Date post: | 23-Mar-2016 |
Category: |
Documents |
Upload: | ceipsacoearce-ceipsacoearce |
View: | 238 times |
Download: | 5 times |
CCAATTAAVVEENNTTOOSS
REVISTA REVISTA REVISTA REVISTA
ESCOLAR ESCOLAR ESCOLAR ESCOLAR
Saco e ArceSaco e ArceSaco e ArceSaco e Arce
Xuño 2011
Lois Pereiro
A Familia
O universo
O Cambio climático
Cómic
NESTE Nº
http://centros.edu.xunta.es/ceipsacoearce/cataventos
Debuxo: Martín Álvarez
SUMARIOSUMARIOSUMARIOSUMARIO
CATAVENTOS
EDITORIAL Durante este curso desenvolvemos,
con todos os alumnos/as do centro,
dous proxectos: E ti de quen ves sendo, onde traballamos a familia, as árbores
xenealóxicas, os alcumes..., e un
segundo sobre o Cambio climático.
Editamos a revista COS PÉS NA TERRA e fomos seleccionados para participar no 1º Congreso Escolar sobre o Cambio climático organizado pola Deputación de Ourense. Nesta
nova edición de Cataventos incluímos
unha mostra dos nosos traballos..
CAMBIA O CLIMA
Lois Pereiro
FAMILIAS
POBOS
CELEBRACIONS
DEPORTE
ARTE
3 - 23
45 - 49
54 - 59
24 -25
43
30 - 41
64 - 66
52 – 53
67
Presentamos ao congreso un
proxecto Medioambiental, “PENSA GLOBALMENTE, ACTÚA LOCALMENTE “
que foi seleccionado xunto
con outros 9 da provincia.
Eramos o único centro de
Primaria, os máis pequenos.
Fomos CONGRESISTAS por
un día no Salón de actos do
Edificio Simeón ante máis de
150 persoas. Pero todos o
fixemos fenomenal.
Os outros centros: IES
Otero Pedraio, CPR María
Auxiliadora, Guillelme
Brown, dous IES de Xinzo,
o de Viana de Bolo...
felicitáronnos pola nosa
presentación.
Tiñamos un stand cunha selección de obxectos que reciclamos a partir de material de refugallo, o noso forno solar, libros que se fixeron no centro con papel reciclado, a nosa mascota e a revista que editamos “COS PÉS NA TERRA”. Tamén levamos unha mostra das galletas que fixemos no forno e cando as probaron…¡chuparon os dedos!
E nós que podemos facer? Adoptar un comportamento ecolóxico, para que o noso concello, un anaquiño deste
planeta, estea menos contaminado.
¡ AXUDÁDENOS!
Ao final, démoslle a cada un dos outros centros un carballo do noso viveiro para que o plantasen e recordasen esta experiencia.
Todos contribuímos no noso día a día ao cambio climático. Somos
consumistas por natureza, cociñamos, quentamos a nosa casa,
desprazámonos... usando combustibles procedentes de enerxías non
renovables e que emiten gases de efecto invernadoiro (o dióxido de
carbono, o metano e o óxido nitroso). Xeramos grandes cantidades
de lixo e contribuímos á deforestación xa que utilizamos moito
papel, libros, cadernos, panos de papel, papel hixiénico...
“Era unha especie de pleno onde 1� colexios expo��an os seus proxectos medioambientais” (Iria) “Fixémolo moi ben, aínda que ao principio tremeramos cos nervios” (María de Melo) “O mellor foi cando a xente nos aplaudiu” (Yaribel)
“Non esperaban tanto duns nen@s tan
pequenos”(Martín)
“Gustoulles moito a nosa presentación” (Marta)
A nosa saída foi espectacular!
CATAVENTOS Revista Escolar CEIP Saco e Arce de Toén 2011
Martín Álvarez
PEQUENOS ACTOS, GRANDES CAMBIOS
1. Por cada tonelada de lixo
producida en Toén temos voluntarios
que reciclan todo.
2. Por cada botella que se tira ao mar temos
máis de 70 alumnos reciclando outra.
3. Por cada árbore que se queima no
concello, temos máis dunha cuadrilla
disposta a repoboar con árbores
autóctonas.
4. Por cada coche que sae á rúa nós usamos
transportes alternativos.
Ecolóxicos100%.
5. Por cada KW gastado procedente de enerxías non renovables
nós cociñamos con
consumo cero.
CATAVENTOS Revista Escolar do CEIP Saco e Arce de Toén 2011
OS MÁIS PEQUENOS DO COLE CONSEGUIMOS METER O
QUE MAIS OCUPA DENTRO DUN MURAL: O UNIVERSO. AS INSTRUCIÓNS ERAN MOI COMPLEXAS…
PRIMEIRO DEBUXAMOS OS PLANETAS
EU XA ACABEI; QUERO POÑER PEGATINAS DE ESTRELAS.
AGORA O MÁIS DIVERTIDO: REMEXER AREA DA PRAIA.
E O RESULTADO FOI:
A CLASE DAS CEBRAS.
CATAVENTOS Revista Escolar do CEIP Saco e Arce de Toén 2011
CATAVENTOS Revista Escolar do CEIP Saco e Arce de Toén 2011
CATAVENTOS Revista Escolar CEIP Saco e Arce de Toén 2011
Compra só o necesario
Reutiliza as cousas en lugar de
tiralas.
Por exemplo: garda as bolsas
do super e volve a usalas para ir
á compra ou para tirar o lixo.
Elixe produtos que teñan menos
envoltorios, usa os paquetes familiares.
Tamén podes usalas para meter
alimentos no conxelador. Como?
Facendo un peche hermético
cunha botella de plástico.
IDEAS E CONSELLOS PRIDEAS E CONSELLOS PRIDEAS E CONSELLOS PRIDEAS E CONSELLOS PRÁCTICOS PARA RECICLARCTICOS PARA RECICLARCTICOS PARA RECICLARCTICOS PARA RECICLAR:
Existen moitas formas de dar unha segunda oportunidade as cousas que se
teñen e xa non se empregan. Isto son algún exemplos do que fixemos nós:
CATAVENTOS Revista Escolar CEIP Saco e Arce de Toén 2011
DDDDatos sobre a atos sobre a atos sobre a atos sobre a reciclaxereciclaxereciclaxereciclaxe no colexo de Toén no colexo de Toén no colexo de Toén no colexo de Toén
(Mostra de 31 alumnos/as de primaria)
FAISE SEPARACIÓN DE RESIDUOS NA TÚA CASA?
60%
40%
SI
NON
FACEDES COMPOST NA CASA?
52,38
47,6
45
46
47
48
49
50
51
52
53
Fan compost Non fan compost
Serie1
1615
10
14
11
13 13
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
plasticos papel vidro envases tetrabricks pilas outros
Serie1
CALES DESTES PRODUCTOS SE RECICLAN NA TÚA CASA?
CATAVENTOS Revista Escolar CEIP Saco e Arce de Toén 2011
CONSTRÚE UNHA COCIÑA SOLARCONSTRÚE UNHA COCIÑA SOLARCONSTRÚE UNHA COCIÑA SOLARCONSTRÚE UNHA COCIÑA SOLAR Millóns de xente pobre arredor do mundo continúan c ociñando sobre o lume. Para atopar leña, teñen que camiñar durante horas t odos os días. Por outra parte a xente pobre das cidades, non ten acceso á leña, polo que debe gastarse máis da metade do seu diñeiro en combustib le. Esta xente no pode permitirse o luxo dunha cociña como a que usamos nó s. Por iso esta cociña podería ser práctica, barata e accesible para a xente dos países onde non poden permitirse outra cousa.
MATERIAL 2 caixas de cartón 1 lámina de vidro. Lámina de bandexa metálica de cor negro Lámina de cartón Illante
FERRAMENTAS Cúter, cola, cinta adhesiva, papel de aluminio
COMO SE FAI? Colocas a caixa grande boca abaixo. Marca sobre ela, a silueta da caixa pequena e corta co cúter o fondo da caixa grande polas liñas marcadas de tal xeito que a pequena encaixe.
Cobre todas as caras interiores e exteriores da cai xa pequena de papel de aluminio, pegándoo con cola. Introduce a caixa pequena (ten que quedar ben axus tada) e corta o sobrante das tapas.
Coloca a caixa boca arriba e enche o espazo entre a s dúas caixas. Nós usamos papel de periódico enrolado . Para confeccionar a tapa, utiliza a lámina de cartó n. Marca sobre ela os bordes exteriores e interiores d o forno e dobra formando unha tapa que axuste o forno . Logo forra a tapa con papel de aluminio para que en víe máis luz cara ao interior.
Para lograr o efecto invernadoiro, coloca un vidro na parte interna da tapa con cinta adhesiva Introduce unha bandexa ou lámina de cor negra mate no fondo do interior da caixa pequena.
Estela Araújo. 4º EPEstela Araújo. 4º EPEstela Araújo. 4º EPEstela Araújo. 4º EP
CATAVENTOS Revista Escolar CEIP Saco e Arce de Toén 2011
Alba Rodríguez e Martín Álvarez
GALLETAS DE COCO
ELABORACION: 1. Separa as claras das xemas. 2. Monta as claras a punto de neve cun chisco de sal 3. Engádelle o azucre, cando estea ben montado; bota o coco e mestura (coa man se é necesario) de arriba abaixo.
INGREDIENTES 3 ovos 150g coco 120g azucre 1 ou mais fornos(se son solares mellor)
Despois métense
no forno solar e ao
cabo de 2 horas +/-
xa estarán listas.
Así é como quedan.
CATAVENTOS Revista Escolar CEIP Saco e Arce de Toén 2011
María Rodríguez. 4º
CATAVENTOS Revista Escolar CEIP Saco e Arce de Toén 2011
CATAVENTOS Revista Escolar CEIP Saco e Arce de Toén 2011
OS ANIMAIS RECICLAN
Cando falamos de reciclar ou reutilizar, case sempre pensamos que se trata dunha actividade
exclusiva do ser humano. Sen embargo, existe unha grande cantidade de animais que reciclan, desde
produtos naturais ata obxectos procedentes do lixo.
Moitas aves urbanas empregan plástico, celofán,
fío ,telas etc. para construír os seus niños. Un dos
animais mais curiosos neste uso de materias de
refugallo é un corvo que vive en Tokio ( corvus
corone) que non fai o niño con ramiñas, como
calquera corvo, senón que emprega perchas da
roupa, que busca por tódolos vertedoiros, para
facer un niño resistente aos ataques dos
depredadores.
Outros corvos adoitan empregar materiais que brillan (metais, fíos e ata aneis e
reloxos) , non se sabe moi ben por que, aínda que é probable que sexa para chamar a
atención das femias.
O gran estudioso da conducta dos animais
Gerad Durrelll en “ Animales en general”
(libro moi recomendable) describe o que viu
nun zoo, a propósito dun Tilonorrinco (un
paxaro australiano) ao que viu facer un niño
unindo dous montóns de herba, construíndo
case que unha autentica cabana, que
enseguida se puxo a decorar … “ Lo primero
que llevó fueron conchas de caracol, a las que
luego siguió el papel de plata de una cajetilla
de cigarros, un pedazo de lana…. Pensé que
quizás necesitaba más elementos decorativos
y le traje lanas de colores, unas conchas
marinas y algunos billetes de autobús… que el
pájaro usó encantado, por supuesto no para
viajar….”
