Bienvenido a la Universidad Digital de Iberoamérica
Bienvenido a la Generación UDI Fundadores
UDI es la primera universidad privada
totalmente nativa digital a nivel Iberoamérica.
Impulsamos la capacidad de cada uno de nuestros alumnos
para accionarse como mentes en movimiento que puedan
utilizar la información de nuestra oferta educativa para
llevarla más allá de un oficio: hacia la vida y cuanto nos rodea.
NUESTRO FLUJO DE CONOCIMIENTO
1.VALOR INSTITUCIONAL
2.TECNOLOGÍA & DISRUPCIÓN
3.METODOLOGÍA & CONTENIDO
4.RIQUEZA IBEROAMERICANA
Nuestra propuesta y el cómo nos compartimos hacia el mundo se materializa a través del
movimiento constante, la transformación y sus estelas. Estas fluctuaciones se
caracterizan por cuatro constantes esenciales:
1. VALOR INSTITUCIONAL
Somos la suma de conocimientos especializados que trabajan en conjunto para el
aprendizaje continuo, complementario y transversal. Esto se ve reflejado en nuestra
propuesta de recursos para el aprendizaje a partir de diferentes grados:
• Grados académicos de nivel superior: Licenciaturas, Maestrías, Diplomados y Especialidades.
• Recursos de aprendizaje ágil: Cursos, nano-cursos, charlas, master classes, talleres, y
otros elementos innovadores que permitan al estudiante un entendimiento profundo
de aquello que desee aprender.
NUESTRO FLUJO DE CONOCIMIENTO
2. TECNOLOGÍA Y DISRUPCIÓN
Nos hemos especializado en desarrollar innovación pedagógica a través de plataformas
útiles y actualizadas que, como todo a nuestro alrededor, está en constante movimiento
para que nuestra tecnología y sus alcances crezca junto a nuestras experiencias y las formas que conforman esta universidad y sus conocimientos.
Nuestro trabajo refuerza esta
infraestructura basada en la
innovación y las tendencias que
surgen en el día a día.
3.METODOLOGÍA & CONTENIDO
Cada uno de nuestros procesos es el resultado de filtros y capas que confluyen en la exploración
constante por mostrar información pertinente, relevante y de calidad.
El resultado es una experiencia significativa para el usuario, en el que tecnología y pedagogía se
hermanan y mueven conscientemente para presentar una nueva forma de entender la
educación y el cómo aprendemos: a partir de métodos y contenidos vastos en plataformas
actualizadas a los verdaderos requerimientos de los procesos de hoy en día.
Durante este flujo de energía que coincide, el capital docente de nuestros programas acompañará al usuario en todo momento.
NUESTRO FLUJO DE CONOCIMIENTO
Buscamos lograr que la información se transforme en conocimiento para integrarlo no sólo a un oficio o trabajo, sino a su vida y cuanto le rodea.
4. RIQUEZA IBEROAMERICANA
NUESTRO FLUJO DE CONOCIMIENTO
Nuestra comunidad académica está integrada por voces, ideas y líderes de opinión capitales
para entender y entretejer nuestro entorno, cómo nos relacionamos con él, la forma en que lo transformamos y, sobre todo, con la finalidad de crear conexiones que trasciendan lo digital. El
poder de la información y su uso para generar conocimiento es el reflejo de lo que puede ser
nuestro futuro: economía, paradigmas sociales, la forma en que nos relacionamos con el otro y
lo entendemos.
Esta universidad también es el reflejo de nuestra visión hacia la educación del futuro que Iberoamérica necesita: heterogénea, accesible, a la vanguardia, informada, consciente, reflexiva,
con apertura al diálogo, y diseñada para la comunicación y conexión entre las personas.
Iberoamérica es la estela de una transformación constante. Somos más que una sola historia, una sola versión.
SOMOS MENTES EN MOVIMIENTO.
PRESENTACIÓN DEL CURSO:
¿TE HAS PREGUNTADO CÓMO FUNCIONA EL APRENDIZAJE?
¿Cuáles son los alcances de un panorama estimulante para el aprendizaje?
¿De qué manera podemos accionar nuestra creatividad y la innovación para
hacer del conocimiento una experiencia?
A partir de estas interrogantes rectoras, se pensó en un curso que abordara y resolviera las
principales problemáticas que dificultan a una persona la transformación de la información en
conocimiento real. Pensado para todo aquel que busque explorar la enseñanza desde una
perspectiva fundamentada en la neurociencia, el asombro, la neurocognición y otras disciplinas,
UDI pone a disposición del entusiasta por el conocimiento y su transmisión,una nueva forma de
comprender las metodologías y procesos de la docencia.
Relacionados a las ciencias de la educación,
el edutainment y la educación expandida.
Dirigido a docentes, creativos, artistas, bloggers, panelistas, emprendedores, curiosos.
1. Fundamentos de la neurociencia y la neurodidáctica.
Se establecerá un diálogo y acercará lo más posible a la
evolución y avances de la neurociencia para entender
cómo se trasnmiste la información para convertirla en
conocimiento y que, como resultado, se materialice el
aprendizaje. También se contemplará el cómo funciona la
inteligencia desde una perspectiva física, al igual que la
cognición y los proceso educativos en sus diversas
manifestaciones. Se hará una aproximación a un panorama
general que brindará al estudiante la información
científica, teórica y metodológica necesaria para comenzar
a diseñar una experiencia de aprendizaje que será
evaluada y comprobada eventualmente.
2. Diseño de experiencias y ambientes.
Desde distintas disciplinas, algunas ajenas a la teoría de la
educación o los modelos educativos más comunes, se
abordará con pensamiento creativo, y herramientas
ligadas a las artes y el design thinking, de modelos
vanguardistas en otros países, con lo cual será posible
llevar a cabo una reflexión respecto a las prácticas
educativas que actualmente se reconocen y las prácticas
con las cuales las personas comienzan a transformar la
información para convertirla en conocimiento.
