TÉCNICA DE INVESTIGACIÓN CARTOGRAFÍA SOCIAL

DOCENTE: YEFREN DÍAZ

ESTUDIANTE:PATRICIA GÓMEZ

PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA

FEBRERO 2011

“La tierra de la gente es su geografía, ecología, su topografía y biología. Ella es tal como organizamos su producción, hacemos su historia, educación, su cultura, su comida y su gusto al cual nos acostumbramos: La tierra de las personas implica lucha por sueños diferentes a veces antagónicos como los de sus clases sociales mi tierra no es, finalmente una abstracción.”

Paulo Freire

“Es un ejercicio colectivo de reconocimiento del entorno socio-territorial a través de la construcción de mapas, con este ejercicio se evidencian las relaciones sociales, se develan saberes que permite a sus participantes un mejor conocimiento de su realidad, genera espacios de reflexión y permite construir un lenguaje común de interpretación de las diferentes percepciones de la realidad presente en las comunidades”. 1

También “consiste en utilizar imágenes o representaciones del campo relacional en que transcurre la vida cotidiana de los participantes; comienza por identificar y representar los elementos, las relaciones, las dimensiones y tendencias que caracterizan ese territorio ; para luego tener un mejor entendimiento de los problemas, potencialidades y conflictos que lo dinamizan y de los riesgos, amenazas, fortalezas y oportunidades que de todo ello se derivan” 2.

1. LOPEZ, Luis Molina, La cartografía social y su aplicación a la planificación municipal y regional, Grupo de estudios urbano regionales del Magdalena Medio Unipaz, Villavicencio, septiembre de 2005. Disponible en: http://www.amigonianos.org/mediateca/documentos/docs/RutaPedagogicaAmigoniana/los%20%20mapas/PON_CARTOGRAFIA%20SOCIAL.pdf. Consultado el 08/02/11.

2. Metodología de la cartografía social, pág 1. Disponible en: http://www.hospitalpablovibosa.gov.co/Documentos/SALA_SITUACIONAL/METODOLOGIAS-%20ACTIVIDADES/METODOLOGIAS/ANEXO%20-%20CARTOGRAFIA%20SOCIAL.pdf. Consultado en 08/02/11

CARTOGRAFÍA SOCIAL

“La cartografía se constituye en un elemento fundamental de la comunicación, de la comprensión y de la interpretación de la tierra, sus paisajes, sus sociedades y sus interacciones espaciales.

La cartografía permite al individuo localizar, explorar, delimitar, administrar, comerciar y apoyar actividades de producción. De esta manera, se puede afirmar que la cartografía es una técnica racional e intelectual, que no solo avanza y profundiza en sus conceptos, métodos de construcción y representación gráfica como mapas, diagramas, cartogramas, sino que trasciende el uso de un vocabulario no científico para adoptar una terminología especializada”3

Autores varios, Aproximación a la construcción de cartografía social a través de la geomática. Centro de investigación y desarrollo, facultad de ingeniería. Disponible http://docs.google.com/viewer?a=v&q=cache:BBi-XJb_pqgJ:www.umanizales.edu.co/publicaciones/campos/ingenieria/ventana_informatica/html/ventana11/CartografiaSocial.pdf+tecnica+cartografia+social+aplicada&hl=es&pid=bl&srcid=ADGEESjK_xLyogHetDOnwNr7xAJtXhMAFS3sGOhy5hLUWt9S5ereiThXzxIRtZESEd8nd8v01W_Dm5kdvyX-ONpTkDq6BMQI6xrvKT_kYVubsmF-kWjA2UIHliakn8eijuQV1vIGAwTr&sig=AHIEtbTIrMWJrLW1ai0nowFeve6xDEu-FQ. Consultado 11/02/11

Los mapasEntrevista (abierta y estructurada)DerivasObservación participativaEncuesta de percepción.

