Date post: | 27-Sep-2015 |
Category: |
Documents |
Upload: | milton-omar-vargas-enriquez |
View: | 10 times |
Download: | 0 times |
TRABAJO DE LA RED Educacin para la vida COCOE Colquepata
AO DE LA INVERSIN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA
I.E N50114 - PAMPACONGA
E.B.R PRIMARIAGRADO
SECCIN
ESTUDIANTESHMTOTAL
PROFESOR
TrabajoEstudioDisciplina
2013
PERFIL DEL MAESTRO(A)
PERFIL DEL EDUCANDO
.
ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DEL AULA
.GRADO 2013
Director de la I.E -PresidenteProf. Walter Alberto CABELLO BOBADILLA.
Representante Docente PrimariaProf. Manuela Natividad HILARES CONDORI.
Representante Docente SecundariaProf. Martha Irma TAPIA DEZA.
PresidenteProf.
SecretarioProf.
TesoreraProf. Fortunata Albina ALMANZA CHUCHULLO
Director de la I.EWalter Alberto CABELLO BOBADILLA
Integrante
Integrante
Integrante
Alcalde
Regidor de Produccin y Servicio
Regidor de Cultura y Deporte
Regidor de los Derechos del Nio y el Adolescente
Regidor de Salud y Medio Ambiente
NIVEL PRIMARIA - SECUNDARIA
CARGONOMBRES Y APELLIDOS DNI
Presidente
Vicepresidente
Secretario
Tesorero
Vocal
ORGANIZACIN DEL TIEMPO NIVEL PRIMARIATIEMPOLUNESMARTESMIERCOLESJUEVESVIERNES
08.00 a 08.45Proceso de actividades de aprendizaje significativo
08.45 a 09.30Proceso de actividades de aprendizaje significativo
09.30 a 10.15Proceso de actividades de aprendizaje significativo
10.15 a 11.00Proceso de actividades de aprendizaje significativo
11:00 a 11.30R e c e s o
11.30 a 12.15Proceso de actividades de aprendizaje significativo
12.15 a 13.00Proceso de actividades de aprendizaje significativo
ORGANIZACIN DEL TIEMPO NIVEL SECUNDARIATIEMPOLUNESMARTESMIERCOLESJUEVESVIERNES
08.00 a 08.45Proceso de actividades de aprendizaje significativo
08.45 a 09.30Proceso de actividades de aprendizaje significativo
09.30 a 10.15Proceso de actividades de aprendizaje significativo
10.15 a 11.00Proceso de actividades de aprendizaje significativo
11.00 a 11.30R e c e s o
11.30 a 12.15Proceso de actividades de aprendizaje significativo
12.15 a 13.00Proceso de actividades de aprendizaje significativo
13.00 a 13.45Proceso de actividades de aprendizaje significativo
PLAN DE ESTUDIOS NIVEL SECUNDARIAAREAS DE DESARROLLO CURRICULAR12345TOTAL
Matemtica6666630
Comunicacin6666630
Ingles2222210
Arte2222210
Historia-Geografa-Economa3333315
Formacin ciudadana y cvica2222210
Persona familia y Relaciones humanas2222210
Educacin Fsica2222210
Educacin Religiosa2222210
Ciencia Tecnologa Ambiente4444420
Educacin para el trabajo2222210
Tutora1111105
Taller-Quechua1111105
T O T A L3535353535175
CICLOIIIIVV
GRADO123456
Comunicacin060606060606
Matemtica060606060606
Ciencia y Ambiente040404040404
Personal Social/Ciudadania030303030303
Arte020202020202
Educacin Fsica020202020202
