Date post: | 25-Jan-2016 |
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CASA CENTRAL
ANEXO MALVÍN
Ubicación y dispersión:
www.aulaweb.edu.uyRedTotal EDUCACIÓN
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Productos y servicios que comercializa:
RedTotal EDUCACIÓN
RedTotal EDUCACIÓN
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RedTotal EDUCACIÓN
Inclusión TIC
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Formación del
personal
Capacitar en
Diseño del aulaweb
Seguimiento. Medición de logros.
Alquiler de Aulas
Acompañamientopermanente
Agenda
Escenario del proyecto• Pre-implementación• Implementación• Lanzamiento• Evaluación
Resultados
Proyección
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MANIFESTACIÓN DE INTERÉS
“Los cursos a distancia cada vez tienen más fuerza y más interés”.
DESAFÍO
Cambio Cultural – Ingreso al Mundo TIC
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Pre-implementación
Adquirir habilidades/comportamientos en acuerdo al plan estratégico de la institución.
DIAGNÓSTICO
Staff completo: • 3 Directivos• 82 Docentes• 9 Administrativos
Nivel de usuarios en TIC:• 100% usa internet (98% nivel básico y 2% nivel
medio)
Equipamiento tecnológico:• Proyector y PC en las aulas de clase.• Acceso a internet (ADSL y WIFI)
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Pre-implementación
Agenda
Escenario del proyecto• Pre-implementación• Implementación• Lanzamiento• Evaluación
Resultados
Proyección
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RedTotal EDUCACIÓN
Evaluación de APLICACIÓN
Análisis – diagnóstico
Presentación del proyecto
Implementación TALLER
PRESENCIAL
Formación elearning
Presentación de las AULAS personales
RETROALIMENTACIÓN
RETROALIMENTACIÓN
Implementación
2 DESAFÍOS
Formación de todos los usuarios
• en el uso de la herramienta MOODLE• en e-learning
¿Qué entendemos por educación digital o e-learning? Separación (física) profesor alumno Uso de medios técnicos Tutoría del profesor como apoyo Aprendizaje independiente
(GARCIA, L. 2001)
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Implementación
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Plataforma MOODLE como LMS.
Formación e-learning con una instancia presencial.
Duración: 30 días.
Formación en diseño y creación del aulaweb.
Cada participante crea su propio espacio de curso.
Cursos atendidos por 2 Tutores especializados con dedicación exclusiva.
Implementación
Agenda
Escenario del proyecto• Pre-implementación• Implementación• Lanzamiento• Evaluación
Resultados
Proyección
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• Reunión presencial en la Institución
• Cronograma del proyecto (febrero – abril)
• Participación de cada rol (Docentes – Administrativos – Directivos)
• Modelo de evaluación
Lanzamiento
Agenda
Escenario del proyecto• Pre-implementación• Implementación• Lanzamiento• Evaluación
Resultados
Proyección
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Modelo Kirkpatrick (1959) - trasladable a un proyecto elearning.
Evaluación
REACCIÓNCuestionario de
Satisfacción
APRENDIZAJEMediciones por
módulo y final curso
COMPORTAMIENTOSeguimiento de
Aplicación
RESULTADOSAlcance
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Evaluación
REACCIÓN
Escala 1 a 4
2,72 – grado de satisfacción
Ausencia de valoraciones absolutamente:• negativas• positivas
Barreras:• Organización del tiempo
• Problemas de tipo tecnológico
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Evaluación
APRENDIZAJE
Por cada módulo tareas obligatorias, entre ellas la
participación en los FOROS
Producto final a entregar:
Alto grado de adaptación a situaciones concretas.
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Evaluación
ACCIÓN
Medir el impacto de lo aprendido, a través del comportamiento de
los alumnos en sus ámbito de trabajo.
PROYECCIÓN:Realizar una co-evaluación en
2012Encuentro presencial
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Evaluación
RESULTADOSAlcance
Alcance
Llegada a todo el paísCursos con tutor en USA
Agenda
Escenario del proyecto• Pre-implementación• Implementación• Lanzamiento• Evaluación
Resultados
Proyección
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Resultados
Estructura actual sobre la plataforma:
23 CURSOS
84 CURSOS
Resultados
Estructura actual sobre la plataforma:
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Seguimiento del desempeño, observando el tipo de uso y aplicación de lo aprendido: APLICACIÓN PRÁCTICA
21,9% espacio no utilizados.
30,9 % repositorio - actividades
44,8 % interacción básica
2,4 % elearning
Resultados
1
2
4
6
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Comparativo – RedTotal
Resultados
21,9% espacio no utilizados 30,9 % repositorio - actividades 44,8 % interacción básica 2,4 % elearning
Universidad Salamanca y CERP - Salto. Agosto/11.
1246
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Resultados
Limitaciones
en las organizaciones: índole cultural• Tiempo sigue siendo extra de los docentes
• Elearning no es parte del ámbito corporativo.
• Se percibe como solución tecnológica y no formativa.
en los usuarios: practicidad• Disponibilidad del tiempo • Competencias tecnológicas
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Resultados
Ventajas del proyecto:
Según el cliente:
• implicancia en el proyecto
• flexibilidad
• tutores expertos
• accesibilidad a la documentación
Según los usuarios:• flexibilidad • ahorro de tiempo en traslados• contenidos de acuerdo a su perfil• acceso inmediato a la información
Agenda
Escenario del proyecto• Pre-implementación• Implementación• Lanzamiento• Evaluación
Resultados
Proyección
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Atendiendo a los resultados 2011 - nos enfocamos hacia el 2012
DESAFÍOS• Incorporación del espacio de curso online a la
práctica de aula.
• Incorporar los resultados de la formación y acción como parte de valoración del desempeño.
• Implementar plan de sugerencias y mejoras, directa sobre las prácticas docentes con visitas regulares.
Proyección
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Qué aprendimos en RedTotal
Vamos caminando hacia un reconocimiento del elearning – en términos culturales.
Alcanzar mayor eficiencia en términos de finalización y satisfacción.
Integrar modelos tradicionales mientras la transición (modelo mixto).
Proyección
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Presentación de una DEMO del producto.
Espacio de formación y uso en aulas de
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RedTotal EDUCACIÓN
Dirección General: Mag. Alcirita Aparicio
Dirección Académica: Prof. Alicia Buquet
Muchas [email protected]