Instrumentos vivenciales como:

TalleresTrabajo en equipoRecorridos de campoJuegosNarración de experiencias cotidianasPlenariasCreación simbólicaMaterial visual 4

INSTRUMENTOS DE LA CARTOGRAFÍA SOCIAL

4. LOPEZ, Luis Molina, La cartografía social y su aplicación a la planificación municipal y regional, Grupo de estudios urbano regionales del Magdalena Medio Unipaz, Villavicencio, septiembre de 2005. Disponible en: http://www.amigonianos.org/mediateca/documentos/docs/RutaPedagogicaAmigoniana/los%20%20mapas/PON_CARTOGRAFIA%20SOCIAL.pdf. Consultado el 08/02/11.

En tema de cartografía social, nos interesa profundizar sobre el instrumento de desarrollo de los mapas, que “da una idea de quienes somos, qué tenemos, qué hemos perdido y qué queremos. Es una construcción colectiva donde la mayor ganancia es la recuperación y transmisión de saberes sobre el territorio de una comunidad u organización. Inician en lo simple, para terminar en lo complejo”. 5

El concepto de “mapa” representa de forma gráfica la distinción entre aquí y allá, a través de la información nos orienta para llegar a algún lugar preciso, y nos encamina a la acción a través de la toma de decisiones”.6

LOS MAPAS EN LA CARTOGRAFÍA SOCIAL

5. Asociación de proyectos comunitarios , Territorio y Cartografía social Pág. 7, Popayán 2005. Disponible en: ww.amigonianos.org/mediateca/documentos/docs/RutaPedagogicaAmigoniana/cartografia%20como%20metodolog%C3%ACa/Modulo_0_Territorio.pdf . Consultado el 07/02/116. Ibíd. pág. 4

“El mapeo o “mapping” significa situarse mentalmente en el terreno o escenario en el cual se va a desarrollar el estudio. El investigador va a adentrarse en un mundo desconocido y tiene que aprender a moverse en el. Su sentido es orientar o ubicar al investigador en una realidad social o cultural, identificando lugares físicos, territorios, temporalidades, actores y personas claves… es decir, proporcionar un cuadro completo de los rasgos más relevantes de la situación y escenario analizado. Schwartz y Jacobs (1984) denominan este trabajo “cartografía social”.

Las tareas básicas del mapeo se relacionan con revisión documental, visitas preliminares, observaciones en terreno, charlas y conversaciones”. 7

7. GALEANO, Maria Eumelia. Diseño de proyectos de la investigación cualitativa, Fondo Editoral Universidad Eafit, 2004. Pág. 33

“Los mapas se elaboran por la comunidad en un proceso de planificación participativa, poniendo en común el saber colectivo (horizontal) y de esta forma legitimarlo. Es un proceso colectivo de construcción el conocimiento”.8

“Por tanto, la cartografía social tiene como fundamentos conceptuales la investigación-acción-participativa” (IAP) 9

8. LOPEZ, Luis Molina, La cartografía social y su aplicación a la planificación municipal y regional, Grupo de estudios urbano regionales del Magdalena Medio Unipaz, Villavicencio, septiembre de 2005., pág. 6. Consultado el 08/02/11. Disponible en: http://www.amigonianos.org/mediateca/documentos/docs/RutaPedagogicaAmigoniana/los%20%20mapas/PON_CARTOGRAFIA%20SOCIAL.pdf9. Ibíd. Pág 7

QUIEN LOS ELABORA:

“La metodología de la CS consiste en la elaboración colectiva de mapas para poder comprender mejor lo que ha ocurrido y ocurre en un territorio determinado, como una manera de alejarse de sí mismo para poder mirarse y comenzar procesos de cambio”. 10 “La cartografía social tiene los fundamentos de la IAP basados en el territorio como elemento fundamental de la metodología:

Junto al proceso IAP, la SISTEMATIZACIÓN es entendida no como la simple recopilación de datos de una experiencia, sino que además apunta su ordenamiento, a encontrar las relaciones entre ellos, y a descubrir la coherencia interna de los procesos instaurados en la práctica”. 11

EN COHERENCIA CON LA IAP: METODOLOGÍA

INVESTIGACIÓN• En la INVESTIGACIÓN de la CS, la comunidad es

partícipe de la investigación, aporta sus conocimientos y experiencias al tiempo que recibe de los demás.

ACCIÓN

• La ACCIÓN significa que el conocimiento de una realidad, permite actuar sobre ella, y en gran medida la validez de éste se origina y se puede comprobar en la acción. Se trata de conocer la realidad para transformarla y no de investigar sólo por el placer de conocerla.