Formacin Religiosa020202020202
Razonamiento Lgico010101010101
Comprensin Lectora010101010101
Tutora010101010101
Taller X.O020202020202
TOTAL303030303030
BloquesDa
HoraLunesMartesMircolesJuevesViernes
Primer bloque
RecreoReceso y almuerzo escolar
Segundo bloque
Salida
FECHADENOMINACIONRESPONSABLEFORMA DE EJECUCION DE LA ACTIVIDAD
FECHA DE EJECUCION DE LA ACTIVIDADCUMPLIMIENTO
1ABRIL 01DA MUNDIAL DE LA EDUCACINPROF: INTERNA
2ABRIL 09DIA MUNDIAL DE LA SALUDPROF: INTERNA
3ABRIL 12NAC. DEL INCA GARCILAZOPROF: INTERNA
4ABRIL 14DIA DE LAS AMERICASPROF. INTERNA
5ABRIL 22DIA MUNDIAL DE LA TIERRAPROF . INTERNA
6ABRIL 23DIA DEL IDIOMA CASTELLANOPROF. INTERNA
7MAYO 01DA DEL TRABAJOPROF. INTERNA
8MAYO 02COMBATE DEL 2 DE MAYO.PROF.INTERNA
9MAYO 2 DDA DE LA MADRE.PROF. ESPECIAL
10MAYO 11ACCION HEROICA M. PARADO B.PROF. INTERNA
11MAYO 18SACRIFICIO DE TUPAC AMARU IIPROF. INTERNA
12MAYO 27DA DEL IDIOMA NATIVOPROF. INTERNA
13MAYO 31DA MUNDIAL DEL NO FUMADORPROF.INTERNA
14JUNIO 05DA MUND. DEL MEDIO AMBIENTEPROF.INTERNA
|15JUNIO 07DIA DE BAT. ARICA/FCO. BOLOG.PROF.INTERNA
16JUNIO 07JURAMENTO DE LA BANDERAPROF.INTERNA
17JUNIO 3 DDIA DEL PADREPROF.ESPECIAL
18JUNIO 24DIA DEL CAMPESINOPROF.INTERNA
19JUNIO 24DA DEL CUSCOPROF.INTERNA
20JUNIO 26D. CONTRA TRAF. ILICITO DROGASPROF.INTERNA
21JULIO 06 DIA DEL MAESTROPROF.ESPECIAL
22JULIO 10ANIV. BATALLA HUAMACHUCOPROF.INTERNA
23JULIO 20SEM. PATRIOT. LA BANDERAPROF.INTERNA
24JULIO 21SEM. PATRIOT. HIMNO NACIONALPROF.INTERNA
25JULIO 22SEM. PATRIOT. ESCUDO NACIONALPROF.INTERNA7
26JULIO 23DIA DE JOSE A. QUIONESPROF.INTERNA
27JULIO 24S. BOLIVAR Y LA C. L. DEL NORTEPROF.INTERNA
28JULIO 28PROCLAMAC. INDEP. DEL PERUPROF.INTERNA
29AGOST. 28REINCORPORACION DE TACNAPROF.INTERNA
30AGOST. 30SANTA ROSA DE LIMAPROF.INTERNA
31SET. 1SEMSEMANA DE LA EDUC. VIALPROF.EXTERNA
32SET. 2 DDIA DE LA FAMILIAPROF.INTERNA
33SETIEM. 23DIA DELA PRIMAVERA / JUVENTUDPROF.ESPECIAL
34OCTUB. 08COMBATE DE ANGAMOSPROF.INTERNA
35OCTUB. 08DA DE LA ED. FSICAPROF.INTERNA
36OCTUB. 12DESCUBRIMIENTO DE AMRICAPROF.INTERNA
37OCTUB. 16DA DE LA EDUCACIN INCLUSIVAPROF.INTERNA
38OCTUB. 16DA DE LA ALIMENTACINPROF.INTERNA
39OCTUB. 22DA DE LA I.E. 50114PROF.ESPECIAL
40NOV. 2 SEMSEMANA DE LA VIDA AMBIENTALPROF.INTERNA
41NOVIEM. 04REVOLUCION DE TUPAC AMARUPROF.INTERNA
42NOVIEM. 10DIA DE LA BIBLIOTECA NACIONALPROF.INTERNA
43NOVIEM. 20DECLAR. DERECHOS DEL NIOPROF.INTERNA
44NOVIEM. 27BATALLA DE TARAPACA /CACERESPROF.INTERNA
45DICIEM. 01DIA DE LA LUCHA CONTRA EL SIDAPROF.INTERNA
46DICIEM. 09BATALLA DE AYACUCHOPROF.INTERNA
47DICIEM. 10DIA DE LOS DERECHOS HUMANOSPROF.INTERNA
INVENTARIO DEL AULA I.E. N : 50114-Pampaconga GRADO : SECCIN: PROFESOR :
N ORDENDESCRIPCINCANT.CONDICINOBSERVACIONES
BRM
01.Mesas
02.Sillas
03.Pizarra acrlica
04.Estante
05.
06.
07.
08.
