Comunicació escola-famílies
Estructura dels continguts: comunicació escola-famílies
Bloc 1Canals de
comunicació a les escoles
Bloc 2Estils de
comunicació amb el professorat
Bloc 3La convivència a les
escoles
Bloc 1
Canals de comunicació a les escoles
Temes relacionats
Orientació curricular
Avaluació
Bloc 1
Canals de comunicació a les escoles
Activitats
1. Què en sé dels canals de
comunicació escola-famílies?
(30 minuts)
2. Els canals per comunicar amb el
professorat del meu fill/a
(45 minuts)
PR: Fer les invitacions d’un cafè per a pares
3. Els canals que m’agradarien per comunicar amb el
professorat (30 minuts)
4. Contingut de la comunicació amb
el professorat (45 minuts)
PR. Establir un consell de pares
amb la participació dels pares ROM
(gitanos)(60 minuts)
Bloc 2. Estils de comunicació amb
el professorat
Temes relacionatsEmpatia
Escolta
Missatge
1. Què en sé d'estils de comunicació?
(30 minuts)
PR: Preparar-se per una reunió amb el professorat/una visita
2. Com és el meu estil de comunicació amb el professorat
mestres del meu fill/a?(30 minuts)
3. Quin tipus de perfil de mare/pare tinc respecte a la
participació a l'escola?(45 minuts)
Bloc 2. Estils de comunicació amb el professorat
Activitats
Bloc 3 La convivència a les
escoles
Temes relacionats
Assetjament
Tecnologies
Resolució de conflictes
1. Què en sé de convivència a les
escoles?(10 minuts)
2. Què fa l'escola del meu fill/a per
promoure la convivència i com puc contribuir-hi?
(90 minuts)
ER: Els pares: un suport per a
l’escola
AH. Què sé sobre els drets dels meus infants
mentre estan a l'hospital
(15 minuts)
Bloc 3 La convivència a
les escoles
Activitats- Part 1
PR: Organitzar el "Dia de la
samarreta rosa": digues no a
l'assetjament escolar
PR. Donar exemple: un gitano d’èxit
PR: Organitzar una jornada de portes obertes per a pares a
l’escola
ER. Context Sistèmic
Bloc 3 La convivència a les
escoles
Activitats- Part 2
Comunicació escoles-families
Algunes informacions per començar...
Sabies que...?
Sabies que...?
Quan portes els infants a una escola, comença una aliança educativa entre mares/pares i mestres, i la
comunicació ha de basar-se en la confiança.
Els resultats de diverses recerques assenyalen que els estudiants es desenvolupen millor quan pares i mestres
entenen les expectatives recíproques i es relacionen respecte als hàbits d'aprenentatge dels infants, les actituds cap a l'escola, les interaccions socials i el
progrés acadèmic. Això es torna especialment eficaç si s'involucra plenament l’infant en el disseny del
currículum.
La comunicació entre l'escola i la família és, per definició, un flux de doble sentit. En cas contrari, no es
pot parlar de comunicació. Les escoles i les famílies poden utilitzar diferents canals per millorar les formes
de comunicació i interacció.
El professorat és el més propens a iniciar la comunicació amb els pares quan percep que els administradors valoren aquesta comunicació, els seus col·legues donen suport a la participació dels pares i els pares aprecien la comunicació.
Les persones tenen diferents estils de comunicació. Els experts els resumeixen en quatre categories principals:
passiu, assertiu, passiu-agressiu i agressiu.
L'estil de comunicació més eficaç és l'assertiu. Quan una persona és assertiva, s'expressa d'una forma que el fa sentir a gust amb si mateix i amb els altres . Escolta els
altres, els respecta i accepta els comentaris, de manera que els altres també l’escolten, el respecten i l’accepten.
La convivència i la inclusió real a l'escola poden estar influenciades per la manera com el pla d'estudis, tota
l'escola i les aules estan organitzats, i especialment per la manera com es
construeixen relacions personals positives entre tots els membres de la
comunitat escolar.
En aquest mòdul, trobareu informació útil, activitats i recursos sobre temes
clau en la comunicació amb el professorat i l'escola dels vostres fills.
Podria ajudar-vos a enriquir la comunicació amb l'escola i construir
bones relacions per al millor interès dels vostres fills.
Sabies que...?
Esperem que
t’agradi!