CATAVENTOS Revista Escolar CEIP Saco e Arce de Toén 2011
Igual que estes, hai moitos máis casos de animais que dalgún xeito reciclan:
- As miñocas son os recicladores naturais da terra
(úsanse moitas veces, incluso a nivel industrial,
para fabricar abonos: vermicompostaxe) .
Descompoñen os animais mortos e
transfórmannos en abono. Por iso Aristóteles dicia
que eran os “intestinos da terra”
- Os escaravellos son tamén grandes recicladores ,
probablemente os maiores do planeta.
- O milano negro adorna o seu niño con restos de plástico, na súa maior parte de
cor branca, para avisar os outros paxaros da súa capacidade de loita, a calidade
do seu territorio ou o forte que é.
- As hienas e os leons, ao comer animais mortos, limpan o terreo de restos que
poderían chegar a ser perigosos para a saúde.
- Outro tanto fan os voitres coa carroña.
- Nas cegoñas, o primeiro que emigra é o macho, que fabrica o niño con palla, herba
e terra. Cando chega a femia, todos os desperdicios que atopa úsaos para
decorar . Máis tarde, cando pon ovos, usa plástico pra axudar a quentalos.
AS PLANTAS TAMÉN RECICLAN
Algunhas plantas , pola súa capacidade para captar algúns metais pesados e outros
elementos orgánicos, son auténticas
recicladoras da auga contaminada. Mesmo se
usan nalgunhas plantas purificadoras.
Un grupo de científicos e enxeñeiros idearon
unha ducha con plantas incluídas, que
permite a reciclaxe da auga. As plantas
medran no plato da ducha e filtran as
substancias químicas procedentes do
champú. permitindo que a auga poida
consumirse despois sin nengún problema.
Os FUNGOS tamén son recicladores naturais. Alimentan ou destrúen a vida
medrando en plantas, animais e incluso en nós.
Alumnos/as de 3º curso
CATAVENTOS Revista Escolar CEIP Saco e Arce de Toén 2011
-Iria Domínguez, 6º-
Érase unha vez unha botella de vidro que polas noites, na planta de reciclaxe, cando todo estaba en silencio, en vez de durmir, matinaba no seu futuro. E soñando, e soñando víase paseando polo mundo as mellores marcas de afamados viños. Tamén se vía percorrendo Europa coas máis deleitosas marcas de augas minerais e mesmo se mostraba elegante e arrogante nas tendas máis exclusivas …
A súa primeira grande decepción foi, xa na planta de envasado, cando se decatou de que no medio e medio da súa estilada figura, sen delicadeza, pegáronlle unha etiqueta dunha marca branca de aceite. ¡O desgusto foi MAIÚSCULO! . Pero o peor chegou cando a mercaron no supermercado e foi parar a un restaurante. Cando o aceite se esgotou, en vez de ir a unha planta de reciclaxe de vidro, foi parar a un vertedoiro. A botella abandoada, soa e toda triste, matinou na súa vida e comezou a superar o seu ego e despois de darlle moitas voltas á cachola, comprendeu a súa misión neste mundo…
A botella, toda decidida, emprendeu camiño á planta de reciclaxe. Unha vez alí, falou cos encargados contándolles toda a súa vida. Os encargados e as demais botellas admirábana e ata a nomearon encargada da planta, como psicóloga, para axudar ás demais botellas. Dende aquela, a nova botella recuperada, fíxolle comprender ao mundo…
¡ que na vida o importante non é o que tes senón o que es!
CATAVENTOS Revista Escolar CEIP Saco e Arce de Toén 2011
-
Nacho Rivera, 6º Esta é a historia de Marcio. O Cambio Climático e o Efecto Invernadoiro,
xunto con outras circunstancias, leváronno a quedar sen casa e sen traballo , polo que agora vive sen rumbo na cidade, de colector en colector. El tolea pola música e gustaríalle facer dela a súa vida, pero polo de
agora, a súa preocupación máis grande é sobrevivir. Marcio vive do que tira a xente nos colectores . A súa vida é moi difícil , porque non ten case nada para comer , e en canto a auga ten que buscar unha fonte para poder
beber e lavarse un pouco. A vida de Marcio é dura e a súa cabeza non para de matinar…¿Onde poderei traballar?. Xa vai facer dous anos que Marcio anda vagando de barrio en barrio pola
cidade…El está convencido de que máis tarde ou máis cedo o seu presente mudará…
Unha noite, mentras durmía ao acubillo dun caixeiro, unha muller elegante e agarimosa acércase a el e espétalle de golpe: -¡Por fin din contigo, Marcio!
-¡Que!, ¿Quen me fala? -Son eu, Marcio. Son Lúa, a túa primeira moza… -¡Lúa,Lúa!…¡Si, Lúa, meu amor!
Antes de que o reloxo da catedral dera as 8h., un garda de seguridade do banco golpéano nun ombreiro cun obxecto frío e flexible, ao mesmo tempo que lle di:
-¡Eh, ti, recolle esa porcallada e lisca de aquí! (Podía ser real…)
CATAVENTOS Revista Escolar CEIP Saco e Arce de Toén 2011
Axuda a
cada
residuo a
chegar
ao seu
contedor.
ADIVIÑAS RECICLADAS
Eu fun guía de teléfonos
Tamén fun un calendario
Se me pos no contedor azul
Mañá podo ser un diario
Cando me compras,
o meu interior está moi branquiño.
Tras usarme estou todo pintadiño.
Se me queres reciclar,
no contedor azul hasme depositar
Atopa no debuxo da esquerda 13 diferenzas con respecto ao da dereita
Daniel Cruz
CATAVENTOS Revista Escolar CEIP Saco e Arce de Toén 2011
RESIDUOS OCULTOS Completa as letras que faltan e descubre os residuos ocultos. Despois colorea os círculos da
cor do contedor no que deben ser depositados.
RESIDUOS DESORDENADOS Estes residuos están desordenados. Coloca as letras na orde correcta e descubrirás de que residuo se
trata.
1. K R B I
2. X A I C A E D T N O R C A
3. A T E B L L O E D A S T O I C L P
4. T A L A E D T U A N
5. I L P A S A U D A
6. C O F L U E S E N T R E
7. R A M A I T E G A N O R C I A
Atopa nesta sopa de letras 13 nomes de materiais reciclables
I O
C A O
A A E E S O
L T D T U
E L E A A X A
P A P E L Z A S E R T G B N R E
R R B L A P V R B B E A F C C Y
E N V A S E D E I O G U R C A C
V B E T A L E S N T M R A C I N
I O M A V D I T M E K L S O X P
S L S D R E B O T L A I C T A S
T S V E O P I S N L T E O R D S
A A R R S A T O U A V W D X E Y
I D H E G T F R E D C B E A C Z
J E K F L A M G N E O P V R E S
Z P Y R X C W A V A B R I K R T
A I B E C A D N E U F G D H E I
S P R S Q P O I N G M L R K A J
T A U C V W X C Y A Z A O B I C
J S I O H G X O R N A L F E S D
K L M N O P Q S C A D E R N O R
XEROGLÍFICO
Gas, que emitido en grandes
concentracións, provoca o
efecto invernadoiro.
Daniel Cruz, 5ºDaniel Cruz, 5ºDaniel Cruz, 5ºDaniel Cruz, 5º
CATAVENTOS Revista Escolar CEIP Saco e Arce de Toén 2011
-Yaribel Burgos Guzmán, 6º- Ola! Chámome….. ben non sei, porque son unha lata e…. eu diría unha lata
insignificante... O caso é que agora que me quedei baleira, toda a miña vida
parece que non ten sentido. Eu non son coma esas latas cheas de vida..., eu non lle
importo a ninguén. A persoa que me bebeu, deixoume tirada na rúa, e a xente,
indiferente, dáme patadas...
Un día, cando aínda seguía na rúa, vin como unha
boa persoa recollíame do chan; ¡foi alucinante! Pero
o que non sabía era a onde me levaba. Só sei que me
meteu nun colector e aos poucos días veu un camión e
levoume ata unha fábrica. Eu pensei que cando
estivera baleira xa non ía valer para nada máis e que
a miña vida aquí remataba… ¡Pero non era así!
Voltei a nacer. Alí, naquela fábrica, máis ben parecíame un hotel, tratáronme
coma a unha princesa: Laváronme, maquilláronme e déronme uns toques por aquí e
outros por alá e… ¡puxéronme moza! Fun moi, moi pero que moi feliz!
Cando remataron de porme guapa,
leváronme onda as demais latas. Alí
pregunteille a unha compañeira como se
chamaba e o que me acababan de facer.
-Ti e todos nós, estamos aquí para ser
reutilizadas.
-E que quere dicir reutilizadas?
-Significa que imos volver a ser
utilizadas!
-Ou sexa ¿que vou ter outra nova vida?
-Exactamente.
Esas últimas palabras animáronme moitísimo. Non sabía que cando estivera
baleira, volvería a ser útil unha e outra vez…
¡Miles de veces, miles de vidas!
CATAVENTOS Revista Escolar CEIP Saco e Arce de Toén 2011
-Marta Morales, 6º- O día 21 e 22 de marzo, Marité e Amparo fundadoras da Cooperativa
Equal de Coles, viñeron ao noso colexio á aula de 3º ciclo a explicarnos que é unha cooperativa. O primeiro día estivéronos informando sobre varias cousas: que é e o que
se pretende cunha cooperativa, como se traballa, quen a forma, que se fai e as súas normas e estatutos. Logo desta parte teórica, fixemos uns
traballos en grupo: repartimos as tarefas, eliximos representantes…. Marité e Amparo mostráronnos unha especie de hotel de miñocas con varios andares (un composteiro moi amañadiño). Comentáronos que na primeira
planta botábanse os restos orgánicos da comida como mazás, papel… Na de abaixo hai terra e é onde están as miñocas. Cando queren coller a comida, soben á planta de enriba, cóllena e baixan. Para que poidan respirar ben, na
tapa hai buratiños. O segundo día fixemos xogos cooperativos co paracaídas e unha pelota e despois déronnos unhas fichas onde se relataban distintas situacións
problemáticas e nós, en cada grupo, tiñamos que buscar as solucións. Foron unhas xornadas moi importantes para saber como traballar e actuar en grupo.
Hotel-Composteiro Traballamos en grupo
Xogos cooperativos ¿Hai alguén aí?
CATAVENTOS Revista Escolar CEIP Saco e Arce de Toén 2011
CATAVENTOS Revista Escolar CEIP Saco e Arce de Toén 2011
Texto: María de Melo. Maquetación:Texto: María de Melo. Maquetación:Texto: María de Melo. Maquetación:Texto: María de Melo. Maquetación: Alba Rodríguez Alba Rodríguez Alba Rodríguez Alba Rodríguez
Querida Dra. Peteiro: Son una cativa de 10 anos que está moi
preocupada pola enerxía nuclear. Teño moitas preguntas: É beneficiosa?, Que usos ten?, É necesaria? É máis rico un país que produce enerxía nuclear que outro que non a produce? Deberíase prohibir a enerxía nuclear?, Cal é súa opinión sobre ela? Teño tantas dúbidas…
Entusiasmada, coa enerxía nuclear.
