Clase 3 investigación en internet

TECNOLOGÍA DE LA COMUNICACIÓN I

LICS. EN COMUNICACIÓN SOCIAL Y PERIODISMO

CLASE 3- AÑO 2014

ELABORADO POR PROF. VIVIANA M. PONCE

([email protected])

CREATIVE COMMONS RECONOCIMIENTO-NOCOMERCIAL-COMPARTIRIGUAL 3.0 UNPORTED LICENSE

“Registro, Fuentes y Evaluación de Sitios Web”

Registro de sitios Web

Los resultados devueltos por un buscador pueden registrarse de forma manual o automática:

Manual: mediante lápiz y papel o en formato electrónico (Microsoft Word)

Automática: - mediante comandos provistos por un

navegador de páginas web- mediante herramientas informáticas en

línea accesibles a través de un navegador de páginas web.

FAVORITOS o MARCADORES OFFLINE

DISCO VIRTUAL

FAVORITOS O MARCADORES ONLINE

Registrar informació

n

DIR URL

CONTENIDO

CAPTURAR PANTALLAS

GUARDAR SITIOS WEB

Registro de sitios Web

Favoritos o Marcadores OFF-line-Los sitios encontrados pueden ser

organizados en carpetas antes de ser registrados.

-El acceso a los mismos es posible en una única PC.

Registro de Dir URL de sitios Web

•Favoritos o Marcadores ON-line-Se guardan las direcciones URL en un sitio Web creado específicamente con ese fin. -Estas direcciones pueden ser organizadas en carpetas y se puede acceder a ellas desde cualquier PC con conexión a Internet.

Ejemplos:Favoritos onlineDelicious.com


•Favoritos Online http://www.favoritosonline.net/


•Favoritos Online http://www.favoritosonline.net/


Disco Virtual- Se utilizan para almacenar los archivos obtenidos en la búsqueda: .doc, .pdf, .ppt, etc.- Se debe prestar atención a las restricciones de los tamaños que estos deben poseer antes de ser

subidos (upload).

Registro de contenido de sitios Web

Disco Virtual: FreeDrive( http://www.freedrive.com)


Disco Virtual: Google Drive (https://drive.google.com)- Se utiliza para almacenar, editar y compartir archivos de un cierto tipo en la Web.- Se puede utilizar para guardar el contenido de un sitio Web en vez de su dirección URL.


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Mas acciones

Capturar una parte del sitio:- Se utiliza algún capturador de pantalla de contenidos estáticos (texto, imágenes) o dinámicos

(imágenes, videos y sonidos) en línea o fuera de línea.


ON-line OFF-line


Capturar una página web del sitio:- Se utiliza el comando Guardar como…


Capturar el sitio completo:- Se utiliza un programa específico…

Se definen como: “elementos que proporcionan datos y recursos para obtener o ampliar conocimientos en una actividad o área específica”

Fuentes de información

PRIMARIAS

TERCIARIAS

SECUNDARIAS

¿Cómo se clasifican

las fuentes?


Fuentes Primarias- Contienen información nueva y original y su

disposición no sigue un esquema predeterminado. - Se accede a ellas directamente o por las fuentes

de información secundarias.

Ejemplos: libros, revistas científicas, informes de investigación, actas de congresos, tesis doctorales, patentes, normas, etc.


Fuentes Primarias (Libros)- Presentan información no muy reciente,

pues su proceso de edición es demorado y aunque no dicen todo sobre un tema, lo desarrollan con amplitud.

- Son provistos en formato digital, suelen denominarse “e-books” y pueden ser leídos a través de diferentes programas (Acrobat Reader, Word, etc.) o soportes (computadora, celular, etc.).

Librodot.comProject Gutenberg


Fuentes Primarias (Revistas científicas)

- Es el medio de difusión más reconocido de los documentos, con finalidades profesionales, académicas o científicas.

