Date post: | 28-Mar-2016 |
Category: |
Documents |
Upload: | ediciones-aljibe |
View: | 228 times |
Download: | 5 times |
Infantil y PrimariaÍNDICE
2º y 3er Ciclo Ed. Primaria18
Especial Nuevas Tecnologías en Educación30
Ed. Infantil y 1er Ciclo Ed. Primaria2
Especial Bilingüismo en Educación32
Manuales de Soporte para el Profesorado34
Próximos Lanzamientos44
Índice Alfabético por Títulos47
AlumnadoFo
men
to d
e la
lec
tura
Infantil
2
Fommmmmmmmmmm
Fommmmmmmmmmm
2
mmmm
4ª edición
4ª edición
4ªEDICIÓN
colección completa
2 cuadernos19 €
84-9700-196-6
RefuerzoFo
men
to d
e la
lec
tura
Infantil
2
Aprendiendo a leer 1
122 pp9.50 €
9 788497 001977
Aprendiendo a leer 2
116 pp9.50 €
9 788497 001984
17x24 cmsWire-OA Color
4ª edición
4ª edición
4ªEDICIÓN
Sylvia Defior, José R. Gallardo y Rolando Ortúzar Proporciona a niños y niñas ejercicios de práctica adicional al proceso de enseñanza-aprendizaje que siguen, para adquirir la habilidad lectora. Es un instrumento de apoyo, no un método de enseñanza. Se trabajan la combinación de unidades lingüísticas, el aspecto perceptivo-visual, las habilidades fonológicas, el aspecto morfosintáctico y el semántico.
rtúzar
3-8 años
Apre
ndie
ndo
a le
er. N
ivel
II
Apre
ndie
ndo
a le
er. N
ivel
d
y 1er Ciclo Primaria
3
er
Cuentos para aprender vocabulario básico
144 pp13.90 €
9 788497 006248
Texto e ilustraciones a color: Merce Martín MárquezCon esta obra, los niños además de disfrutar de la lectura, toman conciencia de valores tan importan-tes como son la amistad y el respeto hacia los de-más.
La charca está diferente
28 pp9 €
9 788497 002578
La charca de Catalina
32 pp9 €
9 788497 002585
Jorge Maestre MartíIlustraciones a color: Celia Melgosa, David Pérez e Isabel OrtínEn este libro puedes trabajar aspectos preliminares a la lectura del texto, que te pongan en situa-ción y que despierten tu interés. El texto completo está articulado en diez lecturas, capítulos o textos. Cada una de ellas trata un tema diferente, aunque todas tienen un mismo hilo conductor y forman parte de la misma historia.
Con este libro el alumnado aprenderá a: trabajar los aspectos previos de la lectura, ambientar los textos, realizar una lectura comprensiva, identifi-car y elaborar la idea principal, ampliar su vocabu-lario, utilizar estrategias de comprensión lectora, identificar las partes del texto, valorarlo de forma crítica, ponerle en las situaciones de los protago-nistas, trabajar valores y despertar y/o aumentar su interés por la lectura, entre otros.
Cuentos para la comprensión lectora
138 pp17 €
9 788497 004213
Cuentos para estimular el habla
92 pp9 €
9 788497 003339
Cuentos para aprender y hacer
140 pp15 €
9 788497 004046
Cuentos
0-3 añosJuan Carlos Arriaza MayasIlustraciones a color: Isabel RieraTener un vocabulario básico es fundamen-tal en el proceso de aprendizaje de niños y niñas, sobre todo para el desarrollo del lenguaje, que es la base para la asimi-lación de todas las materias y procedi-mientos en el ámbito escolar y en las rela-ciones cotidianas.
2ª edición
2ª edición
2ªEDICIÓN
para ar el habla
Cuen s para aprender y hacer
para
s
22ªeeddiiccii
eeddiicciióóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóónnnnnnnnnnnnnnnnnn
2ªEEEEEEEEEEEEEEEEEDICCCCCCCCCCCCCCCCIÓN
2ª edición
2ª edición
2ªEDICIÓN
y 1er Ciclo Primaria
3
uentot s para
3-6 años
TTe txto e ilustr
5-8 años
0 3 años
Juan Carlos Arriaza Mayas“Cuentos para estimular el habla” es un li-bro enfocado para que los niños y niñas se impliquen en la historia, realizando de una forma lúdica ejercicios de praxias, ritmo, vocabulario y discriminación auditiva, a la vez desarrollan el lenguaje comprensivo y expresivo. En “Cuentos para aprender y hacer” ellos son los protagonistas de forma interactiva, ya que hacen y participan contestando pregun-tas sobre ellos mismos.
Cuentos para
8-12 años
JJuan Carlos Arr
3-5 años
21x21 cmsRústica
Color y B&W
Carmen Gil MartínezIlustraciones a color: Isabel Riera“Pistacho, el perro verde” transmite valores como la autoestima, el respeto a las diferencias y la intercultu-ralidad. Valores que debemos inculcar desde las edades más tempranas. Pero ante todo es un cuento que emo-ciona tanto a los pequeños como a los más mayores. ¿Alguna vez te has sentido un perro verde? En ese caso adéntrate en la historia y disfruta tu color.
www.ed
icio
nesa
ljib
e.co
m/s
ala-de-profesores
Método de aplicación en las aulas gratuito.
MMéMéMétotodododo ee aaplicaccióóónn nnn llas aauullaass rratatta uiuittoto.
Rosa Tiziana BrunoIlustraciones a color: Francesca Reinero“Los colores del miedo. Ca-mino para la evaluación de la imagen afectiva”. Una vez que llegan al mundo todos los miedos están acurrucados en su pequeño rincón, encogi-dos y apretados. ¿Pero dónde nacen y dónde mueren? ¿De que están hechos los miedo? NADA, no se sabe nada. Lo único cierto es que de repen-te, casi siempre en el peor momento, los miedos saltan fuera.
Educación
4
0-3 años
3-6 años
Bolsitas raras
50 pp11.90 €
9 788497 006484
Fomento de la lecturaC
olec
ción
Cue
ntoE
duca
Infantil
21 21
Col
ecci
ón C
uent
o
Pistacho,el perro verde
52 pp11.90 €
9 788497 006156
Infantil y Primaria
5
Sebastían Rodríguez MartínIlustraciones a color: Alejandro Torres MontielEn “Pieles rojas a todo color”, a lo largo de 19 historie-tas cortas, una pandilla de niños y niñas indios pasa por di-versas situaciones y aventuras combinando los elementos propios de la vida de un poblado con los de la vida actual. En el transfondo de cada una de ellas aparece la reflexión sobre un valor: la solidaridad, la diversidad, el diálogo, la participación, la paz, el equipo, el medio ambiente, el sexismo, la droga y el aprendizaje, entre otros.
J. Daniel Camacho PuertasIlustraciones a color: Joan GómezSi la fe de cualquier persona puede mover mon-tañas, la de “El Gordo, amor de fútbol” cuenta con la capacidad de desplazar auténticas cordi-lleras. Disfruta de este relato y de las hazañas de un tipo verdaderamente peculiar.
María José Escalante RuizIlustraciones en blanco y negro: Isabel RieraLos “Cuentos para bailar” estimulan la creatividad, hacen al niño consciente de su cuerpo y de sus posibilidades expresivas, juegan con el ritmo y el espacio fomentando la desinhibición, ayudan a coordinar, fortalecer y flexibi-lizar, sea de forma individual o en grupo. Son un modo de conocer parte del mundo, enseñan emociones básicas, desarrollan la empatía, acercan al niño a la música y sobre todo divierten mucho.
I b l R
3-5 años
Mar PavónIlustraciones a color: Isabel RieraMamá me llama Comino, papá, Pe-queño Diablo, Terremoto, mi veci-no, pero yo me llamo Pablo...Poemas que llevarán a Pablo a co-nocerse, aprender, reír y soñar.
MMar Pavón
3-6 años
5-8 años
5-8 años
Cuentos para bailar
58 pp11.90 €
9 788497 006149
El gordo,amor de fútbol
36 pp11.90 €
9 788497 006262
y 1er Ciclo Primaria
ría José Escalante Ruiz3-5 años
NOVEDAD NO
VEDAD NOVEDA
D NOVEDAD
111.
Mamá me llama Comino
69 pp12.90 €
9 788497 0070099 788497 007009
Pieles rojasa todo color
94 pp15.90 €
9 788497 006538
Colección CuentoEduca
29x20,5 cmsCartoné
A todo color
Educación
Texto e ilustraciones a color: Martina SkalaTraducción: Olga AlfonselVarius, un viejo violinista, encuentra un pequeño violín: Strado, al que adopta haciéndose insepara-bles. Pero un día Strado se pierde y recorre París, ocurriéndole numerosas aventuras hasta conseguir reunirse de nuevo con su amigo.
Texto e ilustrT d ió OOlga Alfonsel
jo violinista, encuentra ul d t h d
raciones a color: MartinaOl Alf l
Texto e ilustraciones a color: Martina SkalaTraducción: Olga AlfonselEsta aventura de Strado y Varius tiene lugar en Leipzig. Allí visitarán la escuela situada en los só-tanos de la iglesia de Santo Tomas en la que Juan Sebastián Bach fue organista y a la que acuden como alumnos las notas musicales. Mientras Varius es atrapado por una malvada araña.
Strado & Varius en la escuela de Juan Sebastián Bach
59 pp16 €
Texto e ilustraciones a color: Martina SkalaTraducción: Olga AlfonselDe nuevo, Strado y Varius nos cuentan sus aventuras. Las cuales suceden en Venecia, ciudad donde nació Vi-valdi y donde se encuentran con el violín que este uti-lizaba en sus conciertos.
Strado & Varius en la trampa del cura pelirrojo
69 pp16 €
Texto e ilustraciones a color: Martina SkalaTraducción: Olga AlfonselVarius y su amigo Strado son enviados por su agen-te de Parísa Praga para dar un concierto. Allí en sus nuevas aventuras recorrerán los lugares donde vivió Mozart y se encontraran con espectros y fantasmas protagonistas de las leyendas del lugar.
Strado & Varius o un encuentro con Mozart
59 pp16 €
5-10 años
e insepara-corre París,
a
n pequeño
a Skaala
Fomento de la lecturaC
olec
ción
Str
ado
& Va
rius
Infantil
Strado & Varius
59 pp16 €
6
www.ed
icio
nesa
ljib
e.co
m/s
ala-de-prensa
Carmen Gil recibe la Medalla al Mérito en Educación.