09.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
--------------
Profesor
En la Institucin Educativa N 50114 del Centro Poblado de Pampaconga, a los das del mes de Abril del 2013, siendo las ..horas de la maana, en el aula del . grado del nivel primario, se reunieron los padres de familia del aula en mencin, bajo la direccin del profesor tutor: y contando con el qurum reglamentario, se eligi a la nueva junta directiva del comit de aula 2013, cuyos integrantes son:
PRESIDENTE............................................................................DNI...........................
SECRETARIO............................................................................DNI..........................
TESORERO................................................................................DNI..........................
VOCAL........................................................................................DNI..........................
Los mismos que presentaron el juramento de estilo, comprometindose a trabajar en mejora del aula y en beneficio de los nios y nias.
Siendo las .. horas del mismo da, se levant la sesin y firmamos los asistentes en dicho acto.
NNOMBRES Y APELLIDOSDNIFIRMA
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
NNOMBRES Y APELLIDOS(Padre-Madre)DNIHIJO(A)
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
ESTUDIANTE PADRE-MADREAsunto o compromisoFECHAFIRMA
PROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL
PRESENTACIN
Las circunstancias actuales de cambios permanentes y un mundo competitivo, de grandes retos y demandas, nos plantea cada vez con mayor exigencia, buscar las mejores propuestas e instrumentos de gestin, que permita mejorar nuestra prctica educativa. En este marco, el Proyecto Curricular de la institucin est sustentado en los fines, propsitos y metas de la educacin peruana ,principios del Proyecto Educativo nacional, Regional y en especial a las metas del Proyecto Educativo Institucional y la orientacin pedaggica del DCN y las RUTAS DE APRENDIZAJE de Educacin Bsica Regular y sujeto a la adecuacin y contextualizacin a fin de responder a las caractersticas y demandas de los nios .articulando e integrando las competencias , capacidades ,conocimientos y actitudes en los dos niveles educativos : primaria y secundaria.
Considerando que la formacin integral de la persona parte del desarrollo de sus capacidades y habilidades para vincular su vida con el mundo del trabajo y afrontar los incesantes cambios en la sociedad, planteamos el logro de los objetivos pedaggicos.
Brindar a los nios una formacin integral que permita el desarrollo de sus capacidades ,habilidades, actitudes y valores a travs de nuevas estrategias de aprendizaje ,logrando la comprensin lectora ,el desarrollo del pensamiento lgico matemtico ,la afirmacin de su identidad personal y social ejerciendo su ciudadana de manera responsable, mediante estrategias metodolgicas de aprendizaje con pertinencia cultural, con talleres de aprendizaje interactivo de las tecnologas de Informacin y comunicacin ,proyectos productivos que ayuden a organizar su proyecto de vida y contribuya en el desarrollo local con apoyo de instituciones aliadas en el trabajo educativo.
Propiciar el desarrollo de capacidades y actitudes para la conservacin del medio ambiente participando en proyectos y jornadas de educacin medio ambiental.
El docente de aula con un trabajo responsable y planificado acorde a las circunstancias, necesidades y realidad del educando fortalecer el crecimiento y desarrollo de la Institucin Educativa, cuyos fundamentos estn sustentados en la presente carpeta pedaggica de aula, por lo tanto los Maestros asumimos la responsabilidad e acompaar a nuestros nios en el proceso de Aprender a aprender y asumir criterios de competitividad, eficiencia ,eficacia y afectividad.
Este documento est sujeto a aportes y sugerencias de Maestros comprometidos en mejorar la calidad de enseanza en nuestra patria.
EQUIPO DOCENTE
SUMARO 2013.
DRE : Cusco
UGEL : Anta
I.E : N 50114
CDIGO : 0406348
LUGAR : Pampaconga
DISTRITO: Limatambo
PROVINCIA: Anta
CICLO:
GRADO:
SECCIN:
NIVEL: Primaria
MODALIDAD : Educacin Bsica Regular
DIRECTOR: Walter Alberto CABELLO BOBADILLA
PROFESOR (A):
CONDICIN: Nombrado.