Querida entusiasmada: Non te preocupes, eu tampouco o teño claro. Quen o ten nestes tempos que corren? Vou aproveitar os datos que recolleron as enquisa feitas polos alumnos/as de 5º ás súas familias e coñecidos.
• Das19 persoas que responderon, 7 din que SI é beneficiosa, 10 din que NON ou sexa que o 52%
din que non é beneficiosa
• A enerxía nuclear ten diversos usos. O máis coñecido é producir enerxía eléctrica, pero tamén ten
aplicacións en medicina (diagnose e terapia, preparación de vacinas), na industria, na agricultura
(loita contra pragas e insectos) e medioambientais (para determinar a cantidade de substancias
contaminantes).
• Nestes tempos a enerxía nuclear é necesaria , así contestaron o 50% das persoas que fixeron a
enquisa.
• A xente non termina de aclararse sobre se un país é máis rico por producir moita E. Nuclear.
Temos o exemplo do país veciño: Francia véndelle a España a enerxía que lle sobra, as súas
autopistas están iluminadas e un dos 7 países máis poderosos do mundo.
• O 63% prohibiría a enerxía nuclear porque os seus residuos son altamente perigosos, só hai que
mirar cara Xapón. Sen embargo, hai outras enerxías máis contaminantes como son as centrais
térmicas.
FORO: “A enerxía nuclear é actualmente a única fonte de Enerxía que pode manter o actual nivel
de demanda e desenrolo industrial” (F.C). “O planeta non se pode permitir que continuemos
emitindo CO2 de forma indiscriminada, pero por outro lado, a poboación do 1º Mundo, non está
disposta a renunciar ao benestar e que se deriva do consumo de Enerxía. A nuclear é neste
momento é a única capaz de subministrar enerxía de forma constante, xa que as renovables son
moi irregulares.” (J.A.C.) “Deberían ter un sistema de seguridade máis eficiente” (M.O.) “Non me
gustan producen residuos” (A.D.)“Usemos enerxías renovables, non teñen riscos” (S.R.).
Dra. Peteiro
CATAVENTOS Revista Escolar CEIP Saco e Arce de Toén 2011
Alumnos/as de 5º EAlumnos/as de 5º EAlumnos/as de 5º EAlumnos/as de 5º EPPPP
Os castros son restos de antigas cidades fortificadas de hai 2.700 anos, que podemos atopar nunha ampla zona do noroeste da Península Ibérica. Algúns dos mellores castros sitúanse na zona de Rías Baixas.
O home viviu nos castros dende épocas prehistóricas. Os castrexos eran baixos e morenos, os homes con barba e bigote, vestían con peles de carneiro. As mulleres adornábanse con xoias. Para identificarse dicían primeiro o seu nome e a continuación o nome do seu castro.
Os de interior comían manteiga con pan de landras e porco bravo, bebían cervexa e sidra e soltaban feroces aturuxos ao redor do lume. Os da costa comían mariscos e peixes que pescaban con redes ou canas.
Os castrexos eran bos canteiros. Facían os muros, as casas e adornos nas pedras como: espirais e trisqueis. As casas dos castros eran circulares con paredes de pedra e teitos de xestas e barro. Tamén eran bos mestres na fabricación de alfaias: brazaletes, torques diademas
No concello de Toén
O CASTRO DE TRELLE
Situación
Situado a unha altitude de seiscentos metros, na parroquia de Trelle.
Descrición
É un castro de dous recintos, que se
presentan en forma de dúas terrazas
ovaladas, superpostas e concéntricas.
O CASTRO DE LOUREDO
Situación
Situado entre as parroquias de Mugares e Alongos (Freixendo), no límite co concello de Barbadás, no monte de Louredo.
Descrición
Foi un estratéxico asentamento na época castrexa, quizá formando parte doutros que controlaban o curso do Miño. Atopouse abundante cerámica decorada na zona.
Na provincia de Ourense
Castro de San Cibrao de Las
Situación Encóntrase na provincia de Ourense a 18
km entre Punxín e San Amaro, no Monte
de San Trocado. É un dos máis grandes de
Galicia. "Lansbricae" era o seu nome
orixinal que apareceu nunha inscrición
durante as escavacións.
CATAVENTOS Revista Escolar CEIP Saco e Arce de Toén 2011
Descrición Presenta unha enorme extensión, con
muros de gran tamaño. E o xacemento
castrexo mais relevante de Galicia a día de
hoxe. Estivo habitado dende o S.I a.C ata o
S IV d.C.
Castro de Castromao en Celanova
Situación Situado nas proximidades de Castromao en
Celanova, provincia de Ourense.
Descrición É un dos principais referentes da cultura
dos castros do noroeste peninsular, pola
súa antigüidade (dende o s. V a.C. ata o s. II
d.C.) e tamén pola riqueza documental
obtida a partir
das sucesivas
escavacións e
investigacións.
Encontráronse
pezas tan
singulares
como o,
trisquel calado
de Castromao,
a tábula, a figura zoomorfa, tamén única, e
o tesouro de moedas do século I.
Na provincia de A Coruña
CASTRO DE BAROÑA
Situación
É un dos castros mais impresionantes e
famosos de Galicia, está situado cerca de
Porto do Son. É un castro marítimo. Os
seus habitantes foron os primeiros
mariñeiros de Galicia.
Descrición
Está localizado nunha pequena península.
Estivo ocupado entre os s. I a. C. a I d. C.
Consta de dúas murallas defensivas.
Consérvanse unhas 20 vivendas de planta
circular ou oval, típicas dos castros.
Condicións de vida Dentro do castro non había auga, polo que debían ir buscala ao exterior. A alimentación era a base de productos do mar, como mariscos e peixe, pero tamén se abastecían de carne (ovellas, cabras...) e incluso de landras
Na provincia de Pontevedra
CASTRO DE SANTA TEGRA
Situación
Ocupa a zona máis elevada do monte
dende onde se controla unha gran
extensión de costa, e toda la
desembocadura do río Miño.
Descrición
Aparecen pequenas prazas e calles
estreitas, algunhas enlousadas, que
separan grupos de construcción. As casas
non tiñan ventás, a única ventilación era a
través de la porta. Predominan as
construccións circulares, en bastantes
casos con vestíbulo, pero tamén hai
construccións de plantas ovais e cadradas.
Gústavos ler e experimentar? Nese caso recoméndovos “Experimentar e descubrir” . Eu aprendín moitas cousas que non sabia. Tamén fixen experimentos que son moi divertidos. Miguel Cruz – Yago González
A min gustoume moito “Natalia”. Nunca rira tanto lendo! Esta rapaza sempre anda facendo trasnadas e , os que acaban sempre fastidiados son os que a rodean, sobre todo o seu irmán. Soña con ser aventureira e imagina un montón de cousas: que está na selva, que descubre tesouros… RECOMÉNDOVOS QUE O LEADES! Martín Álvarez, Alba Rguez, Mª de Melo
CATAVENTOS Revista Escolar do CEIP Saco e Arce de Toén 2011
This year we have a new activity in English: PEN PALS. We are sending
and getting e-mails from India and Scotland. It’s a very nice experience
because we can improve our English and know different customs and countries.
Este ano temos unha nova actividade en inglés: AMIGOS POR CORREO. Enviamos e recibimos e-mails desde A India e Escocia . É unha experiencia moi enriquecedora, pois ademais de mellorar o noso inglés, tamén nos permite coñecer outros costumes e outros paises. + Let’s read one of the e mails from India and Marta’s reply:
Hello Marta, Thank you for the reply and sorry for replying very late. My favourite teacher is Mr Bornav. He teaches me Spanish. I like him very much. My favourite subject is maths and my favourite language is Spanish. My hobby is listening to music. I also do like Spanish music and once sang a Spanish song on the radio. My favourite compouter game is Prince of Persia, the forgotten sands. My favourite colour is white. My favourite game is basketball. My favourite person is Criss Angel, he is a magician. My favourite car is Mercedes Benz. I like to roam and chat with my friends in leisure time. What are your favourite things? I’m waiting eagerly for your reply. From
Shawn
Ola Shawn, My favourite subject is Music. My favourite games are football and basketball. My favourite colour is red. My favourite computer game is My Sims. I like chatting with my friends and my hobby is listening to music. My favourite food is roast chicken and my favourite fruit is plums. What’s your favourite food? Hope to hear from you soon. Fom Marta
CATAVENTOS Revista Escolar do CEIP Saco e Arce de Toén 2011
+ This is one of our e mails to Scotland and our friend’s reply:
Hi children, We couldn't write before because we were writing our exams. SORRY. Now, we can answer your questions: - We didn't Know about haggis, tattis, neeps or irn bru but we've searched. We know some things about Scotland now : where it is, the capital city, we know that you have an own language and that it's very cold there. What do you know about Galicia? We want to know things about you: - What's the name of your school? - Do you wear a uniform at school? What is it like? - Have you got pets? - Christmas is coming, What do you eat in Scotland at Christmas? We hope to hear from you soon.
Bye
Hello again from Scotland.
Thank you for the Christmas card, it was a nice surprise : )
Our school uniform is a blue jumper, black or grey trousers, a white t-shirt and black shoes. Our
school is Armadale Primary School; we have sent a picture of our school. It is a very old building.
For Christmas dinner most people in Scotland have roast turkey, roast potatoes, parsnips and
brussel sprouts, gravy, tint sausages wrapped in bacon and pork and sage stuffing. Not everyone
though, some of us had Steak Pie, which is also popular, potatoes and chips roast chicken and
potatoes and broccoli.
Here are some questions
1, Do you get presents at Xmas , and if so , what did you get ?
2 What did you eat at Christmas?
From Ceira, Andrea, Hannah and Naomi
CATAVENTOS Revista Escolar CEIP Saco e Arce de Toén 2011
DÍA DO MAIORDÍA DO MAIORDÍA DO MAIORDÍA DO MAIOR Fermín Cruz. 3º de EP
O día 1 de outubro, celébrase o DIA DO MAIOR, así que aproveitamos para visitar aos maiores do centro de Día a vez que participabamos na Carreira Solidaria. Esta vez tíñannos preparada unha exposición de obxectos antigos, fóronnolos mostrando á vez que nos explicaban o uso de entonces. Yaribel Burgos – 6º de EP FERRADURA: Úsase para por nas patas dos cabalos para que non se gasten. CABAZA VIÑA: Métese dentro o viño e lévase para a finca. MÁQUINA DE SULFATAR: Cólgase nos ombros coma se fose unha mochila e con eles bótase o sulfato. PEXA: Serve pata atar as patas dos animais e que non escapen. ACEITEIRA: Serve para botar aceite dentro. ROCA: Levaba a la e ían enrolando o liño. FUSO: Xirábase e ían fiando, era onde se enrolaba
o fío, logo cocíase para branquealo. FUELLE: Serve par avivar o lume. PICADORA DE CARNE: Serve para cortar carne, facer chourizos, salchichón… TRES PÉS: Son tres patas de ferro que serven para por as potas enriba do lume. PALANGANA: Podes botar auga nela e lavar a cara. GUEIPA: Utilízase para meter as uvas na vendima MEDIA OLA: Instrumento co que mides o viño.