Infantil y PrimariaCarlos Zuriguel PérezIlustraciones a color: Isabel Riera“Por si os interesa: tengo 7 años, me llamo Blanca y, lo más importante, soy ni más ni menos que... ¡la jefa de las brujas! Tengo mucho que contaros, pero para eso tendréis que seguir leyendo...”
Carmen GilIlustraciones a color: Isabel RieraSi quieres conocer a multitud de super-estrafalarios y requetedivertidos mons-truos, entra en ¡Qué miedo! ¿Qué le ocurre a un fantasma cuando se le en-coge la sábana? ¿Y a un cuervo guasón cuando le entra la risa floja? ¿Cómo se las apañará para asustar un vampiro con el calcetín roto?... Te vas a tronchar de risa.
El club de las brujas
40 pp9.90 €
9 788497 006439
be.c
om
7-9 años
7-9 años
y 1er Ciclo Primaria
Texto e ilustraciones a color: Blanca PardoLos temas de cada cuento y su perspectiva abren una puerta a áreas fundamentales en la formación de nuestros hijos, como son: la educación medioambiental; el respeto al entorno y a la diversidad; la educación para la paz y la igualdad; la justicia; la solidaridad; el afecto; el respeto; la com-prensión; la generosidad; la integración; el amor por los animales o los hábitos salu-dables.
olol r: BBllanca
3-6 años
Pequeñas historias para primeros lectores
176 pp18.70 €
9 788497 0043989 788497 004398
Adivinanzas de animales y plantas (rústica)Antonio A. Gó-mez YebraIlustraciones a color: Carles Arbat Serarols
120 pp12 €
9 788497 000697
Adivinanzas de
8-10 años
Libro de pasatiem-pos 1 y 2 (cartoné)Alfonso FranciaIlustraciones a color: Marta Pastor y María Trueba
15 € cada tomo30 € colección
Tomo 1
9 788497 002134
Libro de pasatiem
8-10 años
Adivinanzas y pasatiempos (2º Ciclo Primaria)
7
Tomo 2
9 788497 0021419 788497 002141
¡Qué miedo!
51 pp10.50 €
9 788497 0064469 788497 006446
Educación
José Martínez RomeroEs una colección de 15 cuadernos de apoyo a la lecto-escritura destinados al alumnado de Educación Infantil y 1er Ciclo de Educación Primaria.
Los cuadernos de lecto-escritura son un recurso didáctico de primer orden para profesores y para padres.
Son muy útiles como cuadernos de apoyo al trabajo diario hecho en clase.
Sirven para consolidar los contenidos estudiados por todos los alumnos/as, como activi-dades de refuerzo pedagógico para el alumnado con dificultades de aprendizaje y como material de proacción para alumnos aventajados.
La colección puede ser realizada por el alumno/a, de forma autónoma e independiente, tanto en clase como en casa.
3-8 años
17x24 cmsGrapado
A todo color
¡Ya leo! 7
9 788497 002424
¡Ya leo! 8
9 788497 002431
¡Ya leo! 9
9 788497 002448
¡Ya leo! 10
9 788497 002455
¡Ya leo! 11
9 788497 003674
¡Ya leo! 12
9 788497 003681
¡Ya leo! 13
9 788497 003698
¡Ya leo! 14
9 788497 003704
¡Ya leo! 15
9 788497 003711
¡Ya leo! 3
9 788497 004091
¡Ya leo! 2
9 788497 004473
¡Ya leo! 4
9 788497 004480
¡Ya leo! 5
9 788497 004497
¡Ya leo! 6
9 788497 004503
¡Ya leo! 1
9 788497 004466
8
LectoEscrituraC
olec
ción
¡Ya
leo!
Infantil
Infantil y Primaria
Las actividades se complementan con dibujos que refuerzan la asimilación de los contenidos.
Nº DECUADERNO
TEMÁTICA
1 Vocales: a-e-i
2 Vocales o-u
3 Sílabas directas: p-s-l
4 Sílabas directas: t-r-n
5 Sílabas directas: d-b-v
6 Sílabas directas: m-c/z-c/q
7 Sílabas directas: y-ll-j/g
8 Sílabas directas: r (suave) -g/gu-f-x
9 Sílabas directas: h-ch-ñ
10 Sílabas inversas: ar-as-al
11 Sílabas inversas: an/am-az-otras
12 Sílabas trabadas: tr-dr-br
13 Sílabas trabadas: fr-cr-gr
14 Sílabas trabadas: pr-bl-fl
15 Sílabas trabadas: pl-gl-cls:
des entanque
de lo
n
os
15 Sílabas trabadas
¡Ya leo! 1
¡Ya
leo!
15
También incluye lecturas, con letra de gran tamaño, para trabajar la comprensión lectora y la búsqueda de elementos del texto.
La teoría se integra en las actividades, de forma que el alumnado aprende divirtiéndose, con lo que absorben los contenidos de forma natural.
colección completa
15 cuadernos45 €
84-9700-235-0
precio por unidad
32-44 pp3 €
9
y 1er Ciclo Primaria
21x28,5 cmsGrapado
A todo color
LectoEscrituraC
olec
ción
Esc
ribe
y Dib
uja
Infantil
10
Andrés Méndez GarcíaIlustraciones a color: Diego JiménezEl Método de lectura y escritura “Escribe y Dibuja” inclu-ye ejercicios para prevenir, corregir y superar las dificul-tades del lenguaje y de la lectoescritura. Va dirigido al 2º Curso de Educación Infantil, al 3er Ciclo de Educación Primaria y atiende igualmente a los alumnos y alumnas necesitados de atención educativa especial en el ámbito de la diversidad.Son muy útiles como cuadernos de apoyo al trabajo dia-rio hecho en clase.Estos cuadernos constituyen un instrumento muy positivo y eficaz al contener instrucciones para que los padres y madres de nuestros colegiales puedan ayudar a sus hijos e hijas en las dificultades de lenguaje y lectoescritura que pudieran aparecer. Con esta finalidad se han incluído los ejercicios de prevención y corrección que aparecen en los cuadernos 1 y 9, a los que también se hace referencia en el pie de las páginas correspondientes de los demás cuadernos. De esta forma los padres y madres aprende-rán a corregir las disfunciones de pronunciación y lecto-escritura que observen en sus hijos e hijas.
NOVEDAD NO
VEDAD NOVEDA
D NOVEDAD
Escribe y Dibuja 1
9 788497 0070789 788497 007078
Escribe y Dibuja 2
9 788497 0070859 788497 007085
Escribe y Dibuja 3
9 788497 0070929 788497 007092
Escribe y Dibuja 4
9 788497 0071089 788497 007108
Escribe y Dibuja 5
9 788497 0071159 788497 007115
Escribe y Dibuja 6
9 788497 0071229 788497 007122
Escribe y Dibuja 7
9 788497 0071399 788497 007139
Escribe y Dibuja 8
9 788497 0071469 788497 007146
Escribe y Dibuja 9
9 788497 0071539 788497 007153
Escribe y Dibuja 10
9 788497 0071609 788497 007160
A d é Mé d
3-8 años
colección completa
10 cuadernos25 €
978-84-9700-706-1
precio por unidad
16 pp2,50 €
EL ÚNICO MÉTODO QUE PERMITE LA DETECCIÓN TEMPRANA DE:
• Dislexia.• Dislalia.• Trastornos de aprendizaje.
y 1er Ciclo Primaria
1111
Nº DECUADERNO
TEMÁTICA
1 • a, e, i, o, u, m, t, y (nexo), n, l• Ejercicios de atención para la detección, prevención y corrección de las difi-
cultades lectoescritoras: dislexias y trastornos del aprendizaje.• Instrucciones para que los padres y madres de los alumnos y alumnas con
dificultades de pronunciación puedan ayudar a sus hijos e hijas a superar estos obstáculos: dislalias.
2 • l, p, d, b
3 • s, ll, ñ, j
4 • f, v, ya, z
5 • rr, -r-
6 • h, ch, ca, co, cu, ce, ci, que, qui
7 • ga, go, gu, gue, gui, güe, güi, ge, gi• ce, ci, ca, co, cu, ce, ci• ga, go, gu, ge, gi, k, x
8 • as, an, al, ar, am, ap, ad, az, ac, ab, oj, ag, at• pla, pra, bla, bra, fla, fra, tra, dra, cla, cra, gla, gra
9 • ca-ac, ga-ag, za-az, pal-pla, par-pra, bal-bla, bar-bra, fal-fla, far-fra, tar-tra, dar-dra, cal-cla, car-cra, gal-gla, gar-gra.
• Ejercicios de atención para la detección, prevención y corrección de las difi-cultades lectoescritoras: Dislexias y trastornos del aprendizaje.
• Lectura comprensiva y escritura libre.
10 • Combinaciones totales.
Escribe y Dibuja 10
Nº DECUADERNO
TEMÁTICA
1 • a, e i o
Á
Escribe y Dibuja 1
ww
w.e
scribe
ydibuja.es
Visita la página
web oficial de “Escribe y
Dibuja”
NIVELES Nº DE CUADERNILLO Y TEMÁTICA
EducaciónInfantil
01 Números hasta el 5
02 Números hasta el 9
03 Números del 0 al 9
EducaciónPrimaria
1º 1 Números hasta el 29
2 Números hasta el 69
3 Números hasta el 99
2º 4 Números hasta el 299
5 Números hasta el 699
6 Números hasta el 999
3º 7 Números de 4 cifras
8 Números de 5 cifras
4º 9 Números de 6 cifras
10 Números de 7 cifrasNúmeros romanos
¡Ya cuento! 01
9 788497 002820
¡Ya cuento! 02
9 788497 002837
¡Ya cuento! 03
9 788497 002844
¡Ya cuento! 4
9 788497 002882
¡Ya cuento! 5
9 788497 002899
¡Ya cuento! 7
9 788497 002912
¡Ya cuento! 8
9 788497 002929
¡Ya cuento! 9
9 788497 002936
¡Ya cuento! 10
9 788497 002943
¡Ya cuento! 1
9 788497 004084
¡Ya cuento! 3
9 788497 004374
¡Ya cuento! 2
9 788497 004510
¡Ya cuento! 6
9 788497 004527
12
MatemáticasC
olec
ción
¡Ya
cuen
to!
Infantil
José Martínez RomeroSon cuadernos de matemáticas que nacen desde la escuela para la escuela, cuya eficacia está demostrada en el día a día del trabajo escolar.
Consta de 13 cuadernos destinados al alumnado de Educación Infantil y Primaria.
