Date post: | 23-Jan-2016 |
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C. P. MA. LETICIA FREGOSO FALCÓN
DIRECTORA DE SERVICIOS ESTUDIANTILES
Junio de 2007
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
3ER ENCUENTRO INSTITUCIONAL DE TUTORÍAS
““RAZÓN DE SER DE RAZÓN DE SER DE NUESTRO QUEHACER PARA NUESTRO QUEHACER PARA APOYO DE LAS TUTORÍAS”APOYO DE LAS TUTORÍAS”
Hablar de globalización es hablar Hablar de globalización es hablar de la información, del auge de de la información, del auge de Internet, y de las Internet, y de las telecomunicaciones, esto telecomunicaciones, esto representa el nuevo paradigma para representa el nuevo paradigma para las Instituciones de Educación las Instituciones de Educación Superior y por ende para el Superior y por ende para el proceso de enseñanza-aprendizaje.proceso de enseñanza-aprendizaje.
El objetivo del Nuevo Modelo El objetivo del Nuevo Modelo Educativo del IPN, es Educativo del IPN, es incorporar el quehacer incorporar el quehacer Institucional dentro de este Institucional dentro de este marco de las nuevas exigencias marco de las nuevas exigencias de la sociedad del conocimiento de la sociedad del conocimiento y el reto es egresar y el reto es egresar profesionistas capaces de profesionistas capaces de responder a estas exigencias.responder a estas exigencias.
Lo que a continuación exponemos Lo que a continuación exponemos es el acompañamiento que es el acompañamiento que daremos a los tutores y daremos a los tutores y tutorados a través de nuestros tutorados a través de nuestros servicios.servicios.
La Dirección de Servicios Estudiantiles La Dirección de Servicios Estudiantiles es un pilar fundamental en la tarea de es un pilar fundamental en la tarea de contribuir en el impulso de contribuir en el impulso de experiencias de autoaprendizaje de los experiencias de autoaprendizaje de los estudiantes del Instituto a través de estudiantes del Instituto a través de sus diversos programas, preventivos, sus diversos programas, preventivos, pertinentes oportunos, transparentes, pertinentes oportunos, transparentes, así como apoyos económicos a alumnos de así como apoyos económicos a alumnos de escasos recursos y alto desempeño escasos recursos y alto desempeño académico.académico.
Nuestro Quehacer promueve:Nuestro Quehacer promueve:
La permanencia, aprovechamiento La permanencia, aprovechamiento y eficiencia terminal de los y eficiencia terminal de los estudiantes del IPN.estudiantes del IPN.Espacios y servicios para la Espacios y servicios para la realización de experiencias de realización de experiencias de autoaprendizajeautoaprendizajeEstilos de vida sanosEstilos de vida sanosCultura del autocuidadoCultura del autocuidado
OFRECEMOS UN CONCEPTO INTEGRAL DE SERVICIOS OFRECEMOS UN CONCEPTO INTEGRAL DE SERVICIOS A ESTUDIANTESA ESTUDIANTES
PROGRAMA INTEGRAL DE ORIENTACION
JUVENIL
1998
OPERATIVIDAD
DESARROLLO HUMANO NMS
DESARROLLO HUMANO NS
MAESTRO TUTOR
ASESOR ESTUDIANTE
EVENTOS ESPECIALES
ATENCIÓN ESPECIALIZADA
DESARROLLO JUVENIL SIN VIOLENCIA
FORMACIÓN
Y CAPACITACIÓN
EL CONCEPTO “FORMACIÓN INTEGRAL” ALUDE A LA ORIENTACIÓN METODOLÓGICA QUE PROMUEVE EL CRECIMIENTO HUMANO A TRAVÉS DE UN PROCESO QUE IMPLICA UNA VISIÓN MULTIDIMENSIONAL DEL SER HUMANO.
DIMENSIÓN FÍSICA Y BIOLÓGICA
DIMENSIÓN EMOCIONAL
DIMENSIÓN RACIONAL O INTELECTUAL
DIMENSIÓN SOCIAL Y COMUNITARIA
DIMENSIÓN CÓSMICA
PROYECTO DEL PROGRAMA INSTITUCIONAL INTEGRAL DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA
Orientación Educativa para Nivel Medio Orientación Educativa para Nivel Medio SuperiorSuperior
Materia Co-curricularMateria Co-curricular
Inteligencia emocional
Desarrollo sustentable
Manejo de la frustraci ón
Aceptaci ón vs. rechazo
Respeto vs. violencia
Ética y moralDel sentir al conocer
Manejo de emociones
Soluci ón de conflictos
Preservaci ón para el futuro
Emplearse o emprender
Inclusi ón vs.
Marginaci ón
De la diferencia a la
diversidad
Diálogo y consenso
Saber ElegirToma de decisiones
Pensamiento crítico
Inteligencia ambiental
Econom ía moralConvivencialidadRelaciones constructivas
Imaginaci ó n e inventiva
De la idealizaci ón al ideal
Pensamiento creativo
Relaciones Interperso -
nales
Compromiso profesional
Y medio ambiente
Proyecto de vida y elecci ón
profesional
Comunicaci ón y cultura
Identidad
y
Gé nero
Dialogo y conocimiento
del otro
Comunicaci ón y Relaciones Humanas
Comunicaci ón Efectiva
Empat íaUn mundo para todos
Ëtica y quehacer profesional
Diversidad cultural
Imagen de s ímismo
El ser en la colectividad
Ser personaConocimiento de s í mismo
Meta
Educaci ón Ambiental
Inducci ón al campo laboral
Multiculturalidad
SexualidadEntorno Próximo
Identidad y Entorno
Inmediato
Objetivo
6to
semestre
5to
semestre
4to
semestre
3er semestre
2|°semestre
1er
semestre
Inteligencia emocional
Desarrollo sustentable
Manejo de la frustraci ón
Aceptaci ón vs. rechazo
Respeto vs. violencia
Ética y moralDel sentir al conocer
Manejo de emociones
Soluci ón de conflictos
Preservaci ón para el futuro
Emplearse o emprender
Inclusi ón vs.