TINA: Serve para bañarse (non había outra cousa) CANASTRA: Deitábanse 2 nen@s, a nai abrigábaos ben e levábaos a finca con ela. Poñía a canastra por riba da cabeza. BICA: Serve para tapar a bica para que coza baixo as brasas. CANDIL: Lámpada. POTE: Serve para facer: caldo, potaxe… sen utilizar o tres pés. FAROL: Unha “pavesa” púñase dentro e daba luz QUINQUÉ: Utilízase para dar luz. ARTESA: Serve para amasar o pan.
CATAVENTOS Revista Escolar CEIP Saco e Arce de Toén 2011
Alba Rodríguez-5º
Este ano Sali levounos ao Auditorio a escoitar distintos fragmentos de ópera.
Resultou un pouco aburrido, xa que os fragmentos escollidos polos cantantes non eran dos mais chulos. Do que si estou segura, é de que se pasase isto que vos vou a narrar, teríamos rido ata escachar. Como durante este curso lemos MANOLITO CATROLLOS, vou contarvos o sucedido visto dende a perspectiva de Manolito E que nós somos tan boíños...
Un día moi afortunado Manolito foi coa clase á ópe ra. Foron ver varias representacións ao auditorio: A frauta máxica, O barbeiro de Sevilla , O elixir do amor. Nada máis chegar ao auditorio Manolito púxose a rir e facer toladas co Orelludo.
Ao entrar na sala das representacións, despois dun ha sesión de fotos coa sita Asunción no centro do auditorio, intentaron sentar todos os rapaces “problemáticos” xuntos, pero a sita Asunción non o permitiu. Todo ia ben na sala da ópera ata que unha das cantantes pediu un voluntario, e Manolito levantou a man coma un poseso. Subiu ao escenario e púxose a facer parvadas: berrar, mellor dito ornear, coa v oz moi aguda ou moi grave. A Sita Asunción, morta de vergo ña,
baixouno do escenario pedindo desculpas moi colorad a. Fóronse todos ao colexio mentres a sita Asunción c hamaba á nai de Manolito, que empezou a berrar e dirixiuse ao cole xio coa man quente. Manolito, ao escoitar a conversa, ía preparando unh a boa escusa para librarse dun pescozón.
Baseado nunha historia real.
CATAVENTOS Revista Escolar CEIP Saco e Arce de Toén 2011
UNHA NOITE ESTRAÑA
Estaba eu unha noite de inverno durmindo na cama coma un leirón cando oín un forte ruído que me fixo caer da cama e me deixou un moratón.
Corrín á terraza cunha lanterna e descubrín que era o carteiro. Traía unha carta estraña que tiña pinta de ser de medo: “Estás convidado á festa de disfraces no palacio DUKE ás 24:00 h. Menú: ósos de ra, corazón de dragón e fígado de cebra. Bebidas: sangue de rato e babas de tritón”. Quedei coa boca aberta coa cabeza chea de dúbidas: saír ás doce da noite... ¡Iso era unha loucura! Sen importarme a hora vestinme rapidamente. Collín un autobús ao palacio a ver que quería esa xente. Cheguei tres minutos tarde e non había ninguén... Decidín voltar para a casa lonxe de Frankestein.
“CATAVENTOS” Revista Escolar C.E.I.P Saco e Arce de Toén 2011
Na biblioteca contos de medo...
Cociñeiros por
un día ..
Que ben o
pasamos!!
Talleres:vaciado
de cabazas,
maquillaxe,
adornos..
Adornamos os
corredores …
CATAVENTOS Revista Escolar CEIP Saco e Arce de Toén 2011
Alá polo San Martiño, festexamos o magosto no cole. Esta festa sempre nos
gusta moito, xa non tanto polas castañas asadas, que aínda que non comemos
moitas, si nos gusta asalas e que estean connosco...para crear ambiente e poder
perfumarnos co fume e chinarnos cos tizóns
Este ano, como facía mal tempo, celebrámolo na pista polideportiva con xogos
de carreira de sacos, o marro, a araña, acrobacias, transporte de saquiños, xogos
de equilibrio...
Uns días antes do magosto realizamos obradoiros con castañas tuneadas e
creamos a nosa castaña mascota: A TONIÑA. Ela non quixo perder a nosa festa e
dun brinco colocouse nunha canastra de baloncesto para poder contemplar, dende
unha vista panorámica, todos os nosos xogos.
Rematados os xogos, fomos para un recuncho do patio cuberto onde o prole
Manolo, que xa é un experto na materia, está asando as castañas...¡Como nos
puxemos! Chourizos por aquí, castañas por alá e...¡tod@s a chinarse que son horas
de marchar!
CATAVENTOS Revista Escolar CEIP Saco e Arce de Toén 2011
DESEXOS DE NADALDESEXOS DE NADALDESEXOS DE NADALDESEXOS DE NADAL
A ÁRBORE QUE DECORAMOS ESTE NADAL ERA ESPECIAL, CADA UN DE NÓS ESCRIBIU UN DESEXO OU UN PROPÓSITO PARA O 2011. O RESULTADO FOI UNHA ÁRBORE CHEA DE COR E ILUSIÓN. ESTAS SON ALGUNHAS DAS BÓLAS QUE ADORNABAN O NOSO ABETO SUPERECOLÓXICO.
Desexo que Papá Noel veña todo o ano.
Desexo portarme coma un anxiño e que nin os meus pais nin os meus profes teñan que berrar comigo.
Desexo que ninguén pase fame nin frio no mundo mundial
Desexo ter moitos amigos e amigas
Desexo sorrir máis e valorar máis a familia e os amigos.
DESÉXOVOS UN BO ANO A TOD@S
Alumnos/as de RElixión:
Yaristsa Cofán
María Domínguez
Alejandro Estévez
CATAVENTOS Revista Escolar CEIP Saco e Arce de Toén 2011
AS CORES DA PAZ Poema escrito polos alumnos/as de 4º curso
CATAVENTOS Revista Escolar CEIP Saco e Arce de Toén 2011
Miguel Cruz e María ÁlvarezMiguel Cruz e María ÁlvarezMiguel Cruz e María ÁlvarezMiguel Cruz e María Álvarez
As zonas máis coñecidas no Entroido de Ourense son: Xinzo da Limia, Verín e Laza.
En Xinzo da Limia a xente disfrázase de
Pantallas. Levan traxe branco con cascabeis
e dúas vexigas, a máscara é de papel.
En Verín e Laza a xente disfrázase de
Peliqueiros e Cigarróns. Son moi parecidos, a
diferencia atópase no seu estilo. En Verín os
Cigarróns locen o traxe e en Laza os
Peliqueiros corren con coordinación. Os
traxes están compostos por: zapatos, pantalóns, faixas, camisas, gravatas,
chaquetas toreiras, chocos e zamarras; As
máscaras fanse con: madeira, pel de lebre, chapa,
crin de cabalo, pel sintética, pondóns e un debuxo
dun animal. O traxe pesa aproximadamente uns
vinte kg.
O Entroido en Xinzo da Limia celébrase ao longo
dun mes. En Verín: xoves de compadres, comadres
Sábado, Domingo, Luns e Martes; En Laza de
domingo a martes.
O ENTROIDO EN MUGARES
O Entroido é unha festa moi importante en Galicia. No meu pobo, Mugares, os disfraces típicos son os Labardeiros e as Señoritas. As señoritas visten: unhas saias e unhas camisas brancas. Nas saias levan unhas
flores de papel. Tamén poñían un pano, colares e un sombreiro.
Os labardeiros levan: unha camisa branca, uns
calzóns brancos ata o xeonllo con flores de
papelina, un cinto con campás e un gorro alto
adornado con flores. Tapaban a cara cunha
rede e na man levaban unha labarda.
Os traxes fanse a man con tea de saba.
O Desfile ten lugar o domingo de Entroido, ás
tres da tarde. Os labardeiros coa súa labarda
golpean as portas das casas
Ao final do día entregan o premio ao mellor disfrace.
“CATAVENTOS” Revista Escolar CEIP Saco e Arce de Toén 2011
E ti... de quen ves sendo? Águeda González De Gennaro
0 Entroido é unha das semanas máis divertidas de todo o curso.
Cada día da semana, Efrén, a nosa mascota, fainos uns mandados que debemos seguir.
Os mandados tiñan que ver co proxecto: "E ti... de quen vés sendo?" Así que mandounos vir:
De peques da familia, de familia Hippy, de familia real, de turistas e disfraces libres... Había disfraces
moi orixinais, dende vaqueiros ata gánster, chinas, donos de fábricas de chocolate.
Cada clase elaborou un disfrace dalgunha familia coñecida e o venres lucimos os nosos
disfraces nun desfile con merenda
Os Incribles Os Picapedra The Addams Family
Versionamos o tema principal da banda sonora da Familia Addams: “Somos todos moi
raros/ estamos estresados. Sempre imos de negro/ The Addams Family...”
Tamén preparamos unha COMEDIA, mantendo a tradición dos desfiles de Entroido do
pobo veciño: Mugares. Fixemos unha posta en escena cos personaxes dos nosos disfraces:
Os irmáns Dalton, Os Simpson e a Familia Corleone
CATAVENTOS Revista Escolar CEIP Saco e Arce de Toén 2011
Coplas dos Maios 2011 Maio, Maíño Que bonitas flores, Tráesnolas ti Cheas de cores Dámoslle unha aperta Ós do centro de Día Que ben fan os Maios ¿0nde aprenderían?
Vimos visitalos Por segunda vez A cantarlle os Maios Con moito pracer. Un trato queremos Proporlle a vostedes Que nos axuden E nos fagan “deberes” Cando sexa maior Quero ver aquí, Sen libros, nin profes Xogar ao parchís. Ter tan bo aspecto Estar tan ben mantido E cantarlle os Maios Aos seus netiños. Xa chega o verán Xa chegan as festas. Para irnos de parranda Por todas elas. Comezou moi cedo Este ano o lume Fai moita calor Cheira moito a fume Altas temperaturas, Sufrimos en Galicia Non hai corpo que o aguante Que mal está o clima. Listo está o horto Para cultivar Un montón de plantas Imos sementar.
Na carreira solidaria visitamos aos avós, e todos xuntos cantamos cancións Os Catro da Xunqueira Déronnos un concerto Tocaron no Auditorio Moitos instrumentos. No festival do Entroido Pasámolo moi ben Disfrazámonos de Addams E de Dalton tamén. Diego e Manolo Poñen moitos deberes, Os verbos, os corpos Non podemos con eles Con tantos deberes Imos aparvar Entre Sali e Manolo Vannos aturullar Se queres ser bo estudiante, Os deberes tes que facer Aínda que che custe Moito vas aprender. A Sali non lle gusta Como fago a letra Se non a melloro Pode que suspenda Hai moitos exames De coñecemento Por que non podemos Ir todos pa primeiro? Puri estivo enferma E veu Eduardo. E con el as notas Xa se dispararon. Fixemos un forno Quéntase co sol Aforra enerxía Cociña mellor. Unha galletas Cociñamos nel Estaban moi ricas Saíronnos ben.
