Date post: | 15-Mar-2016 |
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MAS VALE UN AMIGO
QUE CIEN AÑOS DE
SOLEDAD…
GUIA DEL USUARIO
PRESENTACION
“MAS VALE UN AMIGO QUE CIEN AÑOS DE
SOLEDA”
ANONIMO
Este proyecto está relacionado con el valor de la
“AMISTAD” ha sido desarrollado por la necesidad que se
observó en los estudiantes ya que hoy en día no saben
escoger un buen amigo ya que los amigos son vitales a
la edad escolar para el desarrollo sano de los niños. La
investigación ha encontrado que los niños que carecen
de amigos pueden sufrir de dificultades emocionales y
mentales más tarde en la vida. Las amistades proveen a
niños de más que solo la diversión de juego.
Las amistades ayudan a los niños a desarrollarse
emocionalmente y moralmente.
En la interacción con los amigos, los niños aprenden
muchas habilidades sociales, como comunicarse,
cooperar, y solucionar problemas. Ellos practican el
control de sus emociones y responden a las emociones
de los otros.
Ellos desarrollan la capacidad de estudiar detenidamente
y negociar situaciones diferentes que surgen en sus
relaciones. Tener amigos hasta afecta la interpretación
escolar de niños. Los niños tienden a tener Mejores
actitudes sobre escuela y aprendizaje cuando ellos
tienen amigos allí. En resumen los niños se benefician
enormemente teniendo amigos. Es importante para todos
recordar que es amistad, es compartir buenos
momentos, es confiar el más íntimo de tus secretos, es
como un diamante precioso, y no a todos se les puede
confiar lo más valioso. Es el mejor regalo que te pueden
dar, es escuchar, entender Y comprender, es querer,
amar y agradecer.
El proyecto multimedia se caracteriza por ser interactivo,
motivador, sensibilizador, agradable y puede ser llevado
a la práctica cuantas veces se quiera. La manera en que
se presentan los contenidos permite que sean asimilados
fácilmente y genera la necesidad de reflexionar sobre la
importancia de una buena amistad
Se brinda un material que puede ser utilizado por
profesores, monitores, y por estudiantes, para el
desarrollo de actividades en centros educativos de
secundaria en situaciones de aula, y también por parte
de los estudiantes de forma autónoma.
Johana Bejarano Casallas
Reservados todos los derechos
2011
Presentación ___________________________ 3 - 4
Introducción ____________________________ 6 - 7
Propuesta de trabajo______________________ 8
Destinario
Objetivo general
Objetivo especifico
Estructura de contenido __________________ 9 - 10
Justificación ____________________________ 11
Descripción ____________________________ 12
Actividades __________________________ 13,14, 15
Estructura grafica _____________________ 16 - 17
Guion ________________________________ 18
Materiales de ampliación ________________ 23 - 42
INDICE
INTRODUCCION
Observando en nuestra sociedad que la amistad en los
jóvenes hoy en día es un tema de gran importancia ya
que se está corriendo el riesgo de perder los valores, ya
que estos niños están en una etapa difícil y de cambios
no solo físico, sino también psicológicos es la etapa
donde las personas presentamos tantos cambios a la
vez.
Esta es la razón por la que los estudiantes presentan el
mal carácter y desobediencia, los padres no entienden y
a su vez el joven tampoco.
Podemos observar que entre la mayoría de los
adolescentes hay una pérdida de valores es algo que
realmente nos preocupa, ya que puede afectarles a ellos
de manera negativa. El adolecente aunque sea difícil de
creer es capaz de captar los valores que le representan
la sociedad y aplicarlos en su vida. Aunque no es un
adulto esto no le quita el derecho de pensar y programar
que hacer en su futuro. Un joven que no está siendo
orientado ya sea por sus padres, profesores o personas
con las que se desenvuelve esta propenso a escoger
para su propia vida los valores negativos teniendo en
cuenta la calidad de amigos q debe tener para una mejor
sociedad ya que está perjudicando a los jóvenes que
pertenecen a una pandilla, caer en las drogas, alcohol,
Bajar rendimiento, que se mueven a diario frente a los
estudiantes.
Los valores se toman de forma individual, cada quien
tiene su concepto y no debe cambiarse esta opción,
porque de ser así evita que el proceso de formación
seda.