PARTICIPACIÓN

• La PARTICIPACIÓN, se entiende como un proceso permanente de construcción social alrededor de conocimientos, experiencias y propuestas de transformaciones para el desarrollo . La participación debe ser activa, organizada, eficiente y decisiva. Darse en el marco del diálogo planteado en la estrategia. 10. ANDRADE, Helena. La cartografía social para la planeación participativa; experiencias de planeación con grupos étnicos de Colombia, Pág. 1, Consultado

09/02/1111. HERRERA, Juan, Cartografía Social, Pág. 8, Disponible en: http://juanherrera.files.wordpress.com/2008/01/cartografia-social.pdf. Consultado 08/02/11.

PROCESO DE DESARROLLO DE LA CARTOGRAFÍA SOCIAL

• MOTIVACIÓN• DISTRIBUCIÓ

N DE GRUPOS

• PLENARIA• DISEÑO DE

MAPAS

Con el fin de generar en el

grupo participante las expectativas

deseadas alrededor de la

temática abordada.

Se da inicio al trabajo sobre los mapas, los

habitantes de la localidad

participante del taller debe organizarse

trabajando en pequeños grupos.

Se finaliza el ejercicio con una plenaria.

Se espera de los participantes

plasmen en los mapas:

Individuales, colectivos y

síntesis.

12. Ibíd.

“Para elaborar el mapa empezaremos por preguntarnos por lo que allí pasa, recogiendo elementos ecológicos, políticos, culturales y productivos principalmente. Poco a poco mientras dibujamos el contexto territorial diseñamos unas convenciones que expliquen el significado de los símbolos que utilicemos y resaltaremos el tipo de relaciones que definen la realidad territorial desde nuestra visión y nuestra experiencia. El mapa no solo representa los elementos físicos sino además la complejidad de las relaciones que existen. Metodología de la cartografía social”

LOS MAPAS EN LA CARTOGRAFÍA SOCIAL

13. Ibíd. Pág. 11.

ELABORACIÓN DE LOS MAPAS DESDE LA CARTOGRAFÍA SOCIAL:

• El ejercicio de dibujar mapas no es otra que dibujar la realidad, empezando por lo más simple para poco a poco ir creando un campo estructurado de relaciones que posibilita la traducción, a un mismo lenguaje, de todas las distintas versiones de la realidad que empiezan a ser subjetivamente compartidas.

PREGUNTAR EL OBJETIVO DEL MAPA

• Operativamente, es importante que los mapas sean elaborados sobre el suelo, o sobre una mesa alrededor de la cual, se colocan los participantes del taller. Esta disposición de los mapas propicia el diálogo horizontal.

ELABORACIÓN DEL MAPA

• Se presenta un mapa final

MAPA FINAL

14. Ibíd.

VENTAJAS Y LIMITES DE LA CARTOGRAFIA SOCIAL

VENTAJAS

• Facilita el manejo de la información mediante un impacto visual.

• Permite presentar la información de forma gráfica y devolverla a los participantes de la investigación.

• Permite percibir como se están conformando las relaciones resultantes de los cambios del mundo actual y analizar sus consecuencias.

• Es de gran utilidad para las partes inmersas en un conflicto que pueden llegar a convertir el problema en una oportunidad y generar soluciones creativas

• “Desarrollar un análisis de la situación actual y futura, bien sea el caso, con el fin de identificar prioridades de acción, así como dar elementos e insumos para la toma de decisiones”15

LIMITES

• Su complejidad hace muy difícil la interpretación para los participantes que no están familiarizados con ésta metodología.