Unha exposición De cousas recicladas Fixemos entre todos Quedou moi apañada. A copa do Rei, O Madrid gañou Acabou no chan Que mal acabou Non xogaron ben Os de Guardiola, Non marcaron goles Quedaron sen copa. No autobús ao Ramos Caeulle a Copa. Non pasa nada Fáiselle outra. A Copa da Champions O Barça vai gañar. Final e Semifinal Seguro vai arrasar. Ao fútbol xogamos Tamén no colexio. Chegamos á final Puxémoslle empeño. Para as Letras Galegas Que imos celebrar Monólogos e cancións Estamos a preparar Un mes apertado Imos a ter. Warner, Centro de Día Pasarémolo ben. Despedímonos xa Polo presente ano Agardamos no vindeiro Volver a visitalos
CATAVENTOS Revista Escolar CEIP Saco e Arce de Toén 2011
Águeda González, 4º
Este ano, celebramos os Maioscelebramos os Maioscelebramos os Maioscelebramos os Maios cos anciánscos anciánscos anciánscos anciáns no Centro de Día. Pola mañá, os de 5º e 6º decoraron un Maio. Xa pola tarde, ao rematar de comer, desprazámonos ata alí. Os máis pequenos foron en autobús e os maiores andando con Pepe, Sali e Carmen. Sali ía dicindo, “Non corrades, que ides meter os pés na bulleira…, e mándovos de volta cara o colexio…!” A que non sabedes quen meteu o zapato enteiro na lama? Pois Sali. A verdade é que todos nos manchamos un pouco. Aínda así, foi divertido. Ao chegar ao centro, recibíronos cuns fermosos Maios, e unhas avoíñas, léronnos uns poemas. Logo cantámoslle unhas coplas, feitas por nós. Os de infantil, cantaron e bailaron Pequeniño éPequeniño éPequeniño éPequeniño é, e logo todos xuntos cantamos O Cuco CuqueiroO Cuco CuqueiroO Cuco CuqueiroO Cuco Cuqueiro, de Manuel María. Xogamos co paracaídas e ata fixemos unha sesión de relaxación coa súa terapeuta. Pasámolo en grande! No interior do Centro tíñannos preparada unha gran mesa con comida: galletas salgadas, patacas, gusanitos… Tamén había bebida: fanta de limón, fanta de laranxa, coca cola… Ao final, cando iamos marchar, regaláronos uns colgantes e uns chaveiros, todo feito por eles. Foi unha fermosa tarde. A verdade é que nos divertimos moito, tanto eles coma os profes e nós.
SSSSen dúben dúben dúben dúbida, algo para lembrar!ida, algo para lembrar!ida, algo para lembrar!ida, algo para lembrar!
CATAVENTOS Revista Escolar do CEIP Saco e Arce de Toén 2011
Candela Rodríguez Estévez
Saúl González Padrón
Icía González Lorenzo
Hugo Hervella Rodríguez
Hugo Gallego Rivero
EI 4-5
CATAVENTOS Revista Escolar CEIP Saco e Arce de Toén 2011
O Meu pobo
Freixendo-Alongos Eu vivo en Freixendo, aldea da parroquia de Alongos, concello de Toén. Ten 45 habitantes e 19 casas. Algunhas só están habitadas durante o verán. Na época da pesca,
veñen pescadores a pescar troitas. Antigamente collíanse moitas anguías, agora xa hai poucas. Na agricultura destaca o cultivo da vide, a uva pertence a denominación de orixe do Ribeiro.
A maioría dos veciños son maiores, só hai 4 rapaces. O río Miño atravesa o pobo e nas súas beiras hai moitos freixos, de aí ven o nome da aldea.
Toponimia Freixo - Trátase dunha árbore de folla caduca, que pode medrar ata os 20 ou 40 m. As súas follas son compostas, e de cor verde escuro, lanceoladas e bordes serrados. O seu tronco é gris e a súa madeira é branca e moi apreciada pola súa elasticidade.
Situación Está a 4 km do colexio de Toén e a 8 de Ourense. Atópase no val do Miño. Os rapaces de Freixendo van ao colexio de Toén e logo van ao instituto de O Couto en Ourense. Freixendo pertence a parroquia de San Martiño de Alongos, que ten algo máis de 200 habitantes distribuídos nos seguintes barrios: Barrio da Liberdade, Cabildo, Carreteira, Corredoira, Freixendo, Outeiro, Prado, Reguengo, Rosario, Santo e Torrón.
Personaxe destacado Xoán Antonio Saco e Arce. O noso colexo leva o seu nome. Crego e poeta. É o autor de GRAMÁTICA GALLEGA a primeira gramática da lingua galega.
Naceu o 8 de marzo de 1835, no barrio de Outeiro da parroquia de Alongos, fillo de familia fidalga. Morreu a idade de 46 anos, o 14 de setembro de 1881. Estudiou bacharelato, Teoloxía e idiomas (francés, italiano e alemán) en Ourense, Santiago e Madrid. Dentro da obra de Saco e Arce destacan: Gramática Gallega (Lugo, 1868) e Poesías de Don Juan Antonio Saco e Arce (Ourense, 1978), libro de poemas con temática relixiosa.
Patrimonio Casa de Saco (Outeiro-Alongos):
A casa na que naceu Juan Antonio Saco e Arce, está situada no barrio do Outeiro. É unha casa de gran tamaño propia das casas señoriais cun escudo e con muros adornados con almenas e ten capela propia.
Casa da
Corredoira
(Alongos): É outra casa de escudos con armas dos Enríquez, Puga e Pereira. No ano 1701 eran donos desta casa Don Silvestre Novoa Puga e a súa dona Dª Isabel de Cárdenas.
Festa do pobo O San Roque do 16 ao 19 de agosto.
Ocio e divertimentos: A Banda de Música de Alongos, Alongos é coñecida pola súa banda de música. Área Recreativa de Alongos (que está un pouco descoidada), na que se atopa o campo de fútbol, un paseo fluvial, un embarcadoiro, un parque infantil e outro Biosaudable. O Campo de fútbol de Alongos. É un campo de herba natural. Crónica deportiva: Aínda que hoxe non hai equipo de fútbol, o Alongos estivo a piques de subir a 1ª rexional na década dos 90, nun enfrontamento Alongos-Toén. Conta o meu tío Miguel, o “chispi”, (grande estrela do fútbol local) que ao Alongos lle facía falta gañar, mentres que ao Toén, bastáballe co empate para ascender. Na 1ª metade ía 1-0, gañando o Alongos. Na 2ª parte, tras o cambio do “chispi” (o adestrador, tíñalle manía), os de Toén empataron o partido, cun gol marcado por Jacobo, veciño de Freixendo e antigo alumno deste colexo. Queda claro que quen ascendeu ese ano foi o FC Toén.
CATAVENTOS Revista Escolar CEIP Saco e Arce de Toén 2011
Se o planeta Queres coidar,
Este é o momento De comezar
Reduce o lixo Na túa casa
Consume menos. PENSA E SEPARA.
O cambio climático Tráenos de cabeza
Medran os desastres No noso planeta.
Se camiñar podes Non collas o coche
E anda na bici E fai deporte
Montes ben coidados,
Con sentidiño É bo para ti
E tamén pro veciño
Se tiras o lixo Por todos os lados Faremos da terra
Un lugar desolado.
Nas nosas mans Está a clave
Para conseguir Que o mundo cambie.
Se reducimos
O que consumimos Viviremos mellor
CHEGAREMOS A VELLIÑOS.
Conservar o planeta É o noso deber
Estamos a tempo De facelo ben.
Separa o lixo,
Comeza na casa. Polo vertedoiro
Non botes a graxa
Papel cartón e vidro No seu contedor
Se o reciclamos todo Iranos mellor
Eu son ecoloxista
Eu son responsable Eu so consumo
O que me fai falla
Non pases de todo E pon moito afán
Os pequenos actos Grandes obras fan.
UN MUNDO DE CORES, IMOS CONSEGUIR. PINTADO A AQUARELA QUE NON SEXA GRIS. NO ARCO DA VELLA SÚBETE AMIGO, NON TE PARES EU VOU CONTIGO (Alumnos/as de 2º e 3º CICLO)
CATAVENTOS Revista Escolar CEIP Saco e Arce de Toén 2011
Yago González, Águeda González e Martín Álvarez Poeta monfortino ao que se lle dedican as Letras Galegas de 2011 aos 15 anos da súa morte. Autor coa etiqueta de "maldito", marcado polo aceite de colza, a SIDA e as ansias de amar e vivir.
NACEU EN 1958 PASANDO A SÚA INFANCIA E ADOLES-CENCIA EN
MONFORTE
AOS 17 ANOS MARCHOU A MADRID A ESTUDAR NA
UNIVERSIDADE
MÁIS TARDE, TAMÉN EN MADRID, COMEZOU OS ESTUDOS DE IDIOMAS.
COLABOROU EN DÚAS REVISTAS: “LOIA” E “LUZES DE
GALIZA”
ESCRIBIU TRES LIBROS DE
POEMAS E DEIXOU INACA-BADA UNHA NOVELA.
ENFERMO DE SIDA, MORRE POR INTOXICACIÓN POR ACEITE DE
COLZA, EN 1996
CATAVENTOS Revista Escolar CEIP Saco e Arce de Toén 2011
Lois PereiroLois PereiroLois PereiroLois Pereiro Mikel Lorenzo e Daniel CruzMikel Lorenzo e Daniel CruzMikel Lorenzo e Daniel CruzMikel Lorenzo e Daniel Cruz
EPITAFIO:
CATAVENTOS Revista Escolar do CEIP Saco e Arce de Toén 2011
Na clase dos Dinosaurios, estudamos un pouquiño a vida de LOIS PEREIROLOIS PEREIROLOIS PEREIROLOIS PEREIRO. Lemos un conto dos Bolechas, na súa vila natal, Monforte de Lemos.
Fixemos este mural a partir dese conto.
AGORA XA SABEMOS QUE MONFORTE PERTENCE A LUGO, TEN UNHA ESTACIÓN DE TREN E UN PRECIOSO CASTELO
OS DINOS TAMÉN SABEMOS INVENTAR POESÍAS COMO LOIS PEREIRO
GABRIEL, ZOE, MARCOS CANDELA , XAN, JOEL, AROA, HUGO GALLEGO E HUGO HERVELLA
SOMOS OS
DINOOOOOS
!!!!!!!!!!!!!!!!!