ALUMNOS MATRICULADOS 2013MasculinoFemeninoTotal
---------
---------
---------
Pampaconga 11 de Marzo del 2013
DATOS INFORMATIVOS I.E N50114
REGIONCuscoDRECCuscoUGELAntaI.E50114CODIGO0406348LOCALIDADPampacongaDISTRITOLimatamboPROVINCIAAntaNIVELPrimariaMODALIDADMenoresCICLOGRADOSECCINESTUDIANTESTotalNiosNiasPROFESORDIRECTOR (e)Walter Alberto CABELLO BOBADILLA
Oracin del Maestro
Seor... al comenzarun nuevo da, al ver la luz que surge ordenaday quieta, te encomiendo mi labor.T me hiciste para esto.Pusiste en m el fervor, la paciencia, la comprensin.Mi labor es la tuya.Quiero amar a mis muchachoscon la misma ternura que T amaste tu mundo.Djame respetarlos con el mismo respetoque T tienes al hombre.Djame conducirlos con la misma destrezaque T guas tus astros.Quiero ser el ejemplo de tu doctrina pura,quiero ser seguidor de las palabras santas,que pronunci tu Hijo:"Porque cualquier cosa que hiciereisa estos pequeitos, a m lo hicisteis."Llvame por tu senda,dame tu mano fuerte,pon en mis labiosmieles de mstico consuelopara yo darles a ellos todo lo que desean.Porque dando es como recibimos.As sea.
SUSTENTO DE LA PROPUESTA PEDAGGICA
PROPSITOS
Desarrollo de la identidad personal social y cultural en el marco de una sociedad democrtica, intercultural y tica en el Per.
Dominio del castellano para promover la comunicacin entre todos los peruanos.
Preservar la lengua materna y promover su desarrollo y prctica.
Conocimiento del ingls como lengua internacional.
Desarrollo del pensamiento matemtico y de la cultura cientfica y tecnolgica para comprender y actuar en el mundo.
Comprensin y valoracin del medio geogrfico, la historia, el presente y el futuro de la humanidad mediante el desarrollo del pensamiento crtico.
Comprensin del medio natural y su diversidad, as como el desarrollo de una conciencia ambiental orientada a la gestin de riesgos y el uso racional de los recursos naturales en el marco de una moderna ciudadana.
Desarrollo de la capacidad productiva, innovadora y emprendedora como parte de la construccin del proyecto de vida de todo ciudadano.
Desarrollo corporal y conservacin de la salud fsica y mental.
10. Desarrollo de la creatividad, innovacin, apreciacin y expresin a travs de las artes, las humanidades y las ciencias.
11. Dominio de las tecnologas de la informacin y comunicacin.
ESPECTATIVAS INSTITUCIONALES
V I S I N
Para el ao 2016 seremos una I.E. que imparta una educacin de calidad, con docentes y padres de familia comprometidos en la labor educativa, en un medio ambiente saludable, con infraestructura moderna, biblioteca virtual, internet, laboratorio bien equipado. Con estudiantes capaces de solucionar problemas, que acten con honestidad, responsabilidad, autonoma y visin empresarial, orientados al logro de una mejor calidad de vida comunal y de la sociedad en general.
M I S I N N
Somos una Institucin Educativa integrada entre el nivel de Educacin Primaria y Secundaria, de la comunidad de Pampaconga, conformada por docentes, padres de familia y alumnos; orientada a formar estudiantes competentes para integrarse a la sociedad, con calidad de vida que permita el desarrollo de la comunidad en un mundo globalizado, brindando para ello, una formacin integral al educando, desarrollando una educacin cientfica humanista sostenida en valores tico-morales.
TRABAJO
ESTUDIO
DISCIPLINA
ALGUNAS CARACTERSTICAS DEL BUEN DOCENTE
Preparar las clases
Motivar a los estudiantes.
Gestionar las clases considerando la diversidad de los estudiantes.
Utilizar diversos materiales y mtodos para hacer las clases interesantes
Claridad expositiva
Mantener la disciplina y el orden
Gestionar de manera eficiente la comunicacin con los alumnos.
Tratar a los alumnos con respeto
Reconocer cuando comete un error o se equivoca en algo.
Realizar una buena tutora y dar ejemplo.
Proporcionar a todos una atencin frecuente y sistemtica.
Interesarse por los estudiantes, preguntarles sobre lo que hacen e intentar ayudarles.
Dar una orientacin ajustada a los problemas que plantee cada alumno y a sus necesidades.
Ayudar a los estudiantes a ser independientes y organizar su aprendizaje
Promover y orientar los trabajos en grupo
Investigar en el aula, aprender con los alumnos.
