Niez tarda

Evaluacin y clasificacin de la conducta patolgica.Centro de Estudios Universitarios Vizcaya de las Amricas.

Mtra. Perla Lizbeth Guijarro Sandoval.La clasificacin de la conducta patolgicaPsicologa clnicaClasificacinIntento por delimitar variedades propias de la conducta inadaptada.FiabilidadSignifica que un instrumento de medida produce siempre el mismo resultado cada vez que se utiliza para medir la misma cosa.

Grado en el que diferentes observadores coinciden en que la conducta de una persona se ajusta a un diagnstico determinado.

ValidezConsiste en que un instrumento de medida mida lo que debe medir.

Que el diagnstico transmita informacin importante sobre la persona cuya conducta encaja con esa categora, de manera que nos permita predecir el curso que seguir ese trastorno.

Modelos de clasificacin

Clasificacin diagnstica formal de los trastornos mentales

Sistemas de clasificacin actualesSistema de Clasificacin Internacional de las Enfermedades (OMS)

Manual Diagnstico y Estadstico de los Trastornos Mentales (APA)

Manual Diagnstico y Estadstico de los Trastornos Mentales (APA)Especfica cules son las categoras de trastornos mentales, y proporciona para cada uno de ellos un conjunto de criterios para definirlos.

Manual Diagnstico y Estadstico de los Trastornos Mentales (APA)Pretende ser categrico, y establecer lmites precisos entre diversos trastornos, pero ms bien es prototpico con gran confusin entre las fronteras de los txs y solapamiento entre categoras.

Criterios DSMSntomasDescripcin subjetiva del paciente, y sus quejas sobre lo que no marcha bien.Indicadores/ SignosObservaciones objetivas que hace de forma directa la persona que hace el diagnstico.

Evolucin del DSM1952 DSM-I.1968 DSM-II.1980 DSM-III.1987 DSM-III-R.1994 DSM-IV.2000 DSM-IV-TR.2013 DSM-V.

Los ejes del DSM IV

Eje ISndromes clnicos especficos que pueden ser objeto de atencin clnica.Eje IITrastornos de personalidad (abarcan diferentes formas alteradas de relacin con el mundo) y retraso mental.

El eje II proporciona una forma de codificar rasgos de personalidad inadaptados y duraderos, que pueden o no estar implicados en el desarrollo y la expresin de los txs del Eje I.Eje IIICondiciones generales mdicas potencialmente relevantes para la comprensin del caso.Puede utilizarse con el Eje I: debido a (condicin mdica especfica).No olvidar:En cualquiera de los tres primeros ejes, cuando se cumplen los criterios pertinentes, se permite establecer ms de un diagnstico.

Si el individuo tiene ms de un trastorno, se lista primero el trastorno principal.Eje IVProblemas psicosociales y ambientales.Circunstancias estresantes que pueden haber contribuido a que se produzca el trastorno, sobre todo si ha estado presente durante el ltimo ao.Eje V: evaluacin global del funcionamiento

Objeciones a la clasificacin y etiquetamiento.