CATAVENTOS Revista Escolar do CEIP Saco e Arce de Toén 2011
Aroa Brais Candela Gabriel
Hugo G Hugo H Jeison Joel
Diego David Antón
Marcos
Martin
Nico Valeria Xan Zoe
AS CEBRAS E OS
DINOS RETRATAMOS
A LOIS PEREIRO
CATAVENTOS Revista Escolar CEIP Saco e Arce de Toén 2011
Estela Araújo O día 13 de maio, celebramos no colexo o Festival das Letras Galegas. Preparamos un montón de actuacións,hora e media de festival, case nada! Asistiron moitos pais e nais para celebrar con nós o día de Galicia.Todos o pasamos moi ben, aínda que acabamos esgotados.Foi unha mañá moi movida e divertida.
A rata presumida
Rap de poemas O Xigante Egoísta Twist das máquinas
Isto é tráfico O Himno Galego Teatro, baile, música...
QUE TODOS OS DÍAS SEXAN O DÍA DAS LETRAS GALEGAS!
ESTE CURSO OS NENOS DE INFANTIL TIVEMOS MOITAS VISITAS…
POLICÍA
ENFERMEIRAS
AMBULANCIA
AMBULANCIA
Cantas cousas
aprendemos con
estas mamis : usar o
fonendo, curar
feridas, …
COMO NOS GUSTOU DISFRAZARNOS, FALAR E CANTAR POLO MEGÁFONO..!
QUE BEN O PASAMOS
NO COCHE DA POLICÍA
…
CATAVENTOS Revista Escolar CEIP Saco e Arce de Toén 2011
Fallados os premios do concurso Mellor periodista infantil 2011
Máis de 5000 traballos presentados na oitava edición do concurso MELLOR PERIODISTA INFANTIL E XUVENIL. O programa consta de dúas categorías: os máis pequenos/as deben debuxar unha noticia e acompañala dun titular e os alumnos/as de 2º e 3º ciclo debían reescribir unha noticia publicada na prensa e ilustrala cun debuxo. O Colexio de Toén presentou ao concurso 37 traballos de infantil e primaria.
TERCEIRO PREMIO A alumna Iria Domínguez Rodríguez de 6º de Educación Primaria do CEIP Saco e Arce (Toén, Ourense) obtivo o 3º Premio do certame Premio: Un MP5 de 4 GB
“UN HOME TRAGOU O
TICKET, PARECÍA QUE TIÑA
FAME…” Unha parella de policías municipais foron alertados por un viandante que viu a través dun parabrisas un ticket falso da ora. Nada mais apareceu o condutor os axentes quedaron pasmados cando o home comeu o tícket.
E eu pregúntome para que?? Querería probar o sabor do papel usado...ao mellor non almorzou, ata se cadra quería aforrar os cartos da comida;e que con esta crise... ou mais ben sería para ocultar o corpo do delito.
A ver si das crédito do que che vou dicir: O pasado día 9 de febreiro no barrio de Santa Teresa (Toledo) aconteceu algo bastante estraño.Todo ocorreu ás 10:50 horas da mañá.
CATAVENTOS Revista Escolar do CEIP Saco e Arce de Toén 2011
This painting is by Manet. It’s called “The train”. Look at the woman. She’s wearing a green hat and a long green dress. She’s got a dog and a book. The girl is wearing a short blue dress.
DIEGO CÉSPEDES
This painting is by Kay Crain. Look at the woman. She’s wearing a white dress and blue trousers and white shoes. The man is wearing a blue jacket and brown trousers. The girl is wearing a red t-shirt and black jeans. The boy is wearing a black jumper and black trousers.
YAGO. GONZÁLEZ
CATAVENTOS Revista Escolar do CEIP Saco e Arce de Toén 2011
This is a painting by Fernando Botero. It’s called “Tablao Flamenco”
Two girls are wearing long blue dresses. One is dancing and one is drinking
The woman is wearing a long orange dress.. She’s sitting.
Look at the other woman. She’s wearing a white dress with red polka dots.
The boy is wearing long blue trousers, a black jacket and a big blue hat. He’s playing the
guitar.
Look at the other boy. He’s wearing a brown suit. He’s singing. There’s a dog on the floor. FERMIN CRUZ
This painting is by Beril Cook. It’s called “Tango”. Look at the woman. She’s wearing a short red dress and white shoes. The man is wearing a black and white suit, black shoes and a brown hat. They are dancing. ANXO Da COSTA
This painting is called “The family.” The mum is wearing a yellow dress and red shoes. Dad is wearing a black suit and a black hat. The girl ‘s wearing a long red
dress and white shoes. The boy is wearing a red jacket a white shirt and long black trousers. There is a cat. It’s wearing a red T-shirt. JESICA RIBEIRO SAMPAYO
CATAVENTOS Revista Escolar do CEIP Saco e Arce de Toén 2011
Tamén fixemos un libro sobre curiosidades das tartarugas!
E como non, cada un construíu a súa bonita tartaruga.
CATAVENTOS Revista Escolar do CEIP Saco e Arce de Toén 2011
My name’s Yaribel. I’m 10 years old. I’ve got long curly black hair.
I’ve got big brown eyes. I’m tall. I like shopping, I don’t like wind-
surfing.
My dad is 45 years old. He’s got short dark blond hair. He’s got big
green eyes. He’s tall. He likes driving his car, He doesn’t like acting.
My mum is 38 years old. She’s got short curly black hair. She’s got big brown eyes.
She’s tall. She likes shopping, she doesn’t like sailing.
My sister is 15 years old. She’s got long black hair. She’s tall. She likes listening to
music, she doesn’t like sailing.
My name is María. I am 10 years old. I have long brown hair and brown eyes, a big mouth and a small nose. My father`s name is Miguel. He is 43 years old. He doesn`t have hair. He has brown eyes, a big mouth and a small nose. My mother’s name’s Susana. She is 33 years old .She has long curly brown hair. She has a big mouth and a small nose. My brother`s name is Miguel. He is 13 years old. He has short brown
hair, a big nose and a big mouth. My name is Martin. I am 10 years old. I am short and thin. My eyes are big and brown and my hair is brown. Carolina is my sister. She’s 13 years old. She´s got curly brown hair. She´s tall and thin. She’s got brown eyes. Noel is my brother. He´s 16 years old. He´s got curly black hair. His eyes are big and brown. Jose is my dad. He’s 44 years old. He´s got short black hair. His eyes are big and brown. Sali is my mum. She´s 42 years old. She´s got long brown hair. She’s tall and thin. She’s got brown eyes.
My name's Miguel Cruz. I've got one brother, Fermin. He's got short, straight, brown hair and green eyes. He's wearing a green T-shirt and brown trousers . My mum’s name is Isabel. She's got long straight black hair, and small brown eyes. She's wearing a black jumper and brown trousers. My dad’s name is Fermin. He's got short straight grey hair, and big green eyes. He's wearing a black shirt and blue trousers I've got short straight black hair and small brown eyes. I’m wearing a blue shirt and blue trousers.
Hello, my name is Alba Rodriguez. I’m 10 years old. I‘m from Moreiras. I live in a house with my mum and my dad.. I haven’t got brothers or sisters. I’ve got a lot of pets: 3 dogs, 3 cats and some turtles. My favorite hobby is playing with my pets. My favorite sport is volleyball. My favorite food is sausages with ketchup. I have a lot of friends: Águeda, Belén,
Raquel. The name of my school is Saco e Arce . It’s in Toén
CATAVENTOS Revista Escolar do CEIP Saco e Arce de Toén 2011
“Se as abellas desaparecesen da superficie do globo, ao home so lle quedarían catro anos de vida. Sen abellas non hai polinización, nin herba, nin animais, nin homes…..” (Albert Einstein)
Estas palabras do gran científico ilustran o problema da interdependencia entre os diferentes organismos vivos e a súa influencia na supervivencia dos seres humanos.
Pero ao igual que as abellas, moitos outros animais son importantes para o bo funcionamento da cadea trófica. Entre eles, son particularmente importantes algúns que forman parte de familias moi numerosas. Este é o caso das formigasformigasformigasformigas (que acumulan sementes para alimentarse e, indirectamente protéxenas, especialmente cando hai incendios) .
Velaquí algunhas curiosidades que recollemos a propósito destas familias:
SABíAS QUE…..
Hai máis de 20 000 especies de abellas coñecidas.
Nunha colmea habitan entre 30.000 e 70.000 abellas
obreiras.
A terceira parte dos alimentos humanos son polinizados por
insectos, fundamentalmente abellas.
Na colmea hai catro tipos de abellas: abellas absorvedoras,
abellas ventiladoras, abella raíña e abellas obreiras.
Unha abella raíña pode vivir ata 5 anos , unha obreira uns
meses e un zángano so unhas semanas.
A abella raíña pon uns 2000 ovos por dia, ou sexa, case un
ovo cada minuto.Destes nacen todas as abellas.
Un ovo alimentado de polen e mel converterase en obreira ao cabo de aproximadamente 15
días
Outros ovos son alimentados exclusivamente con xalea real .Son os que dan lugar as futuras
raíñas, que tardan en saír uns 21 días.
Os ovos non fecundados darán lugar a machos (zánganos, mais gordos e peludos ) que
tardan aínda máis en saír: 23 días.
As obreiras teñen varios traballos ao longo da súa corta vida: nodrizas (ceban as futuras
raíñas); almaceneiras de polen e néctar , cereiras (edifican os panais), sentinelas
(defenden a entrada da colmea) e por ultimo , son ascendidas a libadoras, saíndo da colmea
en busca de polen, néctar e propolis
Os machos ou zánganos non poden alimentarse
por se mesmos , necesitan das obreiras.
Non teñen aguillón , por iso so serven para fecundar a
raíña. Isto fano durante un vo nupcial ( o único momento no que a raíña sae da colmea en toda a súa longa vida).Ao
rematar, son destripados pola raíña.
Os outros zánganos son expulsados da colmea polas obreiras, que non lles permiten volver a
entrar, co cal , ao no poder alimentarse por si mesmos, están condenados a unha morte segura.
Se te pica unha abella ou unha avespa convén sacar con coidado o aguillón coa glándula que leva o veleno. Despois podes aplicarlle á
picadura: bicarbonato con auga, pasta de dentes ou simplemente lodo. A
abella morre despois de picar; non así a avespa, que segue viva.
As avespas , polo menos a as que viven en grupo, compórtanse dun xeito
semellante as abellas , pero non producen mel
CATAVENTOS Revista Escolar CEIP Saco e Arce de Toén 2011
Outra familia igual de numerosa e moi parecida en canto a comportamento fórmana as formigas. As formigas poden vivir en todos lados, salvo na Antártida. Teñen ollos compostos e dúas antenas coas que detectan olores, substancias químicas, correntes de aire e sinais táctiles. As raíñas e os machos adoitan ter ás. As raíñas pérdenas no vo nupcial . As formigas comunícanse entre elas por medio de feromonas. A raíña das formigas pode vivir ata trinta anos. As obreiras viven entre un e tres e os machos so viven unhas poucas semanas. As formigas adoitan deixar un
rastro de feromonas para que outras formigas o sigan e cheguen as zonas onde está o alimento. As veces, algunhas formigas forman un tándem, constituído por unha recolectora experta
que conduce a algunha “alumna” inexperta a algunha fonte de alimento ( as veces alóxanse ata 200 m do formigueiro) Algunhas especies poden formar autenticas balsas sobre a auga, o que lles permite sobrevivir e incluso as veces colonizar illas. Moitas formigas trasladan aos pulgóns dunhas zonas a outras
e mantéñenos a salvo de depredadores, para ter así unha fonte de alimentación exquisita para elas : a melada ( unha especie de azucre que secretan os pulgóns, sobre todo cando as formigas lles dan leves golpes coas antenas). Hai tamén algunhas formigas que reúnen eirugas en manadas e as levan a comer de dia e logo as protexen no formigueiro de noite, para tomar a melada que estas secretan ao recibir masaxes suaves.