Dominar la materia y actualizar sus conocimientos sobre la asignatura
Estar en contacto con los padres de sus alumnos y animarles a participar en la vida de la escuela
Ser amistoso con los colegas y ayudarles
Colaborar en la gestin del centro.
Caractersticas del docente como lder escolar
Debe integrar aspectos cualitativos y cuantitativos, de la sustancia y el proceso, de la visin externa e interna simultneamente
Hacerse cargo de situaciones complejas.
Posibilitar el trabajo de todos los miembros de la comunidad educativa sin perder de vista el fin principal
Mantener la capacidad de continua flexibilidad, adaptabilidad y renovacin
Entrar en relaciones abiertas con interlocutores ms all de la escuela
Reconocer la interdependencia de las personas en el conjunto del centro y controlar la ansiedad inherente al trabajo en colaboracin
Enlazar las ideas nuevas y visionarias en educacin con las herramientas organizativas para ponerlas en prctica
Conoce y participa en la elaboracin del PEI, PCC y PCA.
Se compromete con la problemtica de su comunidad
Practica valores ticos predicando con el ejemplo.
Domina la materia que ensea, los mtodos, tcnicas, dinmicas y estrategias
Es abierto(a) al
cambio
Se capacita, actualiza e implementa constantemente
Es orientador de los aprendizajes
Es corts, justo(a), honrado(a),
comunicativo (a), etc.
Participa en las diferentes actividades planificadas de la I.E
Es comprensivo (a) tolerante, lder, puntual,
responsable
Es investigador (a) permanente
Fomenta el espritu patritico
Es constructor(a)
de su propio
aprendizaje.
Conoce y practica los valores ticos y morales
Tiene capacidad de atencin, observacin
y razonamiento.
Es atento(a) y
educado (a).
Es responsable y solidario(a).
Respeta y se hace respetar.
Expresa con seguridad sus sentimientos y
deseos.
Practica el hbito
de la lectura por placer.
Tiene confianza en s mismo (a).
Crea sus propias
normas.
Es puntual y ordenado(a).
Practica hbitos de higiene y aseo personal.
Es activo(a), crtico(a), constructivo(a) y conocedor(a) de su realidad
Es investigador y creativo
PRINCIPIOS INSTITUCIONALES
OBJETIVOS ESTRATEGICOS DEL PEI
GESTIN PEDAGGICA
1.-Brindar a los estudiantes una formacin integral que permita el desarrollo de sus capacidades
habilidades, actitudes y valores. Desarrollar hbitos y valores a travs de tcnicas y estrate-
gias en la hora de tutora: dilemas, lecturas selectas para un comportamiento adecuado y
asumir un compromiso con el desarrollo institucional, logrando la afirmacin de su identidad
personal y social, ejerciendo su ciudadana de manera responsable; mediante estrategias
metodolgicas de aprendizaje con pertenencia cultural, talleres de aprendizaje interactivo
de las tecnologas de Informacin y comunicacin, talleres productivos que ayuden a organizar
su proyecto de vida y contribuya en el desarrollo local con apoyo de la municipalidad e institu-
ciones aliadas.
2.-Aplicar nuevas estrategias de enseanza-aprendizaje que favorezcan el desarrollo de la crea-
tividad,actitudes,capacidades en los estudiantes formando hbitos de higiene ,disciplina,
estudio, comprensin lectora ,desarrollo del pensamiento lgico matemtico ,la formacin de
valores ,bsqueda de innovacin e investigacin ,fortaleciendo su identidad para que contribu
ya en la construccin de una sociedad con paz y justicia social.
3.-Reducir la alta tasa de crecimiento de desercin y repitencia escolar a travs de talleres
curriculares pedaggicos, productivos, programas culturales ,deportivos con apoyo de institu-
ciones aliadas para contribuir en su desarrollo personal dentro de la sociedad.
4.-Propiciar el desarrollo de capacidades y actitudes para la conservacin y cuidado del medio
ambiente participando en proyectos y jornadas de educacin medio ambiental.
TEMAS TRANSVERSALES
VALORES CULTURALES
Educacin en y para los derechos humanos
Educacin para gestin de riesgos y la conciencia ambiental.
Educacin en valores para la superacin personal
VALORES CULTURALES
Minka, Ayni, Yachay, Munay, Qonakuy.
VALORES ORGANIZACIONALES.
Identidad institucional, trabajo en equipo.
Tolerancia, empata, buen clima institucional.