• “Los mapas son productos simbólicos y culturales por lo que el empleo de las cartografías tienen que estar acorde con el contexto socio-cultural en el que se emplee”.16

15. Ibíd, Pag 1116. Metodología de la cartografía social, pág 1. Disponible en: http://www.hospitalpablovibosa.gov.co/Documentos/SALA_SITUACIONAL/METODOLOGIAS-%20ACTIVIDADES/METODOLOGIAS/ANEXO%20-%20CARTOGRAFIA%20SOCIAL.pdf. Consultado en 08/02/1115. HERRERA, Juan, Cartografía Social, Pág. 19, Consultado 08/02/11. Disponible en: http://juanherrera.files.wordpress.com/2008/01/cartografia-social.pdf

APORTE DE LA CARTOGRAFÍA SOCIAL A LA TEOLOGÍA

Ya que la CS permite la ubicación hace posible la representación del campo relacional en la que transcurre la vida de un determinado grupo social, con deseo de reconocerla fuera de ella, y desde dentro, hacer posible un trabajo de transformación del contexto, la Licenciatura Ciencias Religiosas Virtual de la PUJ, ha iniciado una investigación en trabajo de grado de la Cartografía Social de la Experiencia Religiosa en la LCRV.

De este modo, un grupo de estudiantes de la Licenciatura, desarrollando el proceso que implica la cartografía social, ha realizado acercamientos a la comunidad virtual (30 personas: DIRECTIVOS 2, ADMINISTRATIVOS 3, DOCENTES 2, ESTUDIANTES DE TODOS LOS SEMESTRES 23), y desarrollando el proceso de estudio desde la metodología INVESTIGACIÓN ACCION PARTIPATIVA (IAP) frente a la realidad que se vive dentro de la misma han elaborado los mapas que corresponden a:

AMBIENTE O ESPACIOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE: Lugares en los que navegaCOMUNIDAD VIRTUAL DE APRENDIZAJE: Comunidad virtual LCRVEXPERIENCIA RELIGIOSA.

En los ESPACIOS VIRTUALES se gestan un sinnúmero de experiencias tanto humanas como RELIGIOSAS, que han sido referenciados por la COMUNIDAD VIRTUAL y han sido tarea de lectura, observación e interpretación, en miras a la transformación de aquella realidad que pueda redundar en bien y crecimiento de la comunidad virtual para un desarrollo no sólo de lo académico, sino de la gestación de experiencias significativas que implique la propia existencia y la transformación.

Los mapas que se diseñaron a partir de este proceso investigativo se presentan a continuación con sus respetivas convenciones.

PW-PUJ

PTVV-ElumPTVV-SkPTVV-Msn

PRTD-BV

PW-W

PRTD-BM

PRTD-FD

PRTD-Bk

CCE-Alt CCE-PUJ

BUS (Categ)

NRE

EH-APRCOL EH-CPI EH-CSP EH-APRA EH-CAEH-CASG

EH-AMI

EH-ECE

EH-CIP

EH-APRA

EH-TC

EH-CPI

EH-CTCON

ER EH-INV EH-ECPEH-ECEEH-APRAEH-CTCONEH-APRCOL

EH-CTCON

Eh-CTCONEH-ECEEH-ER

EH-APRCOL

PW-RS

EH- APRA

EH-AMI

EH-ActInf

EH-CTCON

Eh-ACE

EH-INV

EH-ER

PTVA

PRTD-AV

LCRVCARTOGRAFIA

ESPACIOS VIRTUALES

DE APRENDIZAJE

EH-CSPEH-CAEH-AMIEH-ASEH-TC

EH-DEH-CPI

EH-PP

EH-CPI

LCRDAYDE

Líneas de relación

Comunicación fluida

Potenciar comunicación

Centralización del poder en la comunicación

Comunicación de conflicto

Comunicación indiferente*Estudiantes X semestre. Licenciatura Ciencias Religiosas Virtual, Facultado Pontificia Universidad Javeriana, grupo investigadores, avance trabajo de grado 2010-2011. Mapa final Ambiente virtual de Aprendizaje.

Estudiantes X semestre. Licenciatura Ciencias Religiosas Virtual, Facultado Pontificia Universidad Javeriana, grupo investigadores, avance trabajo de grado 2010-2011. Mapa final Ambiente virtual de Aprendizaje.

