Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
facultad de ciencias de la electrónica
Materia: DHPC
Tema: INTERDISCIPLINARIEDAD
Nombre del Profesor: Jorge Alfredo Lombardero Chartuni
Nombre del alumno: Jonathan Raul Vazquez Gomez
Lucero Aparacio Octavio Tezmol
Jose Carlos Hernandez
Matricula: 200911111
Otoño 2011
Definiciones
• Disciplina: ciencia. Conlleva al sentido de entrenamiento o rigor adoptados para la enseñanza de una ciencia.
• Disciplinariedad: exploración realizada en un conjunto homogéneo, con el fin de producir conocimientos nuevos que, o hacen obsoletos los anteriores, o los hacen más completos.
Tipos de disciplinariedad
• Multidisciplinariedad: Conjunto de disciplinas.
• Pluridisciplinariedad: Gran afinidad aparecen en yuxtaposición.
• Interdisciplinariedad: Conjunto de disciplinas conexas entre sí y con relaciones definidas. La experiencia interdisciplinaria se impone a cada especialista que trasciende su propia especialidad.
• Intradisciplinariedad: • Aportan axiomas y modelos de orden
superior. Nace como una reacción contra la especialización.
• Transdisciplinariedad: Coordinados hacia una finalidad común.
Sistema de interdisciplinariedad
Proceso dinámico que con base en la integración de varias disciplinas busca soluciones a problemas de investigación
Nueva Expecta
tiva
Producto
Juego d. r.y
situacional
JuegoDinámic
o relacion
al
Juegodinámic
o
Juego de
decisión
Juego relacion
al
Estatismo
grupal
insumos
Interdiscipli
nariedad
Insumos: • Surge un problema real• Soluciones por diversas disciplinas• Conformación de un grupo multidisciplinario.
Estatismo grupal:• Reunión de profesionales de diversas disciplinas• Surgen interrogantes, inquietud, no hay criterios para la investigación• Cada uno está en su YO PROFESIONAL• Desconcierto y estatismo por posibles exigencias del grupo• Lenguaje – método común
Juego Relacional• Etapa de acercamiento• Integración disciplinaria• Mayor efectividad• Profesionales a la altura disciplinaria
Juego de Decisión:• Puntos de vista personales a través de discusión y decisión de los diferentes
aspectos del problema.• Se buscan elementos comunes que permitan el trabajo interdisciplinario
Juego Dinámico:• Cada disciplina aporta ideas y
planteamientos, buscan elementos comunes• Valoración conjunta que permite la comprensión
del problema
Juego Dinámico Relacional:• El grupo gira en torno a un objeto en común• Integración del grupo sin perder su identidad profesional y asumiendo identidad
interdisciplinaria.
Juego dinámico relacional y situacional:El grupo se identifica como uno con un solo objetivoPlantea alternativas de soluciónIdentificación como YO interdisciplinarioEquilibrio dinámico y metodología adecuada
Producto:Logro del objetivoSolución del problema Equilibrio interdisciplinario
Nueva Expectativa:Resuelto el problema se crea una nueva expectativa como insumo y respuesta a la interdisciplinariedadNueva integración ante un nuevo factorInicio de nueva investigación