Nalgúns países de África usábanse como sutura en feridas (prendíanse nas feridas e logo cortábanse de modo que quedaba so a cabeza como se fosen puntos de ciruxano) As formigas son grandes dispersoras de sementes porque as transportan dun sitio a outro. E, sobre todo, protexen as sementes nos incendios contribuíndo a supervivencia de moitas especies. Outras familias numerosas que atopamos na natureza son as termitas que son tamén autenticas recicladoras de madeiras mortas. Viven en termiteiros. Hai unha raíña e un rei, unhas obreiras ( que case sempre son cegas) e uns soldados ( machos ou femias, estériles) . Outra familia numerosa fórmana os morcegos, que teñen tamén a súa importancia na polinización e dispersión de sementes , sobre todo nas zonas tropicais. Entre eles hai un grupo, o dos vampiros, que regurxitan o sangue que toman para ofrecerllo aos seus veciños menos avezados na busca de alimento. Hai outros moitos animais sociais, animais que forman familias mais ou menos numerosas, como os lobos que viven en manadas de cinco ou sete individuos que dirixe o lobo xefe, a quen todos respectan e obedecen. Alumnos/as de Alternativa – 3º-4º EP
CATAVENTOS Revista Escolar CEIP Saco e Arce de Toén 2011
Chámome María Álvarez, pero no cole todos me chaman Marieta, e vouvos falar dos meus cans.
Teño dous cans Pastores Alemáns, Leo e Xena. O can ten dous anos e medio e a cadela ten 6 anos. Fai dous meses Xena tivo sete cachorros pero unha femia morreu. Quedaron 5 cans e 1 cadela ¡Foron unha alegría para a casa! Eu vin como naceron case todos. Nacen envoltos nunha bolsa e a nai límpaos coa lingua para que comecen a respirar e córtalles (mórdelle) o cordón umbilical. Nas primeiras semanas o único que fan e mamar, durmir e estar ao quente coa súa nai… Menuda vida! Os cachorros nacen sen vista nin oído. Segundo foron crecendo gustábanme todos, pero cara o final o meu preferido era un peludo ao que eu chamaba Pelocho. Era coma un osiño de peluche. Ao mes e medio levámolos a vacinar e a desparasitar. Así asegurámonos de que medran sans. O mais triste é que non podemos quedarnos con tantos cadeliños polo que novas familias, están a adoptalos. E un pouco triste despedirse duns bichiños que vin nacer, pero seguro que van estar moi ben coidados. Por certo, Pelocho vai para o Barco máis grande do mundo que é o Barco de Valdeorras.
CATAVENTOS Revista Escolar do CEIP Saco e Arce de Toén 2011
This is a container house. It’s in England. There’s a kitchen, a living room, a toilet, a bedroom and a dining room. There are 2 sofas and a table in the living room. There’s a big table in the dining room. There’s a big bed in the bedroom. YARITSA COFÄN
This is a home in Chicago, It’s a Barrel House. There’s a bedroom with 2 beds. There’s an armchair
and a table in the living room. There’s a cupboard in the kitchen MARIA RODRÍGUEZ
This is a home in India. It’s a mud hut. There’s a big room. There’s a big bed, two armchairs and one shelf.There’s a lamp on the bedside table. There isn’t a TV or a CD player. MARIA DOMÍNGUEZ
CATAVENTOS Revista Escolar do CEIP Saco e Arce de Toén 2011
This is a shoe house. It’s in Pennsylvania (USA) There’s a kitchen and a living room downstairs. There’s a table and there are 8 chairs. There’s a sofa and a table. There’s a bedroom and a bathroom upstairs. LUCIA PÉREZ
This is a tree house. It’s in Canada. There’s a bedroom and a living room. There’s one big bed. There are 3 pillows on the bed. There’s a table, an armchair and a fireplace in the living room. ESTELA ARAUJO
This is a house in Florida. It’s a Houseboat. The house boat is on the water. It’s small. There are 5 rooms;: two bedrooms, a living room, a bathroom and a kitchen. There are 2 tables, four chairs, a sink and a cooker in the kitchen. There’s a big sofa and a table in the living room. There are 2 beds in the bedrooms. DAVID MARTÍNEZ
This UFO house UFO house UFO house UFO house is in Tennessee (USA) In the house there’s a kitchen and a living room. In the kitchen there are 2 chairs, a fan, a clock and a table. In the living room there’s an armchair, a sofa and a cupboard. There are 2 windows and a balcony. AGUEDA GONZÁLEZ
CATAVENTOS Revista Escolar do CEIP Saco e Arce de Toén 2011
EI EI EI EI –––– 5 anos 5 anos 5 anos 5 anos
CATAVENTOS Revista Escolar CEIP Saco e Arce de Toén 2011
CATAVENTOS Revista Escolar CEIP Saco e Arce de Toén 2011
-Iria Domínguez, 6º-
O pasado sábado, día 31 de maio as 9:30 da mañá, os nenos/as do colexio de Toén que formamos o equipo alevín de fútbol sala desprazámonos ata o pavillón dos Remedios para disputar a final de provincial. Ao chegar repartiron vestiarios e logo a quentar xa que as 10:20 h. xogabamos o 1º partido.contra a Sociedade Deportiva de Xinzo de Limia. Foi un partido moi intenso e complicado pero ao final os marcadores remataron 5-3 a favor nosa…¡¡¡¡SI, SI, SI, GAÑAMOS!!!!!!! .A pesares de todo xogaban moi ben e foi un dos partidos máis difíciles que disputamos,tamén o público animou moito e foinos de grande axuda. Despois de xogar descansamos un pouco,e Sali a gañadora da porra invitounos a tomar algo. Ás 12:00h. volta a quentar para comezar o segundo partido e esta vez era contra O Barco un rival duro, xa veredes. Nós comezamos moi motivados xa que aínda non sabíamos o que nos agardaba. Xa estábamos no descanso do primeiro tempo e eles ían gañando por vantaxe clara. Ao final os marcadores remataron 12-5 a favor do Barco...¡Vaia pulida que nos meteron!. Teño que dicir, ao noso favor, que eramos o único equipo misto de toda a competición....E par nós é un orgullo. Ao rematar houbo entrea de trofeos. A nós, déronnos a copa de subcampións (que ben dito, ben puideron gastar uns cartiños máis e ter uns trofeos un pouquiño máis xeitosos)…¡¡¡ Oque é a crise!!!
CATAVENTOS Revista Escolar CEIP Saco e Arce de Toén 2011
“IMOS COMO MOTOS”
- Andrés Santos Valdés,, 6º-
O día 29 de abril os nenos e nenas do colexio de Toén de 2º e 3º ciclo fomos ao circuíto de Educación Viaria de Expourense para practicar as normas de
tráfico nos kars e nas bicis. Cando chegamos a Expourense estábanos agardando César, o policía local encargado do circuíto, e polo demais, paisano de Moreiras...
Unha vez no circuíto, deunos unhas cantas pautas para facer ben esta actividade e logo separáronos en dous grupos, por ciclos e percorremos andando
o circuíto, uns 20 minutos .Unha vez que memorizamos o circuíto, dividímonos en grupos. Un grupo coas bicis e kars e o outro grupo agardaba fóra. Nos distintos percorridos houbo de todo...Poñede atención:
Yaribel chocando contra Iria, Quique picándose con Raúl. Anxo nunha curva con unha das súas súper manobras “BOOOM” espétase contra o muro, David trouxo un saco de multas por saltarse mil veces os semáforos....María Rguez e Estela
eran un perigo nas redomas...¡Todo un espectáculo! Pasámolo xenial e aprendemos que conducir é unha grande responsabilidade.
Marta, Yaribel e Mikel con cara de María Rdguez concentrada
velocidade
Seica había néboa... David pensando…¿en que?
CATAVENTOS Revista Escolar CEIP Saco e Arce de Toén 2011
-
-Andrés Santos, 6º-
Este curso triunfamos no fútbol , con un par de “tiqui taca salinas “
chegamos á final pero pasamos baches polo camiño
Lémbrome do partido que xogamos contra Lobios foi o primeiro partido da
tempada para os alevins e foi o primeiro triunfo dunha longa racha deles;
quedamos “4-10“ xogando na súa casa.
O primeiro partido para os benxamíns foi contra Gomesende ao que lle
gañaron “7-3” xogando no noso campo
Despois diso xogamos contra Entrimo que os maiores gañamos “4-1” e os
pequenos “3-1”Contra lobios pensamos que iamos gañar por “pulida” como os
outros anos pero solo gañamos “10-4 ”
O noso verdadeiro rival nesta fase final de zona foi a “Valenzá” e o rival
dos benxamíns foi o “Sagrado Corazón” Os alevins gañamos “5-3” e os
benxamíns, sen embargo, perderon “7-3”. Mala sorte pero o que importa é
participar.
Yaritsa chuta e mete gol Maribel entrégalle a copa a Andrés
Os benxamín xogando con Gomesende Equipo Campo a través en Muíños
CATAVENTOS Revista Escolar CEIP Saco e Arce de Toén 2011
DE RODA: VOU DE BRAZO DADO…
VOU CO MEU AMOR… DADE MEDIA VOLTA……… Grande cantidade dos xogos e divertimentos dos nosos avós e antepasados vanse perdendo.
Coa chegada dos medios de comunicación masivos (TV, ordenadores, videoxogos e demais
divertimentos individuais) nalgún pobos resulta difícil atopar pandillas xogando nas rúas.
Tamén é certo que en algún pobo non vive máis ca un rapaz ou rapaza.
Estas son algún bailes que aprendemos este ano en música e que, máis que danzas, son
xogos.
A MEDIA VOLTA Camíñase en roda e vaise
facendo o que di a canción.
Dar media volta, volta enteira.
Cambio de parella.
A dificultade é moverse ao
ritmo da canción, que vai
aumentando progresivamente.
Na última estrofa bailase en
parellas arrandeándose e dando
media volta ou volta enteira
cando o di a canción
O LAMBONCIÑO Nº impar de xogadores.
Agarrados das mans, andase arredor do que
apanda no medio e bérraselles insultos
(lambón é unha maneira de “insultar” ao que
quedou no medio sen parella).
2. O lambón escolle parella, e os demais
tamén se poñen a bailar.
3. O que queda sen parella, vai roubando
parellas aos que bailan.
4. Queda de Lambón o que non foi rápido á
hora de escoller parella
O REGADIÑO 1.Comézase collidos polo brazo camiñando,
en rodas concéntricas, seguindo o pulso.