Como maestros comprometidos nos vemos en la
necesidad de buscar alternativas para la adquisición de
competencias, conocimientos, habilidades y destrezas y
forjar en nuestros estudiantes estas características para
la adquisición de nuevos conocimientos, y aquí cobra
importancia el análisis de los umbrales de las diferentes
medios audiovisuales que facilitan orientar el desarrollo
del aprendizaje mismo desde una perspectiva que
involucre a todos los actores del proceso educativo.
Por lo tanto es fundamental tener en cuenta que
interactividad es un concepto ampliamente utilizado en
diversos ámbitos como las ciencias de la comunicación y
el diseño multimedia, con los cuales estamos
directamente relacionados si queremos aprovechar las
ventajas de las nuevas tecnologías para nuestro
quehacer pedagógico, si se dice que un producto
interactivo es aquel que a través de mensajes
(relacionados) permite controlar y manejar una aplicación
de manera que se logren los objetivos propuestos.
Teniendo en cuenta las posibilidades de un producto
multimedia interactivo y las diversas formas en que este puede
ser utilizado en el proceso de enseñanza-aprendizaje, se ha
diseñado este proyecto para el valor de la “AMISTAD”, como
una invitación a hacer que cada maestro y cada estudiante,
haciendo un uso creativo del material en función del interés
que vaya despertando en cada uno de ellos.
La guía presenta la descripción detallada del producto y
las sugerencias para el uso del mismo, buscando
contribuir con las actividades a la construcción de una
población más participativa, plural y sensible.
PROPUESTA DE TRABAJO
DESTINATARIOS
El objetivo de este proyecto es de son niñas y niños
colombianos del ciclo 3 de educación básica primaria del
grado quinto sus edades oscilan entre 8 y 9 años con un
nivel socioeconómico medio afectados en su gran
mayoría por problemáticas de entorno social agresivo.
Aunque no son propositivos en la búsqueda de solución
a problemas por sencillos que sean, muestran gran
interés y motivación con un estilo de aprendizaje visual,
cuentan con gran gusto por el uso de las tecnologías, los
juegos y las actividades lúdicas.
OBJETIVOS GENERAL
Motivar a los estudiantes del grado quinto del colegio gimnasio san pablo apóstol con ayuda de usos innovadores para que reconozcan la importancia de una buena amistad y quien es verdaderamente un amigo.
ESPECÍFICOS
lograr el desarrollo de la amistad en el grupo y entre maestros y estudiantes, mientras que juntos van aprendiendo y compartiendo el material.
Motivar a los estudiantes a que desarrollen la guía con una buena actitud, para que quede claro cuál es la verdadera amistad.
Enseñar al estudiante cual la verdadera definición de una amistad y un verdadero amigo, ya que esta multimedia ayudara a dejar conceptos más claros y traerá reflexiones acerca del valor.
ESTRUCTURA DEL CONTENIDO
La campaña que tiene por título
“MAS VALE UN AMIGO QUE CIEN AÑOS DE SOLEDAD…”
Conserva la siguiente especificación de contenidos: CONCEPTUALES: Conceptos básicos de la amistad
Características, Como ser un buen amigo.
PROCEDIMENTALES: motivar al niño a escoger sus
amistades para que se enriquezcan unos a otros. ACTITUDINALES: Motivación, Respeto hacia los demás,
compartir momentos alegres como tristes, deseo de ser el mejor amigo. El programa está estructurado en tres fases, cuyo
contenido puede representarse según el siguiente
esquema:
.
Características
Motivación Escoger bien las
amistades
ACTITUDINALES PROCEDIMENTALES CONCEPTUALES
Enriquecimiento
Conceptos
CONTENIDOS
Respeto
Confianza
Actividades
Compartir Como ser un buen
amigo
JUSTIFICACION
Se realizo un material multimedia, cuyo producto final
será totalmente interactivo, permitiendo la facilidad en la
navegación a través del mismo con la ayuda de menús,
hipervínculos y botones de acción.
Esta es una aplicación interactiva que en sus diversos
componentes sensibiliza, motiva, instruye y educa sobre
el gran valor de la AMISTAD y junto a él mas valores
como por ejemplo la armonía, la tolerancia la confianza
de los amigos y las características que debe tener un
buen amigo.