El alumno/a cuenta y numera, dibuja los números en el ábaco, realiza series ascendentes y descendentes, ordena, clasifica y compara números.
Se presenta como cuadernos de aprendizaje con ejercicios estrictamente secuenciados para desarrollar la numeración, las operaciones y la resolución de problemas.
l fi i
3-12 años
¡Ya cuento! 01
Las actividades se complementan con dibujos que refuerzan la asimilación de los contenidos.
La tipografía es enlazada y de gran tamaño para que la lectura refuerce también el conocimiento de la lengua escrita.
La teoría se integra en las actividades, de forma que el alumnado aprende divirtiéndose, con lo que absorben los contenidos de forma natural.
¡Ya cuento! 10
colección completa
13 cuadernos39 €
84-9700-281-4
precio por unidad
32 pp3 €
enlazada yy dñoura
amienesc
con lo que absorben los contenidos
enlazada ygran tamañque la lecturefuerce tael conocimla lengua e
La teoría se integra en las actividades, de forma que el alumnado aprende divirtiéndose,
l b b l t id
¡Ya cuento! 10
¡Ya cuento! 01
13
y 1er Ciclo Primaria
precio por unidad
32 pp3 €
colección completa
17 cuadernos51 €
84-9700-301-2
14
NIVELES Nº DE CUADERNILLO Y TEMÁTICA
EducaciónInfantil
03 Iniciación a la suma y la resta
EducaciónPrimaria
1º 1 Sumas y restas sin llevadas
2 Sumas y restas sin llevadas
2b La suma llevando
3 Sumas llevando y restas sin llevar
2º 4 Sumas llevando y restas sin llevar
4b La resta llevando
5 Sumas y restas llevando
6
6b1 Multiplicaciones hasta el 5
6b2 Multiplicaciones hasta el 9
3º 7 Sumas, restas y multiplicaciones lelvando
7b La división
8 Sumas, restas, multiplicaciones y divisiones
4º 9
9b Divisiones por varias cifras en el divisor y multiplicaciones por varias cifras y con ceros en el multiplicando
10 Repaso anterior, fracciones y propiedad distributiva
MatemáticasC
olec
ción
¡Ya
calc
ulo!
Infantil
José Martínez RomeroConsta de 17 cuadernos destinados al alumnado de Educación Infantil y Pri-maria.
Con ellos, ejercita las operaciones bá-sicas (sumas, restas, multiplicaciones, divisiones) a la vez que resuelve pro-blemas con los números que está apren-diendo.
Se presentan como cuadernos de apren-dizaje con ejercicios estrictamente se-cuenciados para desarrollar la numera-ción, las operaciones y la resolución de problemas.
Ofrece seis anexos: 2b, 4b, 6b1, 6b2, 7b y 9b.
3-12 años
¡Ya
calc
ulo!
03
Los ejercicios incluyen consejos prácticos y de ánimo para estimular al alumnado.
La tipografía es de gran tamaño para que la lectura refuerce también el conocimiento de la lengua escrita.
¡Ya calculo! 2b
9 788497 003056
¡Ya calculo! 7b
9 788497 003148
¡Ya calculo! 9b
9 788497 003179
¡Ya calculo! 10
9 788497 003186
¡Ya calculo! 3
9 788497 004121
¡Ya calculo! 6
9 788497 004138
¡Ya calculo! 7
9 788497 004558
¡Ya calculo! 5
9 788497 003094
15
¡Ya calculo! 9
9 788497 003162
¡Ya calculo! 1
9 788497 004107
¡Ya calculo! 2
9 788497 004114
¡Ya calculo! 6b1
9 788497 004350
¡Ya calculo! 4
9 788497 004534
¡Ya calculo! 4b
9 788497 003087
¡Ya calculo! 6b2
9 788497 004367
¡Ya calculo! 8
9 788497 003155
¡Ya calculo! 03
9 788497 003025
y 1er Ciclo Primaria
Magdalena Álvarez, Joaquina Celador, Eva Mª García, Dominica Gómez, Julia Gutiérrez, Mª Dolores Marcos, Mª Isabel Martín, Maribel Martín, Máxima Pérez, Paulina Porteros, Manuela Sánchez, Concepción Vicente, Isidora Villanueva.Ilustraciones a color: Isabel Riera TorrentEl esquema de los cuadernillos es:• Actividad de motivación (cuento, poema, retahílas, teatrillo...).• Tabla de vocabulario clasificado bien por fonemas o bien por po-
siciones de éstos en las palabras.• Tabla del vocabulario anterior representado en imágenes. • Desarrollo de actividades:
• Actividades de presentación y estímulo inicial (narrar el cuen-to, representar el teatrillo...).
• Actividades específicas de ayuda para la articulación de los fonemas seleccionados.
• Estructuración temporal y/o espacial.• Memoria auditiva.
• Otras actividades de lenguaje (semántica, morfosintaxis, expresión oral, lenguaje creativo, expresión corporal y lenguaje escrito).
• Imágenes del vocabulario.
M d l ÁÁl
3-8 años
colección completa
12 cuadernosPRÓXIMOLANZAMIENTO
17x24 cmsGrapado
Blanco y negro
16
l taa
PROXIMO LANZAMIEN
TO
PROXIMAMENTE
Se han seleccionado los problemas más habi-tuales con los que las autoras, profesoras de Audición y Lenguaje con muchos años de expe-riencia, se han encontra-do en la escuela.
Se clasifican según los siguientes criterios:
• Fonemas próximos entre sí por punto o modo de articu-lación.
• Grupos de fonemas de mayor dificultad y de adquisición más tardía.
Fonética y LectoEscrituraC
olec
ción
¿Ha
blam
os?
Infantil
21x29,7 cmsRústica
Blanco y negro /a todo color
ABC
dario
ani
mal
Carlos Martínez LosaIlustraciones a color: Alfredo J. P. AstorgaCon este libro podrás trabajar múltiples as-pectos de suma importancia educativa: la motricidad, la articulación de todos nuestros fonemas, el juego individual y en grupo, la comprensión de reglas y normas, la expresión oral, la dramatización y la función simbóli-ca, la memoria y la atención, la imitación, la declamación, la entonación, la expresión corporal, el humor, la ironía...Para abordar nuestros objetivos pedagógicos nos servimos de los animales. Los animales encantan a los niños, les cautivan. Y les re-sulta fascinante imitarles, jugar con ellos, aprender de ellos, convertirse en ellos... ade-más de ser una inagotable fuente de recursos en cuentos, fantasías y sueños.Aprenderemos las letras, hablaremos y usare-mos unas breves poesías para recitar, apren-der y jugar con el lenguaje.
C l M tí
3-6 años
17
21x29,7 cmsRústica
Blanco y negro /a todo color
y gy g
P. Astorgaúltiples as-ucativa: la os nuestros grupo, la
a expresión n simbóli-imitación, expresión
edagógicos s animales . Y les re-con ellos, llos... ade-de recursos
os y usare-tar, apren-
PROXIMO LANZAMIEN
TO
PROXIMAMENTE
228 ppPRÓXIMOLANZAMIENTO
INCLUYE 150 FICHAS A TODO COLOR DE ANIMALES
Incluye fichas recortables de animales a todo color para dinamizar el aprendizaje.
Una sección está dedicada a ejercicios logopédicos, en otra se practica la psicomotricidad y en un tercer apartado se recitan poemas que incentivan el sentido del ritmo, la rima, etc., todo ello acompañado de fotografías aclaratorias y una referencia al dibujo del animal que se trabaja.
y 1er Ciclo Primaria
1818
José Martínez RomeroEs la continuación de cuadernos de matemáticas “¡Ya cuento!” y “¡Ya calculo!”, que nacen desde la escuela para la escuela.
La colección está compuesta por 7 cuadernillos para el alumnado de Educación Primaria.
Se presentan como cuadernos de aprendizaje con ejercicios estric-tamente secuenciados para desarrollar la numeración, las ope-raciones y la resolución de problemas, además de reforzar los automatismos de las operaciones.
10-12 años
colección completa
7 cuadernos21 €978-84-9700-422-0
a
precio por unidad
32 pp3 €
¡Ya cuento y calculo! 11
9 788497 004237
¡Ya cuento y calculo! 12
9 788497 004244
¡Ya cuento y calculo! 13
9 788497 004251
¡Ya cuento y calculo! 14
9 788497 004268
¡Ya cuento y calculo! 15
9 788497 004275
¡Ya cuento y calculo! 16
9 788497 004282
¡Ya cuento y calculo! 17
9 788497 004299
MatemáticasC
olec
ción
¡Ya
cuen
to y
cal
culo
!
18
2º y 3er Ciclo
19
NIVELES Nº DE CUADERNILLO Y TEMÁTICA
EducaciónPrimaria
5º 11 Números de 8 cifras
12 Fracciones I
13 Números decimales I
6º 14 Números de 9 cifras
15 Potencias y raíces cuadradas
16 Los números decimales II
17 Fracciones II
Los ejercicios incluyen consejos prácticos y de ánimo para estimular al alumnado.
La tipografía es de gran tamaño para que la lectura refuerce también el conocimiento de la lengua escrita.
Las actividades se complementan con dibujos que refuerzan la asimilación de los contenidos.
La teoría se integra en las actividades, de forma que el alumnado aprende divirtiéndose, con lo que absorbe los contenidos de forma natural.
¡Ya cuento y calculo! 17
¡Ya cuento y calculo! 11
19
Primaria
20202
19x26,5 cmsRústica
A todo color
ww
26,5 cmústica
lor
ms
Cuaderno 1
75 pp9 €
9 788497 006354
Cuaderno 2
84 pp9 €
9 788497 006361
Cuaderno 3
84 pp9 €
9 788497 006378
Cuaderno 4
72 pp9 €
9 788497 006385
Cuaderno 5
88 pp9 €
9 788497 006392
Educación
Teresa Gordillo, Francisco Freije y Concha FloresLa colección consta de 15 unidades de trabajo distribuidas en 5 cuadernos. En cada uno de ellos se trabajan 3 unidades didác-ticas.
Cuaderno 1: índice de contenidos: Mi primer día de clase; Hace-mos un huerto; Invitación de cumpleaños.
Cuaderno 2: índice de contenidos: ¡Vamos de compras!; Unidad 5. La cena familiar; El tiempo atmosférico.
Cuaderno 3: índice de contenidos: ¡El conciertazo!; Los medios de comunicación; Visita a la queseria.
Cuaderno 4: índice de contenidos: Una jornada de competición; Un largo viaje; Un nuevo hermano en la familia.