CARTOGRAFIA EXPERIENCIA RELIGIOSA

Contemplación

Conocimiento Objetivo

Acto Religioso

Ser Humano Religioso

Valor Humano

Limitado - Ilimitado

Comunicación

Deseo de Salvación

Entorno Cultural de Cada

Experiencia Religiosa

Realidad Transcendente

Experiencia del Poder

Transcendente

Interrelación Religiosa

Amor Plenificante

NA

NA

Revelación Histórica

Conocimiento Transcendental

Fe

Líneas de relaciónComunicación fluida

Potenciar comunicación

Centralización del poder en la comunicación

Comunicación de conflicto

Comunicación indiferente

EXP. HUMANAS O VIV. REL

C-R-S-RSS-CELEBRACIONES

Convenciones

DATOS NO APLICAN A EXPERIENCIA RELIGIOSA

Valor ético

Espacio sagrado

V. Evangélico

Texto sagrado

Valor Humano

Valor Humano

Valor Humano

Estado Místico

Purificación

Conocimiento Objetivo

Comunicación

Fe

Revelación Histórica

Interrelación Religiosa

Revelación Histórica

Realidad Transcendente

Entorno Cultural de Cada Experiencia Religiosa

Fe

Conocimiento Transcendental Comunicación

NAFeRevelación Histórica

Experiencia del Poder Transcendente

Limitado - Ilimitado

Ser Humano ReligiosoDeseo de

Salvación

Conocimiento Transcendental

*Estudiantes X semestre. Licenciatura Ciencias Religiosas Virtual, Facultado Pontificia Universidad Javeriana, grupo investigadores, avance trabajo de grado 2010-2011. Mapa final Experiencia Religiosa.

ADM

INISTRATIVO

S

FE

EX LCRVRED

COMUNIDAD VIRTUAL

CD

ACHRS

C

CN

AAFCD ACEIR ACEOR

A

D

AD

AT

CT

R

AG

ES

SR

RP

AGD

FE

CP

CL

CM

DG

ACP

A

SR

CN

OR

BD

SD

R

MA

C

E

CTO

REX AFIC EDCRAU FSAB

SAMBDP

NR

CN

CECTDCEE

NR

D

LCRDAYDE

AR CLD CCF CN CDEAM DA EGOP

DOCENTES

NR

DIR

ECTI

VOS

AY

CF

MA

ET

AUT

ESTUDIANTES

CEHDVCRCMD ACSN CTD AGDSRID MTN

ITA

IO

RP

*Estudiantes X semestre. Licenciatura Ciencias Religiosas Virtual, Facultado Pontificia Universidad Javeriana, grupo investigadores, avance trabajo de grado 2010-2011. Mapa final Comunidad red virtual de aprendizaje.

CONVENCIONESCOMUNIDAD VIRTUAL DE

APRENDIZAJE

AMBIENTE O ESPACIOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

DIRECTIVOSEXPERIENCIA SIGLACONOCIMIENTO CTO

NO REFIERE NR

CORDIALIDAD CD

ENTENDIMIENTO E

COMUNICACIÓN -CLARIDAD C

RESPETO R

MENTE ÁGIL -INTELIGENTE MA

SABIDURÍA SD

BONDADOSO BD

ORIENTACIÓN OR

COMPRENSIÓN CN

SERVICIO SR

AMISTAD A

FE FE

DISPONIBILIDAD -DISPOSICION D

AUT. RETIROS -MANEJO PROFESORES -AUTORIZACION, COORDINACION, CONSTRUCCON COMUNIDAD ACADEMICA

AUT

ADMINITRATIVOS EXPERIENCIA SIGLAORGANIZACIÓN E INFORMACIÓN OI

ESTRICTA ET

MENTE ÁGIL -INTELIGENTE MA

APOYO -ANIMO - SOPORTTE INFORMACION OPORTUNA AY

NO REFIERE NR

COMUNICACIÓN -CLARIDAD C

ACOMPAÑAMIENTO ACP

DILIGENCIA -DEFINIR LINEAMIENTOS DG

COMPROMISO CM

COLABORACIÓN CL

CAPACITACIÓN CP

FE FE

EXPERIENCIA-PRAXIS EX

AMISTAD A

DISPONIBILIDAD -DISPOSICION D

ADMIRACIÓN AD

COMPRENSIÓN CN

ATENCIÓN -ORIENTACION AT

CONTACTO CT

RESPETO R

ACOGIDA AG

ESCUCHA - CONVERSAR SOBRE RITMO ES

SERVICIO SR

RESPONSABILIDAD RP

AGRADECIMIENTO AGD

CONFIDENTE CF

DOCENTES 30

EXPERIENCIA SIGLAINICIATIVA ITA

NO REFIERE NR

RETO-INVITACION-DILIGENCIA RID

SILENCIO S

AUTORIDAD AU

EXPERIENCIA-PRAXIS EX

Convención Nombre

Acceso a la información

Actualización de Información

EH-AD Admiración y reconocimiento.