- Se caracterizan por la intencionalidad de prolongarse en el tiempo, su breve tratamiento a los temas, su bajo costo, difusión global, suscripción y envío electrónico y personalizado e independencia comercial.

Revista Science- Muy Interesante


Fuentes Primarias (Informes de Investigación)

- Recogen los resultados parciales o totales de los trabajos de investigación realizados por instituciones o empresas industriales.

- Constituyen documentos únicos e irreemplazables para tener acceso a información sobre investigaciones punteras.

Informe: El Plan Ceibal: impacto comunitario e inclusión social


Fuentes Primarias (Actas de Congresos)

- Contienen publicaciones que se presentan a congresos y reuniones.

- Se trata de documentos difíciles de localizar en muchas ocasiones.

Acta del Congreso: “Comunicación y Regeneración Democrática”


Fuentes Primarias (Tesis) Documentos escritos de carácter investigativo que sustentan ideas basadas en un marco teórico.

Tesis destacadas de Periodismo


Fuentes Primarias (Patentes)

- Documento que reconoce a un individuo o empresa, la autoría de: una invención, diseño o planta y le concede derecho exclusivo a su uso y explotación.

Marcas y patentes


Fuentes Primarias (Normas)- Es un documento aprobado por

un organismo competente, que establece reglas y requisitos que han de cumplir los distintos productos, procesos, formas de redacción de un texto, etc.

Normas APA


Fuentes Secundarias- Son aquellas fuentes que contienen

material ya conocido (documentos primarios) organizado según un esquema determinado.

Ejemplos: directorios, almanaques, anuarios, manuales, diccionarios, enciclopedias, fuentes geográficas, índices y resúmenes, etc,


Fuentes Secundarias (Directorios)

- Contienen información diversa: de personas, empresas u organizaciones, presentada de forma sistemática y ordenada alfabéticamente.

Directorio de Revistas por temática


Fuentes Secundarias (Almanaques, Anuarios y Manuales, etc.)

- Proporcionan información factual y concisa de eventos históricos y de actualidad, organizaciones, personas, cosas, países, gobiernos, etc.

Anuario escolarCalendarios de OfficeManual: Herramientas digitales

para comunicadores


Fuentes Secundarias (Diccionarios)

- Recogen, definen y aclaran el vocabulario de un área del saber.

- Tratan de forma universal o específica el conocimiento.

- Pueden ser de carácter biográfico, retrospectivos, universal, de idiomas, abreviaturas, etc.

Diccionario de la RAEDiccionario de sinónimos y antónimos


Fuentes Secundarias (Enciclopedias)

- Proporcionan una revisión sistemática y panorámica de diversos temas. Se encuentran redactadas en un estilo objetivo más que analítico y ayudan a resolver dudas o ampliar conocimientos.

Wikipedia


Fuentes Secundarias (Geográficas)

- Se usan para contestar preguntas de localización y contienen representaciones gráficas y detalladas de un área.

- Pueden elaborarse en forma de Atlas, Guías de viajes, Análisis de paisajes, etc.

Atlapedia Online


Fuentes Secundarias (Índices y resúmenes)

- Listas ordenadas y sistemáticas de obras que indican una breve síntesis, precio, idioma, dónde se localizan, etc.

El Resumen.com


Fuentes terciariasSon aquellas fuentes que contienen

información de las fuentes secundarias.

- Son fuentes que no están muy tratadas aún en su conceptualización y naturaleza. Ej: bibliografía de bibliografías, guías o catálogos de obras de referencia, etc.

