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7/21/2019 Clases TRE 1
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Fundamentos dela psicoterapia
racional emotivay cognitiva
Ps. Franklin Gomez Canciela
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Las terapias cognitivas
Surgen desde 1955 con Alert !llis y Aaron "eck en unes#uerzo por construir una terapia reve y e#iciente.
Parten del supuesto $ue son los #en%menos mentales los$ue determinan las emociones y las acciones delindividuo.
Ponen &n#asis en la relaci%n cooperativa con el pacienteo cliente.
Son estructuradas 'acia el cumplimiento de o(etivos.
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Las terapias cognitivas
!l m&todo de intervenci%n es activo ) directivo.
!n#atizan la e#iciencia y e#icacia del procesoterap&utico.
"uscan asarse en evidencias.
!st*n respaldadas por muc'a evidencia cl+nica ycient+#ica.
Las ciencias cognitivas y las neurociencias poseen #uerte
vinculaci%n con las terapias cognitivas.
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!videncias !mp+ricas de la
,-! eta an*lisis realizados a lo largo de /0 aos 'an
demostrado $ue la ,-!C es muy e#ectiva y $ue generaene#icios entre 253 y el 903 de los cuadros de consulta.
4Proc'aska 1999 6el 1003 de la polaci%n atendida7 883 otiene un
considerale ene#icio7 83 otiene una signi#icativame(ora y apenas 103 otiene muy pe$uea o nula me(or+a.4!llis 19:0
La ,-!7 (unto con la ,CC7 sin mas e#icaces $ue la mayor+ade las psicoterapias en la mayor+a de los cuadros cl+nicos. 4-ot' y Fonagy /005
Los e#ectos de la ,-! son mas duraderos $ue la#armacolog+a.
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!l impacto de la ,-!
La ,-!7 (unto con la ,CC7 'a sido e;itosamenteaplicada a una amplia variedad de prolemas.
La ,-! es tami&n muy positiva en procesos de lame(ora personal y de crisis personal7 conyugal y#amiliar 4Lyon y <eeds 1995
= sus aplicaciones 'an sido e;tendidas a otroscampos7 como el coac'ing empresarial7 la
educaci%n 7 los en#o$ues sociales y culturales.
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La evoluci%n de las terapias
cognitivas
>ra generaci%n
/da generaci%n
,-! = ,CC
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!l modelo cognitivo
!mociones
Creencias
!ntorno =o Acciones !ntorno
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"ases ?euro#isiologicas
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Los sistemas de procesamiento
Sistema UNO SISTEMA DOS
@nconscienteintuitivoautomatico Consiente delierad dirigido
Paralelo mas r*pido Serial mas lento
!s resistente al camio as aierto a camios
Poco veral y mas #igurativo as veral y menos #igurativo
?os mantiene en lo antiguo ?os are a posilidades
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La necesidad neurolog+a de la
,-! La integraci%n de los procesadores serial y paralelo de los
'emis#erios 4integraci%n 'orizontal
La necesidad de la integraci%n de las zonas #rontales con
zonas l+micas 4integraci%n vertical
La #le;iilidad y e$uilirio emocional.
La cone;i%n con los otrosB Las neuronas espe(o7 ellengua(e y comunicaci%n emp*tica.
La necesidad de la integraci%n del modulo moral.
La metacognicion 4 el autoconocimiento
!l si mismo iogr*#ico
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Psi coeducaci%n de la ,-!
= de las terapias cognitivas
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6esarrollo!ntorno
Camio
Su#rimiento
@ndividuo
@nterpretaci%n
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@nsig't *sico
6e la auto ciencia al camio Conciencia de la cone;i%n entre el entorno y mis
acciones.
Conciencia entre la cone;i%n entre mis acciones y el
impacto en mi mismo y el entorno.
Conciencia de la cone;i%n entre mis emociones y misacciones.
Conciencia de la cone;i%n entre mis creencias y misemociones.
Conciencia de la cone;i%n entre mis creencias yemociones.
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Su#rimiento vs desarrollo
Conciencia de mis evasiones a mi su#rimiento.
Conciencia de mi 'istoria.
Conciencia de mis potencialidades. Conciencia de mis apoyos.
A(uste vs trascendencia.
Autoestima y seguridad.
Sentido y valores.
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Competencias personal del terapeuta yt&cnicas psicoterap&uticas contempor*neas
Los #actores personales del terapeuta
Lumorsky y colegas 4195: investigaron la in#luencia de
las caracter+sticas personales del terapeuta identi#icadogrupos de caracter+sticas cruciales.
Las actitudes personales $ue despliega en la relaci%n.
Sus estilos de mane(ar la comunicaci%n.
La manera $ue mane(a sus emociones.
!l optimismo $ue muestra con respecto al paciente.
= varias otras caracter+sticas consistentementeencontradas como cruciales en la e#ectividad deltratamiento.
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?uestras competencias in#luyenen el proceso psicoterap&utico
Los $ue son considerados como me(orespsicoterap&uticos suelen poseer similar conocimiento yt&cnica $ue muc'os considerados como malos pero la
di#erencia es $ue destacan por sus competenciasemocionales 4ramer 19:9
Lamert 4 19:9 las competencias y caracter+sticaspersonales del terapeuta tienen un e#ecto oc'o vecesmayor en el resultado de la psicoterapia de laorientaci%n teorica.
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Competencias
psicoterap&uticas La personalidad del terapeuta parecer ser una variale
muy importante del proceso. 4Auto conciencia
!l terapeuta necesita generar una alianza7 construir una
plata#orma de dialogo7 #avorecer la autoconciencia yautorregulaci%n7 promover el camio y sostenerlo.
,odas estas tareas se realizan a partir de lascompetencias intra e interpersoanles del terapeuta.
%
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@nvestigaci%n sore el modelo decompetencias psicoterap&uticas
@ntrapersonal @nterpersonal @n#luencia
Conciencia de si -egulaci%n Conciencia deotro
Compromiso
Autoconciencia Fle;iilidad !mpat+a Compromiso
Autoaceptaci%n Proactividad ?egociaci%n
Dumildad Sentido delDumo
Capacidad deapoyo
Capacidad degenerar camioy aprendiza(e
Con#ianza en simismo
!stilos de pensamientointer#erencia aductiva
Comunicaci%n
Congruencia Compostura Calidez
-esiliencia
Eptimismo