El diseño se realizo de acuerdo a la edad y los intereses
de los estudiantes, permitiendo lograr el objetivo central,
el cual consiste en complementar trabajos desarrollados
con anterioridad para la misma campaña y con la cual se
busca motivar y acompañar a los niños y jóvenes en la
importancia de tener clara la definición que es la amistad
y cuál es el buen amigo o el amigo que deben tener.
En cuanto al contenido, el producto se dividirá en cuatro
etapas complementarias y a la vez cada una
independiente:
1. Introducción al valor de la amistad
2. Importancia al valor de la amistad
3. Valorando la amistad
4. Más vale un amigo que cien años de soledad
DESCRIPCIÓN
Lo que se pretende con esta multimedia es que el
estudiante asimile la información presentada con el
menor esfuerzo posible, es decir, que siempre el diseño
favorecerá el mensaje, por esta razón, se hace uso de
variedad de imágenes, textos, animaciones, sonidos y
demás medios que enriquezcan el aprendizaje.
Los diferentes tipos de información (imágenes, texto,
sonidos, animaciones) se muestran de manera
organizada, agradable y práctica, a través de una interfaz
gráfica sencilla, teniendo en cuenta los principios básicos
de contraste, planos, fondos, y el de la sencillez que
implica evitar saturaciones que puedan generar
distractores.
Como ya se mencionó el material se dividirá en cuatro
etapas complementarias.
1. Introducción al valor de la amistad.
Enlazado con un podomatic y un periódico
2. Importancia al valor de la amistad.
Enlazado con un Glogster
3. Valorando la amistad.
Enlazado con issuu
4. Más vale un amigo que cien años de soledad.
Una multimedia que contiene una introducción y
actividades.
ACTIVIDADES
El docente analizará situaciones como son los
estudiantes como amigos si son leales, tolerantes,
respetuosos, compañeritas y si comparten entre ellos
mismos y desarrollará actividades y talleres de
aplicación específica, donde los estudiantes son
motivados a utilizar y disfrutar los diferentes medios
disponibles para despertar y desarrollar valores para
tener una mejor relación entre amigos.
En el material multimedia se desarrollaran actividades
agradables y motivadoras de análisis y reflexión tales
como leer palabras de amistad, visualizar y escuchar un
cuento de amistad, y actividades de aplicación.
Juego de preguntas de selección múltiple, de completar
la oración a cerca de la amistad, completar la oración con
una letra que hace falta y un crucigrama.
La primera opción lleva al usuario a visualizar todo lo
referente a la amistad luego a escuchar frases y
palabras célebres lo cual permite sensibilizar y motivar al
espectador.
En segunda instancia se puede ingresar por la opción
que permite al usuario escuchar y visualizar un cuento
que se titula LA AMISTAD DE DAMON Y PATIAS, y el
otro se llama LOS COLORES.
Donde a través de imágenes, texto y animaciones se
entrega un mensaje de amistad. En tercera opción se
encuentra el enlace a las diferentes actividades de
ejercitación, refuerzo y evaluación, donde se encuentran
Juego de preguntas de selección múltiple, de completar
la oración a cerca de la amistad, completar la oración con
una letra que hace falta y un crucigrama.
Estas actividades desarrolladas en hotpotatoes y Power
Point van acompañadas de mensajes que guían la
actividad, mensajes de felicitación. En cada una de ellas
según su naturaleza, se arman figuras, se relacionan
imágenes en parejas, se asocian conceptos y
definiciones, o se responden preguntas respectivamente.
SELECCIÓN MULTIPLE
COMPLETA LA ORACION
CRUCIGRAMA
ORDENA LA ORACION
ESTRUCTURA GRAFICA
Mapa de navegación
INTRODUCCION
PANTALLA DE INICIO
MENU PRINCIPAL
ACTIVIDADES SALIR ADIVINANZAS CUENTOS FRASES
SELECCIÓN
COMPLETA
ORDENA
CRUCIGRAMA
FINALIZACION
CREDITOS
GUIÓN
El guión del material para el producto se puede observar
como anexo a este documento. Aspectos generales
INSTALACIÓN
Aunque la instalación y seguimiento al material no posee
una técnica predeterminada, se pueden establecer
orientaciones metodológicas que conserven las
siguientes estrategias de
INSTRUCCIÓN:
El material multimedia interactivo “La amistad” no
requiere instalación, puede ser ejecutado directamente
desde el medio de distribución que será en CD-ROM,
DVD o publicación web.