Cuaderno 5: índice de contenidos: ¿Qué me gustaría ser?; ¡Visi-tamos el zoo y el museo!; Nuestra estancia en Andorra.
C h Fl
8-10 años
Competencias básicasC
olec
ción
Tra
baja
ndo
las
8 co
mpe
tenc
ias
básica
s
20
2º y 3er Ciclo
21
www.edicionesaljibe.com
/sala-de-profesores ores so
21
ljibe.com
/sala--d
es
dee-profe
Cada capítulo comienza con un texto, con formato de cuento y cuya historia es lineal, empezando ésta en el 1er cuaderno y terminando en el 5º, consiguiendo de esta forma que el alumnado se sienta identificado con el protagonista.
Las actividades prácticas se muestran de forma lúdica para afianzar los contenidos teóricos.
Las ilustraciones favorecen la asimilación y el repaso de las unidades didácticas.
Trabajando las 8 competencias básicas. Cuadernos 1 (arriba) y 5 (abajo)
colección completa
5 cuadernos45 €978-84-9700-634-7
PrimariaEDUCACIÓN PRIMARIA
2er Ciclo(Ciclo Medio)
3º 8 - 9 años
4º 9 - 10 años
21
Primaria
Las actividades prácticas se muestran de forma lúdica para afianzar los contenidos teóricos.
Las ilustraciones favorecen la asimilación y el repaso de las unidades didácticas.
Incluye resúmenes esquematizados que refuerzan la absorción de contenidos, respaldando la memorización visual.
Las unidades didácticas aparecen estructuradas por colores para una mejor diferenciación.
Los conceptos resaltados facilitan el estudio a través de elementos clave.
La teoría es clara y sencilla y facilita la comprensión del tema tratado.
colección completa
2 cuadernos17 €978-84-9700-645-3
Orientación EducativaC
uade
rnos
de
Orie
ntac
ión
22
2º y 3er Ciclo
20x27,5 cmsGrapado
A todo color
ww
w.e
dici
ones
aljibe
.com/sala-de-profesores
Francisco J. Camacho, Ruth Martín, Mª P. Podadera, Amparo Salguero y Araceli SuárezEn este cuaderno de 6º Curso de Educación Primaria, el alumno puede encontrar actividades de educación afec-tivo-sexual; diferentes técnicas de estudio con el fin de ayudarlo en las tareas escolares. También se verán dife-rentes profesiones, intereses y habilidades para que ya vaya pensando en su futuro; conocerá las características de nuestro Sistema Educativo (pues el próximo curso se irá al Instituto); y terminaremos investigando sobre cómo la mujer ha ido ganando a lo largo de la historia en derechos y libertades.
Índice de contenidos: Educación afectiva y sexual; Nos ponemos a estudiar; Nuestros intereses y las profesio-nes; El sistema educativo; Elegimos una profesión en igualdad.
ª P
11-12 años
EDUCACIÓN PRIMARIA
3er Ciclo(Ciclo Superior)
5º 10 - 11 años
6º 11 - 12 años
Francisco J. Camacho, Ruth Martín, Mª P. Podadera, Amparo Salguero y Araceli SuárezEste cuaderno tiene como finalidad ayudar, durante el 3er Ciclo de Edu-cación Primaria, a comprender los diferentes cambios que van a suceder en la vida del alumno. Pronto se acer-cará a una nueva etapa personal (la adolescencia), que unida a la nueva etapa educativa (la ESO), le llevará a necesidades, intereses, interrogantes que deberá descubrir por si solo/a.
Índice de contenidos: Voy a conocer-me; Voy a cuidarme; Nos ponemos a estudiar; Somos diferentes, somos iguales. 5º Primaria
60 pp8.50 €
9 788497 006460
6º Primaria
84 pp8.50 €
9 788497 006477
R th
10-11 años
w
we.
c
w.e
dici
ones
aljibe
23
Primaria
21x29,7 cmsRústica
A todo color
Ana Mª Domínguez, Josefina Merchán, María del Mar PostigoEl nivel de contenidos es el correspondiente al 3er ciclo de Educación Primaria. Hay una reducción y adapta-ción de contenidos siendo estos más simples, escuetos y concisos.
Lengua Española, cuaderno 1: se divide en 3 temas: días de clase, ¡qué frío! y cuenta que te cuento.
Lengua Española, cuaderno 2: se divide en 4 temas: ¡buen viaje!, ¡muévete!, animalandia y ¡qué buen am-biente!.
Además, en cada uno de ellos se podrán trabajar la lectura, el vocabulario, la ortografía, la gramática, la escritura y la expresión oral.
erchán, MaM íría dddelll
10-12 años
Lengua EspañolaCuaderno 1
71 pp9,90 €
9 788497 0066759 788497 006675
Adaptaciones CurricularesLe
ngua
, Ing
lés
y M
atem
átic
as
24
3er Ciclo
Lengua EspañolaCuaderno 2
89 pp9,90 €
9 788497 0066829 788497 006682 Sonia Blázquez, Mª Isabel González, Gloria Manzano y Adoración
PeinadoEl nivel de contenidos es el correspondiente al 3er ciclo de Educación Primaria. Hay una reducción y adaptación de contenidos siendo estos más simples, escue-tos y concisos.
Lengua Española, cuaderno 1: se divide en 2 partes, los cuales están divididos en 6 temas cada una. Parte 1: Dictionary, Hello!, I love you, My family, Where are you from?, I was born in October. Parte 2: Our body, Happy school, Colours, My classroom, Pizza, Rules.
Lengua Española, cuaderno 2: se divide en 2 partes, los cuales están divididos en 6 temas cada una. Parte 1: Today I..., I love animals!, Seasons, Music, Shopping, Superheroes. Parte 2: The best!, Fame, Mi mobile phone, My computer, Holidays, Travelling.
Además, en cada uno de ellos se podrán trabajar la lectura, el vocabulario, la ortografía, la gramática, la escritura y la expresión oral.
doración
10-12 años
InglésCuaderno 1
72 pp9,90 €
9 788497 0071849 788497 007184
InglésCuaderno 2
76 pp9,90 €
9 788497 0071919 788497 007191
NOVEDAD NO
VEDAD NOVEDA
D NOVEDAD
NOVEDAD NO
VEDAD NOVEDA
D NOVEDAD
25
Primaria
Inglés. Cuaderno 1
MatemáticasCuadernos 1 y 2
PRÓXIMOLANZAMIENTO
PROXIMO LAN
ZAMIENTO 20
13
PROXIMAMENTE
Lengua Española. Cuaderno 1
Al ser Adaptaciones Curriculares Significativas mantienen el currículum pero están especialmente pensadas para el alumnado que presente un desfase de hasta 2 años.
Las actividades se presentan de forma lúdica para captar toda la atención del alumnado.
Tienen numerosas ilustraciones a color que amenizan los contenidos teóricos, haciéndolos fácilmente asimilables.
26262
13x21 cmsRústica
Blanco y negro
preciopor ejemplar
198-278 pp9 €
colección completa
12 libros108 €
Fomento de la LecturaC
olec
ción
Em
ilio
Salg
ari
Col
ecci
ón M
iste
rio y
Ter
ror
26
3er Ciclo Novelas de Aventuras Emilio Salgari
Los Bandidos del Sahara
9 788495 212290
La montañade luz
9 788495 212511
El tesorode los incas
9 788495 212535
Sandokán
9 788495 212573
La mujer del pirata
9 788495 212597
Aventuras entre los Pieles Rojas
9 788495 212849
Los hijos del aire
9 788497 000079
El corsario negro
9 788497 000796
La venganza del corsario negro
9 788497 000802
La reina delos caribes
9 788497 000819
Los náufragos del Oregón
9 788497 000048
El capitánTormenta
A partir de
10 años
27
13x20 cmsRústica
Blanco y negro
Edgar Allan PoeTrad., adap. y prólogo: Carmen ValverdeIlustraciones: José Javier GonzálezEdgar Allan Poe nació en Boston en 1809 y murió en Baltimore en 1849. Se ha escrito de él que fue principio y fin de un género literario. Con él lo extraordinario, lo sobrehumano, lo espantoso y lo misterioso alcanzaban sus más altas cotas. En este libro presentamos dos de los llamados por Juan José Millás cuentos analíticos: “Los crímenes de la calle Morgue” y “La carta robada”. Punto de parti-da de la novela policíaca futura.
Pedro Antonio de AlarcónPrólogo: Encarna JiménezIlustraciones: Armando SalasPedro Antonio de Alarcón aparece en la historia de la literatura junto con Varela y Pereda, en la llama-da generación prerrealista. Durante su vida publicó en periódicos y revistas relatos breves que posterior-mente recogió en tres libros. Los dos cuentos selec-cionados en esta edición “El amigo de la muerte” (cuento fantástico) y “La mujer alta” (cuento de terror) pertenecen al libro “Narraciones inverosími-les” y nos permiten viajar a través del amor, el misterio y el miedo.
Guy de MaupassantSelecc., trad. y prólogo: Ana ZapataIlustraciones: Armando SalasGuy de Maupassant nace en 1850, discípulo de Flaubert y admirador de Balzac. Se encuentra a ca-ballo entre el realismo y el naturalismo. La locura lo amenaza desde siempre y muere en el sanato-rio donde estaba ingresado sin haber recuperado la razón. Su obra es de las más representativas y notorias de la literatura fantástica del siglo XIX. El pesimismo, la guerra, la crisis económica, etc., le confieren a la humanidad una visión trágica. Presente en todos los relatos, la muerte da a esta recopilación su o sus colores, desde el gris casi neu-tro hasta el negro más profundo.
Gustavo Adolfo BécquerPrólogo: Eduardo IáñezIlustraciones: Miryam Arjona¿Qué no es romántico en Gustavo Adolfo Bécquer? Fundamentalmente, su concepción de la literatura. Mucho de ello hay en sus leyendas. Así surgen los rela-tos de terror, como la cara oscura de los sentimientos humanos, para mostrarnos la aberración que supone el sacrilegio en “La ajorca de oro”, el deseo ilegítimo y antinatural de una mujer en “El beso” o el desa-fío de las fuerzas sobrenaturales en “El monte de las ánimas”. Disponte a disfrutar, un mundo de leyenda se abre ante ti.