2. Soltámonos e quedamos mirando para a
parella, cos brazos en alto, punteamos 4
veces co pé dereito e catro co esquerdo.
Enganchamos á parella do brazo dereito e
damos unha volta enteira, facemos o mesmo
no outro sentido (en 8 pasos).
Cambiamos de parella
Recollemos alcumes, para berrarlle ao
lambón:
TARAMBAINA, LAMBÓN, CAFRE, LAMBEPOTAS, LAMECÚS, VERCEIRO,
BARALLEIRO, PASMÓN, TRAPALLEIRO, BALDREU, PAPAHOSTIAS,
PINTAMONAS, MENTECATO, PINCHAFIGOS, TRUAN, LACAZÁN,
PAPÓN, NUGALLÁN, TOUPOROUTOU, APARVADO
Alumnos/as de 6º
curso
“CATAVENTOS” Revista Escolar CEIP Saco e Arce de Toén 2011
Alumnos/as de 3º Ciclo de EP
Sara Carbonero is a Spanish reporter. She works on television. She’s tall, thin and young. She´s got big green eyes and long straight brown hair. She’s got a big mouth, small ears and a short nose She´s wearing a pink jacket and a white shirt. She´s wearing black trousers .
This boy is Jaden Smith. He is Will Smith’s
son. He is an actor. He acts in Karate Kid with
Jackie Chan
He is tall, thin and young.
He has got small brown eyes, short curly
black hair, big ears, a big mouth and a short
nose
He’s wearing a checked shirt, a black T-shirt,
red trousers, a black cap and black
sunglasses.
This is Selena Gomez.
She’s a singer and an actress. She is tall, thin
and young. She’s 19.
She has got small brown eyes, long straight
brown hair, small ears and mouth and a short
nose.
She can play the piano and the guitar.
She’s wearing a pink t-shirt, brown trousers
and black trainers.
“CATAVENTOS” Revista Escolar CEIP Saco e Arce de Toén 2011
Miley Cyrus, Hanna Montana, is 19 years old. She is a famous Pop singer. She`s got long blond hair and big blue eyes, a big mouth and a small nose. Hanna is short. She likes the beach. She lives in Los Angeles, USA. She’s wearing a white shirt, a white T-shirt, blue jeans and black trainers.
His name is Joe Jonas. He is a famous Pop singer. He’s got 2
brothers. He’s got big brown eyes, a big mouth and short black hair.
He can sing and dance. He likes playing the guitar and having a good time with his
friends.
He’s wearing a light blue shirt, a brow vest, black trousers
and white trainers.
Shakira is a Colombian singer. She is 33 years old. She is very active. When she was ten, she was already a famous singer in her country. She is short; she’s got long blond hair. Her eyes are brown. She’s very happy and beautiful. She’s wearing black trousers, a black jacket, black boots and a leopard shirt. Shakira has also created a foundation called “Pies Descalzos” (barefoot) to help children in Colombia.
Leo Messi is a soccer player. He’s from Argentina but he lives in Barcelona. He plays as a striker. He’s number 10. He’s 23 years old. He is short like me (I'm Martin). He’s got black hair and brown eyes. He’s very fast and strong. He’s very happy because he’s the best football player in the word. He’s won the Golden Ball cup. This year he’s scored 28 goals. He´s wearing blue boots, blue and red socks, and a red shirt with blue stripes. Alumnos/as de 5º e 6º de EP
ENTRE OUTRAS COUSAS CONSEGUIMOS:
Coa colaboración do noso Concello unha gardería para que os pais/nais dos nen@s do colexo que traballan,
poidan deixar antes os seus fillos.
Un parque infantil para os mais pequenos.
En permanente colaboración co centro e coa finalidade de chegar a acadar un obxectivo común
“A mellora do noso centro”, mantivemos unha reunión co inspector de educación, para por no seu
coñecemento as nosas inquedanzas.
Subvencións para actividades extraescolares, como clases de inglés, informática, patinaxe, gaita e percusión etc…
Renovouse o equipo de son, o anterior tiña pouca potencia e soaba mal. Unha televisión para a aula de gardería.
Istalouse tarima nunha das aulas de infantil.
Tamén fixemos unha viaxe este ano coa colaboración do noso Concello a o parque Warner en Madrid,
onde os nen@s o pasaron de medo, aínda que non se sabe quen o pasaría mellor se os nen@s ou os pais/nais.
O día 14 de maio levantámonos as 4:45 da madrugada para ir Á Warner, que está en Madrid. A viaxe foi en autobús. Saímos ás 5:15 e ata ás 12:30 non durmimos con tanto barullo. Fixemos unha parada para almorzar nunha cafetería. Ao chegar botamos crema de sol para non queimarnos, xa que facía un día soleado e caloroso. Na entrada da Warner collemos os
mapas do recinto e fomos polas pulseiras para poder entrar o seguinte día. Cada familia foi a atracción que quixo. As 21:30 da noite, que era a hora sinalada, todos montamos no autobús cara ao hotel IBIS, onde iamos pasar a noite… Pola mañá almorzamos desesperados por volver ao parque de atraccións. Pasamos a mañá montando en atraccións, ao mediodía comemos nos restaurantes, que tiñan unha comida deliciosa…, pola tarde seguimos montando en atraccións, ceamos e ás 21:30 xa no autobús, tristes por ter que marchar.
Texto: Miguel CruzTexto: Miguel CruzTexto: Miguel CruzTexto: Miguel Cruz
CATAVENTOS Revista Escolar do CEIP Saco e Arce de Toén 2011
As gregueríasgregueríasgregueríasgreguerías son definicións ou comentarios humorísticos e inxeniosos de cousas da vida diaria. Foron creadas por Ramón Gómez de la SeRamón Gómez de la SeRamón Gómez de la SeRamón Gómez de la Sernarnarnarna, pero nós non nos quedamos atrás...
Diccionario: Libro superdotado que se
ten que poñer a dieta.
Mestre: Adulto que se empeña en que
aprendamos as cousas.
Barriga: é o noso Tupper para a
comida.
Bolboreta: medio de transporte do
verme de seda
Lapis: Anaco de Madeira cun moratón
na punta.
Mundo: Balón xigantesco azul con
anaquiños brancos que se chaman
nubes.
Pasas: Uvas
octoxenarias.
Lectura: Show de letras para todos os
públicos.
Biblioteca: Almacén de soños.
Contos: Portas que se abren a un
mundo imaxinario.
Cine: instrumento de moito alucine.
Tambor: lugar de moito tremor.
Hipo: Diminutivo de Hipopótamo
- A dor máis grande do mundo é ……a dor de colmillo do elefante. - Cando un armario está aberto… Parece que a casa bosteza. - A auga … sóltase o pelo nas fervenzas. - A xirafa ten ….. abrigo de leopardo. - Un hipopótamo é un animal que ..... xoga a ser un submarino. - A vasoira.... baila o vals das mañás.
CATAVENTOS Revista Escolar do CEIP Saco e Arce de Toén 2011
A Tongue Twister is a phrase or expression that
is difficult to say fast and clearly!
Try to say these as fast as you can:
A sailor went to sea
to see, what he could see
And all he could see
was sea, sea, sea.
One-One was a racehorse.
Two-Two was one, too.
When One-One won one race,
Two-Two won one, too.
A big black bug bit a big black bear. But, where is the big black bear that the big black bug bit?
I wish to wish the wish you wish to wish, but if you wish the wish the witch wishes, I won't wish the wish you wish to wish.
CATAVENTOS Revista Escolar do CEIP Saco e Arce de Toén 2011
Alumnos/as de 3º
Tan caro é ese carro que por caro non compro ese carro.
Unha poldra parda e
preta
Trouxo un poldro pardo e
preto
Dixo a poldra parda e
preta
O seu poldro pardo e
preto:
Trepa pouco, poldro
pardo e preto,
trepa pouco.
O hipopótamo
Hipo, ten impo
Quen lle quitara o
impo ao
hipopótamo Hipo?
O fío está enrolado
quen o desenrolara?
O desenrolador
Que o desenrole
Bo desenrolador será.
Ten tinta Antón?
Tinta Antón ten. O ceo está enladrillado
quen o desenladrillará ?
O desenladrillador
que o desenladrille
bo desenladrillador será.
Quérote porque me
queres
Queres que te queira
máis?
Quérote máis do que me
queres,
Que máis queres?
Queres máis?
Debaixo dunha pipa tintaDebaixo dunha pipa tintaDebaixo dunha pipa tintaDebaixo dunha pipa tinta Hai unha pita pintaHai unha pita pintaHai unha pita pintaHai unha pita pinta
Cando a pipa tinta pingaCando a pipa tinta pingaCando a pipa tinta pingaCando a pipa tinta pinga A pita pinta pía.A pita pinta pía.A pita pinta pía.A pita pinta pía.
Esta burra torta
Trota, trota, trota,
a burra torta.
Trinca o mirto,
o mirto brota
Brota o mirto
ao pé da porta
CATAVENTOS Revista Escolar CEIP Saco e Arce de Toén 2011
Busca grupos de 3 números seguidos, en horizontal ou en vertical (non vale en diagonal) que sumen 15. Tes que encontrar 11grupos en total.
5 6 2 7 9 2 3 4 6 3 4 2 7 5 7 5 1 8 7 0 4 9 1 6 9 9 2 9 3 5 2 4 8 4 9 1 8 9 3 4 5 6 2 6 5 3 7 4 3 9 8 3 7 6 5 4 5 3 2 9 7 4 4 4 6 3 8 9 1 9
Unha familia está constituída por un avó, unha avoa, un sogro, unha sogra, un xenro, tres fillas, catro fillos, dous pais, dúas nais, tres netos, dúas netas, catro irmáns, tres irmás, dous cuñados, dous maridos, dúas esposas, un tío, tres sobriños e dúas sobriñas.
Pareceranche moitos, pero o certo é que son soamente 10 persoas.
Como está formada esta familia? Es quen de facer a súa árbore xenealóxica?
A Sra. Elvira Gastos pretendía pasar de largo xunto a máquina
de chicles cos seus xemelgos.
Pero... non tivo sorte.
-Mamá, eu quero un chicle _dixo un.
-Mamá eu tamén_dixo o outro_ Pero quéroo da mesma cor que o
de Toñito.
A máquina contén 6 chicles vermellos, 4 brancos e 5 azuis, e cada chicle costa 1€.
Cantas moedas terá que meter a sr. Elvira para satisfacer os antollos dos seus caprichosos fillos?
María de Melo – 5ºEP
CATAVENTOS Revista Escolar CEIP Saco e Arce de Toén 2011
Martín Álvarez
Actos Actos Actos Actos Pequenos, Pequenos, Pequenos, Pequenos, grandes grandes grandes grandes obras fan.obras fan.obras fan.obras fan.
Actos Actos Actos Actos Pequenos, Pequenos, Pequenos, Pequenos, grandes grandes grandes grandes obras fan.obras fan.obras fan.obras fan.
CCAATTAAVVEENNTTOOSS
Yago González, Águeda González, Martín Álvarez
Yago González, Águeda González, Martín Álvarez