El soporte o formato de exportación es una presentación
con extensión ppt, que requiere que el usuario tenga
instalado el software Power Point de Microsoft Office ,
otra opción es el formato pps, que no requiere la
instalación de dicho software y se ejecuta directamente a
pantalla completa también permite hacer la exportación a
página web con formato HTML. Las actividades se
exportan en formato HTML y la integración se realiza a
través de hipervínculos a dichas actividades desde la
presentación de Power Point.
Se hace uso de variedad de imágenes, textos,
animaciones, sonidos y demás medios que enriquezcan
el aprendizaje. Los diferentes tipos de información se
muestran de manera organizada, agradable y práctica, a
través de una interfaz gráfica sencilla, teniendo en cuenta
los principios básicos de contraste, planos, fondos, y el
de la sencillez que implica evitar saturaciones que
puedan generar distractores. Para la ubicación de los
contenidos informativos se tienen en cuenta los aspectos
de proximidad y similaridad, que permiten que el usuario
final obtenga una mejor comprensión y asociación de
conceptos De igual manera, no se puede ignorar el
contexto y elementos personales de los usuarios finales,
tales como idioma, contexto social, experiencias previas,
expectativas, intereses, etc., que permiten que los
estímulos que se planteen sean significativos. Por tal
razón se utiliza lenguaje sencillo y agradable,
acompañados de imágenes ilustrativas, con algunas
animaciones sencillas para cautivar la atención del
usuario.
UTILIZACIÓN
El usuario luego de visualizar las pantallas de
introducción e inicio, puede navegar a través de la
aplicación por medio de enlaces y botones que le guían
en el recorrido, garantizando que se logre la
comunicación y por ende la transmisión de la
información, lo que conlleva al logro de los objetivos
propuestos. La navegación es sencilla, permitiendo que
el usuario tome la decisión de qué enlace visitar y en qué
orden desea hacerlo, adicionalmente le permite cuantos
ingresos desee para generar satisfacción en la
adquisición de conceptos. En cuanto al desarrollo de
evaluación el usuario tomará decisiones y dará la
respuesta u opción adecuada. Se busca que el
espectador se sienta motivado, seguro de lo que está
haciendo; debido a la facilidad de uso del material y que
todas las actividades están acompañadas de mensajes
claros y entendibles, se garantiza que la información sea
transmitida y asimilada correctamente, logrando que el
material sea catalogado como una herramienta
agradable y efectiva.
DURACIÓN DEL MATERIAL
El material multimedia interactivo “La amistad” no tiene
una duración preestablecida, ya que el usuario es quien
decide la ruta de navegación, cuánto tiempo va a
demorar en cada una de las fases y el tiempo de
dedicación a las diferentes actividades propuestas.
CONDICIONES TÉCNICAS DEL EQUIPO
La configuración estándar requerida para soportar los
canales e interfaces está incluida en un equipo con
procesador Dual Core de 2 GHz, memoria RAM de 3 Gb,
tarjeta aceleradora de video, sonido incorporado; el
espacio en disco duro requerido es mínimo pues la
aplicación se ejecuta directamente desde el medio de
distribución.
ORIENTACIONES DIDÁCTICAS
ROL DEL DOCENTE
Se deben establecer las recomendaciones y
transmitirlas a través de las orientaciones de uso
didáctico del material multimedia, para el desarrollo y
seguimiento de las diferentes actividades que los
componen.