27
u
Los crímenes de la calle Morgue y otro relato
96 pp4.50 €
9 788495 212320
El miedo y otros relatos
120 pp5.40 €
9 788495 212528
El amigo de la muerte y otro relato
136 pp5.40 €
9 788495 212337
El beso y otros relatos
120 pp5.40 €
9 788495 212887
27
Primaria Relatos de Misterio y Terror
A partir de10 años
6ª EDICIÓN
6ª EDICIÓ
N
6ªEDICIÓN
La isla de los espejos
224 pp8 €
9 788497 004602
Miguel F. VillegasIlustraciones blanco y negro: Juan M. MorenoDos chicos y una chica se encuentran de improviso en una sorprendente isla. En su afán por hallar la salida, viven apasionan-tes aventuras: el Espejo de Fuego, la Trampa Mortal, el Acantilado de la Muerte... Se tro-piezan con insólitos personajes: la Esfigie, la Dama del Río, un gigante alucinado, el poderoso Hechicero... La inteligente y gene-rosa intervención de los tres jóvenes amigos será decisiva para encender la llama de la liberación en aquella apartada isla.
3ª EDICIÓN
3ª EDICIÓ
N
3ªEDICIÓN
El monasterio perdido
248 pp8 €
Miguel F. VillegasIlustraciones blanco y negro: Juan M. MorenoLleno de misterio, intriga y continua acción. Me-diante un estilo ágil y divertido, cautiva al lector desde el primer capítulo, sin perder el interés en ningún momento. Inserta, igualmente, mensajes muy sugerentes que dan profundidad a un relato, por lo demás, siempre cuidado y de indudable be-lleza. Una apasionante historia de intriga, miste-rio y acción que no cesa, hasta descubrirse el men-saje secreto, guardado durante más de quinientos años entre las ruinas de un monasterio medieval.
LiteraturaVa
rios
títul
os
28
3er Ciclo
La isla de los
8-12 años
El monasterio
8-12 años
Texto e ilustraciones a color: Miguel A. Moleón VianaEste libro narra las aventuras de Saturnino, sus travesuras y su relación con sus abuelos. Es una historia fascinante que te abrirá las puertas del mundo de los elfos a través de unas gafas muy especiales.
y negro: Juan M
Fernando Gómez AlbarránIlustraciones blanco y negro: Carmen PeñaNeskia Roth es una apacible aldea donde la menti-ra no existe y todos sus habitantes viven en total armonía con la naturaleza. Pero todo esto cam-biará cuando Gaia, la Dama del Alba, sea raptada por las Sombras de Fuego y Olvido, iniciándose así una trepidante aventura que llevará a Alonzo y Lampín a enfrentarse a una frenética vorágine de aventuras y misterios que deberán superar para salvar su aldea de la destrucción.
En busca de Gaia
142 pp9.90 €
9 788497 006521
E b d G i
8-12 años
Para que veas, Saturnino
64 pp8 €
9 788497 0007659 788497 000765
P
8-10 años
29
Primaria15x21,5 cms
CartonéA una tinta
Adriana Esther Fleiderman Ballesteros Ilustraciones y maquetación: Isabel Riera TorrentCuando Laura y sus hijas Gema y Rocío llegaron, ya sabían que las cosas no iban a ser fáciles, pero lo que no sabían es que algunas personas se encargarían de poner obstáculos. Acompaña a Gema y sus amigas en su camino hacia el descubrimiento de la amistad, el cariño y, cómo no, el amor. Todo ello con unos zapatos únicos: los zapatos dorados, presentes en la família desde hace mucho tiempo.Paralelamente, descubre la historia de la princesa Giu-liana, de Gina la campesina, de la bailarina Guna, del príncipe Agusto, de Olirio el juglar... cuyas historias confluyen alrededor de unos zapatos mágicos. ¡Entra en las páginas de este libro y descubrirás los secretos que les llevarán hacia la felicidad!
Los zapatos DoradosLos zapatos Dorados
E th Fl id B
10-15 años
Además, consta de partes escritas en forma de diario personal y correo electrónico, aportándole dinamismo a la lectura.
El libro narra, al mismo tiempo, dos historias en una.
Las ilustraciones evocan elementos del texto, que fomenta la amistad, el cariño y el amor como factores enriquecedores para todo ser humano.
Los zapatos dorados
98 pp13 €
9 788497 0072459 788497 007245
NOVEDAD NO
VEDAD NOVEDA
D NOVEDAD
Educar en redJosé I. Aguaded y Julio Cabero
384 pp19.50 €
9 788497 000901
Investigaciones sobre buenas prácticas con TICJulio R. Palmero y José S.Rodríguez
171 pp12 €
9 788497 006422
Adriana Gewerc Barujel (coord.)UNISIC (Universidad para la Sociedad del Co-nocimiento). Nace de la unión de un grupo de universidades iberoamericanas, bajo la nece-sidad de estudio del papel a desempeñar por éstas en la enseñanza y en el contexto social que vivimos actualmente.Esta obra presenta los resultados de la segun-da etapa de investigación desarrollada en el contexto de la RED UNISIC. Colaboración, pues-ta en común de recursos, actividades, sociali-zación de conocimientos, nuevas economías, ideas de transformación, modernización, in-novación o competencia, son algunos de los temas tratados en dichas investigaciones, así como las estrategias para desarrollarlos de forma adecuada.
EspecialM
anua
les
para
el pr
ofes
orad
o Nuevas
NOVEDAD NO
VEDAD NOVEDA
D NOVEDAD
El lugar de las TIC en la enseñanza universitaria
260 pp14,90 €
9 788497 0065149 788497 006514
Materiales y recursos en internet para la enseñanza bajo diferentes sistemas operativosJulio R. Palmero, José S. Rodríguez y Rafael P. López
184 pp17 €
9 788497 002998
Tutor 2.0Miguel A. Fernandez y Esther Mena (coords)
144 pp8 €
9 788497 006576
Tecnología educativaJuan de Pablos Pons (coord.)
508 pp26 €
9 788497 006057
Recursos tecnológicos en logopediaMauricio Iza
152 pp11,50 €
9 788497 0007279 788497 000727
Introducción práctica a GuadalinexJosé S. Rodrí-guez, Julio R. Palmero y Rafael P. López
204 pp10 €
9 788497 0019539 788497 001953
30
Ilana Snyder (comp.)Desvela los rasgos clave de las comunicaciones y explora el impacto social, cultural y educativo de las prácticas del alfabetismo digital. Abarca temas tan diversos como los juegos de rol por ordenador, la utilización de símbolos gráficos en textos visionados en pantalla y los programas para la obtención de titulaciones por Internet, para reve-lar que estar alfabetizado tiene que ver con la compren-sión de cómo se combinan diferentes modalidades para crear significado.
Gunther KressTiene en cuenta factores sociales, económicos, comunica-cionales y tecnológicos. El pase a la pantalla como medio dominante de comunicación, producirá cambios de largo alcance en las relaciones de poder y no sólo en la comu-nicación. Los potenciales democráticos y los efectos de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación tienen las más amplias consecuencias políticas, económi-cas, sociales, culturales, conceptuales/cognitivas y episte-mológicas imaginables.
Paolo Ardizzone y Pier Cesare RivoltellaDefine los términos, proporciona ayuda a docentes y ad-ministradores a reconfigurar su propio papel y funciones y facilita instrumentos para acompañar la transformación tecnológica con la creación de una adecuada cultura de la tecnología.
James Paul GeeEs un controvertido, reflexivo y entusiasta examen sobre el mundo de los videojuegos y las cosas positivas que po-demos aprender de ellos. Sugiere que se trata, en realidad, de experiencias de aprendizaje bastante intrincadas, que tienen muchas cosas que enseñarnos acerca de cómo están cambiando el aprendizaje y el alfabetismo en el mundo moderno. Compara el aprendizaje y el alfabetismo en los videojuegos con los de las aulas.
JJJamEs uel mdemde etiencammodvide
GunTienciondomalcanicanue
Alfabetismos digitales
282 pp20 €
9 788497 0016949 788497 001694
El alfabetismo en la era de los nuevos medios de comunicación
256 pp20 €
9 788497 0027769 788497 002776
Didáctica parae-learning
184 pp18 €
9 788497 0022649 788497 002264
Lo que nos enseñan los videojuegos sobre el aprendizaje y el alfabetismo
274 pp20 €
9 788497 0016879 788497 001687
Tecnologías en Educación
31
32
Especial
Sonia Casal Madinabeitia (coord.)En los últimos años el Consejo de Europa (donde esta coexistencia es una realidad diaria) ha respondido a esta complejidad lingüística con una serie de recomendaciones, directrices y políticas encaminadas al fomento del pluri-lingüismo.La creación de los centros bilingües (Educación Infantil, Primaria y Secundaria) avanza en este sentido, promo-viendo la enseñanza-aprendizaje de determinadas áreas en dos lenguas. Unificación de contenido y lengua extran-jera junto a un currículo integrado son sus bases.Esta obra nos muestra los cambios conceptuales, actitu-dinales, curriculares y metodológicos que implica esta puesta en marcha, tanto para el profesorado como para el alumnado, así como la forma de ponerlos en práctica adecuadamente.
donde esta dido a esta ndaciones, del pluri-
n Infantil, o, promo-adas áreas ua extran-s.es, actitu-
mplica esta como para en práctica
NOVEDAD NO
VEDAD NOVEDA
D
NOVEDAD
Errors in the second language classroomJuan de Dios Martínez (ed.)
218 pp14.80 €
9 788497 006071
Claves didácticas para la enseñanza de la lengua extranjeraMª P. Montijano Cabrera
112 pp6 €
9 788497 000260
Comunicación
Fernando Pozo, Sebastián Rodríguez y Fernando ManzanaresRecoge una gran variedad de actividades para afrontar las clases como un auténtico taller de creación literaria, que integra el desarrollo de capacidades y conocimien-tos múltiples. Se presentan los distintos bloques que se pueden trabajar a lo largo del curso: poesía, texto breve, artículo periodístico, cuento, relato corto, cómic, juegos de palabras, lecturas, ejercicios de expresión oral, etc. Las actividades permiten distintos niveles de ejecución y, por ello, han sido desarrolladas desde el tercer curso de Pri-maria en adelante.
Cuadernos de Lengua y Comunicación
¡Al ataque, mis plumillas!
152 pp9,50 €
9 788497 001045
32
Com
unic
ació
n y
ense
ñanz
a
Broadening horizons in tefl: 21st Century PerspectivesMª P. Montijano Cabrera
248 pp18.50 €
9 788497 0022579 788497 002257
Bilingüismo
Implicaciones de la enseñanza bilingüe en centros educativos
218 pp12,50 €
9 788497 0065459 788497 006545
33
Salustiano Casaseca HernándezIdeado para perfeccionar la comprensión de textos. Va dirigido a niños a partir del 3er ciclo de Ed. Primaria. Se puede utilizar con grupos pequeños, pero es mejor en grupos-clase, como esquema general de trabajo. Está constituido por textos relevantes de la literatura infantil. Los componentes son: comprensión literal reorganización de la información comprensión inferencial y comprensión crítica. Entender lo que dice un texto es fundamental, pero un texto no vale por sí mismo, vale sobre todo por el debate que produce y porque ayuda a formar opinio-nes personales.