3. Evaluacióny comprobación
Mediante los mecanismos de monitoreo de evaluación de
aprendizaje que se construirán a lo largo de los dos
módulos anteriores, será posible comprobar si lo aplicado
realmente funciona para el público al que se pretende
llegar, permitirá que el estudiante cuente con elementos
necesarios para establecer bases que argumenten si lo
experimentado es reproducible en otros ambientes.
1. Introducción a la neurociencia y la neurocognición
2. Neuroanatomía funcional
3. Procesamiento intelectual y emocional
4. Neurociencia aplicada a la educación
1. Fundamentos de la neurociencia y la neuroeducación
1. Ambientes de aprendizaje
2. Alumno+docente+ambiente
3. Experiencias significativas
4. Ambientes presenciales/virtuales
5. Metodologías para el desarrollo de ambientes 6. Diseño de ambientes centrados en el estudiante
2. Diseño de experiencias y ambientes.
1. Evaluación como herramienta
2. Evaluación a lo largo del proceso didáctico
3. Diseño y construcción de instrumentos para evaluación
3. Instrumentos de monitoreo y evaluación
CONTENIDO DEL CURSO
PROYECTO DE SALIDA
Para este curso se contará con aplicaciones prácticas fundamentadas con teoría.
Posteriormente, este conocimiento será diseccionado para aplicarse en la vida del día a
día. En cada módulo se desarrollará un proyecto específico que, al final, serán contenidos
en un solo proyecto de salida con mayores alcances y exigencias. Para ello, se estará en
diálogo constante con los tutores a cargo de las distintas materias del curso, quienes
darán seguimiento al proceso de cada estudiante, y con los mismos compañeros.
Algunas áreas de oportunidad para el desarrollo del proyecto de salida son:
1. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 2. EDUTAINMENT 3. EDUCACIÓN
EXPANDIDA
1. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Mediante un nuevo entendimiento de la docencia, podrá hacer una reflexión que lo llevará a
cuestionarse qué es lo que se debe cambiar de las prácticas actuales y cuáles es la visión a futuro
hacia nuevas formas de concebir la docencia. De esta forma, podrá entender desde una nueva perspectiva la pedagogía y la didáctica para reinterpretarlas y nutrirlas desde espacios estimulanes,
prácticos y útiles que faciliten su desarrollo.
PROYECTO DE SALIDA
2. EDUTAINTMENT
Se entenderá el aprendizaje a partir de formatos innovadores y divertidos que estén más
relacionados con lo informal y las prácticas del ocio. Como ejemplo está la producción de contenidos
para diversas plataformas, así como la generación de espacios lúdicos que permitan al estudiante
crear un vínculo real con la curiosidad y el asombro.
3. EDUCACIÓN EXPANDIDA
Una de las ventajas que ofrece este curso es el de entender la educación como algo que sucede en
todo lugar y no solamente dentro de un aula. Es decir: el estudiante entenderá qué significa
realmente aprender y cómo funcionan los procesos cognitivos que nos llevan a la educación y poder
transmitirla desde su fase más orgánica.
Con esto, la práctica de la instrucción mejorará, se cuente o no con herramientas formales para la
tranmisión del conocimiento, ya que se abordará desde su esencia, para un entendimiento real y
panorámico.
DURACIÓN 8 semanas
INICIA 4 de marzo
FINALIZA 25 de abril
HORAS 4-6 semanales
OBSERVATORIO GUÍA (sistema de mentoraje)
Semanal con 3 mentores especialistas
MECÁNICA DEL CURSO
Estos son los beneficios que recibirás si formas parte de la
primera edición del Curso en Diseño de Experiencias y
Contenidos Educativos:
• Beca 35% del curso en Diseño de Experiencias y Contenidos
Educativos cuyo valor comercial es de $2,500 pesos.
• La posibilidad de crear una historia de éxito a través un
proyecto educativo que tenga relevancia para tu quehacer
personal y/o profesional.
• Asesoría y acompañamiento virtual por parte de nuestros
mentores a través de nuestro Observatorio Guía.
BECA GENERACIÓN UDI FUNDADORES Porque queremos que formes parte de la primera
generación de Mentes en Movimiento de Iberoamérica,
creamos la Beca para la Generación UDI Fundadores.
CERTIFICACIÓN
• Al tomar el Curso en Diseño de Experiencias y
Contenidos Educativos habrás cumplido con los 3
créditos iniciales de nuestra Especialidad en
Educación Neurocientífica, que será lanzada
próximamente.
• Un certificado UDI que acreditará el cumplimiento
satisfactorio del programa.
• La posibilidad de menciones honoríficas sobre tu
proyecto de salida en redes oficiales de la Universdad
Digital de Iberoamérica, UDI.
Mentores formando parte de un cuerpo multidisciplinario
cuya labor ha consistido en realizar una profunda reflexión
que nos ha llevado a la re-interpretación e innovación del
conocimiento y su transmisión.
+30
25Materias resultado de la ejecución de este proceso
reflexivo y del uso de la tecnología y la producción de
contenidos audiovisuales.
+20 Años de experiencia en educación, innovación, cultura y
medios digitales, consolidados en nuestros directivos.
17 Planes de estudios diseñados que cuentan con validez
oficial ante la Secretaria de Educación Pública.
¿POR QUÉ ESTUDIAR CON UDI?
Universidad Digital de Iberoamérica, UDI Mentes en Movimiento
www.udimx.com
Cuéntanos cómo podemos ayudarte escribiéndonos a [email protected]