El docente analizará las situaciones cotidianas y
desarrollará actividades y talleres de aplicación
específica, donde los estudiantes son motivados a utilizar
y disfrutar los diferentes medios disponibles para
despertar desarrollando el valor de la amistad,
El material didáctico no debe tomarse como medio de
entretenimiento, sino que debe enfocarse en una o varias
de sus antas posibilidades como instrumento de trabajo
en él se deben establecer las recomendaciones y
transmitirlas a través de las orientaciones de uso
didáctico del material multimedia, para el desarrollo y
seguimiento de las diferentes actividades que los
componen. sino que debe enfocarse en una o varias de
sus tantas posibilidades como instrumento de trabajo en
el proceso de enseñanza-aprendizaje. Tanto docentes
como estudiantes deben reconocer en este un gran
recurso que permite crear entornos variados y ricos para
el aprendizaje. Los resultados dependen del buen uso y
enfoque que se le dé, permitiendo y favoreciendo la
integración con otros medios.
La evaluación será permanente a través de las diferentes
actividades y con la retroalimentación adecuada y a
tiempo se logrará reforzar el proceso de desarrollo y
afianzamiento de valores que permitan observar un
cambio positivo en las relaciones interpersonales de los
estudiantes.
ORIENTACIONES PARA UTILIZACIÓN
El producto multimedia está diseñado para ser explorado
en cinco secciones, cada unidad aunque están todas
globalizadas en la temática central del valor de la
amistad, tiene un objetivo específico y se presenta de
manera particular.
UNIDAD 1
INTRODUCCIÓN AL VALOR DE LA AMISTAD
LA AMISTAD ES UN ALMA QUE HABITA
EN DOS CUERPO; UN CORAZON QUE
HABITA EN DOS ALMAS.
“ARISTOTELES”
Objetivo: Enseñar al estudiante a tener clara la
definición de los valores, la importancia de la amistad y
cuál es el verdadero amigo.
Orientaciones: El desarrollo del tema se llevará a cabo
a través de una audición del podcast donde encontraras
dos entrevistas con estudiantes del grado quinto donde
escuchamos la opinión de cada uno de ellos a cerca de
la amistad; y un periódico diseñado sobre los valores
para lograr el objetivo propuesto, para tal actividad se
debe realizar un seguimiento a los contenidos del mismo
y las diversas actividades propuestas.
Actividad 1.1 Contextualización.
Duración estimada: 5’
Orientación: Se realiza un recorrido por el periódico
donde está la información básica del valor.
Estrategia: El estudiante hace el recorrido en el
periódico.
http://galeon.com/tierradevalores/
Actividad 1.2 Contextualización.
Duración estimada: 5’
Orientación: En primer momento Se realiza una frase
célebre de amistad, y una pequeña conversación con un
estudiante.
Estrategia: El maestro o un estudiante toman unos
minutos para reflexión a cerca de la amistad.
Actividad 1.3 Sensibilización.
Duración estimada: “3’’
Orientación: Ahora se debe escuchar el podcast.
http://johana05034642.podomatic.com/
Estrategia: Se pueden agrupar en equipos de acuerdo a
opiniones similares para defender sus afirmaciones. Se
asigna un tiempo determinado a cada equipo para tratar
de destacar su conclusión.
Material de Apoyo
Podcast “la amistad”
Computador con conexión a Internet
UNIDAD 2
IMPORTANCIA AL VALOR DE LA AMISTAD
Objetivo: Sensibilizar y motivar a la buena amistad
Orientaciones: El desarrollo del tema se llevará a cabo
a través de la navegación en un póster digital diseñado
para lograr el objetivo propuesto, para tal actividad se
debe realizar un seguimiento a los contenidos del mismo
y las diversas actividades propuestas.
http://johanab1.glogster.com/
Actividad 2.1 Contextualización.
Duración estimada: “20”
Orientación: En primer momento se realiza la reflexión
del documento base que es la amistad.
Estrategia: Se escuchan opiniones iniciales y se genera
un debate sencillo y corto.
Actividad 2.2 Sensibilización.
Duración estimada: 20’
Orientación: Se pide analizar el título del póster y las
frases celebres que allí encuentran.
Estrategia: Se escriben las respuestas y luego se
socializan, permitiendo unificar criterios.
Actividad 2.3 Comprensión.
Duración estimada: Determinada por el estudiante.
Orientación: Ahora se debe realizar el recorrido por el
póster.
http://johanab1.glogster.com/la-amistad/
Estrategia: Escuchar con atención la canción de amigos
amigo - enanitos verdes.