Guías telefónicas de Argentina


Se realiza en base a:

1.Indicadores o criterios relacionados con el autor o responsable del recurso

2.Indicadores relacionados con el propio contenido

Evaluación de Sitios Web

Los más importantes para determinar la veracidad de la información son:

Identificación del Autor/Organización -Indica quién/qué entidad/organización es la responsable del recurso. Debe encontrarse como firma dentro de una página, si no puede encontrarse a través de herramientas informáticas específicas como Whois Domain Tools que encuentra al propietario de un sitio web. Afiliación o Pertenencia-Permite identificar la organización que respalda un recurso. Algunas veces si no se encuentra de forma explícita se la puede encontrar indagando en la dirección URL del sitio.Autoridad -Indica el título, posición, reputación, experiencia, currículo, etc. del autor u organización y puede ser obtenida desde la misma página, o bien, desde los mismos buscadores.

Criterios de autor

Otros criterios que pueden ser importantes (de acuerdo a la investigación que se desarrolla) son:

Tipo de Organización - Indica el tipo de información que se publica: comercial (.com), educativa (.edu); gubernamental (.gov), etc.., y que es deducible en función de la dirección web de un sitio. Contacto -Permite establecer un vínculo con el autor/organización mediante diversas vías: teléfono, chat, email, redes sociales, etc.

Criterios de autor

El que primero se aplica es:

Pertinencia-Es el criterio por el cual se selecciona la información para su posterior evaluación (se relaciona con lo que buscamos y las preguntas concretas de investigación). Su carácter es subjetivo.

Criterios de contenido

Luego, los más importantes para determinar la veracidad de la información son:Información Original- Evalúa si la información es de primera mano o es una copia o plagio de lo producido por un autor/organización. Documentación y Bibliografía-Hace referencia a las fuentes que avalan o apoyan la información mediante enlaces incluidos al final y dentro del texto. Metainformación-Permite determinar en base a una síntesis o la opinión del público o expertos si la información es de calidad y utilidad . Puede ser:-De Resumen: donde se brinda un pantallazo general sin tener que leer el documento completo.- Evaluativa: donde el contenido se califica de forma numérica o verbal a través de los usuarios que lo utilizan.

Indicadores de contenido


Actualidad-Considera las fechas de revisión o publicación de la información más recientes. Si no se explicita puede obtenerse mirando en la dirección URL del sitio o en los atributos de la página web o archivo. Objetivo y Audiencia-El sitio debe indicar claramente su propósito y a quien se dirige, caso contrario debe poder deducirse: persuadir, informar, explicar, divertir, etc.



Cobertura-Determina el nivel de profundidad , detalle y punto de vista con el que se cubre un tema. Calidad de escritura y sintaxis:-Los textos con errores de sintaxis, gramática y redacción indican una falta de cuidado en la redacción del texto y un proceso de comunicación poco claro.


En Conclusión, para evaluar un sitio web se debe tener en cuenta las siguientes operaciones en el siguiente orden:

1)Chequear Pertinencia (Obligatorio)2)Chequear Veracidad (Obligatorio)3)Chequear Condiciones específicas que determinan su calidad (Dependen de la investigación que se realice)

¿Cómo evaluar entonces sitios web?

Si es Pertinente entonces, el chequeo de la veracidad se puede realizar:

1)Comprobando Id del Autor/Organización y Autoridad de ese autor u organización, o2)Comprobando que se trata de Información Original, o3)Buscando Documentación y Bibliografía que respalde la información que tenemos, o4)Considerando la Metainformación (de resumen o evaluativa) asociada a la información que se tiene.


Si la información es Verdadera entonces, restaría considerar uno o más del resto de los criterios, y esto depende de la investigación particular que se realiza. Es decir podría uno estar preocupado por:

-el tipo de organización-el contacto con la fuente-la actualidad en la información-el objetivo y la audiencia-la cobertura -la calidad de la escritura y sintaxis

Todos estos criterios son considerados de carácter opcional.


Dirección URL: http://www.youtube.com/watch?v=UjY-VMmT9V0Autor: canaltresmendoza Fecha: 04/08/2011El resto de los datos deben ser investigados…

Evaluación de sitios web- Ejemplo 1

Dados estos

datos…¿Cómo analizo

veracidad?