Juan C. Collado, Josefa Morató y Magdalena RizoSe exponen una serie de ideas que invitan a la reflexión mediante una pregunta o una cita, con varias opciones de respuesta. Según se escoja una u otra, se deberá pasar a una página diferente, de acuerdo con la alternativa escogida. Aparecen caminos ‘cerrados’, pero tan sólo es una forma de seguir adelante con el hilo narrativo o de reconducirlo. También se intenta ‘sorprender’ a los lec-tores utilizando otras técnicas narrativas. Se ofrecen así diferentes niveles de lectura del libro, según las caracte-rísticas o los gustos del lector.
José Antonio Ramos CamposCon perspectiva didáctica, se divide en 2 núcleos temáti-cos: la identificación de qué es lo que hay que enseñar; y cómo se puede enseñar. Dentro de cada uno hay otras 2 secciones: una dedicada exclusivamente a la definición y otra en la que se agrupan la enumeración, la clasificación y la división bajo el término común de ‘subsecuencias enu-merativas’. Destinado al profesor tanto de Primaria como de la ESO, es un interesante documento de información y consulta para la preparación del material de clase, respon-diendo a una finalidad formativa y de apoyo.
Azucena Hernández y Anunciación QuinteroLas actividades que se presentan se orientan a: ofrecer al profesor una guía didáctica para la enseñanza/aprendiza-je de la composición escrita; proporcionar a los alumnos unos contenidos conceptuales, procedimentales y actitu-dinales, que pueden utilizar como criterio de producción y evaluación de sus composiciones; y entrenarles en una serie de habilidades necesarias para mejorar la composi-ción de sus textos.
El aprendizaje cooperativo de la comprensión lectora
128 pp9 €
9 788497 002004
La ortografía como guía de escritura
184 pp10 €
9 788497 001625
La definición, la enumeración, la división y clasificación
104 pp8,50 €
9 788497 001038
Mejorando la composición escrita
152 pp10 €
9 788497 002288
33
en Educación
15x21,5 cmsRústica
Blanco y negro
Educar con humorAlfonso F. y Jesús D. Fernández
246 pp10 €
9 788497 006064
Educar en valores con los 5 sentidosAlfonso Francia y Otilia Oviedo
216 pp10 €
9 788497 002769
Educar valores en grupoJuan M. Alarcón Fernández
168 pp10 €
9 788497 002745
Estrategias educa-tivas en el aulaMatilde Bravo Benítez
172 pp14.55 €
9 788497 003438
Magia fácil para todosRicardo Martín de Monet
96 pp9 €
9 788497 003292
Motivar en el aulaJuan Gabriel Bellido Bautista
176 pp10 €
9 788497 002752
500 actividades con gruposOtilia Oviedo
162 pp10 €
9 788497 003285
Técnicas de presen-tación y creación de ambientesIsabel Aroca Cebrián
184 pp10 €
9 788497 004336
ColeccionesDin
ámic
as, T
écni
cas
y Re
curs
os Manuales
34
de Soporte para el Profesorado
14x21,5 cmsRústica
Blanco y negro
cada libro9 €
Escu
ela
y Nec
esid
ades
Educ
ativ
as E
spec
iale
s
Atención educativa al alumnado con dificultades en lectura y escrituraFrancisco S. Mata y Rafaela G. Cáceres
9 788497 002271
Atención logopé-dica al alumnado con dificultades en el lenguaje oralJosé L. Gallego y Antonio Rguez.
9 788497 002547
Atención educativa al alumnado con dificultades de visiónAmparo Miñam-bres Abad
9 788497 001502
Atención educa-tiva al alumnado con enfermedades crónicas o de larga duraciónClaudia G. Rubio
9 788497 001496
Atención educativa al alumnado con dificultades orto-gráficasGabriel C. Nolla
9 788497 002349
¿Cómo leen los niños con ceguera y baja visión?Antonio Rguez. Fuentes
9 788497 002318
Enseñar a leer al alumnado con sín-drome de DownGabriel Comes Nolla
9 788497 003513
Atención educativa al alumnado con parálisis cerebralJosefina Sánchez y Miguel Llorca
9 788497 001724
La educación de los alumnos sordos hoyAna Belén Domínguez y Pilar Alonso
9 788497 001717
El espectro autistaManuel Ojea Rúa
9 788497 001854
La educación y la actividad física en las personas con síndrome de DownJosé F. Guerre-ro, Juan L. Gil y Salvador Perán
9 788497 003414
La autonomía personal, social y en el hogar de alumnos de educación especial para la transición a la vida adultaMª J. León (dir.)
9 788497 003445
Principios meto-dológicos para enseñar a escribir al alumnado con síndrome de DownGabriel Comes Nolla (coord.)
9 788497 004435
Nolla (coord
35
14x21,5 cmsRústica
Blanco y negro
14x21,5 cmsRústica
Blanco y negroooooooooo
ColeccionesM
onog
ráfico
s Alji
be Manuales
36
La convivencia en los centros docentesAntonio Montero Alcaide
164 pp8,50 €
9 788495 2124679 788495 212467
La violencia en contextos escolaresMª Victoria Trianes Torres
176 pp9,70 €
9 788495 2127339 788495 212733
Los centros escola-res ante la inadaptación socialAlfonso F. y Jesús D. Fernández
116 pp7,90 €
9 788495 2129319 788495 212931
Adaptemos la escuelaMiguel Cardona, Mª V. Gallardo y Mª L. Salvador
140 pp9,70 €
9 788497 0001309 788497 000130
Cómo prevenir las dificultades de cálculoManuel Deaño
144 pp8,50 €
9 788495 2126659 788495 212665
Cómo prevenir las dificultades en el aprendizaje de la lecturaSantiago Molina
188 pp9,70 €
9 788495 2126589 788495 212658
Trastornos por déficit de atención con hiperactividadAna Miranda, Laura Amado y Sonia Jarque
120 pp8,50 €
9 788495 2129249 788495 212924
Dificultades de la articulación en el lenguaje infantilJosé Luis Gallego
180 pp9,70 €
9 788495 2126729 788495 212672
El juego vocal para prevenir problemas de vozAlfonso Borragán, José A. del Barrio y José N. Gutiérrez
100 pp7,90 €
9 788495 2121779 788495 212177
2º EDICION 2º EDICIO
N
2ºEDICION
de Soporte para el Profesorado
37
Enseñar a explo-rar el mundo del trabajoMaría L. Rguez. Moreno
144 pp7,90 €
9 788495 2122389 788495 212238
Las relaciones interpersonales en la infanciaManuel Jiménez Hernández
152 pp8,80 €
9 788495 2127649 788495 212764
Los superdotados: esos alumnos excepcionalesMª D. Prieto y Juan L. Castejón (edit.)
212 pp10,90 €
9 788495 2124129 788495 212412
Dinámica de gruposJesús M. Canto Ortiz
128 pp7,90 €
9 788495 2124819 788495 212481
Niños y niñas con baja visiónManuel Bueno, Begoña Espejo, Francisco Rguez. y Salvador Toro
148 pp7,90 €
9 788495 2122459 788495 212245
La depresión infantilVictoria del Barrio
100 pp7,30 €
9 788495 2125049 788495 212504
Niños y niñas con cegueraManuel Bueno, Begoña Espejo, Francisco Rodrí-guez y Salvador Toro
144 pp8,50 €
9 788495 2127199 788495 212719
La tartamudezJosé Luis Gallego Ortega
136 pp8,80 €
9 788497 0021899 788497 002189
Aprendiendo a conocer a las per-sonas con síndrome de DownMiguel López Melero
184 pp9 €
9 788495 2121609 788495 212160
La persona con retraso mentalJoan J. Muntaner Guasp
132 pp8,50 €
9 788495 2129559 788495 212955
Luisa Mª Martínez y Rosario GutiérrezEste libro no pretende la reflexión teórica sobre el tema sino orientar sobre el desarrollo de las artes en la práctica docente y ofrecer al educador apoyo conceptual sobre los aspectos que deben ser básicos.Para ello se ha dividido la obra en dos partes: la primera trata sobre la función del arte y los procesos de desarrollo gráfico en los distintos niveles de maduración, y la segunda sobre los planteamientos didácticos que de-terminan las estrategias para abordar la expresión plástica como área del conocimiento, el diseño curricular de las artes plásticas en la escuela.
3º EDICION 3º EDICIO
N
3ºEDICION
Ricardo Marín ViadelLa obra se estructura en dos partes. La primera titulada “Miramientos” enca-ra los problemas del consumo, la publicidad, la identidad y las controversias sobre género en la infancia y la adolescencia. La segunda parte, llamada “Zonas visuales”, recorre algunos de los principales territorios visuales, como el cine, la publicidad, los museos, etc.Las imágenes que forman parte de la obra son digitales y, al igual que el texto, recorren una amplísima gama de registros, siendo algunas estricta-mente documentales y otras reconocidas obras de arte. Todas ellas constitu-yen una parte tan fundamental del discurso como la verbal.
Joaquín Roldán y Ricardo Marín ViadelMetodologías de Investigación Educativa basadas en las Artes Visuales y especialmente en el uso de la fotografía digital.• Fundamentos teóricos de las Metodologías Artísticas
de Investigación.• Investigaciones en diferentes sectores del sistema
educativo, desde Educación Infantil hasta la forma-ción inicial universitaria del profesorado.