Material de Apoyo:
Póster digital “la amistad”
Computador con conexión a Internet
UNIDAD 3
VALORANDO LA AMISTAD
Objetivo: Afianzar conceptos de generosidad, lealtad,
sensibilidad, honestidad y nobleza. El desarrollo de esta
unidad se lleva a cabo a través de la proyección de un
cuento basada en la amistad.
Orientaciones: El desarrollo del tema se llevará a cabo
a través de la navegación en un cuento digital diseñado
para lograr el objetivo propuesto.
http://issuu.com/johanab1/docs/v.l_amistad
Actividad3.1 Comprensión.
Orientación: Se pide analizar la frase célebre y luego
leer con atención el cuento.
Estrategia: Se hora una socializan.
Actividad 3.4 Sensibilización.
Duración estimada: Determinada por el estudiante.
Orientación: Ahora se debe realizar el recorrido por el
cuento digital
Estrategia: observar y leer con atención el cuento.
Material de Apoyo:
Computador con conexión a Internet
UNIDAD 4
MAS VALE UN AMIGO QUE CIEN AÑOS DE
SOLEDAD
Objetivo: Motivar al estudiante a dar un recorrido por la
multimedia para hacer una retroalimentación de lo visto
en las anteriores unidades
Orientaciones: El desarrollo del tema se llevará a cabo
a través de la navegación del aula virtual donde
encontraras diferentes actividades.
http://dl.dropbox.com/u/46145878/JCLI.pptx
Actividad 4.1 Contextualización.
Orientación: se iniciara con una introducción a la
amistad.
Estrategia: reforzar los conceptos vistos en las unidades
anteriores.
Actividad 4.2 Sensibilización.
Orientación: Se pide analizar las frases célebres con
mucha atención.
Estrategia: individual se hará una reflexión personal.
Actividad 4.3
Orientación: esta es una parte divertida ya que son
adivinanzas para que juegues con tus amigos.
Estrategia: que el estudiante tenga gran capacidad de
liderazgo y un buen sentido del humor para dar a
conocer este tema.
Actividad 4.4 Comprensión.
Orientación: en esta actividad encontraras dos cuentos
que te los van a narrar.
Estrategia: Escuchar con atención el cuento de “la
amistad de damno y pitias” y “los colores” para hacer una
socialización.
Actividad 4.5 actividades
Orientación: en esta actividad encontraras diferentes
actividades, para dar a conocer lo aprendido.
Estrategia: son actividades muy sencillas;
Crucigrama.
Ordena la frase.
Escribe la palabra correcta.
Selección múltiple.
Material de Apoyo:
Computador con conexión a Internet
Parlantes
RECURSOS NECESARIOS
EQUIPOS NECESARIOS
Para interactividad individual, equipos de cómputo con
buena resolución de video y auriculares.
MATERIALES DE APOYO
- Guía didáctica para el docente y/o monitor.
OTROS USOS
El material puede ser usado por docentes, monitores,
tutores y estudiantes, como herramienta de apoyo en la
búsqueda de una buena actitud y compromiso ante la
consecución de la sana convivencia.
Toda persona interesada en la temática puede hacer uso
de este recurso por su sencillez y facilidad de uso.
MATERIALES DE AMPLIACIÓN
MUSICA: La vida es bella Ernesto Cortázar
IMÁGENES
www.google.com
ANEXOS
www.cutecolors.com
www.google.com
REFERENCIAS El libro de los valores
“un mundo de valores para los niños”
Proccol S.A “promotora cultural colombiana”
1: Guión Multimedia “LA AMISTAD”
N° IMAGEN LOCUCION MUSICA DURACION
1
Colombia llena de valores
La vida es bella Ernesto Cortázar
13
2
La amistad
La vida es bella Ernesto Cortázar
10
3
Hola,
Bienvenidos
“Más vale un amigo que cien años de
soledad”
La vida es bella Ernesto Cortázar
4
4
Toma la opción
que quieras visitar y haz clic
sobre ella
La vida es bella Ernesto Cortázar
Determinado por el usuario
5
“la amistad es uno de los dones más
hermosos que DIOS nos dejo para
compartir”
La vida es bella Ernesto Cortázar
Determinado por el usuario
6
¿Qué es la amistad?