VALORES INDIVIDUALES
Responsabilidad,disciplina,tica,innovacin,perseverancia,solidaridad,respeto,tolerancia,democracia,cooperacin,honradez,libertad y autonoma.
ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DE LA I.E 50114 PAMPACONGA
DIRECCIN GENERAL PRIMARIA SECUNDARIA
CONEI
APAFA
DISCIPLINA
DOCENTES SECUNDARIA
DOCENTES PRIMARIA
PRIMER GRADO
PRIMER GRADO
PERSONAL ADMINISTRATIVO
SEGUNDO GRADO
SEGUNDO GRADO
TERCER GRADO
TERCER GRADO
CUARTO GRADO
CUARTO GRADO
QUINTO GRADO
QUINTO GRADO
SEXTO GRADO
DIRECCIN
COMIT DE AULA
PROFESOR
COMISIONES
ALUMNOS
DISCIPLINA
EQUIPO DE APRENDIZAJE
EQUIPO DE
TRABAJO
COMUNICACIN
ASEO
MATEMTICA
SALUD
CIENCIA Y
AMBIENTE
PERSONAL
SOCIAL/CIUDADANIA
JARDINES
TUTORA
ESCOLAR
BIBLIOTECA
EDUCACIN
ARTSTICA
PERIDICO MURAL
EDUCACIN
FSICA
ORGANIZACIN INSTITUCIONAL
CONEI
JUNTA DE PROFESORES
COMIT DE GESTIN DE RECURSOS
MUNICIPIO ESCOLAR
JUNTA DIRECTIVA APAFA
ATRIBUCIONES Y FUNCIONES DEL AUXILIAR
Ser primero en ingresar a la Institucin Educativa,
Asumir la coordinacin de las actividades permanentes y de la realizacin de las actividades cvicas patriticas (formacin y orden, revisin del aseo personal, del uniforme, etc.)teniendo como colaboradores inmediatos al personal docente, auxiliar de educacin, personal de servicio, Polica escolar y Municipio escolar,
Vigilar el buen uso y conservacin de los bienes, enseres, servicios higinicos y otras instalaciones con los que cuenta la II.EE.
Colaborar en la atencin de la alimentacin escolar.
Controlar la estada de los estudiantes en la Institucin Educativa durante las horas de trabajo.
Tomar medidas correctivas ante la indisciplina que pueda ocurrir con los estudiantes.
PROHIBICIONES
No atentar contra la integridad fsica, psquica o moral de los estudiantes.
Acciones no permitidas que contempla la ley al cual est sujeta su situacin laboral.
Tomar
LOGROS EDUCATIVOS DEL NIVEL PRIMARIO
Se reconoce como persona, valora positivamente caractersticas biolgicas, psicomotoras, intelectuales, afectivas y sociales.
Se comunica con claridad, expresando sus sentimientos y experiencias, con originalidad, en diversos lenguajes manifestaciones artsticas, respetando opiniones divergentes en sus relaciones interpersonales.
Acepta y muestra actitudes de empata y tolerancia las diferencias entre las personas, reconocindolas como legtimas, sin discriminarlas por su gnero, edad, raza condicin socioeconmica, capacidad, religin y origen tnico y cultural.
Muestra sentimientos de pertenencia, seguridad y confianza en la interaccin con su medio natural y social, respondiendo positivamente ante situaciones problemticas y ofreciendo alternativas de solucin.
Aporta a su equipo, conocimientos, habilidades y destrezas, en la realizacin de actividades productivas, aprovechando de forma eficiente la tecnologa disponible en su medio.
Controla y ajusta las acciones de su cuerpo, adoptando hbitos de prevencin y cuidado de su salud integral en su relacin con el ambiente.
Se identifica con su realidad natural y sociocultural, local, regional y nacional y con su historia, y es conciente de su presente y futuro, en el proceso de desarrollo y defensa del patrimonio y de la biodiversidad ambiental del pas.
Aprende a aprender, elaborando y aplicando estrategias intelectuales y afectivas para construir conocimientos y aprender permanentemente.
ACCIONES DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL
PROFESOR
Educar con el ejemplo
Planificar el trabajo pedaggico en Equipo Docente
Fomentar la prctica de los valores sociales, ticos y morales en los estudiantes dentro y fuera del aula.
Ser orientador y/o facilitador de sus alumnos, velar por su seguridad durante el tiempo que permanezca en la I.E
Cumplir profesionalmente la funcin docente, en relacin a las normas vigentes.