NOVEDAD NO
VEDAD NOVEDA
D NOVEDAD
NOVEDAD NO
VEDAD NOVEDA
D NOVEDAD
Programa de disciplinaRosa I. Rodríguez y Carmen Luca
144 pp10.90 €
9 788497 002219
Programa de motivaciónRosa I. Rodríguez y Carmen Luca
184 pp10.90 €
9 788497 002226
Programa de habilidades socialesCarmen Luca, Rosa I. Rodríguez e Inmaculada Sureda
152 pp10.90 €
9 788497 002202
2º EDICION 2º EDICIO
N
2ºEDICION
2º EDICION 2º EDICIO
N
2ºEDICION
2º EDICION 2º EDICIO
N
2ºEDICION
Programas ESO
38
Las artes plásticas y su función en la escuela
149 pp10 €
9 788497 0066999 788497 006699
Infancia, mercado y Educación Artística
158 pp15,80 €
9 788497 0065839 788497 006583
Metodologías Artísticas de Investigación en educación
276 pp20,80 €
9 788497 0071779 788497 007177
Colecciones y otros títulos Manuales C
olec
ción
ART &
CO
Y P
rogra
mas
ESO
• Catálogo completo en www.edicionesaljibe.com/libreria-online
39
Los
más
ven
dido
s
Sordera y comunicaciónKarlo Gajic Liska y Amparo Morant Gimeno
182 pp16,90 €
9 788497 006408
Comprensión lectora 2Pilar Urbano Labajos
168 pp10 €
9 788497 004145
Comprensión lectora 3Pilar Urbano Labajos
174 pp12 €
9 788497 004626
Yoga para niñosJorge Maestre Martí
156 pp19,80 €
9 788497 006330
2º EDICION 2º EDICIO
N
2ºEDICION 2222ºººEEEEEDDDIIICCCCCCCIIIOOCION
La psicomotricidad en la escuelaPilar Arnaiz, Marta Rabadán y Iolanda Vives
161 pp12 €
9 788497 004619
2º EDICION 2º EDICIO
N
2ºEDICION 22ººEEEEDDDDIIICCCCII
Comprensión lectoraPilar Urbano Labajos
100 pp8,50 €
9 788497 003773
2º EDICION 2º EDICIO
N
2ºEDICION 222ººEEEEEDDDDIIIIICCCCCIIOO N
Juegos para el desarrollo de las habilidades motrices en Educación InfantilJosé L. Conde (coord.)
280 pp20,75 €
9 788497 000031
La inteligencia creativaEsteban Sánchez Manzano
280 pp13,50 €
9 788497 006255
La superdotación intelectualEsteban Sánchez Manzano
181 pp16,80 €
9 788497 000970
Escuela obligatoria y mundo laboralMª V. Pérez y Juan Luengo (coords.)
144 pp13,90 €
9 788497 0060889 788497 006088
CONTIENE DVD CONTIENE
DVD
CONTIENEDVD CCCOOOOOONNNNNNTTTIIIEEEEENNNEE DVD
Trastornos de la voz: del diagnóstico al tratamientoJuan Carlos Casado y Agustín Pérez
190 pp23 €
9 788497 0053339 788497 005333
4º EDICION 4º EDICIO
N
4ºEDICION 4ººEEEEDDDDIIIICCCI
Manual de logopedia escolarJosé R. Gallardo y José L. Gallego (coords.)
568 pp27,50 €
9 788497 001236
de Soporte para el Profesorado
40
Dislexia y sorderaMarisol Carrillo y Ana Belén Domínguez
262 pp14,50 €
9 788497 006415
Educación inclusiva: una escuela para todosPilar Arnáiz Sánchez
280 pp18 €
9 788497 001120
Entresijos de los centros escolaresMaria Amparo Calatayud Salom
200 pp16,50 €
9 788497 005265
Tutoría: escenario para la convivenciaVicente Cutillas, Josefa Morató y Magdalena Rizo
291 pp14,80 €
9 788497 006170
Psicología escolarÁngel Latorre y Candi Marco
168 pp11 €
9 788497 000628
3º EDICION 3º EDICIO
N
3ºEDICION 33ºººEEEEDDDDIIIICCCCCCCCIIIIOO
Necesidades educativas especialesRafael Bautista (coord.)
376 pp18 €
9 788497 005289
2º EDICION 2º EDICIO
N
2ºEDICION
2º EDICION 2º EDICIO
N
2ºEDICION 2ºººEEEEEDDDDDIIIIICCCCIO
Psicopatología infantilManuel Jimé-nez Hernández (coord.)
288 pp15,70 €
9 788487 767623
Conflictividad escolar y la nueva profesión docenteJosé Melero Martín
160 pp12,95 €
9 788497 005289
Didáctica y currículum: de la modernidad a la postmodernidadAntonio Bolívar
260 pp19,50 €
9 788497 004596
2º EDICION 2º EDICIO
N
2ºEDICION 2ºººEEEEEDDDDDIIIIICCCCCIO
Sistemas alternativos de comunicaciónSantiago Torres Monreal (coord.)
360 pp19,50 €
9 788497 000314
Autismo, AspergerManuel Ojea Rúa
266 pp24,80 €
9 788497 0061189 788497 006118
2ºººEEEEEDDDDDIIIIICCCCI
Las dificultades de aprendizaje: un enfoque cognitivoSylvia Defior Citoler
240 pp13,60 €
9 788487 7675939 788487 767593
Otros títulos Manuales Lo
s m
ás v
endi
dos
41
Enrique Javier Díez GutiérrezBajo el enfoque pedagógico de los nuevos títulos de Gra-do en Educación y en concreto Educación Intercultural, se enmarca este libro que aporta a los docentes un enfoque didáctico combinando teoría y prácticas, favoreciendo un aprendizaje más centrado en el estudiante y facilitando una formación progresivamente más autónoma.
Rosa Vázquez Recio“La experiencia que se relata en estas páginas no es una experiencia cualquiera: es mi experiencia, mi historia...Con estas palabras comienza su obra la autora Rosa Vázquez Recio, doctora y profesora titular de Didáctica y Organiza-ción Escolar de la Universidad de Cádiz y miembro-colabora-dor de la Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar.
Educación Intercultural. Manual de grado
258 pp24,95 €
9 788497 0070549 788497 007054
Investigar con estudio de caso la dirección escolar
124 pp9 €
9 788497 0067059 788497 006705
Dolores Madrid y Mª José MayorgaExperiencias prácticas para Educación Infantil tiene como finalidad contribuir al desarrollo profesional de los alum-nos de las facultades de educación, futuros docentes, pro-porcionándoles la información necesaria para tan deseada inserción laboral, tanto a nivel local como nacional e inter-nacional y de carácter público o privado.
Experiencias prácticas para Educación Infantil
234 pp13,80 €
9 788497 0065909 788497 006590
TOP VENTAS TOP VENTAS
TOPVENTASJuan Miguel Batalloso Navas
¿Cuál es la función de los profesionales de la Orientación Educativa o de la Psicopedagogía? ¿En qué consiste realmente su trabajo? ¿A quién deben realmente servir? ¿Cómo fundamentar ética y socialmente el trabajo psicopedagógico y el de orientación? ¿Es posible desarrollar nuevas concepciones y nuevas prácticas de Orientación Educativa capaces de superar las lógicas buro-cráticas, tecnocráticas y rutinarias? ¿Es posible hacer surgir una nueva orientación e interven-ción psicopedagógica a partir de un nuevo pa-radigma? ¿Por dónde comenzar? Estas y muchas otras cuestiones relevantes han sido trabajadas, con gran talento y competencia, por el profesor Juan Miguel Batalloso Navas, en este libro.
Dimensiones de la orientación educativa hoy
302 pp14,50 €
9 788497 0066449 788497 006644
OPPVVEE
• Para descargar gratuitamente el catálogo completo por secciones:
www.edicionesaljibe.com/descargas
Nov
edad
es de Soporte para el Profesorado
NOVEDADES NOVEDAD
ES
NOVEDAD
ES
Otros títulos Manuales Nov
edad
es
Juan Mendoza RomeroCon el Método ClassControl podrás crear un comportamien-to adecuado de grupo desde principio de curso. Bloquear los conflictos sin ningún esfuerzo vocal. Aplicar fácilmente esta técnica customizada para ti y tus grupos. Erradicar las reprimendas agotadoras. Elevar tu energía y sensación de autoridad hasta niveles insospechados. Absorber la atención de tus estudiantes como por arte de magia. Desactivar las emociones frustrantes y actuar de una forma disciplinada y flexible.
Juan Fernández SierraLa evaluación, la innovación y, en general, las políticas y las prácticas educativas mediatizadoras de la inclusión educati-va y la cohesión social marcan sus líneas de actuación. En este sentido dirige el Grupo de Investigación “Asesoramien-to, perfeccionamiento y Calidad Educativa” y el programa de Doctorado en Innovación Educativa; colabora con univer-sidades Iberoamericanas de Guatemala, Ecuador, El Salvador, Cuba, etc., y cuenta con numerosas publicaciones, tanto en solitario como en colaboración con otros importantes pro-fesionales.
Alfonso Gutiérrez SantiagoEl deporte es una actividad humana que produce el encuentro con otros individuos, ofreciendo muchas posibilidades para romper barreras y acercar distancias dentro de la sociedad.A las personas con discapacidad visual, además les ofrece una oportunidad de ser físicamente activas, ocupar su tiempo libre, experimentar vivencias positivas, participar en com-peticiones reglamentadas, adquirir un protagonismo social que nunca antes habían disfrutado y sobre todo demostrar la superación de sus limitaciones, dándoles confianza para vencer otros retos que pueda presentarles la vida.
María Teresa Rizo Soler y Antoni Ferrer PaleroTraducción al catalán: Marta Cañigueral AyllónEn aquest llibre es narra l’apassionant i original experiència, d’once anys, en la qual es van embarcar l’Olívia i els seus pares, després de néixer ella amb una forta lesió en el ce-rebel. Una experiència de rehabilitació integral, realitzada fora dels cànons imperants.S’esfondren molts prejudicis, fortament arrelats a la nostra societat, que es substitueixen per camins recorreguts des del compromís i l’autenticitat. Forjant un món de sorpreses, ple d’èxits i satisfaccions mai imaginades.
TOP VENTAS TOP VENTAS
TOPVENTAS
TRADUCCION
TRADUCCI
ON
CATA
LAN
42
Formar para la economía del conocimiento vs educar para la sociedad del conocimiento
81 pp9,90 €
9 788497 0066689 788497 006668
La iniciación deportiva para personas con ceguera y deficiencia visual
211 pp14 €
9 788497 0065699 788497 006569
Els camins de l´Olívia
112 pp9 €
9 788497 0070239 788497 007023
El método ClassControl
76 pp6 €
9 788497 0066379 788497 006637
Dolores Madrid y Mª José MayorgaEs la materia que con esta publicación adaptamos a las nuevas demandas del EEES, tomando como referencia el modelo que sustenta la convergencia europea y apostando por un aprendi-zaje basado en competencias.Esta asignatura proporciona el conocimiento de la institución educativa necesario para forjar una base sólida en la prepa-ración y desarrollo profesional. Una materia que sienta los fundamentos de un conocimiento reflexivo y crítico, tanto de nuestro sistema docente como de los centros escolares.
