjunta como Anexo N 03, la que ser incluida en el informe final de cada etapa.

El jurado calificador de cada rea podr nombrar las menciones honrosas que considere conveniente por cada rea de participacin, hasta la Etapa Regional. Para las Etapas Macroregional y Nacional no existen menciones honrosas.

En las zonas con poblacin escolar bilinge, el especialista de educacin intercultural bilinge deber ser miembro del jurado calificador.

No se considerarn empates entre los tres primeros lugares, motivo por el cual, los miembros del jurado calificador debern resolver de acuerdo a las presentes Bases.

ENVO DE LOS TRABAJOS

Para las reas de Artes Plsticas (a excepcin de Grafiti), Artes Visuales y Artes Literarias, los trabajos debern ser enviados a la Comisin Organizadora de la etapa siguiente, en sobre cerrado y se tomar en cuenta la fecha del sello postal.

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Es decir que los trabajos ganadores de la Etapa Regional debern remitirse en la segunda quincena de setiembre a la Comisin Organizadora de la macroregin correspondiente y los ganadores de la Etapa Macroregional, la ltima semana de octubre a la Comisin Organizadora Nacional. Cada DRE o Gerencia Regional de Educacin (GRE), asumir los gastos de envo de los trabajos.

FINANCIAMIENTO

Los JFEN 2014 sern financiados por cada una de las instancias de gestin educativa descentralizada hasta la Etapa Regional.

La DIPECUD asumir los gastos de la Etapa Macroregional (en las seis sedes de las macroregiones) correspondientes a: traslado ida y vuelta, por va terrestre y/o fluvial o areo (si fuera el caso) de la provincia de origen a la sede de los JFEN; adems de la alimentacin y el alojamiento de los participantes en la sede macroregional.

No se financiar el transporte, ni el alojamiento a los participantes de las II.EE. de la zona metropolitana de la ciudad sede. Se considerarn los gastos de los participantes de las provincias de la regin sede. La organizacin de la Etapa Macroregional se llevar a cabo en coordinacin con la regin sede.

En la Etapa Nacional, la DIPECUD asumir los gastos de alojamiento, alimentacin, traslado desde el lugar de origen -capital de provincia- a la sede nacional y traslado local del alojamiento a los escenarios corres-pondientes de los participantes.

FALTAS Y SANCIONES

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Como actividad educativa, los Juegos Florales Escolares Nacionales se enmarcan dentro de las normas vigentes del sector.

La participacin en cualquiera de las etapas y reas supone la acepta-cin de las presentes bases.

Las faltas cometidas que no estn consideradas en el Anexo N04, sern objeto de evaluacin por parte de cada Comisin Organizadora y consultadas a la instancia inmediata superior, con quien se decidir la sancin correspondiente. Las sanciones aplicables, de conformidad con estas bases son:

Descuento de puntos, que se efectuar sobre el puntaje final obtenido.

Descalificacin del o los participantes. Inhabilitacin para participar en los Juegos Florales Escolares

Nacionales, aplicable al docente responsable o a la Institucin Educativa.

Las sanciones se impondrn de manera proporcional a la falta cometida, ya sean leves o graves, de acuerdo al Anexo N 04.

DISPOSICIONES FINALES

La Comisin Organizadora Nacional se reserva el derecho de publicar en forma fsica o virtual los trabajos participantes en los JFEN 2014.

Los trabajos presentados en los JFEN 2014 podrn recogerse hasta un mes despus de concluidos los JFEN 2014. Luego de este plazo, no habr lugar a reclamo.Cualquier aspecto no considerado en las presentes bases, ser resuelto

por la Comisin Organizadora respectiva.InformesCorreo electrnico: jflorales@minedu.gob.peTelf.: (01) 615 5800 Anexos: 21157 / 26214 / 26215Direccin de Promocin Escolar, Cultura y DeporteMinisterio de EducacinCalle Del Comercio 193, San Borja - Lima 41

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ANEXO N 04: FALTAS LEVES

Hip hop

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FALTAS GRAVES

Interferir de manera explcita en la presentacin de los concursantes.

Interferir de manera explcita en la presentacin de otros concursantes, sin respetar las indicaciones de los organizadores.

Interferir de manera explcita en la presentacin de otros concursantes, sin respetar las indicaciones de los organizadores, influyendo en el desempeo de los participantes.

Mostrar actitudes y comportamientos que fomenten un clima negativo antes y durante la organizacin.

Mostrar actitudes y comportamientos que fomenten un clima negativo despus de la organizacin.

Permitir el alojamiento o alimentacin de personas que no estn registradas o autorizadas por la organizacin.

Exceder el tiempo programado por presentacin entre 1 y 1 minuto y medio.

La realizacin de graffitis, pintas o firmas fuera de los espacios designados por la organizacin.La alteracin de las obras de otros participantes.El plagio de las obras de otros artistas.La no correspondencia de las obras con su boceto original.

Se descuentan 10 puntos

Se descuentan 20 puntos

Se descuentan 20 puntos

Inhabilitacin del docente responsable de la IE para participar en los Juegos Florales hasta por dos aos.

Inhabilitacin del docente responsable por un ao

Se descontar 10 puntos

Se descalificar al participante de los Juegos Florales

Promover aspectos negativos o interferir con la organizacin.

Alojar o alimentar a personas no registradas como participantes.

Incumplimiento del tiempo de presentacin.

Incumplimiento de las bases.

GRAFFITI

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MINISTERIO DE EDUCACINDireccin de Promocin Escolar, Cultura y DeporteCalle El Comercio N 193 - San Borja- Lima 41Telfono: (01) 615-5842 / 615-5800 Anexos 26214/26215Ingresa a www.perueduca.pe/departe o www.minedu.gob.pe

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