Date post: | 04-Jul-2015 |
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DISTINTOS MODOS DE CONOCER LA REALIDAD
ESTÁ COMPUESTA POR EL CONJUNTO DE COSAS DE
ORDEN MATERIAL, PSÍQUICO O ESPIRITUAL.
¿Qué es la realidad?
¿Qué es la realidad?
La realidad se nos impone, se presenta ante nosotros como un dato, como lo dado.
Esta realidad se nos manifiesta como una pluralidad diversificada, individuales, con los que operamos; los organizamos, lo enlazamos y formamos así la versión humana, es decir, construimos el mundo.
Este mundo construído es el ámbito en el que desarrollamos la vida humana.
CONOCIMIENTO
TIENDE A LA COMPRENSIÓN DE LA REALIDAD
El conocimiento como interpretación de la realidad
Y ¿qué es comprender la realidad?
Son todos los objetos captados por la percepción presente a un sujeto.
Es la actividad del pensamiento que permite tomar conciencia de esa realidad como un todo estructurado y ordenado.
La complejidad del conocer
En el conocimiento no nos limitamos a captar objetos o cosas, sino que pretendemos comprender situaciones y hechos. Conocer algo significa también poder explicarlo. Pero esta comprensión de la realidad es siempre problemática, pues nuestro conocimiento siempre es la interpretación que realiza un sujeto.
¿Qué es el conocimiento?
Es la relación que se establece entre un sujeto cognoscente y un objeto
cognoscible.
¿Qué es el conocimiento?
SUJETO. (“sub”, bajo o debajo de; y de “laceo”, estar situado, yacer). Es aquel integrante de la relación que está situado frente al objeto, y que tiene como propósito conocer lo que tiene enfrente. El sujeto de conocimiento es el hombre.
OBJETO. (“ob”, frente a, y de “laceo”) es aquello que el sujeto tiene frente a sí y desea conocer.
Objetos de conocimiento: físicos, psíquicos, ideales, metafísicos.
Sujeto de conocimiento: es la persona que
conoce, pero a veces el sujeto se convierte en objeto de conocimiento cuando el sujeto trata
de conocerse a sí mismo.
DISTINTOS MODELOS DE EXPLICACIÓN DE LA REALIDAD
El ser humano se mueve en un mundo de cosas y de relaciones que necesita entender. El conocimiento le permite nombrar los objetos, decir qué son, poder explicarlos, con sus características, y poder dominar y transformar la realidad, mediante sus funciones.
Para ello es necesario que lo que se conoce por la experiencia adquiera coherencia mediante un sistema que unifique y permita una visión de conjunto.
En síntesis, de lo que se trata es de buscar un “sentido” que lleve a
comprender la existencia del hombre.
EXP LIC AC IÓ NM ÍTIC A
EXP LIC AC IÓ NR AC IO N AL
Modelos de explicación de la realidad
. SE CONSTRUYE A TRAVÉS DE RELATOS.
. SE UTILIZAN IMÁGENES, METÁFORAS, PERSONAJES,
AVENTURAS, ACCIONES CON LA QUE SE CONSTRUYEN
NARRACIONES ORALMENTE TRANSMITIDAS, QUE PRETENDEN
CONTAR LOS ORÍGENES DE LAS COSAS, QUIÉN Y CÓMO LAS HIZO.
- E x p lic a c ió n m ít ic ar e lig io s a
E x p lic a c ió n r a c io n a l
Se construyen a través de teorías.
Se utilizan fórmulas, conceptos, símbolos definiciones y enunciados,
con los que se trata de definir las cosas o explicar sus cualidades.
E x p lic a c ió n r a c io n a l
, Conocimiento vulgar cotidiano o común
Conocimiento filosófico
Conocimiento científico
Características del conocimiento científico I
No es espontáneo. Requiere estudio, esfuerzo, e investigación. Actitud crítica. Duda.
Requiere de un método, de una serie de pasos, de procedimientos.
Es explicativo. Busca explicar los fenómenos, no sólo describirlos. Quiere saber por qué, dónde, cuándo, cómo.
Características del conocimiento científico II
Aspira a ser un conocimiento objetivo.
Pretende conocer el mundo tal como es y no como desearíamos que fuese o como aparenta ser. Para lograrlo el científico debe esforzarse por dejar de lado sus intereses personales, sus deseos, creencias, su ideología, sus sentimientos. Debe guiarse por los hechos.
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Características del conocimiento científico III
Pretende que sus verdades valgan universalmente. Se relaciona con la pretensión de objetividad.
Es sistemático. Es un saber organizado, coherente.
Busca la mayor precisión posible. Precisión del lenguaje. Comunicabilidad. Requisito formal que no garantiza la verdad de su contenido.
Requisitos del conocimiento científico
Creencia
Verdad
Prueba
Pero, ¿cuándo una prueba es válida?
¿quién decide sobre la validez de las pruebas?
Las pruebas requieren de una comunidad que considere a las mismas “legales”.
Antes: “Adecuación a textos sagrados” Actualmente: “observación controlada, experimentación”.
Pero…
Las experiencias son siempre realizadas por personas, por lo tanto subjetivas.
Si bien se acepta que toda experiencia es subjetiva, se pretende que esas experiencias puedan ser compartidas.
La subjetividad pasa a ser INTERSUBJETIVIDAD.
HECHOS CONFIABLES = SON CONFIRMADOS POR VARIOS TESTIGOS EN FORMA
INDEPENDIENTE.
Conocimiento científico
De acuerdo a su objeto de estudio y método que se ha de aplicar, se distinguen diversos tipos de ciencias.
Ciencias formales
Ciencias fácticas o empíricas
Ciencias sociales y humanas
Ciencia, técnica y tecnología
La CIENCIA responde al deseo del hombre de conocer y buscar, comprender racionalmente el mundo que lo rodea y los fenómenos a él relacionados.
La TÉCNICA es un conjunto de pasos ordenados que se realizan para llegar a un resultado deseado.
La TECNOLOGÍA nace de las NECESIDADES (carencias), responde a las DEMANDAS (pedidos) y, mediante el desarrollo de productos tecnológicos , se propone la solución de problemas concretos de las personas, empresas, instituciones o del conjunto de la sociedad.
Tecnología
Análisis de productos
Proyecto tecnológico
Productos tecnológicos
La TECNOLOGÍA se desarrolla en dos grandes grupos
TECNOLOGÍAS DURAS implica procesos físicos o químicos y/o biológicos para producir objetos
TECNOLOGÍAS BLANDAS implica la organización, la planificación de las instituciones para alcanzar sus objetivos basándose en la innovación y la creatividad.