La vida es bella Ernesto Cortázar
Determinado por el usuario
7
características
La vida es bella Ernesto Cortázar
Determinado por el usuario
8
Como ser un buen amigo
La vida es bella Ernesto Cortázar
Determinado por el usuario
9
Frases para meditar
La vida es bella Ernesto Cortázar
4
10
La amistad es más difícil y más rara que el amor por eso, hay que salvarla como pueda
“ALBERTO MORABIA”
La vida es bella Ernesto Cortázar
Determinado por el usuario
11
Un amigo es el que lo
sabe todo de ti y a pesar de ello de
quiere
“ELBERT HUBBARD”
La vida es bella Ernesto Cortázar
Determinado por el usuario
12
Un amigo es aquel que lo sabe todo de ti y a pesar de eso te
quiere
La vida es bella Ernesto Cortázar
Determinado por el usuario
13
El que te habla de los defectos de los demás, con los demás hablará de los tuyos. DENIS DIDEROT
La vida es bella Ernesto Cortázar
Determinado por el usuario
14
Un amigo es la persona que nos muestra el rumbo y recorre con nosotros una parte del camino.
FRANCESCO
ALBERO
La vida es bella Ernesto Cortázar
Determinado por el usuario
15
adivinanzas
La vida es bella Ernesto Cortázar
Determinado por el usuario
16
¿Qué cosa es lo que cansa y es súper importante en la vida?
La vida es bella Ernesto Cortázar
Determinado por el usuario
17
La he visto viva La he visto muerta y la he visto correr Después de muerta.
La vida es bella Ernesto Cortázar
Determinado por el usuario
18
cuentos
Instrumental de Piano para Relajarse
2
19
La amistad de Damon y Patias
Instrumental de Piano para Relajarse
Determinado por el usuario
20
Dionisio fue un tirano que reino en Siracusa. Silicia. Era tan cruel y despótico que condenaba a muerte a cualquiera que lo hiciera enojar. Cierto día se enteró de que el joven Damon se había quejado públicamente de las injusticias que él, como gobernante, cometía. Dionisio lo hizo compadecer lo condenó a muerte, Damon al saberse perdido, le suplico al tirano que lo dejara ir a ver por última vez a su mujer y a sus hijos por última vez. Dionisio, rindiéndose, le dijo: ¿crees que puedes engañarme tan fácilmente? Si te soltara, ya no volvería a verte…
Instrumental de Piano para Relajarse
Determinado por el usuario
21
Mi amigo patias será tu rehén hasta mi regreso, y guardián de mi palabra le contesto Damon y en efecto pitias se presentó. Maravillado Dionisio de que existiese un hombre que quisiera tanto a su amigo consabido seis horas a Damon para que fuese y volviese. Pasaron las horas: cuatro, cinco,…..casi seis, y Damon no regresaba. Patias, lejos de inquietarse, se mostraba sereno y casi feliz, pues aceptaba gustosos la muerte si evitaba la de su amigo, que debía vivir en verla por su familia.
Instrumental de Piano para Relajarse
Determinado por el usuario
22
A la hora fijada, se presentó Dionisio y, divertido se burló de patias diciéndole que era un incrédulo que moriría por nada, algo le impidió llegar, no importa moriré por mi amigo con el corazón ligero dijo pitias. Casi en el mismo instante llego Damon y abrazo a su amigo. Fatigado y con el traje hecho jirones había rentado su caballo corriendo al hope para llegar a tiempo y salvarlo de la muerte que iba a sufrir en su lugar. Pitias, contrariado suplico a Damon y al tirano, con muchas razones, que le ejecutaran a el y no a su amigo. Dionisio no había visto jamás prueba de tanta fidelidad y creído que existiese un gesto tan hermoso en el mundo: aceptar gustosamente, si de este mundo se puede ayudar al amigo.
Instrumental de Piano para Relajarse
Determinado por el usuario
23
que, pese a todo su poder ninguno de sus súbditos daría jubiloso la vida por él. Y su corazón se llenó de amargura entonces estrecho las manos de Damon y pitias y los dejos libres.
Instrumental de Piano para Relajarse
Determinado por el usuario
24
fin
Instrumental de Piano para Relajarse
Determinado por el usuario
25
En la amistad cultivamos nuestras mejores virtudes: generosidad, abnegación, sinceridad lealtad e en sima nobleza. Sin ella, la amistad puede ser completa.