Evaluar a los alumnos en forma integral y permanente.
Realizar reuniones permanentes con los padres de familia para informar el rendimiento acadmico de sus hijos.
Cumplir y desarrollar acciones de tutora y asesoramiento en el aula.
Detectar a los estudiantes con problemas de aprendizaje y de disciplina para brindar el tratamiento o la respectiva derivacin a las instancias correspondientes para su tratamiento respectivo.
Promover la participacin activa de los padres de familia en el proceso de aprendizaje de sus hijos, as como la identificacin plena con la institucin educativa.
Desarrollar la comprensin lectora ,el desarrollo del pensamiento lgico matemtico
ESTUDIANTE
Ingresar a la Institucin Educativa puntualmente, en orden, limpio (aseados) y debidamente uniformado.
Mantener el prestigio de la Institucin Educativa dentro y fuera del ella.
Demostrar buen comportamiento consigo mismo, con sus compaeros, profesores, personal administrativo, personal de apoyo, padres de familia y otras personas.
Proteger y cuidar el mobiliario y toda la infraestructura de la Institucin.
Cuidar las reas verdes y jardines de la Institucin y la comunidad.
PADRES Y MADRES DE FAMILIA
Matricular a sus hijos oportunamente.
Participar activamente en la educacin y formacin de sus hijos.
Estar presente en las asambleas de los comits de aula y otros eventos que requiera su presencia.
Enviar puntualmente a sus hijos con uniforme y tiles escolares completos.
Enviar con ropa deportiva en la hora de Educacin Fsica.
Dialogar permanentemente con su hija o hijo.
Informarse sobre el rendimiento acadmico de sus hijos en forma continua y recoger la tarjeta de informacin cada fin de trimestre.
Cumplir con los acuerdos asumidos en las reuniones de aula.
EMBED Unknown
ORGANIZACIN DE LAS ACCIONES PEDAGGICAS
PLAN DE ESTUDIOS NIVEL PRIMARIA
HORARIO DE CLASES PARA LOS NIOS
.. GRADO 2013
CALENDARIO CIVICO ESCOLAR 2013
BRIGADAS-RESPONSABILIDADES-VALORES
BRIGADAS
Asistencia y Puntualidad
Orden y aseo
Cuidado de jardines-maceteros.
Organizacin de carteles, murales.
Organizacin y atencin de la Biblioteca del aula.
Asistencia Social
Cuidado del medio ambiente.
Trabajo
Honestidad
Respeto
Responsabilidad
Disciplina
Solidaridad
Puntualidad
VALORES A TRABAJAR
ACTA DE CONSTITUCIN DEL COMIT DE AULA
RELACIN DE PADRES DE FAMILIA GRADO-2013
REGISTRO DE VISITA DE LOS PADRES DE FAMILIA . GRADO-2013
ACCIONES DE TUTORIA
ACCIN TUTORIAL
Reuniones de coordinacin con docentes
tutores
Aplicacin de encuestas diagnsticas.
Integracin de alumnos.
Comunicacin a familias.
Accin directa alumnos-profesores.
Reuniones de tutora individual con
estudiantes
Proyeccin de material audiovisual con temas
informativos, formativos en horas de tutora.
Asambleas informativas-formativas
Reuniones de intercambio de experiencias y
apoyo
APOYO CON TEMAS DE NECESIDAD EN EL PROCESO DE ENSEANZA-APRENDIZAJE
Deteccin y prevencin del maltrato infantil y problemas
de aprendizaje.
Medidas de apoyo a estudiantes con problemas de
conducta o afectiva.
Fortalecimiento de la autoestima
Adaptaciones curriculares al rea de tutora.
Revisin y ajustes en programas curriculares.
Sexualidad saludable.
La familia y los valores.
La democracia en el aula.
Apoyo acadmico.
Proyecto de vida.
Prevencin de conductas de riesgo.
OBJETIVOS DE TUTORIA
Promover, favorecer y reforzar el desarrollo integral de los estudiantes.
Orientar a utilizar sus potencialidades y habilidades.
Fortalecer las reas acadmica,personal,vocacional
salud corporal y mental.
ROL DEL TUTOR
Receptivo
Capacidad de escucha
Emptico
Lectura de mensajes
Ayudar al estudiante
Detectar problemas
Acompaar y orientar
Comprender y valorar