¿Es útil entrar al sitio de la fuente principal? ¿Por qué?

Analizando Ejemplo 1

¿Me sirve la

herramienta “Whois” en este caso?¿Por qué?

Otros sitios donde podemos buscar información:Teoría de la separación: “Todos estamos a 6 personas de distancia de todo el mundo…” (Redes Sociales, Twitter, Buscadores de personas, etc.


Dirección URL: http://www.votamos2011.gov.ar/principal.htmlAutor: Ministerio del Interior. Presidencia de la Nación.Organización: gubernamental (.gov)Contacto: email, redes sociales y Youtube

De acuerdo a estos datos…¿qué puedo afirmar/hacer de/con la información que tengo?


Dirección URL: http://www.primarias2011.gob.ar/paginas/paginas/dat99/DPR99999.htm Autor: Dirección Nacional Electoral. Ministerio del Interior.

¿Serán suficientes estos datos para chequear veracidad?

¿Qué otros criterios opcionales son importantes para considerar en este caso?


Dirección URL: http://www.lanoticia1.com/noticia/elecciones-primarias-2011-resultados-oficiales-provincia-por-provincia-19357.html Fecha: 21/08/2011Autor: El País Autoridad: Sobre nosotrosInformación de contacto: Contacto


¿Qué podemos hacer con todos estos datos que tenemos?

¿Qué puedo

decir en base a estos

datos?

Bibliografía: posee. Calidad de escritura y sintaxis: muy buena.Objetivo y Audiencia: público en general, con el propósito de informar.


Dir URL: http://forums.terra.com/foros/rumores_y_chismes/Rumores_y_Chismes_C39/Rumores_y_Chismes_F238/ELECTRONICA%3A_NANOTECNOLOGIA_P717174/Metaevaluación: a través de los comentarios de los usuarios.Bibliografía: proporcionada a través de enlaces sugeridos por expertos.

Analizando Ejemplo 6¿Qué puedo


datos?

¿Qué puedo


datos?


Para este caso puntual

¿cómo chequea

veracidad? ¿qué otros criterios le

importarían? ¿por qué?


En muchos casos al momento de evaluar (no el contenido) sino el sitio web donde se aloja, se tienen en cuenta los siguientes factores:

- Acceso al sitio: debe ser fácil de conectar, identificarse, descargar información, etc.

- Mantenimiento y actualización: debe ser frecuente o adecuado.

- Enlace a otros sitios: deben estar actualizados, ser relevantes y apropiados, distinguirse de forma clara, etc.

Más criterios opcionales


- Diseño y estructura de páginas web: debe ayudar a organizar la información y su acceso de modo sencillo.

- Navegación dentro del sitio: que permita el desplazamiento y localización de la información. Son útiles los buscadores internos, los mapas del sitio, los adecuados enlaces, etc.

- Estabilidad: si se produce un cambio de su URL debe ser informado por sus editores, que deben indicar su nueva localización en la Web.



- Soft o Hard adicional: debe poder visualizarse independientemente de los programas o dispositivos donde se utilicen, indicando si fuera necesario sus requerimientos técnicos.

- Ilustraciones, gráficos, videos: deben añadir un valor al sitio, siendo no solo decorativos, sino también apropiados.

- Aspectos estéticos y afectivos: deben promover diversas sensaciones en el usuario (agradable, divertido, ameno, de lectura fácil o difícil) proporcionar información en diversos formatos, etc.


FIN DE LA PRESENTACIÓN

TECNOLOGÍA DE LA COMUNICACIÓN I

LICS. EN COMUNICACIÓN SOCIAL Y PERIODISMO

CLASE 4- AÑO 2013

ELABORADO POR PROF. VIVIANA M. PONCE

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CREATIVE COMMONS RECONOCIMIENTO-NOCOMERCIAL-COMPARTIRIGUAL 3.0 UNPORTED LICENSE

Date post:	26-Jul-2015
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