Josefina Sánchez RodríguezSiguiendo los planteamientos generales de la Educación Psi-comotriz Vivenciada, la profesora Fina Sánchez nos descubre a las personas con trisomía-21, como personas con sus sin-gularidades y peculiaridades, sus grandes posibilidades de desarrollo, únicas e irrepetibles y cargadas de vida.Su lectura es una invitación constante a padres, madres y por supuesto profesionales, para que confíen en las competen-cias cognitivas y culturales de sus hijos/as y alumnado. Ade-más, nos muestra itinerarios de participación conjunta para que nunca dejemos de aprender a educar, de manera lúdica, siempre desde el respeto a la diferencia y la diversidad.
TOP VENTAS TOP VENTAS
TOPVENTAS
Antonio García CarmonaEn esta obra, y bajo la necesidad detectada de generar materiales de formación más prácticos, nos presenta siete secuencias didácticas innova-doras y plausibles para el aula de la ESO, las cuales han sido desarrolladas satisfactoriamente con alumnado a lo largo de los años.Las propuestas didácticas han sido diseñadas e implementadas en el contexto de aprendizaje de investigación, teniendo en cuenta las limitacio-nes de tiempo, medios e infraestructuras que ha-bitualmente existen en los centros de enseñanza.Esperamos con este título que el profesorado de Física y Química pueda iniciarse en el diseño y planificación de secuencias de enseñanza inves-tigadoras, basadas en el modelo de aprendizaje por investigación guiada.
Aprender Física y Química mediante secuencias de enseñanza investigadoras
117 pp9 €
9 788497 006552
de Soporte para el Profesorado
Rodríguez
Francisco José García Aguilera y Diego Aguilar CuencaFrancisco José García es licenciado en Pedagogía y Diploma de Estudios Avanzados en el área de conocimiento de Mé-todos de Investigación y Diagnóstico en Educación por la Universidad de Málaga.Diego Aguilar es licenciado en Pedagogía por la Universidad de Málaga; Máster en Formación y Tecnologías e-learning por la Universidad de Sevilla; Máster en Estudios de Opinión por el Colegio Andaluz de Licenciados en Ciencias Políticas y Sociología de Granada y Experto Universitario en Formación de Formadores por la UNED
Nov
edad
es
43
Competencias profesionales del pedagogo
175 pp14,90 €
9 788497 0070309 788497 007030
Organización del centro de Educación Infantil
234 pp13,80 €
9 788497 0065079 788497 006507
2º EDICION 2º EDICIO
N
2ºEDICIONIICCIO
Jugando y aprendiendo juntos
192 pp18,70 €
9 788497 0066209 788497 006620
44
Otros títulos
44
Relatos para crear tutorías
Rafael Dominguez, Jesús Harrido, Inmaculada Romero y Esther Hernández
28 € colección completa1 € cada cuaderno
Nº TEMÁTICA CURSOS / EDADES Nº TEMÁTICA CURSOS / EDADES
00 Introducción al método. Infantil, Primaria, Secunda-ria, Bachillerato y Adultos.
14 Etapa mítica - etapa realista.
Secundaria, Bachillerato y Adultos.
01 Derecho a una muerte dig-na. Respeto a las diferen-cias. Segregación.
Secundaria, Bachillerato y Adultos.
15 EL amor. Las relaciones de pareja.
Secundaria, Bachillerato y Adultos.
02 Violencia de género. Rela-ciones de pareja.
Secundaria, Bachillerato y Adultos.
16 Cambios de fortuna. Respe-to hacia los demás.
Infantil, Primaria, Secunda-ria, Bachillerato y Adultos.
03 Estereotipos. Respeto a las diferencias. Acoso sexual.
Primaria, Secundaria, Bachillerato y Adultos.
17 Diferencias culturales. Migración.
Secundaria, Bachillerato y Adultos.
04 La muerte, los compro-misos.
Primaria, Secundaria, Bachillerato y Adultos.
18 La violencia. La amistad. EL éxodo de la juventud a otros países.
Secundaria, Bachillerato y Adultos.
05 Inmigración. Ilusiones y proyectos de vida. Amor de pareja.
Primaria, Secundaria, Bachillerato y Adultos.
19 Exilio. Respeto a las diver-sidad cultural. Sentimiento de pérdida.
Secundaria, Bachillerato y Adultos.
06 Autoestima. Autoexigen-cias.
Secundaria, Bachillerato y Adultos.
20 Normas de comportamien-to. Personalidad.
Infantil, Primaria, Secunda-ria, Bachillerato y Adultos.
07 El amor y el desamor. Secundaria, Bachillerato y Adultos.
21 Prejuicios. Diferencias de género.
Secundaria, Bachillerato y Adultos.
08 Modelos de comunicación. Primaria, Secundaria, Bachillerato y Adultos.
22 Inmigración. Respeto a las diferencias. Prejuicios.
Secundaria, Bachillerato y Adultos.
09 La maternidad / paterni-dad. Recuerdos vitales.
Infantil, Primaria, Secunda-ria y Adultos.
23 Educación en valores. Discapacidad.
Infantil, Primaria, Secunda-ria, Bachillerato y Adultos.
10 El Alzehimer. Vida en pare-ja. Enfermedad y cambios.
Secundaria, Bachillerato y Adultos.
24 La naturaleza y las emo-ciones.
Secundaria, Bachillerato y Adultos.
11 Cuidado de la naturaleza y de los animales. Las injusticias.
Infantil, Primaria, Secunda-ria, Bachillerato y Adultos.
25 Retorno del emigrante. El significado de los sueños.
Secundaria, Bachillerato y Adultos.
12 Aceptar a los diferentes. Autoestima.
Infantil, Primaria, Secunda-ria, Bachillerato y Adultos.
26 Aceptación de sí mismo. Infantil, Primaria y Secun-daria.
13 Sentimientos humanitarios. Valores. Leyendas.
Primaria, Secundaria, Bachillerato y Adultos.
27 Autodescripción. Infantil, Primaria, Secunda-ria, Bachillerato y Adultos.
Col
ecci
ónRe
lato
s pa
ra c
rear
tut
oría
s Próximos
45
José Francisco Guerrero y Rafael Pérez (coords.)Traducción al catalán: Elisenda Bori AndorràAquest llibre no és una història de l’educació en el sentit tradicional del terme. Es tracta d’una obra que pretén apropar a la lectora i al lector alguns continguts i perso-natges –relacionats amb l’apassionant món de l’educació– que han influït poderosament a la nostra manera de veure i de comprendre els processos i la realitat social i educa-tiva a l’actualitat. Un llibre entretingut i amè que intenta mantenir l’atenció de les lectores i els lectors fins a l’última pàgina.
45
Adalberto Martínez Solaesa y Luis Naranjo LorenzoTraducción al catalán: Elisenda Bori AndorràAquest es un treball de divulgació en el qual prevalgui abans de tot una línia evolutiva perfectamen reduïm al màxim els termes academicistes de pura tècnica musical.Aquesta intenció global la completem, com a complement i amb una visió una mica més detallada, amb dades dels autors més importants, amb exemples il·lustratius, amb referències culturals convergents, amb cites que ens ajudin a comprendre l’aspecte humà del compositor, amb audi-cions recomanades, etc.
Antonio BolívarUn primer capítulo presenta el marco general de la te-mática del libro. Dividido en dos partes, a través de los capítulos que lo conforman, en la primera se hace una revisión de las políticas de mejora de la escuela que han dominado en las últimas décadas, así como de las leccio-nes aprendidas. La segunda parte se dedica al liderazgo educativo como un dispositivo para potenciar la mejora y dinamizar las instituciones educativas, cuando ya no bas-tan las regulaciones verticales y centralizadas.
TRADUCCION TRADUCCIO
N
CATA
LAN
Lanzamientos
Rosa María Ruíz SaroEsta guía es un programa continuado, estructurado, pla-nificado y evaluado, con todos los ingredientes que debe tener la ansiada asignatura de Educación para la Salud con los IES. Una herramienta de conocimiento y trabajo com-puesta por los siguientes apartados: educación nutricional; Anorexia Nerviosa y Bulimia Nerviosa; educación afectivo-sexual; educación en la prevención de las drogodependen-cias; primeros auxilios; tolerancia, solidaridad y conviven-cia; factores de riesgo para los adolescentes; autoestima y asertividad; padres, madres y educación para la salud; infecciones, fármacos, vacunas, quemaduras, cáncer, acné, higiene personal, higiene postural, descanso, sueño, im-prudencias, alergias, intolerancia alimentaria, asma, dia-betes, hipertensión arterial, hiperlipemias.
445445
Adolescentes: guía de educación para la salud
PRÓXIMOLANZAMIENTO
TRADUCCION TRADUCCIO
N
CATA
LAN
La pissarra màgica. una visió diferent de la història de l’educació
217 pp19,50 €
978-84-9700-721-4
Música i cultura: perspectiva històrica
226 pp18 €
978-84-9700-720-7
Políticas actuales de mejora y liderazgo educativo
313 pp16,90 €
978-84-9700-722-1
46
Juan José Leiva OlivenciaEl creciente fenómeno de la inmigración está configuran-do los nuevos escenarios sociales, culturales y también educativos.En estos momentos la educación en España está abordan-do uno de los retos más importantes de su historia: la inclusión de un alumnado cuya diversidad cultural, a todos los niveles (social, cultural, lingüístico y religioso), no era antes conocida.¿Cuáles son las claves de una educación enmarcada en una realidad escolar que pretenda ser considerada inter-cultural?
Próx
imos
Lan
zam
ient
osOtros títulos
Educación Intercultural y convivencia en la escuela inclusiva
PRÓXIMOLANZAMIENTO
Jesús Damián Fernández Solís y Mª Rosario Limón MendizábalEste libro, desde la teoría y la práctica, da a conocer la importancia del humor en la vida de las personas mayo-res para gozar de un envejecimiento activo y saludable. Para ello, se analiza el fenómeno sociodemográfico del envejecimiento, haciendo hincapié en 1as características de la sociedad actual y los retos que se plantean tanto para el individuo como para la sociedad. Todo ello, impli-ca el aprendizaje a lo largo de toda la vida en donde el humor, desde una concepción saludable y vital, puede ser un elemento clave para un envejecimiento activo y para el desarrollo y vivencias de las emociones positivas y el bienestar emocional. Por último, se presenta un taller en donde se recogen una amplia batería de ejercicios, diná-micas y actividades para que puedan aplicarse a grupos de personas mayores.
El arte de envejecer con humor
164 pp10,90 €
978-84-9700-723-8