EH-AMB Amabilidad.

AmistadCamaraderiaCaridadCompartirEntablar amistad.Generosidad.InclusiónIntegracionPara conocer más detalles de las personas que me interesan.Relacion interpersonal.Relaciones de amistadRespeto y aceptacion.Sentimientos: Confianza, amistad.Vínculos de amistad

Construcción de aprendizaje autónomo

Definición de actividades

Pautas de clase, estudio y retroalimentación

Estudio

Experiencias de aprendizaje

Conocer las últimas noticias sobre tareas

Responsabilidad, disciplina y compromiso.

Conocer las últimas noticias sobre tareas

Disciplina

Experiencias de aprendizaje

Aprendizaje

Aprendizaje Autónomo

Construcción de aprendizaje autónomo

Conocer las últimas noticias sobre tareas

Conocimiento colectivo sincrónico

Construcción de aprendizaje colaborativo por medio de comunicación asincrónica

Conocimiento colectivo sincrónico

Aprendizaje Colaborativo

Conocimiento colectivo asincrónico

Construcción aprendizaje colaborativo

Construcción de aprendizaje colaborativo por medio de comunicación asincrónica

Participación y compartir de conocimiento por medio de encuentros asincrónicos

Trabajo colaborativo

Trabajo colaborativo

Herramienta de trabajo con estudiantes

Asesoría personal

Orientación y acompañamiento

Acompañamiento virtual.

Asesoría

Asesoría personal

Encuentros Asesoría personal

Comunicación académica

Comunicación

Comunicación formal entre docentes y pares

Comunicacion asertiva

Comunicación estudiantes y docentes

Comunicación asincrónica de trabajos en grupo

Compartir conocimiento por medio de encuentros asincrónicos

ASESORÍA (EH-AS)

COMUNICACIÓN ACADÇEMICA

(EH-CA)

COMPARTIR INFORMACION (EH-CPI)

CONVENCIONES ESPACIOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

EXPERIENCIA HUMANA / VIVENCIA RELIGIOSA

ACCESO A LA INFORMACIÓN EH-AccInf

AMISTAD (AMI)

APRENDIZAJE AUTONOMO (APRA)

APRENDIZAJE COLABORATIVO

(EH-APRCOL)

TECNICA CARTOGRAFÍA SOCIAL APLICADA

TEXTOS SOBRE CARTOGRAFÍA SOCIAL

PARA PROFUNDIZAR EN LA TECNICA CARTOGRAFÍA SOCIAL

•LOPEZ, Luis Molina, La cartografía social y su aplicación a la planificación municipal y regional, Grupo de estudios urbano regionales del Magdalena Medio Unipaz, Villavicencio, septiembre de 2005., consultado el 08/02/11. Disponible en: http://www.amigonianos.org/mediateca/documentos/docs/RutaPedagogicaAmigoniana/los%20%20mapas/PON_CARTOGRAFIA%20SOCIAL.pdf

•Asociación de proyectos comunitarios , Territorio y Cartografía social, Popayán 2005. consultado el 07/02/11. Disponible en: ww.amigonianos.org/mediateca/documentos/docs/RutaPedagogicaAmigoniana/cartografia%20como%20metodolog%C3%ACa/Modulo_0_Territorio.pdf

•GALEANO, Maria Eumelia. Diseño de proyectos de la investigación cualitativa, Fondo Editoral Universidad Eafit, 2004. Pág. 33

•HERRERA, Juan, Cartografía Social, Pág. 8, Consultado 08/02/11. Disponible en: http://juanherrera.files.wordpress.com/2008/01/cartografia-social.pdf

•Metodología de la cartografía social, Disponible en: http://www.hospitalpablovibosa.gov.co/Documentos/SALA_SITUACIONAL/METODOLOGIAS-%20ACTIVIDADES/METODOLOGIAS/ANEXO%20-%20CARTOGRAFIA%20SOCIAL.pdf.