Marginaci ón
De la diferencia a la
diversidad
Diálogo y consenso
Saber ElegirToma de decisiones
Pensamiento crítico
Inteligencia ambiental
Econom ía moralConvivencialidadRelaciones constructivas
Imaginaci ó n e inventiva
De la idealizaci ón al ideal
Pensamiento creativo
Relaciones Interperso -
nales
Compromiso profesional
Y medio ambiente
Proyecto de vida y elecci ón
profesional
Comunicaci ón y cultura
Identidad
y
Gé nero
Dialogo y conocimiento
del otro
Comunicaci ón y Relaciones Humanas
Comunicaci ón Efectiva
Empat íaUn mundo para todos
Ëtica y quehacer profesional
Diversidad cultural
Imagen de s ímismo
El ser en la colectividad
Ser personaConocimiento de s í mismo
Meta
Educaci ón Ambiental
Inducci ón al campo laboral
Multiculturalidad
SexualidadEntorno Próximo
Identidad y Entorno
Inmediato
Objetivo
6to
semestre
5to
semestre
4to
semestre
3er semestre
2|°semestre
1er
semestre
Cultura para el
Bien Vivir
HpV
Cultura para el
Bien Vivir
HpV
CONCEPTO INNOVADOR DE CENTROS DE APOYO A CONCEPTO INNOVADOR DE CENTROS DE APOYO A ESTUDIANTES Y CENTROS DE APOYO ESTUDIANTES Y CENTROS DE APOYO
POLIFUNCIONALPOLIFUNCIONAL
Ninguna Institución ni pública Ninguna Institución ni pública ni privada ofrece en un mismo ni privada ofrece en un mismo espacio todos los servicios.espacio todos los servicios.
El estudiante ingresa con la El estudiante ingresa con la tarea en mente y sale con su tarea en mente y sale con su trabajo engargolado y/o en trabajo engargolado y/o en disco magnético listo para disco magnético listo para entregar al profesor.entregar al profesor.
21,896
57,895
80,783
0
10,000
20,000
30,000
40,000
50,000
60,000
70,000
80,000
90,000
2004 2005 2006
Afiliados CAE´s por Año
Computadoras2004-2005-2006
469
150150
0
50
100
150
200
250
300
350
400
450
500
Fotocopiadoras
68
3128
0
10
20
30
40
50
60
70
80
108
1012
10
16
10
20
0
5
10
15
20
INICIO 2004 2005 2006
Creación de CAE´s y Anexos por Año
CAE'S ANEXOS
2004-2006 INCREMENTO DEL 150%
Equipamiento
50
100 100
0
50
100
2004 2005 2006
Porcentaje de Pc´s Con Internet
1,354,191
1,816,895
2,325,665
0
500,000
1,000,000
1,500,000
2,000,000
2,500,000
2004 2005 2006
Servicios Proporcionados CAE´s
60459
20537
26125
3043
98074220 1084
0
10000
20000
30000
40000
50000
60000
70000
SERVICIOS PROPORCIONADOS
CÓM PUTO ACADÉM ICO APOYO INFORM ATICO CÓM PUTO DE DESARROLLO
ATENCIÓN A LA SALUD SERVICIOS EDUCATIVOS INCUBACIÓN DE EM PRESAS DE BASE TECNOLÓGICA
SALAS DE TRABAJO GRUPAL VENTA DE CONSUM IBLES LUDOTECA
9640
84367602
38849
244185
53359
76987
0
10000
20000
30000
40000
50000
60000
70000
80000
CANTIDAD
CÓMPUTO ACADÉMICO
APOYO INFORMÁTICO
CÓMPUTO DE DESARROLLO
ATENCIÓN A LA SALUD
SERVICIOS EDUCATIVOS
INFOKIOSCO
SALAS DE TRABAJO GRUPAL
VENTA DE CONSUMIBLES
LUDOTECA
TOTAL: 157,340
8912
6988
740
1200400
1381
INSTITUCIONAL
PRONABES
HARP HELÚ
TELMEX
CHRYSLER
BÉCALOS
TOTAL DE BECADOS
19,508
¿El monto que recibes de la beca te permite?¿El monto que recibes de la beca te permite?
El 77.11% fotocopiar materiales de la El 77.11% fotocopiar materiales de la escuela.escuela.
¿La beca te permite continuar con tus ¿La beca te permite continuar con tus estudios?estudios?
65.19% contesta Si.65.19% contesta Si.
¿Vives actualmente en?¿Vives actualmente en?
49.05% en el D.F.49.05% en el D.F.
50.95% en Estado de México50.95% en Estado de México
Datos resultado de encuesta del SABE aplicado a
14,425 alumnos becariosPromedio de edad 19 años
SERVICIOS INTEGRALES DE SERVICIOS INTEGRALES DE SALUD ESCOLARSALUD ESCOLAR
Promoción de estilos de vida sanosPromoción de estilos de vida sanos
Atención nutricional, médica de Atención nutricional, médica de primer impacto, psicológica.primer impacto, psicológica.
Supervición de higiene de Supervición de higiene de cafeteriascafeterias
Afiliación masiva al IMSSAfiliación masiva al IMSS
Seguro de accidentesSeguro de accidentes
Campañas contra las adicciones.Campañas contra las adicciones.
GRACIAS POR SU GRACIAS POR SU ATENCIÓNATENCIÓN