Instrumental de Piano para Relajarse
Determinado por el usuario
26
Los colores
Instrumental de Piano para Relajarse
Determinado por el usuario
27
Un día, todos los colores del mundo empezaron a discutir entre ellos, ya que cada uno pretendía ser el mejor, el más importante, el más bello, el más útil, el favorito de todos. El verde afirmó: "Soy el más esencial, es innegable. Represento la vida y la esperanza. He sido escogido como la hierba, los árboles y las hojas. Sin mí, los animales morirían. Mirad el campo y veréis que soy el que más presente está."
Instrumental de Piano para Relajarse
Determinado por el usuario
28
El azul tomó la palabra: "Tú sólo piensas en la tierra, pero olvidas el cielo y el océano. Es el agua la base de la vida. Y el cielo nos da el espacio, la paz y la serenidad. Sin mí, ninguno de vosotros seríais nada." El amarillo se rió ante esas palabras: "Que gracia que me hacéis los dos. Yo aporto la risa, la alegría y el calor al mundo. La prueba es que el sol es amarillo, al igual que la luna y las estrellas. Cada vez que miráis un girasol, el os demuestra que yo soy la vida. Sin mí, no habría ningún placer en esta tierra.
Instrumental de Piano para Relajarse
Determinado por el usuario
29
La naranja elevó su voz entre el tumulto: "Soy el color de la salud y de la fuerza. Tal vez me ven menos a menudo que a vosotros, pero soy útil para las necesidades de la vida humana. Transporto las vitaminas más importantes. Pensad en las zanahorias, en las calabazas, en las naranjas, en los mangos, en las papayas,... No estoy presente todo el tiempo, pero cuando coloreo el cielo en los amaneceres o atardeceres, mi belleza es tal que se fija sólo en mí."
Instrumental de Piano para Relajarse
Determinado por el usuario
30
El rojo que se había mantenido al margen hasta ese momento, tomó la palabra alto y fuerte: "Yo soy el jefe de todos los colores, porque soy la sangre, la energía de la vida. Soy el color del peligro y de la valentía. Siempre estoy dispuesto a pelearme por una causa. Sin mí, la tierra estaría tan vacía como la luna. Soy el color de la pasión y del amor, de la Rosa roja, de la Polinesia y de las Amapolas."
Instrumental de Piano para Relajarse
Determinado por el usuario
31
El púrpura se levantó y habló dignamente: "Yo soy el color de la realeza y del poder. Los reyes, los jefes y los obispos siempre me escogieron porque soy el signo de la autoridad y de la sabiduría. La gente no me interroga: me escuchan y obedecen." Finalmente, el índigo tomó la palabra, con mucha más calma que los demás, pero con la misma determinación: "Pensad en mí. Soy el color del silencio. Quizás no me hayáis visto, pero sin mí seríais insignificantes. Represento el pensamiento y la reflexión, la sombra del crepúsculo y las profundidades del agua. Me necesitáis para el equilibrio, el contraste y la paz interior."
Instrumental de Piano para Relajarse
Determinado por el usuario
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Y así los colores continuaron jactándose, convencidos cada uno de ellos de su propia superioridad. Su disputa se hizo cada vez más fuerte. Pero de repente, un relámpago apareció en el cielo y el trueno gruñó. La lluvia comenzó a caer fuerte. Inquietos, los colores se acercaron unos a otros para sentirse seguros. Y en medio del clamor, la lluvia tomó la palabra: "¡Idiotas! ¡No dejáis de discutir y cada uno intenta mandar sobre los demás! ¿¡No sabéis que cada uno de vosotros existís por una razón especial, única y diferente? ¡¡Juntad vuestras manos y venid conmigo!!" Los colores obedecieron y unieron sus manos.
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Y la lluvia prosiguió: "De ahora en adelante, cuando llueva, cada uno de vosotros atravesará el cielo para formar un gran arco de colores y demostrar que podéis vivir juntos en armonía. El arco iris es un signo de esperanza para la vida. Y cada vez que la lluvia lave el mundo, un arco iris aparecerá en el cielo, para recordar al mundo que debemos amarnos los unos a los otros. "
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fin
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