BIBLIOGRAFÍA Y CIBERGRAFÍA

•ANDRADE, Helena. La cartografía social para la planeación participativa; experiencias de planeación con grupos étnicos de Colombia, Disponible en http://docs.google.com/viewer?a=v&q=cache:YEHOLO4R7qsJ:www.iij.derecho.ucr.ac.cr/archivos/documentacion/inv%2520otras%2520entidades/CLAD/CLAD%2520VI/documentos/andramed.doc+proyectos+cartografia+social&hl=es&pid=bl&srcid=ADGEESi6wTmN3r8ZkVzV1DrBH2SWwfYB2zGj9X-Z56iYMYHMEWlEwN9rETlmS7xlRcQN5gZAAqfbShxx-STkjrPeiaC3fQVeoR3WSWDmG_U84T9NRVBjXal8tk1McvXND_gUNd5E90oL&sig=AHIEtbTkqm4dug7vFutmsWhk6NgtRP2dPQ Consultado 09/02/11

•Autores varios, Cartografía social aplicada. Editoral Universidad de Caldas, 2005. Disponible en: http://books.google.com/books?id=Tkpu3Rvv3vsC&pg=PA7&dq=cartografia+social+aplicada&hl=es&ei=IsFcTf__JYzCcZP49P8J&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=3&ved=0CDIQ6AEwAg#v=onepage&q&f=false. Consultado 12/02/11

•SAN JOSE, Jorge del Río. Tratamiento de datos espaciales en hidrología. Bubok Publishing, España. 2010. Disponible en: http://books.google.com/books?id=87BeTf_cWS8C&pg=RA2-PA9&dq=cartografia+social+aplicada&hl=es&ei=X8JcTezuKY2ycYbC5I4K&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=4&ved=0CDYQ6AEwAzgK#v=onepage&q&f=false Consultado 11/02/11

• CAIRE, Jorge. Cartografía Básica. Facultad de Filosofía y letras Universidad Nal Autónoma de México, 2002. Disponible en: http://books.google.com/books?id=bv--WIZvK38C&pg=PA258&dq=cartografia+social+aplicada&hl=es&ei=X8JcTezuKY2ycYbC5I4K&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=7&ved=0CEUQ6AEwBjgK#v=onepage&q&f=false Consultado 12/02/11

ARTICULOS

•BARRERA, SUSANA. Reflexiones sobre sistemas de información geográfica participativos y Cartografía social. Universidad Nacional, Bogotá. Disponible en http://www.revistas.unal.edu.co/index.php/rcg/article/viewFile/12798/13395 Consultado 11/02/11.

•Autores varios, Aproximación a la construcción de cartografía social a través de la geomática. Centro de investigación y desarrollo, facultad de ingeniería. Disponible http://docs.google.com/viewer?a=v&q=cache:BBi-XJb_pqgJ:www.umanizales.edu.co/publicaciones/campos/ingenieria/ventana_informatica/html/ventana11/CartografiaSocial.pdf+tecnica+cartografia+social+aplicada&hl=es&pid=bl&srcid=ADGEESjK_xLyogHetDOnwNr7xAJtXhMAFS3sGOhy5hLUWt9S5ereiThXzxIRtZESEd8nd8v01W_Dm5kdvyX-ONpTkDq6BMQI6xrvKT_kYVubsmF-kWjA2UIHliakn8eijuQV1vIGAwTr&sig=AHIEtbTIrMWJrLW1ai0nowFeve6xDEu-FQ. Consultado 11/02/11

•Escenario de Cartografía Metodología y Diseño de base de datos. Disponible en: http://www.compute-rs.com/es/consejos-2181407.htm Consultado 13/02/11

•P. STROMQUIST, Nelly. Una cartografía social del género en educación. Disponible en: http://www.scielo.br/pdf/es/v27n95/a03v2795.pdf Consultado 13/02/11

VIDEOS DISPONIBLES EN:

•http://sv-se.facebook.com/video/video.php?v=1091111477538

•http://www.youtube.com/watch?v=FSDqwmLnFtU&feature=related